中国生态文明建设文献综述
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生态文明概念的文献综述当前有关生态文明的界定很多，学界认识并不统一，尚未发展出一个受到普遍接受的经典定义。
不同论者使用的生态文明概念常常“名同而实异”，不利于学术交流，也在一定程度上刺激了生态文明理论的“各说各话”。
尤为重要的是，一些分歧已触及生态文明的性质定位这一根本问题，继而影响到生态文明建设的实践方向，急需慎思明辨，加以厘清。
本文在此抛砖引玉，以推动问题之解决。
一、生态文明界定的基本分野当前学界在生态文明界定上的主要分歧在于，生态文明究竟是一种独立的“文明类型”（或称“文明形态”、“社会形态”），还是任何文明都有的“构成要素”（或称“方面”、“社会结构”、“文明形式”、“文明的子系统”），对这两种观点，本文分别称为生态文明的“类型说”和“要素说”。
“类型说”是当前学界主流，其从历史分期角度把生态文明界定为文明演进到高级阶段的一种新类型，典型表述如：“生态文明作为人类社会的一种新的社会形态，是人类社会在渔猎文明、农业文明、工业文明之后的新的人类文明。
”①“大自然给人类敲响了警钟，历史呼唤着新的文明时代的到来。
这种新的文明，可以称为后工业文明，也可以称为生态文明，即人与自然相互协调共同发展的新文明。
”②“人类发展史的实践表明，生态文明是有别于任何一种文明的崭新文明形态，其产生和发展具有必然的历史演进轨迹，即人类原始文明→农耕文明→工业文明→（后工业文明）→生态文明。
”③“如果从原始文明、农业文明、工业文明这一视角来观察人类文明形态的演变发展，那么可以说，生态文明作为一种后工业文明，是人类社会一种新的文明形态，是人类迄今最高的文明形态。
”④可以看出，类型说中的生态文明具有：（1）时间上的新颖性，是人类文明的新形态，具有“后工业”或“后现代”指向；（2）内容上的整体性，作为一种独立的文明类型，包含构成文明的各种要素；（3）价值上的进步性，比以往文明更加“环境友好”，是真正实现了人与自然和谐的高级文明。
生态文明建设论文(完整版)
生态文明建设——美丽中国摘要：关于生态文明建设一直是人类在与自然相处过程中思考的问题，只有与自然和谐相处，人类文明才会继续，社会才会发展，这一问题，也是党中央一直贯彻的问题，2012年11月，党的十八大从新的历史起点出发，做出“大力推进生态文明建设”的战略决策，从10个方面绘出生态文明建设的宏伟蓝图。
可见，生态问题不仅是问题还是难题，本文就是从生态建设的意义、目标、措施等方面的阐述。
关键词：生态文明随着社会否认进步和工业化、城镇化的快速发展，城市人口、资源、环境的压力越来越大，环境保护与建设、隐患大、矛盾突出，生态环境建设任重道远。
只有全社会牢固树产生态文明观念，转变生产生活方式，广泛深入地开展国际合作，才可能走出一条中国特色社会主义生态文明建设之路。
一、大力推进生态文明的必然性和意义我们党创造性回答了经济发展与资源环境的关系问题，所取得的最新的理论成果，为统筹人与自然和谐发展指明了发展方向。
南澳县是广东省唯一的海岛县，陆地面积112.23平方公里，90％以上是山地，海岛岛屿沿岸水深10m以下的海域达165.7平方公里，是优良鱼类、贝类、藻类的栖息地和繁殖区，旅游资源十分丰富，素有粤海明珠和东方夏威夷之称。
然而记者乘船在海上航行40分钟到达南澳岛时看到的却是另一番景象：13根浸泡在大海中的水泥桥墩从码头一直排向大陆；岩石泥土裸露，水土流失严重。
离开码头沿海岸向北，只见一处填海工地上大车在不断向海中填倒土石，挖土机正在把一棵棵树木连同泥土一块铲起，这座小山头已被挖掉一半填进了海里。
据介绍这个工程需要挖山600亩，填海300亩。
沿着环岛公路，记者看到了几处这样的填海工程，有的已停工，有的已填好并建设了油库、水泥厂等项目，但都是半截子工程，并没有开工使用。
在岛上的后宅镇，几位不愿透露姓名的村民向记者反映，县里在1997年征用了6亩多耕地给海关大楼建了附属设施，又在今年征用了1000多亩土地(其中有40余亩耕地)，出让给一家公司建北门坑游乐园，使他们几户无地可耕了。
自然资源生态文明建设综述
自然资源生态文明建设综述自然资源是人类生存和发展的重要基础，生态文明建设是保护和合理利用自然资源的重要举措。
本文将综述自然资源生态文明建设的现状、问题和对策。
一、自然资源生态文明建设的现状自然资源是指地球上存在的、能够满足人类需求的物质。
包括水资源、土地资源、矿产资源、能源资源等。
然而，由于人类长期以来过度开发和滥用自然资源，导致自然资源短缺、环境污染等问题日益严重。
自然资源生态文明建设的现状可以概括为以下几个方面：1. 自然资源的短缺。
人类对自然资源的需求不断增长，而资源的供给有限，导致资源的紧缺现象。
2. 自然资源的过度开发。
由于经济利益的驱使，人们过度开发自然资源，导致资源的消耗速度远远大于再生速度。
3. 自然资源的滥用。
人类对自然资源的滥用，包括乱砍滥伐、过度捕捞等行为，破坏了生态平衡，导致环境恶化。
4. 环境污染问题。
过度开发和滥用自然资源产生了大量的废弃物和污染物，对生态环境造成了严重破坏。
二、自然资源生态文明建设的问题自然资源生态文明建设面临的问题主要有以下几个方面：1. 自然资源的短缺。
人类对自然资源的需求不断增长，而资源的供给有限，导致资源的紧缺现象。
2. 自然资源的过度开发。
由于经济利益的驱使，人们过度开发自然资源，导致资源的消耗速度远远大于再生速度。
3. 自然资源的滥用。
人类对自然资源的滥用，包括乱砍滥伐、过度捕捞等行为，破坏了生态平衡，导致环境恶化。
4. 环境污染问题。
过度开发和滥用自然资源产生了大量的废弃物和污染物，对生态环境造成了严重破坏。
三、自然资源生态文明建设的对策为了解决自然资源生态文明建设面临的问题，需要采取以下对策：1. 提高资源利用效率。
通过科技创新和管理创新，提高资源的利用效率，减少资源的浪费。
2. 加强环境保护。
加大环境保护力度，严厉打击环境污染行为，保护生态环境的完整性和稳定性。
3. 推动绿色发展。
转变经济发展方式，推动绿色发展，减少对资源的依赖，实现经济和生态的双赢。
我国生态文明建设研究综述
1 生态文明内涵综述生态文明自提出之后，国内不同研究领域对生态文明的内涵有不同的定义。
主要是以下几种观点：第一个公开明确生态文明概念的科学家就是我国著名生态学家叶谦吉，他在1987年首次向学术界明确了“生态文明”一词的概念，他指出：“所谓生态文明就是人类既从自然获利，也能为自然创造财富，也就是说，我们人类在改造自然之时又要保护自然，这种人与自然的和谐统一就是生态文明”。
这个概念充分地说明了人与自然的关系的重要性，它是生态文明建设最基本的一步。
潘岳在其发表的《论社会主义生态文明》一书中对生态文明这样定义：生态文明是指在人、自然、社会发展的关系处理当中，人类必须遵循自然的客观规律，与自然和谐相处，在这个过程中所得到的物质与精神的成果之和。
也可以理解为，生态文明是指人与人、人与自然、人与社会形成良性循环、达到和谐共生，至此达到一种持续繁荣且全面发展的文化伦理形态。
最后是国家林业局对生态文明内涵的定义：生态文明是指，在工业文明发展已经比较成熟的基础上，我国人类用一种文明并且进步的眼光与态度和自然相处，用各种方法努力优化自然与人的关系，用积极的态度建设有序良好的生态运行机制，在这个过程中人类所取得物质、精神以及制度方面全部成果的总和就是生态文明。
在以上学者对生态文明的定义的基础上，结合经济学相关理论，本人对生态文明有着自己的理解：生态文明就是人口、资源、环境共同达到最优状态，且经济保持稳步增长。
资源和环境在经济学里就是一种公共物品，具有非排他性，即任何人都不能因为自己消费而排出他人对该物品的消费，具体而言，公共物品的性质可以根据经济学里有名的“公地的悲剧”得到，它告诉我们公共物品被过度使用之后会造成全体成员的利益受损，这实质上是产权界定不清晰所造成的，这里的产权包括所有权、使用权、占有权、处分权和收益权，产权界定的不清晰导致理性人在计算个人成本时忽略了其行为导致的社会成本。
正如许多企业作为理性人，只计个人的经济利益，过度开采矿山造成严重的污染，直接导致经济效益小于对社会环境的破坏。
生态文明建设相关文献
生态文明建设相关文献随着人类社会的发展，环境污染日益严重，生态系统失衡的情况也越来越突出。
为了解决环境问题，我国提出了“生态文明建设”的理念。
本文将就相关文献进行分析，探究生态文明建设的意义及其实践。
生态文明建设的意义《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《中华人民共和国生态文明建设纲要》均明确提出，发展和保护生态环境是人民群众生命安全和健康的前提，也是可持续发展的基础。
生态文明建设是指通过各种手段，提升生态环境品质，促进人与自然和谐共处，实现可持续发展。
实践中，生态文明建设包括了很多方面，例如加大环境治理力度，减少污染排放、低碳发展、生态保护和修复、节能减排、创建生态文化等。
通过这些举措，可以达到保护和改善生态环境，促进经济可持续发展，提升人民生活品质的目的。
生态文明建设的实践我国在生态文明建设方面，采取了多种措施。
一方面，实施精准环保政策，加大环保监管力度。
例如，推行“最严环保法”，对违规排污行为实施严厉处罚，强化了对企业环保情况的全过程监管，保障了环境治理的实效性。
另一方面，开展生态保护和修复工作。
例如，推行退耕还林还草工程，大规模开展荒漠化治理，对滥采滥挖造成的生态破坏进行修复，提高生态环境的稳定性和可持续性。
同时，推进节能减排、低碳发展。
例如，提高清洁能源的使用比例，推广新能源汽车，加强能源技术创新，使得我国在减少碳排放和应对气候变化方面取得显著成效。
生态文明建设的意义不仅在于保障人民生命安全和健康，更在于提升人们的生活品质，促进可持续发展。
只有加强环境保护，才能实现经济高质量发展和民生幸福的可持续发展。
我们每个人都应该形成共识，践行绿色发展理念，在平凡的日常生活中，节约用水、垃圾分类、节能减排等，共同建设美丽家园，让绿色之芽茁壮成长。
国内生态文明制度建设研究综述
经济，实现一定程度的跨越式发展，促进数字内蒙古的发展。
二、结语与讨论本文从文献计量与可视化的角度对“数字内蒙古”的研究进行了全面的量化分析，从结果来看，关于数字内蒙古的发展研究取得了一定成绩，近年来研究数量不断上升。
但仍需要更加深入的研究。
首先，发表的期刊范围很广，涉及经济、通信、传媒、农业等，相对集中于经济类、科技发展类期刊，但相对数量不足。
期刊的质量不高，不能引起国内相关领域的专家重视。
其次，研究者形成的研究网络不算紧密，只有少数几位作者形成小团体，多数研究者是独立作者，未来应该加强作者之间的交流，提高合著率，促进不同作者及不同机构之间的信息流通，实现跨部门、跨机构的著者群，形成更多成熟的研究团队。
作者的单位来源和职称不是很高，也说明研究的薄弱，没有引起应有的重视。
第三，通过对文献关键词的分析可知，文献研究内容宽泛，研究主题不够深入。
主要是着眼于基础设施建设，对于数字内蒙古在各行业的发展缺乏深入探讨，未来应在更多成熟的研究团队中针对各自不同领域做深入的研究。
作者单位：内蒙古党校信息管理部责任编辑：康静参考文献：[1] /a/321370385_120034727[2] 王运锋，夏德宏，颜尧妹. 社会网络分析与可视化工具NetDraw 的应用案例分析[J].现代教育技术，2008（4）：85-89）[3] 刘军. 整体网分析讲义：UCINET 软件实用指南[M]. 上海：格致出版社，2009[4] 文献题录信息统计分析工具SATI[EB/OL].[5] 中国“互联网 +”数字经济指数（2018）[R]. 腾讯研究院, 2018-4.[6] 国家统计局城市社会经济调查司. 中国城市统计年鉴2018 [R]. 北京：中国统计出版社，2018-12.■文/秦凤梅 曹渊渤国内生态文明制度建设研究综述党的十八大关于生态文明建设提出的一个重要思想是加强生态文明制度建设，保护生态环境必须依靠制度。
生态文明制度是关于推进生态文明建设的行为准则。
我国大学生生态文明观培育文献综述
交流与探讨2020年9月（下）/ 总第269期115引 言面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，2012年11月，党的十八大首次提出“美丽中国”作为执政理念并正式写入党章，明确提出“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局”。
树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
党的十九大报告指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
必须牢固树立和践行‘绿水青山就是金山银山’的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。
”不难看出，生态文明建设被提升到了前所未有的战略高度，加强生态文明建设日益迫切。
高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的肥沃土壤，大学生也将是未来社会的中流砥柱。
因此，高校针对大学生有效性地开展生态文明观教育对于“美丽中国”建设有着重要的价值和意义。
如果高校能够高度重视并积极有效开展生态文明教育，这对于生态文明建设背景、政策制度的宣传，生态文明行为习惯的塑造、大学生综合素质的提升，美丽校园的建设等具有重要的实践意义，终将聚力于伟大的“美丽中国”建设，实现中华民族的永续发展[1]。
本文主要从纵向与横向两个维度对大学生生态文明教育的相关研究成果进行梳理、分析与思考。
从纵向的角度回顾并分析了现有研究成果，更深入全面地理解了生态文明概念的内涵和外延；从横向的角度分析大学生生态文明教育研究的主要侧重点；在此基础上总结现有研究成果的不足、思考进一步研究的策略。
1 生态文明相关概念界定1.1 生态文明生态文明是根据历史发展的需要，继原始文明、农业文明、工业文明之后的一种新型文明形态。
“1987年中国著名生态学佳叶谦吉教授在学术界首次明确使用生态文明概念，他认为，所谓生态文明就是人类既获利于自然，又还利于自然，在改造自然的同时又保护自然，人与自然之间保持着和谐统一的关系。
关于生态文明的文献综述
关于生态文明的文献综述摘要生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其基础与核心是人与自然、人与环境的和谐统一、共同发展，它是和谐美好的象征，包含了社会价值、生产方式的生活方式的内容。
生态文明建设不仅在生态自然环境保护，提高全人类生态环境意识等方面有巨大的现实意义，而且在对人类文明形态和内容的丰富以及对人、生命、生态、环境的认识和理解上有深远的理论意义。
关键词生态文明；概念；科学内涵；理论意义引言自党的十七大首次把建设生态文明作为全面建设小康社会的新要求之一写入党的报告以来，学术界对生态文明的研究和探索从未中断，也提出了一系列建设性思路和观点。
由于生态文明的复杂性和新颖性，以及研究者侧重点的不同和思维方式的差异，人们对其概念和科学内涵尚有不同理解，对生态文明建设的意义也有不同的看法，本文对近十年的生态文明研究资料加以分类梳理，整理出学术界对生态文明概念、内涵和理论意义的不同观点看法，以期促进对生态文明认识的不断深化，营造生态文明建设的良好氛围。
一、生态文明的概念给生态文明概念下定义是研究生态文明的逻辑起点。
因为生态文明的概念提出较晚，具有不可否认的新颖性，再加上其概念本身的复杂性和多面性，另外也由于研究者侧重点的不同和思维方式的差异，人们对其含义尚有不同理解。
有学者认为，生态文明就是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
这一观点强调的是人与自然之间的相互依存、相互促进，其实质是处理人与自然的关系。
人与自然的关系在经历了原始社会时期、农业文明时期和工业文明时期后，人类对待自然的态度从“敬畏、服从”到“利用、改造”，进而转变为“征服”，结果带来了对自然的掠夺和生态环境的巨大破坏，并严重威胁到了人类的生存与发展，人与自然的和谐发展面临着有史以来最严峻的挑战，迫切需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存。
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中国生态文明建设综述政法学院 10级行政管理一班100203017 李少爽 100203018 李胜男摘要：本文旨在对中国生态文明建设的研究现状做出基本综述，为“五位一体”的建设提供支持。
文章分为四个部分：一为生态文明建设的基本概况，二为生态文明建设的具体内容研究，三为我国区域生态文明建设，四为结语评价。
总的来说，我国在生态文明建设中逐步形成以点带面、以局部促整体、各方面协调发展的立体的发展模式，但在实践上存在滞差，需要在实践执行方面进一步研究。
关键词：中国生态文明综述1 生态文明建设的基本概况1.1生态文明的内涵和特征生态文明是在工业文明产生的资源枯竭、环境破坏、生态失衡等问题已经严重阻滞了人类社会的发展，促动人们重新审视并从根本上改变人与自然的关系，以寻求人类的可持续发展的背景下提出的。
多数学者都认同它是指关于人与生态环境之间相互关系的物质成果与精神成果的总和,潘岳《论社会主义生态文明》一文从文化价值观的角度,指出生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环为宗旨的文化伦理形态1。
郇庆治在《环境政治国际比较》中认为，生态文明应该是基于后工业主义社会的，在新的价值理念——即传统经济理性服从于社会与生态理性——的基础上，人类生活方式的重建，它应该是一种基于多元原则、共享原则与合作原则的文明2。
宋林飞在《生态文明的理论与实践》中提出，生态文明主张认识自然规律，坚持可持续发展，正确处理人与自然的关系，要保护生态、修复生态，更要建设生态3。
在这方面只是由于侧重点不同，而对其内涵的实质性争议不多。
对于生态文明的内涵的界定还有以下几种：（1）生态文明有广义与狭义之分。
有学者提出，狭义的生态文明，一般仅限于经济方面。
广义的生态文明，则囊括1潘岳.论社会主义生态文明.绿叶,2006.10 潘岳。
中国严峻的社会难题2郇庆治.环境政治国际比较.山东大学出版社2007, 23宋林飞.生态文明的理论与实践..南京社会科学2007. 12整个社会的各个方面，不仅要求实现人类与自然的和谐，而且也要求实现人与人的和谐，是全方位的和谐”4。
有学者认为，“广义上的生态文明是继工业文明之后，人类社会发展的一个新阶段；狭义上的生态文明是指文明的一个方面，即相对于物质文明、精神文明和制度文明而言，人类在处理同自然关系时所达到的文明程度”5。
（2）从生态理念层面来阐释生态文明的内涵，主要由以下层面：经济生产层面、政治制度层面、文化层面、环境建设层面、社会层面和技术层面6。
（3）把生态文明分为：浅绿色生态文明和深绿色生态文明7。
生态文明的特征也是多种多样的，有的认为，它有三个重要的特征：较高的环境保护意识、可持续的经济发展模式、更加公正合理的社会制度。
有的认为生态文明具有，全面性、高效性、可持续性、和谐性、整体性、人本性和平等互利性。
1.2生态文明建设的理论渊源生态文明建设的理论依据主要包括：第一，中国传统文化中的生态哲学思想。
（1）儒家生态文化8；（2）佛教生态文化；（3）道教生态文化（4）易经中的生态文化。
第二，马克思主义的生态哲学思想：（1）马克思主义关于人与自然的关系；（2）马克思主义关于人与社会的关系；（3）马克思主义关于人与自然和谐发展的生态学论述；第三，科学发展观中的生态哲学思想：（1）社会的全面发展离不开生态文明建设；（2）社会协调发展的关键是统筹人与自然的和谐发展；（3）社会的持续发展更加突出了生态文明建设的作用；（4）以人为本是生态文明建设的出发点和归宿9。
第四，西方文化中的生态文明思想：（1）古希腊文化中的生4王凤才．和谐发展：从工业文明向生态文明的转变[J] .济南大学学报，2004，（12）．姬振海.生态文明论[M]. 北京：人民出版社2007.黄鼎成，王毅等.人与自然关系导论[M].武汉：湖北科学技术出版社，1997.5刘湘溶.生态文明论[ M ] .长沙：湖南教育出版社199 8 . 刘湘溶．生态文明：人类可持续发展的必由之路[M].长沙：湖南师范大学出版社，2003 . 吴风章。
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这一阶段主要的代表人物有培根、笛卡尔、康德和黑格尔等10。
（4）现当代西方文化中的生态文明思想，如现代人类中心主义、生态中心主义等。
中国生态文明建设的理论基础：（1）系统科学理论：系统科学基本理论、系统思维及其应用。
（2）低碳经济理论：低碳经济理论的提出；发展低碳经济的机遇和挑战。
（3）循环经济理论：浅绿色的循环经济理论；深绿色的循环经济理论。
（4）可持续发展理论：可持续发展理论的形成和发展；可持续发展理论的现实困境11。
1.3中国特色社会主义生态文明建设第一，中国特色生态文明建设的意义。
中国特色社会主义生态文明的意义主要是满足国家一系列政策的需要：深入贯彻落实科学发展观的内在需要、构建社会主义和谐社会的本质要求、实现我国全面建设小康社会宏伟目标的战略保障、对于全球生态环境问题所做的庄严承诺、生态文明建设有利于解决经济社会发展中的难题、生态文明建设有利于推进三大文明健康发展。
其中，生态文明建设还有利于发扬传统文化思想和创造良好国际环境。
第二，中国特色生态文明建设的主要问题。
大部分学者，从生态环境方面看问题：（1）资源短缺问题日趋突出。
我国面临的资源短缺压力大，土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况与经济社会发展之间的矛盾更加突出。
（2)环境污染问题日益严重。
水污染、大气污染、土壤污染、固体废物及有害化学品污染以及环境物理性污染等。
（3）生态系统持续恶化。
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有的学者从社会各个方面看待问题：（1）高消耗、高污染、高投入、低效率的粗放型经济增长方式仍未根本改变。
（2）公民生态意识淡薄。
（3）环境立法体系不完善。
环境立法体系结构不完善、环境立法的指导思想存在偏差、环境立法行政干预色彩浓重。
（4）国际合作机制有待健全。
主权问题阻碍着国际环境合作深入进行、发展中国家和发达国家关系的紧张导致国际环境合作阻碍重重、污染转移给国际合作造成阴影、国际环境争端解决机制不健全。
（5）建设生态文明的制度有待加强：建设生态文明的法律体系不够完善、缺乏促进资源节约的环境经济政策和鼓励节约的长效机制、政府在生态文明建设中的作用尚未充分发挥（6）科技创新能力不足,导致资源利用率低。
第三，中国特色社会主义生态文明建设的路径选择。
根据主体分类，可以概括为：（1）政府引导；（2）企业推动；（3）公众参与。
从社会各方面分类：（1）构建生态文明观；（2）构建生态文明制度；（3）大力发展循环经济；（4）建立健全生态法制体系；（5）创造生态文明的生产方式；（6）加强公民生态文明意识教育；（7）培育环境保护的民间组织,发挥第三部门的参与作用；（8 ）开展国际合作，共同应对全球性环境挑战。
按体系分类：（1）构建中国特色多元化生态价值体系。
（2）构建中国特色多元化生态保障体系。
十八大又对发展中国特色社会主义生态文明建设提出新要求：（1）优化国土空间开发格局。
（2）全面促进资源节约。
（3）加大自然生态系统和环境保护力度。
（4）加强生态文明制度建设。