社会学概论学习总结
社会学学习心得共4篇
社会学学习心得共4篇社会学学习心得一：社会学学习体会社会学是一门研究人们之间的交往互动、以人们的交往互动为基础的各种关系体系，以及在人们的交往互动和社会关系体系背后的规则的学科。
《社会学概论》则是社会学的入门课，就社会学基本理论、基本方法、基本观念进行一般性介绍的一门课程。
通过这学期对《社会学概论》这门课的学习，感觉受益匪浅、意义重大，具体有如下几点认识：一、学习社会学，掌握现代社会的基础知识，可以使我们更自觉的参与社会生活。
社会学提供的不少有关社会的基础知识，实际上是作为现代社会公民的一些不可缺少的知识。
在过去传统的社会中，或者在现在比较不发达的农村或偏远地区，生活简单，靠传统的礼俗或习惯指导人们的生活，维持集体生活，个人在这方面进行的过问和思考的成分是不重要的。
但是在现代社会中，由于现代科学技术的迅猛发展，社会关系和社会结构的巨大变化，人们在交通频繁、传播媒介畅通的情况下，社会生活复杂性增加了。
尤其是市场经济的兴起，我们的社会行为必然引起变化。
现代社会呈现的五彩缤纷，更加复杂化、多样化、多变化。
人们再靠传统的社会生活知识已远远不适应了。
因此必须积极学习、熟悉现代社会的有关知识，自觉地适应变动着的社会环境。
社会学告诉我现代社会生活中的一些基本知识，使我能够做一个文明的、有文化的、适应现代社会需要的现代社会公民。
二、学习社会学能够增长社会管理才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。
经济发展的最终目标，是为了满足人民的各种物质需求和精神需求。
换句话说，只有在经济目标能够顺利地转变为具有社会效果的时候，这种经济目标才是有意义的。
但是，由经济成果转变为社会效益并不是一个可以自然而然的过程，而要依靠科学的、合理的生活方式的建立。
资本主义社会虽然经济发展走在前面，财富有了很大增加，但由于资本主义的基本矛盾，使其分配形式限制了经济成果转变为社会效益的合理性。
可是社会主义为人民财富的分配的合理化提供了空前的可能性。
学习社会学概论的心得体会范文
学习社会学概论的心得体会范文研究社会学概论的心得体会在研究社会学概论的过程中，我获得了很多有关社会现象和人类行为的知识。
这门课程使我进一步认识了社会学的基本概念和理论框架，并让我思考了许多我之前从未关注过的社会问题。
以下是我研究社会学概论的心得体会。
首先，社会学概论帮助我理解了社会的运作方式。
通过研究社会学概论，我了解到社会是由各种社会组织、机构和个体相互作用而形成的。
每个社会都有自己的规则和价值观，而社会学的任务之一就是研究和理解这些规则和价值观对个人和社会的影响。
我深刻认识到社会是一个复杂的系统，而社会学的分析工具可以帮助我们解析其中的规律和行为模式。
其次，社会学概论引发了我对社会问题的关注。
社会学关注的是人类行为，特别是社会行为。
通过研究社会学概论，我开始思考诸如社会不平等、种族关系、社会变迁、社会控制等议题。
社会学提供了一种分析社会现象的方法，帮助我们理解社会问题背后的原因和影响。
例如，通过研究社会学概论，我了解到社会不平等在社会中普遍存在，并且对社会稳定和个人幸福产生重要影响。
这让我对社会正义和公平等价值观有了更深的认识，并激发了我为社会问题做出贡献的动力。
最后，研究社会学概论培养了我的批判思维能力。
社会学注重对不同社会现象的批判性思考和分析。
通过研究社会学概论，我学会了怀疑和质疑已有观点和理论，并能够提出自己的观点和见解。
这种批判思维能力不仅在学术研究中有用，也对其他领域的问题解决和决策提供了有价值的思路和方法。
总之，学习社会学概论是一次很有意义的经历。
通过这门课程，我不仅获得了对社会运作方式的深入理解，还培养了对社会问题的关注和批判思维的能力。
我相信这些学习将在我的未来学习和生活中产生积极的影响。
学习社会学概论的感想
学习社会学概论的感想
研究社会学概论是一次非常有意义的研究体验。
在这门课程中，我深入了解了社会学的基本概念和原理，对社会现象产生了新的认
识和理解。
首先，社会学概论帮助我认识到社会是如何影响个体和群体行
为的。
通过研究社会学理论和研究方法，我了解到社会结构、文化、制度等方面对个人和社会行为的重要影响。
这让我意识到，我们的
行为并不是孤立的，而是受到各种社会因素的影响和制约。
其次，研究社会学概论使我更加关注社会中的不平等和社会问题。
社会学研究揭示了社会中存在的各种不平等现象，如阶级差距、性别歧视、种族歧视等。
通过研究这些内容，我开始思考如何解决
这些社会问题，促进社会的公平与正义。
另外，研究社会学概论也增强了我对科学研究的兴趣和能力。
社会学研究强调使用科学的研究方法进行观察、实证和分析。
我学
会了如何设计社会调查问卷、采集和分析社会数据，这对我今后进
行科学研究有很大的帮助。
最后，研究社会学概论不仅让我获得了专业知识，还培养了我的批判思维和分析能力。
在社会学概论课程中，我学会了从多个角度看待和分析社会问题，培养了辩证思维的能力。
这让我在日常生活中更加理性地看待复杂的社会现象，不再轻易陷入盲目相信和片面看待问题的陷阱。
综上所述，学习社会学概论让我受益匪浅。
我从中学到了许多重要的知识和技能，同时也培养了批判思维和分析能力。
这将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
《社会学概论》重点知识点总结
《社会学概论》重点知识点总结社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会结构的学科，它涉及到人类生活的各个方面，从微观的个人行为到宏观的社会结构，都是社会学的研究对象。
在本文中，我们将总结《社会学概论》中的重点知识点，以便更好地理解和应用社会学的概念和方法。
一、社会学的定义和研究对象社会学是一门综合性学科，它的研究对象是社会现象、社会行为和社会结构。
社会学的研究范围非常广泛，包括社会结构、社会关系、社会制度、社会运动、社会文化等多个方面。
社会学的目的是揭示社会现象的本质和规律，为人类的社会实践提供理论指导。
二、社会学的基本概念社会学的研究对象复杂多样，为了更好地理解和描述社会现象，社会学引入了一系列基本概念，如社会角色、社会地位、社会网络、社会群体、社会组织、社会制度等。
这些概念是构建社会学理论体系的基础，对于理解社会现象和社会行为具有重要意义。
三、社会学的分析方法社会学的分析方法主要包括观察、调查、实验和文献研究等。
观察法是通过实地考察或间接观察来收集数据的方法，调查法是通过问卷、访谈等方式来收集数据的方法，实验法则是通过实验来控制和观察社会现象的方法。
这些方法都有各自的优点和局限性，应根据研究问题和目的选择合适的方法。
四、社会学的主要理论流派社会学的主要理论流派包括功能主义、冲突论、互动论、系统论等。
功能主义强调社会的整体性和各个部分之间的相互依赖关系，冲突论则强调社会中的矛盾和冲突，互动论关注个体之间的互动过程和意义，系统论则将社会视为一个复杂的系统。
这些理论流派都有各自的优势和不足，应根据研究问题和目的选择合适的理论框架。
五、社会学的研究应用社会学的研究应用非常广泛，涉及到社会生活的各个方面。
例如，社会学可以帮助我们理解社会不平等的根源和影响，揭示社会阶层和社会地位对个体发展的影响，探究社会运动和社会变革的原因和过程，研究社会组织和管理的问题和挑战等。
社会学也可以为政策制定和社会实践提供理论指导，为解决社会问题提供思路和方法。
读《社会学概论》的个人心得
读《社会学概论》的个人心得郑杭生教授在《社会学概论》中写道：社会互动形成了社会网络“社会互动是社会形成的机会，人们在互动中形成了各种社会关系，组成社会网络，结成社会群体，从而形成复杂的社会结构”；正确理解社会公正论。
对我们今天推动社会主义建设有着重要的启示，坚持经济建设，提高效率，加强制度建设，在发展中促进社会公正；“我们要清醒的意识到我们社会中客观存在的制度建设滞后现象，应努力通过发挥人的主观能动性，利用现代社会科学与自然学所积累的知识与技术，加快建立健全与社会利益关系变化相应的制度安排……气读完这本书，上面所列文字留给我的印象和感触颇深。
不仅是因为这些内容本身能够精湛的剖析社会特征和社会本质，更是因为我的职业特征。
大学生作为未来社会责任的主要承担者，对大学生进行思想品德教育和社会学教育，培养学生正确认识社会的能力，理解我国在走中国特色社会主义道路的过程中所存在的暂时性问题，支持我们的社会主义建设是具有非常重要现实意义的。
通过与学生的接触，我深刻感受到当代大学生很爱国，他们的爱国情怀很浓烈，但同时他们的爱国之情又很幼稚，很盲从。
他们时而会因为国家的某一个政治举措而对祖国赞叹不己，时而义会因为社会上的某些负面时事而对祖国愤恨不已。
他们并不了解，作为一个真实的社会存在，社会网络存在的必然性；作为一个正处在社会主义初期，我国前进道路的崎岖与坎坷；作为一个养活十三亿人口的大国，在如此短时间内脱贫致富，赶超先进国家的中国，在成长道路上存在一些暂时性问题的必然性………书中在最后一章提出，为加强社会主义和谐社会建设，要努力扩大公民参与公共事务和政治生活的范围，提高公民的政治参与和社会参与程度。
作为一个正处在社会主义初期，我国前进道路的崎岖与坎坷；作为一个养活十三亿人口的大国，在如此短时间内脱贫致富，赶超先进国家的中国，在成长道路上存在一些暂时性问题的必然性……书中在最后一章提出，为加强社会主义和谐社会建设，要努力扩大公民参与公共事务和政治生活的范围，提高公民的政治参与和社会参与程度。
社会学概论心得体会
社会学概论心得体会【篇一：《社会学概论新修》学后感想】《社会学概论新修》学习体会接触过这门课程，经过这学期学习，这门课在我的脑中已形成一个大致的框架。
社会学是门综合性的学科，孔德说，社会学是科学之王后，这可见社会学的学科地位在孔德看来是很崇高的。
如此崇高的学科它研究什么呢？有人做过很形象的比喻，社会学研究横向的，历史学研究纵向的，由此有人将这两门学科比作一双手的两个拳头，缺一不可，各有特长。
社会学就是研究人与人，人与社会的关系，主要为了说明社会良性运行和协调发展，使人更好地认识社会、适应社会。
社会学由于它研究人与人，人与社会的关系，那么它的内容必然涉及关系人的方方面面。
也许学到现在我们也只触摸到社会学这门大学科的一个触角而已，即使这么一个触角，就已让我觉得受益匪浅。
人首先是社会的人，由于血缘的关系，生活在家庭之中，家庭是社会的细胞，婚姻又是家庭的基础。
就这句话，看似一句很短的很简单的句子，却可以开出很多分支用社会学的方法研究它。
单说人是社会的人，每个人都要与社会发生千丝万缕的联系，离开社会一个人孤立生活是很困难的。
每个人在社会中扮演不同的角色，有时候一个人身上可以融合多个不同的角色，正如莎士比亚说“世界是一个大舞台，”我们生活的社会也是一个大舞台，承载着形形色色的角色。
有些角色扮演者很成功，得到广大观众的喜爱；有些角色扮演得不好，被观众冷落，这之中又有很大的学问。
因社会学的观点说是因为社会角色的扮演涉及角色确定、角色认知、角色学习和角色扮演这几方面，角色冲突、角色紧张、角色不清、角色中断、角色失败都是角色扮演失调的表现。
人的一生也是一个社会化的过程，从青年前期到青年再到成年期，在这个过程人可得基本的社会知识，内化社会的行为规范，掌握劳动的职业技能并确立符合时代的理想、信念。
同时，这个过程也不可避免地发生人与人、人与社会的互动，互动过程中出现个人与个人的，个人与群体的关系，又形成社会群体，从中又可分出很多分支，越来越复杂。
社会学概论心得
社会学概论心得社会学是一门研究社会现象和社会行为的学科，它帮助我们理解社会结构、社会关系以及社会变迁的原因和影响。
在学习社会学概论的过程中，我对社会学的基本概念、理论框架和研究方法有了更深入的了解。
以下是我对社会学概论的心得体会。
首先，社会学帮助我们认识社会现象的复杂性。
社会是由各种不同的个体、群体和机构组成的复杂系统，社会学通过研究社会结构、社会互动和社会变迁等方面，揭示了社会现象的多样性和复杂性。
社会学告诉我们，社会问题往往是多个因素相互作用的结果，不能简单地归因于个人行为或单一原因。
例如，贫困问题不仅涉及个体的能力和选择，还与社会结构、经济制度、教育机会等多个因素相关。
其次，社会学帮助我们理解社会结构和社会关系。
社会结构是指社会中各种组织、机构和角色之间的相互关系和互动方式。
社会学通过研究社会组织、社会阶层和社会分工等方面，揭示了社会结构的形成和运作规律。
社会学还关注人与人之间的社会关系，包括亲属关系、友谊关系、权力关系等。
通过研究社会关系，我们可以更好地理解人们在社会中的行为和选择。
第三，社会学帮助我们认识社会变迁和社会发展。
社会是不断变化的，社会学关注社会变迁的原因、过程和影响。
社会学家通过研究历史数据、社会调查和比较研究等方法，揭示了社会变迁的规律和趋势。
社会学告诉我们，社会变迁是多个因素相互作用的结果，包括技术进步、经济发展、文化传承等。
通过对社会变迁的研究，我们可以更好地预测社会的未来发展方向。
最后，社会学概论还介绍了社会学的研究方法和理论框架。
社会学研究使用的方法包括问卷调查、访谈、实地观察等，这些方法可以帮助社会学家收集和分析社会数据。
社会学的理论框架包括功能主义、冲突理论、符号互动主义等，这些理论可以帮助我们解释社会现象和社会行为。
社会学概论的学习使我对社会学的研究方法和理论有了初步的了解，为以后深入学习社会学打下了基础。
总的来说，社会学概论是一门非常有意义的学科，它帮助我们理解社会现象的复杂性、社会结构和社会关系的运作方式、社会变迁的原因和影响。
学习《社会学基本原理概论》的总结与心得
学习《社会学基本原理概论》的总结与心得在研究《社会学基本原理概论》的过程中，我收获了许多有关社会学的知识和理解。
本文将对我的研究总结和心得进行分享。
首先，通过研究《社会学基本原理概论》，我对社会学的定义和范围有了更清晰的认识。
社会学研究人类社会的结构、关系和行为，它帮助我们了解社会中的个体和群体之间的相互作用以及社会规律的存在。
社会学的领域广泛，包括社会结构、社会变迁、社会问题等等。
这个课程帮助我建立了一个扎实的社会学基础，为深入研究和研究提供了基础。
其次，我在研究过程中了解了社会学的主要理论和方法。
社会学研究不仅仅是描绘社会现象，更重要的是解释社会现象。
我研究了功能主义、冲突理论、符号互动主义等社会学主要理论，这些理论帮助我理解社会中的不同力量和动态。
同时，我也研究了社会学的研究方法，包括问卷调查、实地观察和深度访谈等。
这些方法帮助我们收集和分析社会学数据，并为社会现象提供科学的解释。
另外，通过研究《社会学基本原理概论》，我对一些社会问题有了更深刻的认识。
社会学帮助我看到社会中存在的不平等和社会问题，如贫富差距、性别歧视、种族问题等。
社会学的视角让我能够从更宏观的角度思考这些问题，并思考如何寻找解决方案。
这让我认识到作为一个公民，我们应该关注社会问题，并积极参与解决。
总而言之，研究《社会学基本原理概论》是一次有意义的经历。
通过这门课程，我不仅学到了社会学的基本知识和理论，也了解了社会学如何帮助我们理解社会现象和解决社会问题。
这对我个人的成长和社会责任感都有积极影响。
以上是我对学习《社会学基本原理概论》的总结与心得，希望能够对其他人了解社会学有所帮助。
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社会学概论学习总结《社会学概论》课程教学总结1、课程名称：《社会学概论》2、讲授时间：xx年9月—xx年1月3、周课时：4课时4、本课程教学目的：本课程是社区管理与服务专业的一门重要的专业基础课。
它和专业设置中其他课程有着密切的联系，它是社会工作、社区管理等课程的先导课程，通过本课程的学习，使学生了解社会学的学科性质和研究领域、了解社会学分析问题的视角，掌握关于社会结构、社会运行的基本理论，培养学生认识、分析社会问题的能力，为进一步学习其它专业课程打好基础。
5、教学情况分析教学工作的完成情况：按照教学计划进度完成了教学任务，教学大纲所阐述的学时分配和重点难点安排妥当，比较符合课程建设和学科建设的要求。
教学手段和教学方法：课堂理论教学中注重重点与难点的透彻讲解，结合思考题的练习、分析、讲解，巩固对基础理论的理解。
在教学过程中，结合学生的特点，激发学生的学习兴趣，改变传统的灌输教学模式，采用案例分析、角色扮演、分组讨论、撰写论文等多种教学手段在教学中培养学生的实践能力和创新能力。
教学效果：教材选用适当，课堂教学中注重启发式教学的运用，要求学生记全课堂笔记，课后指定学生阅读相关文献和书籍。
通过当堂测试，平时作业、期末考试，可以了解到教学效果良好，学生对知识的掌握程度良好。
6、存在问题与改进措施：由于教学经验不足，对教材的把握和教辅材料的运用有待提高。
教学实践环节较为薄弱，应积极探索新的思路和措施。
社会学概论考点总结一、名词解释：1、社会学：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2、社会学研究对象：社会学以其他具体科学涉及但又不做专门研究的东西作为研究对象3、社会：社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
4、社会类型：社会类型是对社会的基本性质及典型特征的归结、概括和划分，用来表现特定社会及其现象的基本性或典型性。
5、文化：文化史一个复杂的综合体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力和习惯。
6、社会化：是指个体在社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
7、社会化主体：人的社会化过程会涉及一系列个人、群体和机构，其中最重要和最有影响力者被称为社会化的主体，主要包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等。
8社会互动：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
9、社会网络：是行动者在互动中形成的社会联系。
10、社会群体：社会群体是指处在社会关系中的一群个人的集合体，其存在不仅为个人自己所能够意识，且也被群体以外的人们所意识到。
11、社会组织：广义、泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；狭义、相对于初级群体的次级组织形式，也可称之为正式社会组织，它是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。
12、社会制度：是一种重要的社会结构形式，它是使社会运行体的各部分有机地联结在一起的一种主要形式，是社会运行机制的重要构件。
13、社会分层：指的是依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
14、社会流动：是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。
15、社区：社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
16、社会变迁：是指一切社会现象特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果。
17、社会现代化：是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维系增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
18、越轨：社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为，是指社会成员偏离或违反现存社会规范的行为。
19、文化构成：象征符号，价值观念，规范体系，物质文明。
20、社会建设：社会建设史一项系统的、持续的社会工程，主要是通过制度建设和政策引导，发展社会事业，改善社会治理，增进社会融合，保障社会的可持续性，实现社会和谐与永续发展。
21、社会工作：是国家和社会解决和预防社会成员因缺乏社会生活适应能力、社会功能失调而产生的社会问题的一项专门事业和一门学科。
22、社会控制：广义的社会控制指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。
23、虚拟社区：是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。
二、简答题1、社会学的功能：一、认识和改造社会；二、增促社会进步，缩减社会代价；三、构建和谐社会。
2、社会类型：按生存方式可分为采集狩猎社会、园艺社会、游牧社会、农耕社会和工业社会。
3、文化特征：第一、文化具有可习得性。
第二、文化具有共享性。
第三、文化具有象征性。
第四、全括性。
第五、文化具有整体性。
第六、文化史普遍性和特殊性的统一。
4、文化功能：第一、认识功能。
第二、规范功能。
第三、整合功能。
第四、涵化功能。
5、社会组织的特征：6、社会制度功能：首先，我们从社会整体层层水平来看，社会制度具有维持社会秩序、促进社会整合、有效配置社会资源、提高社会效益或成绩的可能性。
其次，从个体层次水平来看，制度的创建为人们的行动选择提供多种服务。
社会制度还能为个体行动者降低不确定性。
7、发展中国家现代化的特征：一、发展中国家现代化的历史条件。
二、“迟发展效果”8、文化分类：物质文化与非物质文化；主文化与亚文化；主文化与反文化；评比性文化与非评比性文化。
9、社会控制的特征：一、社会控制的普遍性与阶级性；二、社会控制的统一性与强制性；三、社会控制的多重性与闭环性。
三、案例分析1霍桑试验2当今社会是以稳定还是不稳定为主？3现在中国的寒门还能否出贵子？4学生会是藏污纳垢之地？四、论述题1、个人与社会什么关系？2、社会结构中整体结构3、群体性事件在中国为什么频发？群体性事件：广义：指一定数量的人们，为了向政府表达某种意愿或实现某种目的，采取围攻、静坐、游行、集会等方式对抗党政机关乃至破坏社会公私财物和危机人群人身安全，扰乱社会秩序的事件。
狭义：一定数量的人们聚焦在一起表达自己的利益诉求扰乱社会秩序的事件。
4、农村社区与城市社区的区别5、越轨与犯罪区别6、中国当代的社会学家是否能客官认识社会，并且能够对社会进行改造？群体性事件在以科学发展观为指导的和谐社会建设道路上，政府是这项工程的引领者和举旗人。
然而在转型期的社会背景下，我国群体性事件频发，政府与人民群众的矛盾日益突出。
政府特别是基层政府面临着越来越严重的信任危机，其中最重要的原因就是政府公信力的缺失。
面对日益严峻的社会现实，加强我国基层政府公信力建设已经刻不容缓。
本文试从群体性事件的角度分析政府公信力缺失的原因和解决途径。
关键词：群体性事件；政府公信力；路径选择一、群体性事件频发背景下加强政府公信力的必要性政府公信力是指社会组织和民众对政府信誉的一种主观价值判断，是政府行政行为和所产生的信誉在社会组织和民众中所形成的心理反应，即民众对政府整体形象的认识、态度、情绪、期望和信念等。
与此相应的行为表现是民众是否能在政府的感召下，自动凝聚在一起，认同并拥戴政府的各项公共行政指令，从而提高政府的行政效率。
随着行政体制改革的不断深化，我国政府的社会管理水平与公共服务水平不断增强，政府信用和公信力也得到不断提高。
但是，在现实社会生活中，政府决策缺乏科学化、民主化，行政信息不公开、透明，行政官员责任意识差，忽视社会管理和公共服务，“缺位”、“错位”、“越位”等失信于民的现象依旧广泛地存在于基层政府部门中，严重削弱了我国政府执政的民意基础。
据《小康》研究中心调查，xx～xx年度中国政府公信力指数为分，刚过及格线。
政府官员以%的绝对多数被网民选为信用最差的群体。
政府特别是基层政府公信力的缺失最终导致我国群体性事件数量呈逐年上升趋势，严重影响了正常的社会秩序。
2016年《社会蓝皮书》的资料显示，xx年～xx年我国群体性事件数量分别为6万余起和8万余起。
在这种背景下，加强政府公信力建设势在必行。
如果民众不再把政府视为价值中立的裁判者，而是民众利益的剥夺者，政府的决策总被质疑，社会争端无法在体制框架内解决，不仅会浪费巨大的社会管理成本，更严重的是最终必将降低政府体系的合法性，影响社会的政治稳定。
二、群体性事件中我国政府公信力缺失原因分析政府公信力的高低是众多因素影响的结果。
结合当前各级政府对频发的群体性事件的处理过程，加剧影响我国政府公信力缺失的因素大致有以下几个方面：(一）传统官本位思想的影响我国两千多年的封建社会一直贯穿着浓厚的官本位的传统思想。
“官是管理者，民是被管理者”的官民对立的二元社会结构根深蒂固，并逐渐形成“管制统治”的官僚文化。
这一思想的影响是造成当代官僚主义盛行的主要原因之一。
相当多的群体性事件爆发的缘由就是受传统官本位思想影响的政府行政人员在行政管理过程中存在对人民的利益漠不关心、唯上是从、形式主义、弄虚作假的官僚主义作风。
一些领导干部受传统“民可使由之，不可使知之”思想影响，在处理群体性事件、面对媒体时甚至带有明显的压制民众倾向，最终导致群体性事件恶化。
依法执政水平不高现代社会理应是法制社会，现代政府也理应是法治政府。
当前的社会现实是，法制建设虽然取得了较大成就，但一些规范政府及其工作人员行为的基础性法律规范还存在着较多的缺位，依法执政的水平亟须进一步加强，其具体表现在以下几个方面：1.是权力的滥用。
在部分群体性事件当中，政府滥用自己手中的权力，不仅没有及时、有效、公正、合理地处理好事件，反而还激化了更大的社会矛盾。
政府滥用行政权力最为突出的表现就是警力的滥用。
警力的滥用往往会激化矛盾，为引发更大的冲突埋下了更大的社会隐患，造成了恶劣的社会影响，也严重影响了政府在群众当中的威信。
2.是执法程序不合法。
某些地方政府在处理群体性事件时草率行事，急于给事件定性，同时在执法过程中没有按法律规定的程序办事，造成了不良的社会影响。
在安徽池州事件中，现场执法的民警没有切实做到依法办事，既未给触犯刑律者戴手铐，也没有把他们抓上警车，反而开着肇事者的车到派出所，使得现场的群众怀疑公安部门能否秉公执法，产生不满情绪。
3.是问责法缺失。
由于问责法律的缺失，我国政府的行政问责的细节缺少硬性规定。
例如，很多的行政问责都是在发生了群体性事件、经过媒体的报道、引起了社会广泛关注之后被动进行的。
在群体性事件发生之前问责少之又少。