小学教导处工作计划(2014-2015学年)
2014-2015学年第二学期教导处工作计划.doc
2014-2015学年第二学期教导处工作计划教导处工作计划一、指导思想：落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量。
二、工作重点：1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。
2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。
3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量。
集体备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
2014-2015年第一学期小学教学工作计划
小学教学工作计划（2014—2015学年度第一学期）一、指导思想立足我校实际，新学年将以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教育教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点(一)抓好理论学习，更新教育观念1.按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量1.加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
二小教导处工作计划第一学期
城关二小教导处工作计划（2014—2015学年第一学期）一、指导思想本学期我校工作按照教育局和上级部门提出的有关目标和要求，贯彻学校工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。
促进我校教育教学的均衡发展。
二、目标任务(一) 强化教学常规管理，规范教师教学行为。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
1. 实抓备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。
大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。
2. 活抓课堂。
要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”“研究中学”的机会。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
3. 勤抓辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。
4. 精抓作业。
教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
古鲁板蒿小学2014-2015学年度上学期教学常规工作计划
古鲁板蒿小学2014-2015学年度上学期教学常规工作计划根据敖汉旗教育局《教学常规精细化管理》的要求以及2013-2014下学期我校常规工作的执行情况，通过对我校常规工作的反思以及学校教师执行常规工作的实际情况，制定我校教师教学常规工作计划如下：一：教师的业务学习、培训，专业技能的发展和教学素质的提高本学期，教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、为学习重点，鼓励教师利用网络资源、教育理论书籍为主要内容的业务学习，采用自学与集中学习为主。
教导处将每2周组织教师进行一次学习新课标，其余学习内容教师采取自主学习方式。
本学期业务学习要求：集中学习8次，自学8次，每次学习字数为400字左右，一学期总计达到6000字左右，通过学习，目的是提高教师的专业素质，提升专业技能，为搞好教育教学工作打下基础。
二：教师课例研究、提高自己的专业技能方面听课方面要求：每学期校长听课不少于25节，副校长、教导主任不少于40节，教研组长、新教师（近三年参加工作的）不少于20节，一般教师不少于15节。
听课方式：学校教务人员不定时间推门听课、指名听课、集中听课；教研组有目的的听课。
听课的目的是教师间相互学习的教学经验、教学方法；教务人员通过听课检查教师的教育教学情况并指导教师的课程教学，为决策学校的教学工作、提升自身的教育教学素质服务。
教研组组织的听课活动，重点解决教师在教育教学中发现的疑难问题和共性问题，促进教研组教师间取长补短、共同进步。
三、查课：教导处不定时进行查课，以检查教师漏课、换课等行为，促进教师爱岗敬业、实现教育的全面发展。
四：重点抓好常规检查，以检查促进教学常规的落实情况，以达到整体提升整个学校的教学水平。
（一）、学生作业：1、三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于2次，大作文每学期不少于8次，小作文两周一次，详批详改，有激励性评语。
2、一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次，看图写话每周一次，详批详改，有激励性评语。
小学部2014—2015学年度第一学期教学计划
教学工作计划（2013——2014学年度第一学期）汤河学校小学部2013年9月一、指导思想：以提高学校的教学成绩和教师的业务水平为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。
二、主要工作：（一）加强校本培训，促进教师专业成长。
1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
一是立好样板课。
结合“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。
依据样示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后对当堂内容进行测试，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。
三是上好汇报课。
利用教研时间，开展好每位教师的“授课—评课”一条龙活动。
2、切实抓好集体教研活动。
（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。
（2）抓好教研组的教研活动。
语、数、英、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。
3、加强对教师教学技能的培训力度。
注重信息技术与各学科的整合，利用学校班班通的安装，加强对每一位教师信息技术应用的培训工作，特别是中青年教师的课件制作与应用的培训工作。
4、加大对骨干教师的培养力度。
（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
1、落实教学常规检查制度。
（1）教务处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。
（2）教务处组织领导班子成员每周听课不少于2节。
小学2014-2015年第二学期学校工作计划
小学2014-2015年第二学期学校工作计划孔集小学XX--XX年第二学期学校工作计划一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作思路坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。
三、具体工作要求和措施（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。
贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。
充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。
形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。
2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。
积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。
新桥城实验学校(小学部)2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。
建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。
2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。
教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。
教师参加校本培训、校本教研达到100%。
集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。
校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。
加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。
课题研究有实效。
网络教研形成特色。
利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。
3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。
特长生培养成效显著。
学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。
学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。
2014—2015学年度教科研工作计划
2014—2015学年度教科研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年8月2014—2015学年度教科研工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电【2014】139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。
二、工作目标1．规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2．全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5．扎实开展校本教研。
围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。
争创省、市校本培训示范校。
6.开展“有效课堂系列达标活动”。
从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负有效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7．抓好语言文字工作。
仓集中心小学教导处工作计划
仓集中心小学教导处工作计划（2014——2015学年第一学期）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以全面提升教学质量为契机，以提高青年教师素质为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。
突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学质量提升的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。
二、主要目标1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6. 加强小科教学管理,丰富课堂教学行为,全面提高学生个体素质。
7.加强学生的文明素养与学习习惯的培养与养成教育。
8.加强课堂教学行为的管理,努力提高课堂教学效率。
三、主要工作（一）明确要求，规范教学常规学期初，组织教师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。
1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。
要有教学后记，教学后记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。
2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。
在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。
指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。
前蒋小学2014——2015学年度第一学期学校工作计划
前蒋小学2014——2015学年度第一学期工作计划回顾上一年教学、教育工作，总体看我校工作是上升的趋势，在全校师生的共同努力下，我校期终支持检测考试成绩全镇完小第一名，教学成绩排在全镇前列。
特别是班主任教师功不可没，学科教师大力协作。
教学成绩突出的有孙志、刘芳、石金、李文超、巴明杰、张淑侠等老师。
也为学校争得了荣誉。
成绩的取得不是一朝一夕，而是教师把功夫用在平时，学生学习知识是循序渐进。
学生的成绩凝聚教师的辛勤汗水。
其他教师工作也干了很多，使了很大劲，但是教学成绩不突出，有主观原因，也有客观原因。
但还是多从主观上找原因，这样有利于进步。
这就要求我们不断总结经验、教训。
为把我校工作落到实处，完成教育教学任务，制定我校工作计划如下：一是学生安全工作放到第一位，学校与老师签订责任状，教师要做到天天讲，时时讲。
确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。
安全工作直接由副校长巴云太直接负责。
二、学校环境卫生，我校环境卫生有了质的变化，消灭了卫生死角，班主任教师也能天天检查本班卫生区。
校园的地面也全面硬化，没有了杂草生长的地方，校园卫生有了明显变化，我们还要保持下去。
进入疾病多发的秋季，学生个人卫生要搞好，教师要勤说，要求学生勤洗澡，勤洗手、洗脸。
学校卫生由校领导巴子兵负责。
三、教育教学管理，为了加强教育教学管理，首先建立、健全管理制度，制度要切合实际，不能流于形式。
1充分利用好班级管理档案，教师要认真管理，有效管理，留有第一手文字材料。
2建立家校联系卡，教师要注意观察学生多和学生接触多了解学生，的家庭情况，发现问题及时和家长联系，有的放矢的做好学生工作。
3充分发扬好素质教育，对待学生要全方位、科学评价，不能流于形式，不能以学生考试成绩作为评价的唯一标准。
4班主任要每周一次的周会，集中讲班级的事情，平时要天天讲，坚持每班都有好人好事记录，每天实行点名，做到天天有记录，要求教师按时记，也可指定班长写，教师定期检查。
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小学教导处工作计划(2014-2015学年)
一、指导思想
围绕市教研室工作安排及学校工作计划，本学期我校教学教研工作以打造“满意课堂”为着力点，强化课程改革，以提升教师素质为根本，加强教研科研的引领作用，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施
（一）常规管理
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
4. 加强教学常规的检查制度。
继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。
加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。
5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
6.按照安徽省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。
严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。
（二）教学工作
1.以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。
二是继续抓好毕业班教学管理，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。
三是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。
四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。
加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合《工小学生十个好习惯》的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3.开展好系列主题教育活动。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
4.开展好经典诵读系列活动。
结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。
5.抓好留守儿童和学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。
教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
（三）教研工作
1. 重点带动，全面提升教师素质。
一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展；二是结合教研室安排在我校举行的全市教学开放日活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围绕市级基本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂；四是打造“满意课堂”，教导处研究拟定实施方案，邀请教研室相关人员到校指导；五是与合肥市和平东校进行手拉手活动，本学期我校将组织部分人员到和平东校进行学习交流，用和平东校好的管理模式和先进的办学理念来指导和改进我校的教学教研活动。
2.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。
围绕省市级三个立项课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》、《小学数学高效课堂教学模式研究》、《小学生行为规范养成教育研究》等认真开展好研究。
引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂、满意课堂。
3.细化个人课题过程管理。
课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。
4.注重成果转化。
随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，扎实研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。
一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等，选出优秀作品参加上级评比。
二是教导处定期组织好课题讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，安排教师参与校、市级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。
三是注意总结。
开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。
5.以重点带动引领专业发展。
一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推市内名师；二是继续开展“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。
三、具体安排
周次
工作要点
1
1.教职工提前到校，根据学校计划，各处室及教师制定学期计划，做好开学各项准备工作；
2.对学生进行《守则》、《规范》、《礼仪常规》及各项规章制度教育；
3.开展“交通安全宣传月”活动；对留守儿童情况进行摸底；
4.组织开展国家学生体质健康数据测试并上报；(9月1日开始，12月底结束)；
5.组织开展以“学雷锋”为主题的贯穿全学期的读书活动；
6.开学常规业务检查。
2
1.迎接开学工作检查；认真开展办学行为的自查自纠，严禁不规范办学行为；
2. “教师节”举办形式多样的尊师重教活动；
3.参加全市中小学第九套广播体操培训；
4.开展“第15届全国推广普通话宣传周”活动。
3
1.组织学生开展勿忘国耻、振兴中华、增强国防观念、“勿忘九一八”爱国主义教育纪念活动；
2.参加省语言文字工作研讨会；
3.一年级新生电子学籍信息数据采集录入、核对；
4.开展中青年教师粉板字比赛；
5.上报各项统计表；
6.校内观摩课。
4
1.参加全市小学英语教师命题、析题评比活动；
2.上报一年级新生电子学籍；
3.到合肥和平东路小学开展友好学校联谊活动；
4.参加部分学科论文评选；
5.迎接“满意课堂”教学调研活动；
6.校内观摩课。
5
1.国庆节举办各种庆祝活动，各班出国庆专刊；
2.校园文化艺术节—广播操比赛活动；
3.校内观摩课。
6
1.参加全市数学“满意课堂”教学现场研讨会；
2.加强消防安全教育；
3.迎接中小学素质教育督导评估；
4.校内观摩课。
7
1.组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动；
2.校内观摩课。
8
1.参加明光市第十二届中小学生秋季田径运动会；
2.重阳节开展尊老敬老活动；
3.校内观摩课。
9
1.组织参加市小学科学优质课评选活动；
2.对全市开展教学开放日活动；
3.常规业务检查。
10
1.组织开展冬季阳光体育运动（10-14周）；
2.自救自护专题安全教育。
11
1.开展“学雷锋做有道德的人”征文比赛活动。
12
1.参加城乡小学教研分会联谊活动；
2.教学质量抽测。
13
1.开展“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛；
2.常规业务检查。
14
1.加强冬季安全教育；
2.迎接教育局指导省市级课题结题前的准备工作；
3.教学质量抽测。
15
1.迎接“阳光体育运动”专项检查（15-17周）；
2.参加小学体育教师武
术操培训活动；3.参加小学新聘教师教学调研会。
16
1.参加明光市小学“特级教师、教坛新星、骨干教师”教育教学座谈会。
17
1.开展师德师风评议活动；
2.常规业务检查。
18
1.元旦各班出元旦专刊；
2.班级开展文艺汇演活动。
19
1.制定复习计划；
2.做好期末教学质量检测各项工作。
20
1.复习迎考；
2.常规业务检查。
21
1.期末考试
22
1.做好期末考试阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排；
2.上报XX年度各项工作总结；3进行学生寒假安全教育工作。
明光市工人子弟小学教导处
XX年9月1日。