分析文章结构层次资料讲解
文章结构分析的技巧总结
文章结构分析的技巧总结在阅读和写作的过程中，对文章结构进行准确分析是一项至关重要的技能。
它不仅有助于我们更好地理解作者的意图和思路，还能提升我们自身的写作水平。
接下来，让我们一起探讨一些实用的文章结构分析技巧。
一、明确文章的类型首先，我们需要确定所分析的文章属于哪种类型。
常见的文章类型包括记叙文、议论文、说明文、散文等。
不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织内容。
例如，讲述一个人的成长经历可能会采用时间顺序，从童年、少年到成年依次展开。
议论文则一般包含提出论点、论证论点和得出结论三个主要部分。
作者会通过列举事实、引用数据、引用权威观点等方式来论证自己的论点。
说明文主要是对事物的性质、特点、功能等进行说明，其结构可能会采用总分总、总分、分总等形式。
散文的结构相对较为灵活自由，但通常会围绕一个中心主题展开，通过联想、抒情等方式来表达作者的情感和思考。
二、寻找文章的线索线索就像是文章的脉络，能够将各个部分串联起来。
线索可以是时间、空间、人物、事件、情感等。
时间线索在记叙文中较为常见，作者会依据时间的先后顺序来叙述故事。
比如，描述一天的经历或者一个历史事件的发展。
空间线索则多用于描写景物或介绍某个场所。
作者会按照空间位置的转换，依次介绍不同的地方。
以人物为线索时，文章会围绕人物的活动和经历展开。
事件线索则以某个核心事件为中心，逐步揭示其前因后果和相关影响。
情感线索在散文中较为普遍，作者的情感变化贯穿始终，使文章富有感染力。
三、分析段落之间的关系段落是构成文章的基本单位，段落之间的关系对于理解文章结构起着关键作用。
常见的段落关系有并列、递进、转折、总分、分总等。
并列关系的段落通常在地位和重要性上是平等的，共同服务于文章的主题。
递进关系则是后一段的内容在前一段的基础上进一步深入或拓展。
转折关系则是前后段落的内容形成对比或反差。
总分关系中，总述段落会概括全文的主要内容或观点，分述段落则对其进行详细阐述和说明。
理解文章的层次结构与逻辑关系
理解文章的层次结构与逻辑关系引言：在学习语文的过程中，理解文章的层次结构和逻辑关系是非常重要的。
通过掌握文章的结构和逻辑，学生能够更好地理解文章的意义和作者的观点，提高阅读理解能力。
本文将从整体到细节，从表面到深层次，探讨理解文章的层次结构和逻辑关系的方法和技巧。
一、整体把握文章的主题在阅读一篇文章之前，首先要整体把握文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语或者第一段，可以初步了解文章所要讨论的内容。
在此基础上，可以提前构建起对文章主题的预期，有助于更好地理解文章的层次结构和逻辑关系。
二、分析段落之间的逻辑关系在阅读文章的过程中，要注意分析段落之间的逻辑关系。
文章中的段落往往有着明确的逻辑顺序，通过逻辑关系将各个段落连接起来，构成一个完整的论述。
常见的逻辑关系有因果关系、对比关系、并列关系等。
通过分析段落之间的逻辑关系，可以更好地理解文章的意义和结构。
三、把握文章的层次结构文章的层次结构是指文章中各个部分之间的组织关系。
通常，一篇文章可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分用来引入主题，正文部分用来展开论述，结论部分用来总结全文。
在阅读文章时，要注意把握这三个部分之间的关系，理解文章的整体结构。
四、分析文章的段落结构除了整体把握文章的层次结构外，还需要分析文章的段落结构。
每个段落都有着独立的主题和论述，通过段落之间的逻辑关系将整篇文章连接起来。
在阅读每个段落时，要注意分析段落的主题句和支持句，理解段落的结构和逻辑。
五、辨析事实和观点在阅读文章时，要能够辨析事实和观点。
事实是指客观存在的事物或者现象，而观点是指作者对事实的看法或者评价。
通过辨析事实和观点，可以更好地理解文章的意义和作者的立场。
在阅读时，要注意将事实和观点区分开来，不要混淆。
六、培养批判性思维理解文章的层次结构和逻辑关系需要培养批判性思维。
批判性思维是指对所读文章进行深入思考、分析和评价的能力。
在阅读一篇文章时，要积极思考作者的意图、论证的有效性以及观点的合理性。
阅读中的文章结构分析
阅读中的文章结构分析文章的结构是指文章内容的组织方式和呈现形式。
恰当的文章结构可以使读者更好地理解和掌握文章的主题和要点。
本文将从整体构架、段落结构和句子层次等方面进行阅读中的文章结构分析。
一、整体构架分析整体构架指的是文章的整体布局和组织形式。
优秀的文章整体构架能够使读者在浏览时获得清晰的结构框架，从而更好地把握文章的主旨。
一种常见的整体构架是一分为二的结构。
文章会分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是引起读者的兴趣并提出文章的主题，正文部分对主题进行阐述和论证，结论给出总结和观点。
另外一种常见的整体构架是递进式结构。
文章会呈现一种由浅入深或由表及里的方式，层层递进，最终形成完整的叙述框架。
二、段落结构分析段落结构是指文章中段落的布局和组织形式。
良好的段落结构能使读者在阅读时更好地理解每个段落的主题和内在关联。
1. 主题句段落结构在文章中，每个段落都应该有一个明确的主题句，主题句是指这一段落所要阐述的核心观点。
主题句常常出现在段落的开头，而接下来的句子则用来支持和解释主题句。
这种主题句段落结构能够让读者迅速了解段落的内容，并对整个文章的结构有一个宏观的了解。
2. 时间顺序段落结构某些文章可能涉及到事件的发展过程，这时候可以采用时间顺序段落结构。
文章会按照事件发展的先后顺序，逐步叙述并呈现出清晰的时间线。
这种段落结构通常用在叙述性或记叙性文章中，使读者能够更好地理解故事的发展。
3. 对比/比较段落结构有时，文章需要对比或者比较不同的事物或观点。
在这种情况下，采用对比/比较段落结构可以更好地呈现出不同的特点和优劣之处。
段落开头通常会给出一个总的论点，接下来的句子则会分别阐述或比较不同的细节，最后得出结论或总结。
三、句子层次分析句子层次是指句子在段落中的组织和连接方式。
良好的句子层次能够使读者顺畅地阅读，并更好地理解段落的内在逻辑。
1. 主谓宾结构主谓宾结构是最基本的句子层次结构。
句子中的主语做某个动作（谓语），作用于宾语。
初一语文：记叙文阅读：划分层次归纳层义
第6讲记叙文阅读：划分层次归纳层义【知识梳理】记叙文阅读之分析文章的结构层次分析文章的结构层次，归纳中心思想,根据题材内容，分析结构层次，一般有以下几种方法：以写事为主的文章：1．按事情发生发展的先后时间分析；如《藤野先生》2．按事情发生发展的地点转换分析；如《最后一课》3．按事情发展的阶段分析。
如《皇帝的新装》以写人为主的文章：1．按人物成长的阶段分析；2．按人物所在的不同地点分析；如《从百草园到三味书屋》3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析；4．按人物感情的变化分析。
如《背影》、《紫藤萝瀑布》以写景状物为主的文章：1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
记叙文的结构：（一）记叙文常见的几种结构类型：1、并列式：不同的空间、角度、内容，各层之间是并列关系。
2、连贯式：按事情的发展过程或时间的先后顺序安排结构，各层之间互相连贯。
3、总分式：（1）总——分——总。
（2）总——分（3）分——总【教学重难点】1、分析文章的结构层次，归纳中心思想2、总分式：（1）总分--- 总。
（2）总-分（3）分----- 总【特色讲解】那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。
正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏使外婆家不得安宁了。
笑呀，闹啊四合院的到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹的坐不住了。
一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫累呢？我们从没想过。
累，离我们多么遥远啊。
有时听大人们说，“噢，累死我了。
”他们累是因为他们是大人呀。
当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。
可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩。
分析文章的结构层次和表现形式
分析文章的结构层次和表现形式.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。
分析文章的结构层次和表现形式掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。
二、知识结构(一)文章的结构层次1.不同文体的不同说法①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等③说明文并列式等2.从形式方面分析3.从内容方面分析(二)分析文章的表现形式(略)三、知识点、能力点提示要求考生对文章的结构层次和表现形式进行分析综合考查是近几年高考试题的新迹象，应引起我们的重视，它应成为中学生的能力之一。
我们在阅读中只有达到本能力的要求，理清文章结构层次及采用的表现形式，才能真正理解文章。
(一)分析文章的结构层次叶圣陶先生曾经说过：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走。
”结构就是这种思路的具体展现。
我们阅读时只有把握住文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间的以及一段内部的层次，才有可能真正理解文章，达到读懂文章的目的。
无论什么文体的文章，作者总是要根据表达的需要，将掌握的材料加以剪裁，按照一定的思路去安排材料，这就是布局。
作者的布局在文章中的表现形式就是结构层次，结构层次根据文体的不同有不同的说法：如议论文的并列式、对照式、层进式、总分式，记叙文的纵式、横式、纵横交叉式，这种考查是对全文层次的分析，在高考中不占主位，高考命题趋向于分析一篇文章内部段与段之间的层次关系；一个语段之中句与句之间的层次关系。
所以，下面，我们着重讲解语段结构层次的划分。
划分语段层次可以从形式和内容两方面入手：1.从形式方面分析：(1)重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号；(2)掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律。
如记叙文常以时间推移，空间转换，情景变化，思维逻辑顺序等来安排层次。
议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构来论证事理。
专题02 梳理文章的结构层次(解析版)
知识点：梳理文章的层次常见的考查形式：1.文中围绕中心记叙了哪几件事?2.补全文章的层次结构。
3.概括出文中的几个事例。
4.概括出文段的段落大意。
◆方法技巧提炼1.审清题目要求，确定答题的区域。
2.围绕线索，分清层次。
3.概括。
（1）六要素法（谁，在什么情况下，干什么，结果如何）。
（2）情节概括的时候要注意仿写，情感概括的时候要注意分析对人物描写的语句。
设问形式解题思路1、按照××（要求），概括相关故事情节。
①审清题干要求。
如按照时间顺序，某个线索，起因、经过、结果，某个人物角度等。
②按照事件的起因、经过、结果，概括相关故事情节。
2、概括故事情节或主要内容。
按照事件的起因、经过、结果，概括故事情节或主要内容。
3、根据提示，填写故事情节或内容（填写表格）。
①根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼关键词句。
②仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。
答题格式：①（时间+地点）+人物+事件的起因+经过+结果②人物+事件注：根据记叙文组织材料方法的不同，划分层次的依据也不同。
1.按“总一分一总”的结构特点划分。
其基本模式一般为：概括叙述或议论——具体叙述、描写——议论或抒情。
2.按时间先后的顺序划分。
这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次。
3.按地点的转移（即空间位置的变换）划分。
专题02：梳理文章的结构层次4.按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧。
5.按思想感情的变化划分。
一、（2022·广西崇左·八年级期末）儿时的打麦场李阳海①一天晚上，在公园遛弯，听到一个十多岁的孩子，在朗诵白居易的诗歌：“夜来南风起，小麦覆陇黄……”一想，芒种已经过了三四天了，麦子也该熟了。
于是我的脑际里出现了一幅幅画面：一望无际的田野里，黄澄澄，齐刷刷，籽粒饱满的麦穗，在轻柔的夏风中摇曳多姿，给人们送来阵阵诱人的麦香。
分析文章结构、把握文章思路
分析文章结构、把握文章思路分析文章结构、把握文章思路命题透视一、什么是文章的结构、思路结构是文章的内部组织形式，反映作者对客观事物的认识过程，结构要服从文章主题表达的需要。
一般认为，文章结构的内容包括段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题、款识、补记等。
结构体现作者的思路，有什么样的思路，就有什么样的结构。
思路是指作者谋篇布局的思维轨迹。
理清作者的思维轨迹，是把握文章结构的重要一环，思路理清了，文章的“文脉”就抓住了，文章的整体结构也就了然于胸，这是对任何文章整体认识和理解的关键一环。
二、分析文章结构，把握作者思路的方法⒈整体阅读感知文章，充分理解文章内容，划分文章层次结构，提取文意要点。
⒉辨明文章体裁，熟识文章结构的常见类型，理清文章顺序，找准文章线索，把握思路脉络。
三、分析文章结构思路应注意的问题⒈划分文章段落层次时要考虑好过渡段的层次归属，看清过渡段与上下文的联系，注意开头、结尾与主体的衔接。
⒉要准确把握文章的线索，有的文章采用的是双线结构，要分清主次与明暗，注意文中反复出现的某个词语或短语、句子（它往往是线索的聚焦点）。
类题讲练【命题角度０１】解析过渡和照应【知识解说】过渡和照应是使文章段落层次保持连贯、文章脉络上下畅达的一种手段。
文章的过渡段、照应段都是结构段，主要作用就是连接层次和段落。
过渡有明、暗，暗的过渡不用过渡段等语言标志，行文如行云流水般自然连贯。
但大多数文章的过渡，由过渡段或过渡性的语句来衔接，这是明的过渡。
文章的哪些地方需要过渡呢？一般是内容由总到分或由分到合；文意的转折、交接处；叙述与议论的转接处；记叙类文章中倒叙、插叙与顺叙相接处；由写景而抒情、或由抒情议论而写景的衔接转换处等等。
文章在前面写到的有关内容，后面应作适当的回应，这就是照应。
与照应相关的另一概念“伏笔”，是指作品中对以后要写到的内容作某些“埋伏”、“暗示”。
照应是对前文说的，伏笔是对后文说的。
照应能体现思路的严谨、缜密，结构的紧凑、精巧。
如何分析文章结构
如何快速分析文章结构文章的结构是作者谋篇布局的外在表现,把握住了文章的结构，才有可能真正理解文章.纵观近几年高考试题,从题型上看，本考点主要以主观题形式考查考生分析文章结构的能力。
命题人可就文章的一段或几段出题考查，也可以对全篇进行考查。
就对全篇结构的考查而言，其命题设问方式往往表现为：①文章在材料安排上有何特点;②分析本文谋篇布局的技巧；③文章是如何表现主旨的。
理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。
有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。
一、辨明文体，选准角度。
1.文体不同，行文的思路会有不同，表现在结构层次上也有各自的特点。
记叙文常按时间、空间、人物、事件组织全篇的结构；小说的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，只是有时为了介绍人物和背景才在开头加上“序幕",为了深化升华主题才在结尾加上“尾声"；散文的结构尽管多种多样，但还是存在着某些大体相似的形态，有的是对比式,有的是逐层深入式、层层铺垫式，还有的是一线穿珠式或片断组合式。
辨明不同的文体，抓住这些结构特征，再选准适当角度展开分析，有助于准确把握全文.以散文阅读而言，从线索、文眼、意境、手法（如欲扬先抑、烘托对比、虚实相生）等角度入手，可快速把握文章思路.2.划分层次,就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。
不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同,根据时间、空间的变化来划分；议论性文体,可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）来划分；说明性文体,应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序,或按事理逻辑（由轻到重、由简单到复杂)来划分。
例1．（ 2008年重庆卷第15题）文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。
【解析】试题考查的作品《时间怎样地行走》（作者：迟子建）是一篇散文.分析此文结构，应首先弄清文章的线索是什么，然后弄清这根线索是按什么顺序来叙事抒情的。
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分析文章结构层次
分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。
议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。
但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。
说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；
③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。
2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。
关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。
3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。
阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。