教师工作手册样本
教师教学工作计划手册
教师教学工作计划手册第一章教学理念一、教学观念作为一名教师，我深知教育的重要性，教育是培养学生独立思考、创新能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要途径。
因此，我的教学宗旨是以学生为中心，激发学生学习的兴趣和积极性，引导学生学会学习，充分发挥学生的主体性和积极性，促进学生全面发展。
二、教育目标我坚信每一个学生都是有潜力且值得关注和培养的，因此我的教学目标是在全面提高学生的语文知识、技能和能力的同时，培养学生的创新能力、思维能力和综合素质，着力培养学生的品格、学习、生活习惯，使他们在学习中快乐地成长。
第二章教学工作计划一、教学内容1.根据教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，科学选用各类教材，提高教学效果。
2.根据学科特点和教学要求，确立教学目标，细化教学内容，完善教学计划。
3.重视学科知识和技能的教学，注重学生的阅读、写作、表达能力的培养，培养学生的综合语文素养。
二、教学方法1.根据学生的特点、兴趣和智力特点，采用多种灵活多样的教学方法，如示范教学法、讨论教学法、实验教学法、游戏教学法等，并灵活运用多媒体教学手段，提高教学效果。
2.注重以学生为中心的教学，尊重个体差异，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂教学活动。
3.重视启发式教学，注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生发散思维，培养批判性思维。
三、教学手段1.注重多媒体教学手段的运用，充分利用教学设备和资源，提高教学效果。
2.注重课外拓展，积极引导学生通过各种途径扩展知识面，拓宽思维空间。
3.结合学生的实际情况，积极开展集体备课、教研活动，并鼓励学生利用网络进行自主学习。
四、教学过程管理1.严格遵循教学纪律，严格控制上课时间，避免教学无效或混乱。
2.注重课堂教学管理，加强课堂纪律教育，建立良好的课堂规范和秩序。
3.重视课后作业的布置和批改，及时巡查学生的作业，指导学生查漏补缺，提高学生的学习效果。
班主任工作手册内容主要有哪些
班主任工作手册内容主要有哪些《班主任工作手册》面向中小学班级管理和学生管理的实践，为班主任工作提供服务催化作用了指导性作用。
下面就是百分网我给大家整理的工作手册内容，希望大家喜欢。
一、班务工作制度如东县实验小学班务工作三日一日常规一、到校班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提高警惕卫生值日生打扫。
二、晨读1、督促学生按规定到校，并做好晨读准备。
2、上晨读课无法提供的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进行管理，确保科季夫秩序和质量。
三、早操1、班主任及时处理到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。
2、学生做操时，辅导员班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。
四、晨会1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进行系列教育。
2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。
3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。
4、了解缺席学生及其原因在于，必要时与家长取得联系。
五、课间1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及安全注意事项，教育学生注意课间游戏家庭教育安全。
2、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。
3、尽量参与或指导孩子动作游戏，思考、设计适合本班学生的游戏活动。
4、操场督促学生保持教室内外环境整洁。
5、督促学生做好下一节课的准备其他工作。
6、及时处理好各类偶发事件。
六、午休1、安排值日生进行管理，保持午休安静。
2、及时到班午休纪律和学生出勤情况。
七、放学1、中午和下午放学，提前到班组织学生整队。
2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。
班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。
3、下午放学后，指导并检查异常情况学生卫生值日情况(教室和包干区)。
4、督促学生关闭电源、关锁好门窗。
如东县实验小学学生一日常规一、进校1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。
实习教师工作手册范本样本
xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指引教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指引教师岗位职责指引教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明的确习任务、规定和考核办法。
2、每2周与所指引学生至少联系一次，理解学生实习动态，解答学生实习中遇到问题。
对实习学生进行专业教诲，指引学生实习活动。
定期通报学生实习状况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。
3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习状况，会同辅导员、校外带队教师评估并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指引工作总结。
顶岗实习辅导员岗位职责1、指引所带学生切实贯彻顶岗实习单位，贯彻指引教师及其相应学生管理。
2、实习前，组织学生学习顶岗实习有关规定和纪律，进行安全教诲，协助指引教师完毕顶岗实习各项教学准备工作。
3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。
4、按照学校顶岗实习规定建立实习学生各项资料。
5、负责对顶岗实习学生管理，理解学生实习过程中工作、学习和生活状况，协助学生解决各种问题，做好日、月报工作。
6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。
7、完毕工作总结并整顿顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布状况登记表（省外）集体顶岗实习学生分布状况登记表（省内）自主顶岗实习学生分布状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写学生半途更换顶岗实习单位状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生顶岗实习半途更换岗位申请表填写》月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
新编大学德语 2 教师手册
或做 练习进 行适时 的指导 或建议 ，提供 更确切 的网页 和网址 。也可 鼓励班 级里的 有兴趣 的学生 上网浏 览或
检索，充分利用网络资源，使学生有更多的学习德语和了解德国的机会。下列网址可供教师和学生参考：
有关练习标记
本 册 部 分 练 习 前 面 ，标 有
等标记。这些标记分别表示阅读练习、写作练习、对话练习等。没
原则上讲，第一遍放录音以了解整个听力课文的大概内容为主，然后分段听取，再做听力练习。做完后
再放一遍，检查是否做对。教师可根据学生的课堂反应和听力效果灵活决定播放几遍录音，一般对放几遍
录音不做硬性规定。教师最好能对学生在听力训练时会碰到哪些困难做到“心中有数”，并准备好如何“对
症下药”。让他们不要逐字逐句地去听，不要追求听懂每一个单词，而是要“完成任务”，即听懂自己需要听
“
”引导的从句等。
引子中画有六位年龄、外表、穿着、神态各不相同的人物，下方注有各自的姓名。教师在开始时可提出：
，或“
”这样的问题，以引导学生回忆和复习以前学过的单词如
，和 表 达 方 法：
，等。
引子中有三段对人物的文字描述。教师可提出
的 问 题：
，让学生做出判断并填入相应姓名。
答 案：
然后教师提出
的 问 题：
总体教学建议
第二册共有十个单元。以每周开设 学时的德语课、每学期上课 周计算 学 时
周
学
时），每单元平均用 学时左右的时间，可以在一学期内授完。
但由于各高校教学对象不同、教学时间安排和教学要求有异，教师可根据本校实际情况设置教学进度。
如果教学时间充裕，可考虑每单元安排 个课时左右的时间，以保证能在课堂上对各单元中各板块的内容进
工作计划教师工作手册
工作计划教师工作手册
一、教学准备和备课
1. 根据教学大纲和教材内容，制定每节课的教学计划和教学目标，并准备所需的教学材料和课件；
2. 对学生的先前知识和理解进行评估，为教学提供参考；
3. 要求学生提前阅读相关内容，为课堂讨论和活动做好准备。
二、课堂教学
1. 结合教学目标和教学资源，设计符合学生实际的教学方式和手段；
2. 创设积极的学习环境，鼓励学生参与课堂互动，提高课堂效率；
3. 灵活运用多种教学方法，引导学生主动参与和积极思考。
三、学生评价和反馈
1. 及时对学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈；
2. 鼓励学生自我评价和相互评价，促进学习效果的提高；
3. 结合教学目标，制定合理的考试和评价方式，确保学生成绩的客观和公正。
四、课外辅导和活动
1. 组织学生参加各类学科竞赛和活动，拓宽学生的学习视野和增加学习乐趣；
2. 对学生进行个性化的辅导和辅助，帮助他们解决学习中的问题和困惑；
3. 参与学生的心理辅导和学业指导，关注学生的身心健康成长。
五、专业发展
1. 注重专业知识和教学技能的更新，积极参加各类教育培训和学术交流；
2. 参与学校教研活动，分享教学经验和成果，促进教师团队的专业发展；
3. 培养良好的教师职业素养，不断提高自身的综合素质和教育教学水平。
职业技术学院任课教师工作手册
职业技术学院任课教师工作手册（第二次修订）目录一、任课教师应聘条件 (1)二、任课教师聘任程序 (1)三、任课教师课前准备 (1)四、课程教学目标和内容 (2)五、课程教学方法 (3)六、课程教学纪律 (3)七、学生课外作业 (4)八、课程考试与考查 (4)九、教师教研活动 (6)十、教学工作考核 (7)十一、酬金 (8)十二、附则 (8)附件 (9)教师是学校的主体，在教学中发挥主导作用。
办好高等职业教育，必须建设一支专兼职结合的“双师型”优秀教师队伍。
由于我院多数任课教师都需要外聘，为做好我院任课教师的聘任和教学管理工作，减少沟通环节，降低工作成本，保证正常教学秩序，确保教学质量，依照《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《教师资格条例》和云南民族大学教学管理的相关规定，特制定《云南民族大学职业技术学院任课教师工作手册》。
一、任课教师应聘条件1、遵纪守法，品德优良，诚信敬业，责任心强，作风踏实。
2、身体健康，能够坚持正常教学活动。
3、热爱职业教育事业，愿意按照学院教学要求完成教学任务。
4、具有大学本科（含本科）以上学历或中级（含中级）以上职称、持有《高等学校教师资格证书》。
对实践经验丰富可不受此条限制。
5、有履行岗位职责的业务能力和相关领域的实践经验。
6、有较强的创新精神和应变能力。
7、有较强的口语表达和语言感染能力。
8、能操作Windows Office系统，会收发电子邮件，会上网查阅资料。
二、任课教师聘任程序1、学院常年接受应聘者的咨询和申请材料，每年5月和11月集中讨论两次，分别决定下一学期或学年的任课教师。
2、职业技术学院所有任课教师均按课程设置实行聘任制，学期课按学期聘任，学年课按学年聘任，由学院与受聘教师签订聘任合同。
3、在了解学院拟聘教师岗位后，应聘者应填写学院统一制定的《云南民族大学职业技术学院任课教师应聘申请表》，按要求填写后，交学院教务部。
经院组织面试、考核合格，院领导同意后，学院即与受聘教师签订聘任合同。
教师工作手册教师工作计划
教师工作手册教师工作计划一、引言教师是教育事业的中流砥柱，对于教育质量的提升和学生发展起着重要的作用。
为了规范教师的工作行为，提高教师的教育教学能力，制定教师工作手册是非常有必要的。
本手册旨在明确教师的工作目标和任务，指导教师科学、高效地开展工作。
教师应严格遵守本手册的规定，认真执行教育行政部门的工作安排。
二、教师工作目标教师的工作目标是培养学生成为德智体美全面发展的人，具体分为以下几个方面：1. 培养学生的道德品质。
教师要通过言传身教，培养学生的正确价值观、道德观和社会责任感，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 提高学生的学术水平。
教师要通过科学的教学方法，调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的思维能力、创新能力和问题解决能力，使学生掌握必备的学科知识和技能。
3. 发展学生的综合素养。
教师要注重学生的全面发展，培养学生的艺术、体育、领导能力等方面的素养，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的创新精神。
教师要通过科学实验、创新课程等方式，引导学生勇于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
三、教师工作计划1. 教学计划1.1 确定教学目标。
教师要根据学生的特点和学科的要求，确定合适的教学目标，明确所教内容的核心要点。
1.2 设计教学内容和方法。
教师要根据教材和教学大纲，设计合理的教学内容和教学方法，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性。
1.3 制定教学计划。
教师要根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，安排教学的时间和步骤。
2. 教育教学指导2.1 组织备课。
教师要充分准备每一堂课，查找相关教学资源，准备好教案和教具，确保教学的科学性和高效性。
2.2 确保教学质量。
教师要注重教学过程的评价和反思，根据学生的学习情况调整教学策略，提高教学效果。
2.3 提供个性化指导。
教师要根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习指导，帮助学生解决学习困难，提高学生的学业成绩。
3. 学生评价和奖惩3.1 使用多种评价方式。
教师教学工作计划手册
教师教学工作计划手册第一部分：教师定位一、教师定位作为一名教师，首先需要明确自己的定位。
教师不仅仅是课堂上的知识传授者，更是学生们的引路人、指导者和榜样。
在教学工作中，教师应该注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
二、教师目标1. 培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。
3. 培养学生的批判性思维，培养学生的自主学习能力。
4. 培养学生的团队合作精神，培养学生的领导能力。
第二部分：教学工作计划一、课程设置1. 确定教学内容和教学目标。
2. 根据学生的实际情况进行教学内容的调整。
二、教学过程1. 确定教学方法和教学手段。
2. 根据学生的学习情况和学习特点进行教学方法的灵活运用。
三、教学评价1. 设定合理的评价标准。
2. 及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
第三部分：教学管理一、课堂管理1. 维护良好的课堂秩序。
2. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
二、学生管理1. 注重学生的个性发展，关注学生的心理健康。
2. 加强学生的班级管理，促进学生的团队合作精神。
三、家长管理1. 加强与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况。
2. 积极协调家校关系，共同关注学生的成长发展。
第四部分：教师自我发展一、持续学习1. 关注教育前沿动态，不断充实自己的知识和教学技能。
2. 参加相关的教师培训和学术研讨，提升自己的教学水平。
二、反思与总结1. 及时反思教学过程中的问题和不足。
2. 定期进行教学总结，不断提高自己的教学能力。
三、自我调整1. 根据学生的反馈和评价，及时调整自己的教学方案和教学方法。
2. 关注学生成长的变化，灵活调整自己的教学风格。
第五部分：教师工作安排一、课程准备1. 提前备课，准备教学内容和教学材料。
2. 对教材进行适当的调整，提升教学效果。
二、教学实施1. 按时上课，认真讲解教学内容。
2. 灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣。
三、教学评价1. 及时进行学生的学习评价，关注学生的学习情况。
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教师工作手册
教学班级
课程名称
任课教师
职称
任课时间
XX学校
使用说明
1、本手册仅供XX学校任课的专、兼职以及外聘教师在完成教学任务时使用。
2、各学科教师应在开课前一周完整填写本手册，上交检查后方可使用。
3、字体要求宋体五号，数字采用Times New Roman，固定列宽，行高可根据内容自行调整。
4、学期末由任课教师统一上交电子版和纸质版存档，作为教务、教学和教师工作考核的依据。
5、教师上课必须有《教师工作手册》，并及时、完整、如实按上述要求填写。
教师教学课程表
上课时间：
第1节 8:00 —— 8:50 第2节 9:00 —— 9:50 第3节 10:10——10:50 第4节 11:00——11:50 第5节 14:00——14:50 第6节 15:00——15:50 第7节 16:10——17:00 第8节 17:10——18:00第9节 19:00——19:50 第10节 20:00——20:50
XX学校教学工作任务下达通知书
老师：
根据本学期的教学任务，决定201 —20 学年度第学期，聘任您承担XX学校年级课程教学工作，授课班级，周学时为，学期总学时。
负责本学期学生的教学工作，完成平时考核、阶段考核及结课考核的具体任务。
请认真备课，严格执行教学工作计划，努力提高教学质量。
年级签字：
时间：
XX学校签字：
时间：
课程简介
课程类型：学时：学分：
教学进度计划表
学生出勤情况表（）
迟到.早退：⊕旷课：×事假.病假：Δ
学生成绩登记表
※注：学生考勤和成绩登记表可根据不同课程和要求调整格式、内容和范围。