四年级上册科学课件- 我们关心天气∣教科版 (共17张PPT)
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四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气｜教科版 (共17张PPT)
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
长沙的天气预报
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
作业：制作天气预报小卡片， 每个学生做一个城市卡纸。
晴
多云
阴
雷阵雨
雨
雪
风
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
描述今天的天气怎样？从哪些方面来对天气 进行描述呢？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天 气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现 象描述出来。
搬家要下雨，小鱼水上游要下雨， 低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨， 汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄， 知了声声叫，下雨知了无声响， 青蛙呱呱叫。 真有趣！哗啦哗啦天下雨。
我们关心天气
北京 西宁 西安 拉萨 合肥
这是天气预报告诉我们的天气情况，那同学们我们自己怎 么根据自己所看到的所听到的来判断天气呢？通过老师给 你们准备了一组图片，我们来判断一下这些都是什么天气？
长沙的天气预报
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
作业：制作天气预报小卡片， 每个学生做一个城市卡纸。
晴
多云
阴
雷阵雨
雨
雪
风
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
描述今天的天气怎样？从哪些方面来对天气 进行描述呢？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天 气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现 象描述出来。
搬家要下雨，小鱼水上游要下雨， 低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨， 汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄， 知了声声叫，下雨知了无声响， 青蛙呱呱叫。 真有趣！哗啦哗啦天下雨。
我们关心天气
北京 西宁 西安 拉萨 合肥
这是天气预报告诉我们的天气情况，那同学们我们自己怎 么根据自己所看到的所听到的来判断天气呢？通过老师给 你们准备了一组图片，我们来判断一下这些都是什么天气？
四年级科学上册 我们关心天气课件
时间：拾贰月贰拾贰日
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
气泡图：雪天对我们生活的影响
雪天
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑， 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
创作：Mr周
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
教科版 四年级科学上册
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
我们关心天气
创作：Mr周
时间：贰月贰拾贰日
图中显示了哪些天气现象
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
《我们关心天气》天气-教科版四年级科学上册PPT课件
今天的天气怎么样
试着用网状图表示今天的天气对我们生活产生的影响。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
云 降水 风
晴、晴到多云、多云、阴…… 小雨、中雨、大雨…… 东风、西风、南风、北风……
气温 最低气温、最高气温……
今天的天气怎么样
今天的天气怎么样?观察天气, 并用一些词和句子描述 今天的天气。
云
降水
风
温度
“天气”指的是我们居住的地区, 在某个时间的大气状况。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我们关心天气
我们知道的天气现象 今天的天气怎么样
我们知道的天气现象
这是一幅天气预报图, 图中都有哪些天气现象?
我们知道图中各种符 号表示的意思吗？
我们知道的天气现象
晴 小雨
多云
阴
雷阵雨
小雪
我们知道的天气现象
我们还知道哪些天气现象?我们能把这些天气现象分分 类吗?
我们知道的天气现象
我们知道的天气现象
四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气｜ 教科版 (共17张PPT)
阻碍人们 阻碍交通，易 出行…… 出交通事
故……
对生活 的影响
……
可以晒衣物 被子，使人
心情舒 畅……
让人精神懒散， 能冲刷干净
心情较烦 空气中的尘朋友可
以滑雪……
天气对农作物的影响
• 天气对农业生产至关重要。风调雨顺 是保证丰收的必要条件。恶劣的天气将使 农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。 据统计，我国每年因气象灾害造成约200亿 千克的粮食损失。气象灾害造成的经济损 失近2000亿元，约占所有自然灾害造成的 经济总损失的70%。
为什么晴蜓低飞预示着将要下雨呢？
下雨之前，空气湿度大，苍蝇、 蚊子等小虫的翅膀沾上了水分，增 加了重量而不能高飞，而蜻蜓为了 捕捉这些小虫，也掠地低飞盘旋。
你还知道哪些天气谚语
• 燕子低飞蛇过道 • 朝霞不出门 • 天上鲤鱼斑 • 清早起海云 • 蜜蜂归巢迟 • 一场秋雨一场寒 • 日晕三更雨 • 久晴大雾阴 • 泥鳅跳
要是能下雨， 就太好了！
千万别下雨啊！
2008年南方冰冻灾害
问题一、你认为哪些天气是美丽的？ 讨论：你喜欢哪一种天气，为什么？
问题二、每个人喜欢的天气一样吗？
分析： 哪些天气喜欢的人多，哪些天气喜欢
的人少？ 为什么同一种天气，有的人喜欢，有
的人不喜欢？
项目
晴
阴
雨
雪
……
对出行 可以出去玩， 光线较弱 的影响 郊游……
大雨不久将来到 晚霞行千里 明日晒谷不用翻 风雨霎时临 明日好天气 十场秋雨穿上棉 月晕午时风 久阴大雾晴 风雨到
1 我们关心天气
今天的天气对我们的生活有 什么影响吗？ （用网状图表示）
本课知识要点： 1、天气总是在不断地变化着，它影响 着我们的活动，也影响着地球上所有 的生物。 2、常见的气象符号。 3、天气特征主要包括云量、降水量、 风向、风速和气温。
看物象识天气
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
天气总是在不断地变化着， 它影响着我们的活动，也影响着 地球上所有的生物。
科学家通过研究大气、云、 风和各种形式的降水——雨、雪、 冰雹、雾等，可以预测出未来一 段时间的天气变化。
我们关心天气
万里无云 四季如春 冬暖夏凉 鹅毛大雪
冰雹 下雨 沙尘暴 地震 火山喷发
（多云）
通常我们都是通过云量、 降水量、气温、风向和风速等 天气特征来描述天气。
蜘蛛结网，久雨必晴。
河里鱼打花，天天有雨下。
看天象识天气 朝霞不出门，晚霞行千里。 日落胭脂红，无雨便是风。 久晴大雾阴，久阴大雾晴。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 看云识天气 天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨临。 天上乌云盖，大雨来得快。 棉花云，雨快淋。
天气谚语 1、燕子低飞要落雨。 2、蚂蚁搬家早晚要下。 3、 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 4、鱼儿出水跳，风雨就来到。 5、日落胭脂红，非雨便是风。 6、 日落云里走，雨在半夜后。 7、星星明，来日晴。 8、云低要雨，云高转晴。
四年级上册科学课件我们关心天气 教科版 (共17页)PPT
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
今天的天气怎么样？
1、准备好科学记录本，笔。 2、从云量、雨量、温度和
风四个方面描述今天的 天气。
天气对我们生活的影响？
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
雪 走路困难
缓解高温
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
(教科版)四年级科学上册课件_我们关心天气
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？
看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
室外上体育课 不能晒被子 不用带伞
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干 ？
气泡图：雪天对我们生活的影响
雪 天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
小 中 大
晴
多云
阴
雨
雪
雷电
雾
风
防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
图中显示了哪些天气现象
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符 号表示的意思吗？ 我们还知道哪些天气现象？
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。 虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来 判断未来一段时间的天气情况。
对我们知道的天气现象归类： （按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行 观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描述出来。
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
教科版 四年级科学上册
我们关心天气
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。 虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来 判断未来一段时间的天气情况。
四年级科学上册 天气 1我们关心天气课件教科小学四年级上册自然科学课件
第十四页，共二十二页。
天气会对我们的生活产生(chǎnshēng)什么影响？
“天气变化和我们生活(shēnghuó)关系”网
状图
不能开车
室外不能 上体育课
看不清
雾
雨伞、雨衣
雨
天气
凉爽
多穿 衣服
12/6/2021
风
走路困难
云
飞机出行
预知天气
第十五页，共二十二页。
天气会对我们的生活(shēnghuó)产生什么影响？ 气泡(qìpào)图：阴天对我们生活的影响
12/6/2021
第六页，共二十二页。
下雨了…… 这时天气(tiānqì)叫什么？
雨
用一个简图符号(fúhào)来表示，你会怎么画？
降水量不一样，雨的天气符号也不同：
12/6/2021
第七页，共二十二页。
12/6/2021
这时属于什么(shén me)天气雪？ 用一个(yī ɡè)简图符号来表 示
12/6/2021
第十三页，共二十二页。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
√ （ ）
2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉(gǎnjué)到。
（ ）√
3.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
√ （ ）
4.把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。 （）
√
12/6/2021
不用带伞
适合种植
室外上
体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
12/6/2021
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
第十六页，共二十二页。
不能晒被子
天气会对我们的生活产生什么影响？
天气会对我们的生活产生(chǎnshēng)什么影响？
“天气变化和我们生活(shēnghuó)关系”网
状图
不能开车
室外不能 上体育课
看不清
雾
雨伞、雨衣
雨
天气
凉爽
多穿 衣服
12/6/2021
风
走路困难
云
飞机出行
预知天气
第十五页，共二十二页。
天气会对我们的生活(shēnghuó)产生什么影响？ 气泡(qìpào)图：阴天对我们生活的影响
12/6/2021
第六页，共二十二页。
下雨了…… 这时天气(tiānqì)叫什么？
雨
用一个简图符号(fúhào)来表示，你会怎么画？
降水量不一样，雨的天气符号也不同：
12/6/2021
第七页，共二十二页。
12/6/2021
这时属于什么(shén me)天气雪？ 用一个(yī ɡè)简图符号来表 示
12/6/2021
第十三页，共二十二页。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
√ （ ）
2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉(gǎnjué)到。
（ ）√
3.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
√ （ ）
4.把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。 （）
√
12/6/2021
不用带伞
适合种植
室外上
体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
12/6/2021
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
第十六页，共二十二页。
不能晒被子
天气会对我们的生活产生什么影响？
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教科版小学科学四年级上册
第一单元
第1课
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一
新课学习
新课学习 1.今天天气怎么样？
（阴天，还有风，我看见树枝在动，旗 子飘起来了） 2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。
路上的行人打着雨伞，穿着雨衣。）
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？
——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内天气符号卡名称写对正确数目 最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如 何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二
今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： （1）今天天气怎么样? （2）你们觉得我们今天应该穿什么衣服？
天气总是在不断地变化，它影响我 们得生活，影响地球上所有的生物。 我们学着像科学家那样，观察和记录 天气，我们就可以改善生活，提高生 活质量。
Байду номын сангаас堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气 影响着地球上的一切生物。
2．常见的天气有：多云、阴天、晴天、雨
3．我们可以通过云量、降雨量、气温和风 向 等天气特征来描述天气。
板书设计
今天天气怎么样？ 云量、降雨量、气温、风向等
作业布置
运用所学知识观察天气，并把每天的天气现 象记录下来。
第一单元
第1课
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一
新课学习
新课学习 1.今天天气怎么样？
（阴天，还有风，我看见树枝在动，旗 子飘起来了） 2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。
路上的行人打着雨伞，穿着雨衣。）
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？
——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内天气符号卡名称写对正确数目 最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如 何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二
今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： （1）今天天气怎么样? （2）你们觉得我们今天应该穿什么衣服？
天气总是在不断地变化，它影响我 们得生活，影响地球上所有的生物。 我们学着像科学家那样，观察和记录 天气，我们就可以改善生活，提高生 活质量。
Байду номын сангаас堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气 影响着地球上的一切生物。
2．常见的天气有：多云、阴天、晴天、雨
3．我们可以通过云量、降雨量、气温和风 向 等天气特征来描述天气。
板书设计
今天天气怎么样？ 云量、降雨量、气温、风向等
作业布置
运用所学知识观察天气，并把每天的天气现 象记录下来。