初中物理八年级光的色彩 颜色
光的色散(课件)人教版物理八年级上册
紫外线
1.概念：把感光胶片放在彩色光带紫光以外，我们发现胶片仍 会感光，说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用：
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光（溴化银） ，因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光，可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处：
➢适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进 身体对钙的吸取，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌（医院的手术室、病房里……）
➢能使荧光物质发光，鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害！
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线，因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服， 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的，那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢？例如：红光和绿光混合会 得到什么色光呢？
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ，都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光，不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多， 则呈浅灰色；如果吸取的较多，则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光，不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
初二-光的颜色、色散、看不见的光
光的颜色、色散、看不见的光Ⅰ.知识梳理一、要点提纲：（一）光源简单地来说就是光的源头，即正在发光的物体。
常见光源：太阳、萤火虫、燃着的蜡烛、发光的灯泡等。
（二）光的色散、颜色1.光的色散现象彩虹（1）用三棱镜可使太阳光发生色散，形成光谱.棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。
把它们按这个顺序排列起来，就是光谱，此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光（2）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.2.色光的三原色如果用放大镜观察彩色电视屏幕，屏幕上将会出现彩条.彩条有红、绿、蓝三种。
为什么是这三种呢？原来人们发现，用红、绿、蓝三种色光，不同比例混合的话，就可以产生各种颜色的光。
所以：（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.【比较】光的混合与颜料的混合色光的三原色为红、绿、蓝，而颜料的三原色为红、黄、蓝.色光的混合与颜料的混合规律是否相同呢？①颜料的三原色与色光的原色不同，颜料的三原色红、黄、蓝一起混合为黑色颜料的三原色为品红、黄、蓝，而色光的三原色为红、绿、蓝.补充：大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，见到红、黄、橙暖色，会想到什么？火或太阳；见到蓝、紫、绿等冷色，又会想到什么？水或草地。
冷暖的对比与协调能产生美妙生动的色感。
3.物体的颜色物体的颜色（1）透明物体的颜色由通过它的色光决定；只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的（2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
A:白色：白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，B:黑色：黑色：物体将吸收所有射到物体上的色光，C:五颜六色：我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。
因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。
（三）看不见的光1．太阳光由可见光和不可见光组成。
人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光。
初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-光的色散
第四章光现象第5节光的色散一、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的色散现象。
2．色光的三原色是；其他色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是色混合是黑色。
3．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。
4．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。
二、看不见的光1．红外线：；（1）一切物体都能发射红外线，辐射的红外线越多。
如红外线夜视仪。
（2）红外线穿透云雾的本领强。
遥控探测。
（3）红外线的主要性能是。
加热，红外烤箱。
2．紫外线：。
（1）紫外线的主要特性是化学作用强。
消毒、杀菌。
（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）。
（3）荧光作用；（验钞）。
（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝品红、青、黄，三原红外线位于红光之外，人眼看不见温度越高热作用强在光谱上位于紫光之外，人眼看不见一、光的色散（1）太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
（2）色散现象表明：白光是由七种色光混合而成的。
（3）色光的三原色：红、绿、蓝。
【例题1】太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明A．太阳光是由各种色光混合而成的B．三棱镜中有各种颜色的小块C．三棱镜具有变色功能D．三棱镜可以使单色光变成多色光二、物体的颜色（1）透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。
（2）而不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。
初中物理苏科版八年级上册第三章第一节 光的色彩 颜色 同步练习(无答案)
初中物理苏科版八年级上册第三章一光的色彩，颜色同步练习（无答案）一、单选题1.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，下列说法正确的是()A. A处是紫光B. 太阳光只由七种色光混合而成C. B外侧的光不能在真空中传播D. 该现象可以解释彩虹的形成2.关于色散实验，以下说法正确的是()A. 色散实验说明太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的B. 色散实验说明太阳光中包含红外线，紫外线C. 色散实验证明了太阳光不是复合光D. 色散实验说明红、绿、蓝为光的三原色3.图所示的光现象中，属于光的色散的是()A. 赵州桥在水中形成“倒影”B. 手在墙上形成“手影”C. 筷子好像在水面处向上弯折D. 白光通过三棱镜形成彩色光带4.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果，站在旁边的摄影师将看到()A. 苹果呈黑色，瓷盘呈白色B. 苹果呈红色，瓷盘呈黑色C. 苹果呈黑色，瓷盘呈红色D. 苹果呈红色，瓷盘呈红色5.蓝光通过三棱镜后在白色的光屏上呈现()A. 白色B. 蓝色C. 黑色D. 多种颜色6.暗室中有一只发着蓝光的灯，透过一块红色玻璃观察，看到的现象是灯()A. 发红色光B. 发蓝色光C. 发白色光D. 变得很暗7.某同学手上有两朵花，一朵是黄色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花。
当在暗室中用红色的光照在这两朵花上后，他看到两朵花的颜色分别是()A. 玫瑰花呈黄色，水仙花呈白色B. 玫瑰花呈红色，水仙花呈白色C. 玫瑰花呈红色，水仙花呈红色D. 玫瑰花呈黑色，水仙花呈红色8.在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗中，请用光学知识解释杏花呈现红色的原因()A. 杏花能发出红光B. 杏花能吸收红光C. 杏花能反射红光D. 杏花能反射所有色光9.“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光.物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是()A. 红光B. 黄光C. 绿光D. 紫光10.如果你带着黄色的太阳镜看白色的纸，会发现白纸也是黄色的了，这是由于()A. 白纸反射的光通过黄色镜片时，被镜片染上了黄色B. 白纸反射了黄色的光进入人的眼睛C. 通过黄色镜片看一切有颜色的物体都是黄色的D. 白纸反射的光中只有黄色光通过了镜片二、填空题11.如图为日晕的景象，在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。
新苏科版初中物理八年级上册《第三章 光现象 一、光的色彩 颜色》优质课教学设计
第三章光现象第一节光的色彩颜色【教学目标】一、知识与技能1.知道什么是光源及其分类，并学会判别物体是否是光源。
2.了解光的色散、光的三原色及色光的混合。
3.初步理解物体颜色的形成原因，学会解释一些生活现象。
1.通过亲历光的色散的实验探究过程，能知道白光的七种色光的组成。
2.激发学生自主探究的水平，培养学生注意观察、善于收集和整理信息的良好习惯。
三、情感态度价值观1.通过实验现象激发学生探究光的色彩的兴趣，使学生领略五光十色世界的缤纷多彩，培养学生热爱自然、科学的情感。
2.利用生活中的现象体现本节课所学知识，让学生感悟到物理源于生活、生活处处有物理。
【教学重难点】重点：光的色散难点：透明物体与不透明物体颜色的判别【教学用具】三棱镜、白屏、太阳光、镜子、小灯泡、干电池、导线、开关、有色玻璃片、色光混合器、多媒体课件。
一、光源在我们的生活中有各种各样的发光的物体，如图所示有太阳、闪电、燃气灶火焰、舞台灯光……在物理学中，我们把本身发光的物体叫作光源。
有图能够看出,光源分为天然光源和人造光源。
例题：以下各物体，属于光源的是（）A.皎洁的月光B.晶莹的露珠C.璀璨的钻石D.浪漫的萤火虫通过练习同学们能否找到判别物体是否为光源的依据呢？二、光的色散通过刚才的学习，我们知道了太阳是天然光源，我们说太阳光是白光，那么它真的是单纯的白光吗？今天我们就一起来探究一下太阳光到底是什么样的吧！活动1 分解太阳光学生实验让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏，有什么现象？通过探究活动可知，太阳光能够分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛紫等色光，我们把这种现象叫作光的色散。
我们人眼能看到的是七种色光。
最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
同时，图在把内出。
学并“光的”。
生答：是”。
学组一镜太解实验。
光的色散实验现象表明了太阳光是由多种色光混合而成的。
太阳光经过三棱镜会发生偏折，红光偏折角度最小，紫光偏折角度最大。
初中物理《光的色彩、颜色》(共26张)ppt16
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思考与评价
一个爱研究的园艺家想，植物的叶子 多数呈绿色，可能是由于植物需要绿光 的缘故。于是，他将温室的房顶和四周 都安装了绿色的玻璃，只让阳光中的绿 光照射植物。他认为这样必将使植物生 长得更好。可是园艺家失败了。请问， 他失败的原因是什么？
• 这说明了什么？
看小兔的颜色
• 透过纯红的玻璃片观 察小兔的图片，会看 到什么样的现象？
四、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色？
【质疑】 在任何情况下你看到的都是这四种颜色？ 【结论】 红板：红光红色 绿光黑色 蓝板：红光黑色 绿光黑色 白板：红光红色 绿光绿色 黑板：红光黑色 绿光黑色
活动 光的混合
三、色光的混合
红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光，所以它 们叫做光的三原色，若等比例混合则成为白光。
四、物体的颜色
1透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸 收其它色光。
四、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色？
看小兔的颜色
• 把小兔图放到暗室 里你能看到画面上 的色彩吗？
2023/10/4
21
生活▪物理▪社会
光具有能量
太 阳 能 发 电 站
太阳能电池板
太 阳 能 热 水 器
植物的光合作用
光不仅能使周围变得明 亮、变得温暖，还能使胶卷 感光……，所以，光具有能 量，这种能叫做光能。
通过某种方式，光能可 以转化为电能、内能、化学 能。
太阳能汽车
课堂巩固练习
1._自_身__能_够__发_光__的__物_体__叫做光源。在太阳、月 亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火 虫中属于光源的有：___太_阳__、_萤__火__虫____。
苏科初中物理八上《3.1 光的色彩 颜色》word教案 (2)
§3.1 光的色彩颜色教学目标：【知识与技能】（1）知道光源是自身能发光的物体。
（2）知道白光是由色光组成的。
了解光的三基色及产颜料的三原色。
（3）知道光具有能量。
教学重点、难点1、通过实验，初步认识光的色散现象、光的三原色及颜料的三原色。
2、利用对比分析的方法得出相关结论。
【课型】新授课教学过程一、创设情境导入新课导语一师：让我们来看一组图片：太阳日出景象、落日余辉、闪电、五光十色的舞台灯光变幻等。
二、合作交流解读探究1．什么是光源【做一做】学生利用自备器材（蜡烛、火柴、手电筒、打火机等）发光。
【点拨】师：像这类点燃的蜡烛、打开的手电筒等“能自行发光”的物体叫做光源。
【讨论】学生交流讨论：若蜡烛没有点燃、手电筒没有打开，它们是不是光源？【小结归纳】（1）光源：能自行发光的物体。
强调：光源必须满足两个条件：①有光发出；②是自身发光。
【思考】下面物体哪些是光源？萤火虫、放映幻灯片的银幕、太阳、月亮、恒星、点燃的蜡烛等。
并思考哪些是天然光源和人造光源？【归纳】天然光源就是自然界存在并能自行发光的物体。
如：太阳、恒星、萤火虫、发光的水母等；人造光源就是在人为条件下使其发光的物体。
如：正在发光的电灯、点燃的蜡烛等。
非光源是指看起来也亮但不是自身发光而是靠反射其他光源的光的物体。
如：月亮、宝石等。
【例题】下列物体中，属于自然光源的是 1、2、3、6、7、11；属于人造光源的是2、7；不是光源的是4、5、8、9、10。
（1）太阳（2）正在发光的电灯（3）萤火虫儿（4）白墙（5）月亮（6）发光的水母（7）正在播放的电视机屏幕（8）正在放映的电影屏幕（9）闪闪发光的宝石（10）金星（11）织女星2、光的色散现象【想一想】人们认为白色的阳光是最单纯的，你认为这是真的吗？【做一做】让一束阳光通过三棱镜，用光屏来接收经过三棱镜后的光线。
如书中图3－7所示。
【提示】教师进行指导，帮助学生进行实验探究，提醒学生注意观察。
初中物理《光的色彩颜色》(共27张)ppt
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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绚丽的焰火
火焰 月亮
水母
闪电
灯
太阳
镜子
光源：自身发光的物体叫做光源。
光源分为: 天然光源：太阳、闪电、萤火虫、 水母等。 人造光源：发光的电灯、点燃的 蜡烛、篝火等。
光的色散
太阳光可分解为：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫 等色光
思考： 你见过彩虹吗? 彩虹是怎么形成的?
谢谢合作
再见
不透明物体的颜色是由 反射的色光决定的
阅读：课本57页 生活、物理、社会
光具有能量，可以转化为其它
各种形式的能 如：电能、内能、化学能
反馈练习 1.光源是指 自身发光 的物体,光源 天然光源 可分为 人造光源 和_______两种。 2.下列物体中属于光源的是( C ) A.月亮 B.闪闪发光的红宝石 C.萤火虫 D.电子表上的液晶
光 的 三 原 色 及 色 光 的 混 合
红 品红 蓝
白
青
黄
绿
光的三原色： 红 绿 蓝
光的三原色按不同的比例混合，
能产生任何一种其它颜色的光。 光的三原色按相同的比例混合，
能得到白光。
会变色的小兔
• 把小兔的图片 放到暗室里， 你能看到画面 上的色彩吗？ • 这说明了什么？
看小兔的颜色
• 透过纯红的玻璃 片观察小兔的图 片，会看到什么 样的现象？
红、绿、蓝 3.光的三原色是指________; 颜料的三原红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ___________________ 等颜色的光。
• 5.一名演员穿着红上衣,白裙子 在舞台上表演,一束绿色的光照 在她身上,观众看到演员的上衣 是____颜色的,裙子是___颜色 绿 黑 的。
看小兔的颜色
• 红色的部分仍 然呈红色，白 色的部分也呈 现红色。 • 这说明了什么？
看小兔的颜色
• 透过纯蓝的玻璃 片观察小兔的图 片，会看到什么 样的现象？
看小兔的颜色
• 蓝色的部分仍然呈 现蓝色，白色的部 分也呈现蓝色。 • 这说明了什么？
不 透 明 物 体
小结：
• 物体的颜色：
透明的物体颜色是由 透过的色光决定的