幼儿园中班体育优质公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。
下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。
为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。
考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。
所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。
经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
幼儿园中班户外体育游戏公开课教案
幼儿园中班户外体育游戏公开课教案一、教学目标：1. 了解户外体育游戏的基本玩法，提高幼儿的协调能力和运动技能。
2. 通过参与户外体育游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对户外体育活动的兴趣，增强幼儿的锻炼意识。
二、教学内容：1. 教学游戏：接力跑、跳绳、扔沙包、踢毽子、捉迷藏等。
2. 游戏规则及安全注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握户外体育游戏的基本玩法，培养团队合作精神和规则意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能否积极主动参与，遵守游戏规则，提高协调能力和运动技能。
四、教学准备：1. 教学场地：户外操场。
2. 教学器材：接力棒、跳绳、沙包、毽子、呼啦圈、障碍物等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动状态。
2. 教学游戏（15分钟）：（1）接力跑：分成若干小组，进行接力跑比赛，培养团队合作精神。
（2）跳绳：教授幼儿跳绳的基本技巧，进行跳绳比赛，提高幼儿的协调能力。
（3）扔沙包：教授幼儿扔沙包的技巧，进行扔沙包比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力。
（4）踢毽子：教授幼儿踢毽子的基本技巧，进行踢毽子比赛，提高幼儿的运动技能。
（5）捉迷藏：带领幼儿进行捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、舒缓的音乐伴随舞蹈等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对户外体育游戏的了解和掌握程度。
3. 结合幼儿的运动表现，评价幼儿的协调能力和运动技能的提高情况。
七、教学拓展：1. 组织类似的户外体育游戏活动，让幼儿在不同场景下体验不同的运动乐趣。
2. 结合主题教育活动，融入户外体育游戏，让幼儿在游戏中学习和生活技能。
3. 邀请家长参与户外体育游戏活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭锻炼习惯。
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计及反思
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案
教学设计及反思
一、教学设计
1. 教学目标
•让幼儿了解树叶的形状、颜色、大小等特点
•发展幼儿的观察力和动手能力
•提高幼儿的合作意识和团队协作能力
2. 教学准备
•准备足够的树叶，保证每个幼儿都可以参与游戏
•清理好游戏场地，确保安全
•准备好相关奖励，激励幼儿参与游戏
3. 教学过程
•引入环节：通过展示各种树叶的图片或实物，引发幼儿对树叶的兴趣
•游戏规则介绍：分成若干小组，每组选出一位“树叶”代表，其他队员则是“游戏者”，在规定时间内“游戏者”要找到“树叶”代表，并携手完成一定任务
•游戏展开：让幼儿按照规则展开游戏
•总结归纳：分享游戏中的经验和感受，总结树叶游戏的过程
二、教学反思
这堂公开课《和树叶玩游戏》在教学设计和实施中都有一定的收获和不足之处。
1. 收获
•游戏环节设计丰富多彩，吸引了幼儿的兴趣，很好地引导了他们的注意力
•通过团队合作的方式完成任务，培养了幼儿之间相互协作的意识
•奖励机制激励了幼儿的参与和竞争意识
2. 不足
•在游戏过程中，有些幼儿参与不够积极，可能需要更多的激励和引导
•游戏环节时间安排有时过长，需要更好地控制时间，保持幼儿的专注度
•整个教案设计可以进一步完善，加入更多引导性的问题，以促进幼儿思维的发展
综上所述，这堂公开课在教学设计和实施中取得了一定的效果，但也暴露了一些不足之处。
希望通过反思和总结能够不断完善教学，提升教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和支持。
幼儿园中班体育活动《修桥》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园中班体育活动《修桥》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育活动教材，具体为第四章《建构游戏》中的第三节《修桥》。
本节课的主要内容包括：学习桥的形状和结构，通过游戏锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解桥的形状和结构，通过实践活动，培养学生的动手能力和观察力。
2. 培养学生团队协作的精神，学会在游戏中互相帮助，共同完成任务。
3. 培养学生创造力和想象力，鼓励学生在大胆尝试中不断进步。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握桥的形状和结构，能够在游戏中正确建构桥梁。
难点：培养学生团队协作的能力，让学生在游戏中能够互相配合，共同完成任务。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、桥梁模型、积木。
学具：每组一套桥梁建构材料（积木、图纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 引入：通过电脑和投影仪展示各种桥梁的图片，引导学生观察桥梁的形状和结构，让学生对桥梁有直观的认识。
2. 讲解：教师简要讲解桥梁的形状和结构，让学生了解桥梁的基本知识。
3. 实践：学生分组，每组根据图纸建构一座桥梁，教师巡回指导，帮助学生解决问题。
4. 游戏：学生分组进行桥梁承重比赛，看哪一组的桥梁承重能力最强。
六、板书设计桥的形状桥的结构梁立柱板横梁七、作业设计1. 请学生画一座自己设计的桥梁，并写上桥梁的名称和特点。
答案：略2. 请学生谈谈在本次活动中的收获和感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学目标基本达成，学生们在活动中掌握了桥梁的形状和结构，能够在游戏中正确建构桥梁。
同时，学生们在游戏中学会了团队协作，能够互相配合，共同完成任务。
但在活动过程中，部分学生对桥梁的承重原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
拓展延伸：可以组织学生参观实际的桥梁，让学生更加直观地了解桥梁的形状和结构，加深学生对桥梁的认识。
同时，可以组织更多的团队协作活动，培养学生的团队精神和协作能力。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
幼儿园体育中班教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
幼儿园体育中班教案一、教学目标1. 培养幼儿良好的体育兴趣和意识，培养对体育活动的积极参与态度。
2. 发展幼儿的运动能力，增强幼儿的协调性和柔韧性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 基本动作训练：跑、跳、走、跳绳等，培养幼儿的基本运动能力。
2. 球类运动：橡皮球、篮球等，培养幼儿的目标投掷、接球和传球能力。
3. 游戏运动：包括爬行、滚动、挖土等游戏活动，培养幼儿的灵敏性和协调性。
4. 探险运动：室内外探险活动，培养幼儿的勇气和团队意识。
5. 战术和竞赛：小组间运动竞技活动，培养幼儿的竞争意识和团队合作能力。
三、教学方法1. 模仿法：老师示范并引导幼儿模仿，逐步达到要求的动作。
2. 分组活动法：将幼儿分成小组进行游戏或竞赛活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣，促进幼儿的主动参与和动手操作。
4. 多样化教学法：根据幼儿的差异性，采用多种教学方法和教具，培养幼儿的综合能力。
四、教学步骤1. 热身：进行简单的拉伸运动，激活幼儿的身体。
2. 动作示范：老师示范并引导幼儿模仿各种基本动作。
3. 练习和巩固：分组进行游戏活动，巩固和提高幼儿的运动技能。
4. 探险活动：进行室内或室外的探险活动，培养幼儿的勇气和团队意识。
5. 战术和竞赛：进行小组间的运动竞赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作能力。
6. 放松：进行放松活动，让幼儿恢复平静。
五、教学评价1. 观察评价：观察幼儿在体育活动中的表现，包括动作技巧、合作能力等，及时给予肯定和鼓励。
2. 个案评价：根据幼儿的个别发展特点，针对性地进行评价，制定有针对性的教学计划。
3. 组织评价：定期组织幼儿参加小组间竞赛活动，通过比赛结果评价幼儿的竞争意识和团队合作能力。
六、教学环境和教具1. 室内环境：教室、活动场地等。
2. 室外环境：操场、花园等。
幼儿园中班体育公开课教案5篇 中班体育公开课优质课
幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课下面是整理的幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课，供大家阅读。
幼儿园中班体育公开课教案1【活动目标】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。
2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。
2、自制球门6个。
3、大地毯。
【活动过程】一、热身运动。
“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。
2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3、学习一下同伴的玩沙包的方法。
4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。
6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。
三、游戏“小猫顶沙包”。
1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。
师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。
”（手膝着地头顶球爬行）2、学习“小猫顶沙包”的动作。
（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。
（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。
3、游戏：顶沙包进门。
从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。
师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。
最后比一比哪组的速度最快。
三、放松运动。
师：小朋友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
中班体育课教案40篇
中班体育课教案40篇《中班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育课教案40篇！（1）中班体育游戏教案《智勇大闯关》含反思【活动来源】在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。
如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。
【活动目标】1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
【活动准备】材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。
【活动过程】一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。
二、基本部分1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。
当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。
提醒幼儿在跑步过程中要闭口。
(玩3-4次)2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。
在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。
2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。
3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。
3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。
2)幼儿进行游戏。
3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。
三.放松活动1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。
2、简单小结，给予鼓励。
3、师生再见。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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下面老师有个要求，
请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，
每一组小朋友一起
来玩纸棒，
我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，
还能注意安全。
好现在请你去
找和你颜色相同的小朋友。
（
2
）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力
的发展。
3
）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作
叫做助跑跨跳。
”
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？
（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。
）
（
2
）集中鱼贯练习，一个跟着一个。
了，
你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。
场地上有
3
个游戏可以玩，
（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门）
，第二个场地是双脚连续跳过
小河
，第三个场地是助跑跨跳。
每个场地上都有裁判员，
小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，
和别人比一比，
比好后你
想一想，哪个游戏你玩得最好。
2
活动过程：
一、进入场地，活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。
上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1
．玩棒。
1
）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。
师：
小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）
它是我们锻炼身体的好伙伴
,
小朋友想一想
,
纸棒可以么玩呢。
．幼儿自由练习。
3
．幼儿游戏。
师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）
。小运动员们都玩得很认真，接下
来我们就要来比赛了，
仔细听好比赛的规则
（出示统计表）
比赛以小组为单位进行，
分为红、
绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派
2
名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪
两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。
幼儿讨论。
师：
小运动员们，
有没有商量好参加的比赛的人员。
好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂
在胸前。
挂好标记。
师：运动员们，
比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，
最慢的小朋友得的分就最
少，
你比赛完了，
老师会发给你一个数字，
那个就是你得到的分数，
你要把你得的分数拿好，
我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。
幼儿游戏。
师：运动员们，进入比赛场地。
集合计算分数，明确名次。
师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。
4
．
以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。
师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队
…
四、退场。
师
：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。
跟着运动员进行曲，退出场地。
（分成四组进行）
师：
小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。
现在我们大家一起来练习本领。
（依次跳过小河）
教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。
三、游戏：我的本领最大。
1
．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。
师：
我们小运动员们真棒，
都学会了助跑跨跳过小河。
接下来我们小运动员要开始进行比赛
师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？
（学耍金箍棒、
在手心里保持平衡、
骑马快跑、
双脚立定跳小沟、
赶小猪、
纵跳触棒、
击剑、
从棒上跳过、两人扛棒跑等）
红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）
2
．
学习动作：助跑跨跳
（
1
）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。
现在老师把小河变宽了（移动一根小棒）
，谁有办法跳过去？
（请
2
名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）
师：他们是怎么过小河的？
（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳
……
）
教师示范并讲解动作要领：
“
两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，
幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒
预设目标：
1.
利用纸棒练习助跑跨跳过宽
40
厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏
性。
2.
大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备：
1.
纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）
。纸球若干
球门。
2.
音乐《运动员进行曲》
。
3.
一张统计表，游戏大小标记，奖牌。