操作工岗位培训考核表
操作工实操考核表
通过
审核
继续考核 批准
20
操作流程是否是都按照作业指导书要求或相关培训
要求进行，操作员是否都可以独立完成该工序所有流 15
操作技能 程的操作
（总分值
30%） 工序进行过程是否有违规操作或危险操作
15
工序完成前后有没有进行工序“互检、自检”
Hale Waihona Puke 15工作完成后是否都检查、维护设备和区域卫生
5
工序不良率
20
考核得分 考核评价：
考核结果 考核员
日期： 被考核人 考核岗位
考核指标
车间实操考核表
所属部门 考核时间 考核内容
操作员素 质（总分值
70%）
纪律性考核 责任心考核 团队相处、协作考核 上进心考核
进厂时间
分值
50 30 10 10
自 评 考核分 分
上岗前是否有检查设备及工具是否齐全
10
操作前是否都对工件和辅料进行检查（物料是否都正 确、物料摆放是否符合要求）
360度绩效考核方案(含岗位考核表)
360度绩效考核方案（含岗位考核表）一、目的：1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效，发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。
2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性，能力状况、工作绩效等基本状况。
为公司的人员选拔，岗位调动、奖惩、培训及职业生涯规划等提供信息依据。
二、适用范围：公司各部门人员包括：公司高层管理、部门负责人、工程师、职员、技术员、操作人员。
三、考评内容及考评分数计算：一）、根据考评岗位不同，分为六类：管理人员、职员、工程师、销售工程师、技术员、组长/操作人员六类。
不同岗位类型，考核范围、内容和侧重点不同。
1.管理人员包括：计划控制能力、分析决策能力、授权与激励能力、沟通协作能力、工作责任与态度；2.职员：专业知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；3.工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；4.销售及应用工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；5.技术员：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；6.班、组长/操作人员：工作态度、工作业绩、工作技能、产品质量意识、发展潜力。
二）、分数计算360度考核针对不同的岗位类别设置不同的考核表格。
每份表格共有20道题，每题最高分为5分，即每份满分为100分，打分人可根据对于被评价人的日常工作表现进行打分。
如打分人对于个别大项目下的打分子项目情况不清楚，可选择对于该子项目放弃打分权。
如果出现未打分子项目，则按照其他项目平均得分计算该项目得分（每个大项目下至少需要给一个子项目进行评分）。
每个人的考核表由5名考核者共同打分，最终得分由不同考核者的打分乘以权重获得。
四、考核人员组成：各岗位类型的考核人员组成不同，但总人数限制在5名，不同考核者权重不同。
每备注：1、研发工程师下级为辅助工程师的技术员或者操作人员，没有下级的则按照销售工程师考核者组成进行选择。
操作工考核表格
工作协调
15%
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力
15
爱护团体，常协助别人
13-14
肯应他人要求帮助别人
10-12
仅在必要与人协调的工作上与人合作
7-9
精神散漫不肯与别人合作
7以下
责任感
15%
任劳任怨，竭尽所能完成任务
15
工作努力，能较好完成分内工作
13-14
有责任心，能自动自发
10-12
交付工作需要督促方能完成
10
理解力强，对事判断正确，处事能力强
8-9
理解判断力一般，处理事务不常有错误
7
理解较迟钝，对复杂事务判断力不够
5-6
迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务
5以下
工作技能10%
在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳
10
有时在作业方法上有改进，
8-9
偶尔有改进建议，能完成任务
5-7
工作技能无改善，勉强能完成任务
12-14
需在指导下才能做好工作质量
7-11
在指导下工作，仍有错误
7以下
纪律性
10%
自觉遵守和维护公司各项规章制度
10
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
8-9
偶有迟到，但上班后工作兢兢业业
7
纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度
5-6
经常违反公司制度,被指正时态度傲慢
5以下
备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
7-9
敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意
7以下
工作勤惰
10%
不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成
工人入场职业健康安全教育考核表范文
工人入场职业健康安全教育考核表范文一、个人信息：姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：所在单位：职务：二、教育培训情况：1. 是否参加过职业健康安全培训？（是/否）2. 培训时间：3. 培训机构：4. 培训课程内容：三、职业危害因素知识：1.对以下职业危害因素的了解程度：（选择一项）(1)粉尘污染1. 熟知粉尘产生源、分布以及对人体健康的危害。
2. 可以根据不同作业环境合理使用个人防护装备。
(2)噪声污染1. 熟知噪声的性质、危害，了解影响噪声产生和传播的因素。
2. 知道使用耳塞、耳罩等个人防护装备。
(3)有害气体1. 了解有害气体的种类、来源、性质及对人体健康的危害。
2. 掌握有害气体的测量方法以及相应的个人防护措施。
(4)高温、高湿、低温等特殊工作环境1. 熟悉不同特殊工作环境对人体健康的影响。
2. 了解相应的防护措施和应急处理措施。
(5)物理因素（如辐射、震动）1. 熟悉不同物理因素的性质及对人体健康的危害。
2. 了解相应的防护措施和应急处理措施。
(6)工作场所安全隐患1. 了解常见的工作场所安全隐患。
2. 掌握预防事故和伤害的基本措施。
2.是否具备职业危害因素监测、评价、控制的能力？（是/否）3.是否了解职业病防治法律法规和标准规范？（是/否）四、安全操作能力：1.是否熟悉工作岗位安全操作规程？（是/否）2.是否了解工作岗位操作过程中的安全风险?（是/否）3.是否知道如何正确佩戴、使用个人防护装备？（是/否）五、事故应急处理能力：1.灭火器、应急眼镜清洗器、急救箱等设备的放置和使用是否了解？（是/否）2.灭火器的使用方法是否掌握？（是/否）3.对常见急救方法是否了解？（是/否）六、职业健康安全意识和自我保护能力：1.是否具备良好的职业健康安全意识？（是/否）2.是否能在工作中自觉遵守有关规定，正确使用个人防护装备？（是/否）3.是否能做到自我保护意识强、积极参与安全管理活动？（是/否）七、总体评价：1.根据个人的考核结果，请给予总体评价，并在下方栏目填写评价意见：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________2. 评价人：评价时间：八、个人签字：参考资料：1.《职业病防治法》2.《职业病的危害防治措施》国家标准3.《职业健康安全管理规范》国家标准4.其他相关法律法规和标准工人入场职业健康安全教育考核表范文（二）第一部分：基本信息姓名：工龄：所属单位：入场日期：考核日期：考核人：考核结果：第二部分：理论知识考核请回答以下问题：1. 什么是职业健康安全教育？为什么它对工人至关重要？2. 网络安全教育对工人来说有何重要性？3. 请简要描述你在职业健康安全方面的责任和义务。
(完整word版)公司各个岗位360度考核表
360度绩效考核表一、目的：1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。
2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性，能力状况、工作绩效等基本状况.为公司的人员选拔，岗位调动、奖惩、培训及职业生涯规划等提供信息依据。
二、适用范围：公司各部门人员包括：等级体系表工程师、职员、技术员、操作人员。
三、考评内容及考评分数计算：一）、根据考评岗位不同，分为六类:管理人员、职员、工程师、销售工程师、技术员、组长/操作人员六类。
不同岗位类型，考核范围、内容和侧重点不同.1.管理人员包括：计划控制能力、分析决策能力、授权与激励能力、沟通协作能力、工作责任与态度；2.职员:专业知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任;3.工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；4.销售及应用工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任;5.技术员：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；6.班、组长/操作人员：工作态度、工作业绩、工作技能、产品质量意识、发展潜力.二)、分数计算360度考核针对不同的岗位类别设置不同的考核表格。
每份表格共有20道题,每题最高分为5分，即每份满分为100分，打分人可根据对于被评价人的日常工作表现进行打分.如打分人对于个别大项目下的打分子项目情况不清楚，可选择对于该子项目放弃打分权.如果出现未打分子项目，则按照其他项目平均得分计算该项目得分（每个大项目下至少需要给一个子项目进行评分）.每个人的考核表由5名考核者共同打分，最终得分由不同考核者的打分乘以权重获得。
四、考核人员组成:各岗位类型的考核人员组成不同，但总人数限制在5名，不同考核者权重不同。
每位考核者评分共计100分，最终考核结果，根据各自权重进行加权计分。
备注：1、研发工程师下级为辅助工程师的技术员或者操作人员，没有下级的则按照销售工程师考核者组成进行选择。
综合部不符合培训记录及考核表
缝纫操作工是关键过程、重要环境岗位人员，培训内容是是缝纫作业指导书。
考核方式:
现场提问、考评，结合
培训效果评价：
■有效□一般，部分人员需继续加强□差：需重新组织
经验证，不合格事实得到纠正；对相关人员进行了培训，培训效果良好，纠正措施有效。
评价人：白树金
日期：2018.11.4
保持形成文件的信息，以提供能力的证据。
注：适当的措施可以是诸如提供培训、辅导、重新分配任务，招聘胜任的人员等。”
1、能力的定义：经证实的应用知识和技能的本领。
2、一个人的能力看：
1）是否具有一定的知识和技能；
2）能否应用这些知识和技能解决实际问题。
3）结果能否达到预期的目的和策划的要求。
三个条件，缺一不可。没有知识和技能，就谈不上应用。可有了知识和技能，并不等于你就能够应用和应用能够达到预期目的和要求。可通过考试看其是否掌握某种知识和技能；通过实践看其应用知识和技能解决问题的能力和结果能否达到预期目的和要求。
培训记录及考核表
编号：MFE/JL-23
培训时间
2018.11.4
培训课题
不符合整改培训
培训负责人
白树金
培训地点办公室ຫໍສະໝຸດ 主办部门综合部培训人数
3
培训内容摘要
一、7.2能力
组织应：
确定在组织控制下从事影响质量管理体系绩效和有效性工作的人员所必要的能力；
基于适当的教育、培训或经验，确保这些人员是胜任的；
适用时，采取措施以获取必要的能力，并评价这些措施的有效性；
培训起重装卸机械操作工高级工的学员考核与评价方法
培训起重装卸机械操作工高级工的学员考核与评价方法培训起重装卸机械操作工高级工是为了提升学员的技能水平，确保他们能够胜任各种复杂的工作任务。
对于这样一项培训工作，我们需要建立一套科学且全面的考核与评价方法，以确保学员的学习效果和培训质量。
首先，对于培训起重装卸机械操作工高级工的学员，我们需要设置一系列的理论和实践考试来检验他们的知识和技能水平。
这些考试可以包括但不限于以下内容：1. 理论知识考试：考核学员对起重装卸机械的构造、工作原理、操作规范和安全事项的掌握情况。
通过选择题、判断题等形式，对学员的理论知识进行评估，确保他们对所学知识的理解和掌握。
2. 操作技能考核：考核学员的实际操作能力，包括正确组装和调试起重装卸机械设备、掌握安全操作程序、熟练运用操作工具等。
可以通过实际操作场景模拟，观察学员的操作过程和结果，评估他们的技能水平。
3. 应急处理能力考核：考核学员在应对意外情况时的应急处理能力。
通过模拟各种意外情况，评估学员的应变能力、分析问题能力和解决问题能力，以确保他们能够在工作中独立应对各种突发情况。
其次，为了确保考核的公正性和客观性，我们建议采用多种评估方式，包括但不限于以下方法：1. 组织专家评审：请相关领域的专家参与考核评审，对学员的答卷和操作过程进行评估，并提供专业的意见和建议。
这样可以从专业角度出发，对学员的表现进行客观评价。
2. 观察记录评价：组织专业人员对学员的操作过程进行观察和记录。
通过观察学员的操作技能、安全意识、工作效率等方面的表现，以及记录下来的数据，进行评估和分析。
3. 同行评估：组织学员之间的互评和交流，让他们对彼此进行评估和建议。
这样可以促进学员之间的合作和交流，提高学习效果和培训效果。
最后，我们还需注意评价方法的灵活性和针对性。
由于学员的背景和经验不同，有些人可能已经具备一定的技能和知识，而有些人可能需要从零基础开始学习。
因此，在考核和评价学员时，需要根据个人能力和学习进度，给予不同的考核要求和评价标准。
操作工绩效考核表
操作工绩效考核表背景在制造业、物流业等领域，操作工是生产线上最基础的岗位之一，操作工的工作效率和质量直接关系到整个工艺流程的顺利进行和产品质量的高低。
因此，对操作工的绩效进行考核和评估是企业决策的重要依据之一。
本文将介绍一种操作工绩效考核表的制作和使用方法。
制作方法操作工绩效考核表主要包括以下几个方面的内容：工作任务根据具体的工序，明确操作工具体的工作任务，例如：装卸货物、操作生产线设备、检查产品质量等等。
操作要点对于每个工作任务，需要列出具体的操作要点，例如：装卸货物需要注意的点有哪些，如何操作生产线设备以确保工作效率和产品质量等等。
质量评估标准针对每个工作任务，应该制定相应的质量评估标准，每次操作完成后，根据评估标准对操作工的表现进行评估，例如：对于装卸货物岗位来说，货物的损坏率在多少以内才算合格。
绩效考核指标绩效考核指标是衡量操作工绩效的具体指标，需要根据实际情况进行制定，例如：按时完成任务的比例、质量合格率、工作时间利用率等等。
表格设计在考虑以上内容的基础上，设计操作工绩效考核表格。
可以使用Excel或其他表格软件进行设计，将以上内容逐一列出，并指定具体的评估方式和分值等信息。
使用方法发放与填写将操作工绩效考核表发放给所在岗位的操作工，要求操作工按照岗位要求进行操作并填写对应的信息。
提交与评估操作工完成任务后，将考核表格提交给考核人员，考核人员根据考核表格中的要求和标准对其表现进行评估，并根据得分进行绩效考核。
总结与反馈按照一定周期对操作工的绩效进行统计和分析，并向操作工及时反馈其表现和绩效得分情况。
对高绩效者进行奖励和激励，对低绩效者进行改进和辅导，提高整个团队的工作效率和质量。
结语操作工绩效考核表的制作和使用可以提高企业生产效率和产品质量，同时也是对操作工个人工作表现的正向激励和反馈。
希望本文对有需要的读者有所启发和帮助。
培训考核表评语
10. xxx员工工作努力，能按师傅要求去工作,尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
11. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵.
12. 勤恳务实,善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识,提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快,在新人中起到了榜样作用。处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
2。 孙燕尔（嘉兴)工作认真负责,出色地完成了各项工作。从招生新生导学督学考试和毕业管理工作，做得有条不紊,平时工作兢兢业业，特别是在招生工作中，积极主动与原来的老生联系,以优质热心的服务态度感化老生，以老生带新生的办法招来更多的新生。在教务工作中，经常与学生沟通，及时解决学生反映的各种问题，并有针对性地指导学生学习,受到了学生的好评。
15. xx员工谦虚谨慎，勤奋好学.注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难.
企业工厂设备机械操作工考核表
7
5
1
岗位知识技能
掌握与所从事工作相适应的专业知识和操作技能，能将其有效地运用到具体的工作中解决实际问题。
10
7
5
1
员工行为素质评价得分二E每项评价得分
考勤10%
严格遵守考勤管理制度，正常出勤。
迟到一次扣1分，早退次扣3分
工作主动性
自觉履行岗位职责，积极主动地接受新任务、新挑战，想方设法改进工作方法，提高工作效率。
10
7
5
1
安全意识
自觉遵守安全规程，能及时发现安全隐患并做出正确的处理。
10
7
5
1
责，更好地完成本职工作；在困难和失败面前不气馁，积极寻求克服的办法，直到达成目标。敢于承担责任，不推诿责任，不掩饰问题。
企业工厂设备机械操作工考核表
部门：考核人：考核时间:
评价内容
内容描述
评价尺度
评价结果
超出
目标
达到目标
接近
目标
远低于目标
工作出错率30%
根据工作出错的次数和严重程度进行考核
严重一次扣5分
轻微一次扣1分
纪律性20%
严格遵守公司的各项规章制度，能很好地服从命令、听从指挥，具备较强的自我约束力。
违反制度一次扣1分被处分一次扣5分
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﹡培训结束后应将此表递交事部备案；对新员工的培训考核也将纳入调试工工作绩效的评价范畴；
﹡转岗培训同样适用此表格；
DOCUMENT-NO.:
Revision-No.: Date of issue:
Editor: Process Owner:
操作工岗位培训考核表
学员姓名: 所属部门： 岗位：操作工 讲师：
培训内容（独立上岗的必要操作技能） 1 2 3 4 5 6 考核内容 口试 笔试 实际操作 其他
培训时间（小时）
合格
不合格
达标 培训结果 不达标
考核人签名 学员签名
日期 日期
填写要求 ﹡生产部班组调试工对操作工培训负责；时间为自新员工到岗之日起一周； ﹡调试工应明确填写培训内容及考核内容，在培训结束后选择适当方式进行考核；