小学五年级下册新人教版《分数与除法(一)》ppt
7 5 13 8 4
练习十二
1÷2=
1 （千克） 2
1÷3= 1 （千克）
1 1 千克；答：平均装在3个袋子里，每袋重 千克。 2 3
3
答：平均装在2个袋子里，每袋重
练习十二
3 3÷4= （平方米） 4
答：种4种花，每种花平均占地
3 4
平方米。
3 答：种5种花，每种花平均占地 平方米。 5
3 3÷5= （平方米） 5
例2 把3块月饼平均分给4人，每人 分得多少块？
说一说：怎样列式？ 折一折：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种 分法最简单？
把单位“3”平均分成4份，表示这样1份的 3 的意义是 数。 把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。 4
｛
3 所以：3÷4= 4 （块）
比较例1和例2 ，思考讨论分数与除法有什 么样的关系？
例 1 把1块蛋糕平均分给 ②
3人，每人分得多少 个？
例2 把3块月饼平均分给4
人，每人分得多块？
1 1÷3＝ 3 （个）
3 3÷4＝ 4 （块）
18 18÷35＝（ 35 ） 5 67 ＝（ 5 ）÷（ 9 ） ＝（67 ）÷（100） 9 100
7 7÷10＝（ ） 10
你发现分数与除法有什么关系？ 1 1÷3= 3 3 3÷4= 4
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
被除数 被除数÷除数= 除数 如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：
a÷b=
a
b可以是0吗？
b
(b≠ 0)
分数与除法的联系与区别:
联 系
分数 分子 分数线 分母
(不能为0)
区 别
分数值 分数是一种数
除法
被除数
除号
除数
(不能为0)
商
除法是一种运算
检测练习：
1、填一填：分子相当于除法中的 （ 被除数 ），分母相当于除法中的 （ 除数 ），分数线相当于除法中的（除号）。 2、用分数表示下面各式的商。 7 3 3÷4= 7÷12=
4
16÷49= 12÷25=
16 49
25 25÷24= 24
36 36÷57= 57 33 33÷78= 78
人教新课标五年级数学下册
绥东小学 田雨新
复习
1 （4 ） 4个 是 5 5 （ ） 1 （ 3） 3个 8 是 （ 8）
5 （1 ） 3 （1） 7 里面有5个 （7 ） 4 里面有3个 （4） 1里面有(25 )个 1 25 （1） 修路队7天修路77米，平均每天修这段路的 ， （ ） 7 平均每天修（ 11 ）米。
复习
1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
3 2、 表示把单位“1”平均分成( 4 4
( 3 ) 份的数。
)份，取这样的
3、3 块饼表示把一块饼平均分成( 4 )块，取这样 4
3 的( 3 ) 块。也就是一块饼的（ ）。 4
复习
4、把6米长的钢管平均分成2段，每段长几米？
把一个数平均分成几份，求每一份是 多少，用除法。
6块烧饼，平均分 给3人，每人几块？
2块烧饼，平均分 给2人，每人几块？
6÷3=2(块)
2÷2=1(块)
1 ÷ 2
1 半块；0.5块；2 块；
1÷3=
1 1÷3= 3 （个） 1 答：每人分得 个。 3
想：根据分数的意义， 把1个蛋糕平均分成3 份，每份是1 个蛋糕 的
1 1 ，就是 个 3 3
1 5
说一说下列分数的意义。
3 的意义是 7
5 的意义是 13
｛ ｛
把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。
把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。
把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。 把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。
把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
3÷5=
() 3 （块） () 5
练习十二
9 10
30 100 133 1000 79 10 56 100 53 1000
练一练：在括号里填上适当的分数。
3 3克＝ 千克 1000
37 37秒＝ 分 60
练习十二
5 5÷6= 6 （米） 5 答：平均每人分 米。 6
列式计算： （1）把5米的铁丝平均分7份，每份长 多少米？ 5 5÷7= （米） 7 （2）小王骑自行车5分行了1千米，平 均每分行多少千米？ 1÷5= (千米)
12
12 25
30 30÷37= 37
3÷2 2÷9
=（ =（
3 2 2 9
） ）
7÷8
=（
5÷12 = （
5 12
7 8
）
）
31÷5 = （
m÷n
= （ m ）n≠0
31 5
）
n
3、把下列分数写成两个数相除的式子： （1）
4 3 5 4 4 2 1 3
=（ 4÷3
）
（2）
（3） （4）
=（ 5÷4
=（ 4÷2 =（ 1÷3
）
） ）
（5） 13 =（13÷22 22
3 （6） 10
） ）
=（ 3÷10
判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. ×
2.
3.
7÷5=
×
平方米.
把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是
√
( 5 ) 把5千克糖平均分成7份,每份是 ( 千克 ; 7 ) ( 5 ) 把1千克糖平均分成7份,5份是 千克; ( 7 ) ( 1 ) 也就是说5千克糖的 和1千克糖 ( 7 ) ( 5 ) 的 是相等的。 ( 7 )
合集下载
五年级下册数学课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
选一选
A 6÷1 B 6÷7 C 1÷7 D7÷6
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把3个蛋糕平均分给4个人，每人分多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把3个蛋糕平均分给4个人，每人分得多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把1个蛋糕平均分给7个人，每人分多少个？ 把1个蛋糕平均分给3个人，每人分多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
选一选
A 6÷1 B 6÷7 C 1÷7 D7÷6
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把3个蛋糕平均分给4个人，每人分多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把3个蛋糕平均分给4个人，每人分得多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
把1个蛋糕平均分给7个人，每人分多少个？ 把1个蛋糕平均分给3个人，每人分多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载五 年级下 册数学 课件 -《分数与除法》 人教新课标(共17张PPT)
五年级数学下册第4单元分数的意义和性质1分数的意义第2课时分数与除法的关系课件新人教版
以小兔子的只数。
6.在一个有40名学生的班级中选举班长，选举结果是(
天天 )当班长，选举结果可以用图( ③
)来表示。
天天
龙龙
同同
梦梦
20票
10票
4票
6票
点拨：四人中天天的得票数最多，所以天天当选班长。天天的得票
数占总票数的20÷40＝ ，龙龙的得票数占总票数的10÷40＝ ，
同同的得票数占总票数的4÷40＝ ，梦梦的得票数占总票数的
)米。
我发现：上面每句话中括号里填的(
之几
每段占全长的几分
)是不变的。
原因是：
都是平均分成8份，分数单位都是一样的
(理由合理即可)
点拨：平均分成几份，分母就是几。
。
提 升 点 1
分数与除法的关系的应用
3.【易错题】说一说
(1)
(
(2)
(
kg表示的两种意义。
kg表示把1 kg平均分成(
第4单元
分数的意义和性质
1.分数的意义
第2课时
分数与除法的关系
知识点
分数与除法的关系
1.填一填。
(1)把4 m长的钢管平均锯成5段，每段长
占全长的
(
(
(
(
)
)
m，每段
)
。
)
点拨：求每段长多少米，就用总长÷份数，求每份占全长的几
分之几，就用1÷份数。
(2)2÷7＝
(
(
19
12÷(
新分数与除法1教学课件ppt人教版五年级数学下册
（ 133 ）
133cm3 =
dm3
（1000）
（ 79） 79dm = （10 ） m
（ 56 ）
（ 53 ）
56cm2 =（ 100） dm2
53mL =
L
（1000）
（ 23 ）
（ 13 ）
23千克 =（1000）吨（
48
13秒 =
分
）
（ 60 ）
48公顷 =
平方千米
（ 100 ）
拓展练习
7分米是几分之几米? 23立方分米是几分之几立方米?
基础练习
拓展练习
课堂小结
情境导入
6个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得几个？ 6÷3=2（个）
探究新知
探究
：把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？
探究新知
求每人分得多少个，就是要计算1÷3得多少。
1
1÷3=
（个）
3
每人分得 13个
探究新知
探究
：把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
探究新知
3
4
你发现分数与除法有什么关系？ 被除数
被除数÷除数= 除数
探究新知
你能用字母表示分数与除法的关系吗？
被除数a作分子 a
a÷b = b
除数b作分母
“÷”转化为 分数线
a、b 可以是任何数吗？
探究新知
在除法中，0不能作除数，分数中的分母相当于除法中的 除数，所以分母不能是0，即b≠0。
a a ÷ b = (b ≠ 0)
求每人分得多少个，就是要计算3÷4得多少。
3÷4=_____（个）
探究新知
3块的
1 4
1块的
3 4
《分数与除法》分数的意义和性质PPT下载-人教版五年级数学下册PPT课件
每人分得 1个
3
1÷3=
1 （个）
3
把3个月饼平均分给4人, 每人分得多少个?
想:求每人分得多少个, 要算3÷4得多少。
3
3÷4= 4（个）
你发现分数与除法 有什么关系?
被除数 被除数÷除数=
除数
你能用字母表示分数与除法的关系吗?
a
a ÷ b = （b ≠ 0）
被 除 数
． ．
．
．b ． ．
被除数 被除数÷除数=
除数
求一个数是另一个数几分之几的方法
一个数 一个数÷另一个数=
另一个数
1．填一填。 （1）用分数表示下面各式的商。
7÷12=（ 7） （ 12）
9÷7=
（ （
9） 7）
（2）用除法表示下面的分数。
3 35
5
9 9 19
19
2．月球的质量是地球质量的几分之几?
1÷81=
分数的意义和性质
分数与除法
1．探索并理解分数与除法的关系。 2．会用分数表示两个数相除的商。 3．掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。
重点
理解、归纳分数与除法的关系。
难点
运用分数与除法的关系解决实际问题。
12 个蛋糕平均分 给 3 个小朋友, 每个小朋友分到 多少个蛋糕?
12÷3=4（个）
．． ．．
想:为什么b ≠ 0?
．．
பைடு நூலகம்
除
数
小新家养鹅 7 只, 养鸭 10 只, 养鸡 20 只。鹅的只 数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的多少倍?
阅读与理解
“鹅的只数是鸭 的几分之几”是 什么意思？
就是求7只是10 只的几分之几。
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
动物园里有大象9头，金丝猴4只。 金丝猴的数量是大大象的几分之几？
4
4÷9=
9 答：金丝猴的数量是大象的 4
9
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
说出下面各题的数量关系。 ①杨树的棵数是柳柳树树的几分之几？ ②运来桔子的数量是苹果果的几分之几？ ③雨天的天数是晴晴天天的几分之几？
人教新课标五年级数学下册
用分数表示下面各式的商。
2÷9=92
13÷51=53
8÷11181=
分数与除法的关系： 分数的分子相当于被除数， 分母相当于除数， 分数线相当于除号， 分数值相当于商。
五年级有男生80人，女生40人， 男生人数是女生人数的几倍？
80÷40=2
你能用分数表示出红花是蓝花的几分之几吗？
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
求一个数是另一个数的几分之几
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
1.通过自主尝试、小老师交流总结出求一 个数是另一个数的几分之几的方法，并会 用分数表示两个数相除的商。 2.能正确、熟练应用分数与除法的关系
五年级数学下册 分数与除法 精品PPT人教新课标
讨论：鹅的只数是鸭的几分之几和鸡的
只数是鸭的多少倍有什么异同点。
都用除法计算。 一个数
一个数÷另一个数= 另一个数
比较量 标准量
鹅的只数是鸭鸭的几分之几？
(少
) (多)
鸡的只数是鸭鸭的多少倍？
(多
) (少)
五年级数学下Hale Waihona Puke 分数与除法 精品PPT人教新课标
2024年新人教版五年级数学下册《第4单元第2课时 分数与除法(1)》课件
1÷4＝
1 4
3÷4＝
3 4
被除数÷除数＝
被除数 除数
你能用字母表示出分数与除法的关系吗
？
被除数÷除数＝
被除数 除数
…… ……
a
÷
b＝
a b
（b ≠ 0）
想：b可以为0吗？
基础 性作业
1.在下面的括号里填上适当的数。(教材P50 做一做T1)
7÷13＝（（173））
5 8
＝（ 5 ）÷（
8）
（ 4 ）÷7＝
9cm＝（（
9 10
））dm
30cm＝（（13000 ））m
133dm³＝（（1103030））m³
7dm＝（（
7 10
））m
56cm²＝（（15060） ）dm² 53mL＝（（150300））L
23kg＝（（120300））t
13秒＝（（
13 60
） ）分
48公顷＝（（14080 ））平方千米
同学们，今天的数学 课你们有哪些收获呢?
义务教育（2024年）新人教版 五年级数学下册 第4单元
分数的意义和性质 单元整体课件
义务教育人教版五年级下册
4 分数的意义和性质
第2课时 分数与除法（1）
把4个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
4÷4＝1（个） 答：每人分得1个。
2 把1个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算1÷4得多少。
1÷4＝
1 4
（个）
答：每人分得
1 4
个。
3 把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 想：求每人分得3÷多4少＝个34，（要个算）3÷4得多少。
分
每次分1个，每人分得
人教版小学数学五年级下册《分数与除法》PPT教学课件
算是( 16÷8＝2 )。 ○把一个梨平均分成 4 份，其中的 3 份可以用分数( —34 )表示，其中( 3 )是分 子，( 4 )是分母。
探索新知
知识点 1 分数与除法的关系 1 把 1 个蛋糕平均分给 3 人，每人分得多少个？
探索新知
想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。
每人分得
1 3
个。
8
巩固练习
4.某书店原标价 36 元一本的《安徒生童话》现售价为 32 元一本。一本 《安徒生童话》的现售价是原标价的几分之几？
单位“1”是36元一本的《安徒生童话》。
32 ÷36 ＝
32 36
＝
8 9
答：现售价是原标价的 8 。 9
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 两个数相除，可以用分数表示商，即 a÷b＝b≠0）。
1÷3 ＝ 13（个）
探索新知
2 把 3 个月饼平均分给 4 人，每人分得多少个？
探索新知
把 3 个月饼平均分给 4 人，每人分得多少个？
3÷4=？（个）
我们把 3 个圆形纸片代替 3 个月饼，看看 怎样分？
探索新知
分法一：一个一个的分，先把每个圆形纸片平均分成4份，每人每次分得 1 个。 4
2. 分数也可以看作是两个数相除，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数， 分数线相当于除号，分数值相当于商。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.求一个数是另一个数（0 除外）的几分之几的问 题的解题方法： 一个数÷另一个数＝ 另一一个个数数， 即比较量÷标准量＝ 比较量。 标准量
课后作业
作业1：完成教材相关练习题 作业2：完成对应的练习题
探索新知
a、b 可以是任何数吗？
探索新知
知识点 1 分数与除法的关系 1 把 1 个蛋糕平均分给 3 人，每人分得多少个？
探索新知
想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。
每人分得
1 3
个。
8
巩固练习
4.某书店原标价 36 元一本的《安徒生童话》现售价为 32 元一本。一本 《安徒生童话》的现售价是原标价的几分之几？
单位“1”是36元一本的《安徒生童话》。
32 ÷36 ＝
32 36
＝
8 9
答：现售价是原标价的 8 。 9
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 两个数相除，可以用分数表示商，即 a÷b＝b≠0）。
1÷3 ＝ 13（个）
探索新知
2 把 3 个月饼平均分给 4 人，每人分得多少个？
探索新知
把 3 个月饼平均分给 4 人，每人分得多少个？
3÷4=？（个）
我们把 3 个圆形纸片代替 3 个月饼，看看 怎样分？
探索新知
分法一：一个一个的分，先把每个圆形纸片平均分成4份，每人每次分得 1 个。 4
2. 分数也可以看作是两个数相除，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数， 分数线相当于除号，分数值相当于商。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.求一个数是另一个数（0 除外）的几分之几的问 题的解题方法： 一个数÷另一个数＝ 另一一个个数数， 即比较量÷标准量＝ 比较量。 标准量
课后作业
作业1：完成教材相关练习题 作业2：完成对应的练习题
探索新知
a、b 可以是任何数吗？
五年级下册数学课件分数与除法人教版(共9张PPT)
镇原县太平镇太平小学
说说下面分数的意义：
(1)我国人口约占世界人口的 1 ； 5
(2)五年级数学组的老师是全校老师
的
8 27
；
(3)小青故事书的数量占他课外书总数
的2； 3
俺老猪厉害吧！
3张的 1
4
=
1张的
3 4
3 ÷4＝ 3（张）
4
分数与除法的联系与区别
联系
区别
分数
分 子
分 数 线
分 母
分数是一个数， 也可以看作两个 数相除
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
点击生活
小明和小红都用丝带包装礼物， 小明把3米长的丝带平均分成5段，取 其中的1段，而小红把1米长的丝带平 均分成5段，取其中的3段，你认为谁 用的丝带长一些?
A.小明用的长 B.小红用的长 C.一样长
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
被
除法 除
数
除 除 除法是一种运算 号数
你能行！
7÷13=
7 13
(4
)÷7=
4 7
5 8
=( 5 )
÷(8 )
n÷m=பைடு நூலகம்
n m
(m≠0)
明辨是非
1.一堆苹果分成10份，每份是这堆
苹果的
1 10
。
（× ）
2.1米的
3 4
与3米的
1 4
一样长.（√
）
3.一根木料锯成3段，平均锯一次所
用的时间占工作总时间的 1 （×）
3
说说下面分数的意义：
(1)我国人口约占世界人口的 1 ； 5
(2)五年级数学组的老师是全校老师
的
8 27
；
(3)小青故事书的数量占他课外书总数
的2； 3
俺老猪厉害吧！
3张的 1
4
=
1张的
3 4
3 ÷4＝ 3（张）
4
分数与除法的联系与区别
联系
区别
分数
分 子
分 数 线
分 母
分数是一个数， 也可以看作两个 数相除
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
点击生活
小明和小红都用丝带包装礼物， 小明把3米长的丝带平均分成5段，取 其中的1段，而小红把1米长的丝带平 均分成5段，取其中的3段，你认为谁 用的丝带长一些?
A.小明用的长 B.小红用的长 C.一样长
五年级下册数学课件- 分数与除法 - 人教版( 共9 张P P T )
被
除法 除
数
除 除 除法是一种运算 号数
你能行！
7÷13=
7 13
(4
)÷7=
4 7
5 8
=( 5 )
÷(8 )
n÷m=பைடு நூலகம்
n m
(m≠0)
明辨是非
1.一堆苹果分成10份，每份是这堆
苹果的
1 10
。
（× ）
2.1米的
3 4
与3米的
1 4
一样长.（√
）
3.一根木料锯成3段，平均锯一次所
用的时间占工作总时间的 1 （×）
3
人教版五年级下册数学分数除法(一)课件(21张PPT)
都是已知两个因数的积与其中的一
个因数，求另一个因数的运算。
返回
4 9
× 2＝
8 9
4 9
÷2
＝
2 9
9 20
×
2
＝
9 10
9 12
÷
6
＝
3 24
5 3
÷9
＝
5 27
2 3
÷1
＝
1 15
×
9
＝
2 3 3 5
9÷
20
2
＝
9 40
解下列方程：
Ｘ×8 ＝ 7
10
Ｘ×9 ＝ 2
3
9 ×Ｘ＝18
19
10×Ｘ＝ 8
返回
被除数不变，除号变乘号，除数变为它的倒数
两块月饼，平均分给4人，每人分得几块？
2
÷
4
＝
1 （块） 2
每人吃半块月饼，4个人一共吃几块？
1 2Βιβλιοθήκη ×4＝ 2（块）
两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？
2÷
1＝ 2
4 （人）
因数 因数 积
1 2
×
4
＝
2
2÷
4＝
1 2
2÷
1＝ 2
4
分数除法与整数除法的意义相同，
3
＝
1 3ā
（3）你能用一个具体的数检验上面的 结果吗？
课后作业：
1：书本47页的 1----4题，直接在书本上完成。 2：复习分数除以整数，预习整数除以分数的计算
方法。小组讨论
谢谢聆听
（分数除法的意义&分数除以整数）
激情引入 探究新知
实践应用
看乘法算式写出两道除法算式： 6×7=42
人教五年级下册数学分数与除法1ppt课件
1 4
一样长.（√
）
3.一根木料锯成3段，平均锯一次所
用的时间占工作总时间的 1 （×） 3
4.把45个作业本平均分给15个同学，
√ 每个同学分得45本完整版的课件
1 。（ ）
15
21
看看你学得怎样？ 列式计算：
1.把一个4平方米的圆形 花坛分成大小相同的5块， 每一块是多少平方米？
（用分数表示）
人教新课标五年级数学下册
完整版课件
1
复习
4个
1 5
是（（45
） ）
1 （ 3） 3个 8 是（ 8）
5
（1）
7 里面有5个（7）
3
（1）
4 里面有3个（4）
修平均路1里每队面天7天有修修(（2路51)7个17）米215米，。平均每天修这段路的（（71
） ），
完整版课件
2
复习
1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
如果这堆桃子有6千克，那么每只 小猴分到几只桃
完整版课件
24
复习
1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
2、43 表示把单位“1”平均分成( 4 )份，取这样的
( 3 ) 份的数。
3、3 块饼表示把一块饼平均分成( 4 )块，取这样
4
的(
3 ) 块。也就是1块饼的（
3 4
）。
完整版课件
25
3
3 块
1块的 4
6÷3=2(块)
2块烧饼，平均分 给2人，每人几块？
2÷2=1(块)
1÷2
1 半块；0.5块；2块；
完整版课件
5
1÷3=
完整版课件
6
想：根据分数的意义，