诚实守信礼貌待人.ppt

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诚信教育主题班会ppt课件

诚信教育主题班会ppt课件
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静静看老师寄语
•诚信是金。 俗话说:“是金子总会发光的!” 一个人有 了诚信, 他的生命就会闪光。 老师期待601班的每个同学因为有了诚信而闪 闪发光。
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三、学做诚信人
•2.生活中的诚信
•(1)、我答应同学送给他一本作文书,但后来我 发现那本书我还有用。( ) A.还是送给同学. B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
(2)、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了( ) A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
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三、学做诚信人
(8)、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷, 你应对顾客( ) A、讲清商品的真实情况 B.只讲优点,不讲缺陷 C、什么也不说,由顾客自己决定 的。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
(9)、拾到他人钱包,你会( ) A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 C、交还钱包,索要报酬
(10)、与风趣聪明的人相比,你更愿意和说话算 数的人交朋友。( )
2.生活中的诚信
(3)、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打 碎了。( ) A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上. C.拒不认错。 (4)、我因为上课经常说话,老师让我请家长到学 校来。( ) A.通知家长到学校。 B.能拖就拖,尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
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静静听老师朗诵
• 诚信是一朵馨香的花朵; • 让他人快乐,使自己陶醉; • 诚信是一首古老的诗歌; • 让他人品味,使自己高尚: • 面容上有自尊, 眼睛里有自信,
• 行动中有把握, 生活中有朋友......
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大家一起大声朗诵
• 学习,因为诚信而进步; • 工作,因为诚信而成功; • 人生,因为诚信而精彩; • 社会,因为诚信而和谐;

对人有礼貌 ppt课件

对人有礼貌 ppt课件
对人有礼貌
礼貌暖人心 时时有礼貌
人教版道德与法治 一年级上册
第三单元

作息有规律
养成好习惯


吃饭有讲究
吃饭的规矩
好 习
对人有礼貌
礼貌待人

玩也有学问
规划好时间
核心素养
政治认同:重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。 道德素养:学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦心情。 法制观念:学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣。 健全人格:掌握生活中的礼貌用语,将这些语言用于实践。 责任意识:了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
Hale Waihona Puke 话题交流哪些不礼貌行为需要改正呢?
小绿在沙发上蹦蹦跳跳,鞋子把沙发踩脏兮兮的是不礼貌的行为。正确的 行为是去别人家时,安静坐在沙发上,是对一个人行为举止最基本的要求。
小红把花瓶上的花扔在桌子上,花瓶里的水倒得到处都也是不礼貌的行为, 不应该乱动别人家的东西,只要不是自己的东西,都不可以破坏。 条纹阿姨在蓝阿姨家肆无忌惮的大声说话,是无礼和不尊重他人的行为。 我们应该注意自己的言行举止,避免给他人留下不良的印象。 礼貌待人并不只是一种外表形式,礼貌贵在真诚,是对他人诚挚的尊重, 同时亦是提醒别人尊重自己的巧妙方式。
走着走着,这次小猪遇到了正在晒太阳的小狗,小猪又嚷道: 森林菜市场怎么走?快告诉我!一旁的马爷爷见了对小猪说: 孩子,问路要有礼貌啊!特别是请求别人帮忙的时候,一定要 有礼貌,别人才会乐意告诉你啊!听了马爷爷的话,小猪知道 错了。他心里想:下次问路,我一会注意礼貌的。
新知探究
这样也是有礼貌,你能感受到其中的温暖吗?
道歉语
当自己的行为影响到他人或给他人带来不便时,应表示歉意。如“对不起”、“ 请原谅”等。

4.2 以礼待人 课件(27张幻灯片)

4.2 以礼待人 课件(27张幻灯片)

2、对人有礼的表现
语言文明
仪表端庄
举止文明
阿姨,请您 给我拿一本 《爱的教育》

喂!快给我 拿本《射雕 英雄传》

谢谢!
新华书店的柜台 前,两个初中生 正在买书。
我先到的,凭什 么先给他拿?
1.甲、乙两个学生的行为有什么不同?
这是你要 的书
你人到了, 可礼貌没到。
3、文明有礼的重要性
不学礼,无以立。——孔子
A:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官
B:一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者 C:一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女 D:一位留着怪异头发、穿着邋遢的男青年 实验结果是:前两种人非常容易搭到车,第三种人
比较当困你难穿,着而邋那个邋男遢青遢年时很,难人搭们到车注。意的是 你的衣服;当你穿着得体时,人们注意的 是你这个人。
③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程 中,我们的一言一行都体现了中国形象。
二、做文明有礼的人
怎样才能成 为文明有礼
的人?
说出你知道的礼貌用语: 问候语_________________ 道歉语_________________ 致谢语_________________ 告别语_________________
需要( A )
①在社会生活中不断地学习、观察和思考,日积月累 ②不拘泥于传统的烦琐礼仪,以科学的态度对待传统礼 仪 ③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与 时俱进 ④抛弃一切传统礼仪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ ②有利于加强个人的品德修养 ③有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系 ④有利于社会的安定团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. “善气迎人,亲如兄弟;恶气迎人,害于兵戈。”这

部编人教版八年级道德与法治上册《以礼待人》PPT优选课件

部编人教版八年级道德与法治上册《以礼待人》PPT优选课件
这种情境体现了什么?
第十二页,共十九页。
新知探究 文明有礼体现国家形象,各种仪式体现了名族的尊严和国 家的形象。
第十三页,共十九页。
合作探究
请同学们讨论为什么两个人会 有不同的结果?
第十四页,共十九页。
新知探究 做文明有礼的人要态度谦和,用语文明
做文明有礼的人要举止文明、端庄
做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
自主学习
请同学们自主学习P37-40页课本,并解决以下问题:
1.礼貌的主要表现;
2.文明是什么?
3.文明的作用。
4.如何做文明有礼的人?
第四页,共十九页。
自主学习反馈
1.礼体现一个人的( )、( )、与人为善等良好品质。
2.礼主要体现在( )、( )、( )等方面。
3.文明有礼是人立身处世的( )。
第十五页,共十九页。
典例讲解
在与人交往中,人们应该遵守的一种行为规范 是( ) C A法律 B学习 C礼貌 D友情
第十六页,共十九页。
针对训练
1、礼貌包含下列良好品质
() D
⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善
A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
2、以下属于礼貌的表现有 A、上课时偷偷地看小说
()
C
B、与别人侃侃而谈,不时的打断别人的谈话
C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼
第十七页,共十九页。
课堂小结
礼貌待人
1.礼貌的主要表现
2.文明是什么
3.文明的作用 4.如何做文明有礼的人
第十八页,共十九页。
课后作业
1、完成检测题
2、预习下节内容《诚实守信》

《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件

《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件
《诚实守信-礼貌待人》主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德,是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中,要遵守各 种信用规则,如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致,不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时,要 清晰明确,不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断,不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后,要勇于面对错误,不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后,要及时纠正,不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础,只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的, 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现,通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分,它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重,从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后,要吸取教训,避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人,展现个人良好的形象和气质,赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力,使人在人际交往中更具吸引 力。

文明礼仪,从我做起 ppt课件

文明礼仪,从我做起  ppt课件

(9)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去பைடு நூலகம்散步回来再睡
()
(10)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招
呼( )
(11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不
宜的活动和场所( )
(12)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。( )
(13)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行
(5)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( ) (6)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。( )
ppt课件
11
活动过程
• 答题竞赛
判断是对还是错
(7)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。
()
(8)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内
追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。( )
ppt课件
1
活动过程
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼 貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的学生,我们更不能忘记传统,应该力 争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生, 让文明之花常开心中,把文明之美到处 传播!
ppt课件
2
活动过程
• 观看历史故事:
中国是一个有着几千年文明历史的古国, 文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们, 下面请观看历史故事:《程门立雪》、 《孔融让梨》。
8
活动过程
• 介绍文明礼仪知识:
2、分组介绍 在学习如何弘扬文明礼仪,分三个小组展开
了讨论和研究 第一小组:同学之间的文明礼仪 第二小组:师生之间的文明礼仪 第三小组:校园活动中的文明礼仪
3、交流感受和想法。
ppt课件
9

礼貌诚信PPT课件

礼貌诚信PPT课件

礼貌诚信是职业素养的重要组成部分 ,它能够体现一个人的专业素质和工 作态度,有助于人职业发展。
02
礼貌的体现
语言礼貌
总结词
语言是人们交流的主要工具,通过使用礼貌用语,能够展现出一个人的修养和素 质。
详细描述
在交流中,使用敬语、谦语和雅语等礼貌用语,能够表达对他人的尊重和感激之 情,使对方感受到温暖和善意。同时,要注意避免使用带有攻击性、侮辱性或不 敬的言辞,以免伤害他人的感情和尊严。
遵守承诺有助于树立个人信誉 ,提高他人对自己的信任度。
在商业领域,遵守承诺是建立 长期合作关系的基础,有助于 企业的稳定发展。
言行一致
言行一致是诚信的最 高境界,意味着一个 人的言语和行为应该 一致。
在社会生活中,言行 一致有助于维护社会 秩序,促进社会的和 谐发展。
言行一致能够树立起 个人的良好形象,提 高个人魅力。
社交礼貌
总结词
社交礼貌是指在与人交往中应该遵循的基本规则和礼节,包括待人接物、餐桌礼仪、穿着打扮等方面 。
详细描述
在与人交往中,要遵循基本的社交规则和礼节,如主动向他人问好、称呼得当、不随意打断他人说话 等。同时,要注意餐桌礼仪,如让长辈先动筷子、不发出异响等。此外,穿着打扮也要得体,以展现 出自己的良好形象和精神风貌。
04
如何在生活中实践礼貌诚信
在家庭中实践礼貌诚信
01
02
03
04
尊重长辈
尊敬和关心父母、祖父母等长 辈,表达感激和敬意。
关爱家人
关心和照顾家庭成员,包括兄 弟姐妹、配偶和子女,营造和
谐的家庭氛围。
勤俭节约
珍惜家庭资源,合理使用家庭 物品,不浪费食物和水等资源

学生日常行为规范ppt

学生日常行为规范ppt

四、勤劳俭朴,孝敬父母
27、经常与父母交流生活、 学习、思想等情况,尊重父母意 见和教导。 28、外出和到家时,向父母 打招呼,未经家长同意,不得在 外住宿或留宿他人。

四、勤劳俭朴,孝敬父母

29、体贴帮助父母长辈, 主动承担力所能及的家务 劳动,关心照顾兄弟姐妹。
2013年5月12日 星期日,每 年五月的第二个星期日是 母亲节.
三、遵规守纪,勤奋学习
22、遵守宿舍和食堂的制 度,爱惜粮食,节约水电,服 从管理。 23、正确对待困难和挫折, 不自卑,不嫉妒,不偏激,保 持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母 • 24、生活节俭,不互相攀比,不乱 花钱。 ห้องสมุดไป่ตู้ 25、学会料理个人生活,自己的衣 物用品收放整齐。 • 26、生活有规律,按时作息,珍惜 时间,合理安排课余生活,坚持锻炼 身体。
在学校内自觉自觉带学生证。不带食品 进入教室,不在课堂上吃东西。 不在课堂(图书馆、报告厅,各种集会 场合)使用手机等通讯工具。 讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐 痰,不乱扔废弃物。
一、自尊自爱,注重仪表
4、举止文明,不说脏话, 不骂人,不打架,不赌博。不涉 足未成年人不宜的活动和场所。
一、自尊自爱,注重仪表

五、严于律己,遵守公德 • 49、不私拉乱接电源,不使用 大功率电器,离开宿舍时及时拔掉 电源插座,不在宿舍内生火和使用 蜡烛、油灯等有明火的灯烛照明。 • 熄灯后不得随意出入公寓楼,不得 随意串门和大声喧哗。
五、严于律己,遵守公德

50、 未经同意不得进入 异性公寓楼,不带异性进入 公寓楼。客人来访需经宿管 老师同意并登记后方可进入, 但不得在宿舍过夜。
2013年6月16日 星期日, 每年六月的第三个星期 日是父亲.
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在某一教室里,同学们正在做作业。 “喂,小胖,”小明飞快地冲到小强面前,把本子往桌 上一扔,“快,快, 把这题给我算一算,我正忙着呢!” 这时,小林也过来了。 “不好意思,请问你现在有空吗?”小林问小强 “当然有,请问你有什么事吗?” “这题我不会,想向你请教一下,行吗?” “当然。 很快地,小林问好问题走了,而小强又继续做 作业了,只剩小明一人 在那里自言自语:“凭什么我先到却只给他解答问题 啊……”
不礼貌的态度 不礼貌的行为

5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和 日记。

6、不随意打断他人的讲话,不 打扰他人学习工作和休息,妨碍他 人要道歉。


7、诚实守信,言行一致,答应 他人的事要做到,做不到时表示歉 意,借他人钱物要及时归还。不说 谎,不骗人,不弄虚作假,知错就 改。
有关诚信的名言
做个新世纪的有礼少年
一、目前,我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结(每日)
日期
改正情况
பைடு நூலகம்
奖惩措施(每周)
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生,大家把 这些不礼貌的现象记录下来,以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
一言既出,驷马难追 言不信者,行不果——墨子 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗


8、上、下课时起立向老师致敬, 下课时,请老师先行。
我宣誓: 言必行,行必果。 知之为知之,不知为不知。 以诚信换取诚信, 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗, 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
诚 实 守 信 礼 貌 待 人

1、平等待人,与人为善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族风俗。 谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。

2、 尊重教职工,见面行礼或主动 问好,回答师长问话要起立尊重教职 工,见面行礼或主动问好,回答师 长问话要起立,给老师提意见态度 要诚恳。

3、同学之间互相尊重、团结互 助、理解宽容、真诚相待、正常交 往,不以大欺小,不欺侮同学,不 戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查,数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位, 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害, 你有相似的经历吗?(严禁给同学 取绰号)

4、使用礼貌用语,讲话注意 场合,态度友善,要讲普通话。接 受或递送物品时要起立并用双手。

学校文明礼貌日常用语

一、礼貌歌 站有站相坐有坐相,别看细节小,礼貌很重 要。坐着要端正,驼背可不好,不要仰八叉, 不要随便摇。坐要坐的正,站要站的好,养 成好习惯,人人都喜欢。

二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语:您好;早上好;下午好;晚上好。 ★分手辞别语:再见;再会。 ★求助于人语:请;请问;请帮忙。 ★受人相助语:谢谢。 ★得到感谢语:别客气,不用谢。 ★打扰别人语:请原谅,对不起。 ★听到致歉语:不要紧,没关系。 ★接待来客语:请进;请坐;请喝茶。 ★送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。 ★无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。 ★礼称别人语:叔叔;阿姨;伯伯;奶奶;哥哥;姐 姐;弟弟;妹妹;先生;小姐;老师;师傅;朋友。 ★提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别着急。 ★提醒行人语:请您注意安全。 ★提请排队语:请大家自觉排队;请您排队好么? ★接打电话语:接:您好!我是某某,请讲话。挂:
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