硅谷技术学院芯片设计课程采用SpringSoft Laker软件
电子科技大学的王牌专业都有哪些
电子科技大学的王牌专业都有哪些电子科技大学的王牌专业国家级特色专业建设点：信息安全、通信工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、电子信息工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、信息显示与光电技术、网络工程、电磁场与无线技术、数学与应用数学、软件工程、新能源材料与器件、传感网技术世界一流学科建设学科(2个)：电子科学与技术、信息与通信工程国家重点(培育)学科(2个)：光学工程、计算机应用技术电子科技大学基本简介电子科技大学(University of Electronic Science and Technology of China)简称“电子科大”，坐落于有“天府之国”之称的成都市。
由中华人民共和国教育部直属，为教育部、工信部、四川省和成都市重点共建，位列首批“世界一流大学建设高校”、“211工程”、“985工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，两电一邮成员，设有研究生院，是一所以电子信息科学技术为核心、以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型全国重点大学，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。
电子科技大学原名成都电讯工程学院，，由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成。
1960年，被中央列为全国重点高等学校;1961年，被中央确定为七所国防工业院校之一。
1988年，更名为电子科技大学。
1997年，被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学。
2000年，由原信息产业部主管划转为教育部主管。
2001年，进入国家“985工程”重点建设大学行列，2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。
截至2018年7月，学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区，占地面积5000余亩;设有23个学院(部)，66个本科专业;有各类全日制在读学生33000余人，其中博士、硕士研究生12000余人，有教职工3800余人，专任教师2300余人，两院院士11人。
物联网系列专业课程：CC2530单片机开发
说明
LED灯
空气质量监测 电池电压监测 燃气电压监测 蜂鸣器 数据灯 网络灯 按键
目录 Contents
CC2530处理器介绍 无线开发套件（培训） IAR程序开发与调试 CC2530常用接口实验 CC2530外设驱动实验 CC2530综合程序设计
Education Solutions
调试状态按钮：
暂 停 运 行
08:23 / 24
程序编译、下载并进入运行状态
在调试状态下，程序重新编译、下载并件 编译选定的单个文件
Stop Debugging退出调试状态 Go：程序全速运行 Run to cursor：程序运行到光标处 Next Statement：程序运行到下一条语句 Step Out：程序运行跳出子函数 Step Into：程序运行进入子函数 Step Over：程序逐行运行 Reset：程序复位，运行到main函数
接下来就可以进行程序的单步、断点等调试方法了。
第一次使用要安装驱动（win7以上版本会自动安装）：驱动位置，C:\Program Files (x86)\Texas Instruments\SmartRF Tools\Drivers\Cebal）
08:23 / 23
工具栏常用按钮
工具栏基本按钮：
ZigBee节点（1） ZigBee调试接口（1） ZigBee USB串口（1）
ZigBee节点（2） ZigBee调试接口（2） ZigBee USB串口（2）
ZigBee节点（3） ZigBee调试接口（3） ZigBee USB串口（3）
08:22 / 8
通信数据灯 网络状态灯
10 11
1 2
08:23 / 31
CC2530：I/O
课程思政教学竞赛说课稿《嵌入式系统设计》
课程思政教学竞赛说课稿《嵌入式系统设计》1. 课程概述1.1 课程背景随着科技的飞速发展，嵌入式系统已经深入到我们生活的方方面面，小到智能家居、大到航空航天，嵌入式系统都发挥着至关重要的作用。
因此，掌握嵌入式系统设计的相关知识和技能，对于培养电子信息类人才具有重要意义。
1.2 课程目标本课程旨在帮助学生掌握嵌入式系统设计的基本原理、方法和技术，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，为我国电子信息产业的发展贡献力量。
1.3 课程内容课程内容包括嵌入式系统的基本概念、硬件平台、软件设计、实际应用等方面，通过理论教学、实验教学和课程设计等多种形式，使学生深入了解嵌入式系统设计的全过程。
2. 教学方法与策略2.1 教学方法本课程采用“案例驱动、项目导向”的教学方法，以实际案例为载体，引导学生掌握嵌入式系统设计的基本原理和方法。
通过项目实践，培养学生解决实际问题的能力。
2.2 教学策略（1）启发式教学：教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识。
（2）分层教学：针对不同学生的知识基础，制定合适的教学计划，确保每个学生都能跟上课程进度。
（3）多元化评价：采用过程评价与终评相结合的方式，全面评估学生的学习效果。
3. 课程思政融入3.1 思政教育目标将思政教育贯穿到嵌入式系统设计课程中，培养学生具备以下品质：（1）爱国主义精神：让学生了解嵌入式系统在我国科技发展中的重要地位，激发学生的民族自豪感。
（2）团队合作意识：通过课程设计、实验教学等环节，培养学生协同解决问题的能力。
（3）工匠精神：培养学生严谨、细致、追求卓越的学术态度。
3.2 思政教育内容（1）介绍我国嵌入式系统发展的历程和取得的成就，激发学生的爱国情怀。
（2）通过团队协作完成项目任务，培养学生的团队合作精神。
（3）在实验教学中，强调严谨、细致的操作规范，引导学生树立工匠精神。
4. 课程实施与评价4.1 课程实施本课程采用线上线下相结合的授课方式，教师通过多媒体课件、实验平台等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
SpringSoft发表新版Laker系统提供卓越的OA数据库标准支持
SpringSoft发表新版Laker系统提供卓越的OA数据库标准支持SpringSoft发表新版Laker 系统提供卓越的OA数据库标准支持专业IC设计软件全球供货商SpringSoft, Inc.今天宣布，最新版Laker™ Custom Layout Automation System开始供货，提供业界最完善且卓越的OpenAccess (OA)数据库标准的支持。
这个版本建立在SpringSoft与其他业界领袖多年合作开发兑现OA承诺所需基础架构与技术上。
最新版的Laker系统与OA数据库和API完全兼容，可作为不同供货商互操作IC设计环境的核心；支持所有必要的接口、链接库与设计套件–包括TSMC的互操作制程设计套件(iPDKs) –到异质工具环境中的作业；也能够搭配其他定制IC工具使用，例如Cadence的Virtuoso®。
互操作性意味着Cadence的Virtuoso产生的版图可使用于Laker系统，反之亦然。
SpringSoft定制IC设计解决方案产品营销协理Duncan McDonald表示：「SpringSoft大量投资使OpenAccess成为IC设计人员实用的标准。
我们非常乐见这个版本的Laker完全支持OA，兑现真正互操作标准的承诺，并强化我们解决方案的整体自动化优势，没有辜负我们的努力。
」OA的承诺OA标准的努力从运用专为IC设计而建立的单一标准数据库，大幅缩减典型EDA 流程中数据转换步骤的目标开始。
因为完全无需数据库转换，这也可以预防工具之间通讯而损失数据。
OA建立在标准数据库与API之上，避免数据转换时的冲突与模棱两可，并具备支持名称对应、数据完整性、汇入、导出与其他例行数据库杂务的各种功能。
最新版Laker系统支持上述所有标准化功能，确保真正可互操作的平台适用于不同工具流程。
SpringSoft的OpenAccess作法中最重要的部份就是要确保文件交换、数据交换与共同执行模型等3种OA应用界面的不同供货商互操作性。
哈工程计算机培养方案
哈工程计算机培养方案计算机科学与技术专业是哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）计算机科学与技术学院（以下简称“计院”）设立的一门重要专业，旨在培养具备计算机系统结构、计算机网络、软件工程等方面的基础理论和专业知识与技能，具备较强的实际动手能力和综合素质的高素质复合型计算机科学与技术专业的人才。
1.1 专业核心课程（1）计算机系统结构与设计（60学时）（2）计算机网络与通信（60学时）（3）数据结构与算法（60学时）（4）操作系统（60学时）（5）编程语言原理与技术（60学时）（6）数据库系统原理（60学时）（7）软件工程原理与实践（60学时）1.2 专业选修课程（1）计算机组成与原理（40学时）（2）信息安全技术（40学时）（3）移动互联网技术（40学时）（4）分布式计算与系统（40学时）（5）云计算与大数据技术（40学时）（6）人工智能与智能系统（40学时）1.3 实习与毕业设计毕业设计为计院学生的重要实践环节，学生在毕业设计中将结合所学的课程知识，利用专业技能完成一个较为复杂的计算机科学与技术相关课题，并撰写毕业设计论文。
毕业设计可以围绕计算机系统结构与设计、计算机网络与通信、软件工程原理与实践等方面展开，合作单位可选择计院与其签订的校企合作协议中的实习单位。
二、专业方向2.1 计算机系统与架构本专业方向旨在培养掌握计算机硬件系统设计、及系统软件及其应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.2 软件工程与数据科学本专业方向旨在培养掌握软件工程和数据科学理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.3 计算机网络与通信本专业方向旨在培养掌握计算机网络和通信理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.4 信息安全与网络攻防本专业方向旨在培养掌握信息安全和网络攻防理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
上海微电子研究院介绍——程老师
Shanghai Research Institute of Microelectronics
孵化器建设
“汽车电子、新能源电子、数字多媒体（4C融合） 3个专业孵化器
孵化器将以联合孵化、专业孵化、重点孵化、人才孵化、 知识产权孵化、产业链孵化、成果转化孵化为特点，有 针对性纳入入孵企业形成一条完整产业链。孵化器目标 是在5年内重点扶持优秀企业实现过亿元产值收入，进入 国内创业板或美国纳斯达克上市。
¾ SpringSoft Laker和Synopsys 软件工具；
¾ 在中芯国际、先进和上华等多家Foundry免费流片；
¾ 已筹建北大安捷伦中芯国际联合测试实验室，现有价值 500余万元的数字、混合和射频测试仪器系统；
¾在测试仪器没完全到位的情况下，安捷伦可提供免费测 试服务。
上海微电子研究院
Shanghai Research Institute of Microelectronics
⑤
设计企业。
上海微电子研究院
Shanghai Research Institute of Microelectronics
① 集电港一期 商务办公楼、研发中心 商务中心、会展中心 商务酒店
② 集电港二期 独栋办公楼 组团服务中心 社区会所 世纪之舞标志塔
③ 河边公园
④ 商业、生活配套区
⑤ 设计、研发区
¾ 培养我国微电子和集成电路产业所急需的高层次专业人才。 ¾ 逐步发展成国际一流、集产学研于一体的微电子技术研发基 地。
上海微电子研究院
Shanghai Research Institute of Microelectronics
科研条件
¾ 50套Cadence、10套安捷伦、20套Mentor设计工具；
集成电路版图课程设计
从 版 图 设 计 到 仿 真， 进 行 了 系 统 的 学 习。 例 如， 引 入
2“线上线下”混合教学
“同步降压式单片 DC-DC 电源芯片”工程案例，学生从
为了兼顾教师的教学效果和学生的学习效果，结合 原理图设计到仿真、从版图设计到仿真，进行了系统的
大量线上教学经验，集成电路版图设计采取线上与线下 学习。将工程案例进入课程中，理论与实际相联系，利
进的教学模式。如果只采用传统的教学模式，不能实时 看回放视频和录播视频。
掌握学生对知识的掌握情况，会忽略学生对课程的兴趣，
2.3 线下教学
导致课堂效率低。如果过多依赖线上教学模式，师生间
2.3.1 课堂教学
缺乏互动，出现学生不认真听课现象。因此，教师要合
教学中学以致用，将实际工程案例引入线下课堂，
理分配线上、线下教学内容及时间。
对基础知识不解的困惑，如果不及时答疑，会阻碍学生 验的内容。在此基础上，鼓励学生积极参加各类学科竞
学习进程。教师采取线上直播的形式，以班级为单位组 赛和创新实践活动，部分同学参加全国集成电路创新创
织线上授课（钉钉直播），实现师生双向互动。线上课 业大赛、大学生课外科技活动，并获得相应奖项。通过
堂，教师讲授相应的课程内容。另外，在线上教学过程 参与竞赛活动，能够发现教学不足，促进课程的优化，
随着信息技术和互联网技术的快速发展，信息化技 术被广泛地应用于各个领域。在疫情防控期间，传统教 学已不适用目前高校教学，为保证“停课不停教，停课 不停学”[1]，教育部鼓励各地高校充分利用信息技术和 互联网技术为学生提供学习支持，有序地开展高校相关 教学工作 [2]。越来越多教学工作者开始关注“线上线下” 混合式教学，对单一的传统教学进行改革。线上教学最 初源于网络上公开的教学视频，可以实现教学资源的共 享，但是缺乏师生间的互动 [3]。为了加强师生间的互动， 中国大学 MOOC 诞生了，该线上平台不仅实现教学资源 的共享，还能随时进行课堂测试，实现教师与学生间的 互动。中国大学 MOOC 的兴起，有效地推动了其他线 上教学平台发展，例如对分易平台、雨课堂平台、超星 平台、智慧树平台、腾讯课堂等。如果采取纯线上教学， 学生学习缺乏积极性，需要对学生提出较高的自我管理 要求，而大学生自我管理能力较差，因此不能采取纯线 上教学。王艳 [4] 等人通过案例结合对分易课堂传感器技 术课程进行教学改革，充分调动了学生的学习主动性， 有效地提高教学质量。申继伟 [5] 等人提出数字化教学资 源建设，将建立的数字化资源运用于模拟电子线路课程 中，进而推动移动式教学改革。边心田 [6] 等人提出基于 OBE 理念的教学模式，并运用于应用光学课程中，取得 了较好的教学成果。如何有效地将线上教学与线下教学 相结合，提高教学质量，这是每位高校教师值得认真思 考的问题。本文以集成电路版图设计课程为例，对“线
软件技术专业人才培养方案(软件测试)
（续前表）
课程
网页设计
学期 第 2 学期 总学时 80h/5.0
教学 目标
1. 能够与客户沟通，进行相关调研，生成站点规划书，并收集相 关素材；
2. 能够根据网站的定位，对网站进行风格设计； 3. 能够根据风格设计方案，对站点进行具体的制作，包括前台页
面的布局(CSS 完成网站的布局)、配色、元素插入及简单后台程 序的设计； 4. 了解 XHTML、CSS、JavaScript 和 DOM 编程等内容； 5. 掌握 Prototype、jQuery、DWR、AjaxTags 等四个最常用的 Ajax 框架； 6. 能够对站点进行测试、上传发布、推广及更新维护。
教学 内容
1. 掌握 Java 语言的基本语法； 2. 理解面向对象思想； 3. 学会正确使用异常处理； 4. 理解继承、多态、抽象、接口的概念和使用； 5. 学会进行多线程编程； 6. 学会使用 IO 进行文件输入输出处理； 7. 熟练使用集合、JDBC 等核心 API； 8. 掌握泛型、枚举等 JDK5 概念； 9. 掌握 SCJP 考试考点。
第四学段集中在第六学期，在企业（中软国际、江西思创、深圳鹏开）进行 顶岗实习。学生以准员工的身份进入企业带薪顶岗实习，直接进入项目组参与 项目的研发工作，在完成实习期后根据企业与学生双方意愿选择是否正式入职。
（四）课程设置
类别
课程名称
课程性质 （必修/选修）
说明
思想品德修养与法律基础
必修
毛泽东思想与中国特色论概论 必修
（续前表）
课程
日语
第 3、4 学 学时/学
学期
110/6.0
期
分
1. 语音要求：掌握假名、单词声调、语调，做到发音基本准确；
课程思政示范课程申报书eda技术与应用课程
课程思政示范课程申报书eda技术与应用课程尊敬的学院领导：您好！我是xxx大学xx学院xx专业的一名教师，特向学院申报我所负责的课程“EDA技术与应用”作为思政示范课程。
一、课程背景与意义EDA（Electronic Design Automation，电子设计自动化）技术是现代电子设计领域的核心技术之一，广泛应用于集成电路设计、硬件系统设计等领域。
作为高校信息科学与工程类专业的必修课程，本课程旨在培养学生的电子设计能力、创新意识和团队合作精神，为学生未来就业和研究提供坚实的基础。
二、课程设置与内容1. 课程名称：EDA技术与应用2. 学时安排：64学时，每周上课4学时3. 课程目标：- 培养学生的电子设计思维和方法论，提高集成电路设计的能力；- 引导学生了解EDA技术在工程实践中的应用，培养创新能力和解决实际问题的能力；- 培养学生的团队协作意识和实际操作能力。
4. 课程内容：- EDA技术简介：EDA技术的基本概念、发展历程及分类； - 逻辑综合与逻辑优化：逻辑门电路的设计与优化方法；- 电路模拟与仿真：模拟电路仿真方法与实现；- 版图设计与布局布线：集成电路版图设计与布局布线方法；- 验证与测试：集成电路验证与测试方法；- 常用EDA工具介绍与实践：介绍常用EDA工具及其使用方法，并引导学生进行实践操作。
三、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等。
其中，实践操作环节至关重要，学生将在实验室中进行EDA工具的实践操作，通过实践提高自己的操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源与条件1. 教学资源：提供教材《EDA技术与应用》、相关PPT课件及案例分析；2. 实验室条件：充分利用课程实验室，配置了多套EDA工具，提供学生进行实践操作的条件；3. 师资力量：我校拥有一支高水平的教师队伍，他们在EDA技术与应用领域有丰富的教学经验和科研成果，能够保证课程的教学质量。
基于华为云的云计算课程实践教学探索与研究
和实践基本上以虚拟化技术和云平台运维为主无法从 包括分布式文件系统分布式数据处理框架等以及云计
根本上改善和提升云计算课程教学质量和教学效果) 算平台中的大数据处理服务的使用和管理
云计算课程体系结构
容器化实验介绍容器化技术的基本概念和技术包
云计算课程主要旨在帮助学生了解云计算技术的基 括!:,.9?和V@I9?-979B等以及在云计算平台上部署和管
其应用场景
域进行全面布局 成为全球领先的云计算服务提供商
云计算平台介绍各类云计算平台的特点和应用例如 之一
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.科技风 /0/1 年 2 月
科教论坛
华为一直以来都非常注重云计算教育的推广和普及" 具体操作方法% 通过车主驾驶行为分析实现"使学生掌握
44随着云计算繁荣发展热潮市场对云计算专业人才的 供与云计算教学相关的培训和课程例如华为云等 需求日益强烈尤其是掌握前沿技术动态动手实践能力 &概述 强的高端应用型复合人才已成为需求主体 高等院校作 云计算是一种基于互联网的计算模式通过虚拟化技 为国家中高端人才的培养基地应该如何顺应这一发展趋 术将计算资源存储资源和网络资源等以服务的方式提供 势在高校课程体系建设中结合行业需求培养出具备大数 给用户用户可以根据需要随时按需使用这些资源而无 据与云计算相关技术的高素质人才已经成为当下高校教 须投资建设自己的计算设备和网络设备 云计算的基本 师和相关人员的一个相当紧迫的任务 中国的云计算教 思想是将计算和存储等资源作为一种服务提供给用户用 学在近年来得到了迅速的发展越来越多的高校和教育机 户只需要根据自己的需求选择合适的服务并支付相应的 构开始开设相关课程涵盖了从基础理论到实践操作的全 费用即可使用无须关心底层的硬件和软件的细节 方位教学内容 一些国内知名高校如清华大学北京大学 )%%( 年至)%%0 年间谷歌发表了( 篇论文阐述了其云 等都已经开设了云计算相关课程并且一些高校也开始针 计算平台的三大关键技术推动云计算成为全球关注度最 对云计算行业的需求开设了相关的研究生课程和硕士专 高的#R词汇之一 云计算是一种商业计算模型它将一 业 此外国内的一些云计算服务商和#R企业也开始提 些大型服务器集群包括计算服务器存储服务器和带宽
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体验这样 化。其它功能包括能够简化系统同步的数据预处理 被证明有生产力的平台。提供工程师亲 自 信号 ， 以及用户可配置的惯性唤醒、 向检测和 自由 方 先进的工具不但加强我们的技术课程 ，还可能促使 落体 中断模式 。 集成的 Ｉ 口在 出厂前经过灵敏度 ｃ接 我们训练出更具积极性与充分准备的人才。”
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国 集 成 电 路
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业 界 要 闻
Ｃｈ ａ Ｉｔ ｇｒ ｔ ｄ Ｃｉ ｕｔ ｉ ｅ ａｅ ｒ ｉ ｎ ｎ ｃ
二代 产 品将 于 明年 推 出 ，研 发 代 号 为 “ｏａｉｅ Ｓｄｖｌ ”。 ｌ
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理器预计将于 ２０ 年到 ２ １ 年间联袂发布。这其 ０９ ００
中 的大多数 产 品都将 基 于英特 尔 ＠凌 动＠ 处理 器 内
英 飞 凌 与 美 光 在 Ｓ 卡 领 域 开 展合 作 Ｉ Ｍ
英飞凌与美光宣布开展战略合作 ，共 同开发存
储容 量 非常 大 的新一 代 ＳＭ 卡 。这种 高密 度 ＳＭ卡 Ｉ Ｉ
与设 置可 以在 ＨＤ ＳＭ卡 上 面进行 。 —Ｉ
创新 、 更丰富的选择和更低的成本 。
美 国 国家 半 导 体 推 出 增 强 版 Ｗ ｂ ｎ ｈ设 计 工 具 ｅｅｃ
继 Ｓ ｎｏ Ｗｅ ｅ ｃ ， Ｅ ｂ ｎ ｈ之 后 ， 国 国 ｅ ｓｒ ｂ ｎ ｈ Ｌ Ｄ Ｗｅｅ ｃ 美
ｎｓ “ ａｅ 全 Ｃ版 图 系 和 １００ ０ ０ｇ防 震 能 力 。 １ ２位 的 检 测 分 辨 率 使 ｍａｅｈ表 示 ： 我 们 选 择 Ｌ ｋｒ 定 制 Ｉ 因为它是最好的系统工具 ， 且提供设计团队一个 ＡＳ ２Ｄ Ｉ３６ Ｑ能 够检 测 最 ４ Ｎ 十分 之 一 度 的倾 斜 角 变 统 ， ＇
根据合作协议 ，英飞凌与美光将利用各 自的技 术 ，把英飞凌的安全微控制器与美光一种专 门用于
ＨＤ ＳＭ 应 用 的 闪存 技术 结合 起 来 。英 飞 凌 发言 人 —Ｉ
表示 ， 首款样 品将于 ２０ 年秋季推出。 ０９
意 法半 导 体 推 出 新型 ＭＭ Ｅ Ｓ加速 度 传 感 器
车质量级三轴 Ｍ Ｍ Ｅ Ｓ加速度传感器 。此次推 出的
Ａ Ｓ２ Ｄ Ｉ３６ Ｑ产 品符合 汽 车 工业 的非 安 全 性设 备 应 用
制 Ｉ 设计版图系统为其 Ｉ 设计训练课程的使用软 ｃ ｃ
件 。 Ｌｋｒ 定 制 Ｉ 计 版 图 系统 将 协 助 Ｓ Ｔ 之 ａｅ 全 ｃ设 ＶＩ Ｉ 计 者克服 下 一代更 复 杂 的半 导体产 品的挑 战 。 ｃ设
和 零 ｇ校 准 ， 实 际 应 用 时 无 需 做 进 一 步 校 准 。
此外 ， 英特尔 的第二代嵌入式产 品线预计将于 ２ ０ Ａ Ｓ２ Ｄ ０９ Ｉ３ ６ Ｑ还 内置 一 个 自检 例 程 ，随 时都 可 以激 活
年推 出 ，用 于 移动互 联 网终 端 的英特 尔 下一代 平 台 （ 号 “ ｏｒｓ ｗ ”） 及 代 号 为 “ ｉｃｏ ”的处 代 Ｍ ｏｅｔ ｎ 以 ｏ Ｌｎｒｆ ｔ 例程 ， 验证传 感 器 的检测 功 能是 否正 常 。
核。所有这些芯片将带来更优 的性能 、更高的能效
表 现 以及更 强 的按需 定制 能力 ，不 仅 可加 快客 户 的 开 发进 程 和产 品上市 速度 ，还 能 为消 费者 带来 更多
（ Ｄ ＳＭ） Ｈ — Ｉ 将帮助移动运营商提供涉及多媒体 内容
的高级应用 。此 卡将把安全功能与大容量 （ 至少 １８ Ｂ） Ａ Ｄ闪存结合在一起 。新一代 ＳＭ卡将 ２Ｍ Ｎ Ｎ Ｉ 支持运营商提供图像丰富的增值服务 ， 如移动银行 、 票务与多媒体 。 Ｄ ＳＭ卡的另一个重要特点是 ， Ｈ —Ｉ 它 将支持网络运营商控制最终用户手机上面的应用程 序， 包括下载 、 更新或删除这些应用程序 。 此外 ， 服务
意 法半 导体 近 Ｅ宣布 ，该 公 司推 出首 款用 于汽 ｔ
硅 谷 技术 学 院 芯 片 设 计 课 程 采 用 Ｓ ｒｎ Ｓ ｆ ａ ｅ 软件 ｐ ｇ ｏｔ Ｌ ｋ ｒ ｉ
电子 设计 自动化 领导 厂商 Ｓｒ ｇｏ 宣布 ， ｐｉ Ｓｆ ｎ ｌ 著名 的硅 谷 技 术 学 院正 式 采 用 Ｓｒ ｇｏ 的 Ｌｋｒ 定 ｐｉ Ｓｆ ｎ ｌ ａｅ 全
家半 导 体 日前 又推 出 了增 强 版 的 Ｐｗ ｒ ｂｎｈ设 ｏ ｅ ｅｃ Ｗｅ
计工具。Ｗｅｅｃ 是美国国家半导体针对改善系统 ｂｎｈ
设计 效率 而推 出的设计 网页 。通过使 用 Ｗｅｅｃ ｂｎｈ网 页 ， 以获取包 括元 件 的性 能分 析 图 、 可 效率 图和方 案 大小 图等信 息 。
的要求 ， 同时具备高度灵ห้องสมุดไป่ตู้性和耐受性 ， 还能用于工
业 控制应 用 。 产 品性 能方 面 ， ／２ 或 ＋／６ 用 户 在 ＋＿ ｇ －ｇ 可 选量 程 、 下 一 ０度 到 零 上 １５度 的 宽 温度 范 围 零 ４ ０
硅谷技术 学 院创始者 暨董事 长 Ｄ． Ａｉｒｎ ｒ ｌＩ — ａ