(完整版)在线学习平台使用管理办法1010
线上教育平台管理制度
线上教育平台管理制度第一章总则第一条为规范和管理在线教育平台的运营，提升教学质量，保障学生权益，制定本制度。
第二条本制度适用于在线教育平台的所有教职员工和学生。
第三条在线教育平台应当依法、科学、合理、公正地择优选拔学生，开展教育教学活动。
第四条在线教育平台应当加强管理，规范教育教学活动，确保教学质量、确保学生身心健康、确保校园安全、确保公平公正。
第五条在线教育平台应当构建和完善科学的教学质量评价制度，确保教育教学质量。
第二章学生管理第六条在线教育平台应当依法择优选拔学生，严格审核学生报名信息，确保学生身份真实。
第七条在线教育平台应当为学生提供个性化、差异化学习发展的教育资源，促进学生全面发展。
第八条在线教育平台应当按照学生学习情况，制定学习计划，跟进学生学习情况，及时调整教学策略。
第九条在线教育平台应当组织开展各项学生活动，促进学生全面发展。
第十条在线教育平台应当建立学生档案，完善学生信息管理。
第三章教职员工管理第十一条在线教育平台应当妥善组织教育教学活动，确保教学质量。
第十二条在线教育平台应当加强教师队伍建设，提高教师职业素养。
并且依法保障教师权益。
第十三条在线教育平台应当对教职员工进行教学能力、师德师风等方面的培训。
第十四条在线教育平台应当建立教师档案，完善教师信息管理。
第四章教学管理第十五条在线教育平台应当依法规划、管理课程，确保教学计划合理。
第十六条在线教育平台应当建立教学质量评价体系，加强对教学质量的监督和评估。
第十七条在线教育平台应当及时公布课程信息、学习资源、教案等教学资料。
第十八条在线教育平台应当建立教学督导制度，及时跟进教学进程，提出改进建议。
第五章安全管理第十九条在线教育平台应当加强校园安全管理，确保学生人身安全。
第二十条在线教育平台应当建立校园安全保卫队伍，确保校园安全。
第二十一条在线教育平台应当建立危机管理机制，及时应对各类突发事件。
第二十二条在线教育平台应当提倡健康生活方式，保障学生身心健康。
(完整版)在线学习平台使用管理办法1010
在线学习平台使用管理办法第一条目的为规范**网络学院在线学习平台使用及管理，做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作，帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。
第二条适用范围本制度适用于集团所有员工。
第三条职责划分一、人力资源中心（一）负责网络学院整体建设和运营。
（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。
（三）负责网络学院的课程体系的建立，负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。
（四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护，对员工网络学习成果进行考核。
（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等。
二、各本部培训联系人：（一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；（五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见。
三、学员（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习，按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；（四）学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；第四条帐号分配与申请一、账号分配原则如下：（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码；（二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；（四）学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。
(完整版)在线学习平台监督管理办法
在线学习平台监督管理办法
为了规范在线开放课程的建设，有效把关在线开放课程的教学质量，结合学校实际，特制定本管理办法。
第一条按照“谁开课谁负责，谁运作谁负责、谁审核谁负责”的原则，做好在线课程的教学运行及管理工作。
第二条建立在线课程审核管理制度，落实到院系管理员，严格审核课程文字内容、视频内容、图片内容的审核，保证课程内容、资源、素材等不存在违法国家法律、法规及学校管理制度的信息。
第三条现代教育技术中心做好学习平台的技术支持工作，若发现学习平台存在安全隐患时向信息化建设中心报告，并按要求进行应急处理和安全整改。
在学习平台出现重大网络信息安全问题时，同意信息化建设中心断开与校园网的连接，停止相关服务。
第四条现代教育技术中心负责学习平台账号的管理工作，有权对遗失或无法登录的账号进行更改，当发现账号存违规行为时，立刻取消账号使用。
第五条现代教育技术中心网站开放投诉建议板块，受理学生、教师或其他人员对学习平台提出的意见。
第六条本办法由现代教育技术中心解释，自发布之日起实施。
现代教育技术中心
2017.04.21。
线上教学平台使用管理制度
线上教学平台使用管理制度一、引言随着互联网和信息技术的快速发展，线上教育平台正成为教育领域的一种重要形式。
随着线上教学平台的普及和应用，教学平台的使用管理变得越来越重要。
本文将重点围绕线上教学平台使用管理制度展开探讨，旨在为教育机构和教师制定有效的使用管理制度提供一些建议和指导。
二、线上教学平台使用管理的意义1. 保障学习质量线上教学平台是学生进行在线学习的主要场所，其使用管理直接关系到学生的学习质量。
建立有效的管理制度，能够监督学生的学习进度和学习态度，及时发现并解决学习中的问题，保障学生的学习质量。
2. 提高教学效率线上教学平台的使用管理可以使教师更好地掌握学生学习情况，更有效地进行教学设计和实施。
通过管理制度，教师可以及时了解学生的学习进度和学习情况，灵活地进行教学调整，提高教学效率。
3. 保障平台安全线上教学平台是一个信息化的学习场所，其中包含大量的师生个人信息和学习资料。
建立健全的管理制度可以有效保障平台的安全，避免信息泄露和其他安全问题的发生，保障师生的合法权益。
4. 规范行为习惯通过线上教学平台使用管理制度的建立和落实，可以规范学生的学习和行为习惯。
管理制度中明确学生在平台上的行为规范，限制不良习惯和行为，培养学生的自律和规范行为。
三、线上教学平台使用管理制度的建立1. 设立管理制度团队建立线上教学平台使用管理制度需要一支专业的团队来负责制定和实施，包括教育技术人员、教学管理人员和法律人员等。
团队成员应具有教育、技术和法律相关的专业知识和实践经验，能够全面了解线上教学平台的特点和需求，面向不同的教育场景和教学需求进行定制化管理制度的建立。
2. 调研和分析在建立线上教学平台使用管理制度之前，需要进行深入的市场调研和分析工作。
调研主要包括对现有线上教学平台使用管理情况的调查和分析，了解各类教育机构和教师在使用管理方面的需求和问题，为后续的制度建立提供依据和方向。
3. 制定管理规章根据调研和分析的结果，制定线上教学平台使用管理规章，明确各方在平台上的权责和行为规范。
学校网课平台管理制度
第一章总则第一条为规范学校网课平台的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生信息安全，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有使用网课平台的师生、管理人员及技术人员。
第三条学校网课平台是学校教育教学的重要工具，旨在为学生提供便捷、高效的学习环境，为教师提供丰富的教学资源。
第二章平台使用规定第四条平台使用人员应具备基本的计算机操作能力，并按照学校要求参加平台使用培训。
第五条平台使用人员应遵守以下规定：1. 严格遵守国家法律法规，不得利用平台从事违法活动；2. 不得在平台上发布、传播有害信息，不得恶意攻击他人；3. 不得利用平台侵犯他人著作权、商标权等知识产权；4. 不得泄露学校、师生及其他相关人员的个人信息；5. 不得滥用平台资源，不得占用平台带宽，影响其他用户正常使用。
第六条平台使用人员应定期参加平台使用培训，了解平台的操作规程和安全保护措施。
第三章平台管理人员职责第七条学校设立网课平台管理小组，负责平台的日常管理工作。
第八条平台管理人员应履行以下职责：1. 负责平台的日常维护，确保平台正常运行；2. 负责平台信息的保密工作，确保平台数据的安全和完整性；3. 负责对平台使用人员进行培训，提高其使用水平；4. 监督平台使用人员遵守本制度，对违规行为进行查处；5. 定期对平台进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
第四章平台安全与维护第九条学校应建立健全网课平台安全管理制度，确保平台安全稳定运行。
第十条平台管理人员应采取以下措施保障平台安全：1. 定期对平台进行安全检查，及时修复漏洞；2. 加强对平台使用人员的身份认证，防止未授权访问；3. 严格执行数据备份制度，确保数据安全；4. 加强网络安全防护，防止黑客攻击；5. 对平台使用人员进行安全教育，提高其安全意识。
第五章奖惩与监督第十一条学校对严格遵守本制度、表现突出的平台使用人员和管理人员给予表彰和奖励。
第十二条学校对违反本制度的行为，将依法依规进行处理，包括但不限于警告、通报批评、暂停使用、解除合同等。
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。
为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。
二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。
请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。
2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。
如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。
三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。
选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。
2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。
鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。
四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。
请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。
2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。
如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。
五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。
请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。
2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。
六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。
用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。
2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。
用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。
七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。
在线学习管理办法
在线学习管理办法
一、总则
1、目的
为提高公司素质，充实其知识与技能以增进工作质量及绩效，同时也为加强网络培训系统的管理，提高学习效果，特制定本办法。
2、工作职责划分
中心（管理员）
①网络在线学习帐户的管理;
②组织和实施网络培训；
③网络在线学习管理制度的制定及修改；
④网络在线学习实施情况的督导；
学员所属单位（培训负责人）
①本部门学员学习督导；
②对网络在线学习提出改善建议。
培训实施改善建议。
学员
①积极参与网路在线各项课程的学习并且参加考试；
二、网路在线学习管理细则
1、学习账号管理
①各单位负责统计本单位需要培训的学员，并按要求报送中心。
②中心负责统计学员信息，并报送培训管理部门。
完成注册后负
责将用户名和密码发放到学员手中。
③各学员的用户名和密码自己妥善保管，自己专用，不能告知他
人、泄漏或借给别人使用，以免影响学员学习的真实性。
④参加网络在线学习的员工如果公司之间内部调动，分单位培训
负责人要将该学员的学习情况告知该学员新单位的培训负责
人，并汇报给中心。
⑤参加网络在线学习的员工离职，必须及时报培训中心，由中心
在系统中冻结该学员的学习帐户；再由培训中心设立新的帐户另外安排其他员工学习。
2、学员的学习步骤
①学习时间由学员自由安排，但必须完成在线学习课程和课后练
习。
3、进度管理
①中心每月负责向各单位培训主管发送学员学习进度；
②各单位对于后进的学员应给予提醒和督促。
③发现存在问题及时提出采取整改措施予以完善。
学校在线学习平台管理制度
学校在线学习平台管理制度近年来，随着科技的发展与应用，学校在线学习平台逐渐成为课堂教学的重要组成部分。
在线学习平台作为学生获取知识、交流学习的重要渠道，其管理制度的健全与完善对于保障教育质量、提高学生学习效果起着至关重要的作用。
本文将从平台内容管理、师生交流、家校协同等多个方面进行探讨和分析。
一、平台内容管理在线学习平台作为传递课程内容的主要渠道，其内容的质量和丰富程度直接影响学习效果。
因此，建立科学、合理的内容管理制度势在必行。
首先，学校应制定统一的内容审核机制，确保平台上的信息真实、准确，并排除一切有害、低俗、违法信息的传播。
其次，学校还应加强对教师的内容发布指导，提高教师发布内容的质量和水平。
最后，平台内容的更新和维护也要及时跟进，确保学生能够及时获取到最新的学习资源和资料。
二、师生交流在线学习平台的另一个重要功能是师生之间的交流与互动。
学校应该建立起一套完善的交流机制，促进教师与学生之间的有效互动。
首先，学校可以通过在线平台设置消息推送功能，及时向学生发送学习动态、作业要求等信息，提醒学生关注并积极参与学习。
其次，学校还可以通过在线讨论组、问答板块等形式，为学生提供一个自由讨论、互相交流的平台，从而促进知识的交流与传授。
最后，学校还应鼓励教师利用在线课堂工具，进行在线互动教学，提高教学效果。
三、家校协同家校合作是学生学习成绩的关键因素之一，而在线学习平台则为家庭与学校之间的沟通提供了便捷的途径。
学校应制定一套家校协同的管理制度，促进双方共同参与学生的学习管理。
学校可以通过在线平台提供学生学习报告、作业完成情况等信息给家长，使家长能够及时了解学生的学习状况，及时采取相应的辅导措施。
同时，学校还可以组织线上家长会议，与家长进行交流和互动，共同协助学生的成长。
四、平台数据管理在线学习平台作为学生学习的信息化载体，涉及大量的学生数据，如学习记录、作业成绩等。
因此，学校应加强对平台数据的管理与保护。
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在线学习平台使用管理办法
第一条目的
为规范**网络学院在线学习平台使用及管理，做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作，帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。
第二条适用范围
本制度适用于集团所有员工。
第三条职责划分
一、人力资源中心
（一）负责网络学院整体建设和运营。
（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。
（三）负责网络学院的课程体系的建立，负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。
（四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护，对员工网络学习成果进行考核。
（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等。
二、各本部培训联系人：
（一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；
（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；
（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；
（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；
（五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见。
三、学员
（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习，按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；
（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；
（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；
（四）学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；
第四条帐号分配与申请
一、账号分配原则如下：
（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码；
（二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；
（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子
公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；
（四）学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。
二、账号管理
（一）学员及相关管理人员应保护好相关密码，不得将账号密码进行传播、出借或转让他人进行使用，由此造成损失承担相应责任，并按照发现一次暂停账号使用一周进行处罚；
（二）平台管理人员及所有学员均不得上传违法国家法律、法规及公司管理制度的课程、资料、数据等信息，一经发现，立刻取消账号使用权并将违规行为提交审计监察中心按集团管理制度进行处罚；
（三）学习过程中，学员调动部门或离职，应及时告知人力资源中心，调动部门人员进行账号信息变更，离职人员账号进行注销；
第五条课程资源
一、课程资源
（一）外部课程：由人力资源中心根据培训需求，定期采购相应课程；
（二）内部课程：由各单位、各子公司自行开发、编订、录制的各类课程。
二、课件内容上传管理：
（一）外部课程：由人力资源中心负责上传和后台维护；
（二）内部课程：经人力资源中心审核合格后由平台管理人员负责上传、设置及维护。
第六条选课需知与要求
一、选课需知
（一）必修课
由人力资源中心根据集团人才培训规划要求，指派适合员工岗位的特定课程，学员必须按照人力资源中心发布的学习时间完成课程学习及考试；
（二）选修课
人力资源中心定期上传通用类型课程共学员学习，所有学员可自行选择感兴趣的课程，并根据工作需求合理安排时间进行学习。
二、选课要求
（一）每位学员需根据自身情况选满必修课，原则上为每个月学习不少于2门的必修课程；
（二）选修课按实际情况选择门数，但选择之后如果没有按时看完，人力资源中心会根据每位学员的学习进度进行监管和管理。
三、学习需知
（一）上班时间：每周周三、小周周五或大周周六下午16:30-17:30，学员可使用网络平台进行学习，其他上班时间未经许可不可在线学习；
（二）非上班时间：由学员自行安排学习时间；
四、学习方式
（一）PC端口
学员可通过个人电脑登陆网络学院（网址）查看所需课程基本情况，可以
观看讲师视频，查看课程讲义并作课程笔记，学员必须看完所有课程的视频之后才标志着该课程全部学完；
（二）移动终端
学员可自行下载手机、平板客户端，自行安排学习时间进行学习。
第七条考核与激励
一、考核
（一）学员每月需按时完成不少于2门必修课，并获得相应学分；
（二）如1个月内必修课完成数量少于2门，则会对员工进行记录警示一次并发邮件提醒一次；
（三）每月累计3次未按时完成人力资源中心发布的培训课程学习任务，暂停账号使用一个月并发邮件警示，累计3个月未按时完成学习任务，取消账号使用资格，再次开通须向人力资源中心提出申请；
（四）网络学习课时数纳入当月集团培训课时（*小时/人/月）统计，但集团各本部当月所有学员网络学习课时数不得超过本部当月总学习课时数的30%，对人数较多、员工出差较为频繁的部门最多不超过50%；
二、激励
（一）员工每月度通过网络学习获得学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《****》报刊嘉奖鼓励；
（二）每季度学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《东旭大学》报刊嘉奖鼓励并给与一定的资金或物质奖励；
（三）每半年/全年学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《东旭大学》报刊嘉奖鼓励并给与一定的资金或物质奖励；并将员工学习情况作为年度员工考核重要参考资料之一，与年度评比、晋升、加薪、外派学习等相挂钩；
（四）对于主动上传知识并获审核通过的学员，除给予相应积分外，人力资源中心将定期对上传课程进行评比，选取若干精品课程进行奖励，奖励标准参照《课程开发管理办法》执行；
第八条问题反馈
一、问题反馈
（一）如在学习中遇到网络学院系统问题、课件出错等问题，请及时向人力资源中心反馈，由人力资源中心协调平台供应商、团队建设中心解决；
（二）如在学习中遇到课程知识疑难问题，请及时记录并反馈给人力资源中心，由人力资源中心协调平台供应商、课件开发者等进行解决；
（三）所有问题都可以直接联系平台供应商在线客服进行咨询。
二、反馈方式
（一）电话或邮件告知人力资源中心；
（二）与平台供应商在线问答。