走进实验室PPT课件(3)
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人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共33张PPT)
实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性
人教版九年级上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 课件
2.化学方法：用相应试剂将难溶于水的物质溶解后， 再用水冲洗干净。
清洗干净的标准：既不聚成水滴，也不成股流下
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
③ 注意事项：加热前，应先使试管底部受热均匀（预 热），加热后不能骤冷,防止炸裂．
2、燃烧匙
用途：少量固体燃烧 反应器，可直接加热
3、烧杯
① 用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 ② 注意事项：不能直接加热，需垫上石棉网。
用于溶解时：液体的量以不超过烧杯容积的1/3； 盛液体加热时：不要超过烧杯容积的2/3； 加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上， 以免液体溅出。 不可用烧杯长期盛放化学药品，不能用烧杯量取 液体。
练习：某同学用量筒量取液体，量筒平稳且面向刻度线，初
次仰视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，
读数为11mL，则实际倾倒出液体的体积是
A.8mL
B.大于8mL
C.小于8mL
D.无法判断
9、托盘天平
① 用途：称量固体质量
② 使用方法： • 调节天平使其平衡 • 左盘放物品、右盘放砝码 (加砝码要用镊子，由大到小的顺序) • 移动游码使其两边平衡 • 记录读数 • 天平复原：取下物品、砝码，游码归零。
课题3.走进化学实验室
常用危险化学品标志
一、反应容器
1、试管
① 用途：少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
② 使用方法：盛放液体时，加热时：体积不能超过试管 容积的1/3，并且试管倾斜45°；若常温，则不能超 过1/2。
清洗干净的标准：既不聚成水滴，也不成股流下
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
③ 注意事项：加热前，应先使试管底部受热均匀（预 热），加热后不能骤冷,防止炸裂．
2、燃烧匙
用途：少量固体燃烧 反应器，可直接加热
3、烧杯
① 用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 ② 注意事项：不能直接加热，需垫上石棉网。
用于溶解时：液体的量以不超过烧杯容积的1/3； 盛液体加热时：不要超过烧杯容积的2/3； 加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上， 以免液体溅出。 不可用烧杯长期盛放化学药品，不能用烧杯量取 液体。
练习：某同学用量筒量取液体，量筒平稳且面向刻度线，初
次仰视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，
读数为11mL，则实际倾倒出液体的体积是
A.8mL
B.大于8mL
C.小于8mL
D.无法判断
9、托盘天平
① 用途：称量固体质量
② 使用方法： • 调节天平使其平衡 • 左盘放物品、右盘放砝码 (加砝码要用镊子，由大到小的顺序) • 移动游码使其两边平衡 • 记录读数 • 天平复原：取下物品、砝码，游码归零。
课题3.走进化学实验室
常用危险化学品标志
一、反应容器
1、试管
① 用途：少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
② 使用方法：盛放液体时，加热时：体积不能超过试管 容积的1/3，并且试管倾斜45°；若常温，则不能超 过1/2。
《走进实验室》课件
学习实验室中的安全意识和 管理方法，确保实验室环境 的安全。
实验室的器材
常见实验器材的名称 和用途
掌握实验室中常见器材的名称、 功能和用途。
实验器材的安装和使 用方法
了解实验器材的正确安装、操 作方法，确保实验顺利进行。
实验器材的维护和保 养
学习实验器材的维护方法，延 长其使用寿命。
实验室的实验
2 实验过程中需要注意的事项和细节
掌握实验过程中需要注意的事项和关键细节，保证实验的准确性。
3 实验后的清理工作和安全措施
学会正确清理实验室设备和废弃物，并遵守相关的安全措施。
结束语
实验室的重要性和意义
深入探讨实验室对科学研究和社 会发展的重要性。
实验室中需要遵守的规定 和行为准则
鼓励学生参与实验室的学 习和研究
《走进实验室》PPT课件
欢迎来到实验室世界！让我们一起探寻实验室的定义、作用以及不同种类和 分类，以及实验室的安全措施和管理方法。
介绍实验室
实验室的定义和作用
了解实验室的定义和多元化 的作用，从科学研究到解决 现实问题。
实验室的种类和分类
探索生物、化学、物理等不 同种类的实验室及其分类。
实验室的安全措施和管 理方法
1
实验的设计和规划
学步骤和操作方法
2
标的实现。
跟随说明书或导师的指导，掌握实验的
顺序和正确的操作方法。
3
实验的数据分析和结论汇报
学会对实验数据进行分析，并准确汇报 实验结论。
实验室的常见问题
1 实验中可能遇到的问题和解决方法
了解实验中常见问题，以及如何解决这些问题以确保实验顺利进行。
了解实验室中需要遵守的规定和 行为准则，保持科学的研究环境。
实验室的器材
常见实验器材的名称 和用途
掌握实验室中常见器材的名称、 功能和用途。
实验器材的安装和使 用方法
了解实验器材的正确安装、操 作方法，确保实验顺利进行。
实验器材的维护和保 养
学习实验器材的维护方法，延 长其使用寿命。
实验室的实验
2 实验过程中需要注意的事项和细节
掌握实验过程中需要注意的事项和关键细节，保证实验的准确性。
3 实验后的清理工作和安全措施
学会正确清理实验室设备和废弃物，并遵守相关的安全措施。
结束语
实验室的重要性和意义
深入探讨实验室对科学研究和社 会发展的重要性。
实验室中需要遵守的规定 和行为准则
鼓励学生参与实验室的学 习和研究
《走进实验室》PPT课件
欢迎来到实验室世界！让我们一起探寻实验室的定义、作用以及不同种类和 分类，以及实验室的安全措施和管理方法。
介绍实验室
实验室的定义和作用
了解实验室的定义和多元化 的作用，从科学研究到解决 现实问题。
实验室的种类和分类
探索生物、化学、物理等不 同种类的实验室及其分类。
实验室的安全措施和管 理方法
1
实验的设计和规划
学步骤和操作方法
2
标的实现。
跟随说明书或导师的指导，掌握实验的
顺序和正确的操作方法。
3
实验的数据分析和结论汇报
学会对实验数据进行分析，并准确汇报 实验结论。
实验室的常见问题
1 实验中可能遇到的问题和解决方法
了解实验中常见问题，以及如何解决这些问题以确保实验顺利进行。
了解实验室中需要遵守的规定和 行为准则，保持科学的研究环境。
人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉， 这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学课件：1.3走进实验室 (共19张PPT)
2.下列操作正确的是（ A ）
3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管 破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管 加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加 热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过 试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移 动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里 液体的中下部。
1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、
燃烧匙 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
3、不能直接用酒精灯加热的仪器有：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫上石棉网）
4、不能用酒精灯加热的仪器有： 量筒、集气瓶
(一)、固体物质的加热
①药品平铺在干燥的试 管底部 ②试管外壁干燥 ③试管口略向下倾斜(防 止水蒸气倒流到试管底 部炸裂试管)
（1）称量固体药品质量的是 D ，取用固体
药品的是 C （2）量取一定体积液体的是 A
，用于加热
蒸发液体的是 E
（3）吸取和滴加少量液体的是 F
3. 下列四项基本实验操作中，不正确的是（ B ） 4. 下列四项基本实验操作中，正确的是（ D ）
5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；
④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是
课题3 走进化学实验室
1.掌握物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基 本实验操作 2.熟悉常用仪器的使用
二、物质的加热：
实验室常用的加热仪器: 酒精灯
（1）酒精灯由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。 （2）酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心。
酒精灯使用方法
注意事项：
①使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要 少于1/4。灯芯要平整。 ②点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去 点燃另一酒精灯，不能向燃着的酒精灯内添加酒 精。 ③加热时应将受热物体放在外焰部分，切不可接 触灯芯。 ④燃烧中的酒精灯倾倒后用湿毛巾盖灭燃着的酒 精。 ⑤熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管 破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管 加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加 热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过 试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移 动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里 液体的中下部。
1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、
燃烧匙 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
3、不能直接用酒精灯加热的仪器有：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫上石棉网）
4、不能用酒精灯加热的仪器有： 量筒、集气瓶
(一)、固体物质的加热
①药品平铺在干燥的试 管底部 ②试管外壁干燥 ③试管口略向下倾斜(防 止水蒸气倒流到试管底 部炸裂试管)
（1）称量固体药品质量的是 D ，取用固体
药品的是 C （2）量取一定体积液体的是 A
，用于加热
蒸发液体的是 E
（3）吸取和滴加少量液体的是 F
3. 下列四项基本实验操作中，不正确的是（ B ） 4. 下列四项基本实验操作中，正确的是（ D ）
5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；
④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是
课题3 走进化学实验室
1.掌握物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基 本实验操作 2.熟悉常用仪器的使用
二、物质的加热：
实验室常用的加热仪器: 酒精灯
（1）酒精灯由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。 （2）酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心。
酒精灯使用方法
注意事项：
①使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要 少于1/4。灯芯要平整。 ②点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去 点燃另一酒精灯，不能向燃着的酒精灯内添加酒 精。 ③加热时应将受热物体放在外焰部分，切不可接 触灯芯。 ④燃烧中的酒精灯倾倒后用湿毛巾盖灭燃着的酒 精。 ⑤熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
【最新名师精品】冀教初中生物七上《1.1第1节 走进生物实验室》PPT课件 (3).ppt
练习
1.光线较弱时，使用显微镜应选用 大 光圈和 凹面 反 光镜。
2．当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，
目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中要看
到这行细胞中的
A 2个
B 4个
C 16个
D 32个
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
实际用
• 想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还 能在哪儿进行呢？
还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等 场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研 究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
学生实验守则
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要 认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。
3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。
低 目倍 镜高
倍
低 物倍 镜高
倍
透镜大小 镜头长短
大
长
小
短
大
短
小
长
视野
小
暗
大
细胞胞数数 多 少 多 少
1.具有放大作用是目 镜和物镜
2.具有调节光线强弱 作用的结构是反光镜 和遮光器
3.调节镜筒升降的结 构是粗准焦螺旋和细 准焦螺旋
知识链：
显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关 器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整 洁，实验课后，值日生要轮流值日。
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件(新版)新人教版(共40张PPT)
(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有 说明药品的用量,一般应该按最少量,即:液体_1_～__2__m_L_,固体 只需_盖__满__试__管__底__部__即可。 (3)剩余药品处理原则:用剩的药品既不能_放__回__原__瓶__,也不 要随意丢弃,更不要_拿__出__实__验__室__,要放入_指__定__的__容__器__内__。
2.给物质加热
1/3
对着他人或自己
底部
均匀
加热试管内的液体时,不小心造成了试管的破裂,你认为可能 的原因有哪些? 提示:(1)试管外壁有水滴,会使试管受热不均匀而炸裂; (2)试管底部接触灯芯,由于火焰内外温度是不一样的,灯芯处 温度会低一点,试管接触到灯芯会导致受热不均发生破裂;(3) 试管加热前没有预热,使试管受热不均匀发生炸裂。
考点 2 给物质加热 【典例】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【解析】选C。酒精易燃,向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃 着的酒精灯引燃另一只酒精灯,均易造成酒精流到外面,从而 引起火灾;熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,以免引起 灯内酒精蒸气燃烧,引发火灾或爆炸;C中试管里的液体量、 加热方法和使用的火焰等均正确。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
③定量液体药品的取用。 a.方法:首先向量筒内倾倒液体至_接__近__刻__度__线__;再把量筒_放__平__, 用_胶__头__滴__管__滴加至刻度线。 b.读数方法(如图所示):
3.(2012·大连中考)下列实验操作正确的是( ) A.使用前将酒精灯内的酒精装满 B.向燃着的酒精灯内添加酒精 C.用酒精灯的外焰给物质加热 D.使用后用嘴吹灭酒精灯 【解析】选C。酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 不能向燃着的酒精灯内添加酒精;酒精灯在熄灭时不能用嘴 吹灭,只能用灯帽盖灭;加热时要用外焰加热。故选C。
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
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学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 一日不读口生，一日不写手生。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
夹在试管 4.怎样给试管中的液体进行预热?
的 中上 部 在火焰上来回移动试管。
用 （1）液体体积不超过试管容积的1/3 ；
试 管 给
（2）给液体加热使试管口 给固体加热时试管口
向上倾斜450； 略向下倾斜 ；
物
质 （3）加热试管时,不能将管口对人；
加
热 （4）试管外壁有水时,不能直接加热；
的
方 法
(5)热的试管不能立即用冷水冲洗；
： (6)加热前先进行 预热 。
可以直接加热的仪器： 试管，蒸发皿、燃烧匙；坩埚；
不能直接加热需垫加石棉网的仪器是： 烧杯，烧瓶，锥形瓶；
不能加热的仪器： 量筒，水槽，集气瓶等…….
实验[1-5]
用10毫升量筒量取2毫升氢氧化钠溶液, 倒入试管中,然后用滴管滴入硫酸铜溶 液,观察有什么现象发生? 加热上述试管,观察现象?
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗 锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
二、药品的取用
不能用手接触药品;
三不 原则
不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味; 不得尝任何药品的味道.
严格按实验规定用量 用量 未指明用量，取用最少量.固体只需
取 盖住试管，底液体取 毫升1~2
(2)难溶性氧化物或盐,要用稀盐酸洗涤.
用化学药品洗涤后,都要用清水冲洗干净.
仪器洗净的标准是什么?
洗过玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成水滴，也不成股流下。
总结: 1.认识常见仪器； 2.药品的取用(固体和液体); 3.物质的加热(酒精灯的使用); 4.仪器的洗涤.
1、下列化学实验的操作中，正确的是 （）
意丢弃；③不要拿出实验室放入指定容器内.
2.液体药品的取用: (1)大量液体药品的取用 (倾倒)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂 质粘在瓶塞上。
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管 口？是快速倒还是慢速倒？
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心？
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗;
(5)滴管滴液体时不能伸入容器 内,要竖直滴入.
（4）当我们要取用一定量的液体药品时,应该 选用哪些仪器?如何操作?
视线要和液体的 凹面最低处相平
量筒
量取一定量的液体所需要的仪器有__量__筒__和 ___胶__头__滴__管__.
量取一定量液体药品时,正确的读数方法
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶
B.直接用手拿块状药品装入试管中
C.用细口瓶倒液体时，将细口瓶上帖有标签的一 面朝外
D.在没有说明用量的情况下，取用液体药品1～2 毫升，固体药品只要盖满试管底部。
2、小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线 与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如 下图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙， 他俯视液面，读得的体积为22 mL，则小明实际倒 出的液体体积为（ ）
身体健康，学习进步！ 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
是:视___线__与__凹__液___面__的__最___低__处__保__持___水__平.
A
B
C
A
B
仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__小__. 俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__大__.
量筒规格的选用:
所选用的量筒规格不得小于所要量取 的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.
实验
氢氧化钠溶液中 加入硫酸铜溶液
加热上述反应生 成的物质
现象
生成蓝色浑浊物(沉淀）
蓝色浑浊物变黑
四、仪器的洗涤
方法一： 注入半试管水,振荡后把水全掉, 重复几次. 方法二： 用试管刷刷洗. 方法三： 如果附有不易洗净的物质,要用 一些化学药品来洗涤, (1)油脂类物质,要用热的纯碱(Na2CO3)溶液或 洗衣粉.
试剂瓶（滴瓶）
细口瓶(盛装 液体） 广口瓶(盛装 固体);
取用方法： 固体块状：用镊子， 操作要点：一横、二放、三慢竖 固体粉状：用药匙或纸槽， 操作要领：一横、二送、三慢立 液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，
瓶口紧挨试管口，缓缓倒入） 液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液、
不伸入、不碰壁 极小量：用玻璃棒蘸取 用剩药品处理 ①不能放回原瓶；②不要随
柴点燃。 ③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ④熄灭时,要用 灯盖帽灭，不可用嘴
吹。
（二）.物质的加热注意事项:
1.加热试管时,能否将管口对人?
不能，防止液体沸腾后 喷溅伤人。
2.试管外壁有水时,能否直接加热, 为什么?
不能,会使试管炸裂.
3.热的试管能否立即用冷水冲洗?
从 下往上 ， 不能,会因为热胀冷缩炸裂
[实验1-3]
用量筒量取2毫升盐酸，加入装有 碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中， 观察有什么现象？
实验
现象
碳酸钠粉末中滴加盐酸 粉末溶解,有气泡,放热
锌粒中滴加盐酸
固体溶解,有气泡,放热
三、物质的加热
（一）酒精灯的使用 ①检查酒精灯内酒精量是否在灯容
积的四分之至一 三分之之间二 ②禁止拿酒精灯对点;点燃时,要用火
避免残留药液腐蚀标签。 4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并 放回原处？ 防止少量液体药品的取用 (胶头滴管)
正确
错误
错误
（3）滴管的使用
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
A.20 mL
B.少于20 mL
C.大于20 mL
D.19 mL
3、下列实验操作正确的是（ ）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加 热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.试管内不管是固体还是液体，加热时与 桌面都必须呈45°
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 只有不想做的，没有做不到的。 没有不会做的事，只有不想做的事。 征服自己，就能征服一切。 你永远要感谢给你逆境的众生。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
夹在试管 4.怎样给试管中的液体进行预热?
的 中上 部 在火焰上来回移动试管。
用 （1）液体体积不超过试管容积的1/3 ；
试 管 给
（2）给液体加热使试管口 给固体加热时试管口
向上倾斜450； 略向下倾斜 ；
物
质 （3）加热试管时,不能将管口对人；
加
热 （4）试管外壁有水时,不能直接加热；
的
方 法
(5)热的试管不能立即用冷水冲洗；
： (6)加热前先进行 预热 。
可以直接加热的仪器： 试管，蒸发皿、燃烧匙；坩埚；
不能直接加热需垫加石棉网的仪器是： 烧杯，烧瓶，锥形瓶；
不能加热的仪器： 量筒，水槽，集气瓶等…….
实验[1-5]
用10毫升量筒量取2毫升氢氧化钠溶液, 倒入试管中,然后用滴管滴入硫酸铜溶 液,观察有什么现象发生? 加热上述试管,观察现象?
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗 锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
二、药品的取用
不能用手接触药品;
三不 原则
不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味; 不得尝任何药品的味道.
严格按实验规定用量 用量 未指明用量，取用最少量.固体只需
取 盖住试管，底液体取 毫升1~2
(2)难溶性氧化物或盐,要用稀盐酸洗涤.
用化学药品洗涤后,都要用清水冲洗干净.
仪器洗净的标准是什么?
洗过玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成水滴，也不成股流下。
总结: 1.认识常见仪器； 2.药品的取用(固体和液体); 3.物质的加热(酒精灯的使用); 4.仪器的洗涤.
1、下列化学实验的操作中，正确的是 （）
意丢弃；③不要拿出实验室放入指定容器内.
2.液体药品的取用: (1)大量液体药品的取用 (倾倒)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂 质粘在瓶塞上。
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管 口？是快速倒还是慢速倒？
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心？
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗;
(5)滴管滴液体时不能伸入容器 内,要竖直滴入.
（4）当我们要取用一定量的液体药品时,应该 选用哪些仪器?如何操作?
视线要和液体的 凹面最低处相平
量筒
量取一定量的液体所需要的仪器有__量__筒__和 ___胶__头__滴__管__.
量取一定量液体药品时,正确的读数方法
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶
B.直接用手拿块状药品装入试管中
C.用细口瓶倒液体时，将细口瓶上帖有标签的一 面朝外
D.在没有说明用量的情况下，取用液体药品1～2 毫升，固体药品只要盖满试管底部。
2、小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线 与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如 下图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙， 他俯视液面，读得的体积为22 mL，则小明实际倒 出的液体体积为（ ）
身体健康，学习进步！ 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
是:视___线__与__凹__液___面__的__最___低__处__保__持___水__平.
A
B
C
A
B
仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__小__. 俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__大__.
量筒规格的选用:
所选用的量筒规格不得小于所要量取 的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.
实验
氢氧化钠溶液中 加入硫酸铜溶液
加热上述反应生 成的物质
现象
生成蓝色浑浊物(沉淀）
蓝色浑浊物变黑
四、仪器的洗涤
方法一： 注入半试管水,振荡后把水全掉, 重复几次. 方法二： 用试管刷刷洗. 方法三： 如果附有不易洗净的物质,要用 一些化学药品来洗涤, (1)油脂类物质,要用热的纯碱(Na2CO3)溶液或 洗衣粉.
试剂瓶（滴瓶）
细口瓶(盛装 液体） 广口瓶(盛装 固体);
取用方法： 固体块状：用镊子， 操作要点：一横、二放、三慢竖 固体粉状：用药匙或纸槽， 操作要领：一横、二送、三慢立 液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，
瓶口紧挨试管口，缓缓倒入） 液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液、
不伸入、不碰壁 极小量：用玻璃棒蘸取 用剩药品处理 ①不能放回原瓶；②不要随
柴点燃。 ③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ④熄灭时,要用 灯盖帽灭，不可用嘴
吹。
（二）.物质的加热注意事项:
1.加热试管时,能否将管口对人?
不能，防止液体沸腾后 喷溅伤人。
2.试管外壁有水时,能否直接加热, 为什么?
不能,会使试管炸裂.
3.热的试管能否立即用冷水冲洗?
从 下往上 ， 不能,会因为热胀冷缩炸裂
[实验1-3]
用量筒量取2毫升盐酸，加入装有 碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中， 观察有什么现象？
实验
现象
碳酸钠粉末中滴加盐酸 粉末溶解,有气泡,放热
锌粒中滴加盐酸
固体溶解,有气泡,放热
三、物质的加热
（一）酒精灯的使用 ①检查酒精灯内酒精量是否在灯容
积的四分之至一 三分之之间二 ②禁止拿酒精灯对点;点燃时,要用火
避免残留药液腐蚀标签。 4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并 放回原处？ 防止少量液体药品的取用 (胶头滴管)
正确
错误
错误
（3）滴管的使用
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
A.20 mL
B.少于20 mL
C.大于20 mL
D.19 mL
3、下列实验操作正确的是（ ）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加 热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.试管内不管是固体还是液体，加热时与 桌面都必须呈45°
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 只有不想做的，没有做不到的。 没有不会做的事，只有不想做的事。 征服自己，就能征服一切。 你永远要感谢给你逆境的众生。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。