体育教案-篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)
体育教案篮球竞赛的主要规则违例及其罚则
优秀体育教案－篮球竞赛的主要规则〔违例及其罚则〕教学任务：学生认真听讲，认真作好笔记。
一.组织：教师讲解，示范裁判手试。
一.裁判员的职责与权力。
裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名，计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。
二.违例及其罚则。
违例是违反规则的行为，罚则是发生违例的球队失球，由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。
〔直接位于篮板下后面的地点除外〕1.持球移动违例〔走步〕中枢脚确实定持球移动2.球回场后违例〔1〕推断球回场的三个必备条件。
必须是控球队才能出现。
必须是控球队使球进从前场进入后场。
必须是控球队的队员在后场首先接着球。
〔2〕球回后场违例的几种情况：前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。
队员骑跨中线运球时停球后。
两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。
〔3〕不算球回场违例的情况：运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。
操纵球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。
〔4〕干扰球违例。
在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。
违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。
〔5〕球出界与发界外球违例。
当队员身体的任何局部与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或反面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。
发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。
蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步，但他可以向后移动。
〔6〕踢球与拳击球违例。
篮球是用手进行的运动工程。
踢球或用拳击球为违例，成心地踢球或用腿的任何局部拦阻球为违例，脚或腿偶然地碰到是正常的。
〔7〕时间类违例。
3s违例——某球队操纵球时，该队队员在对方限制区内停留不得超过3s.5s违例——罚球队队员在裁判员把球交给发球队员后，在5s没有投篮出手。
篮球规则介绍——违例教案
篮球规则介绍——违例教案第一篇：篮球规则介绍——违例教案教学内容：篮球规则介绍——违例指导思想：坚持寓教于乐的的指导思想，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。
通过学习能基本保证在平时的训练和比赛中能知道基本的规则，在观看篮球比赛时能看懂，会看，从而不断的提升对篮球的认识。
教材分析：为了保证篮球比赛的顺利进行，我们需要对比赛进行相关的限制和规定，这样就是需要制定篮球的比赛规则。
而篮球的规则很多，我们把既不属于侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为称为违例。
违例的形式多样，我们要能了解并掌握基本的违例现象。
学情分析：我们这里农村中学的学生，对篮球的了解仅限于网络媒体，小学学习的不多，对篮球的一些基本的规则，手势，判罚还不太清楚，多数连基本的运球传球都不会，更谈不上深入的认识了。
但也不排除极个别学生具有一定的篮球基本技能和基础知识。
教学目标：1、认知目标：通过学习了解和掌握篮球的一些基本知识，会分辨篮球比赛中的犯规和违例，提高对篮球的认识。
2、技能目标：会分辨不同的违例形式，掌握篮球违例的基本判罚和裁判员的判罚手势。
3、情感目标：通过学习培养学生的组织观念，认识到做任何事都是需要规则和标准的。
教学重难点：重点：能认识各种形式的违例，并掌握裁判员的手势。
难点：如何在平时的学习或比赛中避免发生违例。
教学过程：一、情境导入：1.播放视频《永远的科比》。
【设计思路】通过视频播放，让学生感受篮球比赛——激烈、对抗、默契、失落、伤病。
欢与乐，痛与悲，精彩人生的起与伏。
2.图片展示——科比接受采访时说的最著名的一句话“你知道洛杉矶凌晨四点钟的样子吗？”【设计思路】通过科比的这句话，告诉同学们，做任何事，要想成功，就必须要付出努力。
很多同学可能通过电视或者网络知道科比，喜欢科比，喜欢NBA，喜欢篮球。
但是你们对篮球又了解多少呢？你们知道篮球中违例有哪些？犯规有哪些呢？下面我们就从过这节课来学习篮球规则。
理论课3(10)规则
课
后
小
结
学生能认真听讲，做好笔记。
（4）双方犯规
（5）特殊情况下的犯规
（6）打架
篮球竞赛裁判法
一、裁判员的职责与权力
1、裁判员的组成：主裁判员、副裁判员、ห้องสมุดไป่ตู้录员、助理记录员、24秒计时员各1名。
2、主裁判员的职责与权力：
3、赛前的准备工作（1）开好准备会（2）做好准备活动
（3）竞赛开始前20分钟进入场地，与记录台取得联系，检查竞赛设备，选择竞赛用球，观察球队练习情况，主裁判员宣布离竞赛开始还有3分钟。
备注
篮球规则部分
一、违例及其罚则
违例是违反规则的行为。
罚则是发生违例的队失去球权，由对方在最靠近违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外。
裁判员宣判程序：鸣笛并做停表手势
违例手势
新的进攻方向。
1、运球违例
2、持球移动违例
（1）中枢脚的确定（2）判定持球移动
3、球回后场违例
（1）三个必备条件（2）球回后场违例的几种情况（3）不算球回后场违例的情况
（2）跳球时的分工与配合：
（3）半场的区域分工后配合：
（4）裁判员所负责的线与掷界外球时的配合：
（5）投篮时的分工与配合：
（6）宣判犯规时的配合：
（7）罚球时的分工与配合：
（8）暂停时的分工与配合：
（9）宣判的程序：
（10）每半时终了和决胜期的分工与配合
作
业
思考题
1、构成球回后场的条件是什么？
2、判断身体接触是否犯规的基本原则是什么？
2、规则对身体接触与侵人犯规的若干规定
（1）合法的防守位置
体育高三下学期《篮球-复习篮球规则(违例)》教案
个体备课内容（红笔）
违例的内容、判断标准及罚则
一、带球走
当球员在球场上持着一个活球，其一脚或双脚超出规则所述的限制向任一方非法移动是带球走。
怎样判断带球走？
1.队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。
2.队员在移动中接球或运球结束时，可采用两步停步或将球脱手。
第一步计算是：在接到球的一刹那，任何一脚正在接触地面。如双脚离地时接球，在接球后一脚或双脚同时接触地面。
三、球回后场
集体备课内容（打印）
个体备课内容（红笔）
如何判定：球被认为已回到他的后场，当控制球队的队员是：在他的前场最后触及球，并且而后同队队员首先触及球(在球已触及后场后，或这名队员触及后场)
四、违反时间规则的违例
3秒钟——当某队在场上控制活球并且比赛计时钟正在运行，该队队员不得在对方的限制区停留超过3秒钟。
第二步计算是：第一步后，一脚或双脚同时接触地面队员确已停步，在做第二步时第一步的脚不得有新的移动。
队员合法停步后，如脚分前后，可准用后脚做中枢脚旋转，两脚不分前后，可用任何一脚做中枢脚旋转。
3.队员静立接球或持球合法停步后：
（1）投篮或传球时，可提起中枢脚或跳起，但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱手。
（2）开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。
凡超出上述限制的持球移动均为带球走违例。
二、非法运球
怎样判断非法运球？
1.队员第一次运球后不能再次运球。
2.以下情况不算非法运球。
（1）连续投篮。（2）接球时不稳又控制球后的运球。
（3）与对方抢球时的连续挑拍球。
（4）拍击另一队员控制的球后的运球。（5）拦截传球并获得球后的运球。
高三下期体育学科教学设计（二）
体育教案-篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)
体育教案－篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）主要规则：1. 球场：标准篮球比赛场地为长28米、宽15米的矩形场地，中间有一条中线将场地分为两半。
2. 篮筐：比赛场地的两端各有一个平面圆形篮筐，装在离地面高3.05米的篮板上。
3. 球队：每个球队由五名球员组成，可以有替补球员。
4. 开始比赛：球员站在自己的半场，球裁举起篮球并同时发声，球员可以开始比赛。
5. 比赛时间：标准篮球比赛时间为4个15分钟的节，中间有两个15分钟的中场休息和两个2分钟的小休息。
6. 得分规则：进攻方将篮球投进对方篮筐后，得2分，如投进三分线外，则得3分。
违例及其罚则：1. 抢断违例：抢断时，防守方脚一定要在球进攻方脚的外侧，防守方手腕不可扣住球进攻方手腕，否则罚两次罚球权。
2. 走步：球员持球时，一脚不能迈出脚踝下方，否则判走步。
3. 持球时间违例：进攻方在进攻半场中，持球时间超过8秒，或进攻方在前场持球时间超过24秒，都属违例，判给对方发球权。
4. 犯规：犯规分为普通犯规和技术犯规，普通犯规包括推搡、手肘撞击等对手身体的阻挡行为，技术犯规包括粗鲁的对手行为、言语攻击等。
两次普通犯规和一次技术犯规都会导致球员被罚下场，并给对方两次罚球机会和发球权。
5. 进攻三秒违例：进攻方球员在对方篮筐下停留超过三秒，判进攻违例，切换到对方发球权。
6. 干扰射球：防守方球员在对方投篮时用手击打篮球，如果击中球，判投篮干扰违例，如果不击中球，则判进攻罚球权。
7. 进攻犯规：进攻方球员在进攻时用膀胱侵犯防守方，判进攻犯规，给予防守方发球权。
以上是篮球竞赛的主要规则及其违例及罚则。
在比赛中，各种违例行为会根据情况判罚给对方或切换发球权。
教练和球员需要熟悉这些规则，以便在比赛中做出正确的判决和应对。
篮球规则竞赛教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球比赛的基本规则，了解违例及其罚则。
2. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神。
3. 提高学生对篮球规则的理解和运用能力。
二、教学内容1. 篮球比赛的基本规则2. 违例及其罚则3. 裁判员的职责与权力三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 引导学生思考：为什么篮球比赛要有规则？（二）基本规则讲解1. 比赛方法：一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人。
比赛分前、后半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。
2. 得分种类：球投进篮框经裁判认可后，便算得分。
三分线内侧投入可得2分；三分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3. 进行方式：比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。
（三）违例及其罚则讲解1. 持球移动违例（走步）：中枢脚的确定、持球移动。
2. 球回场后违例：判断球回场的三个必备条件、球回后场违例的几种情况、不算球回场违例的情况。
3. 干扰球违例：在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在篮筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球。
4. 裁判员的职责与权力：裁判员包括主裁判员、副裁判员、计时员、记录员和24秒计时员。
裁判员负责判断比赛中的违例、犯规等，并对违例、犯规进行处罚。
（四）规则竞赛1. 将学生分成若干小组，每组选出一名队长。
2. 每组学生轮流回答关于篮球规则的问题，回答正确的小组得分。
3. 教师对学生的回答进行点评和补充。
（五）总结与反思1. 教师总结本次课程所学内容，强调篮球规则的重要性。
2. 学生分享自己在学习篮球规则过程中的收获和体会。
四、教学评价1. 规则竞赛中学生的答题准确率。
2. 学生对篮球规则的理解程度。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
五、教学反思1. 教师在讲解篮球规则时，要注意结合实际案例，让学生更容易理解。
2. 在规则竞赛环节，要鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
高中体育教案：篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)
高中体育教案：篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）教案主题：高中体育-篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）教学目标：1.了解篮球竞赛的基本规则和违例。
2.掌握常见的违例情况及其罚则。
3.培养学生的篮球比赛素质和规则意识。
教学内容：1.篮球竞赛的主要规则及其执行。
2.常见的违例情况及其罚则。
教学准备：1.篮球2.画有篮球场地线的投影幕布或粉笔板教学过程：Step 1 引入篮球竞赛规则（5分钟）引导学生讨论他们对篮球比赛的了解和经验。
介绍篮球比赛的基本规则和目标。
Step 2 球场和位置（5分钟）用投影幕布或粉笔板展示并解释篮球场地线和各个位置的含义，如篮筐、三分线、罚球线、前场、后场等。
Step 3 违例及其罚则（15分钟）3.1 技术性违例介绍常见的技术性违例，例如：- 踩踏界线：球员在持球过程中足部踩踏界线。
- 搓球违例：球员弯腰过低或过弯腰时将手掌朝下护球。
- 偷袭球员：向对手打手时未能躲避对方身体。
- 篮下阻挡：在投篮时未能防止对手的防守队员过度阻挡。
3.2 罚球违例介绍罚球违例，例如：- 抢篮板球时，进攻方球员撞击防守方球员。
- 进攻方球员在罚球时违规阻挡防守方球员。
- 抢断球时，进攻方球员以非正常的姿势阻挡防守方球员。
3.3 个人犯规介绍个人犯规，例如：- 重犯个人犯规：球员在一场比赛中累计被判两次技术犯规、犯规、阻挡或攻击犯规。
- 不法侵犯：抓、拽、撞、绊倒对手。
- 进攻犯规：球员带球人未能遵循规则突破。
Step 4 模拟比赛和实际应用（15分钟）分为两组进行模拟比赛，分别扮演进攻和防守方。
在模拟比赛中，特别加强对违例的判断和处理。
教师引导学生分析违例情况，并解释执行的罚则。
Step 5 总结和小结（5分钟）回顾本堂课学到的内容，学生总结所学的篮球比赛主要规则和违例罚则。
Step 6 作业布置（5分钟）布置作业：要求学生通过观看篮球比赛视频或阅读相关资料，继续了解篮球比赛的规则和违例情况，并用自己的话总结和解释。
篮球竞赛规则 - 违例
从下方穿过球篮并触及球。
在球有进入球篮可能性时触及球、球篮或篮 板。
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不占位队员违例
不得用他们的行为扰乱罚球队员 留在罚球线的延长部分和3分投篮线后，
直到球触及篮圈或罚球结束。
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罚则
若罚球队员发生一起违例：任何其它队员在
此之前、同时或之后发生的任何其它违例应 不究并不判给得分。
从裁判员将球置于他可处理时起，5秒内应将 球离手
不得触及罚球线及超过罚球线的比赛场地， 直到球已进入球篮或已触及篮圈。
不得做假动作罚球。
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位置区内占位队员违例
占据他们无权占据的位置区
在球离开罚球队员手前进入限制区、中立区 或离开位置区。
当球在飞往球篮途中，在球触及篮圈前或明 显将会触及篮圈前触及球。
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8
带球走的判定
当队员在球场上控制一个活球并确立中枢脚：
a.传球或投篮，中枢脚可抬起，但球离手前不得 落回地面。
b.运球开始在球出手前中枢脚不得抬起
停步后，哪只脚都不是中枢脚时：
a.传球或投篮时，一脚或双脚可以抬起，但在球 离手前不得落回地面。
b.运球开始，球离手前哪只脚都不得抬起。
球被合法拍击前，非跳球队员身体不能在圆圈线上或 超过圆圈线。
如果一名对方队员要求站立其中一个位置，同队队员 不得围绕圆圈毗连站立。
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罚球违例判罚
罚球队员违例 占位队员违例 不占位队员违例 罚则 知识问答
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26
罚球队员违例
应在罚球线后并在半圆内占据一个位置
可以用任何方式罚球，在此举中，球不触及 地面、从上方进入球篮或球触及篮圈。
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体育教案－篮球竞赛的主要规则（违例及
其罚则）
授课老师：龙文一.教学内容：篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）
教学任务：学生认真听讲，认真作好笔记。
一.组织：教师讲解，示范裁判手试。
一.裁判员的职责与权力。
裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名，计时员记录员和24s 计时员各一名为其助理。
二.违例及其罚则。
违例是违反规则的行为，罚则是发生违例的球队失球，由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。
（直接位于篮板下后面的地点除外）
1.持球移动违例（走步）
中枢脚的确定
持球移动
2.球回场后违例
（1）判断球回场的三个必备条件。
必须是控球队才能出现。
必须是控球队使球进从前场进入后场。
必须是控球队的队员在后场首先接着球。
（2）球回后场违例的几种情况：
前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。
队员骑跨中线运球时停球后。
两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。
（3）不算球回场违例的情况：
运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。
控制球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。
（4）干扰球违例。
在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。
违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。
（5）球出界与发界外球违例。
当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或背面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。
发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。
蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正
常的一步，但他可以向后移动。
（6）踢球与拳击球违例。
篮球是用手进行的运动项目。
踢球或用拳击球为违例，故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例，脚或腿偶然地碰到是正常的。
（7）时间类违例。
3s违例——某球队控制球时，该队队员在对方限制区内停留不得超过3s.
5s违例——罚球队队员在裁判员把球交给发球队员后，在5s 没有投篮出手。
发界外球在裁判员把球交给了发球的队员后或以将球放在他可处理球的地点后，5s没有将球发如场内。
持球队员被严密防守时，在5s内没有将球传.投.滚或运球时，5s违例。
8s违例——在后场控球，8s内没有进入前场。
24s违例——当一个球队在场上控制一个活球时，该队必须在24s内完成一次投篮，投篮时必须篮球要接着兰筐，否则24s违例。