广东学导练(2019年秋季版)七年级政治上册第一单元第三课第1框认识自己课件新人教版(道德与法治)

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道德与法治七年级上第三课第一节认识自己PPT课件

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上中学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的期中考试后，她却没能像往常一样考班级第一名，她非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他语重心长地说： “孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气和了。”爸爸接着说：“为什么自己没有考第一呢？肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足，才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……”
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• 正确对待他人评价的方法：教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对是谁我来干啥在争论中没有统一的解答认识自己也许十分漫长但不认识自己那将十分的可怕我是谁我能干啥夸夸其谈者往往夜郎自大迷惑不解者顺其自然自生自灭聪慧贤达者引领世界创造繁华认识自己难不认识自己十分可怕我从哪里来我到哪里去用心工作用情生活用爱表达
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第三课发现自己
第一框认识自己
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我是一个怎样的人？我和别人一样吗？有人说我是个自信的人；有人说我是个自负的人；有人说我是个自卑的人。我到到底是个什么样的人。我认识我自己吗？我将来会成为一个怎样的人？我对自己充满信心，但又怕迷失在人群中；我对自己充满期待，但又对自己心存疑虑。
4
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
9
那么，我们应该怎样正确认识自己?
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2.如何正确认识自己？
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
(2)我们可以通过自我评价来认识自己；
(3)我们可以通过他人评价来认识自己。

人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己课件(共20张PPT)

3．在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这说明小李同学能够( A ) A．通过自我评价的方式认识自己 B．在他人评价中认识自己 C．发扬自己的优点，克服自己的缺点 D．用发展的眼光看待自己
4．数学课上，我委婉地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是( B ) A．自我观察 B．他人对自己的态度和评价 C．与他人比较 D．自我反省
B．②③ C．③④ D．①③
6．儿子：“爸爸，你说我长大后会有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊。”爸爸的回答最恰当的是( B ) A．你需要学会自立 B．你需要正确地认识自己 C．你需要学会发泄情绪 D．你需要拒绝不良诱惑
阅读与感悟
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
思考：你从他的成功中得到什么启示？
世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说： “你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。” 这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。
两个人认识自己的途径是什么？出现了什么偏差？
（1）我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。
（2）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。

七年级上学期道德与法治课件：3.1 认识自己(共15张PPT)

的方式画出自己。以图文并茂的方式介绍自己，每组推选一张经典自画像。（生理、心理、社会关系）
提示：
1、小组每完成一幅加一分。 2、小组经典自画像被识别加一分。 3、冠军组获得揭秘“我是谁？”机会。
我是谁？
知识呈现
二、多把尺子量自己
1社1、、会全等猜面方猜▪衣物：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力，请特别注意。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“认识你自己”，中国的贤哲也说：“人贵有自知之明”。其实，认识自己是很难的！愿同学们，有知人之智，更拥有自知之明！
家庭作业
“我是谁——个人评价卡”。认识自己是难的，不可能一蹴而就。反躬自省，求诸他人。客观、全面、发展的认识自己。通过多方调查，设计个人评价卡，更好的认识自己。（美观、创新、全面）
思考：认识自己难还是容易？
拓展延伸
学习主题二：答疑解惑
（一）辩论：认识自己容易还是难。
提示：1、正方：认识自己容易；反方：认识自己难。 2、难、易在何处，引经据典论证观点。 3、发散思维思考，周密组织语言论证。
讨论要求：
1.全员参与多角度展开全面讨论，注意声音。 2.1、2、3组正方；4、5、6组反方。 3.时间：讨论4分钟,自由辩论3分钟，总结陈词。
统编初中《道德与法治》七年级上册
第三课发现自己
第一框认识自己
• 设计者：南京师范大学附属中学丁家庄初级中学胡小娟
认识你自己
知识呈现
学习主题一：我是谁
思考：为什么要认识我自己？
一、人贵有自知
知识呈现
1、正确认识自己，可以促进自我发展。
2、正确认识自己，可以促进与他人发展。

七年级道德与法治上册.第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课件

12/8/2021
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道德与法治七年级上第三课第-节认识自己PPT课件

教学目标与要求
80%
知识目标
了解自我认知的概念、意义和方法，理解认识自己与道德与法治的内在联系。
100%
能力目标
能够运用所学知识，全面、客观地分析自己的优点和不足，形成正确的自我评价。
80%
情感态度与价值观目标
培养自尊、自信、自强的品质，树立正确的价值观和人生观，增强法治意识。
Hale Waihona Puke 02认识自己的重要性
掌握自我认知的方法
通过学习，学生们应该掌握了一些自我认知的方法，如反思、接受反馈、自我评估等。
3
培养自尊和自信
通过认识自己的优点和不足，学生们可以更好地培养自尊心和自信心，从而更好地面对生活中的挑战。
拓展延伸：如何在生活中应用所学知识
制定个人成长计划
01
学生们可以根据自我认知的结果，制定个人成长计划，明确自
寻求帮助和支持，共同成长
寻求他人的帮助
当自己无法解决问题时，可以向老师、家长或其他可信赖的人寻
求帮助。
与他人合作
在团队合作中，互相学习、互相帮助，共同提高。
接受他人的建议
对于他人的建议和意见，要虚心接受，有则改之无则加勉。
06
总结与拓展
课程总结
1 2
了解自我认知的重要性
通过本课的学习，学生们应该能够明白自我认知对于个人成长和人际关系的重要性。
己的目标和行动计划。
改善人际关系
02
通过了解自己的沟通风格和情绪管理方式，学生们可以更好地
与他人相处，改善人际关系。
提高学习和工作效率
03
通过认识自己的学习风格和工作习惯，学生们可以找到更适合
自己的学习和工作方法，从而提高学习和工作效率。

【精品课件】部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1 认识自己课件2 (共22张PPT)

行变化，说明了我们在认识自己时（Ｄ）
A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己 B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意 D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质
珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
化，说明了我们在认识自己时（Ｄ）
A. 要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己
B. 要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C. 外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意 D. 要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质
随堂演练
2.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流
认识自己
小明的烦恼
下午放学回家后，在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴，小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!”
思考
1．假如你是小明爸爸，你会告诉小明什么？ 2．从父子对话中，你能猜出本节课学习、交流的主题是什么吗？
正确认识自己，评价自己
寄语
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
① 意义： A. 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。

人教部编版七年级道德与法治上册导学第一单元--3.1认识自己(共17张PPT)教育课件

二、多把尺子量自己 1.认识自己的内容： (1)从_生__理____方面认识自己：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 (2)从_心__理____方面认识自己：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。 (3)从_社__会____方面认识自己：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
9. “要想了解自己，最好问问别人。”下列对这句话的理解，正确的是( C ) A. 自己无法正确认识自己 B. 认识自己要完全依赖他人 C. 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D. 他人对自己的评价都是正确的
10. 某中学七年级(3)班开展了一次同学互评活动。面对同学们对自己的评价，尤其是对自己的缺点需要改正的建议，小洁乐意接受，决定以后努力改正。对此，我们的正确看法是( C ) ①小洁能理性地对待别人对自己的态度和评价 ②小洁对他人的建议采取盲从的态度 ③小洁懂得不断更新和完善自我 ④小洁能用发展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
难点详解
正确认识自己既包括认识自己的外在美，也包括认识自己的内在美。（1）外在美是指体现在人的相貌、体态、服饰、行为举止等外部方面的美。（2）内在美是指人的内心世界的美，是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现，所以内在美也叫心灵美。
课堂练习
1. 儿子:“爸爸，你说我长大后能有出息吗?” 爸爸:“为什么这么问?” 儿子:“因为我在学校学习不算好啊……” 爸爸的回答最恰当的是( B ) A. “你需要学会自立。” B. “你需要正确认识自己。” C. “你需要学会发泄情绪。” D. “你需要拒绝不良诱惑。”
学习重要还是人脉重要?现在是一个双赢的社会，你的价值可能更多的决定了你的人脉，我们所要做的可能更多的是专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人、有用的人、有价值的人，当你真正成为一个优秀有价值的人的时候，你会惊喜地发现搞笑人脉会破门而入。从如下方面改进：1、专心做可以提升自己的事情； 2、学习并拥有更多的技能；3、成为一个值得交往的人；4学会独善其身，尽量少给周围的人制造麻烦，用你的独立赢得尊重。理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。这就是所谓的开源节流。时间管理也是如此，一方面要提高效率，另一方面是要节省时间。主要做法有：1、同时做两件事情（备注：请认真选择哪些事情可以同时做），比如跑步的时候边听有声书；2、压缩休息时间提升睡眠效率，比如晚睡半小时早起半小时（6~7个小时即可）；3、充分利用零碎时间学习，比如做公交车、等车、上厕所等。

七年级政治上册第一单元第三课第一框认识自己课件新人教版(道德与法治)

课后训练
一、单项选择题
1.认识自己的途径有（B ）
①自我探索 ②与他人比较
③仿效他人 ④倾听他人评价
Ａ．①②③
Ｂ. ①②④
Ｃ.②③④
Ｄ.①③④
2.“初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ D ） A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓 D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
的心态面对他人的成评熟价，
是走向
的表现。
6.我们应如何正确对待他人的评价？用心聆听，虚心接受。勇于面对。平静拒绝。
7.自我评价的方法有哪些？
自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
(1)李俊是通过哪些途径来认识自己的？
（1）正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现． (2)通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？（2）只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标，才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我．
(3)我们应该如何全面认识自己？
（3）正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
三、分析说明题 12.材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

七年级道德与法治上册教学课件3.1认识自己

课前预习
1.正确认识自己有什么重要性？（1）可以促进_自__我__发__展___。（2）可以促进与___他__人___的交往。
探究与分享开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
镜头一做早操
活力四射
镜头二打扫卫生
认真、仔细
镜头三认真上课
刻苦、努力
样一句话：
“认识你自己”
思考：什么是认识自己？
简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我为什么会和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人，对社会有什么意义”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！
最难的事，莫过于认识自己！
古希腊德菲尔城阿波罗神庙入口的一块石头上刻着这
复习提问
1、如何理解学习中的苦与乐？（为什么说学习是苦乐交织的？）
（1）、学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）、学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

第一道德与法治七年级上册第一单元第3课第1框认识自己课件

合作探究
请大家思考下列问题，每个组选出一名同学总结发言：
①某同学对自己的了解与大家对他的了解是一致的，这说明了什么? ②某同学对自己的了解与大家对他的了解不一致，这又说明了什么？ ③如果你是被他人评价的同学，你是否认可这些评价？为什么？
教材链接
2、多把尺子量自己——方法
（3）他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
第三课发现自己
1 认识自己
游戏规则:
教师说大风吹，同学们说吹什么，教师说吹……，凡是吹到的同学就起立。
环节一：天生我材必有用
你从他们的人生经历中，感悟到了哪些关于认识自我的道理？
杨振宁青年时期喜爱物理，立志成为一名实验物理学家。然而，在实验室工作的近20个月中，他的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话:哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差！最终，杨振宁接受了美国氢弹之父泰勒博士的建议，放弃写实验论文，把主攻方向转至理论物理研究，最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
环节二：多把尺子量自己
我是谁
教己。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
教材链接
2、多把尺子量自己——方法
（2）自我评价。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调解和控制自己行为
我是谁
教材链接
我们应该怎样正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要
客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

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难点详解
外在美是指体现在人的相貌、体态、服饰、行为
举止等外部方面的美。
内在美是指人的内心世界的美，是人的思想、品
德、情操、性格等内在素质的具体体现，所以内在美
也叫心灵美。
真题演练
1. (2016云南)学会正确认识自己，是人生的一大智慧。
我们应该
A. 欣赏自己，不要被他人的评价左右
( C )
B. 找到自己的优势，塑造完美超人
知识梳理
生理方面
心理方面
社会方面
知识梳理
2. 认识自己的途径： (1)通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的 ___________ 自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正调节和确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们________
________ 控制自己的行为。
(2)通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自
知识网络
认识自己发现自己做更好的自己
知识网络
正确认识自己，可以促进自我发展
人贵自知正确认识自己，可以促进与他人的
交往认识自己
认识自己的内容
多把尺子量自己认识自己的途径要重视他人的态度与评价
知识梳理
一、人贵自知正确认识自己的重要性： (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助 __________ 自己的能力。于我们增强对自己的信心，更好地发展__________ 交往。正确认 (2)正确认识自己，可以促进与他人的_______ 识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人________ 积极互动。
ห้องสมุดไป่ตู้
己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为
客观、完整、清晰的认识。
知识梳理
3. 怎样对待他人的评价？我们要重视他人的______ 态度与______ 评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用___________ 理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 4. 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为 _____________ 更好的自己。
真题演练
3. (2015丽水)《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐
太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确
认识自我的途径有
①读史书
A. ①③ C. ②③
②照镜子
③自我反思
) D ( ④倾听他人评价
B. ①④ D. ③④
C. 全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足 D. 多看优点，不要太在意自己的缺点
真题演练
2. (2016贵州)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不
识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度
看，这首诗给我们的启示是 ( B )
A. 要孤芳自赏，学会自我肯定
B. 要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C. 角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 D. 只要找淮自己的位置，就能实现人生价值