动词时态三种变化总结
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法：1.现阶段经常性、习惯性动作；2.目前的状态；3.客观真理。
构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。
否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则（1）一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays二、现在进行时用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句：把am / is / are放于句首。
时间状语：these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则（1）.一般直接在动词词尾+ing reading（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
高中英语时态总结
高中英语时态总结一、一般现在时：一般现在时表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
1. 结构：主语 + 动词的原形2. 注意事项：- 第三人称单数主语，动词要加-s或-es结尾。
- 动词be的变形为is（第三人称单数）、am（第一人称单数）、are（其他人称或复数）。
- 动词do的第三人称单数变形为does。
二、一般过去时：一般过去时表示过去某一时间发生的动作，或过去经常发生的动作。
1. 结构：主语 + 动词的过去式2. 注意事项：- 动词过去式的变化形式有三种：规则动词加-ed结尾、以e结尾的动词直接加d、不规则动词需背诵。
三、一般将来时：一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
1. 结构：主语 + will + 动词的原形2. 注意事项：- 当主语为第一人称时，可用shall代替will。
- 当表示将来的时间副词或状语连用时，将来时常和动词的原形连用。
四、现在进行时：现在进行时表示现在正在发生的动作。
1. 结构：主语 + am/is/are + 动词的ing形式2. 注意事项：- 动词-ing形式的构成规则为动词原形结尾加-ing。
- 动词末尾的e需去掉，再加-ing。
- 重读闭音节，末尾只有一个辅音字母时，应将末尾辅音字母双写，再加-ing。
五、过去进行时：过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作。
1. 结构：主语 + was/were + 动词的ing形式2. 注意事项：- 动词-ing形式的构成规则同现在进行时。
- 句中使用过去进行时时，一般还需要使用表状态动词的动词-ing 形式。
六、将来进行时：将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作。
1. 结构：主语 + will be + 动词的ing形式2. 注意事项：- 动词-ing形式的构成规则同现在进行时。
七、一般过去将来时：一般过去将来时表示过去的某个过去时间点本来要发生的事情，但实际上未发生。
1. 结构：主语 + would + 动词的原形2. 注意事项：- would在句中只表示动词的一种形式，无人称和数的变化。
动词时态概述过去现在和将来时
动词时态概述过去现在和将来时动词时态概述：过去、现在和将来时动词时态是语法中一个重要的概念，用于表达动作或状态在时间上的关系。
在英语中，动词时态可以分为过去时、现在时和将来时。
本文将对这三种时态进行概述，以帮助读者更好地理解和运用英语动词时态。
一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用来表示已经发生的动作或状态，通常在过去某一具体时间或时间段内发生。
在构成上，动词过去时通常在动词原形后加上-ed 或-d，形成过去式。
例句：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）2. She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
）过去时也有一些特殊变化的动词，需要按照特定的规则进行变化。
例如，一些动词在过去时态下变为不规则形式。
例句：1. I drove to work this morning.（今天早上我开车去上班了。
）2. They drank coffee after dinner.（晚饭后他们喝了咖啡。
）二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用来表示经常性的动作、普遍真理、现在的状态以及计划中的未来事件。
在构成上，一般在动词原形后加-s或-es。
例句：1. He reads newspapers every morning.（他每天早上读报纸。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）在现在时态中，也存在一些特殊的动词形式。
例如，与第三人称单数主语相关的动词需要在动词后加上-es。
例句：1. She teaches English at a school.（她在一所学校教英语。
）2. He misses the bus every day.（他每天都晚上公交车。
）三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用来表示将来发生的动作或状态。
动词的“三单”,ing,和过去式变化规则
语法总结一、英语时态总结1、一般现在时表示现阶段经常地反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always，sometimes，near…，every year, every week等连用。
其构成形式：主+谓语动词的现在式(注意单三式)2、一般过去时表示从现在来看过去完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
例如：last…., in+过去时间, yesterday ,…..ago等。
构成形式是：主+动词的过去式如：We went to the pictures last night and saw a very interesting film.3.一般将来时表示从现在来看，将来打算或即将发生的动作或状态。
构成形式：am/is/are going to+V原形或will + V原形例如：I will graduate next year.4.现在进行时表示现在正在进行的动作，常与now, look, listen等连用。
构成形式：am/is/are + Ving (记住动词ing形式变化规则)6、过去进行时表示过去某个时间正在发生的动作或存在的状态。
构成形式：was/were+ Ving例如：When I visited him, he was writing at the desk.二、动词各种变化形式：（一）动词的单三式及发音规则：1.一般直接在词尾直接加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/, 如fix fixes teachteaches wash washes注意：go goes/z/ do does /z/3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/ carry carries flyflies注意：元音字母+y结尾的动词不符合该变化。
变化规则4大时态动词形式总结(知识清单)译林版英语六年级上册
变化规则一、名词单数变复数：①直接+s;②以s,x,ch,sh,有生命的o结尾+es;③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es;④以f/fe结尾，变f/fe为ves;⑤不规则变化：manmen,childchildren;footfeet,toothteeth 二、动词三单：①直接+s;②以s,x,ch,sh,o结尾+es;③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es;④havehas三、动词ing（现在分词/动名词）：①直接+ing;②去e,+ing;③辅元辅结构，双写尾字母+ing;④lielying四、规则动词过去式ed：①直接+ed;②以不发音e结尾，+d;③以辅音字母+y结尾，变y为i+ed;④辅元辅结构，双写尾字母+ed4大时态1.用法：①表示经常性，习惯性的动作；②表示客观事实2.时间状语：①频率副词：always,usually,often,sometimes...②every day/month/year...③in the morning/afternoon/evening...3.动词三单的变化规则：①直接+s；②以s,x,ch,sh,o结尾+es；③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es；④havehaseg.She often gets up at six in the morning.1.用法：表示现在正在发生的动作（be+动词ing）2.时间状语：①now,at the moment...②Look! Listen!..③It’s ..o’clock.(Don’t talk.Where’s ...?)...3.动词现在分词的变化规则：①直接+ing；②去e+ing；③辅元辅结构，双写尾字母+ing；④lielyingeg.She is watching TV now.1.用法：①表示过去发生的动作；②表示过去存在的状态；③表示过去经常反复发生的动作；④表示已故的人所做的事情；2.时间状语：①...ago(two days ago;long long ago...)②last...(last year;last night...)③介词+时间名词（in 1999...）④yesterday;just now;then(那时...3.规则动词过去式的变化规则：①直接+ed；②以不发音的e结尾，直接+d；③以辅音字母+y结尾，变y为i,+ed；④辅元辅结构，双写尾字母+edeg.I saw a film last night.四、一般将来时：1.用法：①表示将来会发生的动作；②表示将来会存在的状态；2.构型：be going to do sth. / will+动词原形3.时间状语：①tomorrow及相关短语；②next..(next year/month/week..)eg.I am going to watch a film tomorrow.动词适当形式总结①在一般现在时里，主语不是三单，则用动词原形；②情态动词can,should,must+动词原形；③助动词Do/Does/Did... don’t/doesn’t/didn’t+动词原形④let sb. do sth. help sb. do sth.2.动词三单在一般现在时里，主语是三单，则动词用三单形式3.动词ing①现在进行时的构型：be+动词ing②go,like,be+动词ing;be good at/before/about/for(等介词）...+动词ing4.动词不定式（to do sth）①want/would like to do sth②what/how/which+to do sth③be+形容词（happy/sorry/nice...) to do sth④ask sb to do sth, use/reuse sth. to do sth。
行为动词各种时态变化规则
行为动词各种时态变化规则（1）动词第三人称单数变化规则：A、一般直接加“s”，如：play – plays, visi t – visits, speak –speaks ；B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch – catches, wa tch – watches ；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry – carr ies, study – studies。
（2）现在分词（动名词）构成规则：A、一般直接加“ing”，如：go – going, do – doing,look – looking ；B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，如：take – taking, make – making, hav e – having ；C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：put– putting, stop –stopping, run – run ning, get – getting, swim – swimming, sit – sitting, begi n – beginning,jog – jogging, forget –forgetting 。
（3）过去式构成规则：A、一般直接加“ed”，如：p lant –planted, visi t –visited, pick –picked ；B、以不发音字母“e”结尾，直接加“ed”，如：like –liked, hope – hoped, taste –tasted ；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“ed”，如：try – tried, carry – carried, s tudy – studied ；D、有些动词要双写最后一个字母，再加“ed”，如：stop –stopped ；E、还有很多动词的过去式是不规则的，如：s ing-sang,see-saw go-went, buy-bought.fly-flew, am,is-was,are-were等。
be动词的时态变化
be动词的时态变化英语中的be动词（be verb）是非常常见的一个词汇，用来表示存在、状态、身份等。
而be动词除了在不同的人称和单复数形态下有变化外，还有多种时态的变化，包括现在时、过去时、将来时等。
本文将详细介绍be动词在不同时态下的变化规则。
一、现在时态（Present Tense）现在时态表示现在正在进行的动作、状态或者常态。
be动词在现在时态下的变化规则如下：1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时用来表示经常发生的事情、客观真理、常态等。
be动词在一般现在时下的变化规则如下：I amYou areHe/She/It isWe/You/They are例如：- I am a student.- You are tall.- He is happy.2. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
be动词在现在进行时下的变化规则如下：I am beingYou are beingHe/She/It is beingWe/You/They are being例如：- I am studying.- You are watching TV.- He is writing a letter.3. 现在完成时（Present Perfect）现在完成时用来表示过去发生的动作对现在的影响。
be动词在现在完成时下的变化规则如下：I have beenYou have beenHe/She/It has beenWe/You/They have been例如：- I have been to France.- You have been busy.- He has been sick.二、过去时态（Past Tense）过去时态表示过去发生的动作或者存在的状态。
be动词在过去时态下的变化规则如下：1. 一般过去时（Simple Past）一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态。
[整理版]三种时态的变化规则
![[整理版]三种时态的变化规则](https://img.taocdn.com/s3/m/06f9dd7c24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6eccb.png)
一．现在进行时的构成：Be+v+ing. 助动词be的形式要根据主语的人称和数来决定。
1、现在进行时的标志：Look!Listen!Now等词2、现在进行时的基本用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情或当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
We are waiting for you.I’m doing my homework now. They are watching TV.b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green is writing another novel(小说). (说话时并未在写，只处于写作的状态。
)3、动词-ing的变形规则 1）一般情况直接加-ing。
Play—playing look—looking go—going 2）以不发音的e结尾，去e加ing。
Write—writing take—taking close—closing 3）重读闭音节，双写末尾的字母，再加ing。
Swim—swimming put—putting run—running 练习一（写出下列单词的-ing形式）1 begin2 come3 eat4 know5 show6 sit7 speak8 go9 see 10 do 11 have 12 wear 13 ride 14 feel 15 study 16 sing练习二（用所给单词的适当形式填空）1.Look!The grandma ________(run)after the grandson.2.Listen!The students _______(sing)an English song.3.Don’t go out.It___________(rain)hard now.4.Tom _______(read) a book now.5.The children _________(not listen) to the music now.6.Are they _______(have) breakfast now?7.Is your father _________(fi sh) now?二．一般现在时的构成：be(is,are,am,are) have(has)除第三人称单数由动词原形加词尾-s或-es构成外，其他一律用动词原形一般现在时的标志：every day,usually,often,always,sometimes,never.一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
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动词时态三种变化总结动词时态三种变化总结一般现在时动词第三人称单数形式的构成规则:a) 直接在动词词尾加s。
如:help→helps, play→plays。
b) 以-s, -x, -ch, -sh, -o等结尾的动词,在词尾加-es。
如:guess→guesses, watch→watches, go→goes。
c) 以辅音字母加y结尾的动词,变y为 i再加-es。
如:carry→carries, fly→flies。
动词的现在分词1. 一般情况下，在动词后加-ing构成：work→working 工作 sleep→sleeping 睡wait→waiting等待 study→studying 学习 read→reading 读 talk→talking 谈话2. 不发音的-e结尾的动词去掉e后再加-ing：smile→smiling 微笑 move→moving write→writing 写但是，若是发音的e 结尾，则不能去e： see→seeing 看见 agree→agreeing 同意3. 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit→sitting 坐 plan→planning 计划 prefer→preferring 宁愿4. 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing： die→dying 死 lie→lying 躺mean---meant 遇见/到meet--met 放put--put 读read --read注意读法不同/e/ 骑ride--rode 铃响ring--rang 跑run--ran 说say—said 看见;看望see--saw 卖sell--selt 送send--sent将;应该shall--should 照耀shine--shone 唱sing--sang 坐sit--sat 睡觉sleep--slept 闻;嗅smell--smelt说;讲speak--spoke 花费;度过spend--spent 站stand—stood 扫;拖地sweep--swept 游泳swim--swam 拿走;带走take --took 教teach--taught 告诉;讲tell--told 想;认为think--thought 扔;掷throw--threw 理解/明白understand--understood醒wake--woke 穿;戴wear--wore 将;愿will--would 赢得;战胜win--won 写write—wrote一、下列结构含有ing: 1. keep doing2. keep /carry on doing3. keep sb. Doing4. enjoy doing5. finish doing6. be afraid of doing7. be worth doing8. be busy doing9. how about doing//what about doing 10. spend some time (in)doing 11. spend some money (in) buying 12. feel like doing13. stop/keep/prevent … from doing 14. thank you for doing 15. t hanks for doing16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 17. go swimm ing/fishing/shopping/skating/boating 18. mind/practise doing19. prefer doing … to doing… 20. can’t help doing21. there is/are +n.+ doing …二、下列结构用不带to的动词不定式：1. had better (not) do sth.2. would you please (not) do sth .3. why not do sth.4. why don’t you do sth.5. S hall we do sth.?6. let do sth.7. make sb. do sth.三、下列结构用带to的动词不定式：1. It’s time to do sth.2. It takes sb. some time t o do sth.3. tell/ask/want/encourage sb. to do sth.4. Would you l ike to do sth.?5. It’s good/bad to do sth.6. It’s goo d/bad for sb.to do sth.7. be+adj.+enough to do sth.8. sb. is ready to do sth.9. It’s+adj.+ for sb. to do sth. 10. It’s+adj.+ of sb. to do sth. 11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 12. would like/love sb. to do sth.13. Prefer to do sth. rather than do sth. I prefer to stay at home rather than go out. 14. what/how/ when/where/whether to do sth15. can’t wait to do 16. too … to do … 17. be afraid /ready/able/sure to do五、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义不同： 1.stop to do/ doing 2.forget to do/ doing 3.rememb er to do/doing 4.go on to do/doing 5.like to do/doing6.love to do/doing7.prefer to do/doing8.hate to do/d oing六、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义相同： 1.begin to do/doing 2.start to do/doing 3. learn to do/doing 七、下列结构用不带to的动词不定式和现在分词的含义不同：用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。
1．hear sb do sth./doing 2.listen sb do sth./doing 3.look at sb do sth./doing 4.see sb do sth./doing 5.watch sb do sth./doing 6.notice sb do sth./doing4三单练习I.写出下列动词的相应形式：1. 第三人称单数： wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________2.写出下列动词的过去式：stop______ see________ drive________let_______ carry______ keep_____ join______ find____ ___ think________ teach______ catch______ 3. 写出下列动词的现在分词形式： stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie_ _______ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_______II. 用所给动词的适当形式填空：1．I ________(write) to you as soon as I _______(get) to London .2. He doean’t feel well and ____________(not eat) any food this morning.3. He ______ not _______(see) me come in, for he ___ ________(read) something with great interest.4. I _________(l;et) you have the book as soon as I _________( finish) it.5. While we ________(wait) for our teacher, a little bo y ________(run) up to us.6. Don’t make a niose. Grandpa __________(sleep).7.It’s seven now, Tom’s family__________(watch) TV.8. It ________(take) me two hours to finish my homework last nig ht.9. What ______ your mother _______(do) at eight yesterday evening? She _______(wash) clothes.10. _______ it ______ (rain) when school was over yesterday?11. What _______(do) _______ tomorrow? We ________ (play) fo otball. 12. There ________ (be) a football match on TV this eveni ng.13. They said they ________ (visit) the Great Wall the next summ er holiday. 14. Who _______ (dance) the best in your class? 15. Will you come if he _____________ (not come)?16. The teacher told us the earth __________ (move) round the s un. 17. They _______ (have) a party in the garden if it ________ (not rain) tomorrow.18 She ________ (buy) a sweater yesterday.19. I don’t know if Mr.Wang ______ (go) to Shanghai tomorrow. If he _____ (go), I ______ (ask) him _______ (take) some books to m y daughter, because she _______ (study) there. III单项选择：1.The students will go to the Summer Palace if it _____ tomorrow.A.don’t rainB. doesn’t rainC. won’t rain52. There _____ an English film next week.A. will haveB. is going to haveC. is going to beD. was going to b e 3. The picture _______ nice.A. looksB. is lookedC. lookD. is looking 4. She ______ down and soon fell asleep. A. live B. lain C. laid D. lay5. They _____ the office at nine yesterday morning. A. reached t o B. arrived C. went D. get to6. We shall go to Shanghai on business before you _____ back ne xt week. A. wil come B. came C. would come D. come7. Don’t smoke until the plane ______ off. A. takes B. took C. was taken D. is take8. I saw her ____ the room this morning.A. to enter()B. enteredC. enterD. enters 9.the teacher ask ed us ______ to school on time. A. to come B. coming C. come D . comes 10. John is always ______ others.A. helpB. helpingC. helpsD. to help 11. He told us ______ at eight.A. workingB. to workC. workD. worked12. You’d better ______ at home and ______ your homework. A. t o stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do 13. He sat down ______ a rest.A. havingB. haveC. to haveD. had14. Uncle Wang knows _______ a washing machine.A. how to makeB. to makeC. how makingD. what to make15. Jim decided _______ Polly to Ling Feng when he was back to E ngland. A. to leave B. left C. leaving D. leave。