词语编故事方法
最新英语单词编故事方法及词汇汇编
英语单词编故事方法及词汇1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。
2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。
3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。
其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。
强调开头几句。
不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。
一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。
避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。
给大家一些常用的连接词和词组. Long long ago2 and 3. but 4. because 5. then. so7. What is more8. For example9. However10. if1. A lot of12. Because of13. first14. First of all15.At first6. In the end17. At last18. In spring19. In January20IIt is a ..day 1. Of course22. Last year23. By car24. Like doing Go doing 6.a moment later27. soon28. when29. not30. only1. I think32. In my opinion33. and so on小学组编故事参考单词1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗）2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草）3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花）4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥）5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行）6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙）7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子）8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果）9. car（轿车）letter（信件）moment（此时）10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室）11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵）12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察）13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑）14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油）15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢）16. building（建筑物）camp （野营）boat（船）17. nice（好的）key（钥匙）listen（听）18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿）19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐）20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的）21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季)23.favorite (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场)24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛)25. yellow（黄色）money（钱）snake（蛇）26. long（长的）ear（耳朵）hot （热的）27. say（说）dentist（牙医）bad（糟糕的）28. tail（尾巴）squirrel（松鼠）hot dog（热狗）29. wildlife（野生的）ship （轮船）snake （蛇）30.small（小的）dress（裙子）eye（眼睛）31. swimming（游泳）telephone（电话）skate（滑冰）32. hungry（饥饿）beef（牛肉）sing（唱歌）33. green （绿色）snake （蛇）lady (女士，夫人)34. school (学校) monitor(班长) picture(图画)35. like(喜欢，像) blue（蓝色）chocolate （巧克力）36. dark （黑暗的）butterfly（蝴蝶）read（读书，阅读）37. white（白色）girl （女孩）lion （狮子）38. pen（钢笔）elephant （大象）nose（鼻子）39. radio（收音机）car（小汽车）light(灯，轻的)40. winter(冬天) dance(跳舞) apple(苹果)41. sharpener (卷笔刀) hand(手) fox (狐狸)42. worry(担心) cold(冷的) summer(夏季)43. coat（外衣）cake （蛋糕）sing(唱歌)44. rainy（下雨的）peach（桃子）armchair（扶手椅）45. table-tennis（网球）clever(聪明的) hair(头发)46. star(星星) living room(客厅) go (去)47. pink(粉红色) giraffe(长颈鹿) singer(歌手)48. windy(多风的) table (桌子) homework(作业)49. magazine(杂志) crayon(蜡笔) ant (蚂蚁)50. train(火车) French-fries (薯条)sister (姐妹)51. schoolbag(书包) sandals(凉鞋) bread(面包)52. nice(好的，漂亮) key (钥匙) listen(听)53. eagle(鹰) head(头) mirror (镜子)54. chair(椅子) milk(牛奶) horse(马)55. sheep(绵羊) classmate (同学) assistant(助理)56. lamb (小羊)gym(体育馆) tiger(老虎)57. brother(兄弟) turkey(火鸡) green(绿色)58. new（新的）jeep （吉普车）bike （自行车）59. Sunday（星期天）dress（裙子）cake( 蛋糕)60. subway(地铁) beef(牛肉) work (工作)61. aunt（阿姨）cucumber( 黄瓜)milk（牛奶）62. baby（宝贝）singer(歌手) bear (熊)63. beef (牛肉) cleaner(清洁工人) scarf(围巾)64.tourist(旅行者) carrot（胡萝卜）jacket（夹克）。
根据词语编写童话故事
1这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。 2比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一 蹬，迅速地爬上了大树。 3水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到处都 闪着晶莹的光泽，在夜里还会发光。 4一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的 衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑 宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非 常好听。 5。她低着头上了台，一见到台下的观众，身上 就不住的哆嗦。
方法三：通过动作描写，体现故事主角的 活灵活现。
蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下 令：“注意啦，全体都有。稍息，立——正！ 向后——转！齐步——走！”
方法三：“恼火”突出了蚂蚁队长 的此时生气的神态。
了解童话
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构 的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等 来编写一些奇异、特别的故事情节。多通 过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一 个做人处事的道理，让大家受到教育。
“嘀.....”哨声一响，拉开了比赛的序幕， 大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地 爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论： “蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？” 蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。 并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁 还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟， 你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你 是冠军。”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出 来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了 说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了 庞大的大象。”
玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉 了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰 花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种 玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有 的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫 瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树 的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听 到回答，笑着答应了。
如何用三个词编故事技巧
如何用三个词编故事技巧
1. 哎呀呀，选好三个词很关键呐！就像搭积木一样，得选合适的才能搭出精彩的城堡。
比如“阳光”“小狗”“公园”，这不就有画面了嘛。
2. 确定了三个词后，要放开想象呀！这可不是死脑筋的事儿呢。
想想看“星星”“梦想”“飞翔”，能想出多少奇妙的故事呀。
例如一个怀揣梦想的孩子看着星星，渴望像鸟儿一样飞翔。
3. 千万别局限在一个角度呀！要多角度去挖掘。
比如说“大海”“帆
船”“勇气”，可以从帆船的角度，也可以从勇敢者的角度去编故事呀，是不是很有趣呢！
4. 加入人物和情节呀，这样故事才鲜活哟！“老师”“书本”“智慧”，可以是老师通过书本将智慧传递给学生，整个故事就生动起来啦。
5. 把情感融入进去呀，这样才能打动人心呐！像“眼泪”“离别”“思念”，能让人感受到深深的情感呢，就像朋友间的离别带来无尽的思念和泪水。
6. 试着制造一些冲突和转折呀，故事才更吸引人嘛！比如“快乐”“意
外”“悲伤”，从快乐到遭遇意外再到悲伤，多有戏剧性呀。
7. 要不断去尝试和创新呀！别总是那老一套。
“雪花”“手套”“温暖”，也许可以编出一个很不一样的温暖故事呢。
我的观点结论就是：用三个词编故事就像是开启一扇神奇的门，能创造出无数精彩，只要掌握这些技巧，就能让故事变得超级棒！。
串词编故事技巧
三一文库（）〔串词编故事技巧〕
串词编故事技巧
什么事串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
串词编故事技巧和考试要注意的地方是什么？以下是由资料站为您准备的串词编故事技巧！
一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低
错误二：情节不合理
错误三：故事不完整
二、串词编故事题四大原则
原则一：三要素原则
原则二：完整性原则
原则三：正确性原则
原则四：客观性原则
三、词编故事题破题方法
(1)4W故事法以流畅取胜
When：时间Where：地点Who：人物What：事件
这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官以情节取胜
精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想。
串词编故事技巧
串词编故事技巧串词编故事技巧什么事串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
串词编故事技巧和考试要注意的地方是什么？以下是由资料站为您准备的串词编故事技巧！一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低错误二：情节不合理错误三：故事不完整二、串词编故事题四大原则原则一：三要素原则原则二：完整性原则原则三：正确性原则原则四：客观性原则三、词编故事题破题方法(1) 4W 故事法以流畅取胜 When：时间 Where：地点 Who：人物 What：事件这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官以情节取胜精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想深刻且对生活有独特见解的人。
【例题】请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。
要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。
【点拨】确定关键词旅游、促销可以确立这样一个故事主干：五一旅游黄金季节，夏明跟着爸爸到某大城市去旅游，看到许多商家都在紧抓商机搞促销。
夏明看中了一个绿色书包，因为打折，便宜了36块钱，挺实惠的，爸爸就买给了他。
走出商厦，夏明看到一个失学儿童跪在地上向行人求助。
夏明就向爸爸要求将买书包便宜的36块钱给这位小朋友，让他也可以买个书包上学。
他觉得商家给的实惠真正落到了实处。
(3)立意深刻高度至上故事或一段话所蕴涵的思想和情操要有高度，这直接体现一个人的思想认识和品格。
应树立积极乐观、教育意义深刻的中心思想，对一般的社会现象能提升到理论高度，或以颂扬某种优秀品质为基调。
用词语编故事
用词语编故事从前，有一个古老的村庄，村庄里住着一位年轻的木匠，他叫小明。
小明是个勤劳善良的人，他喜欢用自己的双手创造美好的事物。
他的手艺非常好，村里的人们都喜欢找他做家具。
有一天，村庄里来了一位神秘的老人，他对小明说，“我听说你是个很有才华的木匠，我有一个特殊的请求，你能帮我实现吗？”小明点了点头，表示愿意帮助他。
老人拿出一块古老的木头，说道，“这是一块神奇的木头，它可以帮助你实现任何愿望，但是你必须用它来创造一件对所有人都有益的东西。
”。
小明接过木头，仔细端详着它。
他决定用这块木头来制作一把神奇的魔法椅子。
他花了很长时间来雕刻和打磨这把椅子，每一寸木头都是他用心雕刻出来的。
最终，一把美丽的椅子出现在小明的眼前。
椅子上面雕刻着精美的花纹，散发出淡淡的光芒。
小明心想，“这把椅子一定能带来好运。
”。
老人看到椅子后非常满意，他告诉小明，这把椅子可以满足任何人的愿望，只要坐在椅子上，闭上双眼，许下心愿，椅子就会帮助实现。
老人离开了村庄，留下了这把神奇的椅子。
小明把这把椅子放在村子的广场上，告诉村民们这把椅子的神奇之处。
村民们听了都很兴奋，纷纷来到广场上试坐这把椅子。
有人许下了找到真爱的愿望，有人许下了家人健康平安的愿望，还有人许下了希望村子繁荣昌盛的愿望。
神奇的椅子果然不负众望，一个个愿望都得到了实现。
村子里的人们都感到非常幸福和满足，他们对小明的敬佩更是如潮水般涌来。
椅子的美名也传遍了附近的村庄，越来越多的人慕名前来试坐。
小明也因为这把神奇的椅子而声名大噪，成为了村里最受欢迎的木匠。
从此以后，小明和他的神奇椅子成为了村子的传奇，人们都说，只要坐在这把椅子上，所有的愿望都会实现。
小明也因为这把椅子，过上了幸福美满的生活。
故事告诉我们，用词语编织出的故事，可以让我们看到希望和美好。
愿每个人都能像小明一样，用自己的才华和善良，为周围的人们创造更多的美好和幸福。
根据词语编写童话故事
技巧点拨
1.
：鸟兽虫鱼,花草树木,
整个大自然以及家具、玩具都可赋予生
命,注入人的思想感情,使它们像人一样
会说会笑，有喜怒哀乐。
2.
：根据自己的生活经验
去进行想象。
3.
：故事要阐述一定的道
理，使人受到启发。
欣赏范文
一对好朋友
森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰 花，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。
方法二：故事主角拟人化。展现他们会思 考、有感情的心理活动。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那 头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。
方法三：通过动作描写，体现故事主角的 活灵活现。
蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下 令：“”
玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉 了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰 花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种 玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有 的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫 瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树 的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听 到回答，笑着答应了。
下面的童话你都读过吗？你知道这些童 话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来 做一回童话大师，都来编一编童话！
下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！ 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 啄木鸟 冬天 森林超市 曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。 啄木鸟和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。 一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气 地说:“哼，你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了。 玫瑰花 星期天 小河边 什么样的故事情节才能吸引读者的眼球？ 过了一会儿它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的歌慢慢变成了“哎哟，哎哟”的叫声。 啄木鸟 冬天 森林超市 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。 抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。 想象大胆，把大树和啄木鸟当成人来写。 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 ”动物观众看了说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了庞大的大象。 选定习作的角色之后，就要想象它们是什么样的？如外貌、性格…… 抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。 它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。 如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。 想一想：几个人物之间会发生什么故事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事发生的过程中他们会想些什么？做些什 么？说些什么？猜测他们说话时的表情是什么样的？最后故事的结果怎么样？告诉我们什么道理。
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串词编故事的技巧
串词编故事的技巧
一、考生最容易犯三大错误
错误一：故事立意低
错误二：情节不合理
错误三：故事不完整
二、串词编故事题四大原则
原则一：三要素原则
原则二：完整性原则
原则三：正确性原则
原则四：客观性原则
三、词编故事题破题方法
(1)“4W”故事法——以流畅取胜
When：时间 Where：地点 Who：人物 What：事件
这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使
用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
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此时的小明正在四处巡视，寻找“作案者”，只见
乐乐跑来，心想，还是好朋友，看到自己有难的时候，就 来安慰自己，还有可能“拔刀相助”为自己寻找“作案者 ”呢？可是情况并不是小明的一样，乐乐来到小明的身前 ，羞愧万分说：“对不起！小明，是我不小心把足球踢到 你的头上。我不是故意的，请原谅！让……我们……继续 做好朋友，好吗！”
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三、如何编故事
1、明确故事的主题。
你的故事是一个关于什么主题的故 事，如关于亲情的、友情、爱情的或 其他社会现象的……
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2、把故事说“小”
“叮铃铃”下课了，同学们蜂拥着出了教室跑向 操场，整个操场上开始沸腾了。同学们开始玩起自己喜欢 的游戏。劲一踢，球带着风声向前飞去，正好踢 到小明的头上。
只听一声“哎呀！”，小明抱着头，在地上呻吟着
，心里骂道：哪个王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打 个半死不可。而乐乐一看到小明的情景，站在那里目瞪口 呆，脸色苍白，不知所措。他想，还是逃之夭夭为妙，谁 都知道小明是一个得理不饶人的人，如果让他知道，那还 得了。不行，应该向他道歉。正当他无所适从的时候，看 到了老师的身影，哦！老师经常跟我们说，做人要诚实守 信，知错就改。
星期天下午，天气很好。小明和乐乐兴高采烈地来
情感：
故事必然涉及人的情感，而情感不 是孤立存在的，而是存在于人与人之 间的。
是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。
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二、什么是故事编讲
给出一个既定命题，比如说一个开 头、一个或者若干个关键词，要求考 生在规定时间内进行即兴创作，并且 将故事在规定时间内复述出来。
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故事编讲的类型 及要求
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1、词语概念式
即以一个词语或短语为命题编讲故事。 如：一束鲜花
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最忌讳把话说的很“大”，大话一 出口就很难和具体人物情节直接挂钩 ，不知不觉就发展到评论，论了半天 也没有分。
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3、故事角度要新
要从常人忽视的角度去构思故事、 叙述故事。
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性悬念）
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6、联想
拿到题目后要想是否和之前碰到过的某个 故事挂钩。
然后，一时间确实没有想法的就要考虑 自己编故事了。
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7、确定重要的关键词
三个关键词中，要注意确定一至两个 重要的关键词，围绕它们展开故事。
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根据这张图片 编讲一个故事
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随堂模拟出题
1、小明 乐乐 足球 2、爷爷 孙子 象棋
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4、故事要具有合理性
合理性有两个方面的要求： 一是人物性格、情节在故事前后保持一
致，不能有矛盾。 二是故事情节不能违背生活逻辑、情 感逻辑、思维习惯等。
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5、要善于营造悬念
营造悬念就是在故事开始的时候提出 一些悬而未决的问题，以调动听众故 事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点
时间、地点、人物、情节。 其中，人物要有冲突，
情节悬念强烈， 叙述要有画面感。
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1、依据图片内容本身展开故事
这类题还可细分为漫画，情节画和照 片．其中，漫画类的一定要先看标题，标
题很可能会暗示漫画的主题。 情节画和照片的构思方法可参 照给定情节的命题故事。
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4、改写式
将成语、唐诗等改写为故事，在这种 模式中改写与扩写是并重的。
如：请改写“耶娘妻子走 相送， 尘埃不见咸阳桥”。
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编讲故事的四个要素：
“是你！你怎样搞……”小明一看满脸羞愧的乐乐
，说了一半的话咽了下来，“……，没……关系，我们是 好朋友。但以后一定要小心，今天幸亏砸在我的头上，要 不然……” “叮铃铃……”一阵急促的上课铃响了，操
场又恢复了平时的平静。
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文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
一、什么是故事？
• 通常一个完整的故事需要具备：时间、地 点、人物、情节、细节，而把故事串连起 来的还需要一条线索。
• 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事
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2、句子判断式
即以一个短句或句子为命题编讲故事。 如：班主任今天没有来，突然停电
了……
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3、形象组合式
这是最常用的一种模式，即给出 几个不相干的词语要求在故事中出现， 不必分顺序。
如：邮票、金鱼、台灯 或改变、同桌、礼物