吉大2020-2022学期《管理心理学》在线作业二(1)答案
吉林大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案卷3
吉林大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.()是一种行为和影响力。
A.领导B.激励C.强化D.期望2.管理心理学的研究方法主要是社会调查的方法，通过调查、观察、了解和掌握各种情况和变化，加以综合分析，概括出原理原则，再放到实践中去验证。
()A.错误B.正确3.个性是作为个体的人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。
()A.正确B.错误4.期望心理特征包括()。
A.表现一定的行为动力B.表现一定的期望概率C.物质需要与精神需要结合D.劳动创造与满足需要结合5.创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。
其中，核心因素是进行创新思维的能力。
()A.错误B.正确6.能力一方面是指个人到目前为止所具有的();另一方面含有可造就性或潜力的意思。
A.气质、知识B.技能、技巧C.知识、技能D.知识、态度7.管理心理学是用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，以研究人的心理行为和人际关系、人的积极性为对象的一门综合性的科学，是一门主流科学。
()A.错误B.正确8.性格，是指一个人表现在态度和行为方面的某种心理特征。
()A.错误B.正确9.创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。
其中，核心因素是进行创新思维的能力。
()A.正确B.错误10.产生挫折的因素包括()。
A.外在因素B.道德因素C.内在因素D.价值观因素第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：AB5.参考答案：B6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：AC。
(整理)吉林大学网上作业-管理心理学-判断题
1：管理方格图中的5.5型管理方式也叫做中间道路型管理。
这种类型的管理者即要完成必要的任务，又要保持必要的士气；（）正确错误2：期望值是指个人对某项目标能够实现的概率的估计。
（）正确错误3：企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。
（）正确错误4：目标管理使企业利益与职工利益便于统一。
（）正确错误5：现代企业都是由若干个大小相同的群体组成的。
（）正确错误6：现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进行团队学习和学会系统思维。
（）正确错误7：团队的基本类型有功能性团队、问题解决团队、交叉功能团队和自我管理团队。
( )正确错误8：时间的特征是可变性、可存储性和可替代性。
（）正确错误9：挑选干部时要最大限度地考虑每个工作人员的个人背景和关系。
（）正确错误10：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。
（）正确错误11：自我认识的内容包括物质自我、社会自我和精神自我等三方面。
（）正确错误12：目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他多元化因素。
（）正确错误13：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。
（）正确错误14：一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。
（）正确错误15：现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息。
（）正确错误16：激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。
（）正确错误17：心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。
（）正确错误18：通俗的定义决策就是做出思考的意思。
（）正确错误19：管理方格图中的9.1型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心生产，不关心人；（）正确错误20：领导者威信的构成成分主要有收买威信、距离威信和假威信。
（）正确错误21：效价是指个人对他所从事的工作或所要达到的目标的估价。
（）正确错误22：能力总是存在于人的具体活动之中。
2023年管理心理学在线作业及答案
《管理心理学》在线作业及答案100分1.第1题使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特性是AA.认知特性AB.情绪特性£ 意志特性态度特性您的答案:A题目分数：2此题得分：2. 0.第2题在科学管理理论中，提出五大管理职能和1 4条管理原则的是法约尔B.韦伯尤.泰勒D.勒温您的答案：A题目分数:2此题得分：2. 02.第3题阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，属于下列哪种自卫方式^A.反向行为B.升华C.压抑D.合理化您的答案：D题目分数：2此题得分：2. 04.第4题下列智商公式中哪种是对的的A.IQ=MA / CA* 1 0 0 %IQ=CA/MA*100%A C. IQ= (MA-CA)I Q= (MA+CA)*50%您的答案：A题目分数：2此题得分：2. 0.第5题有形的欲望和无形的欲望，是按照欲望的()来分类的A.时效B.属性A C .弹性期.个体需要您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 06.第6题个人从事有目的的活动时，由于碰到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种悲观的情绪状态称为A.盼望B.挫折时.公平期.强化您的答案:B题目分数：2此题得分：2.0, 第7题下述公式中表述对的的是A.领导有效性=f (领导者、被领导者)7.领导有效性二f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性二f (领导作风、成熟度、环境)可).领导有效性二f (领导效率、被领导者成熟度)您的答案：B题目分数:2此题得分：2. 0.第8题激励的程序共有四步(1)利益兼顾(2)情况分析(3)目的协调(4) 了解需要，以下排序对的的是()A. (4)(2) (3) ( 1 )A B. (2) (3) (1)(4)C. (3) (4) ( 1 ) ( 2)也(4) (2) (1) (3)您的答案:D题目分数：2此题得分:2. 08.第9题理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来拟定性格类型的方法被称为4.内外倾向型B.独立型与顺从型AC.机能类型D.优越型与自卑型您的答案：c题目分数：2此题得分：2.00 .第1 0题勒温创建的群体动力理论被称为“人一机”理论A.“人群关系”理论“场”理论B.“需要”理论您的答案：c题目分数：2此题得分：2. 01 1.第11题一个人根据以往的经验在一定期间希望达成目的或满足需要的一种心理活动，称之为()A.目的B.抱负尤.盼望破激励您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0.第1 2题老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢固，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会知觉偏见中的A.第一印象效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应您的答案:B题目分数：2此题得分：2.012.第13题以感情来维系成员之间关系的群体是A参昭群体B. I诵群众A C.非正式群体D.正式群体您的答案：c题目分数:2此题得分:2. 014.第14题个体在群体的压力下，在行为上趋向与其别人保持一致,这一现象称为M.暗示B.服从AC.模仿aD.从众您的答案:D题目分数：2此题得分:2. 015.第1 5题有明确的组织结构和任务分工的团队叫A.非正式群体碣.正式团队指挥团队D.利益团队您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 01 6.第1 6题一般来说，一个群体的规模越大，凝聚力往往适中B.越大C.越小AD.两者没有关系您的答案：C题目分数：2此题得分：2. 01 7.第1 7题赫茨伯格双因素理论中的双因素是指物理因素、社会因素A B.保健因素、激励因素K.环境因素、主体因素A D.内在因素、外在因素您的答案：B题目分数:2此题得分：2. 018.第18题布莱克和莫顿(R.R. Blake和J.S . M o u ton)的研究认为,管理绩效最佳的领导风格是A.9. 1类型疝.1.9类型€：.9.9类型4口. 1. 1 .类型您的答案:C题目分数：2此题得分：2. o9 .第19题以需要为研究基础，着重对激励的因素与起激励作用的因素的具体内容进行研究，这种理论是()A A.过程型理论破行为改造理论AC.综合激励模式理论内容型激励理论您的答案：D题目分数：2此题得分：2. 02 0 .第20题某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B,他也信得过，那么他属于哪种消费类型4A.习惯型窈.选购型C信誉型4).型您的答案：c题目分数：2此题得分：2.021.第2 1题内容型激励理论涉及()A.需求层次论B.成就动机理论公平理论双因素理论您的答案：A,B, D题目分数：3此题得分：3.022.第22题实验法涉及()4A.现场实验B.控制实验C.实验室实验D.临床实验您的答案：A, C题目分数：3此题得分：3.023.第23题群体规范的作用重要有()M.维持群体B.统一结识C.指导行为D.保护群体成员您的答案:A, B,C题目分数：3此题得分：3.02 4 .第24题归因理论在解释行为时，假如把行为看作是由外部力量驱使的叫做() 内在归因A B.外在归因A C.个人归因D.情境归因您的答案：B,D题目分数：3此题得分：3.02 5 .第25题目的行为一般可以分为()A.目的设立行为研.目的导向行为K.目的直接行为破目的间接行为您的答案:B, C, D题目分数：3此题得分：3. 026.第26题态度的结构由()构成的。
吉大管理心理学试题及答案
吉大管理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的主要内容是什么？A. 组织行为B. 员工满意度C. 领导力D. 所有选项都是2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创新需求3. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工资B. 工作环境C. 工作成就D. 工作条件4. 以下哪个理论不是属于领导力理论？A. 情境领导理论B. 路径-目标理论C. 交易型领导理论D. 马斯洛需求层次理论5. 以下哪项不是有效团队的特征？A. 明确的目标B. 缺乏沟通C. 相互信任D. 角色互补6. 组织文化对员工有哪些影响？A. 影响员工的工作态度和行为B. 影响员工的满意度和忠诚度C. 影响员工的创新能力和绩效D. 所有选项都是7. 以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 积极倾听B. 清晰表达C. 避免反馈D. 尊重差异8. 以下哪项不是冲突解决的策略？A. 竞争B. 合作C. 回避D. 强制9. 以下哪项不是员工激励的方法？A. 物质奖励B. 精神鼓励B. 忽视需求D. 职业发展10. 以下哪项不是变革管理的步骤？A. 确定变革需求B. 制定变革计划C. 执行变革计划D. 维持现状答案：1-5 D, D, C, D, D6-10 D, C, D, B, D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
2. 描述弗鲁姆的期望理论如何解释员工的动机。
3. 阐述组织变革的阻力及其克服方法。
答案：1. 泰勒的科学管理理论主要内容包括：工作标准化、科学选择员工、员工培训、激励机制以及科学管理方法。
泰勒认为通过科学方法可以提高工作效率，减少浪费。
2. 弗鲁姆的期望理论认为员工的动机是由期望（相信自己的行为会导致预期结果的可能性）、工具性（相信结果会带来某种奖励）和价值（奖励对个人的吸引力）三个因素共同决定的。
《管理心理学》在线作业附满分答案
《管理心理学》在线作业附满分答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（）
A.性格
B.气质
C.态度
D.动机
答案:C
2.以下哪项不属于管理人员引起沟通的策略（）
A.运用沟通
B.讨论有争议的问题
C.引进外人
D.重新建构组织
答案:B
3.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）
A.迁就
B.回避
C.缓和
D.对质
答案:A
4.按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导。
A.指挥型
B.支持型
C.成就导向型
D.参与型
答案:D
5.如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）
A.Ｐ型
B.Ｍ型
C.ＰＭ型
D.pm型
答案:C
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6.首先提出"管理心理学"的心理学家是（）
A.马基亚维里。
吉林大学网上作业 管理心理学 判断题
：1型管理方式也叫做中间道路型管理。
这种类型的管理者即要完管理方格图中的5.5）（成必要的任务，又要保持必要的士气；正确错误：2）期望值是指个人对某项目标能够实现的概率的估计。
（错误正确：3）企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。
（正确错误：4）目标管理使企业利益与职工利益便于统一。
（错误正确：5）现代企业都是由若干个大小相同的群体组成的。
（错误正确：6现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进）行团队学习和学会系统思维。
（正确错误：7)交叉功能团队和自我管理团队。
问题解决团队、( 团队的基本类型有功能性团队、正确错误：8）（时间的特征是可变性、可存储性和可替代性。
错误正确9：）（挑选干部时要最大限度地考虑每个工作人员的个人背景和关系。
．错误正确：10）气质是直接影响活动效率的个性心理特征。
（错误正确：11）自我认识的内容包括物质自我、社会自我和精神自我等三方面。
（：12目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他）（多元化因素。
错误正确：13群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。
）（正确错误：14一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整）（休阶段。
正确错误：15）现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息。
（正确错误：16）激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。
（错误正确17：）（心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。
．错误正确：18）通俗的定义决策就是做出思考的意思。
（错误正确：19型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心9.1管理方格图中的）（生产，不关心人；正确错误：20）领导者威信的构成成分主要有收买威信、距离威信和假威信。
（错误正确：21）效价是指个人对他所从事的工作或所要达到的目标的估价。
（正确错误：22）能力总是存在于人的具体活动之中。
吉林大学网上作业-管理心理学-单选题(同名37441)
吉林大学网上作业-管理心理学-单选题(同名37441)1：效价是指个人对他所从事的工作或所要达到的（）的估价。
1.结果2.目标3.要求2：（）是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价。
1.晕轮效应2.知觉定势3.知觉防御3：解冻是指（）个人或群体去改变他们原来的态度或消除对旧态度或行为的支持。
1.号召2.命令3.刺激4：管理结构实质上是一种（）的等级。
1.人群关系2.工作关系3.业务关系5：“士气”一词用在企业中，表示群体的（）。
1.团结状况2.工作精神3.工作效率6：个性是一个人的（）的反映。
1.道德品质2.身材容貌3.精神面貌7：管理心理学着重研究企业中的（）系统。
1.人??人2.人??机3.机??机8：激励是以人为中心管理思想的主要（）。
1.管理职能2.管理手段3.管理途径3.思想阻力13：第一印象是指两个不相识的人（）时所形成的印象。
1.第一次见面2.网上聊天3.通电话14：人的（）也影响人的时间知觉的长短。
1.身体状况2.精神状态3.生活丰富度15：角色期望是指他人对一个人所应承担的（）的希望与寄托。
1.职责2.义务3.角色16：影响力是一个人在于他人的交往中，（）他人的心理与行为的能力。
1.督促和引导2.影响和改变3.说服和制约17：授权就是将权力与责任授予下级，使下级在一定的（），具有相当的行为自由权。
1.范围内2.时间段3.监督下18：性格是个人对现实的稳定的态度和习惯了的（）。
1.行为方式2.语言习惯3.思维方式19：群体是一种（）的途径。
1.解决问题2.应对挑战3.完成任务20：物质自我是指人对自己（）的存在有自觉的意识。
1.身体2.理想3.财富21：激励是指连续激发人的（）的心理过程。
1.情绪2.动机3.干劲22：谁能掌握（）管理的这一真谛，谁就能在实践中取得胜利。
1.以人为本2.效益第一3.信息第一23：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担（）的程度。
吉林大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案5
吉林大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.性格，是指一个人表现在态度和行为方面的某种心理特征。
()A.错误B.正确2.()是产生期望心理的外在因素。
A.目标B.需求C.个人能力及经验与达到目标所需的条件相比较D.目标价值3.()指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
A.挫折B.激励C.强化D.期望4.个性是作为个体的人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。
()A.错误B.正确5.人的行为改变过程有哪几个层次()。
A.知识改变B.态度改变C.个人行为改变D.团体行为改变6.激励的程序包括()。
A.了解需要B.情况分析C.利益兼顾D.目标协调7.产生挫折的外在因素包括()。
A.经济因素B.学历因素C.实质环境D.社会环境8.确定目标值的两原则包括()。
A.目标值应该直接或间接地和提高企业或社会经济效益相联系B.利润最大化C.企业价值最大化D.目标值必须具有激励、诱导作用，以提高各级人员的积极性和工作能力9.期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。
()A.错误B.正确10.影响性格发展的生理性因素包括()。
A.年龄B.遗传C.体格D.性别11.19世纪和20世纪初期，心理学家把心理现象划分为三个方面，即()三种心理过程。
A.认识B.情感C.意志12.能力又可分为()三种。
A.智力B.知识C.性向D.成就13.产生挫折的因素包括()。
A.道德因素B.外在因素C.内在因素D.价值观因素14.确定目标值的四要求包括()。
A.目标值应定量化B.略高于指标C.必须可行D.不能选用已经达到的标准15.目标管理的作用包括()。
A.集中企业职工力量，保证完成企业各项任务B.创造一个培养各级管理人员真正领导能力的管理环境C.促使职工的工作能力迅速提高D.充分调动和发挥职工的主动性和创造性第2卷一.综合考核(共15题)1.管理心理学是用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，以研究人的心理行为和人际关系、人的积极性为对象的一门综合性的科学，是一门主流科学。
管理心理学第二阶段在线作业答案(2)
管理心理学第二阶段在线作业答案第1题在日常生活中，人们往往根据－－的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第2题俞文钊的同步激励理论认为－－实施物质与精神激励相结合的措施，才能取得最大的激励效果。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见我国关于激励问题的理论与实践第3题领导班子最好具有－－质结构。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见团体的结构第4题在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须－－，才能保证组织任务的顺利完成。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见团体的结构第5题团体－－使成员产生强烈的归属感和认同感。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见团体的作用与功能第6题团体的规范是指团体所确立的每个成员都－－遵守的行为规范和标准。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见团体的规范第7题缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的－－因素之一。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见团体的人际沟通第8题由－－以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见人际正式沟通的网络第9题管理是一种－－的领导。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导与管理的区别第10题现代的组织概念，把组织看成－－的社会技术系统。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见现代的组织观第11题管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘－－的理论性学科。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见管理心理学的学科性质第12题军队是典型的－－型组织的例子。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见组织结构第13题知识－－既影响知觉的内容，还影响知觉的准确性。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见影响个体知觉的主观因素第14题一个人能正确地认识自己是－－成熟的标志。
《管理心理学》习题及答案
《管理心理学》习题及答案2021—2022学年第一学期管理心理学作业一一、名词解释（每题4分，共20分）1.感觉2.记忆3.意志4.个性5.气质二、单项选择题（每题2分，共20分）1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的（）。
A.行为方式B.生活方式C.学习方式交往方式2.有人勤奋有人懒惰，这是性格的（）。
A.意志特征8.情绪特征C.态度特征D.理智特征3.使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）。
A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征4.个性倾向性包括（）。
Λ.能力C.兴趣D.信念5.下列关于管理心理学说法不正确的是（）。
A.管理心理学是一门交叉学科B.管理心理学是一门已经具有悠久历史的学科C.管理心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的学科D.管理心理学是科学心理学的一个分支，又是管理科学的重要组成部分6.研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动，然后分析记录，判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为（）。
A.观察法B.访谈法C.测量法D.访问法7.我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为（）。
A.气质8.性格C.能力D.心理8.在有关个性的理论中，由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是（）。
A.社会学习论B.个性类型论C.心理分析论D.特质论9.有人经常处于精神饱满、朗气蓬物、愉快欢乐之中，有人经常处于精神萎靡、抑郁清沉、闷闷不乐之中，这是性格的（）。
A意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征IO.不同的气质类型有不同的行为特征，孤僻胆小、行动迟缓的气质类型是（）。
A多血质B.抑郁质三、多项选择题（每题4分，共20分）1、在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色2、下面哪几项属于A型性格的主要特点（）A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦C总是试图同时做两件以上的事情D充分放松而不感内疚3、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有（）A第一印象B晕轮效应C近因效应D刻板印象4、常说的态度的三成分是指（）A认知成分B行为成分C情感成分D决策成分5、需求层次理论将人的需求分为以下层面（）A生理需求B自我实现需要C尊重需要D安全需要E社交需要F爱和归属需要四、简答题（每题8分，共40分）五、1.管理心理学的研究内容是什么？六、2.思维的分类有哪些？七、3.个体的意志品质主要有哪些？八、4.简述气质与性格的关系。
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吉大2020-2022学期《管理心理学》在线作业二
提醒：本科目含有多少随机试卷，请核实本套试卷是否是您需要的材料！！！
一、单选题（共5题，20分）
1、下列哪个不属于激励的内在方式（）。
A新技能
B晋升
C光荣感
D责任感
提示：复习课程相关知识802，并完成上述题目
[正确参考选择]：B
2、（）指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
A挫折
B激励
C强化
D期望
提示：复习课程相关知识802，并完成上述题目
[正确参考选择]：C
3、期望理论是美国心理学家（）提出的。
A弗洛姆
B泰勒
C马斯洛
D法约尔
提示：复习课程相关知识802，并完成上述题目
[正确参考选择]：A
4、（）是指一种情绪状态，指挫败、阻挠、失意之意。
A挫折
B需要
C刺激
D期望
提示：复习课程相关知识802，并完成上述题目
[正确参考选择]：A
5、（）是一种能够提供精神动力、活力、从而形成激励并能够指导或引导行为达到目的的内心状态。
A需求
B激励
C动机
D期望。