转场特效教学设计
《制作转场效果》优秀教案
任务一：添加转场效果
1插入两个素材，单击【转场】按钮，切换至“转场”选项卡，单击“画廊”右侧的下拉三角按钮，在弹出的下拉列表中选择一种效果类别，在弹出的素材库中选择相应的转场效果，这里选择“滑动”类别下的“对开门”效果。
2单击鼠标左键并将其拖拽至两幅素材图像之间。
3单击导览面板中的【播放修整后的素材】按钮，即可预览添加的转场效果，也可以选中一种转场效果后，单击“画廊”右侧的【对视频轨应用当前效果】按钮，程序将把选中的转场效果应用到当前项目的所有素材之间；单击【对视频轨应用随机效果】按钮，即可在素材图像之间添加随机转场效果。如果之前有设置过转场效果，则会弹出对话框进行询问，点击【Y】即可完成相应操作。
2柔化转场的边缘
通过设置“柔化边缘”选项可以将连接条弱化，使素材之间平滑过渡。
3调整转场时间长度
选中转场效果，将鼠标移动至时间轴面板中的转场效果右侧的黄色标记上，单击鼠标左键的同时向右拖拽，至合适位置后释放鼠标左键，即可调整转场效果的时间长度。
任务三：添加黑屏过渡效果
1.插入素材图像，单击【图形】按钮，在“色彩”素材库中选择黑色素材，将其拖拽至需要位置
九年信息技术导学案备课人：张瑞平
课题
5制作转场效果
课型
新授课
教学目标
1.学会添加、编辑转场效果，设置转场属性。
2.能够根据视频特点选择合适的转场效果。
3.对学生进行审美教育。
重点
学会添加、编辑转场属性
难点
能够熟练设置转场属性
教学方法
演示、自主探究
预习与导学
图像或视频片段之间若直接切换，会显得比较生硬，如果添加一些效果处理则可以使制作出的影片显得自然流畅。
教师讲解演示，学生观察
《Premiere+AfterEffects影视编辑与后期制作(第2版)》教案模块4转场特效
从情境设计角度：本项目是“命题作文”方式，规定素材，主题明确。鉴于素材以婚纱照片为主，所以，影片通过“爱情”反映“青春”这一主题，以不同技术手段，强调节奏感和画面感，突出主题。
从技术应用角度：本项目综合性较强，包括多种素材的添加、管理和应用；嵌套序列的创建和应用；透明视频背景的制作和应用；动态字幕的制作和应用。
◊边做边学，充分认识转场特效的重要作用，提高综合应用技能
教学重点
转场转场特效
教学难点
转场特效
知识
编辑素材
IJ.'.1A
添加特效
与步
设置特效
骤
添加音乐
知识魔方
知识节点
编辑素材
添加特效
设置特效
添加音乐
教学情境一
Premiere的
内置转场特
效
情境设计
转场特效是电影、电视剧中应用非常广泛的技术手法，可以解决两个场景切换过程中过渡生硬、不自然的问题，具有因果呼应、并列、递进、转折等逻辑关系，起到承上启下、刻画心理、渲染气氛、增强视觉效果等作用。
模块四
课程名称影视编辑与后期特效
模块名称
模块四转场特效
模块序号
4
授课班级
数字媒体系二年级学生
授课课时
4学时（200分钟）
授课地点
一体化网络教室
模块能力目标
令制作宣传短片《天下泉城》，学习转场特效的基本操作
令学习、验证“知识魔及其特点
◊设计情境，制作电子相册《青春物语》，恰当应用转场特效，突出作品风格
实训与赏析
实训项目
实训制作电影宣传片《冰河世纪3—敬请期待》（剪辑）
创作思想：以给定的一段视频为主，剪辑出符合要求的片段，搜集其他文字、图片、音频等素材，综合运用转场特效，正确表现主题幽默风趣，节奏欢快，画面可爱，转场明快，节奏感强，剪辑画面和片段的视觉冲击力强。素材：”模块2/2・5实训与赏析/实训/冰河世纪3”。
第三单元 活动4 场景的华丽转身-转场效果-教案-2021-2022学年北理工版八年级全一册信息技术
章节首页
章节课题
第三单元
活动4 场景的华丽转身-转场效果
课时 1
主备教师侯东辉课型新授
三维教学目标
知识
技能
1、了解转场效果的基本方法和技巧；
2、学会处理基本素材；
过程
方法
1、通过转场效果操作,激发学生学习、操作的动力和兴趣；
2、通过任务设计，培养学生的自主探究能力，协作学习能力。
情感
态度
价值观
感受操作的魅力，培养探索和创新的精神；通过作品表达自己的思想；
在小组合作学习中，培养学生互帮互助的意识及同学友好交往的情感。
教学重点了解转场效果的基本方法和技巧
教学难点素材的取舍处理
教学方法任务驱动法，演示法，讲授法；
教具极域电子教室，会声会影软件；教学PPT; 板书设计：
活动4 场景的华丽转身-转场效果。
转场教学设计
转场教学设计转场教学设计是教师在课堂中非常重要的一环。
它指的是帮助学生从一个学习活动顺利转移到下一个学习活动的过程。
转场教学设计可以提高学生的学习动力和效果，并且可以有效地管理课堂时间。
下面我将为大家介绍一个针对小学三年级的数学课堂的转场教学设计。
本次数学课的主题是「数的排列组合」，目标是使学生能够理解数的排列组合概念，并能够应用到解决实际问题中。
在转场教学设计中，我将采用以下步骤：1. 课前准备：在上课前，将黑板整理好，写上本节课的课题和学习目标。
准备好所需的教具和学生作业本。
2. 制定转场计划：在教学过程中，我们将有四个不同的学习活动。
每个学习活动的时间为15分钟，转场时间为5分钟。
我会在课前详细制定好每个学习活动的转场计划，确保学生能够按时有序地转移到下一个活动。
例如，第一个活动结束后，我会提醒学生将书本放回书包，准备好下一个活动所需的教具。
3. 转场提示：在每个转场时，我会使用声音和视觉提示来引导学生有序转场。
例如，我会敲一下桌子作为声音提示，然后举起手来作为视觉提示。
这样，学生可以立即对转场做出反应。
4. 转场活动：为了使学生在转场过程中保持专注和积极性，我设计了一些简短的转场活动。
例如，在从一个学习活动到下一个学习活动的过程中，我会选择一位学生来进行一个简单的数学谜题。
这样不仅能够让学生在转场中保持积极性，而且还可以加强他们对课堂内容的理解和运用能力。
5. 检查学生准备情况：在每个学习活动开始之前，我会进行一个简短的检查，以确保学生都准备好了该活动所需的材料和知识。
这样可以避免在学习活动过程中浪费时间，确保课堂的高效进行。
6. 总结和反馈：在最后一个活动结束后，我会进行一个简短的总结和反馈。
我会鼓励学生回顾他们在本堂课中所学到的知识，并分享他们的学习体会。
这样可以巩固学生对所学知识的理解，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过以上的转场教学设计，我相信可以提高学生的学习动力和效果。
学生在整个课堂过程中能够有序转场，并且保持积极性和专注度。
人物转场视频教学教案设计
人物转场视频教学教案设计教案标题：人物转场视频教学教案设计教案目标：1. 学生能够理解和运用人物转场技巧，使视频故事更加连贯和吸引人。
2. 学生能够熟练使用视频编辑软件，进行人物转场视频的制作和编辑。
教学重点：1. 人物转场技巧的理解和应用。
2. 视频编辑软件的使用和操作。
教学准备：1. 一台电脑或平板电脑，安装有视频编辑软件。
2. 提前准备好一些视频素材，包括不同场景和人物。
教学过程：引入：1. 向学生介绍人物转场技巧的重要性，并讨论一些他们在观看视频时可能遇到的不连贯的问题。
2. 引导学生思考如何通过人物转场技巧来解决这些问题。
探究：1. 分组或个人活动：要求学生观看一些专业制作的人物转场视频，并记录下他们观察到的不同转场技巧。
2. 学生分享他们观察到的转场技巧，并进行讨论。
教师可以提供一些示例，如淡入淡出、剪辑、跳跃等。
讲解：1. 向学生介绍常用的人物转场技巧，并解释每种技巧的作用和效果。
2. 演示如何使用视频编辑软件进行人物转场的制作和编辑。
教师可以选择一款常用的视频编辑软件进行演示，并指导学生操作。
实践：1. 学生根据自己的创意和教师的指导，使用视频编辑软件制作一个包含人物转场的短视频。
2. 学生可以选择自己喜欢的素材和主题，但要求在视频中运用至少三种不同的人物转场技巧。
3. 学生互相分享自己制作的视频，并对彼此的作品进行评价和讨论。
总结：1. 教师总结人物转场技巧的重要性和应用。
2. 学生回顾自己的学习收获，并分享自己在制作视频时遇到的困难和解决方法。
拓展活动：1. 学生可以继续探索其他视频编辑技巧，如音乐配合、特效等。
2. 学生可以尝试制作更长、更复杂的人物转场视频，并展示给其他同学或家长。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生制作的人物转场视频的连贯性和创意程度。
教学延伸：1. 学生可以应用人物转场技巧制作其他类型的视频，如广告、纪录片等。
2. 学生可以探索其他视频编辑软件，并比较它们的功能和特点。
美术转场教程教案模板范文
课题：《美术转场技巧与应用》课时：2课时教学目标：1. 了解美术转场的概念和作用，掌握基本的转场技巧。
2. 通过实际操作，培养学生的创意思维和审美能力。
3. 使学生能够将转场技巧应用于自己的美术作品中，提升作品的整体效果。
教学重难点：1. 理解美术转场的概念及其在作品中的作用。
2. 掌握常用的转场技巧，并能灵活运用。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示转场技巧案例。
2. 美术工具：画板、画笔、颜料等。
3. 学生作品展示区。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍美术转场的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些优秀的美术作品，引导学生观察其中的转场技巧。
二、新授1. 教师详细讲解美术转场的作用和分类，如视觉转场、色彩转场、构图转场等。
2. 通过案例分析，让学生了解不同转场技巧的特点和适用场景。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种转场技巧进行实践。
2. 教师指导学生如何运用所学的转场技巧，创作一幅作品。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学和教师进行评价。
2. 教师总结本次课的转场技巧，强调重点和难点。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课学习的转场技巧，检查学生对知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在实践中的收获和心得。
二、拓展训练1. 教师展示更多转场技巧案例，引导学生拓展思维。
2. 学生尝试运用多种转场技巧，创作一幅更具创意的作品。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点和难点，强调转场技巧在美术创作中的重要性。
2. 学生反思自己在实践中的不足，提出改进措施。
四、作业布置1. 学生运用所学的转场技巧，创作一幅具有个人特色的美术作品。
2. 下节课展示自己的作品，分享创作心得。
教学评价：1. 学生对美术转场技巧的理解程度。
2. 学生在实践中的操作能力和创新能力。
3. 学生作品的整体效果和审美价值。
各种转场技巧教学教案
各种转场技巧教学教案教学教案，以各种转场技巧教学。
一、教学目标。
1. 了解转场技巧的基本概念和作用；2. 掌握常见的转场技巧的使用方法；3. 能够运用转场技巧进行视频剪辑。
二、教学重点和难点。
1. 转场技巧的基本概念和作用；2. 常见的转场技巧的使用方法；3. 能够熟练运用转场技巧进行视频剪辑。
三、教学准备。
1. 教学PPT；2. 电脑、视频剪辑软件；3. 视频素材。
四、教学过程。
1. 引入。
老师通过播放一些视频片段，展示不同转场技巧的效果，引导学生了解转场技巧的作用和重要性。
2. 讲解转场技巧的基本概念和作用。
通过PPT讲解转场技巧的定义和作用，包括连接场景、改变时间、增加戏剧效果等。
3. 常见的转场技巧及使用方法。
（1）剪切转场，将一个场景直接切换到另一个场景，常用于快节奏的视频中，可以突出剧情的紧凑感。
（2）淡入淡出，通过画面逐渐变亮或变暗来实现场景之间的过渡，常用于时间或地点的变化。
（3）闪白转场，画面突然变成白色，然后切换到下一个场景，常用于突出重要情节或表达思想的转变。
（4）镜头转场，通过相似的画面或物体进行过渡，常用于表达主题的延续或转变。
4. 案例分析。
老师播放一些视频案例，分析其中使用的转场技巧，让学生理解转场技巧的具体运用方法。
5. 实践操作。
学生根据老师的指导，使用视频剪辑软件进行实践操作，尝试运用不同的转场技巧进行视频剪辑。
6. 总结。
总结本节课的内容，强调转场技巧在视频剪辑中的重要性，并鼓励学生多加练习，提高自己的剪辑技能。
五、作业布置。
要求学生使用所学的转场技巧，剪辑出一段短视频，并在下节课上进行展示和讨论。
六、教学反思。
本节课通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式，使学生对转场技巧有了更深入的了解，提高了他们的实际操作能力。
下节课要继续加强实践操作，让学生在实践中不断提高剪辑技能。
最新第3章转场特效的应用教学讲义PPT课件
3.3 【效果控制】面板
对剪辑应用视频转场后，转场的属性及参数都将显示在【效果控 制】面板中。双击视频轨道的转场特效，调出【效果控制】面板。 单击面板右上角的按钮，打开【时间线】区域，这里的显示类似 以前版本中A/B轨编辑中的A/B轨道及转场形式。
【显示实际来源】：选中此项，可以在开始和结束窗口中显示剪 辑转场开始帧和结束帧画面。
【开始】和【结束】滑块：设置转场始末位置的进程百分比，按 住Shift键拖曳滑块，可以对始末位置进行同步移动。
【边宽】：调节转场边缘的宽度，默认值为0。有些转场没有边缘。 【边色】：设定转场边缘的颜色。单击颜色框可以调出拾色器，
【Map】类转场通过对前后两个镜头画面某些通道和亮度信息的叠 加实现画面的转场。在【Map】类视频转场中，只包括【亮度映射】 和【通道映射】两种转场。
亮度映射 通道映射
3.4 转场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效分类讲解
【划像】转场
【划像】类视频转场通过画面中不同形状的孔形面积的变化，实 现前后两段画面直接交替切换，其中包含7种不同的转场。 划像盒 十字划像 圆形划像 形状划像 星形划像 点交叉划像 菱形划像
在其中选择所需要的颜色，或者使用吸管在屏幕中选择颜色。 【反转】：使转场特效运动的方向相反。例如如果在两段剪辑间
添加【点交叉划像】特效，不勾选此项，剪辑“5b.avi”从画面 四周向中心移动，逐渐覆盖剪辑“5a.avi”。勾选此项，剪辑 “5b.avi”从画面中心向四周移动，逐渐覆盖剪辑“5a.avi”。 【抗锯齿品质】：调节转场边缘的平滑程度。
【校准】：在弹出式菜单中选择对齐方式，包含“居中于切点”、 “开始于切点”、“结束于切点”、“自定义开始”4项。自定义 开始项在默认情况下不可用，当在【时间线】面板或者【效果控 制面板】右侧的【时间线】区域直接对转场进行拖曳，将其放到 一个新的位置，【校准】自动设定为“自定义开始”。
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《使用转场特效》教学设计
课题第13课使用转场特效教师周春凤时间2013年11月26日课时 1 节
教材分析
本节课是内蒙古自治区义务教育实验教科书小学信息技术五年级（上）第四单元第13课，本节课主要向学生介绍如何应用COLL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。
学情分析
五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识3D，对软件不够熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。
简单的动画能根据课本自学完成。
教学目标知识目标：1、掌握在3D中制作转场动画的方法。
2、综合应用特效，创作动画、视频文件。
能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。
情感目标：激发学生创作兴趣。
教学重点
1、熟悉使用百宝箱中转场特效。
2、应用工具栏和各类特效，创作动画。
并能导出视频文件。
教学难点熟练使用各类工具及简单修改动画。
教学策略
本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。
创设情景，导引新课。
然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。
教学方法讲授法、演示法
学法合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等教学媒体网络计算机、多媒体、动画实例
教学过程教师活动学生活动设计意图
教学
媒体
情境导入1、出示cool 3d作品，问：请同学们
想想这是用什么特效制作的？如何控
制动画的快慢？
学生回答：………………
2今天老师给大家带来了自己制作的
简单的动画，来看一看！这个效果我
们看它像不像变魔术一样？今天我们
就来学习使用转场特效制作简单的动
画。
板书课题
学生欣赏动画
文件（“节日
快乐”3D文
件。
采用了
“画廊、纹理
等特效）
出示第二个
3D作品（“天
堑变通途”）
创设情境，
激发学生兴
趣
引入课题。
多
媒
体
演
示
讲解演示一、添加文字炸开特效
刚才的动画“天堑”炸开后变成“通
途”真的很神奇！其实它应用的就是
[转场特效]中的“炸开”特效，可以
使一个对象炸开后重新组合成另外一
个对象。
教师演示“输入文字—设定特效—修
改文字”的步骤制作这个动画。
1、选择对象工具栏中按钮，输入
“天堑”设定字体字号。
2、为文字设定一个合适的背景。
3、打开“转场特效”文件夹下的“炸
开”子文件夹，选择一种炸开效果。
4、单击按钮，预览效果。
5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”
框中里输入适当的数，如：5，适当调
整动画播放速度。
6、单击属性工具栏中的按钮，在打
开的对话框中，把“ULEAD”修改为“通
途”后确定。
7、预览效果，保存文件并生成GIF动
画。
学生听课
学生听课
制作转场特
效有一定的
难度，应先
教师演示，
再让学生去
尝试。
多
媒
体
演
示
任务驱动
模仿老师用“炸开”特效制作
“小溪变大海”
二、制作碰撞特效动画
师：同学们很聪明，学的真快！老师
想让你们自己来制作第二个动画，你
们有信心吗？
小车这个动画的设置在“转场特效”
文件夹下的“碰撞”中，同学们可以
看书自学，尝试操作，或和同桌共同
学习制作，还可以找老师帮助。
学生实践
看书自
学，按照书中
的步骤操作。
同桌交流或问
老师。
让他们
自学自悟，
自主探究，
学生能通过
自己的努力
成功。
多
媒
体
演
示
讲解演示指名演示，师生共评共议，教师讲解
演示制作中出现的问题和难点。
和老师一起学
习交流。
突破重难
点，加深印
象。
讲解演示三、综合应用特效
师：在COOL 3D中，文字、图形都可
以称为对象。
实际应用时，可以利用
百宝箱中的已有的对象，也可以自己
创建对象。
今天我们就来用“路径编
辑器”创建图形对象。
1、新建—单击按钮，打开“路径编
辑器”窗口，选择上部的工具，在编
辑区中拖动指针，绘制一些五角星—
确定。
2、打开对象样式—画廊，选择一种画
廊效果。
再选择一幅合适的背景。
3、打开“工作室”文件夹下的“动
画”子文件夹，选择一种动画。
4、预览，满意后保存并导出GIF动
画。
布置任务学生制作，教师巡视指导。
学生听课
学生制作动画
开拓学生视
野，自主创
作作品。
多
媒
体
演
示
讲解演示四、导出视频文件
用COOL 3D制作而成的文件还可以生
成视频文件，用媒体播放器播放。
1、打开一个动画文件，依次打开[文
件]—创建动画文件—视频文件。
2、选择文件夹，输入文件名，单击保
存，就把动画转换成AVI格式的视频
文件。
指导学生练习导出视频文件。
学生听课
学生自由练习
练习基本练习：练习制作书92页动画，并
生成动画文件和视频文件。
拓展练习：发挥你的想象力，按照
“设定对象→设定对象样式→设定背
景→设定转场特效”的步骤，创作一
个你喜欢的动画。
学生练习制作
动画。
巩固练习，
熟练制作步
骤。
自由创作，
培养学习兴
趣。
媒体
展示
课堂小结通过这几节课的学习，你都学会制作
哪些动画了？cool 3d文件可以导出
哪两种文件？
学生回答学生进一步
消化和巩固
所学知识。
板书：第13课：使用转场特效
一、添加文字炸开特效
二、制作碰撞特效动画
三、综合应用特效
四、导出视频文件
教学反思：
通过本节课学习，让学生掌握“转场特效”的使用。
进一步学习cool 3d动画制作。
在教学中采用“讲授法”和“任务驱动法”以及“自主学习探究法”。
学生对于“特效”的使用灵活熟练，能恰当地运用系统提供的百宝箱文件夹的各种“特效”，制作出丰富多彩的动画。
在“综合应用特效”中使用“插入图形”时，有的学生由于找不到这个按钮，拖延了操作时间，教师没有及时发现，同时在讲解时也没提醒学生，可以在菜单栏中“插入”按钮下找到这个命令。
在计算机各种软件中，菜单栏中可以找到所有的操作命令。
在以后的教学中应随时把有关的计算机知识融入课堂中，让学生多学一些相关的知识。
在导出视频文件时，有的机器生成的文件以不能识别的文件形式显示，没有及时发现，使得该文件无法播放。
说明上节课讲的右击文件，找到“打开方式”，再选择相应文件的方法掌握不好，所以我又演示了一遍。
希望能加深学生的印象，运用到以后的操作中。
这节课，总体效果很好，圆满的完成了教学任务。
每个学生都制作出各种动画，并导出视频文件。
《使用转场特效》教学设计
根河市第二小学
周春凤
2013年11月26日。