我的扶贫故事——教育扶贫征文
教育扶贫的作文
教育扶贫的作文在我生活的这个小镇上，曾经有一个孩子，叫小辉。
小辉的家庭，用“贫困”二字来形容都显得太过轻描淡写。
他的父亲因为一次意外失去了劳动能力，母亲为了撑起这个家，每天起早贪黑地去地里干活，可即便如此，家里的日子依旧过得紧紧巴巴。
小辉很懂事，他知道家里的情况，所以从来不会向父母要这要那。
但每当看到其他孩子背着新书包，拿着新文具，开开心心去上学的时候，小辉的眼神里总是充满了羡慕。
直到有一天，教育扶贫的春风吹进了我们这个小镇。
最先改变的是小辉的学校。
原本破旧的教学楼得到了修缮，教室里换上了崭新的桌椅，黑板也不再是那种坑坑洼洼、写上去字迹模糊的旧板子，而是光滑平整的新式黑板。
学校还新建了图书馆和计算机室，这对于小辉和他的同学们来说，简直就像做梦一样。
小辉上学不再需要交学费，书本费也全免了。
这对于他的家庭来说，无疑是减轻了一个巨大的负担。
而且，每天中午，学校还会提供免费的营养午餐，有香喷喷的米饭、新鲜的蔬菜，还有偶尔会出现的红烧肉。
小辉每次吃午饭的时候，都会特别满足，因为他知道，这不仅仅是一顿饭，更是一份关心和爱护。
不仅如此，还有一群特别的老师来到了学校。
他们是从大城市来的支教老师，带来了新的教学方法和知识。
有一位教语文的李老师，她的课特别有趣。
她会带着孩子们走出教室，去观察校园里的花草树木，然后让大家把自己看到的、感受到的写下来。
小辉以前最害怕写作文，可在李老师的引导下，他发现原来写作可以这么有意思。
还有一位教数学的王老师，他总是能用各种巧妙的方法让那些复杂的数学题变得简单易懂。
小辉在他的帮助下，数学成绩突飞猛进。
除了在学校里的变化，小辉的家里也迎来了一些“客人”。
他们是教育扶贫的工作人员，经常来家里了解情况，给小辉带来各种学习资料和生活用品。
他们还鼓励小辉的父母，一定要让孩子好好读书，说知识能够改变命运。
小辉也特别争气，他知道自己能有这样的学习机会来之不易，所以学习特别刻苦。
每天放学回家，他都会第一时间完成作业，然后复习当天学过的知识。
教育扶贫的作文
教育扶贫的作文《教育扶贫点亮希望之光》“哎呀，这可怎么办呀！”妈妈一边看着手中的缴费单，一边愁眉苦脸地说道。
我站在一旁，心里也沉甸甸的。
家里的条件本来就不太好，每到开学要交各种费用的时候，爸爸妈妈总是特别发愁。
我知道他们很辛苦，想要为我提供好的教育，可是那一笔笔费用真的让他们压力好大呀。
就在我们全家都为此事发愁的时候，老师来到了我家。
老师笑着对我们说：“别担心啦，现在有教育扶贫政策呀，像咱们家这种情况，很多费用都可以减免的呢！”我和妈妈都瞪大了眼睛，不敢相信这是真的。
“真的吗？老师，那可太好了！”我开心地说道。
老师摸了摸我的头，说：“当然是真的呀，以后呀，你就可以安心上学啦，不用再为这些费用烦恼了。
”从那以后，我真的感受到了教育扶贫带来的巨大变化。
学校的书本费减免了，还有各种补助发到我们手里。
我可以和其他同学一样，尽情地在知识的海洋里遨游，再也不用担心因为费用问题而不能好好读书了。
我记得有一次，我和同学们在教室里讨论着。
“哎呀，我以前都不敢买课外书，现在好了，有了这些补助，我也可以买自己喜欢的书啦！”同桌兴奋地说道。
“是呀是呀，我也是，感觉现在学习都更有动力了呢！”另一个同学也附和着。
我在心里默默地想：这一切都要感谢教育扶贫呀，如果不是它，我们这些贫困家庭的孩子怎么能有这么好的学习条件呢？教育扶贫不就像是黑暗中的一盏明灯吗？它照亮了我们这些贫困孩子前行的道路，让我们看到了未来的希望。
它就像一阵春风，吹走了我们心头的阴霾；又像一场及时雨，滋润了我们渴望知识的心田。
我知道，在这个世界上还有很多和我以前一样的孩子，他们因为家庭贫困而面临着辍学的风险。
我多么希望教育扶贫的阳光能够照耀到每一个角落，让每一个孩子都能享受到教育的权利，都能拥有一个美好的未来呀！我也暗暗下定决心，一定要好好学习，将来成为一个对社会有用的人，去帮助更多需要帮助的人。
我的教育扶贫故事征文教师2000字
我的教育扶贫故事征文教师2000字《我的教育扶贫故事征文（篇一）》我叫李华，是一名乡村教师。
我们的学校位于大山深处的一个小村庄，这里交通不便，经济落后。
那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样早早地来到学校。
学校是几间破旧的瓦房，操场也是坑洼不平的泥地。
我班上有个叫小明的学生，他家是村里的贫困户。
小明的父母身体不好，只能在家做点简单的农活，全家的希望都寄托在小明身上。
起因是学校得到了一个教育扶贫的名额，可以资助一名成绩优秀但家庭贫困的学生。
我第一个就想到了小明，他学习很刻苦，成绩也总是名列前茅。
可是当我把这个消息告诉小明的时候，他却犹豫了。
我在教室里找到他，对他说：“小明，这个资助名额给你，你就可以不用担心学习的费用了。
”小明低着头，小声地说：“老师，这个名额能不能给其他同学，我家里虽然穷，但是我可以自己想办法。
”我很惊讶，问他为什么。
他说：“老师，我爸妈说我们不能总是靠别人的帮助，我们要自己努力。
”这可让我犯难了，我找到小明的父母。
他们家的房子很破旧，昏暗的屋子里弥漫着一股草药的味道。
我和小明的父母坐在简陋的桌子前，我劝说道：“叔、婶，这个资助对小明来说真的很重要，这是政府对贫困学生的关爱，不是施舍。
”小明的爸爸叹了口气说：“李老师啊，我们也知道这是好事，但是我们不想让孩子养成依赖别人的习惯。
”我着急地说：“这不是依赖，这是让他能更好地学习知识，将来改变家庭的状况啊。
”经过我苦口婆心的劝说，小明的父母终于同意了。
之后的日子里，小明更加努力学习了。
他的脸上也多了笑容，不再像以前那样总是皱着眉头担心学习费用的问题。
有一次课间，他跑到我办公室，兴奋地对我说：“老师，我这次考试考了全班第一呢！”我笑着说：“小明，这都是你自己努力的结果，不过这个资助也给了你很大的助力吧。
”他挠挠头说：“老师，我现在知道了，这是大家对我的期望，我一定不会辜负的。
”结果就是小明在学习的道路上越走越顺，最后考上了县城里的重点中学。
我的扶贫故事脱征文三篇
2023年我的扶贫故事我的脱贫故事征文精准扶贫，大爱无疆。
让每一个孩子有一个温暖快乐、无忧无虑的童年是我们共同的期望，也是教育扶贫目的所在。
械路上让我们手携手，幸福路上我们共迈进。
我叫，是幼儿园的一名教师。
，因为园内扶贫工作安排，我参与了我园的教育扶贫结对帮扶工作。
我帮扶的幼儿叫，现在小二班，他是个天真可爱的小男孩，恰好也是入园的。
自从接到扶贫任务以来，我深感责任重大。
扶贫之前，李园长细心为我们介绍了上级部门的扶贫帮扶政策，了解了作为帮扶责任人应该如何做好结对帮扶工作，并做了详实的扶贫工作方案，组建了幼儿园扶贫工作小组。
的一个下午，我和另外两名老师一起来到了小朋友家中，和孩子家人的交谈我们了解到他们一家的生活很拮据。
孩子家中一共5口人。
爷爷奶奶年老多病，孩子的爸爸因为几年年生病导致一条腿不能行动自如，长期服药恢复并且需要定期复查。
妈妈很勤劳能干，却因为孩子年幼需要照顾不能外出工作。
全家人经营一个小卖部，勉强维持一家人的生计。
每逢爸爸需要治病的时候，一家人总是因为治疗费用而一筹莫展。
我们向孩子爸爸妈妈宣传了国家扶贫政策，让其了解教育资助政策，党和国家对贫困户的优惠政策，鼓励他们要对生活充满信心。
自从教体系统开展"结对帮扶"精准扶贫活动，我们幼儿园也可以尽一点微薄之力，来帮助孩子。
自从了解到孩子家庭实际情况后，从起，严格执行国家学前教育“一免一补政策。
连续两个学前补贴小朋友生活补助金750元，为其减轻了幼儿上学困难的问题。
秋季学期，因为初上幼儿园的缘故，他不怎么爱说话，性格内向，很少到外面去玩，经常在家里，很怕跟别人说话，爸爸妈妈发现孩子的性格变得很内向，为此，他的父母也很着急。
我们了解到这一情况，立刻和班级老师沟通，请老师多关注小朋友。
在幼儿园看见他独自一个人在那里玩，教师便邀请他和小朋友一起玩，逐渐的让他学会和小朋友交往。
不久之后，他就和童童小朋友成了好朋友了。
慢慢的，他能主动的参加游戏了，当小朋友开怀大笑时，他也能羞羞答答的笑了。
教育扶贫 教资作文
教育扶贫教资作文
《教育扶贫，意义非凡》
嘿，大家知道吗，教育扶贫这事可真的太重要啦！还记得我曾经去过的一个小山区，那里的情况给我留下了深刻的印象。
那是一个有些偏远的地方，一开始去的时候，我真的被惊到了。
学校破破烂烂的，教室里的桌椅都旧得不行。
看着孩子们那充满渴望的眼神，我心里特别不是滋味儿。
在那里，我认识了一个小女孩，她叫妮妮。
那小姑娘特别机灵，但家里条件很差。
她每天都要走好长好长的山路来上学，可她从来没有抱怨过。
我记得有一次下雨，妮妮的鞋子全湿了，就那样穿着湿鞋子上了一整天课，可她还是开开心心的。
我问她累不累呀，她摇摇头说：“能上学就很开心啦，这点累不算啥。
”听到她这话，我当时心里酸酸的。
后来，有一些扶贫的政策落实到了这个山区。
新的教学楼建起来了，教室里换上了崭新的桌椅。
妮妮和同学们别提多高兴了，一个个脸上都笑开了花。
而且还来了新老师，给他们带来了更丰富的知识和有趣的课堂。
看到孩子们的变化，我真的特别感动。
教育扶贫真的是太有意义啦！它就像一束光，照亮了这些孩子们前行的路。
让他们有机会去追逐自己的梦想，去看看外面更大更精彩的世界。
我真心希望这样的行动能够一直持续下去，让更多像妮妮一样的孩子受益呀！
这就是我见到的关于教育扶贫的事情，就说这么多啦，嘿嘿！。
教育扶贫征文作文
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《教育扶贫的力量》
我还记得几年前我们村子里的一件事儿，那真叫人印象深刻。
我们村有个孩子叫小强，他家那条件真是差得可以。
小强的父母就是普通的农民，一年到头也挣不了几个钱，家里连一件像样的家具都没有。
小强这孩子特别爱读书，可是家里穷啊，供不起他上学。
每次看到他那渴望知识的眼神，我都觉得心疼。
但还好，有了教育扶贫这事儿。
一群好心人来到了我们村子，他们了解到小强的情况后，那真是尽心尽力。
他们先是给小强送来了好多学习用品，笔啊、本子啊，堆得像小山似的。
然后，又帮他家解决了一些实际的困难，像送粮食、送衣物啥的。
小强终于可以安心地读书了。
后来啊，这些好心人还找了老师专门给小强辅导功课。
那老师可认真了，一道题一道题地给小强讲，比自己家孩子还上心。
小强也特别争气，学习成绩那是蹭蹭地往上窜。
现在的小强，已经考上了一所好大学，彻底改变了自己的命运。
他每次回村子，都会跟大家说多亏了教育扶贫，才让他有了今天。
看看，这就是教育扶贫的力量，它真的能改变一个孩子的命运，甚至改变一个家庭的未来。
教育扶贫真的太重要了，它就像一束光，照亮了那些贫困孩子前行的道路，让他们也能走向美好的未来。
这就是我亲眼见到的教育扶贫带来的大变化，实实在在啊！真希望这样的好事能越来越多，让更多像小强这样的孩子受益。
小学教师我的教育扶贫故事
小学教师我的教育扶贫故事我是一名小学教师，曾经参加过教育扶贫工作，这段经历让我收获了很多。
下面我将分享一些我参加教育扶贫工作的经历和心得。
教育扶贫是一项艰巨而又有意义的工作。
在参加这项工作前，我一直觉得贫困地区的孩子即便接受了教育，也不会有太大的改变。
但是，在我参加教育扶贫工作后，我的观念彻底改变了。
首先，我深刻地认识到教育扶贫不仅仅是在给贫困地区的孩子提供学习的机会，更是在为他们提供一个改变自己命运的机会。
在扶贫教育活动中，我们帮助他们打破贫困的恶性循环，让他们能够拥有更好的未来。
比如，我们为那些经济困难的学生提供助学金，让他们有机会继续接受更好的教育。
我们也为远离城市的偏远山区学校提供必要的教育资源，增强这些贫困地区学生的学习条件。
还有，我们积极组织一些有意义的课外活动，让他们更多地开阔眼界，认识到外面的世界有多么广阔。
其次，我也意识到了教育扶贫和普通的教育工作不同。
教育扶贫面对的是贫困和落后的地区，这些贫困和落后往往限制了孩子们的学习能力和天赋，所以扶贫教育需要更加耐心和细致的工作。
有时候需要吸取一些先进的教学方法，在教学中更注重以学生为中心，积极引导、激发学生的学习动力和兴趣，提高他们的综合素质，并且始终秉持“因材施教，因地制宜”的原则。
最后，我还体会到了实践和探索的重要性。
教育扶贫目前还存在很多的问题和挑战，这需要我们持续地实践和探索以找到最佳实践模式。
在我参加扶贫教育活动的过程中，我也不断探索如何破除贫困地区的师资力量薄弱以及教材资源的短缺等问题。
我采用了不少创新的教学方法，并且在辅导学生上下了很大的努力，让这些孩子们获得了良好的成绩。
总之，我深深地认识到了教育扶贫的重要性，它是我们从根本上破解贫困问题和促进社会发展的必要手段，需要我们的共同努力。
只要我们用心去做，换位思考为贫困地区的孩子们去想，即使是微不足道的贡献，也能在扶贫教育中开创新的辉煌。
教育扶贫征文作文
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《教育扶贫，点亮梦想之光》
我出生在一个小乡村，那里虽然有着美丽的田园风光，但贫困就像挥之不去的阴影笼罩着很多家庭。
我记得村里有个叫小强的孩子，他家特别穷，住的房子都是破破烂烂的。
小强的父母没什么文化，只能靠种地和打零工维持生计。
小强很爱学习，可家里连给他买学习用品的钱都很紧张。
他每天穿着补丁衣服去上学，鞋子也都快磨破了。
但他从不抱怨，眼睛里总是闪着对知识的渴望。
老师们知道他家的情况后，主动为他申请了各种补助和助学金，还给他送来了一些书籍和文具。
学校也减免了他的学费，这让小强能安心地在学校里学习。
他特别珍惜这来之不易的学习机会，学习起来格外刻苦。
有一次上数学课，老师讲了一道难题，大家都听得云里雾里的，可小强却在认真思考后举起了手，完整地说出了解题思路，让老师和同学们都对他刮目相看。
从那以后，小强更加努力了，他知道只有通过学习才能改变自己的命运。
经过几年的努力，小强考上了一所很不错的中学，后来又考上了大学。
他成了村里的骄傲，也让大家看到了教育扶贫的力量。
现在，每当我回到村里，看到那些曾经贫困的家庭因为教育而有了新的希望，看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，我就深刻地体会到教育扶贫是多么重要。
它就像一束光，照亮了贫困孩子前行的道路，让他们能勇敢地去追逐自己的梦想。
让我们都重视教育扶贫吧，让更多像小强这样的孩子能通过知识改变命运，走向美好的未来。
这就是我身边真实发生的故事，它让我明白，教育扶贫真的能让世界变得更美好。
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我的扶贫故事——教育扶贫征文
我的扶贫心得
伴随着改革的深入、体制的转型,尤其自20世纪90年代中期以来,我国的城市贫困问题日益凸显,并由此引发了较为严重的社会问题,为解决城市贫困问题,我国政府先后出台了一系列的城市扶贫政策。
我县严格按照国家和政府的政策依法办学：1.“两免”：义务教育阶段全体学生，可享受免费提供教科书和免杂费政策。
享受标准：免费提供教科书、免收杂费。
2.“一补”：义务教育阶段家庭经济困难学生可享受义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策。
享受标准：小学每天补助4元，初中生每天补助5元，全年按250天计算，小学生每生1000元/年，初中生每生1250元/年。
在政府的带领下，我们龚店镇余营小学建档立卡贫困户张怡菲，就享受到了这样的好政策。
一、基本情况
我校位于平顶山市xxxxx村，全校12位老师，200多名学生。
我是2017年特岗考入本校，任教于本校二年级班主任兼数学老师。
来到这个学校看到这群朴实的孩子们，心情很复杂。
我们班张怡菲，一个爱笑，可爱的女孩，就是这么一个漂亮，惹人爱的孩子，她却承
受着与她年龄不相符的事情。
二、我不怕
在孩子们还在妈妈的怀里撒娇的时候，张怡菲已经开始自己穿衣、吃饭、帮家里的爷爷奶奶干活了，妈妈在她小的时候生病去世了，都说没伞的孩子下雨的时候只能拼命跑，张怡菲就是这样的。
在学校认真学习，积极向上，奋发图强，遵纪守法；在家里帮助家人，生活简朴，听话懂事。
人人都喜欢。
命运又一次的捉弄了这可爱的孩子，在一年级的时候，学校组织体检，张怡菲被检查出患有先天性心脏病。
这个消息沉重的打击了本就不富裕的家庭，爸爸外出打工，奶奶有病在家，家庭经济本就困难。
后来，学校老师告诉他们，像这样的情况国家会有一定的补助，在政府的政策指引下，2017年暑假张怡菲去了郑州医院动了手术，病情得到了控制。
在老师询问动手术的时候害怕吗？张怡菲：“我不怕，我还要回来上学。
”老师真为你骄傲。
三、依托各类扶贫资金，解决贫困学生急需
我们在上级的关心支持下，从2017年开始开展学生资助工作，均将学生各类资助金及时、顺利送达学生家长手中。
在开展工作过程中也曾遇到困难，大风大雨天气，路上难行，我们依然坚持去看望，严寒酷暑的周六，周日我们不怕，依然去张怡菲家中为她补习功课，遇到和家长意见分歧，我们努力化解，什么事情都不怕麻烦，每次领
款均要学生、家长、班主任在场、有学生签字，家长领款，并且给学生领款留照存档，做到工作细致扎实，让贫困户家人放心。
四、精神扶贫，重拾生活信心
俗话说：“人穷志短，马瘦毛长”，对于贫困户来说，他们的心理很脆弱。
我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对他们心里的疏导，采取精神扶贫。
在每次调查走访、发放资助金时都给予贫困户鼓励、教育，让他们心理上不要有负担。
又一次去给张怡菲辅导功课，她不想学习，感觉自己拉下太多功课，心情很暴躁。
我就耐心给她讲解，让她感到学习的快乐，让她感觉自己可以追上大家，重新有学习的动力，从那以后她学习更加用功，很快成绩就上来了。
五、下一步工作计划
为进一步推进教育扶贫工作，真正扶出实效，下一步我们将继续做好以下工作：一是继续加强对教育扶贫工作的领导，全面强化帮扶责任。
认真学习领会、贯彻落实十八大精神，根据县扶贫办的精神，加强政治思想工作，努力提高全校党员、干部、职工的思想素质，进一步落实帮扶措施，及时督促帮扶人努力完成各自的帮扶任务，实行问责制。
二是按政策做好贫困学生资助工作，做好“两免一补”工作，不让一个学生因家庭贫困而辍学，也不让一个家庭因学生入学而贫困。
六、心得体会
每个孩子都是天使，都要认真对待，我们小小的举措就可能会影响他们一生，我们的工作就是孩子们的引路人，要教导他们做有用的人，做善良的人，做正直的人。
教育扶贫工作决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要继续努力，把这项工作深入扎实的开展下去，我们会继续以务实的工作作风来做好今后的扶贫工作。
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