语文-读《伊索寓言》
《伊索寓言》读后感(通用15篇)_1
《伊索寓言》读后感(通用15篇)《伊索寓言》读后感1《伊索寓言》是家喻户晓的一本书，几乎每个人都知道，可它还蕴含了丰富的哲理。
它是世界上最古老，最伟大的寓言集。
现在，人们将它称之为“西方寓言文学的始祖”，它每一章都有几个极具艺术性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
整本书主要以拟人化的动物来写，各个动物的特点十分，如：狐狸的奸诈和狡猾，狼的高傲，驴的愚蠢，箭猪的霸道，马的小气······不过，最让我印象深刻的是《蝙蝠和黄鼠狼》的故事。
整个故事讲得是：一只蝙蝠被黄鼠狼捉住，他说它是老鼠，逃过一劫，蝙蝠又一次被捉住，它说它是蝙蝠，又逃过一劫。
这个故事短小却又精悍，寓意非常突出，告诉人们：我们在生活中，只有随机应变才是高明的做法。
是的，文中蝙蝠两次被黄鼠狼捉住，一次说自己是老鼠，一次说自己是蝙蝠，就被放走了。
蝙蝠正好就是利用自己的头脑，根据实际情况去改变思维，随机应变，在不同时间，不同地点，不同情况里，能想出不同办法，将困难破解的人，才是高明之人。
我觉得我就应向蝙蝠学习，我在学习上有些题目曾屡次被题目所绊倒，其实，这些题目都需要换一种角度去思考，便可脱困。
可我总是按部就班，老是死板的做题目，要知道，这题目解法可多了呢！就是在随机应变上，我不如蝙蝠。
其实，不止我，每一个人都要向蝙蝠学习，让它成为我们心目中的榜样，这样的话世界上还有什么难题可以难住我们的呢？读了《伊索寓言》，让我懂得了许多道理如不要贪得无厌，行动胜于言论，骄者必败，不同的事要用不同的办法解决等等，但最让我印象深刻的道理还是这个，我还想重申一遍：“只有随机应变才是高明的做法。
”那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，因为它将使我终生受益。
《伊索寓言》读后感2我喜欢的书有什么？《爱的教育》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》……其中就有大家众所周知的《伊索寓言》。
听到《伊索寓言》这个名字，大家一定会想到这句话：“寓言是一个魔袋，袋子很小，但是却能从中取出很多东西。
《伊索寓言》读后感范文（精选10篇）
《伊索寓言》读后感《伊索寓言》读后感范文（精选10篇）当看完一本著作后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《伊索寓言》读后感范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
《伊索寓言》读后感1今天，我读了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鹤》他主要讲了一只孔雀在展示炫耀自己美丽的羽毛，嘲笑一只路过的鹤。
说自己衣饰像个王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鹤的翅膀连一点色彩也没有。
鹤却说，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗？这个故事告诉我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。
《伊索寓言》这本书，是以动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉我们做人的道理。
“龟兔赛跑”是它流传最广，全世界无人不知道的一篇故事：乌龟和兔子赛跑，可是兔子轻敌，在比赛中睡觉，而乌龟虽然跑得慢，但坚持不懈，最后竟然赢得了胜利。
这个故事和我们学习也是一个道理，如果光靠聪明，不刻苦，又不认真，这样的话永远不会进步。
相反，不聪明落后的人，只要不灰心，刻苦学习，扎扎实实，坚持到底，最后胜利还会属于你。
《伊索寓言》读后感2这个寒假我读了一本书：《伊索寓言》这本书的作者是古希腊的伊索写的。
这是一个多么响亮我的书名！在所有古希腊的作者中，最为人知的也许是伊索，其声誉甚至超过了荷马。
虽然说《伊索寓言》这本书的内容多半是向壁虚构的片段轶闻，但经过严肃的学者亚里士多德及其门人的一番去伪存真的考辨。
这本书给我们了许许多多的启示，你们别看这本书中的几个故事非常短，有许多篇连100字都不到，但是这几篇小故事告诉了我们许多道理，它告诉我们：做人要诚实守信，不能贪得无厌、言而无信，等许多道理。
其中我最喜欢的是第194篇的鹰和狐狸，这片主要讲了鹰于狐狸交上了好朋友，以为彼此靠的更近，友谊会更加深，可鹰把狐狸的孩子都吃了，然后，狐狸也把鹰的孩子吃了。
这则寓言告诉我们：背信弃义的人终究无法逃脱应有的惩罚。
高中语文 (读(伊索寓言))课堂实录 人教版第二册 教案
《读〈伊索寓言〉》课堂实录能力目标：研究探讨，深入领会。
【上课铃响，同学就位，课堂安静。
】师：（笑）今天这堂课，请同学们继续探讨钱钟书的《读〈伊索寓言〉》，针对课文中的疑难问题，同学们可以大胆地发表自己的见解。
我们的要求是开放大脑，拓展思维，畅所欲言。
【师转身，在黑板上写下“开放大脑”、“拓展思维”、“畅所欲言”和“该不该让现代儿童再读童话故事、寓言故事？】【师朗读课文最后一段。
】师：这最后一段主要有卢梭和钱钟书的两种观点，同学们有什么疑难的问题，请联系内部语境和外部语境进行思考研讨交流。
【安静两分钟后——】生：（起立）我先说吧。
昨天刚读课文时，我对卢梭读寓言会坏心术的看法感到很疑惑。
因为十年前，我读《乌鸦和狐狸》的故事时，说不清是老师潜移默化的影响，还是自我感知的原因，我和我的伙伴们都认为狐狸是坏蛋，乌鸦是笨蛋。
后来，我想了又想，觉得可能是中西文化的差异的原因吧。
我们从小在黑白分明的文化氛围中接受教育，而在外国，可能（文化）的环境不同，一些小孩子就会比较喜欢反面人物，认为反面人物比较“酷”，所以卢梭认为读寓言会坏心术。
另外，我对课文中的一句话感到疑虑——“卢梭是复古主义者，主张复古，……而我是相信进步的人……”，我希望就这个问题和大家交流。
师：珠芬同学能从中西文化差异的角度来解决疑难，很好。
生：我认为社会在发展，人的心理思想也在变化，从简单到复杂。
卢梭是原始主义者，主张复古，这里的“复古”指的是回到以前那种纯朴的思想。
卢梭提倡社会应该纯朴一点，而寓言会使人小孩学会坏心术，失去天真，所以他反对小孩读寓言。
而钱钟书“相信进步的人”，因为他认为太纯朴太天真的小孩长大后会处处碰壁，毕竟社会不是像小孩子想象的那么简单。
作者是用理性的眼光来看待小孩读寓言的问题的，从社会发展，人性变化的角度来看阐述观点的。
师：（点头，面向全班，笑。
）惠娜同学对珠芬同学的疑难进行了解答，这很好。
我们这里没有标准答案，请同学们继续发言。
伊索寓言阅读心得体会五篇
伊索寓言阅读心得体会范文一《伊索寓言》这本书，其中的内容是以各种不同的故事组成的。
这本书讲述了各种形势的童话故事如：受骗、狡猾、机灵、死亡、骄傲、不服气等。
还有些动物喜欢挑拨离间。
故事中的动物都运用了拟人手法把它们变得像一个人一样可以动了可以说话了。
当然，个人有个人不同的见解，里面的故事所表达的道理，也在故事内容下面标注了。
而有些故事的道理，我却认为不尽如此。
虽然这本书看起来似乎挺无趣，但却是因为它的朴实，文字上不像其它书籍一样有着许多绚丽的花俏，但是正是因为这种没有任何花俏的文字，与其它书籍与众不同的地方，深深的吸引了读者。
也许，一本书正是以各种花样百出的绚丽手段来吸引读者的，但是，真正蕴含大道理的书籍，却是占少数的。
我记得《道德经》第7章曾讲：“上善若水，水善利万物而不争。
”而这本书，正好体现了水善利万物这一小段。
以朴实无华的语言，寓言，给大众带来的深刻道理，让大家少走了许多弯路，带来了无穷的人生经验和做人道理。
《伊索寓言》的寓意有很多，如果能全部记下来，并且融汇贯通的话，那么你的人生将会减少许多磨难曲折，令人生更丰富多彩。
这本书其中的道理，想必是许多前人的曲折磨难，甚至是以血的教训，换来的人生经验。
非常的值得我们去学习，如果生活中我们能够随时应用其中的道理，那么我认为，至少也是前程大好。
这本书给读者带来了许多的好处，甚至如果读者能够耐心的去思考里面的各种寓言，一定能够从中悟出许多的道理，丰富你的人生经验，令你的人生道路更笔直，更宽敞!《伊索寓言》告诉了我很多很多人生的哲理，也带给了我许许多多的启示。
寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户;寓言是美好的，也是打开我们道德大门的金钥匙。
伊索寓言阅读心得体会范文二我是书海中的一条忠实的小鱼，常常在书海里自由自在的遨游。
海阔任鱼跃，有一天，我在新华书店发现一本世界闻名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思，很能启发人去思考，那就是《蚊子与狮子》。
《伊索寓言》读后感14篇_1
《伊索寓言》读后感14篇《伊索寓言》读后感篇1生活中有许多道理，《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的经验的故事书，我不得不说它让我获益匪浅。
在这本书里，给我影想最深的是《女主人与侍女们》：有个女主人很勤劳，她雇了几名侍女，每一天夜里只要公鸡一叫便让她们干活去。
侍女们每一天干得筋疲力尽，便弄死那只公鸡，以为那样便不用在天亮前起来干活。
谁知弄死公鸡后，女主人不知鸡叫的时间，总是在黑夜里更早地把她们叫起来干活了。
这则故事告诉我，许多人的不幸往往是自己造成的。
故事中的侍女们原以为弄死公鸡便能减少工作量，然而结果却大大相反。
生活也一样，人们想方设法地改变生活，将生活变得更完美，可有些时候得来的却是相反的结果。
生活总是不尽人意，它远远不能满足人们，我们就应乐观应对生活，不要想着辉煌、想着发财，这会使人活着很痛苦，我们要学会知足。
我想，生活本是完美的，只是人们总是渴望富裕，而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》让我领悟到了生活的真谛，明白了许多人生道理，它里面的各个故事虽简短，但蕴含的道理却让我记忆深刻，没篇故事都是一个生活经验，它是生活的浓缩精华。
它是一本好书，我期望大家都能来品味它。
《伊索寓言》读后感篇2假期里，我读了一本书，名叫《伊索寓言》。
它每一篇短小精悍的故事里，都蕴含着一个深刻的道理，教会我如何做人。
每读一篇我都会有一份收获，让我对这本书爱不释手，读了一遍又一遍。
记得有个故事是农夫和蛇，在寒冷的冬天，有一个农夫漫无边际的走着，看见了一个类似枯树枝的东西，他用手将他拿来防身用，那个“枯树枝”其实是一条冻僵了的蛇，农夫出于好心，将蛇放进自己的怀里，小心翼翼的暖和着它，没过多久，蛇被温暖的体温热乎醒了，它扭动身子，反过头来咬了农夫一口，农夫中毒了，他说：“我好心救你，你却置我于死地，是何等居心，我真不该救你啊。
”蛇听了，说我本就是坏人，你救坏人，后果一定不会好的。
说完就一摇一晃的走了。
这个故事让我深深的为农夫的善良而惋惜，又为蛇的恩将仇报而感到愤愤不平，农夫不该救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向坏人施善，期待他会还你仁义，即使你对坏人仁至义尽，他的邪恶本性也是不会改变的，坏人是不可饶恕的，不能让他得寸进尺。
五年级上册语文作文《读后感》400字
五年级上册语文作文《读后感》400字全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文作文《读后感》400字篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。
狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。
这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。
我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。
想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。
至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。
我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。
五年级上册语文作文《读后感》400字篇2标题:《读后感》亲爱的老师:今天我想和您分享一下我最近读过的一本书——《小王子》,这本书给了我很大的启迪和感触。
这本书讲述了一个从小行星B612飞来地球的小王子,在寻找朋友的过程中走遍了六颗小行星,见识了不同的大人们的生活方式。
小王子纯真善良,热爱生命,他对那些被欲望蒙蔽双眼的大人们百思不解。
他最后来到了地球,结识了一位飞行员,从飞行员那里获得了珍贵的友谊。
不过令人遗憾的是,在探索世界的过程中,小王子不幸遇毒蛇蛰咬,离开了这个世界。
读了这本书,我第一次意识到,我们人类其实都生活在一个与世隔绝的小行星上,目光短浅,只关注眼前的利益。
就像书中的国王、酒鬼、商人等,他们沉醉于自己的欲望,失去了对生命和友谊的珍视。
读《伊索寓言》有感(15篇)
读《伊索寓言》有感(15篇)读《伊索寓言》有感1《伊索寓言》是古希腊的劳动人们创作的，其中最重要的一位作者是伊索。
<<伊索寓言>>中很多故事都揭露了人性的弱点，也有很多对勇敢斗争的赞美。
其中令我印象最深刻的一篇是《黑人》。
《黑人》这篇故事讲了有一个人买了一个黑人当仆人，主人以为黑人的皮肤黑是由于脏，都怪原先的主人不注意。
他把黑人带回了家以后，用各种的'办法让黑人洗干净，还要他刷了又刷，结果黑人得了重感冒，但他的皮肤丝毫未改。
这个故事告诉我们，天生的东西是永远改变不掉的，就像我们的肤色，我们的长相，我们的头发等在我们一出生的时候就已经决定了，我们是不能轻易地去改变的。
我们生活在这个世界上，有很多东西我们是不能选择的，但是我们要明白不管怎么样，我们是独一无二的。
我们要发挥自己独特的个性，接受自己的个性，欣赏自己，尊重自己，不要为了效仿别人而放弃了自己，迷失了自我，这样你的人生就不再有意义了。
读《伊索寓言》有感2寒假里，老师布置我们读7本书，其中，我记忆最深的还是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本非常有趣的书。
它使我爱不释手。
告诉了我，这本书原来是古希腊的一个奴隶编写的，他知识渊博，聪明机智。
叫伊索，生活在公元6世纪。
告诉了我，其实寓言世界里有许多奥妙之处。
我还知道了，每一个寓言故事的结尾，大都有一句精辟的话点明故事的寓意。
在寓言故事里，有许多角色都是我们同学非常熟悉的，例如：狐狸、狼、驴子等。
还有一些寓言，分别是：狐狸和葡萄、蝉和狐狸、谁的本领大……但我印象深刻的一个故事是：牧童和狼。
这一个故事记叙了：一个放羊的牧童贪玩去欺骗在田里干活的农民，说了几声狼来了。
农民就赶忙跑去看一下。
第二次，狼真的来了，把他的羊全偷光光。
牧童喊破了嗓子也没人跑过来，就这样农民都不理他。
这个故事告诉我们：如果一贯说谎的`人，即使在关键时刻说了真话，也没人相信。
读完了这本书，我的感受是：书里面一个个简短的小故事，却蕴藏生活中的大道理。
高教版职高语文第二册——《读〈伊索寓言〉》
明确：有钱人往往吝啬，一毛不拔，不肯帮助别人。
理解 难句
7．“诉苦经可以免得旁人来分甜头”讽刺什 么? 明确：讽刺旁人嫉妒，总想分点甜头，要避免旁人嫉妒，
分甜头，惟一的办法只得诉苦经，好让别人心理平衡。此其 一。前提是假设诉苦经者自己尝到的甜头是应得的。其二， 如果享用葡萄纯属非分，那就是讽刺诉苦经者的狡猾了。攫 取了非分享受，心里乐滋滋的，嘴上却大诉其苦经，真够狡 猾的。
新见，才不至于人云亦云、步人后尘。
课堂 练习
1．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（D ）
①人比蝙蝠聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来 。 ②据柏拉图《菲得洛斯》对话篇说，促织 ，变成诗人。 ③从禽兽变到人，你看中间需要多少进化 ！ ④我们每一种缺陷都有 ，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实， 卑鄙说是灵活，无才便说是德。 A．使用 进化 历程 说辞 B．施用 蜕化 过程 说辞 C．使用 蜕化 过程 补偿 D．施用 进化 历程 补偿
天文家的故 事
讽一的刺心人脱 想离 往群上众爬，却脱必离然实摔际跤，地 的位 政沦 客落仍想“上进”
理解 文意 九则故事的本身寓意和作者新赋予的意义（二）
乌鸦的 故事 牛跟蛙的 故事 老婆子和母 鸡的故事
狐狸和葡 萄的故事
驴跟狼 的故事
讽刺伪装者，它惹起众怒， 比喻那些品质卑下、嫉贤妒能
终现本相，下场可悲
读 《 伊 索 寓 言 》
导入新课
《伊索寓言》是古代希腊著名的寓言故事集。相传是公元前6世 纪萨摩斯岛上一位名叫伊索的奴隶所作，由后人收集加工而成的。它 主要反映的是下层平民和奴隶的思想感情，总结了他们丰富的斗争经 验和生活教训。其中大多数是动物故事，形象生动，短小精悍，寓意 深刻。《伊索寓言》中的每一个小故事都讲了一个道理，千百年来， 人们在阅读时也在理解、领会着这些道理。然而，社会和时代是不断 变化和发展的，今天的人们再阅读《伊索寓言》时是否会有一些新想 法、新感受呢？这需要有质疑的精神，需要有对社会敏锐的洞察力， 更需要有边读书边思考的好习惯。而这些，又恰恰是同学们所欠缺的。 如何去做呢？仔细地阅读一下钱钟书的《读〈伊索寓言〉》，相信会 对我们有很大的帮助。
《伊索寓言》读书笔记（精选15篇）
《伊索寓言》读书笔记《伊索寓言》读书笔记(精选15篇)当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。
千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编精心整理的《伊索寓言》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
《伊索寓言》读书笔记1主要资料：里面写了许许多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一个小男孩想从罐子中拿出坚果，他一下子抓了许多，可却正因太多而卡在罐口，取不出来，便哭了起来，路人见后便笑着说道：“一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗”之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。
对主人公的评价：小男孩---开始真是贪心，一下抓那么多坚果，因此卡在那里，之后总算明白了不好太贪心，吃到了坚果。
保护环境公益广告细节描述关注：路人见后便笑着说道：“一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗”结局：之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。
有意思的句子或语段：狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉，因而放下了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。
新学的词语：事必躬亲：表示事情只有自己亲自去做才能做好。
群网名大全前程似锦：形容前程像锦布一样完美。
我的感想：男孩之所拿不出坚果，是正因他过于心急，急于求成。
就像在学习中，一下子学了许多知识，正因资料多，我们记不牢，也就像在罐中的坚果一样，想要拿出全部坚果，要获得成功，务必从中一点一滴地吸取，一点一点地积累，最后定会取出全部坚果。
推荐理由：它能够让我们知道许许多多的道理，让我们的心灵变得更完美《伊索寓言》读书笔记2我读过这样的一篇寓言，内容大概如下：古时侯济水南岸有一位商人，在一次渡河时，不幸跌进水中，直喊救命：“快救救我，我给一百斤金子相报！”有个打鱼的人划船去搭救他，当打鱼人把他救上岸时，商人却给了十斤金子。
打鱼人向他评理，却遭到商人怒斥：“你只是个打鱼的，一天的收获能有多少？现在一下子就得到十斤金子，难道还感到不满足吗？”打鱼人没再说什么就走了。
《伊索寓言》读后感(集锦15篇)
《伊索寓言》读后感(集锦15篇)《伊索寓言》读后感1大家一定都听过《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》、《老鼠开会》等这些精彩的寓言故事吧，那么请问你知道这些故事是出自哪一本书吗？哈哈！你答对了，他们都是出自同一本书《伊索寓言》。
《伊索寓言》的作者伊索是古希腊人，他善于讲动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
这本书一共收集了400多个寓言小故事，每个故事简短而精炼，却能反映出很多真理。
其中，我非常喜欢的有《寒鸦和鸽子》、《狐狸和葡萄》等。
《寒鸦和鸽子》讲述的是一只寒鸦看到鸽子的食物比它们的丰富，于是就扮成鸽子的样子去分享它们的食物，只要寒鸦不说话，鸽子也分辨不出寒鸦是异类，因此它过了一段非常舒适的日子。
直到有一天，寒鸦得意忘形，忘记了自己的身份，开始和鸽子们闲聊，被发现了真面目，鸽子很生气，便赶走了它。
无处可去的寒鸦只能回到自己的同伴中间。
可是，因为它已经改变了外表，结果连自己的同伴都不肯接纳它了。
这个故事告诉我们，不属于自己的东西是无法彻底拥有的，即使你短暂的享有过，但最后只能竹篮打水一场空。
《狐狸和葡萄》讲述的是一只饥肠辘辘的狐狸看见高高的葡萄架上挂着一串串熟透了的紫葡萄，禁不住垂涎三尺。
狐狸绞尽脑汁，想了很多办法也没有够到葡萄。
最后狐狸只好无可奈何的走开，嘴里还自言自语道：“那葡萄一定是酸的，并没有我想象的那么好吃。
”这个故事告诉我们人们经常鄙视自己得不到的东西。
《伊索寓言》还有很多的小故事也给了我很大的启发，这真是本好书啊！让《伊索寓言》陪伴在我成长的道路上吧，我要好好的看这本书，从中一定会学到很多知识和真理，让我受益匪浅！同时我希望有更多的人能读到这本书，让更多的人受益。
《伊索寓言》读后感2《伊索寓言》是一本很好的书。
在所有古腊作家中，最为人知的也许是伊索，其中声誉之隆甚至超过了荷马。
《伊索寓言》可以让人懂得很多知识和道理，比如说：《老鼠和青蛙》这则寓言说的道理是害人致死者终将祸及己身，盖神祗明察秋毫，执法公允，权衡没而不可欺其轻重。
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钱钟书（1910—1998） 字默存，号槐聚，曾用 笔名中书君，江苏无锡 人，我国现代著名的文 学研究家、作家。 钱先生的治学特点是贯 通中西、古今互见的方 法，融汇多种学科知识， 探幽入微，钩玄提要， 在当代学术界自成一家。 因其多方面的成就，被 誉为文化昆仑。
作者简介
• 30年代本科 毕业于清华 大学外国语 文系 • 1935年与作 家、翻译家 杨绛结婚， 同年赴欧洲 留学 • 1938年回国
第一部分
“没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以 我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比代相比， 物质文明和精神文明当然大大进步了。但根 据人类进化历程，过去的人们思想比较简单、 纯朴、幼稚；而现在社会的阴暗面也远比古 代丑恶复杂。在这方面，所谓“进步”，只 是越来越狡猾，把狡猾也看作进步，以至 “相信现代一切，在价值上、品格上都比古 代进步”，显然是自以为是，缺乏自知之明。
（5）乌鸦的故事—
• 原意讽刺: 伪装者终究要惹 起众怒下场可悲 • 引申喻指:妒贤忌能的人自己 得不到好处也让别人得不到
牛和蛙的故事 原意是什么？
牛有我这样 大么？
原意是讽刺不自 量力、夜郎自大 的人。
讽刺一种人不承认自己有缺陷，硬把 自己的缺点说成是优点，聊以自慰， 不思进取。他们把坏反说成是好，便 无是非可言了。
• “现代的一切，在价值上、品格上都比 古代进步 ”是肯定还是讽刺?
作者读过伊索寓言 研读第三段思考下列问题：后深刻的人生感悟 • 第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们 对于现代文明的骄傲。 实质是 对于狡猾的“智慧”不以为耻，反以为 荣。 • 第二，这是一本小孩子的读物，看了愈觉得我 们是成人了，已超出那些幼稚的见解。 实质是 远比古代狡猾。
• 风趣幽默的语言风格
第三部分（13）： 对全文见解的总结。
• 卢梭主张复古倒 退— 反对小孩子读寓言， 认为有“坏心术”， 会把纯朴的小孩教 得复杂了，失去了 天真
解读全文的钥匙—
作者与卢梭的见解对照 • 钱钟书主张进步— 认为寓言要不得，因 为它把纯朴的小孩子 教得愈简单了，愈幼 稚了，以为人事里是 非的分别、善恶的果 报，也象在禽兽中间 一样的公平清楚，长 大了就处处碰壁上当。
• 第三，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变 到人，你看这中间需要多少进化历程！ 实质上是 越来越狡猾。
第一部分（1-3）： 紧扣文题，由读伊索寓言引发人生感悟。
从人类谈起 把人类历史比 作人的一生 作者读过《伊索寓 言》产生深刻的人 生感悟，认为《伊 索寓言》见解浅薄 大人喜欢小孩子 人们喜欢读《伊 索寓言》 自然地过渡到第二 部分,逐一“纠正” 九则伊索寓言的 “浅薄”见解 充 满 讽 刺 意 味
• 《宋诗选注》是中国古典文学读本丛书之一。 卷首之序为钱先生多年潜心研究宋诗之后写成 的一篇重要诗学论文。文中不仅对宋诗的历史 地位及其成败得失见解独到，对中国古典诗歌 的基本理论多所建树，而且对诗文选政颇有创 见。钱先生素喜以小说家自居，故往往以小说 家笔法勾勒形象、点染轶事；语虽简约，人物 却活脱跳出。其论评皆警醒显豁，深入浅出， 具体落实，常常别出心裁。
• 曾经在西南联大、清 华大学等多所著名高 校担任外文系教授 • 曾任《毛泽东选集》 英译委员会主任委员、 中国社会科学院副院 长等多项社会职务。
代表作-• 长篇小说《围城》 • 短篇小说 《人· 兽· 鬼》 • 散文集《写在人 生边上》 • 学术论著《谈艺 录》 《管锥 篇》
• 《管锥编》是钱先生最重要的研究成果。本书用典雅的文言写成， 引用了大量英、法、德、意、西原文，是一部不可多得、必然传世 的多卷本学术著作。三联书店版4册（中华书局版5册）近130万字， 是作者研读《周易正义》、《毛诗正义》、《左传正义》、《史记 会注考证》、《老子王弼注》、《列子张湛注》、《焦氏易林》、 《楚辞洪兴祖补注》、《太平广记》、《全上古三代秦汉三国六朝 文》十种古籍时，所作的札记和随笔的总汇。本书考论词章及义理， 打通时间、空间、语言、文化和学科的壁障，其间多有新说创见， 皆发前人之覆者，颇能开拓万古之心胸，推倒一时之豪杰。书中引 述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证，所论除了文学之外， 还兼及几乎全部的社会科学、人文学科。本书未刊部分尚有考论 《礼记》、《庄子》、《全唐文》、《杜少陵诗集》、《玉溪生诗 注》、《昌黎集》、《简斋集》等十种书的札记。显而易见，这部 高品位的著作是钱先生数十年心血的结晶。本书出版后，在海内外 学术界引起重大反响。尽管出版者中华书局起初并没有为该书申报 “国家图书奖”，然而，博学的评委们还是公正地将其列入了首届 获奖名单。
读后感
（3—12段）
总结
（13段）
分析第一部分
“比我们年轻的人”分为哪两种？我们 对他们的态度有何不同？原因是什么？ 第一种：
和我们年龄相差的极多的小辈
态度：我们能够容忍，并且会喜欢而给以保护
原因：我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严
第二种：
比我们年轻的不多的后生
态度：这种人只会惹我们厌恨以至于嫉忌
• 作者用这则寓言斥责无自知之明， 掩饰缺点和错误的劣性。
<<天文学家的故事>>原意是什么?
讽刺脱离群众、脱离实际、 一心想往上爬却必然摔跤 的人。
讽刺一些下台或下野人物，不甘心失败， 仍在美化自己。他们羡慕权势，还是一心 向上爬。他们企图东山再起，恢复已失去 的天堂。
作者对《伊索寓言》的“纠正”
第二部分
“它至少给我们三重安慰”应如何 理解？
“三重安慰”都是讽刺。
（1）“增进我们对于现代文明的骄傲”，实质上 就是对于狡猾的智慧不以为耻，反以为荣。 （2）“愈觉得我们是成人了”，“已超出那些幼 稚的见解”，实质上是远比古代的人狡猾。 （3）我们“进化”了，把人类的早期看做“穷朋 友”、“小孩子”，这“进化”，实质上是越来 越狡猾。
读《伊索寓言》
——钱钟书
寓言和《伊索寓言》
• 寓言，一种带有劝喻性或讽刺性的 小故事，常用夸张手法描写人物或 将动植物拟人化，使深奥的生活哲 理和道德教训，从简单而又易懂的 故事中体现出来。 • 公元前6世纪古希腊被释放的奴隶 伊索所编的古希腊民间讽喻故事集， 共350多篇，主要反映了下层平民 和奴隶的斗争经验和生活教训。
《蝙蝠的故事》的原意是什么？
讽刺没有独立人格 的人，他们趋炎附 势，毫无原则可言。
讽刺标新立异、以求虚名的人，他们自吹自擂， 总吹嘘自己与众不同，比别人高明。他们以己之 长，贬人之短，（这“长”也未必是真有所长） 从不虚心学习别人，总以为自己有骄傲的资本， 在不同场合使出不同的骄傲资本，自高自大，傲 视别人。
理解并掌握下列字词及解释
厌恨 嫉忌 阅历 信而好古 思慕 衰朽 发迹 衣锦还乡 高超出世 狂吠 屈尊下顾 失足 下野 坐井观天 老羞成怒 各得其所 相安无事
将寓言中的动物与喻指对象相对应
1乌鸦 A比喻贪心不足得了益处反诉苦的人。 2母鸡 B比喻品质底下、妒贤忌能的人。 3狐狸 C比喻嗜财如命、极端吝啬的人。
1（ B ） 2（ C ） 3（ A ）
阅读课文，思考下列问题。
1. 作者为什么把人类历史比作人的一生? 2. 《伊索寓言》至少给人“三重安慰”的实质意义 是什么？ 3. 在对于寓言的看法上，作者和卢梭针锋相对，你 同意哪一种观点？为什么？ 4. 作者从小孩子该不该读寓言，谈到了他们所处的 世界、社会，意在说明什么？ 5. 最后一段中“苍蝇”比喻什么人？
研读第一段思考下列问题： 从人类谈起
• 作者将比我们年轻的人分为哪两种？ • 我们对待这两种比我们年轻的人的态 度有何不同？
• 作者由此得出一个什么样的结论？
把人类历史比 研读第二段思考下列问题： 作人的一生
• 为什么“我们反是我们祖父的老辈，上 古三代反不如现代的悠久古老？”
• 我们思慕古代 的态度发生了什么变化？
不能天真地看待《伊索寓言》，教育儿童既要讲真善 美，更重要的是要创造良好的社会生活环境。
文章的主旨
• 作者以自己对现实社会的深刻 体察告诫人们，现代社会随着人 类文明的进步，随着经验的积累， 在恶的一面，人变得越来越狡猾 了。我们的头脑就不能简单幼稚， 要复杂一点儿，清醒地认识现代 人的种种伎俩，才不至于处处碰 壁。
• 《谈艺录》是中国最后一部集传统诗话之大成的书，也 是第一部广采西方人文、社科新学来诠评中国古典诗学 诗艺的书。全书45万字，古来诗家作品多所评骘，唐以 后一些有代表性的诗人更被重点论列。本书征引或评述 了宋以来的诗话近130种，中国诗话史上的重要著作几 乎都被涉及。举凡作者之心思才力、作品之沿革因创、 批评之流敝起衰等等，都包容其中。各节论述具体入微， 多所创见，行文则或兼综、或条贯，或评点、或专论， 长短自如，不拘一格。采二西而反三隅，引述西方论着 500余种，内容包括曾作为思想理论界显学的佛学、精 神分析学、结构主义、文化人类学、新批评和较新起的 流派如超现实主义、接受美学、解构主义等等。本书是 研究中国古典诗歌的必读书。
（7）老婆子和母鸡—
• 原意讽刺:贪婪，急于求成 • 引申喻指:有钱人吝啬，一毛不拔，不肯 帮助别人
（8）狐狸和葡萄—
• 原意讽刺：酸葡萄心理, 自我安慰 • 引申喻指:诉苦经可以避 免别人来分甜头
第二部分（4-12）： 引述九则寓言故事,发表作者的独到见解。
• 对作者独到见解的正确理解 • 联类引申的评价方法
《蚂蚁和促织的故事》的原意是什么？
原意是讽刺只 图安逸，只想 不劳而获的人。
大作家死后成为别人赚钱的资本。这些文章的作 者们往往在作家生前与作家并无深交，甚至关系 不睦。这些人在作家死后写些不负责任的文字， 是以“介绍”为名，行“养活”自己之实。
狗和自己影子的故事》的原意是什么？
你的比我的大
讽刺贪得和多疑
钱钟书与夫人杨绛
相濡以沫，风雨同舟
1、蝙蝠的故事