腾讯直播案例及操作方法
直播电商典型案例分析
第8章 直播电商典型案例分析
主要内容
8.1 直播电商案例分析 8.3 本章总结
8.2 融媒体下的直播电商案例分析
本章学习目标
了解快手直播电商的运营模式与策略 了解淘宝直播电商的运营模式与策略 了解腾讯直播电商的运营模式与策略 熟悉不同直播电商平台的差异 了解直播电商未来发展趋势
引言
时代的发展在给直播行业带来巨大红利的同时，也给电商增长带来新的发展契 机。从2G、3G、4G到5G，人们的信息传递方式也从文字转变到图文，视频转变到 直播，并且购物场景也在升级，而且直播电商强调主播与用户的互动，迎合了互联 网时代用户的社交习惯。
马蹄社直播电商的运营管理分析 ①主播的管理策略。主要以各行业有代表性的人物为主，在直播间针对行业热点 进行讨论，通过思想碰撞，为观众提供新的视野和视角。 ②直播电商产品策略。马蹄社属于社区直播，主要以专业的知识聚集有识之士认 可马蹄社这个品牌，在积攒一定的人气和流量之后，开拓直播带货模块。 ③直播电商价格策略。在私域开展的直播带货，价格策略延续直播电商的主流营 销模式，主打畅销品的介绍和发放优惠。公域主要是直播间的福利，例如返红包 、点赞、刷评论、抽奖等。 ④直播电商渠道策略。由于快手直播平台拥有大量草根观众，更需要补充新鲜的 电商知识和策略咨询，所以马蹄社以快手为基点进行直播，聚拢人气，培养后续 庞大的受众基础。同时马蹄社对于各大直播平台，如淘宝、抖音、小红书等，也 有逐步开展业务的战略计划。
如何免费注册微信(NOW)直播账号及开通微信直播的使用方法教程
如何免费注册开通微信(NOW)直播的使用
方法教程
随着5G时代的全面铺开。
直播成为很多人的爱好。
微信(NOW)直播是时下热门的手机视频直播软件，可以通过微信、QQ帐户登录，就可以进行直播互动，还可以分享你我的生活。
但对于刚接触的人，怎么注册？怎么开通成为了很多人的困惑。
接下来小编将注册开微信(NOW)直播的使用方法分享给大家，希望对有需要的朋友有帮助。
工具：
手机、
微信直播
注册开通微信直播的使用方法：
一、首先在手机市场里输入“腾讯直播”，点击安装。
安装成功后，找到手机桌面上的图标运行。
如图所示：
二、进入到NOW直播登录界面后，根据个人的需求选择其中一种方式（手机上要安装了QQ或微信）才能正常登录。
如图所示：
三、登录成功后，需要选择你个人感兴趣的内容（也可选择跳过）选择内容后平台就会根据你的兴趣推送相关的内容，再点击“进入NOW”。
如图所示：
四、登录到软件操作界面后，点击左上角个人头像→信用分，手机认证和身份认证根据提示操作即可。
如图所示：
五、实名认证完成后返回到主页，点击中间的绿色图标，进入到相应的操作选择，选择直播。
如图所示：
六、进入直播间前需要我们添加封面图片、添加直播主题和标签。
再点击“开始直播”即可如图所示：
七、成功进入到个人的直播间后，在最下方有不同的功能选项，根据需求进行调试或应用即可如图所示：。
腾讯直播带货操作教程1直播权限开通及认证
直播账号开通及认证Fra bibliotek关中酱曹珅前言
• 近日，腾讯直播发布官方公告称为响应“建议大力发展直播电商，释放消 费潜力”的号召，将于2020年7月20日起开启免费入驻通道，用户下载腾讯 直播APP，完成实名认证即可拥有直播权限和电商带货能力。取消了此前入 驻腾讯直播需要交纳599元/半年的技术服务费规则。 • 这对广大微商朋友，无疑来说是一波妥妥的福利，今天给大家教下腾讯直 播的注册和认证。
目录
• 1.准备工具 • 2.注册认证 • 3.认证完成
1.准备工具
腾讯NOW直播（娱乐型） • 手机上下载安装“腾讯直播”APP；
腾讯直播（电商型）
2.注册认证
• 1.安装完成后 • 2.可选择微信或手机
号登陆 • 以微信登陆为例
2.注册认证
• 1.点击【创建直播】 • 2.点击【去认证】
2.注册认证
• 1.填写姓名和身份证号 • 2.填写完成后，点击开
始人脸识别验证 • 3.按照提示进行人脸识
别
3.认证完成
• 到了这一步，腾讯直播的账号就 算是注册和认证完成了
• 本节课的内容就到这里，下节课我们进行直播账 号与店铺绑定及上产品链接的内容。
直播教学实践案例(3篇)
第1篇一、背景随着互联网技术的飞速发展，网络直播逐渐成为了一种新兴的教育方式。
直播教学以其独特的优势，如实时互动、资源共享、覆盖面广等，逐渐被广大教育工作者所接受。
本文以某高校为例，介绍一次直播教学实践案例，以期为我国直播教学的发展提供借鉴。
二、案例概述某高校于2020年秋季学期开展了一次直播教学实践，旨在探索直播教学在高校教学中的应用，提高教学效果。
本次直播教学选取了《高等数学》课程作为试点，课程共计16周，每周2课时。
三、教学准备1. 教师准备（1）教师提前熟悉直播教学平台，了解其功能和使用方法。
（2）教师根据课程内容，制作直播课件，包括文字、图片、视频等多种形式。
（3）教师准备直播教学过程中的互动环节，如提问、讨论等。
2. 学生准备（1）学生提前下载直播教学平台，了解其使用方法。
（2）学生预习课程内容，做好笔记。
（3）学生提前准备好问题，以便在直播过程中与教师互动。
四、教学实施1. 直播课堂（1）教师提前5分钟进入直播教室，检查设备是否正常。
（2）教师简要介绍课程内容，导入主题。
（3）教师按照直播课件，进行讲解，重点突出难点。
（4）教师通过直播平台与学生互动，解答学生疑问。
（5）教师组织课堂讨论，引导学生积极参与。
2. 课后辅导（1）教师针对直播课堂中的重点、难点，制作辅导视频，供学生课后观看。
（2）教师定期在直播平台发布学习资料，如习题、课件等。
（3）教师对学生提交的作业进行批改，并及时给予反馈。
五、教学效果评估1. 学生反馈通过问卷调查，收集学生对直播教学的效果评价。
结果显示，大部分学生对直播教学表示满意，认为直播教学有助于提高学习兴趣，提高学习效果。
2. 教学质量评估（1）课堂参与度：直播课堂中，学生提问、讨论等互动环节活跃，课堂氛围良好。
（2）作业完成情况：学生提交的作业质量较高，能够较好地掌握课程内容。
（3）考试成绩：直播教学班的成绩较传统教学班有所提高。
六、总结与反思1. 直播教学的优势（1）实时互动：直播教学平台支持教师与学生实时互动，提高学生的学习兴趣。
腾讯视频直播万能开场暖场话术
腾讯视频直播万能开场暖场话术引言直播开场是吸引观众的关键时刻，一个好的开场暖场可以引起观众的兴趣，增加观看时长。
本文将提供腾讯视频直播的万能开场暖场话术，帮助主播在直播开始时给观众留下深刻的印象。
1. 问候和介绍- 问候观众：大家好，欢迎来到我的直播间！在开播之前，先问候一下在场的观众，向他们表示感谢。
问候观众：大家好，欢迎来到我的直播间！在开播之前，先问候一下在场的观众，向他们表示感谢。
- 自我介绍：我是XXX，是腾讯视频特约主播。
今天的直播内容非常精彩，希望大家能够喜欢。
自我介绍：我是XXX，是腾讯视频特约主播。
今天的直播内容非常精彩，希望大家能够喜欢。
2. 简要介绍直播内容- 直播主题：今天我们将要直播的内容是XXX（例如：游戏解说、美妆分享等）。
直播主题：今天我们将要直播的内容是XXX （例如：游戏解说、美妆分享等）。
- 吸引观众：这是一个非常有趣、有料的直播，我会分享一些独家知识和技巧，相信大家会很喜欢。
吸引观众：这是一个非常有趣、有料的直播，我会分享一些独家知识和技巧，相信大家会很喜欢。
3. 制造期待和互动- 悬念引导：在直播的过程中，我会给大家带来一些意想不到的惊喜，所以请大家一定要密切关注。
悬念引导：在直播的过程中，我会给大家带来一些意想不到的惊喜，所以请大家一定要密切关注。
- 互动环节：我非常欢迎大家留言、点赞、送礼物，我会选择一些观众的留言进行回复和互动，要记得多多参与。
互动环节：我非常欢迎大家留言、点赞、送礼物，我会选择一些观众的留言进行回复和互动，要记得多多参与。
4. 引导观众分享和邀请好友- 邀请好友：陪伴是最好的鼓励，如果你喜欢我的直播，希望你能邀请更多的好友加入，我们一起度过愉快的时光。
邀请好友：陪伴是最好的鼓励，如果你喜欢我的直播，希望你能邀请更多的好友加入，我们一起度过愉快的时光。
5. 验证观众参与- 获取观众参与：在直播的过程中，我会不时提问，希望大家积极回答，参与互动的观众将有机会获得我们为大家准备的惊喜礼品。
直播教学实践(3篇)
第1篇一、引言随着互联网技术的飞速发展，网络直播逐渐成为了一种新型的教学模式。
直播教学作为一种新兴的教育方式，以其实时互动、资源共享、突破时空限制等优势，逐渐受到广大师生的青睐。
本文将结合实际教学经验，探讨直播教学的实践与应用。
二、直播教学的优势1. 实时互动：直播教学可以实现师生之间的实时互动，让学生在课堂上提出问题，教师可以立即给予解答，从而提高教学效果。
2. 资源共享：直播教学可以将优质教育资源传播到更多的地方，让偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
3. 突破时空限制：直播教学不受地域、时间、空间的限制，学生可以随时随地学习，提高学习效率。
4. 个性化教学：直播教学可以根据学生的需求，定制个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。
5. 降低教学成本：直播教学可以减少教师外出培训、教研等成本，提高教学效益。
三、直播教学实践案例分析1. 案例背景某中学为了提高学生的英语成绩，决定开展英语直播教学。
该校邀请了具有丰富教学经验的英语教师，利用网络直播平台进行授课。
2. 实践过程（1）前期准备：学校组织英语教师进行直播教学培训，了解直播平台的使用方法、教学技巧等。
（2）直播授课：英语教师按照教学计划，利用直播平台进行授课。
在直播过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生的疑问。
（3）课后辅导：教师针对学生的课堂表现、作业完成情况等进行点评，为学生提供个性化的辅导。
（4）评价反馈：学校定期收集学生、家长对直播教学的意见和建议，不断优化教学方案。
3. 实践效果（1）学生英语成绩提高：通过直播教学，学生的英语成绩有了明显提升。
（2）学生学习兴趣增强：直播教学激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自主学习能力。
（3）教师教学水平提升：直播教学促使教师不断改进教学方法，提高教学水平。
四、直播教学实践总结1. 加强师资培训：学校应加强对教师的直播教学培训，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 优化教学资源：学校应整合优质教学资源，为直播教学提供有力支持。
腾讯直播带货操作教程2直播账号绑定店铺或产品
2.无自有店铺添加佣金商品
• 1.点击添加按钮 • 2.需要绑定推广账
号用于结算佣金 • 3.点击去绑定 • 4.点击绑定按钮
2.无自有店铺添加佣金商品
1.结算账户分两种类型 2.已母账号为例
2.无自有店铺添加佣金商品
1.输入绑定京东手机号 2.获取验证码 3.填写验证码点击登录 4.点击统一协议并绑定
3.添加自有店铺商品
• 1.点击添加按钮， 即可将商品添加至 橱窗
4.开启直播带货
1.点击创建直播 2.选择直播类型（视频
直播） 3.点击下一步
4.开启直播带货
1.输入直播标题和直 播内容
2.添加直播封面 3.选择开播时间 4.点击本场直播关联
商品 5.添加推送平台封面 6.添加直播分类 7.点击下一步
2.无自有店铺添加佣金商品
1.绑定完成后 2.回到选品界面 3.选择中意商品添加 4.已添加说明该商品
已添加到橱窗
2.无自有店铺添加佣金商品
1.在我的橱窗里可以看 到已添加商品
2.在商品管理里可以添 加和删除推广商品
3.添加自有店铺商品
• 1.如主播有自有京东店铺或合作店铺，可通 过链接的方式添加。
1.开通直播橱窗功能
• 1.点击我已确认 • 2.橱窗功能开通
成功
2.无自有店铺添加佣金商品
• 1.点击商品管理 • 2.添加商品
2.无自有店铺添加佣金商品
• 1.可添加平台推荐 的第三方商品
• 2.在商品名称中可 搜索目标商品
• 3.也可通过商品链 接进行添加
• 4.目前第三方商品 仅支持京东
腾讯直播带货操作教程2
直播账号绑定店铺或产品
前言
• 上节课我们讲到腾讯直播的权限的开通和 认证，本节课将介绍如何绑定店铺或产品， 实现带货。
腾讯直播方案-直播带货
腾讯直播方案-直播带货简介本方案介绍了腾讯直播直播带货的策略和实施方法。
腾讯直播作为一种新兴的电子商务形式，将直播和电商有机结合，提供给用户全新的购物体验。
通过直播带货，商家可以实时展示产品，并与观众进行互动，促使观众下单购买。
腾讯直播具有广泛的用户基础和便捷的支付体系，为商家提供了一个高效的销售渠道。
直播带货的优势- 实时互动：观众可以通过直播间的聊天功能与主播进行互动，提问、留言、表达购买意愿等。
- 引发购买欲望：直播形式可以有效地展示产品特点和使用效果，通过主播的介绍和示范，引发观众的购买欲望。
- 快速下单：观众可以直接在腾讯直播平台上下单购买，无需离开直播间，节约购买时间。
- 信任认可：观众可以通过直播过程了解产品真实性和商家可信度，提高购买的信任感。
直播带货的实施方法1. 准备直播内容：商家需要准备好要展示的产品、演示材料和提供的优惠活动等。
2. 招募合适的主播：商家可以与腾讯直播合作，选择适合自己产品的有影响力的主播来进行直播。
3. 制定直播计划：商家需要根据产品特点和目标观众群体，制定直播时间和推广策略。
4. 直播推广：商家可以在腾讯直播平台上提前宣传和推广直播内容，吸引观众关注。
5. 直播过程：在直播过程中，主播需要展示产品特点、使用方法，回答观众的问题，引导观众下单。
6. 订单处理：商家需要及时处理观众的订单，提供快速的物流配送和售后服务。
成功案例腾讯直播带货已经取得了许多成功案例，许多知名品牌和主播都通过腾讯直播实现了销售突破和受益增长。
以下是一些成功案例：- 某化妆品品牌利用腾讯直播带货，成功推广新品，销售额翻倍。
- 某服装品牌邀请明星主播进行直播带货，引发观众热购，销售额大幅增长。
- 某家电公司通过腾讯直播展示产品特点，吸引观众购买，推动销售增长。
通过这些成功案例可以看出，腾讯直播带货是一种有效的销售推广方式，为商家带来了增长的机会。
总结腾讯直播带货通过直播和电商的结合，为商家提供了一个全新的销售渠道。