“校讯通”平台使用的暂行规定
温州育英国际实验学校
【发文字号】
育字〔2014〕016号
温州育英国际实验学校
“校讯通”平台使用的暂行规定
“校讯通”是连接家庭、学校的教育信息服务网络平台，对家长而言，是获取子女在校信息的实时手段；对学校而言，是实现家校联系工作的有效方式。
为进一步规范我校“校讯通”的使用和管理，使之更好、更有效地为推进学校、教师和家长的交流，增进感情友谊，提升学校教育教学服务功能，特制定我校“校讯通”使用暂行规定。
一、使用原则
1.遵守国家有关法律法规及行业管理规定，保证所提供的信息内容不违反相关政策、法规，不得传播有损国家、学校的安全、利益的信息和含有政治性传闻、非法组织、色情、赌博、封建迷信等消极甚至反动内容的信息与言论。
2.“校讯通”的使用采取家长自愿参加的原则。
在使用过程中应不定时征求家长意见。
3.内容要有针对性，不能发布与教育教学无关的短信、商业信息、培训信息、广告以及私人短信等，信息内容应简明扼要。
不得向教师、家长发送影响其正常工作、生活等的信息。
4.本着尊重家长、平等沟通的原则，信息语言要礼貌、诚恳，切忌生硬、命令、挖苦、训责的语气。
二、管理机构
1.领导小组
组长：叶盛富
副组长：吴士强周东明吴士良王浩周清菊徐宝峰林永德柯水平
成员：陈耿红官正华叶德权王建东孙双武贾凯王斌
2.办公室设在信息中心
主任：柯水平
成员：陈耿红叶德权孙双武王斌
负责校讯通日常管理、突发事件应急处理、信息资料收集等。
三、使用要求
1.为避免打扰家长、教师休息，中午休息时间、晚上22:00以后、早上8:00以前不得发送信息（特殊紧急情况除外）。
2.发给家长的信息实行“三级管理审批负责制”。
需发给全校家长的信息必须在OA平台上申报，经各分校校长室审核报执行校长室同意后发布；需发给全年级家长的信息必须在OA平台上申报，经分校德育处（或政教处）审核并报分校校长室同意后发布；任课教师发给个别班级家长的信息，必须短信告知班主任，经班主任同意后发布。
3.“校讯通”作为学校教育管理的一种辅助手段，各年级、各部门和全体班主任、任课教师应当使用好，让其发挥应有的作用。
班主任每月发给家长的信息量不得少于6次，信息以反映学生在校的各种情况为主（如在校思想表现、出勤、作业、学习、生活、健康等情况），信息次数由信息中心统计后每月上报执行校长室及各分校校长室。
4.应该采取多种形式加强与家长的沟通，不得以“校讯通”代表家长会和家访工作。
5.每次学校放月假前一天，各年级要按时以短信的方式告知家长学生离校、到校时间，并督促学生家长按时接送学生。
6.初、高中班主任应对班级学生的消费情况加强了解，并对个别突出的学生及时以短信告知家长，教育孩子合理消费和按时吃饱吃好三顿正餐。
7.望老师们一定要在学生有进步的时候及时告知家长，以便达到更好的教育效果。
反对把这个平台办成批评的平台、告状的平台，而应该办成一个利于学校、利于班级教育的平台，一个利于家长接受，乐于配合学校教育的平台，一个真正让学生、家长和学校三方受益的平台。
本“暂行规定”从2014年4月起实施。
温州育英国际实验学校
2014年3月19日
主题词：校讯通平台使用规定
抄报：陈董事长黄校长
抄送：总校执行校长室党总支书记室学校荣誉校长室
发至：全体校务成员
上传：育英网站校务公开校园OA系统
打印：黄芬拟文：柯水平校对：王浩共印30份。
关于“校讯通平台使用情况自查报告范文
关于“校讯通平台使用情况自查报告范文为贯彻落实省教育厅（2022）18号文件《关于严禁中小学、幼儿园
为学生家长办理“校讯通”等付费业务的通知》的精神，确保“校讯通”
平台是在家长自愿而非学校强制的情况下使用，我校开展此项工作的自查
自纠，现将自查情况汇报如下：一、开通情况
我校校讯通的办理，严格按照家长自愿填写信息登记表（表上附有校
讯通的功能介绍、扣费情况），填写信息登记表后统一给家长下发邀请开
通短信，家长只有自己回复“是”才能定制，学校开通时有2个月的免费
试用期，在试用过程中家长有不满意的情况都可以随时退订。
二、收费情
况
校讯通的使用都是通过从家长手机上直接扣费，没有通过学校代收费，不存在学校收费情况。
三、使用情况
自2022年12月25日接到上级文件起，我校校委会召开专项会议，
进行讨论，达成共识。
迅速给全校教师下发通知，学习文件精神，强调不
得将校讯通作为家校沟通的唯一渠道。
我校立即召开了专题会议，传达上级文件精神，并开展专项检查，严
禁有违反自愿原则，强制家长消费的情况发生，告诫所有教师不得参与相
关业务的推广和定制，不得强迫或变相强迫家长使用相关业务，一经发现
和查实，要按照有关规定严肃处理相关人员的责任。
我们将严格执行上级部门的文件精神，强化师德教育，维护正常的教
育教学秩序。
学校网络平台使用与管理规定
学校网络平台使用与管理规定近年来，随着互联网技术的飞速发展，学校的网络平台成为了教学与学习的重要工具。
然而，网络平台的使用与管理也面临着一些挑战和问题。
为了维护学校教学秩序，确保学生能够合理利用网络资源，制定学校网络平台使用与管理规定势在必行。
本文将从多个维度出发，探讨如何合理制定学校网络平台使用与管理规定。
一、确定使用权限学校网络平台使用与管理规定的第一步是确定使用权限。
学校可以制定详细的规定，明确哪些人员可以使用网络平台，例如只允许在校师生使用，或者只允许特定班级、学院的师生使用。
在确定使用权限时，学校还可以考虑硬件设备的限制，以确保网络平台的畅通与安全。
二、建立使用规范学校网络平台使用与管理规定的第二步是建立使用规范。
规定学生在网络平台上不得发布违法、低俗、不文明等信息，禁止宣传暴力、色情、恶搞等不良文化。
同时，学校也应该规定师生在使用网络平台时应遵循学术规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
三、保护个人隐私学校网络平台使用与管理规定的第三步是保护个人隐私。
学校应明确规定保护师生的个人隐私，不得故意泄露、篡改或滥用个人信息。
学校可以建立安全防护机制，保护师生在网络平台上的隐私权益。
四、限制上网时间学校网络平台使用与管理规定的第四步是限制上网时间。
学校可以制定规定，限制学生在学校网络平台上的上网时间，以确保学生能够合理利用网络资源，不给学习造成影响。
同时，学校也可以规定教师不得在上课时间或下课时间使用网络平台参与非学术性活动。
五、开展网络安全教育学校网络平台使用与管理规定的第五步是开展网络安全教育。
学校可以定期组织网络安全教育活动，让师生了解网络平台的使用规定与安全知识，提高他们的网络安全意识。
此外，学校还可以邀请网络安全专家给师生进行网络安全培训，增强他们在网络平台上抵御网络攻击的能力。
六、监督与管理学校网络平台使用与管理规定的第六步是加强监督与管理。
学校可以设立专门的管理机构或者网络平台管理团队，负责对网络平台的日常管理与维护。
校讯通学校管理制度
一、目的与意义为加强学校管理，提高教育教学质量，确保师生员工的生命财产安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生员工、家长以及学校相关部门。
三、组织机构1. 成立校讯通学校管理领导小组，负责本制度的制定、实施和监督。
2. 设立校讯通管理办公室，负责具体实施和协调工作。
四、制度内容1. 校讯通使用规范（1）师生员工、家长应遵守国家法律法规，不得利用校讯通进行违法活动。
（2）严禁在校讯通上传播不良信息、谣言、侮辱他人等不当言论。
（3）不得利用校讯通进行赌博、色情等违法活动。
2. 信息发布与传播（1）学校各部门、班级、学生社团等应按照规定程序发布信息，不得随意发布未经审核的信息。
（2）信息发布应真实、准确、客观，不得捏造、歪曲事实。
（3）信息传播应遵守国家网络安全法律法规，不得传播危害国家安全、损害社会公共利益的信息。
3. 信息维护与安全（1）学校应定期对校讯通系统进行安全检查，确保系统稳定运行。
（2）师生员工、家长应加强个人信息保护，不得泄露个人隐私。
（3）发现网络安全问题，应及时向校讯通管理办公室报告，并配合调查处理。
4. 违规处理（1）对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
（2）对涉嫌违法的行为，学校将依法移交相关部门处理。
五、实施与监督1. 学校各部门、班级、学生社团应积极配合校讯通管理办公室开展工作。
2. 校讯通管理办公室定期对制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。
3. 全校师生员工、家长应自觉遵守本制度，共同维护学校良好秩序。
六、附则1. 本制度由校讯通学校管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在加强学校管理，提高教育教学质量，确保师生员工的生命财产安全，为构建和谐校园创造良好环境。
“校讯通”使用的暂行规定
“校讯通”使用的暂行规定校讯通是一种便利的校园通信平台，为了保证其正常的使用和管理，需要遵守以下的暂行规定。
一、用户注册规定1.只有在校学生和教职工可以注册使用校讯通，必须使用真实的身份信息进行注册。
2.注册时需要提供有效的学号或教职工号，并将其与个人信息进行绑定。
3.注册用户需保证个人信息的真实性和有效性，不得使用虚假身份进行注册。
二、账号使用规定1.用户只能使用自己注册的账号进行登录和使用校讯通，不得借用他人账号进行登录。
2.用户在登录时需要保证账号和密码的安全性，不得将账号或密码告知他人或泄露给他人，否则对账号的损失和后果由用户自行承担。
3.用户在使用校讯通时需遵守相关法律法规，不得利用校讯通从事非法、违法、有害等活动。
4.用户不得利用校讯通干扰、破坏或窃取他人的信息和数据，不得进行网络攻击、传播病毒等行为。
三、信息发布规定1.用户在发布信息时需保证信息的真实性、准确性和合法性，不得散布谣言、虚假信息等。
2.用户发布的信息不得侵犯他人的合法权益，包括但不限于侵犯他人的知识产权、隐私权、名誉权等。
3.用户发布的信息不得违反国家相关法律法规，不得传播淫秽、暴力、恐怖、违禁等信息。
4.用户发布的信息不得干扰校园正常秩序，不得传播不良影响、谩骂他人等内容。
四、平台管理规定1.校讯通管理人员有权对违反规定的用户进行账号封禁、信息删除等处理措施。
2.用户在平台使用过程中，如遇到信息泄露、账号异常等问题，应及时向校讯通管理人员报告。
3.用户在使用过程中如发现其他用户存在违法、违规行为，可向校讯通管理人员举报，以维护平台的正常秩序。
五、规定修改与解释1.校讯通管理人员有权对暂行规定进行修改或解释，并及时通知用户。
2.用户在使用校讯通时应及时关注管理人员发布的相关规定和通知。
六、违规处理措施1.用户违反暂行规定的，校讯通管理人员有权采取相应的处理措施，包括但不限于警告、封禁账号、删除信息等。
2.对于涉嫌违法犯罪行为的用户，将移交给相关部门处理，并保留追究其法律责任的权利。
校讯通管理制度
校讯通管理制度一、引言随着信息技术的快速发展和普及，校园网络通讯工具已成为学校管理和学生学习生活的重要组成部分。
校讯通作为一种便捷高效的校园通讯工具，能够有效地帮助学校管理人员与学生、家长之间进行即时沟通和信息传递，加强校园管理，提高工作效率。
为了规范校讯通的使用，保障信息安全，提高管理效率，特制定本管理制度，以管理学校校讯通的使用，维护信息安全，促进学校科学、有序地进行教育教学与管理工作。
二、管理范围本管理制度适用于学校所有师生及家长在校讯通的使用和管理。
三、校讯通的使用1.申请与注册（1）学校将为所有在册师生、家长提供校讯通账号，并由信息化管理部门进行统一注册。
（2）账号的使用须符合学校的使用规定，并接受相关管理部门的监督。
2.使用方式（1）师生及家长应在规定的时间内登录校讯通，及时查看学校通知、教学安排等信息，并按时回复相关信息。
（2）校讯通的使用包括文字、图片、语音等多种形式，但不得传播有害内容，不得涉及违法行为。
3.管理权限（1）师生可按学校规定的管理权限进入校讯通系统。
管理员有权对校讯通进行监控和维护，并指导师生正确使用。
（2）学校领导有权利在必要时通过校讯通向全校师生发布通知、安排工作等信息。
四、信息安全与保密1.用户责任（1）师生及家长需妥善保管自己的账号信息，不得私自更改或借给他人使用。
（2）不得以他人名义使用校讯通账号，不得冒充他人发布虚假信息。
2.信息保密（1）师生及家长在校讯通上进行信息交流时，应注意保护个人隐私，不得传播他人隐私信息。
学校将保障用户的隐私和信息安全，绝不以任何方式泄露用户信息。
（2）教师在使用校讯通进行教学交流时，不得透露学生的个人信息，对学生的隐私信息应严格保密，不得在校讯通上发布学生个人信息。
五、管理与监督1.监督与检查（1）学校将定期对校讯通的使用情况进行监督和检查，对不符合规定的使用行为进行处理。
（2）信息化管理部门将对校讯通的使用情况进行监控，定期汇总使用数据进行分析，在发现异常情况时，及时进行处理。
学校校园网络平台使用管理办法范本（二篇）
学校校园网络平台使用管理办法范本第一章总则第一条为规范学校校园网络平台的使用管理，保障学生的网络安全，提高网络资源的利用效率，制定本办法。
第二条学校校园网络平台是指为学生提供学习、交流、娱乐等服务的网络平台，包括学校的内部网络和对外联网。
第三条学生在使用学校校园网络平台时，应遵守相关法律法规和学校规定，严禁利用网络平台从事任何违法活动。
第四条学校网络管理部门负责学校校园网络平台的建设与管理，对学生的网络使用行为进行监督和指导。
第二章使用规定第五条学生应具备使用学校校园网络平台的使用权，使用权归学校使用者授权。
第六条学生在使用学校校园网络平台时，需登录个人帐号，确保帐号信息的安全性。
第七条学生在使用学校校园网络平台时，应遵守以下规定：（一）严禁对网络平台进行恶意攻击、入侵或破坏行为。
（二）不得传播任何违法、淫秽、暴力或具有敏感性的信息。
（三）禁止未经授权访问、下载、上传或发布未经授权的内容。
（四）禁止利用网络平台进行商业活动。
（五）不得干扰学校正常教育、管理秩序。
第八条学生不得使用学校校园网络平台浏览、发布、传播任何有损校园形象的信息或言论。
第九条学生不得盗用他人帐号，不得将个人帐号出租、出借或转让给他人。
第十条学生不得以任何形式泄露个人帐号和密码，应定期更改帐号密码。
第三章违规处罚第十一条对于违反本办法的学生，学校将依法依规进行处理，具体处理措施如下：（一）口头警告：对于违规行为较轻的学生，可给予口头警告，并要求其立即整改。
（二）书面警告：对于违规行为较为严重的学生，学校可给予书面警告，并将违规记录保存在学生档案中。
（三）限制使用：对于违规行为严重、情节恶劣的学生，学校可限制其使用学校校园网络平台的权限。
（四）暂停使用：对于多次违规或情节严重的学生，学校可暂停其使用学校校园网络平台的权限，期限由学校网络管理部门决定。
（五）取消使用：对于恶意攻击、入侵或破坏学校网络平台的学生，学校可取消其使用学校校园网络平台的权限，并将情况上报有关部门。
校讯通平台使用说明
校讯通平台使用说明用户通过在IE浏览器中键入网址，点击第四个板块：普通教育/校讯通，就会出现登陆平台的登陆窗口：输入用户名和密码。
登入到平台之后，先看到上面的主菜单，分别有:【系统管理】、【个人控制面板】、【短信平台】、【学校管理】、【班级管理】、【短信管理】、【考勤管理】。
主菜单下面绿色格子是信息栏:它会显示学校名称、用户名、虚拟号码、用户类型、帮助与退出系统。
信息栏左边是主菜单相对应的子菜单。
班主任的权限包括【个人控制面板】、【短信平台】、【班级管理】。
一、个人控制面板个人控制面板是平台默认的功能, 此项功能包括【查看公告信息】、【我要发布信息】、【通讯录组管理】、【组成员的管理】、【常用短语管理】、【常用评语管理】、【修改我的资料】。
通讯录组管理：此功能就相当于手机通讯录里的号码分组。
用于创建个人通讯录组。
例如：教师可以创建“朋友”“亲戚”组等等。
点击可创建新组。
另外也可对已存在的组进行修改和删除，在删除组时必需先删除组内的成员，才可成功删除组。
图1- 10 通讯录组列表4、组成员的管理：【组成员的管理】是建立在【通讯录组管理】之下的，只有在建立了组之后，才可以往组里面添加成员。
如图1- 11所示，教师可对成员的信息进行修改和删除。
为了方便查看通讯录的成员,系统还提供了按组名称查看功能。
点击所有成员的下拉列表选中要查看的组即可。
也可在关键字搜索框内输入关键字点击快速的查寻成员的信息。
点击成员列表上按钮，可增加新成员的信息。
在增加成员信息的界面中输入成员姓名、手机，勾选所属组点击确定即可。
PS：1、在输入成员信息的手机号码时,一定要输入移动的手机号码,否则无法成功的添加成员信息。
2、在增加成员信息时，不可出现两个相同的手机号码，否则系统会过滤掉一个。
图1- 11 通讯录组成员列表另外为了方便大家添加成员信息，系统还提供了通讯录组成员成批导入功能。
导入通讯录过程如下：（1）点击按钮,转换到导入界面。
“校讯通”使用说明
“校讯通”使用说明“校讯通”是中国移动公司提供的将手机短信、电脑和互联网相结合，面向中小学生家长提供家校互动的专门服务。
通过手机短信，老师将学生在校情况、课堂表现、作业情况、学习成绩、学校通知等直接发送到家长的手机上。
让家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的学习情况。
校讯通的使用能促进家长与老师的互动沟通，提高教育质量，使家长和学校沟通零距离，让家长能更好地关注到孩子的成长，真正做到家校互动。
“校讯通”的开通方法：家长自己拔打“校讯通”服务电话：5853311即可开通！“校讯通”开通后每月收费5元，由校讯通公司从话费中扣除。
-----------------------------------------------------“校讯通”使用说明“校讯通”是中国移动公司提供的将手机短信、电脑和互联网相结合，面向中小学生家长提供家校互动的专门服务。
通过手机短信，老师将学生在校情况、课堂表现、作业情况、学习成绩、学校通知等直接发送到家长的手机上。
让家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的学习情况。
校讯通的使用能促进家长与老师的互动沟通，提高教育质量，使家长和学校沟通零距离，让家长能更好地关注到孩子的成长，真正做到家校互动。
“校讯通”的开通方法：家长自己拔打“校讯通”服务电话：5853311即可开通！“校讯通”开通后每月收费5元，由校讯通公司从话费中扣除。
如何运用法治思维和法治方式推动我市进入珠三角第二梯队运用“法治思维和法治方式”是党的十八大报告中提出依法治国、指导各项工作、推进我国法治进程的最新观点和重大举措。
“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”，是党在新时期、新形势下检验领导干部执政能力的新标准、新要求。
一、按法治框架解决难题，是我市尽快进入珠三角第二梯队的内在要求和迫切需要随着改革发展的不断深入，我市经济社会发展面临许多亟待破解的难题，面临相当大的压力，面对新形势、新问题、新挑战，改革发展的任务相当艰巨。
教育信息服务平台制度
鄄城一完小教育信息服务平台使用制度“校讯通”是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台，对学生而言，是与教师感情交流，与家长沟通的桥梁；对家长而言，是获取子女在校信息的实时手段；对学校而言，是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效方式。
但这种方式毕竟是学校与移动公司运营商之间的合作，而付出代价的是家长，如果使用不当，将会给学校带来负面影响。
为进一步规范我校“校讯通”平台的使用和管理，使之更好、更有效地为推进学校、教师和家长的交流，增进感情友谊，提升学校教育教学合力而服务，特制定本制度：一、使用原则1、遵守国家有关法律法规及行业管理规定，保证所提供的信息内容不违反相关政策、法规，不得传播有损国家、学校的安全、利益的信息和含有政治性传闻、非法组织、色情、赌博、封建迷信等消极甚至反动内容的信息与言论。
2、“校讯通”的使用采取家长自愿参加的原则。
在使用过程中应不定时征求家长意见。
3、内容要有针对性，不能发布与教育教学无关的短信、商业信息、培训信息、广告、及私人短信等，信息内容要简明扼要。
不得向教师、家长发送影响其正常工作、生活等的信息。
4、本着尊重家长、平等沟通的原则，信息言语要礼貌、诚恳，切忌生硬、命令、挖苦、训责的语气。
二、管理机构1、领导小组：组长：宋谦副组长：秦兆勋、申星、孙占魁成员：李秋芝、黄新启、苏霞、王兰芝负责校讯通日常管理、突发事件应急处理、信息资料收集等。
三、使用要求1、为避免打扰家长休息，中午休息时间和晚上10：30以后不得发送信息（特殊紧急情况除外）。
2、实行“三级管理书面审批负责制”。
需全校性发布的信息交秦校长审核报宋校长同意后发布；需年级、部门发布的信息书面交秦校长审核同意后发布；需班级发布的信息由班主任告知年级部主任同意后发布。
3、“校讯通”联系内容均要记载备案，以备检查。
4、“校讯通”作为学校教育管理的一种辅助手段，因此各年级、各部门和全体班主任应当使用好，让其发挥应有的作用。
青海校讯通业务平台操作管理守则(校管理员)
精心整理青海新版操作手册（校管理员）页面整体布局是什么样的？用户登录到校讯通平台，可以见到如下页面：其中该图最上面的内容为该用户的功能菜单的一级菜单（校讯通首页、成绩管理、考勤管理、上传管理、使用统计、校内办公、群组管理、个人资料），左边的内容是操作对象（短信发送对象），右边可以发送各种各样的短信，以及短信收件箱、发件箱、草稿箱。
如何使用时间选择器？还有一种是带有时分秒选择的时间选择器，如下图：，如图：以“校管理员”身份登录，在首页上即可看到该功能，或者点击页面上方菜单的“校讯通首页”：首先在左边的树中选择发送的对象，可以是班级，也可以是学生，然后输入评语内容，这里，添加家长尊称以及添加老师署名是可选项，如果选了会在短信内容的前后加上家长尊称和老师署名，这里还可以设置评语定时发送，点击“定时发送”输入框，选择时间（时间选择见），当这一切都准备好了就可以发送短信了，点击“发送”即可，如果还没想好发不发，点击“暂存”放到草稿箱，或者点击“取消”清空之前的输入。
特别注意：这里选择的发送对象如果是班级就是对选择的整个班级发送评语，如果是学生，就是对选择的学生发送评语，如果又选择了班级又选择了学生，那么只对选择的学生发送评语。
点击“发送”之后，在发件箱中能看到该条短信，如图：在这里可以进行删除短信的操作，点击对应短信的“删除”，在弹出的对话框中点击“确定”即可删除短信。
点击“暂存”后，在草稿箱中能看到该条短信，如图：在这里可以进行编辑和删除操作，点击对应短信的“编辑”，弹出窗口，如图：修改信息内容，点击“修改”保存，关闭窗口，点击“关闭”不保存关闭窗口。
删除操作与发件箱的删除操作一样。
当然，这里还有收件箱，点击“收件箱”，如图：可以进行回复和删除操作，点击对应短信的“回复”，弹出窗口：在“回复内容”中输入短信内容，点击“回复”立即回复短信，并可以在发件箱中找到该短信回复。
删除操作与发件箱的删除操作一样。
如何查询短信？以“校管理员”身份登录，在首页下方点击“更多”，如图：即可找到该功能，如图：在这里，输入姓名（不支持模糊查询）对于查询到的结果也能做相应的操作，具体详见。