汉语拼音g k h j q
j—— i q——i x——i
ji jī jí jǐ jì
qi qī qí qǐ qì
xi xī xí xǐ xì
组词说话
j-ü-ju
q-ü-qu
No Image
x-ü-xu
j、q、x真淘气， 见了ü眼就抹去。
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
hé
哥哥 弟弟 荷花
哥哥画荷hé花。
kn
弟弟看哥哥画画。
小朋友们，你 们知道我的名
字吗？
跟 我 一 起 读：
……
小朋友们, 那么你们知道 我的名字吗？
跟 我 一 起 读：
会写它吗？
小朋友们, 猜猜我读什
么？
跟 我 一 起 读：
本你 子会 上写 写了 写吗 看？
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
复习声母g，k，h的读音，字形
x-i-à—xià
h-u-ā—huā
g-u-ǎ—guǎ
k-u-ā—kuā
h-u-á—huá
•g-u-ó—guó •k-u-òguǒ huǒ
kuā
huà
guō
认识新朋友
hé hu
ɡē ɡe
dì di
hé huā
荷花
ɡē ɡe
哥哥
mm 妈妈
弟dì弟 di
gkh
g h
k
g
bái gē
白鸽
k
kē dǒu
蝌蚪
h
hē shuǐ
喝水
gē gé gě gè gū gú gǔ gù
Kē ké kě kè kū kú kǔ kù
hē hé hě hè hū hú hǔ hù
·
g ā ￣
gā (两拼)
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
学习声母j的读音，字形 j与i以及iɑ相拼
2024年汉语拼音gkhjq课件课堂
2024年汉语拼音gkhjq课件课堂一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的g、k、h、j、q五个声母。
教学内容依据《小学语文》一年级上册教材的第四章“拼音王国”中的第三节“五个好兄弟g、k、h、j、q”。
详细内容包括了这些声母的正确发音、书写以及它们与韵母组合形成的音节。
二、教学目标1. 学生能够正确发出g、k、h、j、q这五个声母的音，并理解其在拼音中的位置和作用。
2. 学生能够掌握这五个声母的书写方法，并能够规范、整洁地书写。
3. 学生能够通过组合这些声母和韵母，拼读出简单的词语。
三、教学难点与重点教学难点：g与j、k与q的区分发音，以及h的无声音质。
教学重点：准确发音、规范书写以及声母与韵母的组合运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、发音示范视频、卡片、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示“小鸽子”、“小蝌蚪”等含有g、k、h、j、q音的儿歌，引起学生兴趣，自然引入新课。
2. 新课内容呈现（15分钟）：详细讲解g、k、h、j、q的发音要领，示范口型，并通过视频辅助教学。
3. 例题讲解（10分钟）：选取典型例题，如“哥哥”、“骑车”、“晴天”等词语，讲解声母与韵母的结合方法。
4. 随堂练习（15分钟）：发放卡片，让学生组内练习拼读，教师巡回指导。
5. 互动游戏（10分钟）：开展“声母接龙”游戏，加强学生对g、k、h、j、q音的记忆和应用。
六、板书设计板书分为三部分：1. 五个好兄弟g、k、h、j、q。
2. 声母发音及书写方法。
3. 拼音示例词语。
七、作业设计哥哥、骑车、河、桥、去、球答案：gē ge、qí chē、hé、qiáo、qù、qiú。
2. 拓展作业：请用今天学习的声母，和家人一起拼读并记录新学的词语。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：g与j、k与q的区分发音。
26个拼音字母表 26个汉语拼音字母表
26个拼音字母表 26个汉语拼音字母表汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
下面是精心为大家整理的26个拼音字母表，欢迎阅读。
更多26个拼音字母表相关内容请关注实用资料栏目!汉语拼音字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母：b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母：单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yinying yun ye yue yuan声调符号:阴平：- 阳平：/ 上声：∨去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。
其中字母V/v，在方案中规定为“拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。
由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。
汉语拼音基础知识
汉语拼音基础知识一、声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w二、韵母1.单韵母（6个）：ɑ、o、e、i、u、ü2.复韵母（8个）：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe3.特殊韵母（1个）：er4.鼻韵母（9个）（1）前鼻音——ɑn、en、in、un、ün；（2）后鼻音——ɑng、eng、ing、ong三、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying四、平舌音和翘舌音平舌音z、c、s翘舌音：zh、ch、sh、r五、字母表大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z六、拼写规则1.小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句jù、去qù、须xū）。
2.小ü见大y ，去掉两点还读ü。
（雨yǔ）。
3.ü拼n和l ，两点省不得。
（绿lǜ）。
4.er作儿化e不要（饿è）。
5.i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。
6.u前无声u改w（独u除外）（五wǔ），ü前无声ü改yū。
7.a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（'）。
七、声调与标调（一）声调声调就是音节高低升降的变化。
普通话里有四种音调，通常也叫四声，分别是：阴平（第一声）用“-”表示，如mā阳平（第二声）用“ˊ”表示如má上声（第三声）用“ˇ”表示如mǎ去声（第四声）用“ˋ”表示如mà口诀：一声平平左到右，二声就像上山坡。
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
相同音节，不同的声调，就是不同的读音，并表示不同的意思。
汉语拼音字母表读音
汉语拼音字母表读音汉语拼音字母表读音在语言学内部讨论古代语言发音时的为引用希腊语发音而采取的语言学式的发音；下面是小编精心收集的汉语拼音字母表读音，希望能对你有所帮助。
汉语拼音字母表读音汉语拼音字母表（大小写对照）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz拼音字母表汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备注：①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i 。
②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
26个汉语拼音字母表的发音
26个汉语拼音字母表的发音汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音知识：汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
本页对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手。
汉语拼音方案:一、字母表字母名称字母名称AɑㄚNn ㄋㄝBb ㄅㄝOo ㄛCc ㄘㄝPp ㄆㄝDd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡEe ㄜRr ㄚㄦFf ㄝㄈSs ㄝㄙGɡㄍㄝTt ㄊㄝHh ㄏㄚUu ㄨIi ㄧVv ㄞㄝJj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚKk ㄎㄝXx ㄒㄧLl ㄝㄌYy ㄧㄚMm ㄝㄇZz ㄗㄝ二、声母表b p m f d t n lㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q xㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c sㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思三、韵母表i ㄧ衣uㄨ乌üㄩ迂ɑㄚ啊iɑㄧㄚ呀uɑㄨㄚ蛙o ㄛ喔uo ㄨㄛ窝e ㄜ鹅ieㄧㄝ耶üeㄩㄝ约ɑi ㄞ哀uɑi ㄨㄞ歪ei ㄟ诶uei ㄨㄟ威ɑo ㄠ熬iɑo ㄧㄠ腰ou ㄡ欧iou ㄡ忧ɑn ㄢ安iɑnㄧㄢ烟uɑnㄨㄢ弯üɑnㄩㄢ冤en ㄣ恩inㄧㄣ因uenㄨㄣ温ünㄩㄣ晕ɑnɡㄤ昂iɑnɡㄧㄤ央uɑnɡㄨㄤ汪enɡㄥ亨的韵母inɡㄧㄥ英uenɡㄨㄥ翁onɡㄨㄙ轰的韵母ionɡㄩㄥ雍(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
2024年汉语拼音gkhjq课件
2024年汉语拼音gkhjq课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的gkhjq，这是教材的第二章第三节内容。
具体包括g、k、h、j、q五个声母的发音要领、书写规范以及相关练习。
二、教学目标1. 让学生掌握g、k、h、j、q五个声母的正确发音，能准确区分它们与其他声母的区别。
2. 培养学生正确书写g、k、h、j、q的能力，了解其在汉字中的运用。
3. 通过学习，提高学生的汉语拼音整体水平，为日后的汉字学习和语言表达打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：g、k、h、j、q五个声母的正确发音，以及它们之间的区分。
教学重点：掌握g、k、h、j、q的正确书写，了解其在汉字中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如讲述一位小学生因为掌握了g、k、h、j、q而能顺利读出故事书中的生字，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解g、k、h、j、q的发音要领，配合教学录音机进行示范。
3. 例题讲解：以汉字为例，展示g、k、h、j、q在汉字中的应用，帮助学生理解。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行分组练习，教师巡回指导。
5. 巩固提高：在黑板上写出含有g、k、h、j、q的汉字，让学生上台书写并朗读。
六、板书设计1. 板书2024年汉语拼音gkhjq2. 板书内容：g：工、高、给k：开、看、快h：好、红、花j：家、机、叫q：去、汽、球七、作业设计工、开、好、家、去高、看、红、机、汽给、快、花、叫、球2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多练，提高汉语拼音水平。
可推荐一些拼音读物，提高学生阅读兴趣。
同时，组织学生进行拼音接龙游戏，巩固所学知识。
重点和难点解析1. g、k、h、j、q五个声母的正确发音及区分。
汉语拼音字母表-完整版-可A4打印
前鼻韵母（5个）nen in unun
后鼻韵母四（4个）ng eng ing ong
汉语拼音字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh li Jj Kk LI Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
前鼻韵母an［安］en［恩］in［因］un［温］
后鼻韵母ang［昂］eng［摁］ing［英］ong［雍］
整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan
声调符号
阴平：-阳平：/上声：V去声：\
汉语拼音米用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。对应汉语音系学 （现代音韵学）的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母 和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字
母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。其中字母V/v,在方案中规定
为 拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。由于汉语拼音的实际职能仅限于 拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。不过，字母V/v目前又作为一
个键位成为《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》为不能省略两点附加符号的 字母U规定的通用键盘替代表示。
t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tia n ting
n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning
l la le lai lei lao lou Ian lang leng li lia lie liao liu lia n lin lia ng ling
汉语拼音表
A O E I U üÜB P M F D T N L G K H JQX ZH CH SH R ZC S Y Wa o e i u üb p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y wai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong《汉语拼音字母表》Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz大写字母的运用1.专用名词，如国名、人名、地名，商标、路牌等，书写时每个词的第一个字母要大写，显得醒目、庄重、美观。
如：中国Zhōng guó毛泽东Máo zé dōng上海Shàng hǎi美的空调Měi dì kōng tiáo2.书报名、标题名可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了美观，可以省略声调符号。
如：儿童文学 ER TONG WEN XUE3.句子开头第一个字母和诗歌的每一行开头的第一个字母要大写。
4.“老、小、大、阿”等称呼开头的第一个字母大写。
如：小张Xiǎo zhang阿妈A mā声母表韵母表b p m f d a o e i u ü ai ei uit n l g k ao ou iu ieüe h j q x zh er an en in unch sh r z c ang eng ong ing s y w拼音表：b ba bo bu bai bei bao ban ben bang beng波八波不白北包班奔帮崩bi bie biao bian bin bing比别标边宾兵p pa po pi pu pai pei pao pou pie pan pen泼爬泼批扑排配跑剖陪潘盆pin pang peng ping piao pian拼旁朋平漂篇m ma mo me mi mu mai mei mao mou摸吗摸么迷木买每猫某Miu mie man men min mang meng ming miao mian谬灭蛮们民忙蒙名苗眠f fa fo fu fei fou fan fen fang feng佛发佛福飞否翻分方风d da de di du dai dei dui dao dou diu die的大的地度带嘚对到都丢碟dan dang deng ding dong dun dia dian diao duan duo 单当灯丁东吨嗲点叼端多t ta te ti tu tai tui tao tou tie tan tun tang特它特题图台推逃头贴谈吞堂teng ting tong tiao tian tuo疼听同条天托n na ne ni nu nü nai nei nao nou niu nie呢拿呢你奴女耐内脑獳牛聂nüe nan nen nin nang neng ning nong虐难嫩您囊能宁农niao nian niang nuan nuo鸟年娘暖挪l la le li lu lü lai lei lao lou liu lie lüe lan了拉了里路绿来累老楼六列略兰lin lang leng ling long lun lia lian liao liang luan luo 林狼冷令龙论俩练聊两乱落g ga ge gu gai gei gui gao gou gan gen个嘎歌古该给归高沟甘根Gang geng gong gun gua guai guan guang guo刚更工棍瓜乖关光锅k ka ke ku kai kei kui kao kou kan ken克咔克哭开尅亏考口侃肯kang keng kong kun kua kuai kuan kuang康吭空坤夸快宽矿h ha he hu hai hei hui hao hou han hen 喝哈喝胡还黑会好后汗很hang heng hong hun hua huai huan huang杭横红昏花怀换黄j ji ju jiu jie jue jin jing jun jia jiao机机具就接觉金京军加交jian jiang jiong juan间讲囧捐q qi qu qie que qiu qin qing qun qia qiao 其其区且缺球亲轻群恰桥qian qiang qiong quan前墙穷泉x xi xu xiu xie xue xin xun xing xia xiao 西西需修写学心寻星下小Xian xiang xiong xuan先想胸选zh zha zhe zhi zhu zhai zhei zhui zhao 之扎这之猪摘这追找Zhou zhan zhen zhun zhang zheng zhong州站真准张正中Zhua zhuai zhuan zhuang zhuo抓拽专庄桌ch cha che chi chu chai chui chao chou吃差车吃出柴吹吵丑chan chen chang cheng chong chun chua缠陈长成重春歘chuo chuai chuan chuang戳揣传床sh sha she shi shu shai shei shui shao shou 诗沙舍诗书晒谁水少收shan shen shun shang sheng shua shuai山神顺商省刷帅shuan shuang shuo拴双说r re ri ru rui rao rou ran ren run rang reng日热日如瑞绕肉然人润让仍rong ruan ruo荣软若z za ze zi zai zei zui zao zou zan zen zun 资杂则资在贼最早走赞怎尊zang zeng zong zuan zuo脏增总钻做c ca ce ci cu cai cui cao cou can cen cang次擦册次粗才崔草凑惨岑仓ceng cong cun cuan cuo曾从寸窜错s sa se si su sai sui sao sou san sen sun思仨色思苏赛岁扫搜三森孙sang seng song suan suo桑僧送算所y ya ye yi yu yao you yue yan yin yun一呀也一与要有月眼因云Yang ying yong yuan样应用元w wa wo wu wai wei wan wen wang无挖我无歪为弯文网键盘拼音排列：大小写对比和读音大写 Q W E R T Y U I O P小写 q w e r t y u I o p 发音七唔婀日特一屋一窝泼大写 A S D F G H J K L 小写 a s d f g h j k l发音啊思嘚佛哥喝机科了大写 Z X C V B N M小写 z x c v b n m发音资西疵于拨呢摸。
语文一年级上册《g k h j q x》教学教案
语文一年级上册《g k h j q x》教学教案语文一年级上册《g k h j q x》教学教案通过《g k h j q x》，让同学们认识书写汉语拼音的四线格，能在四线格中正确书写。
教学内容：g k h j q x的书写，及加上韵母后的拼读，三音节拼音教学目的：1、学会6个拼音，读准音，认清形；2、认识腔调符号，能正确读出带调韵母；3、认识书写汉语拼音的四线格，能在四线格中正确书写。
教学重点：1．学会“g、k、h、j、q、x”六个声母，认清形、读准音，能正确书写。
2．学会“j、q、x”与“”相拼两点省略的规那么。
教学难点：“j、q、x”与“”相拼时，“”上两点省略。
教学过程：一、谈话导入：你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：〔a、o、e、i、u、〕。
认识了哪些声母家族的朋友。
〔b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h〕。
今天我们一起再认识6个声母朋友“g、k、h、j、q、x.”二、学习“g k h j q x”的音形及书写〔一〕学习声母“g” 1．学习“g”的音〔1〕出示“g”图，提问：图上画的是什么？〔2〕借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音，读的时候注意读得轻短些。
〔3〕老师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
〔4〕开火车读，老师注意纠正不正确的读音。
2．学习“g”的形：编记忆小儿歌：9字加弯 g、g、g。
3．书写字母“g”〔1〕认识根本笔画“竖左弯”。
〔2〕观察书中“g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。
〔3〕老师范写“g”：第一笔是什么？C点什么格？老师写；第____是什么？占什么格？老师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
〔4〕学生书写。
老师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。
〔二〕学习声母“k”1．学习“k”的音：〔1〕出示“k”的图，提问：图上画的是什么？这个字母怎么读？老师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。
汉语拼音g、k、h、j、q、x课件
13
x-i-à—xià
h-u-ā—huā
g-u-ǎ—guǎ
k-u-ā—kuā
h-u-á—huá 14
•g-u-ó—guó •k-u-ò—kuò
•h-u-ǒ—huǒ
15
guā
huā
guǒ huǒ
kuā
huà
guō
16
认识新朋友
17
hé hu
ɡē ɡe
31
会写它吗？
32
小朋友们, 猜猜我读什
么？
33
跟 我 一 起 读：
34
看本你 子会 上写 写了 写吗 ？
35
36
37
38
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j—— i q——i x——i
ji jī jí jǐ jì
qi qī qí qǐ qì
xi xī xí xǐ xì
gkh
1
g h
k 2
g
bái gē
白鸽 3
4
k
kē dǒu
蝌蚪
5
h
hē shuǐ
喝水 6
7
8
gē gé gě gè gū gú gǔ gù
Kē ké kě kè kū kú kǔ kù
hē hé hě hè hū hú hǔ hù
9
10
·
11
12
g ā ￣
gā (两拼)
声母 介母 韵母 三拼音节
组词说话 39
40
j-ü -ju
41
q-ü -qu
42
x-ü -xu
43
j、q、x真淘气， 见了ü眼就抹去。