分析文章结构
精确分析文章结构的实用方法
精确分析文章结构的实用方法在阅读和写作的过程中，精确分析文章结构是一项至关重要的技能。
它不仅能帮助我们更好地理解作者的意图和思路，还能为我们自己的写作提供有益的借鉴和指导。
接下来，我将为您介绍一些实用的方法，帮助您精确分析文章的结构。
一、明确文章的类型首先，我们需要确定所分析的文章属于哪种类型。
常见的文章类型包括记叙文、议论文、说明文、散文等。
不同类型的文章在结构上往往有其独特的特点。
记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织内容。
它会有清晰的开端、发展、高潮和结局，通过讲述故事或经历来传达某种情感或主题。
议论文则是以论点、论据和论证过程为核心。
作者会先提出自己的观点，即论点，然后通过列举事实、引用数据、引用权威观点等方式来提供论据，最后运用逻辑推理和论证方法来证明自己的观点。
说明文的目的是向读者介绍、解释某个事物或现象，其结构往往围绕着说明对象的特征、性质、功能、原理等方面展开，通常采用总分总、总分、分总等结构。
散文相对较为自由，但其结构也并非毫无规律，可能会以情感的线索、某种主题的贯穿或者特定的写作风格来组织篇章。
二、寻找文章的关键要素在明确文章类型后，我们要寻找文章的关键要素。
对于记叙文，关键要素包括人物、事件、时间、地点、起因、经过和结果。
通过梳理这些要素，我们可以清晰地把握故事的脉络和情节的发展。
议论文的关键要素则是论点、论据和论证方法。
找出作者的论点，分析其所使用的论据是否充分、可靠，以及论证过程是否严密、合理。
说明文的关键要素是说明对象的特点、性质、功能等，以及作者所采用的说明顺序和说明方法。
三、分析段落之间的关系段落是文章的基本组成单位，段落之间的关系对于理解文章结构起着重要作用。
常见的段落关系有总分关系、并列关系、递进关系、转折关系和因果关系等。
总分关系是指先总述一个观点或主题，然后通过分述来详细阐述和支持。
例如，在一篇介绍某个城市的文章中，可能先总体介绍城市的概况，然后分别从历史、文化、经济等方面进行详细描述。
精确分析文章结构的技巧总结
精确分析文章结构的技巧总结在阅读和写作的过程中，精确分析文章结构是一项至关重要的技能。
它不仅能够帮助我们更好地理解作者的意图和思路，还能提升我们自身的写作水平，使我们的文章条理清晰、逻辑连贯。
那么，如何才能精确分析文章结构呢？下面就为大家总结一些实用的技巧。
一、明确文章的类型不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织；议论文则一般遵循提出问题、分析问题、解决问题的结构；说明文多采用总分总、总分、分总等结构方式来介绍事物或事理。
因此，在分析文章结构之前，首先要明确文章所属的类型。
这有助于我们快速把握文章的大致框架，为后续的深入分析奠定基础。
二、寻找关键语句关键语句就像是文章结构的“骨架”，能够为我们揭示文章的脉络。
1、标题往往能直接反映文章的主题和重点。
2、开头和结尾段落通常包含作者的核心观点和总结性话语。
3、段落的首句和尾句也常常具有概括性，能够引领或总结该段落的主要内容。
通过留意这些关键语句，我们可以更轻松地梳理出文章的层次和逻辑关系。
三、划分段落层次将文章划分为不同的段落层次是分析结构的重要步骤。
可以根据内容的转换、主题的变化或者叙述的推进来划分。
比如，一篇记叙文可能会按照事件的不同阶段来划分段落，每个段落都有其特定的情节发展；议论文可能会根据论点的提出、论据的阐述和论证的过程来划分层次。
在划分段落层次时，要注意段落之间的过渡和衔接，看作者是如何自然地从一个部分过渡到另一个部分的。
四、关注文章的线索线索是贯穿文章始终的一条脉络，它可以是人物、事件、情感、物品等。
比如，以人物的经历为线索，文章会围绕这个人的活动和遭遇展开；以情感的变化为线索，能够感受到作者心情的起伏和态度的转变。
找到文章的线索，就能更清晰地理解作者的写作思路和文章的组织结构。
五、分析论证方法和逻辑关系对于议论文来说，分析论证方法和逻辑关系是把握结构的关键。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
文章结构分析的实用方法
文章结构分析的实用方法在阅读和写作的世界里，理解文章结构就如同掌握了一把解锁知识宝库的钥匙。
它能帮助我们更清晰地理解作者的意图，更有效地吸收信息，也能让我们在自己创作时组织思路，使文章逻辑严谨、层次分明。
那么，如何进行有效的文章结构分析呢？下面将为您介绍一些实用的方法。
一、明确文章的类型不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的顺序来组织内容；议论文则多以提出问题、分析问题、解决问题的逻辑结构展开；说明文常见的结构有总分式、并列式、递进式等。
以记叙文为例，如果是讲述个人经历，可能会从事情的开端讲起，然后逐步推进到发展、高潮和结局；若是游记，可能会依据游览的路线来安排段落，先介绍出发地和目的地，再依次描述途中的各个景点。
议论文的结构相对较为固定。
开篇提出论点，接着通过列举论据来进行论证，最后得出结论。
在分析时，我们要注意作者是如何围绕论点展开论述的，论据是否充分有力，论证过程是否严谨合理。
说明文则要关注其说明的对象和顺序。
比如，介绍一种动物，可能会先总体描述其外形特征，再分别阐述其生活习性、繁殖方式等方面。
二、寻找关键语句和段落一篇文章中，总有一些关键的语句和段落能够揭示其结构。
标题往往是文章的眼睛，能给我们一个初步的提示。
比如，“记一次难忘的旅行”，从标题就能大致判断这是一篇记叙文，并且主题是关于一次旅行的经历。
文章的开头和结尾段落也很重要。
开头通常会点明主题，引出下文；结尾则总结全文，呼应开头或者升华主题。
此外，段落中的过渡句、中心句也能帮助我们把握文章的结构。
过渡句起到承上启下的作用，使文章的衔接更加自然流畅；中心句则概括了段落的主要内容，有助于我们了解各个段落之间的关系。
三、分析段落之间的关系段落之间的关系是文章结构的重要组成部分。
常见的段落关系有并列、递进、总分、分总等。
并列关系的段落，各自独立但又共同服务于文章的主题。
比如，在介绍一个城市时，可能会分别从历史文化、自然风光、美食特色等方面来写，这些段落之间就是并列的关系。
如何分析一篇文章的结构
如何分析一篇文章的结构文章结构分析是一种分析文章组织和发展的方法。
通过分析文章的结构，我们可以深入理解文章的逻辑关系和思维框架，把握文章的主旨和重点，进而加深对文章内容的把握和理解。
下面将从几个方面介绍如何分析一篇文章的结构。
首先，要注意文章的开头部分。
开头部分是文章的引子，目的是引起读者的兴趣并概括出文章的主题。
开头常常包括背景信息、问题陈述、观点论证等。
通过分析开头部分，我们可以了解文章的立意和引导逻辑。
其次，要注意文章的主体部分。
主体部分是文章的核心，是作者对主题的详细论述和展开。
主体部分通常采用举例、论证、比较、分析、归纳等不同方法来展开。
通过分析主体部分，我们可以了解作者的观点和思路，并结合具体的论据和例证进行分析和评价。
此外，要注意文章的段落结构。
段落是文章的组成单位，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并围绕这个思想进行展开。
通过分析段落的结构，我们可以看出文章的逻辑关系和层次结构。
同时，要注意段落之间的过渡和连接，使整篇文章的结构更加连贯和流畅。
另外，要注意文章的结尾部分。
结尾部分是文章的总结和升华，目的是给读者一个明确的结束和思考的空间。
结尾常常包括总结观点、展望未来、呼吁行动等。
通过分析结尾部分，我们可以总结文章的主要内容和观点，并对文章的意义和影响进行评价。
最后，要注意文章的整体结构。
整体结构是指文章各个部分之间的关系和层次。
文章的结构应该合理有机，逻辑清晰，主次分明。
通过分析整体结构，我们可以看出文章的脉络和思维框架。
总而言之，要分析一篇文章的结构，首先需要了解文章的开头、主体、结尾等部分，并分析它们各自的特点和作用。
其次，要关注文章的段落结构，看段落之间的联系和衔接。
最后，要看整篇文章的结构是否连贯有序。
通过综合分析，我们可以深入理解文章的组织和发展，更好地理解文章的意义和价值。
这种分析方法不仅对于读懂一篇文章很重要，同时也有助于我们自己提升写作能力。
精确分析文章结构的实用方法
精确分析文章结构的实用方法在阅读和写作的世界里，理解文章结构就像是掌握了一把解锁知识宝库的钥匙。
它能帮助我们更清晰地理解作者的意图，更有效地汲取信息，同时也有助于我们在自己的写作中构建条理清晰、逻辑连贯的作品。
那么，如何精确地分析文章结构呢？下面为您介绍一些实用的方法。
首先，我们要从整体上把握文章的类型。
文章的类型多种多样，常见的有记叙文、议论文、说明文等。
不同类型的文章往往有着不同的结构特点。
记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的逻辑顺序来组织内容。
比如，讲述一个人的成长经历，可能会以时间为线索，从童年、少年到成年依次展开；描述一次旅行，则可能会按照空间顺序，依次介绍所经过的地点和见到的景象；而叙述一件复杂的事情时，又会依据其发生、发展、高潮和结局的过程来进行。
议论文的结构相对较为固定，一般包括提出问题、分析问题和解决问题三个部分。
作者会在开头提出自己的观点，也就是论点，然后通过列举论据、进行论证来分析问题，最后得出结论，给出解决问题的方法或建议。
在分析议论文的结构时，我们要特别注意论点的位置和论证的过程，看作者是如何运用各种论证方法来支持自己的观点的。
说明文的目的是向读者介绍事物的特征、性质、功能等，其结构往往比较清晰。
常见的有总分总结构、总分结构、分总结构等。
作者会先对说明对象进行总体介绍，然后分别从不同方面进行详细说明，最后再进行总结概括。
了解了文章的类型之后，我们可以通过寻找关键语句来进一步剖析文章结构。
关键语句就像是文章的骨架，支撑起整个篇章。
比如，在记叙文里，开头和结尾常常会有一些概括性的语句，能够点明主题或者总结全文；议论文中，论点通常会在开头、结尾或者段落的开头部分出现；而说明文里，段落的开头句往往是对该部分内容的概括。
除了关键语句，段落之间的过渡也能为我们分析文章结构提供重要线索。
过渡句或过渡段能够起到承上启下的作用，使文章的内容衔接更加自然、流畅。
如果我们在阅读过程中注意到这些过渡部分，就能更好地理解文章各个部分之间的关系。
分析文章的文本结构课件
分析文章的文本结构课件一、引言在阅读和理解一篇文章时，分析其文本结构是一项重要的技能。
它能够帮助我们更清晰地把握作者的思路、主旨以及各个部分之间的关系。
本课件将带您深入了解如何分析文章的文本结构，提升您的阅读理解和写作能力。
二、文章文本结构的类型（一）总分总结构这是一种常见且较为清晰的结构。
文章开头提出总的观点或主题，中间分别从不同方面进行阐述和论证，结尾再对开头的观点进行总结和升华。
例如，在一篇论述“读书的重要性”的文章中，开头点明读书对个人成长和社会发展的重要意义，中间从增长知识、开拓视野、陶冶情操等方面展开论述，最后总结强调读书是一生受益的事情。
（二）总分结构先提出总的观点或论断，然后通过多个方面进行详细的阐述和支撑，但结尾不再进行总结。
比如，“城市交通拥堵问题”的文章，开头指出城市交通拥堵的现状和严重性，接着从车辆增多、道路规划不合理、公共交通不完善等方面具体分析原因。
（三）分总结构先分别论述不同的内容，最后得出总的结论。
比如，一篇探讨“不同运动方式对健康的影响”的文章，分别介绍了跑步、游泳、瑜伽等运动的特点和对身体的作用，最后总结出选择适合自己的运动方式才能更好地促进健康。
（四）并列结构各个部分之间是平行并列的关系，没有主次之分。
比如，一篇介绍“四季之美”的文章，分别描绘了春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的宁静，它们在文章中的地位相同，共同展现了大自然的魅力。
（五）递进结构内容层层深入，逐步推进。
比如，论述“个人成长与挑战”，先讲述面临的小挑战，如学习上的困难，接着论述工作中的挫折，最后深入到人生重大抉择时的困境以及如何应对，由浅入深，逐步深入。
三、分析文章文本结构的方法（一）抓关键语句关键语句通常包括文章的开头句、结尾句、段落的首句和尾句等。
这些语句往往能够概括文章或段落的主要内容，为我们分析结构提供重要线索。
（二）明确段落大意对每个段落进行概括，了解其主要内容和作用，有助于把握文章的整体布局。
文章结构分析
文章结构分析文章是一种用语言文字来表达思想、叙述事实、论证观点等的一种文体形式，文章结构则是文章中不同部分或段落之间的组织和安排方式。
通过恰当的结构，可以使文章更加清晰、连贯，并能更好地传递作者的意图和观点。
一、引言段引言段作为文章的开头，承担着吸引读者注意力、引入话题的作用。
它通常需要包含以下内容：1.引出话题：简要介绍文章要探讨的主题或问题，激发读者的兴趣。
2.背景信息：提供相关的背景资料，让读者了解文章话题的起因和背景。
3.论点陈述：明确阐述文章的观点、立场或目标，为接下来的论述做铺垫。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分，用来展开论证、论述观点或提供事实和证据来支持作者的论点。
在主体段落中，可以采用以下结构：1.分类论述：将文章主题分为不同的类别或要素，并逐一分析、论述。
2.因果关系：按照时间顺序或因果关系的逻辑，阐述问题的原因和结果。
3.比较对照：将同一主题下的不同方面或不同对象进行对比分析，突出差异和特点。
4.问题解决：提出问题或挑战，然后逐步解决或回答，展示解决问题的思路和方法。
三、结论段结论段作为文章的结尾，起到总结全文的作用，对文章观点进行再次强调，或者提出对未来的展望。
结论段通常需要包括以下内容：1.总结观点：简洁准确地重申文章的观点，概括主要论据和证据。
2.深化思考：对文章中提出的问题或观点进行进一步的思考和解释。
3.展望未来：提出对未来的期望、建议或预测，给读者留下一定的思考余地。
四、扩展段落在某些情况下，为了完善文章结构和提供更多的信息，可以添加扩展段落来进一步分析和讨论。
扩展段落可以用来补充论据、提供更多例证或引用权威观点等，以增加文章的可信度和说服力。
通过以上的文章结构分析，可以帮助读者更好地理解文章的组织和安排方式。
合理的结构不仅能使文章更有条理，也能让读者更容易理解和接受作者的观点。
因此，写作时需要根据文章的主题和内容特点，合理选择并运用适当的结构，以达到更好的表达效果。
如何分析一篇文章的结构
如何分析一篇文章的结构对于阅读和分析一篇文章，正确理解其结构是非常重要的。
文章结构是指文章的组织方式和布局，包括开头、中间和结尾。
确切地分析一篇文章的结构，可以帮助我们更好地理解作者的意图和论证逻辑。
下面将提供一些方法和步骤来分析一篇文章的结构。
第一步：整体观察在开始阅读一篇文章之前，应该先整体观察文章的外观和布局。
包括标题、副标题、段落标识，以及插图、图表等。
这些内容通常能够提供一些关于文章主题和内容的线索。
第二步：理解开头段落文章的开头段落通常是作者引入主题、提出观点或问题的地方。
我们需要仔细阅读开头段落，理解作者的目的和论点。
开头段落常常包括背景介绍、问题陈述、统计数据等信息，以引起读者的兴趣并引导阅读。
第三步：寻找主体段落在文章的中间部分，通常会有一些主体段落，用来展开作者的论证和论点。
这些段落通常是文章的核心内容，可以通过关键词、段落标识或者主题句来识别。
主体段落可能按照时间顺序、比较对比、因果关系等不同的方式进行组织。
我们需要仔细阅读每个主体段落，理解作者的证据和推理逻辑。
第四步：关注过渡段落文章中可能会有一些过渡段落，用来连接不同的主体段落或观点。
这些段落通常可以帮助读者更好地理解文章的逻辑和主题之间的关系。
过渡段落可以通过“另一方面”、“此外”、“然而”等过渡词语来识别。
读者需要关注这些过渡段落，以帮助建立整体思路。
第五步：观察结尾文章的结尾通常是作者总结全文、得出结论或提出展望的地方。
结尾段落可以帮助读者明确作者的意图和观点。
我们需要仔细阅读结尾段落，理解作者的结论和总结。
第六步：解析语言手法在分析文章结构的过程中，我们还可以关注作者使用的语言手法，如比喻、对比、举例、定义等。
这些语言手法有助于拓展文章的论证和逻辑推理。
总结：通过以上步骤，我们可以对一篇文章的结构有较为准确的理解。
整体观察、理解开头段落、寻找主体段落、关注过渡段落、观察结尾和解析语言手法都是帮助我们分析文章结构的有用方法。
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第4讲分析文章结构，把握文章思路研习考纲重难点一、详释考点内涵文章结构是指对语言材料的组织和安排，是文章的骨架和重要的表现形式。
思路是指按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里，由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。
文章的结构和思路是形式和内容的统一体。
作者对事物内部联系的认识，思维发展的过程都要通过结构、层次和段落传达出来，文章的结构安排是有思路决定的，思路是结构安排的依据和理由。
文章的结构组织是否清晰、严密，可以表明作者的思路是否清晰严密；而思路是否清晰、严密，又表明对所写的客观事物是否形成了鲜明的印象，想法、态度和感情。
高考对文章的结构和文章思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。
1．全文层次一篇文章不论有多少段落，总是按照一定的思路体现在结构上，分析文章的结构和思路可以更方便地理解文章。
出题的角度是给文章分成几个部分。
2．语段结构分析语段（句群）内部的层次结构。
如2002年上海春季高考卷第13题：下面一段第二句是多重复句，用“/”划出层次。
科技与道德的联系表现为道德中有科学的因子。
（a）道德作为一种社会意识形态，作为对人类生活的一种反映和认识，它本身也存在着关于现实的真理性知识，（b）但与科学真理不同的是，它不仅仅是知识的产物，不仅说明价值、范畴和规范的内容，（c）而且体现在人的具体行为中，（d）某个人做出某一种行为，不仅是因为其符合道德要求，（e）而且因为其符合真理，是正确的。
这道题考查了分析语句结构层次的能力。
可以分析这个复句分句间的关系，a句是对“道德”的评价，落脚点是“也存在关于现实的真理性知识”；b句的关联词“但是”是转折关系的标志，引出下文道德与科学真理的不同；c句的“而且”表示是上句的递进，d和e句的“不仅”“而且”照应了上面两句，表示b、c句和d、e句是并列关系。
这样可以推断出a句是这个复句的总写，“/”放到a和b之间。
3．复位句子把一篇文章中的某个段落的语言或一个段落的几句话打乱，要求依照全文的意思和段落的具体思路恢复原来的顺序。
如：把文章的第二段打乱的语句重新调整，做到前后照应，语意流畅。
人们不讲道理、思想谬误、以自我为中心，不管怎样，总是要爱他们；①你所做的善事明天就被遗忘，不管怎样，总是要诚实与坦率；②如果你做善事，人们说你自私自利、别有用心，不管怎样，总是要做善事；③人们确实需要帮助，然而如果你帮助他们，却可能遭到攻击，不管怎样，总是要帮助；④如果你成功以后，身边尽是假的朋友和真的敌人，不管怎样，总是要成功；⑤将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能被踢掉牙齿，不管怎样，总是要将你拥有的最好的东西献给世界；⑥你耗费数年所建设的可能毁于一旦，不管怎样，总是要建设。
回答这样的问题要注意对每个句子的意思进行理解，把握各个句子间的关系，答案是②④①⑥③⑤。
4．选择衔接抽掉文段中的一句话，要求选择给出的选项填入文中的空格。
如2004年辽宁卷科普类文章阅读的第8题：根据原文意思，下列各项中，最适合填入文中第二自然段横线处的一项是A.不在乎与对方的计算机是否连接B．不在乎对方的计算机位于何处C.不在乎对方的资源是否在线D．不在乎对方是否签署了网格协议美国阿贡国家实验室的伊恩•福斯特说：“人类正在迈向一个新的未来，计算机资源的实际位置已不再重要。
”福斯特和南加州大学信息学院的卡尔•克塞曼是网格计算领域的先驱者，他们主张网格计算类似于电网，而且需要有一个协议来支持。
这种协议是实现网格计算的基本条件，因为它能够保证异构系统工作起来像单一的系统那样协调，能够使家庭和公司的计算机有能力进入到网络中寻找和调用资源而。
他们与其他人一起开发了Globus Toolkit这种能在各种平台上运行的网格计算软件，并使之成为实际上的网格计算标准，也就是网格协议。
这类题目不仅要注意前后文的语意衔接，还要分析文章本身的结构和作者的思路。
先分析材料的意思，材料说这种协议保证异构系统工作像单一系统那样，可以到网络中寻找资源，可以推断计算机签署网格协议并连接在网络中就可以寻找和调用资源，可以判断A、C、D错误，用排除法得出B项正确。
二、详释考点外延我们面对的世界是个色彩缤纷的世界，反映这个世界的文章也是纷繁复杂的，写作手法也是不同的，所以文章的分类也是多样的：如果从文体上看，可以有记叙文、议论文、说明文、实用文等；如果从体裁上看，有诗歌、戏剧、散文、小说等。
从高考涉及到的文章看，科普类文章多是说明类文章，也有少部分社会科学文类文章是议论类；文学作品类，小说偏重于叙述和抒情，散文偏重于记叙、议论、描景、抒情。
为了便于说明，我们从高考选材的文体特征方面简单地分析一些文章的结构特点：1．说明类近几年高考科学类文章大多是说明类（也有少部分可以看作议论文），如2004年全国卷的四篇文章《人体干细胞》《化学制剂》（自然科学类文章）、《白鹤梁》《茶马古道》（社会科学类文章）都可看作是说明文。
说明文不同于记叙文和议论文，它的表述不是作者对于某个具体事物或事物发展、变化过程的记录，也不是向人们论证自己对某个事物性质意义的理解或主张，它是对事物自身所固有的属性或本质的直接解说或介绍。
主要用说明的方式介绍客观知识，扩大人们的视野。
根据说明对象的特点可以把说明类文章分为实体说明文和抽象事物说明文；也可以根据说明对象表达方式的侧重点不同，把说明文分为记叙性说明、阐释性说明、描写性说明和介绍性说明等形式。
说明类文章在结构和思路上有以下的特点：①说明顺序：说明事物、事理的说明文，按照人们的认识规律和观察顺序安排结构；揭示事物发展过程的说明文，按照事物的发展进程安排结构；前沿科技大多从发明到实验到结果的结构。
②表现形式：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、列图表、引用说明等。
③结构特征：并列式、对照式、层进式、总分式等。
2．议论类议论文体，主要指靠摆事实、讲道理或逻辑论证等论证手法表述作者的某种思想见解的文章。
主要运用概念、判断、推理等抽象、概括的思维方式和语言形式揭示事物的本质意义或普遍规律。
①议论文的三要素：论点，是作者对所论述问题的见解、主张或态度。
可以分为中心论点和分论点。
论据，用来论证论点的根据。
有事实论据和理论论据两种。
论证过程，用论据证明论点的过程。
②论证的种类。
一类是从正面阐明作者的见解和主张，以立论为主；一类是驳斥对方的论点，以破为主，称为驳论。
③议论文的结构：引论，引出论点，也叫提出问题。
本论，论证的主体，也叫分析问题。
结论，论证的结果，也叫解决问题。
④论证的方法：例证法、引证法、喻证法、因果法、对比法、类比法、列数字、反证法、归谬法等。
3．散文类散文有着广义和狭义之分，高考考查的是狭义的散文，即小说、诗歌、戏剧以外的文章，可以叙事、状物，也可以描景、抒情等。
根据文章选材和表达方式的特点，散文大体分为三类：记人叙事散文、抒情散文、议论散文等。
记人叙事散文，是以叙述事件、介绍人物为重要内容；抒情散文，侧重作者个人情感的直接抒发，多用触景生情、托物言志的方法，从描写的事物、景物中生发联想，阐述哲理，或通过审美发现，表现个人对自然、人生、社会的思考和感悟等；议论散文区别于一般的议论文体，多以小见大的手法，形象地表述作者对事物的认识，表现对生活、人生的看法。
高考的散文在选材上可以分为：①从作者思想感情的变化划分。
现当代散文大都是流动的感情抒发，一般以感情为突破口，在文章思路上可以把握作者的思想感情，按照作者的思想理解文章的结构。
如2004年全国卷的散文阅读《老家》（孙犁）：文章开篇从自己的思乡诗切入，从梦的角度写对家乡的思念之情；然后回忆两次回家的情形，特别指出“中年以下，都不认识”，为下文的抒情作感情的铺垫；接着用六段文字追忆离开故乡后回家的情况，表现对家乡的怀念之情；最后有对自己对故乡的感情升华到对人生的理解：“新的正在突起，旧的终归要消失。
”把握了文章的感情线索，也就能理解文章的思路和结构。
②从时空变化划分。
时间、地点是散文的主要要素，许多散文都是按照时间、空间的变化组织材料的。
如2004年湖北卷《怀表，很老很老了》（骆文）：文章由怀表的“旧”入题，写去修表店修钟表；接着从母亲的回忆中写怀表是当老师的父亲留下的，顺理成章地描述对父亲的敬业精神；最后写自己对怀表的理解，由对怀表的感受上升到对人生的理解。
③从内容的变化划分。
有些散文的内容是由事件、性格、品质的分类阐述组成，在分析文章结构时，可以从这些内容的区分中理解文章的结构和思路。
如2001年全国春季卷《黄土》（邹志安）：文章开头定位父亲，然后按照内容的特点，写了父亲几个方面的内容：父亲的疾病、父亲只知道劳动、父亲在精神上的贫乏。
这几个方面的概述都是以“黄土”为意象特征，把黄土和父亲融合在一起，从而歌颂像父亲一样的默默无闻的农民形象。
④从描述角度的变化、事情发展的阶段等方式划分段落层次。
如2002年全国春季卷《让香格里拉发现自己》：文章开始由“香格里拉”的词义和被人关注的原因，引出一位奥地利学者，然后解说这位学者可敬的品质，写这些的目的是引出“让香格里拉发现自己”。
顺着这个思路，先写《让美洲发现自己》的内容，得出一个结论：“美洲被入侵，而不是被发现。
”再类比人类与香格里拉美丽的环境间的关系，呼吁人类生活的理想境界：“恢复人和大自然之间和谐一致的关系。
”【小结】1．明确出题角度。
了解考点内容，明确出题的角度，对复习和训练有着重要的意义。
这个考点多从给文章、段落分层，重组语句和语句复位等方面设题。
如语段内的复杂层次关系的判断就是一个考查的热点，通常情况下复杂的语句关系像并列、相承、相关等复杂情况是命题涉及的内容。
2．全面考虑问题。
有些试题表面上不是考查文章的结构和思路，但实际上要通过分析结构和思路才能完整回答，所以要全面考虑问题，借助于结构的分析，理清句与句、段与段之间的结构和写作思路等。
3．分析文章结构。
要关注材料的文体，分析材料的结构特点和表现形式，如记叙文、议论文、说明文等实用文体和散文、小说等文学作品；分析语段展开的类型、句与句之间的逻辑关系等。
4．培养多种能力。
复习备考要注意能力的培养，如掌握句与句、层与层、段与段之间的各种组合关系，具体正确分析文章和各段落的内部层次，把握文章思路，从而准确理解文章思想内容和各个段落的大意能力。
根据不同文体特点，把握写作思路，正确归纳整理文章结构层次能力。
阅读记叙文，可以根据六要素理清头绪；说明文可以按行文的条理、事物的自身结构、反映客观事物逻辑的顺序等分析；议论文可以从问题的提出、分析、解决的顺序等分析，把握论证的结构。