中医经络说课
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中医经络教学教案模板范文
课程名称：中医经络学课时：2课时教学目标：1. 了解中医经络的基本概念、分布和功能。
2. 掌握十二经络的走向、起始和终止点。
3. 学会经络诊断和常见疾病的治疗方法。
教学重点：1. 十二经络的走向和起始终止点。
2. 经络诊断的基本方法。
教学难点：1. 十二经络的走向和起始终止点的记忆。
2. 经络诊断的应用。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们知道什么是中医经络吗？2. 引导学生思考：中医经络在中医学中的重要性。
二、新课讲授1. 中医经络的基本概念- 讲解中医经络的定义和特点。
- 举例说明经络在人体中的作用。
2. 经络的分布- 介绍十二经络的走向和分布。
- 展示经络分布图，帮助学生记忆。
3. 经络的功能- 讲解经络在调节人体生理、病理过程中的作用。
- 举例说明经络在疾病治疗中的应用。
三、课堂练习1. 识记十二经络的走向和起始终止点。
2. 分析典型病例，运用经络诊断方法进行诊断。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调经络诊断在中医临床中的重要性。
第二课时一、复习导入1. 提问：上节课我们学习了什么内容？2. 引导学生回顾经络的基本概念、分布和功能。
二、新课讲授1. 经络诊断的基本方法- 讲解经络诊断的基本原则。
- 介绍常见的经络诊断方法，如脉诊、舌诊等。
2. 经络诊断的应用- 分析典型病例，运用经络诊断方法进行诊断。
- 讲解诊断结果对治疗方案的指导作用。
三、课堂练习1. 练习经络诊断方法，如脉诊、舌诊等。
2. 分析病例，运用经络诊断方法进行诊断。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调经络诊断在中医临床中的重要性。
教学评价：1. 学生对经络基本概念、分布和功能的掌握程度。
2. 学生对十二经络走向和起始终止点的记忆情况。
3. 学生运用经络诊断方法进行病例分析的能力。
教学反思：1. 教师应关注学生对经络知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 结合实际病例，引导学生运用经络诊断方法进行实践。
中医经络课件讲义详解
介绍中医经络调理方法，包 括针灸、拔罐等手法，以及 相关的作用机制。
经络与气血的关系
1
理论基础
2
介绍经络与气血的理论基揭示中医经络与气血流通的密切关系， 并探讨其对身体健康的重要性。
调理方法
阐述中医经络调理方法对气血的调养作 用，以及相关的实践经验。
经络的病理机制及相关病症
临床应用
分享针灸在经络调理中的临床 应用，如痛症治疗、内脏调理 等。
刮痧、推拿、拔罐等其他中医手法对经络 的调理及作用机制
中医拥有丰富多样的手法，如刮痧、推拿、拔罐等，皆可调理经络，本节将逐一进行探讨。
1
刮痧
介绍刮痧对经络的调理原理、操作技巧
推拿
2
以及注意事项。
详细解析推拿手法对经络的调理效果，
并提供常用的推拿手法示意图。
病理机制
解释经络的病理机制，如瘀阻、 寒湿等，并展示相关病理图示。
病症分析
介绍与经络相关的常见病症，如 经络痛、经络瘀滞等，并提供中 医调理方案。
临床案例
分享中医临床上经络治疗的实际 案例，以加深理论的实际应用。
中药对经络的调理及作用机制
中药分类 常用中药 作用机制
介绍中药类别，如活血化瘀、行气活血等，以及 详细的功能作用。
中医经络课件讲义详解
中医经络学是中医学的重要分支之一，研究人体经络系统的构成、功能以及 与脏腑、气血的关系。本课程将深入探讨中医经络学的各个方面，包括概念、 分类、诊断方法、治疗方法等。
什么是中医经络学？
1 经络系统
介绍中医经络系统的基本概念和发展历程。
2 分类和命名
探讨中医经络的分类和命名方式，并展示其多样性。
推荐经络调理的常用中药，并举例说明其临床应 用和效果。
经络与气血的关系
1
理论基础
2
介绍经络与气血的理论基揭示中医经络与气血流通的密切关系， 并探讨其对身体健康的重要性。
调理方法
阐述中医经络调理方法对气血的调养作 用，以及相关的实践经验。
经络的病理机制及相关病症
临床应用
分享针灸在经络调理中的临床 应用，如痛症治疗、内脏调理 等。
刮痧、推拿、拔罐等其他中医手法对经络 的调理及作用机制
中医拥有丰富多样的手法，如刮痧、推拿、拔罐等，皆可调理经络，本节将逐一进行探讨。
1
刮痧
介绍刮痧对经络的调理原理、操作技巧
推拿
2
以及注意事项。
详细解析推拿手法对经络的调理效果，
并提供常用的推拿手法示意图。
病理机制
解释经络的病理机制，如瘀阻、 寒湿等，并展示相关病理图示。
病症分析
介绍与经络相关的常见病症，如 经络痛、经络瘀滞等，并提供中 医调理方案。
临床案例
分享中医临床上经络治疗的实际 案例，以加深理论的实际应用。
中药对经络的调理及作用机制
中药分类 常用中药 作用机制
介绍中药类别，如活血化瘀、行气活血等，以及 详细的功能作用。
中医经络课件讲义详解
中医经络学是中医学的重要分支之一，研究人体经络系统的构成、功能以及 与脏腑、气血的关系。本课程将深入探讨中医经络学的各个方面，包括概念、 分类、诊断方法、治疗方法等。
什么是中医经络学？
1 经络系统
介绍中医经络系统的基本概念和发展历程。
2 分类和命名
探讨中医经络的分类和命名方式，并展示其多样性。
推荐经络调理的常用中药，并举例说明其临床应 用和效果。
《十四经脉第二讲经络总论》讲座课件
5
（三）十二经脉循行走向与交接规律
1. 十二经脉的循行走向：
2. 十二经脉的交接规律：
手三阴经从胸走手， 手三阳经从手走头， 足三阳经从头走足，
阴经与阳经多在四肢 部衔接。
阳经与阳经(指同名经) 在头面部相接。
足三阴经从足走腹（胸）。 阴经与阴经(即手足三 阴经)在胸部交接。
第一章 经络总论
经络：是人体内气血运行的通道，包括经脉和络 脉。 经脉是经络的主干、主体部分；络脉是经脉 的分枝，是经络的细小部分。
经络学说：是阐述人体经络系统的循行分布、生 理功能、病理变化及其与脏腑相互关系的理论体 系，是中医理论的重要组成部分。
2019/10/9
针灸学 经络总论
1
第一节 经络沟通内外 运行气血，濡养周身 抗御外邪，保卫机体
二、经络的临床应用 说明病理变化 指导辨证归经 指导针灸治疗
2019/10/9
针灸学 经络总论
10
复习题:
1.经络系统的组成?
2.十二经脉的名称?(手太阴肺经、…)
3.十二经脉在四肢的分布规律？ 4.十二经脉的循行走向？ 5.十二经脉的交接规律？
经络系统：是由经脉和络脉组成的。
经络系统
经脉
十二经脉 附属于 奇经八脉
络脉
十五络 浮络 孙络
十二经别 十二经筋 十二皮部
2019/10/9
针灸学 经络总论
2
一、十二经脉
定义: 十二经脉是经络系统的主体，故又称为“正经”。
内容:
手三阴经： 手太阴肺经、手厥阴心包经、手少阴心经
十二经脉
手三阳经： 手阳明大肠经、手少阳三焦经、手太阳小肠经 足三阴经： 足太阴脾经、足厥阴肝经、足少阴肾经
中医基础理论-第四章-经络ppt课件
分支2：从掌中分出， 沿无名指出尺侧端，交 于手少阳三焦经。
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30
手少阳三焦经
起于无名指尺侧端，向上沿 无名指尺侧至手腕背面，上行 前臂外侧尺、桡骨之间，过肘 尖，沿上侧向上至肩部，向前 行入缺盆，布于膻中，散络心 包，穿过膈肌，依次属上中下 三焦。
分支1：从膻中分出，上行 出缺盆，至肩部，左右交会于 大椎，分开上行到项部，沿耳 后直上出耳上角，然后屈曲向 下经面颊部到目眶下。
表里：彼此之间无表里配合关系
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35
（二）、奇经八脉的功能
十二经气血满溢 注入奇经、蓄以备用
调节经
保持气
脉气血 十二经气血不足，奇经气血给以补充
血恒定
冲—— 通行上下前后
督——总督一身之阳经
功
任——总任一身之阴经
统摄气血
能 加强经脉联系 带——约束纵行诸经
协调阴阳
阴阳跷— 主宰一身左右
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前——太阴 中——厥阴 后——少阴 前——阳明 中——少阳 后——太阳 7
脏为阴、腑为阳： 每一阴经分别隶属于一脏，每一阳经分别隶属 于一腑，各经以所属脏腑命名。
上为手，下为足：
分布于上肢的经脉——手经 在经脉前冠以“手”“足”
字 分布于下肢的经脉——足经
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8
（二）具体名称
系统 络脉 浮 络——浮于浅表部位的络脉
孙 络——最细小的络脉
十二经筋——十二经脉循行部位上分布的筋
连属部
肉体系
十二皮部——十二经脉在体表一定部位的反
应区
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6
第二节 十二经脉 一、名称分类
十二经脉的名称有一定的意义 （一）命名原则 内为阴、外为阳：
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手少阳三焦经
起于无名指尺侧端，向上沿 无名指尺侧至手腕背面，上行 前臂外侧尺、桡骨之间，过肘 尖，沿上侧向上至肩部，向前 行入缺盆，布于膻中，散络心 包，穿过膈肌，依次属上中下 三焦。
分支1：从膻中分出，上行 出缺盆，至肩部，左右交会于 大椎，分开上行到项部，沿耳 后直上出耳上角，然后屈曲向 下经面颊部到目眶下。
表里：彼此之间无表里配合关系
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（二）、奇经八脉的功能
十二经气血满溢 注入奇经、蓄以备用
调节经
保持气
脉气血 十二经气血不足，奇经气血给以补充
血恒定
冲—— 通行上下前后
督——总督一身之阳经
功
任——总任一身之阴经
统摄气血
能 加强经脉联系 带——约束纵行诸经
协调阴阳
阴阳跷— 主宰一身左右
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前——太阴 中——厥阴 后——少阴 前——阳明 中——少阳 后——太阳 7
脏为阴、腑为阳： 每一阴经分别隶属于一脏，每一阳经分别隶属 于一腑，各经以所属脏腑命名。
上为手，下为足：
分布于上肢的经脉——手经 在经脉前冠以“手”“足”
字 分布于下肢的经脉——足经
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8
（二）具体名称
系统 络脉 浮 络——浮于浅表部位的络脉
孙 络——最细小的络脉
十二经筋——十二经脉循行部位上分布的筋
连属部
肉体系
十二皮部——十二经脉在体表一定部位的反
应区
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第二节 十二经脉 一、名称分类
十二经脉的名称有一定的意义 （一）命名原则 内为阴、外为阳：
2024版《中医基础理论经络》ppt课件完整版
刮痧 通过在皮肤相关部位刮拭，使局部皮肤发红充血，从而起 到醒神救厥、解毒祛邪、清热解表、行气止痛、健脾和胃 等作用。
注意事项 艾灸和刮痧等操作前需了解患者体质和病情，选择合适的 部位和方法，注意防止烫伤和感染。同时，对于孕妇、心 脏病患者等特殊人群需谨慎操作。
19
05
临床应用举例与案例分析
2024/1/28
气血流通原理
中医认为气血是人体生命活动的动力和源泉，经络则是气血运行的通道。气血 在经络中运行，周而复始，如环无端，以维持人体正常的生理功能。当经络气 血运行不畅时，就会导致各种疾病的发生。
2024/1/28
6
02
经络与脏腑关系探讨
2024/1/28
7
脏腑功能在经络中体现
2024/1/28
脏腑功能通过经络实现相互联系
小儿消化不良
通过经络刺激，调整脾胃功能，促进消化吸收，改善小儿营养不良。
2024/1/28
产后缺乳
依据经络理论，采用针灸、推拿等方法，刺激乳腺分泌，增加乳汁 量。
22
运动损伤康复中经络应用
肌肉拉伤
运用经络穴位按摩或针灸，促进局部血液循环，加速肌肉修复。
韧带扭伤
通过经络治疗，调整关节稳定性，促进韧带修复，缓解疼痛和肿胀。
《中医基础理完论整经版络》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 经络概述与基本概念 • 经络与脏腑关系探讨 • 常见穴位分类及其功能解析 • 针灸、拔罐等操作方法介绍 • 临床应用举例与案例分析 • 现代科技在经络研究中应用前景展望
2
01
经络概述与基本概念
2024/1/28
3
经络定义及作用
注意事项 艾灸和刮痧等操作前需了解患者体质和病情，选择合适的 部位和方法，注意防止烫伤和感染。同时，对于孕妇、心 脏病患者等特殊人群需谨慎操作。
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05
临床应用举例与案例分析
2024/1/28
气血流通原理
中医认为气血是人体生命活动的动力和源泉，经络则是气血运行的通道。气血 在经络中运行，周而复始，如环无端，以维持人体正常的生理功能。当经络气 血运行不畅时，就会导致各种疾病的发生。
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经络与脏腑关系探讨
2024/1/28
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脏腑功能在经络中体现
2024/1/28
脏腑功能通过经络实现相互联系
小儿消化不良
通过经络刺激，调整脾胃功能，促进消化吸收，改善小儿营养不良。
2024/1/28
产后缺乳
依据经络理论，采用针灸、推拿等方法，刺激乳腺分泌，增加乳汁 量。
22
运动损伤康复中经络应用
肌肉拉伤
运用经络穴位按摩或针灸，促进局部血液循环，加速肌肉修复。
韧带扭伤
通过经络治疗，调整关节稳定性，促进韧带修复，缓解疼痛和肿胀。
《中医基础理完论整经版络》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 经络概述与基本概念 • 经络与脏腑关系探讨 • 常见穴位分类及其功能解析 • 针灸、拔罐等操作方法介绍 • 临床应用举例与案例分析 • 现代科技在经络研究中应用前景展望
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01
经络概述与基本概念
2024/1/28
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经络定义及作用
中医---经络ppt课件
经络学说的临床应用——指导针灸治疗
• 腧穴的选取——循经取穴 《四总穴歌》“肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收” • 针灸方法的选用
针灸、按摩、刺血、拔罐、刮痧 • 预防疾病 灸足三里、按摩大椎、灸关元
第二节 腧穴
概念：脏腑经络之气输注于体表的特殊部位 腧 —— 通 “输”—— 输注、转输 穴 —— 孔隙——经气所居之处
中医 经络
一 、经络概论
经络是经脉和络脉的总称。 是人体运行气血、联络脏腑肢节、 沟通上下内外的通道。
经：路径 经脉——贯通上下，沟通内外
——主干，深，里（经络的主体部分）
络：网络 络脉——经脉别出的分支，较经脉细小，纵横交错，遍布全身
——分支，浅，表。
经脉与络脉的比较
经络系统的基本组成
脏腑 （五官九窍）
足阳明等有联系
故称“十二经之海”
小腿内侧，并足太阴、厥阴上行至咽喉合于任脉 调节六阴经经气
阳维脉• 足跗外侧，并足少阳经上行，至颈后会合于督脉。 调节六阳经经气
阴跷脉 足跟内侧，伴足少阴等经上行，至目内眦与阳跷 脉会合
调节肢体运动，司 阳跷脉 足跟外侧，伴足太阳等经上行，至目内眦与阴跷 眼睑开合
脉会合
别名 节、会、气穴、气府、骨空等——《内经》; 孔穴——《针灸甲乙经》; 穴道——《太平圣惠方》; 腧穴——通称 ；《铜人腧穴针灸图经》 穴位——俗称
腧穴与经络、脏腑
生理 脏腑化生气血，通过经络运行，输注气血到
腧穴 病理
脏腑气血异常变化通过经络反映于相应的腧 穴部位,疾病的反应点 治疗
刺激腧穴可调理经络气血从而对相应脏腑的 功能活动进行调整，针灸的施治之处
“阿是”的称谓，最早见于唐代《千金方》。
中医基础理论经络课件课件课件
详细描述
拔罐治疗是中医经络治疗的辅助方法之一，通过拔罐负压作用，可以刺激穴位和经络，促进气血流通，达到调整 人体功能、缓解病情的目的。拔罐治疗对于肌肉疲劳、颈肩疼痛、腰腿疼痛等疾病具有显著疗效。同时，拔罐治 疗还可以用于减肥、美容等方面。
06
经络系统的日常保健
运动保健
太极拳
太极拳是一种传统的中国武术，通过缓慢而流畅的动作来 调和身体和内心的效果，有助于疏通经络，调和气血。
拔罐
拔罐是一种传统的中医疗法，通过吸拔体表的穴位来达到疏通经络 、祛除湿气的效果。
按摩
按摩是一种传统的中医疗法，通过按摩身体的各个穴位来调和气血 ，缓解肌肉疲劳和疼痛。
THANKS
感谢观看
养身体。
当归
当归是一种常见的中药材，具有补 血、活血、调理月经等多种功效， 经常食用可以增强身体的免疫力， 延缓衰老。
黄芪
黄芪是一种常见的中药材，具有益 气固表、利水消肿等多种功效，经 常食用可以增强身体的免疫力，延 缓衰老。
药物保健
针灸
针灸是一种传统的中医疗法，通过刺激身体的各个穴位来调和气 血，平衡阴阳，从而达到治疗疾病的效果。
经络系统在治疗中具有广泛的应用价值。针灸、推拿、拔 罐等中医治疗方法都是基于经络系统的理论和实践，对于 多种疾病具有显著的治疗效果。
04
经络系统的诊断方法
望诊
01
02
03
04
望神
观察患者的精神状态、面色以 及眼神，以判断病情的虚实。
望舌
观察舌质、舌苔以及舌下络脉 的变化，判断气血运行情况及
脏腑功能。
八段锦
八段锦是一种古老的健身运动，通过特定的动作来刺激身 体的各个经络，促进气血流通，增强身体的免疫力。
拔罐治疗是中医经络治疗的辅助方法之一，通过拔罐负压作用，可以刺激穴位和经络，促进气血流通，达到调整 人体功能、缓解病情的目的。拔罐治疗对于肌肉疲劳、颈肩疼痛、腰腿疼痛等疾病具有显著疗效。同时，拔罐治 疗还可以用于减肥、美容等方面。
06
经络系统的日常保健
运动保健
太极拳
太极拳是一种传统的中国武术，通过缓慢而流畅的动作来 调和身体和内心的效果，有助于疏通经络，调和气血。
拔罐
拔罐是一种传统的中医疗法，通过吸拔体表的穴位来达到疏通经络 、祛除湿气的效果。
按摩
按摩是一种传统的中医疗法，通过按摩身体的各个穴位来调和气血 ，缓解肌肉疲劳和疼痛。
THANKS
感谢观看
养身体。
当归
当归是一种常见的中药材，具有补 血、活血、调理月经等多种功效， 经常食用可以增强身体的免疫力， 延缓衰老。
黄芪
黄芪是一种常见的中药材，具有益 气固表、利水消肿等多种功效，经 常食用可以增强身体的免疫力，延 缓衰老。
药物保健
针灸
针灸是一种传统的中医疗法，通过刺激身体的各个穴位来调和气 血，平衡阴阳，从而达到治疗疾病的效果。
经络系统在治疗中具有广泛的应用价值。针灸、推拿、拔 罐等中医治疗方法都是基于经络系统的理论和实践，对于 多种疾病具有显著的治疗效果。
04
经络系统的诊断方法
望诊
01
02
03
04
望神
观察患者的精神状态、面色以 及眼神，以判断病情的虚实。
望舌
观察舌质、舌苔以及舌下络脉 的变化，判断气血运行情况及
脏腑功能。
八段锦
八段锦是一种古老的健身运动，通过特定的动作来刺激身 体的各个经络，促进气血流通，增强身体的免疫力。
中医护理经络学说课件
平衡性：中医护理经络学说注重平衡，通过调节人体内外环境，达到阴阳平衡、气血调和的状 态。
动态性：中医护理经络学说认为人体是一个动态的过程，需要随着病情的变化及时调整护理方 案。
个体化：中医护理经络学说强调个体化的护理原则，根据病人的具体情况制定个性化的护理方 案。
因人制宜的原则
根据患者的年龄、 性别、体质等因 素制定护理方案
经络系统的特点：整体性、 系统性、动态性等
经络学说在中医护理中的应 用：针灸、推拿、拔罐等
经络学说的应用范围
诊断：通过经络的 异常反应，判断疾 病的位置和性质
治疗：刺激经络穴 位，调和气血，调 整脏腑功能，达到 治疗疾病的目的
预防：通过调理经 络，增强身体免疫 力，预防疾病的发 生
康复：在疾病康复 过程中，通过经络 调理，促进身体机 能的恢复
果。
调整阴阳的原则
阴阳失调是疾病发生的基本机制
调整阴阳的方法包括针灸、ห้องสมุดไป่ตู้拿、 中药等
添加标题
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调整阴阳平衡是中医护理经络学 说的核心原则
调整阴阳的目标是恢复人体的正 常生理功能
整体护理的原则
整体性：中医护理经络学说强调人体是一个整体，需要全面考虑病人的生理、心理和社会状况。
经络护理在老年保健和康复中的应用
案例介绍：某养老院采用经络护 理方法对老年人进行保健和康复 的实践案例
护理效果：经过一段时间的经络 护理，老年人的身体状况得到明 显改善，如失眠、便秘等症状得 到缓解，身体机能得到提升
添加标题
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护理方法：通过按摩、针灸、拔 罐等手段刺激经络穴位，调节气 血运行，达到养生保健和康复的 目的
动态性：中医护理经络学说认为人体是一个动态的过程，需要随着病情的变化及时调整护理方 案。
个体化：中医护理经络学说强调个体化的护理原则，根据病人的具体情况制定个性化的护理方 案。
因人制宜的原则
根据患者的年龄、 性别、体质等因 素制定护理方案
经络系统的特点：整体性、 系统性、动态性等
经络学说在中医护理中的应 用：针灸、推拿、拔罐等
经络学说的应用范围
诊断：通过经络的 异常反应，判断疾 病的位置和性质
治疗：刺激经络穴 位，调和气血，调 整脏腑功能，达到 治疗疾病的目的
预防：通过调理经 络，增强身体免疫 力，预防疾病的发 生
康复：在疾病康复 过程中，通过经络 调理，促进身体机 能的恢复
果。
调整阴阳的原则
阴阳失调是疾病发生的基本机制
调整阴阳的方法包括针灸、ห้องสมุดไป่ตู้拿、 中药等
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调整阴阳平衡是中医护理经络学 说的核心原则
调整阴阳的目标是恢复人体的正 常生理功能
整体护理的原则
整体性：中医护理经络学说强调人体是一个整体，需要全面考虑病人的生理、心理和社会状况。
经络护理在老年保健和康复中的应用
案例介绍：某养老院采用经络护 理方法对老年人进行保健和康复 的实践案例
护理效果：经过一段时间的经络 护理，老年人的身体状况得到明 显改善，如失眠、便秘等症状得 到缓解，身体机能得到提升
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添加标题
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护理方法：通过按摩、针灸、拔 罐等手段刺激经络穴位，调节气 血运行，达到养生保健和康复的 目的
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教学重点与难点
重点 十二经脉的 流注次序 教学重点 与难点
难点 十二经脉的 分布规律
目录
3
教学方法
教学方法
教学方 法
讲授教学法
多媒体辅 助教学法
探究讨论 式教学法
采用多种教学方法相结合，创设教学情境，给予学生动手以及动脑 的机会，对中医学形成深入的认识。
目录
4
教学进程
教学进程
经络是人体组织结构的组成部分之一，人体气血津液的运行，各脏腑组织 的功能活动，以及相互之间的联系必须通过经络的功能来实现。本章共分 四节，详细的叙述了经络的组成及作用。
实用 简单 交互
教学目标
1
2
3
知识目标 •1、掌握经络 的概念和经络 系统的组成及 生理功能。 •2、掌握十二 经脉的名称、 走向、分布和 交接规律。
能力目标 •通过本次课程 的学习，学生 能够运用所学 知识说明十二 经脉的分布循 行规律、表里 关系及流注次 序和经络的生 理功能。 教学目标
素质目标 •通过本章的学 习，对经脉在 人体的循行形 成初步的认识， 并为针灸推拿 的学习打下理 论基础。
教材分析
中医学
北京大学医学 出版社
吴水盛、 吴水盛、谭 泰华主编
本教材共十二章，为了在有限的教学课时里达到学好中医 学的目的，除了必要的中医基础理论如阴阳五行、藏象、 经络等内容外，把编写的重点放在了辨证论治、常见病证 的防治和针灸治疗。全书着墨简练精要，逻辑严谨，文字 流畅，特色突出。
教材处理
十二经脉
分布 规律 次 序 流 注
名称 与分 类
表里 关系
走向 规律
本节的内容是本堂课的 重点。而我们教学的最 终目的只是使学生能把 十二经脉按其流注次序 背出。 故本节的教学重在使学 生掌握其规律，能根据 其规律按次序推出其名 称。
奇经八脉
任督 二脉
冲脉、 带脉、 阴阳跷 维脉
重点内容 •任督二脉属 于十四经， 其特点及在 针灸中的作 用需详细讲 授。
经络说课
岳职职业技术学院临床医学系中医教研室
目录
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课程定位 教学目标 教学方法 教学进程
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课程定位
课程定位
中医学是中国传统医学的总称，是中华 民族在长期的生活、生产及医疗实践中 逐渐积累的经验总结。 本门课程由五个模块组成，分别为中医 基础理论、中医诊断、针灸、中药以及 方剂五个部分。本堂课程《经络》，出 自第三个模块《针灸》。 《经络》选自《中医学》第四章 经络学说是中医理论体系的重要组成部 分，是研究人体经络系统的组织结构、 生理功能、病理变化及其与脏腑形体官 窍、气血津液相互关系的一门学说，是 针灸疗法的理论基础。
次要内容 •此六经上并 无穴位，只 需了解其名 称及大致的 走行即可。
生理功能与临床应用
生理功能 生理功能的讲 授须建立在过 往所学的藏象 学说之上，在 对过去知识的 回顾的同时加 入新授知识 生理功 能与临 床应用
临床应用 临床应用的讲 授可以从讨论 开始，教师在 其中加入临床 病例，使学生 做到活学活用。
“经络是干什么用的？”“我们学习经络有什么作用？”以这两个 简单的问题开头，引发学生的思考。并结合一定的临床病例逐一讲 授。
关联关系
教师抽取 十二经脉 任何一条
教学考核
学生指 出位置
回答这条 经脉的交 接
解释上述 回答的理 由
谢谢观赏
THANK YOU
经络概 述
十二经 脉
奇经八 脉
生理功 能及临 床应用
• 经络的概念 • 经络的组成
• 名称与分类 • 走向规律与流注 次序 • 分布规律与表里 关系
• 奇经八脉的特点 • 奇经八脉的功能 • 奇经八脉的基本 内容
• 生理功能 • 临床应用
课时组成
十二 经脉
20分钟 分钟 45分钟 分钟 18分钟 分钟 12分钟 分钟
针灸等临 床实践操 作能力
中医基 础理论 以教 材为 本
方药
根据职业教育的要求以及中医学在临床医 学专业各项课程中的定位，中医学的教学 更强调其实用性而非理论性。
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教学目标
教学目标
根据职业教育 临床医学专业 医学是一门实 应坚持“贴近 的学生学习内 践的科学，中 学生、贴近社 空以西医为主， 医学的教学应 会、贴近岗位”中医的课时有 注重其实践操 的原则。 限 作，给予更多 的动手机会， 并加强师生之 间的交流。
概念 及组成
Hale Waihona Puke 生理功能 与临床应用奇经 八脉
组织结构
经络
经 脉
络 脉
正经
• 是经络系统的主 体，是本章节的 重点讲解部分， 但在此只需解释 与奇经的关系
奇经
• 奇经在后面会有 章节专门论述， 在此也只需明确 其特点
别络与浮络
• 其临床意义不大， 只需讲清其概念 即可。
孙络
其临床意义不大， 只需讲清其概念 即可。