美术高考集训教学计划
美术高考培训教学计划
美术高考培训教学计划2）课后辅导、作业批改、个人研究档案管理;3）模拟考试、考试成绩分析、个案制定;4）教学管理、教学设备维护、教材管理等。
二、教学质量要求1）确保教学大纲的实施和教学计划的落实，保证教学质量；2）确保教学环节的严谨和规范，保证教学效果；3）确保教学管理的科学和规范，保证教学秩序；4）确保教学设备的完好和使用，保证教学顺畅。
三、教学态度要求1）热情、耐心、细致、负责，以学生为本；2）注重学生个性发展，尊重学生差异；3）注重学生心理健康，关注学生情感需求；4）注重与家长的沟通，积极参与家校合作。
四、教学效果评估1）定期进行学生研究档案、作品评估，及时发现和解决问题；2）根据学生考试成绩和毕业去向，评估教学效果；3）定期收集学生和家长的意见和建议，改进教学方法和管理方式。
北京创界画室的老师们将遵守以上规定，全力以赴，为学生提供最优质的教学服务。
同时，我们也欢迎学生和家长提出宝贵意见和建议，共同推动教学质量和服务水平的提高。
1、在美术教学中，课堂指导是最重要的环节。
教师需要对每位学生负责，注意自己的仪容仪态，讲解要点和要注意的问题。
教师应该严格按照教案规定时间、内容、方法授课和指导学生。
在有限的时间内，要多进行一对一的动手修改和讲解。
教师还需要提前进入画室，准时下课，对阶段性问题作出统一的讲解，并定期准备做课堂范画，向学生传达新的知识点和技巧。
2、阶段性课堂讲座的备课和讲课也是必要的。
教师需要对学生问题有针对性的讲解，能结合优秀实例进行讲解，提前准备好需要用到的资料和讲解内容。
讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现。
讲解的时候要语言简练概括，让所有学生尽量直观的接受老师的讲解。
教师还需要注意调动学生积极性，以便学生更深刻的接受新的要点。
3、布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键。
教师能根据课堂练，针对学生实际情况，综合学生的作息时间科学的安排的前提下，布置课下绘画作业。
高考美术集训教师工作计划
高考美术集训教师工作计划一、教学目标和任务高考美术集训是为了帮助学生全面提高美术素质和考试技能，顺利通过高考美术考试，进入理想的艺术院校学习。
教师的工作目标是：1. 充分了解高考美术考试内容和要求，掌握最新的考试动态和趋势，准确把握考试重点，合理安排教学内容和节奏。
2. 制定科学合理的教学计划，确保任务的完成质量和进度。
3. 在教学中注重培养学生的审美能力、创造性思维和实践技能，帮助学生建立正确的美术观念和方法。
4. 关注每个学生的学习情况和特点，实施个性化教学，提高学生的学习积极性和成绩。
5. 培养学生良好的道德修养和职业素养，引导学生规范行为，尊重他人，注重团队合作。
二、教学内容和形式1. 针对高考美术考试内容和要求安排教学内容，包括素描、色彩、构图、速写、创意作品等方面的教学。
2. 根据学生的特点和学习情况设计教学形式，包括理论讲解、实践操作、课外作业、模拟考试等。
3. 整合艺术史、美术理论、实践操作等多种教学资源，提高学生对美术的整体认识和理解。
4. 注重理论联系实际，通过教材和案例引导学生从实践中学习，加深对美术知识的理解和应用能力。
5. 鼓励学生多参与美术展览、艺术考察等活动，拓展学生的视野和艺术感知能力。
三、教学管理1. 确保教学进度和教学质量，合理安排教学时间和内容，做到"有计划、有步骤、有规律"地进行教学。
2. 配合学校和家长的教育工作，保持与学生家长的良好沟通，及时了解学生的情况和问题，积极配合解决。
3. 进行学生学习情况的全面调查，了解每个学生的基本情况、学习状况、兴趣爱好等，为实施个性化教学提供依据。
4. 注重学生学习方法和心理素质的培养，帮助学生树立自信心、坚定信念，提高学习自觉性。
5. 注重学生的品德教育和团队合作，引导学生形成良好的学习和生活方式，增强学生班级团结协作能力。
四、教学效果评价1. 设立严格的考核机制，根据学生的学习情况和作品表现，科学及时地进行成绩评价，发现问题及时补救。
美术艺考生集训方案规划
美术艺考生集训方案规划背景美术艺术类考试对学生的综合素质要求很高，需要掌握丰富的专业知识和技能，因此需要进行系统化、科学化的训练和准备。
本文旨在为美术艺考生制定一套集训方案，帮助他们科学高效地准备美术艺术类考试。
集训方案第一阶段：基础训练时间：1个月主要任务：1.绘画基本功训练。
包括素描、速写、色彩、构图等基本技能的训练。
2.素材积累。
积累各类艺术素材，包括绘画、摄影、雕塑、建筑等。
3.课外阅读。
阅读艺术类书籍、杂志、网络文章等，扩大艺术知识面。
4.其他。
进行型材、美术史等方面的学习。
第二阶段：提高训练时间：3个月主要任务：1.基础技能巩固。
利用各种途径复习基础知识，提高基础能力。
2.主题训练。
根据各大高校美术院校艺考细则，针对考试要求进行主题绘画训练。
3.模拟考试。
进行半年一次的模拟考试，与考生进行真实模拟练习。
让考生熟悉考试内容和考试氛围，增加对艺考的信心。
第三阶段：备考阶段时间：3个月主要任务：1.继续训练和复习。
强化考试内容训练和复习。
2.针对弱点进行提高。
针对每位学生的特点和弱点，进行有针对性的训练。
3.模拟考试。
多次模拟考试加强练习，增加考试经验和信心。
训练要求1.计划性高，考虑到每个学生的特点和能力，制定更具有针对性的训练计划。
2.训练紧凑，每周至少6天的练习时间，每天至少6小时的练习时间。
3.保证效率，设定明确的训练任务，及时对训练成果进行评估，并及时调整训练计划。
4.鼓励创新，鼓励学生进行创造性的实践作业，挖掘学生的潜力和创造力。
5.精神鼓舞，通过鼓励、激励、引导等形式，让学生树立信心，增强信念。
6.关注细节，针对每个考试的具体要求，进行详细的训练和特别针对性的建议。
结语美术艺术类考试是一项非常严谨的考试，需要学生具备严格的专业素养和技能。
只有通过科学有针对性的集训，才能够取得好的成绩。
希望通过这篇文档，艺术类考生能够更好地掌握训练的思路，取得优秀的成绩！。
高三美术集训教学计划 优秀3篇
高三美术集训教学计划优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考美术培训学校教学计划
高考美术培训学校教学计划第一部分：教学目标美术是一门具有传统、继承性和创新性的学科，学生在学习美术时既要继承传统的技法和风格，又要有自己的创新思维和感悟。
高考美术培训学校教学计划的目标是培养学生在美术创作和表现方面的综合能力，使他们能够在高考美术考试中取得优异的成绩，同时也为未来的学术或职业发展奠定坚实基础。
具体教学目标如下：1. 帮助学生形成良好的审美观念和美术素养，增强美术表现能力；2. 掌握基本的素描、色彩和构图等美术技法，提高绘画和创作能力；3. 培养学生的创新思维和想象力，提高其审美和审美创作能力；4. 了解中国美术史和西方美术史的发展脉络和理论，提高学生的文化修养和学术素养；5. 培养学生良好的团队合作和创作能力，增强学生的综合实践能力。
第二部分：教学内容为了达到上述目标，高考美术培训学校的教学内容主要包括以下几个方面：1. 素描技法素描是美术创作的基础，学生需要掌握各种素描技法，包括线条、明暗、透视等，通过大量的写生和速写练习，提高学生的观察力和表现力。
2. 色彩理论和应用色彩在美术创作中起着至关重要的作用，学生需要深入了解色彩的基本原理和运用方法，通过绘画和调色练习，掌握色彩的表现能力。
3. 创作技法创作技法包括构图、造型、表现手法等，学生需要通过大量的创作实践和写生练习，提高自己的美术创作能力，形成自己的风格和语言。
4. 美术史和理论美术史和理论是美术创作的重要理论基础，学生需要了解中国美术史和西方美术史的发展脉络和重要理论，以及现代美术的新趋势和潮流。
5. 实践项目通过实践项目的设计和组织，学生可以在实际创作中应用所学的技法和理论知识，培养自己的创新思维和实践能力。
第三部分：教学方法为了达到上述教学目标和教学内容，高考美术培训学校采用多种教学方法，包括：1. 示范教学教师通过示范和讲解，帮助学生了解和掌握各种美术技法和理论知识，指导学生进行绘画和创作练习。
2. 素描和写生学生通过素描和写生的实践练习，提高自己的观察和表现能力，锻炼自己对自然和客观事物的感知和理解。
美术生高考培训方案和计划
美术生高考培训方案和计划一、培训目标高考美术生培训的目标是培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高其美术造诣，使其在高考美术考试中取得优异的成绩。
具体目标包括：1. 增强学生的美术专业知识和技能，提高其绘画水平和审美能力；2. 培养学生的艺术思维和创造能力，提高其艺术创作水平；3. 帮助学生掌握美术考试所需的基本技能和应试技巧，取得优异的成绩；4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高其综合素质。
二、培训内容1. 美术基础知识培训：包括色彩理论、构图原理、素描技法、水彩画技法、油画技法等基础知识的讲解和练习；2. 考试应试技巧培训：包括题型分析、答题技巧、时间管理等考试技巧的讲解和实践；3. 美术历史和理论知识培训：包括中国美术史、西方美术史等相关知识的讲解和学习；4. 创作能力培训：包括写生、速写、创作课程等创作能力的培养和提高；5. 考试模拟训练：组织模拟考试和练习，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力；6. 课外拓展活动：组织学生参观美术展览、参加艺术活动等，拓展学生的艺术视野和灵感来源。
三、培训计划1. 开学前：组织入学测试，初步了解学生的美术水平和学习需求，制定个性化教学计划；2. 初期培训：集中进行美术基础知识的讲解和练习，帮助学生打下扎实的基础；3. 中期培训：加强考试应试技巧的培训，进行模拟考试和练习，提高学生的考试能力；4. 后期培训：重点培养学生的创作能力和艺术思维，进行课外拓展活动，拓展学生的艺术视野；5. 考前冲刺：集中进行考试应试技巧的训练和模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。
四、培训方式1. 课堂教学：采用小班授课，注重学生个性化辅导，提供充分的练习和指导；2. 实践训练：组织学生参加写生、速写、创作课程等实践活动，帮助学生提高绘画水平和创作能力；3. 考试模拟：定期组织模拟考试和练习，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力；4. 课外拓展：组织学生参观美术展览、参加艺术活动等，拓展学生的艺术视野和灵感来源；5. 个性化辅导：根据学生的不同需求和水平，提供个性化的指导和辅导，帮助学生全面提高。
高考美术集训教师工作计划
一、指导思想以学生为本，以提高学生的美术综合素质为目标，充分挖掘学生的潜能，培养学生的审美能力和创作能力，确保学生在高考美术考试中取得优异成绩。
二、工作目标1. 提高学生的美术理论基础和审美能力；2. 培养学生的绘画技能和创作能力；3. 帮助学生熟悉高考美术考试形式和评分标准；4. 增强学生的心理素质，提高应试能力。
三、工作内容1. 教学内容：（1）美术基础理论：美术史、美术鉴赏、美术技法等；（2）绘画技能：素描、色彩、速写等；（3）创作能力：主题创作、自由创作等；（4）高考美术考试技巧和评分标准讲解。
2. 教学方法：（1）理论教学与实践活动相结合，提高学生的实际操作能力；（2）采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）注重个性化教学，针对不同学生的特点进行指导；（4）加强课堂互动，鼓励学生提问、探讨，培养学生的自主学习能力。
3. 教学安排：（1）每周安排2-3次理论课程，每次课程2小时；（2）每周安排4-5次实践课程，每次课程3小时；（3）每月安排1-2次模拟考试，提高学生的应试能力；（4）定期举办讲座、研讨会等活动，拓宽学生的视野。
四、具体工作措施1. 制定详细的教学计划，确保教学内容全面、系统；2. 深入了解学生的学习需求，针对不同层次的学生制定个性化教学方案；3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理变化，及时调整教学策略；4. 组织学生参加各类美术比赛、展览等活动，提高学生的实践能力和综合素质；5. 加强与其他美术教师的交流与合作，共同提高教学水平；6. 关注高考美术考试动态，及时调整教学内容和教学方法；7. 定期检查学生的学习进度，确保教学目标的实现。
五、预期效果通过本工作计划的实施，预计学生在以下方面取得显著进步：1. 美术理论基础和审美能力得到提高；2. 绘画技能和创作能力得到显著提升；3. 熟悉高考美术考试形式和评分标准；4. 心理素质和应试能力得到增强；5. 在高考美术考试中取得优异成绩。
2023美术高考班教学计划
2023美术高考班教学计划2023美术高考班教学计划1一、培养目标：美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才，能适应高等美术院校教学的新生力量，为社会美术事业的发展培养初级人才。
二、培养规格：（一）基本素质要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯。
（二）专业知识要求：1、掌握美术专业必须的基础理论知识（透视、结构、解剖、色彩配色原理）2、较强的'美术鉴赏能力。
3、扎实的美术造型能力。
4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。
（三）文化要求：巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。
三、培训时间：周六、周日四、专业课程培训素描素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。
可以使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能，使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及掌握素描表现的基本方法，并进行深入塑造（长期和短期作业相结合），最终通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。
第一阶段——掌握单色石膏形体。
1、石膏几何形体（单体）多角度训练（临摹、写生、默写（根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘）2、石膏几何形体组合练习；3、石膏切面静物训练；第二阶段——掌握静物素描规律；1、静物单体练习、不规则静物；2、静物组合练习；3、静物材质练习；4、静物色调控制——灰调、对比调。
第三阶段——掌握石膏人像的结构与体积1、石膏五官训练；2、石膏切面像训练；3、石膏面像训练；4、石膏胸像训练、细节训练；第四阶段—掌握人像的结构与比例及写生。
1、素描半身像；2、素描男青年、女青年技巧及规律；3、素描中老年人技巧及规律；4、素描人像默写；色彩“色彩是绘画的生命”。
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北京创界画室教学计划一、教学优势（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。
（2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（5）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定（7）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（9）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。
（10）连续3年专业合格率达到90%（11）专业的模拟考试设置。
初级课程（7——8月份）素描：做画步骤基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色彩：色调练习、色彩情感、构图练习速写：比例练习、动态练习基本表现探索中级课程（9——10月份）素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。
速写：全身动态、场景速写、组合速写高级课程（11——2月份）素描：素描半身像、设计素描、素描头像默色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。
设计基础课程（11——2月份）创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。
创作课程（11——2月份）构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。
考前课程（1——2月份）各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。
定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。
总体课程备注：（1）速写：每天2小时。
（2）讲座：每1--2周举办一次。
（3）示范：每次新课开始授课时进行；每次作业结束最好的画室与每次考试成绩公布后进行点评。
北京创界画室北京创界画室有关授课老师教学的若干规定一、教学基本环节主要包括:（1）课堂指导、改画、范画;(2)关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；（3）布置作业、批改、总结;(4)针对不同问题的课外辅导；(5)阶段性教学成绩的检查与评定。
1、课堂指导、改画、范画：课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：（1）不放弃任何一个学生，要对每一位学生负责。
（2）教师进入画室时要注意仪容教态。
需要课堂讲解时，语言力求准确、清晰、生动、速度适中。
（3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该注意和要解决的问题;（4）严格按照教案规定时间、内容、方法授课和指导学生。
（5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。
（6）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。
（7）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。
（8）对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，并能同时针对性的讲解平时总结的学生绘画问题和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点和技巧。
2、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：（1）在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，要能照顾绝大部分学生的凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。
对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生(2) 讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现，讲解的时候要语言简练概括，让所有学生尽量直观的接受老师的讲解。
(3) 讲座的时候注意调动学生积极性,以便学生更深刻的接受新的要点，妥善处理讲座期间出现的意外干扰,保证讲课顺利进行。
3、布置作业、批改、总结：布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：（1）教师能根据课堂练习，针对学生实际情况，综合学生的作息时间科学的安排的前提下，布置课下绘画作业。
以便巩固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦能对以后的上课作出指导性的建议。
（2）学生绘画作业批改①按时批改、打分、发回。
②作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由相关科目组长根据不同学科的求和教师工作量决定。
批改应当认真。
（3）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，并能及时的制定方案解决已经体现出的问题。
4、针对不同问题的课外辅导：（1）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，如集中部分问题相同的学生进行统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正，要求学生端正学习态度等。
（2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。
5、阶段性教学成绩的检查与评定：（1）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好的进行下一轮教学.(2)定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。
根据测试的反馈进行下阶段教案的调整，并能及时发现存在问题，总结后讲解。
（3）对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。
二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结1、关于教学工作的检查(1) 听课制定课堂审查计划,教学研究室组长应定期对代课老师进行课堂了解和审查，每周至少一次。
依据教研目的选择审查形式。
课后应及时和代课教师交换意见并商议作出调整。
(2) 教研室组长定期查阅学生课下绘画作业,检查教师对作业的布置和批改情况；查阅评语或者成绩登记簿,检查作业形式和内容、评分情况及作业效果。
(3) 定期我开学生座谈会了解情况,听取学生所反馈回的意见。
所有的工作检查结束后,都应填写“教学工作审查记录表”。
每学期均应对所有教学老师工作做好全面检查。
2、教学工作总结以每两周为期限对阶段性教学审查作出总结:（1）任课教师填写“教学工作总结报告表”检查教学计划完成情况,从学生测试成绩结果统计与分析中找出学生与教师双方面存在的问题,找出原因,拟出改进措施。
(2)教研组长提出本学期教学工作总结。
综合学生的普遍意见,平时检查教师工作的资料、教进度完成情况及学生成绩等,分析本组教学工作的优缺点及其原因,拟出今后组织教学的措施。
三、具体教学的相关事宜1、教学计划的制定(1)教研室布置教学任务之后，任课教师应制定好教学进度计划，一式三份，在课程之前经教研组长审核报教研室和画室校长审批。
(2)教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，课程内容，教学学时等分配明确。
(3)教学进度计划应留有一定课时的机动时间。
一般不超过10课时。
（4）任课教师不得私自改变教学进度，如果确定需要改变计划，应向教研组及校长申报，经批准，方可改变。
2、教案的撰写（1）教案撰写应根据教学大纲要求确定明确的教学目的（2）根据阶段教学目的并联系学生实际，组织和处理教学课时安排；每个课程均需标明重点难点和具体教学策略。
(3)根据阶段教学实际，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，教学方法要能突出学校教学特点。
（4）教案内容要与进度计划相吻合。
（5）不同教学科目和内容与不同课型、不同教学科目可灵活安排。
但必须过程完整，纲目清楚，有小结，有作业布置，内容充实。
3、课堂教学（1）按教学进度以计划教学，有教案，备课充分。
（2）课堂教学中必要的参考挂图和优秀绘画实例、教具及投影设备等准备充分。
(3) 教学方法得体，因材施教，不放弃任何一个学生。
（4）教师上课要做到着装整洁，仪表大方，课堂语言一律采用普通话。
（5）及时整理教学日志，内容详实。
（6）上课不得迟到，早退，不得随意出入画室。
4、作业布置及批改（1）根据课程特点和课堂实际情况布置适量绘画临摹作业。
（2）作业批改应及时，认真，要求全批全改，做好批改记录（包括评分，作业情况分析等）。
(3)平时成绩登记表每隔一段时间要交教研组或者校长检查。
5、成绩检查（1）教师在规定时间内制定考题，送教研组长审核签字后方可进行测试。
（2）监考教师要严格按照考试规则认真监考，保证考场纪律。
(3) 任课教师应在规定时间内评卷，并做好成绩统计和总结。
（4）对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。
6、教学工作总结（1）每阶段课程结束，任课教师要编写“教学工作总结”。
（2）总结中应包含如下内容：教学进度计划完成情况，学生成绩统计与分析。
(3) 教学进度计划在执行时，在教学大纲所规定课题的教学内容、教学时间和教学顺序的基础上，按照学校的教学计划规定，作出阶段教学进度的安排。
对于素描色彩和速写的课时安排要统筹兼顾。
（4）指导教师不得私自改变教学进度和教学课时安排，如果确实需要改变计划，应向校长申报，经批准后，方改变。
四、学校机构职责及教师管理1、为贯彻待党和国家颁布的《劳动法》、《教育法》、《职业教育法》、《中国教育改革发展纲要》以及省劳动厅有关文件精神，加强我校在贯彻落实党和国家有关教育方针，政策以及教学管理等方面的工作进行监督，检查和指导，建立良好的教学秩序，确保教学质量，提高办法效益，培养德、智、体全面发展的高校后备军。
2、教师业务考核制度（1）建立教师业务档案，每个教师都要填写一份业务考核进档，作为教师工资、职称评定晋升的依据。
（2）教师每学期初编写本学期的授课进度计划表一式二份，一份自存自检，一份交教研组备检。
每学期结束时，由教研组长负责检查完成情况并签上意见后入档。
（3）教研组不定期抽查教师的备课教案，检查教学进度的完成情况。
定期如开学生座谈会,征求大家对工作的意见，并对存问题，及解决，不断提高教学质量。
（4）教研组每学期对组内每名教师组织工作1-2次的互相听课,结合学生的反映、作业、期考成绩等情况，对教师的业务能力及教学效果进行综合评议，写出意见后入档。
（5）在学校统一总署下，每学年搞一次教学质量评做，评估结论入档。
（6）每学期结束，老师应对本学期的教学情况作出总结，教研组评议后入档。
（7）教务科对教师每学期所任课程科目，周课时、总课时要审核、认可后入档;对业务能力和教学效果要结合教研的评议，提出意见后再入档。
3、教学质量督导小组的职责（1）制定学校教学质量督导工作规划,并组织实施；（2）配合学校行政执行党和国家的出口职业教育方针，政策；（3）配合上级劳动部门和学校行政开展对学校的合格评估,定类和复查工作；（4）监督、检查和指导学校的教学管理制度的实施以及与教学有直接关系的各项工作；（5）总结学校在教学设施配备、师资队伍建设和开展教研活动等方面的情况，指出存在的问题，提出具体意见和建议；（6）教研活动开展情况和教研成果的推广应用情况；（7）统计好有关毕业生升学率等情况；（8）对教学质量督导中发现的问题，及时向学校行政提出整改意见和建议。