七年级上册早读材料【最终】
七年级上册高分突破早读材料

七年级上册高分突破早读材料早读是每个学生每天都要进行的一项活动,它对学生的学习成绩以及身心健康都有着重要的影响。
因此,在七年级上册的学习中,如何利用早读时间,取得高分就成为了每个学生都关心的一个问题。
一、早读的重要性早读是为了让学生在正式上课前有一段时间来放松身心,准备好迎接新的一天的学习。
早读的重要性主要体现在以下几个方面:1.增强学习动力:早读可以让学生提前进入学习状态,增强学习的动力和积极性,对于接下来的课程学习有着很大的帮助。
2.开启思维:早读时间是一个独立思考和自主学习的时段,学生可以在这段时间里阅读书籍、涉猎优秀文章,培养自己的思维能力和阅读能力。
3.调整心态:早读可以让学生在一天的开始阶段调整好心态,消除前一天的紧张情绪,保持心情愉悦,有利于学习效果的提高。
二、早读技巧在进行早读时,学生需要注意以下几个技巧,以提高早读效果:1.选择适合自己的内容:早读材料可以根据自己的兴趣和需要来选择,比如可以选择与学习有关的书籍或者杂志,也可以选择文学作品或者科普读物等等。
选择适合自己的内容可以让学生更好地投入其中。
2.科学安排时间:早读的时间一般是在早晨醒来后,因此学生需要合理安排时间,确保有足够的时间进行早读。
一般来说,早读时间可以在半小时到一小时之间。
3.培养良好的习惯:早读对于学生来说是一项长期的任务,因此要养成每天坚持早读的良好习惯。
只有坚持不懈,才能获得更好的效果。
三、高分突破的方法想要在早读中取得高分,学生需要掌握一些有效的方法和技巧。
以下是一些高分突破的方法供学生参考:1.注重阅读理解:早读时间可以用来提高自己的阅读理解能力。
在阅读过程中,学生可以逐步提高自己的阅读速度和阅读理解能力,掌握如何从文章中获取重要信息。
2.培养写作能力:早读时间也可以用来进行写作练习。
学生可以选择一些话题进行写作,逐渐提高自己的写作能力,扩大自己的表达能力。
3.广泛涉猎知识:早读时间可以用来广泛涉猎各种知识,学生可以选择不同的领域进行学习,提高自己的综合素质和知识广度。
人教部编版七年级语文上册晨读资料汇总

人教部编版七年级语文上册晨读资料汇总晨读材料1晓风晨语:1、如果我的人生只可以选择三个词,那么,第一个词我想选择的叫作责任,第二个词我想选择的叫作辛苦,第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
辨常用字词1、易错读音:繁文缛节渲染烘托毋庸讳言晶莹剔透多音多义:模式模具唠叨叨教锁钥钥匙果脯胸脯2、易错字形:叠床架屋迭挫强敌从中渔利鱼肉百姓优柔寡断忧郁寡欢无上光荣礼尚往来记精品成语璞玉浑金:没有经过琢磨的玉,没有经过提炼的金。
比喻天然美质未加修饰。
白驹过隙:形容时间过得飞快,象小白马在细小的缝隙前一闪而过。
海晏河清:黄河的水清了,大海也平静了。
用来形容天下太平。
舆图换稿:地图变了样,意思是江山易主。
舆:地图。
槁:样子,模样。
背经典诗文1、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
《乐府诗集》2、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
《老子》3、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
《归去来兮辞》诵美文佳作奇迹的名字叫父亲1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上,父亲正在舱了用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃。
父亲摔到时,刀子插在他胸口,他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。
他却笑着推开了女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,悄悄地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常,而小女儿却没有注意到父亲没一分钟都比上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
七年级上期语文晨读资料

七年级上期语文晨读资料【爱国诗词】《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……赏析:这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
满江红·写怀岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!、靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
赏析:上片写作者悲愤中原重陷敌手,痛惜前功尽弃的局面,也表达自己继续努力,争取壮年立功的心愿。
词的下片运转笔端,抒写词人对于民族敌人的深仇大恨,统一祖国的殷切愿望,忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。
这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志,表现出一种浩然正气、英雄气质,表现了报国立功的信心和乐观主义精神。
南园李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?赏析:前两句诗意是男子汉应该横刀战场,去收复失地,建立功勋。
抒发了诗人为平定藩镇割据,统一国家而建功立业的豪情壮志。
出塞徐锡麟军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
赏析:这首诗抒发了作者义无反顾的革命激情和牺牲精神,充满了英雄主义气概,把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致。
最后一句“何须马革裹尸还”,写出了他壮怀激烈、视死如归的英雄气概。
夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
赏析:这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。
诗的前两句,语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷;“死”也应该做“鬼雄”,方才不愧于顶天立地的好男儿。
七年级上册语文早读

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
《次北固山下》
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
《天净沙· 秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
• 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》 • 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不 信乎?传不习乎?”《学而》 • 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十 而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为 政》 • 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》 • 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》 • 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其 忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
诵读篇
感恩词
感恩天地滋养万物 感恩父母养育之恩 感恩同学关心帮助 感恩困难历练意志 感恩拼搏回报收获 感恩祖国培养佑护 感恩老师辛勤教导 感恩母校助我成长 感恩孤独学会坚强 感恩失败成就辉煌
感恩生命中每一个曾帮助过我、鼓励过我、信任过我的人 祝愿天下所有父母、老师及无私奉献的人永远快乐幸福!
பைடு நூலகம்
《观沧海》 曹操 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。
《江南逢李龟年》
杜甫 岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,
七年级上册早读材料【最终】

七年级上册早读材料材料一:字词积累下面为人教版七年级上册课本课后“读一读,写一写”以及课文注释的词语归纳,同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义,广东中考语文考点“字词积累”与“词语语用”考查的就是这些词语,同学们要利用早读时间认真记背,词汇量大了,对仿写句子和写作的帮助作用也很大。
第1课《散步》拆散(chāisàn):使家庭、集体的成员分散。
各得其所(ɡèdéqísuǒ):每一个人或事物都得到合适的安顿。
所,位置。
水波粼粼(shuǐbōlínlín):水的波浪清澈。
粼粼,形容水的明净。
信服(xìnfú):相信并佩服。
霎时(shàshí):极短的时间,片刻。
委屈(wěiqū):得到不应有的指责或待遇,心里难过。
第2课《秋天的怀念》瘫痪(tān huàn):由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失活动能力。
暴怒(bào nù):大怒。
狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。
沉寂(chén jì):非常寂静。
捶打(chuí dǎ):用拳头或器物撞击物体。
憔悴(qiáo cuì):形容人脸色不好。
央求(yāng qiú):恳切的请求。
诀别(jué bié):不再相见的离别。
淡雅(dàn yǎ):素净雅致;素淡典雅。
深沉(shēn chén):①形容程度深。
②声音低沉。
③沉着持重;思想感情不外露。
烂漫(làn màn):①颜色鲜艳而美丽。
②坦率自然,毫不做作。
喜出望外(xǐ chū wàng wài):遇上出乎意料的喜事而感到特别高兴。
絮絮叨叨(xù xù dāo dāo):①形容说话啰嗦,唠叨。
②形容说话连续不断。
七年级(上)晨读资料3

初中语文早读(三)【课外英文】上帝只掌握一半罗秋菊自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。
这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。
命运总是与你一同存在,时时刻刻。
不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。
不要因为命运的怪诞而俯首听命于它,任凭它的摆布。
等你年老的时候,回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。
你一生的全部就在于:运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。
你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。
在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。
你一生的努力就是:用你自己的一半去获取上帝手中的一半。
这就是命运的一生;这就是一生的命运。
【课内必背】观沧海东汉曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
〈翻译》向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。
我站在山巅,心中的波涛也像海浪在起伏。
周围是葱茏的树木,丰茂的花草,宁静的似在沉思。
萧瑟的风声传来了,草木动摇,海上掀越巨浪,在翻卷,在呼啸,似要将宇宙吞没。
大海,多么博大的胸怀啊,日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。
<作者简介》曹操,字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。
曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨。
<主题思想》本诗是诗人在碣石山登山望海时,用饱含浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。
七年级语文上 晨读材料4 第一版

初一语文晨读材料4姓名:班级:守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。
大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。
当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。
但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。
不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。
所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。
就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。
于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。
就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。
于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。
是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。
即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。
感悟:尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心。
因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了;伙伴多了,朋友少了;枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了,积极进取者少了……“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”。
是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰。
早读材料七年级上册语文

早读材料七年级上册语文一、古诗词赏析《次北固山下》唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
早读建议:此诗语言质朴,意境优美,反复吟咏,增强对祖国大好河山的热爱。
《观沧海》东汉·曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
早读建议:此诗意境开阔,气势雄浑,通过描写沧海的景色,抒发壮志豪情。
二、文言文阅读《论语》节选子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”早读建议:每天选取一段进行阅读,通过反复诵读加深对《论语》的理解。
三、现代文阅读《秋天的怀念》史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
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七年级上册早读材料材料一:字词积累下面为人教版七年级上册课本课后“读一读,写一写”以及课文注释的词语归纳,同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义,广东中考语文考点“字词积累”与“词语语用”考查的就是这些词语,同学们要利用早读时间认真记背,词汇量大了,对仿写句子和写作的帮助作用也很大。
第1课《散步》拆散(chāisàn):使家庭、集体的成员分散。
各得其所(ɡèdéqísuǒ):每一个人或事物都得到合适的安顿。
所,位置。
水波粼粼(shuǐbōlínlín):水的波浪清澈。
粼粼,形容水的明净。
信服(xìnfú):相信并佩服。
霎时(shàshí):极短的时间,片刻。
委屈(wěiqū):得到不应有的指责或待遇,心里难过。
第2课《秋天的怀念》瘫痪(tān huàn):由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失活动能力。
暴怒(bào nù):大怒。
狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。
沉寂(chén jì):非常寂静。
捶打(chuí dǎ):用拳头或器物撞击物体。
憔悴(qiáo cuì):形容人脸色不好。
央求(yāng qiú):恳切的请求。
诀别(jué bié):不再相见的离别。
淡雅(dàn yǎ):素净雅致;素淡典雅。
深沉(shēn chén):①形容程度深。
②声音低沉。
③沉着持重;思想感情不外露。
烂漫(làn màn):①颜色鲜艳而美丽。
②坦率自然,毫不做作。
喜出望外(xǐ chū wàng wài):遇上出乎意料的喜事而感到特别高兴。
絮絮叨叨(xù xù dāo dāo):①形容说话啰嗦,唠叨。
②形容说话连续不断。
第3课《羚羊木雕》寒战(hánzhàn):因受冷或受惊而身体颤动(如发烧前的寒冷)。
树杈(shùchà):树木的分枝处。
第4课散文诗两首祷告(dǎoɡào):宗教徒向神祈求保佑。
荫蔽(yīnbì):①枝叶遮蔽。
②隐蔽。
匿笑(nìxiào):偷偷地笑。
攲斜(qīxié):倾斜;歪斜。
第6课《我的老师》狡猾(jiǎo huá):诡计多端,不可信任。
存心(cún xīn):怀着某种念头。
占据(zhàn jù):原意是强力占有,这里大词小用,表明这件事在孩子心中占有的分量太大了。
牵挂(qiān guà):挂念。
援助(yuán zhù):救助、支援。
劝慰(quàn wèi):劝说、安慰。
纠纷(jiū fēn):发生争执的事情。
时辰(shí chén):时间。
迷迷糊糊(mí mí hu hū):模糊不清。
模模糊糊(mó mó hu hū):思想上不清晰。
第7课《再塑生命的人》截然(jié rán):分明地、不同的。
感慨(gǎn kǎi):有所感触而慨叹。
搓捻(cuōniǎn):把手掌放在别的东西上来回揉。
抚弄(fǔ nòng):摆弄。
绽开(zhàn kāi):绽放;开放。
唯恐(wéi kǒng):只怕。
争执(zhēngzhí):争论中固执己见,不肯相让。
惭愧(cán kuì):因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。
激荡(jī dàng):因受冲击而动荡。
疲倦不堪(pí juàn bù kān):非常疲乏,难以忍受。
小心翼翼(xiǎo xīn yì yì):形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
不求甚解(bù qiú shèn jiě):读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。
混为一谈(hùn wéi yī tán):把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。
恍然大悟(huǎng rán dà wù):形容忽然醒悟过来。
花团锦簇(huā tuán jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收(měi bù shèng shōu):美好的东西太多,一时接收不完(看不过来)。
第8课《我的早年生活》冷漠(lěng mò):(对人或事情)冷淡,不关心。
偏爱(piān ài):在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。
惨境(cǎn jìng):悲惨的境地。
遗憾(yí hàn):因未能称心如意而惋惜。
尴尬(gān gà):处境困难,不好处理。
开拓(kāi tuò):开辟;扩展。
停滞(tíng zhì):事物因受到某种阻碍而处于原来状况下本能继续发展前进。
威慑(wēi shè):用武力或声势使对方感到恐惧。
聪慧(cōng huì):聪明;有智慧。
宽宏大量(kuān hóng dà liàng):形容度量大,能容人。
独具慧眼(dú jù huì yǎn):能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
蛛丝马迹(zhū sī mǎ jì):比喻与事情根源有联系的不明显的线索。
一字不漏(yī zì bú lòu):一个字也不漏掉,没有偏差,形容很全面。
滚瓜烂熟(gǔn guā làn shú):形容读书或背书流利纯熟。
第9课《王几何》须臾(xū yú):一会儿,片刻。
徒手(túshǒu):空手。
屏息(bǐng xī):暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
绰号(chuò hào):外号,根据某人身上的一些特点,给其取一个有代表性的称谓。
离谱(lí pǔ):形容事物的发展脱离了规律性。
叛逆(pàn nì):背叛。
嘈杂(cáo zá):杂乱,喧闹。
轮番(lún fān):轮流(做某件事)。
丑陋(chǒu lòu):相貌或样子难看。
舒畅(shūchàng):开朗愉快。
铭记(míng jì):深深地记在心里。
方头大耳(fāng tóu dà ěr):长久地坚持下去。
得意扬扬(dé yì yáng yáng):形容非常得意的样子。
洗耳恭听(xǐ ěr gōng tīng):恭恭敬敬听别人讲话;专心地听。
持之以恒(chí zhī yǐ héng):有恒心地长期坚持下去。
鸦雀无声(yā què wú shēng):连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常安静。
第11课《春》繁花嫩叶(fánhuānènyè):盛开的花,鲜嫩的叶子。
呼朋引伴(hūpénɡyǐnbàn):呼唤朋友,招引同伴。
卖弄(màinònɡ):炫耀、夸耀或骄傲地显示。
宛转(wǎnzhuǎn):同“婉转”。
形容声音圆润柔媚。
酝酿(yùnniànɡ):造酒的发酵过程,比喻做准备工作。
文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
花枝招展(huāzhīzhāozhǎn):比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
嘹亮(liáoliànɡ):声音圆润而响亮。
抖擞精神(dǒusǒujīnɡshén):振作,振奋精神。
第12课《济南的冬天》安适(ānshì):安闲舒适。
肌肤(jīfū):肌肉皮肤。
比喻男女之间亲密的关系。
澄清(chénɡqīnɡ):清亮。
绿萍(lǜpínɡ):植物名,又名满江红,体小,漂浮水面,春季呈绿色,夏季呈红褐色。
水藻(shuǐzǎo):生长在水里的藻类植物。
贮蓄(zhùxù):存放,储藏。
秀气(xiùqì):清秀。
言谈文雅,举止优美。
小巧灵便。
第13课《风雨》偌大(ruò dà):这么大,或那么大。
刹那(chà nà):极短的时间,瞬间。
栅栏(zhà lán):用铁条或木条做成的类似篱笆而较坚固的东西。
攀附(pān fù):附着东西往上爬。
蜷曲(quán qū):弯曲。
倏忽(shū hū):忽然,很快。
锥形(zhuī xíng):上面尖锐,下面圆粗的形状。
第14课《秋天》寥阔(liáokuò):高远空旷。
也作“寥廓”。
枯涸(kūhé):干涸,没有水了。
清洌(qīnɡliè):水清。
肥硕(féishuò):大而肥胖。
这里指果实又大又饱满。
栖息(qīxī):停留,休息(多指鸟类)。
梦寐(mènɡmèi):睡梦。
第16课《紫藤萝瀑布》伫立(zhùlì):长时间地站立。
凝望(nínɡwànɡ):注目远望。
蜂围蝶阵(fēnɡwéidiézhèn):指成群的蜜蜂围绕着,蝴蝶就像在列阵一样。
仙露琼浆(xiānlùqiónɡjiānɡ):神仙饮用的汁液。
盘虬卧龙(pánqiúwòlónɡ):枝干的回旋盘绕,弯弯曲曲。
迸溅(bènɡjiàn):向四处溅出或喷射。
伶仃(línɡdīnɡ):①孤独;没有依靠。
②瘦弱。
忍俊不禁(rěnjùnbùjīn):忍不住笑。
第17课《走一步,再走一步》迂回(yūhuí):曲折回旋;环绕。
凝视(nínɡshì):聚精会神地看。
啜泣(chuòqì):抽噎,抽抽搭搭地哭。
纳罕(nàhǎn):惊奇,诧异。
瘦骨嶙峋(shòuɡǔlínxún):瘦得连骨头都露出来。
嶙峋,形容人消瘦。
心惊肉跳(xīnjīnɡròutiào):因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。