让我们荡起双桨音乐ppt课件
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《让我们荡起双桨》PPT课件
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
意思是少先队员心 向着共产党。
“阳光洒在海面上”，洒在少先队员 身上是什么感觉？
表达了中国共产党带来了光明和温暖， 正哺育少先队员茁壮成长。
第二次出现 “小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.” 又是在什么情况下出现的？表达了“我 们”什么感情？
这次是当“我们”看到胸前飘扬的红领巾时，
4﹑北京的小朋友生活很幸福,那我们的生活 呢?是谁给了我们幸福的生活?
(幸福的 中国共产党) 5﹑引导学生结合自己的生活实际,说说自己
什么时候玩得最快乐?为什么?
本课是一首儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家 乔羽。
题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的 少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿 童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年 儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了 少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的 迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节 则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
dàng yàng xìng fú yú kuài
(
)(
)(
)
2﹑读一读,连一连
愉快地
轻轻地
尽情地
huán rào
(
)
欢乐 歌唱 飘荡
3.口头组词：
荡（
） 推（
）
课（
） 墙（
）
4.形近字组词： 谁（ ） 狼（ 推（ ）浪（
）消（ ）悄（
）西 （ ） ）洒 （ ）
5.添上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
景物？这些景物有哪些色彩?
这两句描绘了北海公园的 湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的绿、 有的红。
让我们荡起双桨ppt课件
船的基本构造
01 02
船体
船体是船的基本结构，包括船头、船尾和船身。船头通常设计为尖形， 可以减少水阻；船尾则用于平衡船身，通常设计为宽阔的形状；船身则 承载了船上的所有设备和人员。
桅杆和帆
桅杆是船上的高耸结构，用于支撑帆和其他设备。帆则是借助风力推动 船前进的布料结构。不同类型的船有不同形状和大小的桅杆和帆。
03
橹或螺旋桨
橹是传统的划水工具，形状像扁平的桨，通常安装在船尾。螺旋桨则是
一种现代化的推进工具，由电动机或柴油机驱动，安装在船体下方。
船的种类和特点
木船
钢船
木船是由木材建造的，通常采用防水材料 进行保护。木船轻便且易于修理，但使用 寿命相对较短。
钢船是由钢材建造的，通常采用油漆或锌 合金进行保护。钢船坚固且使用寿命长， 但重量较大。
在有流水的水域中，应根据水流的 情况调整划船的节奏和力量，同时 注意保持船身的稳定。
急流水域
在急流水域中，应注意掌握好船身 和水的力量平衡，同时注意保持划 船的稳定性和安全性。
04
安全须知
穿着要求
穿着合适的游泳衣或 救生衣
不要赤脚或穿拖鞋游 泳
不要穿着可能会被水 冲掉的衣物
救生设备的使用
使用救生浮具或漂浮物 不要依赖任何不安全的游泳设备
提高竞技水平
加强划船运动的竞技性和观赏性，吸引更多人关 注和参与划船比赛。
丰富活动形式
举办各种不同类型和规模的划船活动，满足不同 人群的需求和喜好。
对划船运动的发展趋势的看法
科技助力发展
随着科技的不断进步，划船运动将更加智能化和高效化，例如引 入智能设备进行训练和比赛分析。
环保理念融入
划船运动将更加注重环保和可持续发展，例如使用环保材料制造船 只和减少废弃物产生。
让我们荡起双桨课件ppt
刘炽请词作家乔羽为影片写下了三段歌词，其中一段就是《让我们荡起双桨》。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
《让我们荡起双桨 》PPT课件
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的 风”在歌词中出现了（三）次，表达少年 儿童无比（愉快）的心情，也表现了党、 对社会主义祖国的（赞美）无比幸福之情。 • 题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松， 愉快心情？ • 答：荡
•
联想图
绿树 红墙
• 让我们荡起双桨——｛白塔 • 望 • 听 ｝—— 尽情欢乐
一、课后我们要认真听，仔细体会歌曲 中的感情 二、每一个人写一篇自己听完歌曲 的感受
•
0911010329
祖国的花朵
祖国的花朵：是新中国第一 部正面反映校园生活的影片。 电影主题曲：让我们荡起双 桨。
让我们荡起双桨
片中的主题曲《让 我们荡起双浆》是 一首优美抒情的童 声合唱，它描绘了 新中国的花朵们在 洒满阳光的湖面上， 划着小船尽情游玩， 愉快歌唱的欢乐景 象。
伴奏 歌曲
让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们 却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？ • 答案：望 听 • 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ • 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体 现了我们少年儿童生活的幸福。 • 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢 乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ • 共产党
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春 天一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联 想自己的幸福生活,唱出感情.
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知道我们今 天的幸福生活来的很不容易，所以我们要 珍惜今天，好好学习，回报国家，回报社 会。
课后作业
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
小学音乐-_《让我们荡起双桨》PPT课件PPT课件
歌曲表演唱
第15页/共19页
分小组进行讨论、创作， 不同的表演形式。
第16页/共19页
才艺大比拼
第17页/共19页
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知 道我们今天的幸福生活来的很不容易， 所以我们要珍惜今天，好好学习，回 报党，回报社会
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
律动
同学们，让我们随着音乐一起跳起来吧
第1页/共19页
带着问题看视频
1、同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？ 2、你们知不知道它是哪部电影的主题歌呢？ 3、哪谁能简单的描述一下这部电影讲了一个什么故事？
第2页/共19页
影片《祖国的花朵》
。
这部影片主要讲述了一 所小学五年级某班学生 相互关怀，共同进步的 故事
乐”。如此幸福共19页
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩 时候的愉快的情景, 为自己幸 福的生活而高兴.我们在演出 歌曲时候应该联想自己的幸
第13页/共19页
演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
第14页/共19页
课堂小结?通过我们今天的学习我们应该知道我们今天的幸福生活来的很不容易所以我们要珍惜今天好好学习回报党回报社会通过我们今天的学习我们应该知道我们今天的幸福生活来的很不容易所以我们要珍惜今天好好学习回报党回报社会课后作业?课后我们要认真听仔细体会歌曲中的感情课后我们要认真听仔细体会歌曲中的感情?每一个人写一篇自己听完歌曲的感受每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
1、弱起小节 ox xx
2、延音线
第10页/共19页
第11页/共19页
让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们 却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？
四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
五年级下册音乐课件-《让我们荡起双桨》 西师大版 (共13张ppt)
队员怎样的心情？
2020/6/6
教师边弹琴边充满深情的 范唱第一段词。
2020/6/6
跟随录音，手握笔或尺作 桨，启发学生想象在湖面 上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐 课堂进入高潮。
2020/6/6
请同学自己唱最后 两段歌词。
2020/6/6
2020/6/6
让我们荡起双桨
2020/6/6
2020/6/6
《让我们荡起 双桨》是新中国第 一部儿童电影的主 题曲，为新中国最 受儿童喜爱的歌曲遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
2020/6/6
• 这首由刘炽先生作 曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快 的歌曲，创作于上世 纪50年代，横跨半个 世纪，影响了足足三 代少先队员。
2020/6/6
下面我们来学习这 首歌曲。
2020/6/6
2020/6/6
2020/6/6
歌曲曲调优美抒情，娓婉动 听，富有诗情画意，它十分形象地 描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上， 划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情 景。
2020/6/6
想一想
O 1、“红领巾”指的是谁？ O 2、这首诗歌表现了少先
2020/6/6
教师边弹琴边充满深情的 范唱第一段词。
2020/6/6
跟随录音，手握笔或尺作 桨，启发学生想象在湖面 上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐 课堂进入高潮。
2020/6/6
请同学自己唱最后 两段歌词。
2020/6/6
2020/6/6
让我们荡起双桨
2020/6/6
2020/6/6
《让我们荡起 双桨》是新中国第 一部儿童电影的主 题曲，为新中国最 受儿童喜爱的歌曲遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
2020/6/6
• 这首由刘炽先生作 曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快 的歌曲，创作于上世 纪50年代，横跨半个 世纪，影响了足足三 代少先队员。
2020/6/6
下面我们来学习这 首歌曲。
2020/6/6
2020/6/6
2020/6/6
歌曲曲调优美抒情，娓婉动 听，富有诗情画意，它十分形象地 描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上， 划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情 景。
2020/6/6
想一想
O 1、“红领巾”指的是谁？ O 2、这首诗歌表现了少先
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些景物？这些景物有哪些色彩?
这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
6
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
7
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
21
22
8
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
“红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标 志。
9
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
意思是少先队员心 向着共产党。
10
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
11
“做完了一天的功课，我 们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”
是怎样的欢乐？
很尽情的玩耍欣赏。
12
13
14
15
16
17
18
让我们荡起双桨
19
20
想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
3
教学目标
1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
4
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡周环绕 着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的那
1
同学们，你们 喜欢公园或郊外游
玩吗? 好。今天我们 要学的这一课，就 是描写北京小朋友 在北海公园荡舟游 玩的情景…
2
歌曲《让我们荡起双桨》
一、歌曲简介 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们
荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中 的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席， 我国著名的词作家；曲作者刘炽，我国著 名作曲家。在第五届中国长春电影节中， 被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲” 之一。
这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
6
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
7
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
21
22
8
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
“红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标 志。
9
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
意思是少先队员心 向着共产党。
10
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
11
“做完了一天的功课，我 们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”
是怎样的欢乐？
很尽情的玩耍欣赏。
12
13
14
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17
18
让我们荡起双桨
19
20
想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
3
教学目标
1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
4
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡周环绕 着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的那
1
同学们，你们 喜欢公园或郊外游
玩吗? 好。今天我们 要学的这一课，就 是描写北京小朋友 在北海公园荡舟游 玩的情景…
2
歌曲《让我们荡起双桨》
一、歌曲简介 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们
荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中 的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席， 我国著名的词作家；曲作者刘炽，我国著 名作曲家。在第五届中国长春电影节中， 被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲” 之一。