语言衔接题解题技巧及练习
句子衔接答题技巧
语句衔接类试题的解答方法与技巧句子衔接类试题就是要求上下文语句连贯。
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。
面对内容五花八门、题型不断翻新的连贯题，有的学生常常束手无策，望题兴叹，其实，只要勤于思考，善于总结，仍可找到解答连贯题的规律。
下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。
一、要保持陈述对象的一致性保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。
一个句子或句群、只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。
如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。
请看试题：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。
____，“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观。
”A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁。
B、门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。
C、元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副。
D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁。
这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。
不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然是南天门了。
既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接，因此，可先排除A、C两项。
剩下的B、D两项，究竟选哪项才恰当呢？只要看看文末的内容就不难选择了。
既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
这样，B项就当然成为正确答案了。
可见，要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。
二、要做到前后照应一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应。
请看试题题：“对爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。
衔接
（四）情境氛围的协调
前人论文，有所谓的“乐境”、“哀境” 之分，描写或想象语段往往根据不同的情景， 作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景 物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区 别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自 然是各不相同的；写景的视角有远眺、近观、 俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考 虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言 风格等方面做到与原文的协调。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 畅。答案 D。
2.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项 是（） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六 百余年， 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万 分析：这道题要从叙述角度一致上考虑。 级俯临千嶂奇观”。
本段文字是以“南天门”为叙述的中心，A 、 A.元代石刻“天门铭”在门外西侧，一副石刻对联在门的 C 两项说的是“石刻”，先排除； D 项的后半 两旁， 句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了， 只有B项承接上文先说“门外”，然后说“门 B.门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一 副， 两旁”，保持叙述角度的一致。答案B。
D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重
（三）句间关系的吻合 分句或句子之间常常有并列、递进、 转折、因果、总分等事理关系，如果是递进 关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降； 如果是因果关系，或一因一果，或多因一果 等。一个复句、句群或语段，前后语句之间 若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱 节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻 辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在 关系，是解答此类题目的突破口。
在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近 指”和“远指”的区别。 例如：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰 当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江 岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ________________________。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！…… 分析：从叙事的时间看，“我”现在不在杭州，应 用“那”来远指，故应该选②句。
语义连贯解题技巧
语意连贯题十大解题技巧！“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一，通常以排序选择题的方式考查，通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______，_______，_______，_______，_______，_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步，语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步，备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢，还是②在前呢？见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象；另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。
第三步，分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象，所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动对象，那么施动对象是谁呢？这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选，④句所表示的战略可以使之攀升，⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是，④句和⑤句的顺序怎么安排呢？按照一般的表达习惯，应先说战略、方针，再说政策、措施。
高考句子衔接题的答题技巧
高考句子衔接题的答题技巧关于语言连接的知识（一）话题要保持统一。
话题就是一篇文章的主题，一个段落的段旨，几句话的主要意思或表述所围绕的对象。
在表达一件事情、说明一个道理时，每一个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每一段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。
几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这个话题或这个中心无关的话，否则意思跳跃或中断，造成话题转移，影响语言的连接。
（二）表达的角度要一致。
在说话或写文章时，表述一个意思，阐明一个道理，描写一个对象，都要选择一个合理的角度，这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。
一个复句或句群，表述的角度要前后一致，这样才能使语言连接。
（三）思路要鲜明且连续持续。
从表面上说，作者对句子顺序、段落顺序、内容先后的安排就是“思路”。
语言能够对客观存有作出能动的反映，但客观决定着主观。
客观事物之间都存有一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序、事理顺序等。
一般地说，不同的表达方式采用不同的顺序：记叙多以时间或空间为顺序，议论多以逻辑或事理为顺序，说明多以空间或程序为顺序。
（四）语言的衔接要紧密。
这是语言连接的重要要求，能够保证语意贯通，没有隔裂感。
为此，应注意一下几点：1、准确使用关联词。
在复句或句群中，关联词表示分句间或句子间的逻辑关系，在段落间也能起到很强的衔接的作用。
2、巧妙使用意思相关联的词语或句子。
所谓意思相关联的词语和句子，是指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词、表比较的词、同义近义词语等。
3、适当使用过渡性的词语或句子。
（五）语言的节奏和音韵要和谐。
节奏和音韵安排合理，能够使读者在“优美的旋律”中享受到审美的愉悦。
它在语言上的要求有很多方面。
如：词语的结构和排列、句子成分的结构和排列、句式的选择以及停顿的安排等。
二、解题的方法和技巧（一）通读文字材料，细品语境。
大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。
语言文字运用考点三连贯句子衔接
考点三连贯(句子衔接)——掌握方法，排好句序[考点要求] 语言表达连贯E级1．(2014·)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项() 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
________我在那个遗址上开掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽阔平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③答案 D解析此题从排序的角度考察语言的连贯。
这是一段写游踪的文字，语段的中心是"箕山〞。
则紧跟着的应该是登山，所以首选④；④的结尾已经登到"箕顶〞，则下面应该紧连②；②写出了"空旷〞之势，所以应该紧连⑤；再看③，③中的词语"遗址〞，与横线后面的句子连接严密，所以③应该在最后。
这样就可以确定答案为D。
试题评点该题考察语言表达连贯的能力。
这几乎是卷首次用选择题形式考察连贯。
所给语段是描写性语段，采用的是有语境排序题型。
因为是首考，故难度并不大。
2．(2015·)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项() 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
________，________。
________，________，________，________。
①到达人丁兴旺、身体安康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①答案 A解析此题从排序的角度考察语言的连贯。
语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题是语文学科中常见的考点之一，要求学生通过理解上下文的逻辑关系，选出与前文相衔接的一句话。
解题技巧包括以下几个方面：
1.理解语境：在解答句子衔接题时，首先要对前文进行仔细阅读，理解前文的意思和表达方式，把握作者的观点和逻辑关系。
只有正确理解前文，才能选出与之相衔接的句子。
2.寻找线索词：线索词是帮助我们找到与前文相衔接的句子的关键。
可以是表示因果关系的连词如“因此”、“所以”，也可以是表示转折
关系的连词如“然而”、“但是”，还可以是表示递进关系的连词如“此外”、“另外”。
通过寻找这些线索词，有助于准确选择与前文相衔接
的句子。
3.注意上下文的逻辑关系：句子衔接题考察的是句子之间的逻辑关系，所以要注意前后句子之间的逻辑关系。
有时候，前文可能存在隐含的逻辑，需要通过推理和推断来找到与之相衔接的句子。
4.排除干扰选项：在解答句子衔接题时，还要注意排除干扰选项。
有时候，选项中可能存在与前文表达意思不符的句子，需要通过综合考虑前文的意思和选项的内容，筛选出与前文相衔接的句子。
总结起来，解答句子衔接题的关键在于理解前文的意思、寻找线索词、注意上下文的逻辑关系，同时要排除干扰选项。
通过不断练习和积累，可以提高解答句子衔接题的准确性和速度。
语句衔接题之技巧
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的 是什么情，也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景， 抑或是景就是情、情就是景，都应考虑情景的相融性，一定 要依据“情景交融”的原则来选择与文段画面色调相一致的 句子。
学以致用
1、下面这段话的横线上，填入与上下文衔接恰当的一句是（ ）
故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。心理学家分 析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归 母体的冲动，每当遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一 种本能的心理反应。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折 反映。
A、因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。 B、因而，母亲成了保护神的代名词。 C、因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。 D、因而，母亲永远意味着亲切与温暖。
厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重
明确：
由情境氛围的和谐性来看，本题可以先排除A项和D项。 原文已交代地点是一个“坟地”，季节由“枯水”可知是寒 气料峭的晚秋或初冬，气氛是静寂的。全段写出了一种凄凉 冷落的氛围。而A项“夕阳烘炙”， 崖壁成了“五彩的屏 障”，渲染的是热烈的氛围；D项“透明的羽翼”，格调清 新，也与原文不和谐，故A、D两项应当排除。由空间的一 致性，我们又可以排除C项。因为C项说崖壁“矗立在江对 岸”，而原文中说壁下石碑上“字迹模糊”，这表明崖壁一 定近在眼前，故C中崖壁的地点跟原文不一致。
语句衔接题解题技巧
一、基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析，排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
二、题型探析与解题技巧从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
(一)非语境类这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
1.把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
2.初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3.连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4.检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
1.将下面标有序号的六句话依次填到空白处，使之构成衔接连贯的一段话。
高考必知的语句衔接题答题技巧
高考必知的语句衔接题答题技巧做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。
做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
具体说来可从以下几个方面来考虑。
第一，抓中心。
一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。
因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表达。
这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。
第二，抓思路。
从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、分总）的关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。
第三，抓暗示。
可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。
依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。
也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。
比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。
第四，抓标志。
可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。
语言标志常常表现为：1．关联词语的呼应。
或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。
2．暗示性词语的使用。
如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。
“所谓”表解释，位在后；“例如”表举例，位在后。
3．表示序数或主次轻重关系的词语。
语句衔接题巧解七法
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越 严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不作没人管
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，
。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起 获
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时 起获
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃
款
精选课件
3
明确：
从保持话题统一的角度考虑，该题后两个分句 的主语也应该是“公安干警”，所以D选项衔接最 恰当。
污染问题越来越严重
精选课件
7
明确：
这道题要从表述的顺序考虑，该题的顺 序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这 一统一思想认识的工作应该放在“不购置污 水处理设备”这种具体实践操作的工作前面， 而不落实这两项工作的直接后果是“环保工 作没人管”，最终的结果便是“污染问题越 来越严重”，所以C选项排列恰当。
思维的合理顺序，在语言的连贯中一般体现在时间先后、空间方位
和逻辑推理等方面。不论我们采用何种表述顺序，其语句所显示出的语 意都不能出现裂痕或阻隔，思维都应该是连贯流畅的。
例如：（1998年全国高考）填入下面横线处的几句话，排列恰当的
一项是：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工
厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，
精选课件
9
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
精选课件
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答案：C
规律七
寻找比喻句本体喻体的相似点
说明： 本题是一个形象的比喻，寻找本体、 喻体之间的相似点就成了解决本题的关键。
例八
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三 厂 这两家衬衫厂各有所长； 。 A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术 比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比 二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技 术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术比没 有三厂强。
答案：B
规律一
出现双面词要照应
当一个句子的一部分出现“与 否”“是否”“是不是”“有没 有”“是非”“胜负”“能不能” 等表示事物的两种可能性的词语时， 要照应周全，要特别警惕句子的另 一部分只涉及到一种情况而出现照 应不周的 语病。
例2
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经 破碎，字迹模糊枯水季节，伏在江里的石头有的已经露 出水面，周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一 道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显 得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖 壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半 掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
语句衔接连贯题 解题技巧
什么叫“语言的连贯”？
语言的“连贯”，就是指 句与句、句与句群间衔接得 当、连接通畅，合乎人们的 思维规律。 Nhomakorabea例1
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可 以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、 化学和生物呢？—— A、从长远的观点看，我们认为这样做是和不恰当的。 B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出 错误的回答。 C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是 肯定的。 D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说 不可以。
规律十
注意综合运用
有些句子衔接题需要排列句子的顺序, 句序或以人们的认识规律为序,或以空 间的变换为序,或以时间的推移为序,也可 以按景物的远近高低为序。同一个思 维层次的句子,必须按照一个合理的顺序排 列,这样的语言才连贯。
例十一
填入横线处最恰当的一句是( )
（1）每逢深秋季节, ,松竹山茶,色彩 绚丽,美景尽览. （2）远眺群山环抱， ，近看小河流 水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫。 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫。 ③白云缭绕，层林叠翠 答案：D ④层林叠翠，白云缭绕 A、①③ B、①④ C、②③D、②④
规律十一
保持句式和音节和谐
说明： （1）句的首句是六个字，如果选择①， 全句就构成了六四六四四四句式，与②的句 式相比，不具备音节的和谐性；并且选择② 后，六字句末尾的“瞰”字与整个句子句尾 的“览”字保持了音节和谐。（2）句不管选 哪项都句式相同，但④的尾字“绕”与全句 的末尾“茂”押同一个韵，保持了音节和谐。
例3
或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光之 中。
答案：A
规律三
保持语段主旨的一致性
一个语段要表达一个主旨， 这个主旨就是选择项的一把尺 子，选项要能保持整个语段的 主旨的一致性。
例4
自从五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果就
成 了中国人民的迫切需要。 。 A、这些翻译作品，促进了中国学术文化的发展， 同时也影响了中国的书面语言。 B、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了 中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语 言的发展。 C、翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学 术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。 D、这些翻译作品，提高了中国学术文化的素养， 同时也促进了中国书面语言的发展。
答案：B
规律二
描写语段要注意情境和谐
作者通过形象描写要营造一定 的环境氛围，或悲或喜，或褒或 贬，或欢快或低沉，这一切，在 同一段文字里，都应该保持一致， 做到情境相融。
在叙事性作品中， 因为自己胸中积郁着浓郁 深沉的感情，这种感情自然也就流向笔端。这种渗透感 情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人，更觉真诚。 A、作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而 是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。 B、作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定 的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。 C、或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬， 或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。 D、或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，
语言的形式要和谐统一语言表达才更顺畅美观。 选 B
A．荒芜处都长满了无数的植物 B．所有的荒芜处都长满了植物 C．植物都长满在所有的荒芜处 D．无数的植物都长满在荒芜处
3
河山市拥有文化繁荣，交通便利，_____ 等有利条件，是十分理想的投资场所。
A．丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，活跃市场 C．丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，市场活跃
答案：B
规律五
保持主语一致 在一个语段中，主语是句子的发端 和陈述对象，它要求后面的连带的 一些句子必须兼顾上下文，主语保 持一致，防止出现暗换主语现象。
例6
在除夕之夜，爆竹声声，礼花盛开；— ——。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。
A、欢声笑语，热气腾腾 B、热闹非凡，喜笑吟吟 C、笑语盈门，彩灯高挂 D、欢声阵阵，笑语盈门
D 1、填入下面句中横线处最恰当的文句是 中国陶瓷艺术，是中国传统文化的一个重要部分， 源远流长，丰富多彩： 。 A、两河流域的先民，远在新石器时代就烧制出彩陶、 黑陶、白陶；任何沧桑浩劫，在历史长河中都阻挡 不住它前进的趋势。 B、任何沧桑浩劫，在历史长河中都阻挡不住它前进的 趋势；两河流域的先民，远在新石器时代就烧制出 彩陶、黑陶、白陶。 C、远在新石器时代，两河流域的先民就烧制出彩陶、 黑陶、白陶；在历史长河中，任何沧桑浩劫都阻挡 不住它前进的趋势。 D、在历史长河中，任何沧桑浩劫都阻挡不住它前进的 趋势；远在新石器时代，两河流域的先民就烧制出 彩陶、黑陶、白陶。
解题技巧：对象一致
1998年全国高考试题第9题 C 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河 排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖 延推诿， 。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重
分析各选项的句序是否合理。本题合理的顺序是按 照由整体到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼 睛”；由“身体”到“四肢”的顺序来排列的。选
5
登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯 觉远山如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃 的洞天，一时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙， 如驰象，如游蛇， ，如犀牛望月，如 天马行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
A． 好像黑色幕上缀着的宝石 B． 就像一只追绕他的萤火虫 C． 正是他那双明亮的眼睛 D． 仿佛是天上闪烁的星星
抓住语境材料中对修辞内容的要求，围绕“一明 一暗”、“游动”这两个特征去分析。
选B
2000年京、皖春季高考试题第6题 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰 当的一组是 D 公安干警及时赶到现场侦察，中午12时， 。 A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃 款也同时起获 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和 赃款也同时起获 C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部 赃物和赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全 部赃物和赃款
答案：D
规律六
保持句式一致
说明： 在语言的运用中，常有些排比句、对 偶句的运用，在同一层次的表达中，要求 表达形式一致，语言结构一致，破坏了 这种统一，也就失去了语言的连贯。
例七
例如：
正像胃袋分泌胃液摄取食物一样。
A、治学必须经过怀疑这一过程，才能除伪去妄。 B、治学必须勤奋刻苦，方能积累渊博的知识。 C、治学必须经过思考，把学习所得变为自己思 想上的血肉。 D、治学不能一暴十寒。只要持之以恒，终究会 有所成就的。
指代衔接紧密原则
1
乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全 聋了， ，自己却没有 听到什么。
A．交响乐队在他的指挥下演奏 B．他指挥着交响乐队在演奏 C．交响乐队被他指挥着演奏 D．他指挥的交响乐队在演奏 从上下文看，要保持语言的连贯，陈述对象 即主语要保持一致。 选B
2
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有 的石头上都开满了花朵， ， 幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉 重和悲哀呢？
答案：C
规律九
注意关联词语的照应
说明： 关联词语是句子与句子衔接的重要枢 纽，关联词语的恰当搭配是保证句子连贯 的重要条件。
例十
某校师生野营训练来到村里， 和村民 们一道投入抢收战斗。 ①就像勇猛的战士一样 ②不顾一天的行 军的疲劳 ③马上扔下背包 ④听到大雨即将来临 的广播 A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①② 答案：C
答案：C
规律四
出现指示代词要做到 指代明确且不能落空
当选项（或题干选文）中的出现指示 代词或指代短语时，应保持选文（或 选文题干)中的指示代词或指代短语 与选文（或选项）中对象相对应，使 指代不能有歧义，不能落空。
例5
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六 百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯 临千障奇观”。 A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在 门的两旁。 B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对 联一副。 C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对 联一副。 D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在 门的两旁。
看它是否讲究遣词造句的整齐照应，是 否注重句式语气的和谐统一。
选D