虚词及练习
常见文言虚词的意义及用法(练习)

三、而 1、 从台上弹人,而观其辟丸也。 2、谏而不入,则莫之继也。 3、稽首而对 4、过而能改 5、坐而假寐 6、叹而言曰 7、触槐而死 8、不告而退 9、宣子未出山而复 10、宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之
四、之 1、宰夫腼熊蹯不孰,杀之。 2、不入,则子继之。 3、吾知所过矣,将改之。 4、贼民之主,不忠 5、明搏而杀之 6、提弥明死之 7、食之,舍其半 8、未知母之存否 9、其我之谓矣! 10、翳桑之饿人也。
2011年汕头一模 (虚词练习)
一、以 1、晋灵公不君,厚敛以雕墙。 2、置诸畚,使妇人载以过朝。 3、遂扶以下 4、置诸橐以与之 5、倒戟以御公徒 6、请以遗之 7、以示于朝
二、其 1、从台上弹人,而观其辟丸也。 2、士季见其手,问其故而患之。 3、食之,舍其半 4、问其名居,不告而退 5、赵盾弑其君 6、其我之谓矣! 7、见 Nhomakorabea辄饿,问其病
文言虚词练习及答案

文言虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意,瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
文言18个虚词(例释与练习)

(3)天下之父母归之,其子焉往 ( 哪里 )
(4)昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉
( 于之 )
也
1.句末语气助词
城北徐公,齐国之美丽者也。 判断
何以能鼓乐也?
疑问或反诘,呢
君美甚,徐公何能及君也? 感叹,呀
屈平疾王之不聪也。
陈述
2.句中语气助词
师道之不传也久矣
停顿
天地之道:博也,厚也,高也,明也 连举停顿
(它的(真相) )
且
1.副词
存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也,甚恐
暂且 姑且 将近 将要
且
2.连词 表并列、递进、选择
河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避,卮酒安足辞
又 又……又 一面…一面 而且 况且 表让步,尚且
( 如,动词 )
所
1.所+动词 “表……的人(事、物、地方)” 财物无所取,妇女无所幸 凡所应有,无所不有 渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
所 3.所以
①表示“……的原因”
②表示“用来……的东西(人、 手段、方式、方法、凭借等)”
所以兴怀,其致一也
用此,用来
臣所以去亲戚而事君者
……原因
递进:并且,而且
诸君而有意,瞻余马首可也 假设:如果,假如
臣诚恐见欺于王而负赵
因果:因而
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 修饰:地或不译
而
(2)第二人称代词
而翁归,自与汝复算耳 (你,你的)
(3)助词
闻道有先后,术业有专攻,如是而已 与“已”组合,而已:罢了
(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案

文言虚词练习(一)下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪1 而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2 而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝3 而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学4 而日参省乎己,非只效书生终日5 而思也。
三思6 而后行,故有抗敌之大捷。
非7 而所谓小女子也,乃巾帼英杰8 而。
文言虚词练习(二)下列句中加点的“何” 字的意义与例句相同是例:作计何不量! 先嫁得府吏,后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E. 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!判断“何”在文中的意义。
“徐公1 何能及君也” 本谬也,懂其理者,2 何可胜道也哉?然其妻如此言者, 3 何也?其所据4 何为?原其理,当为爱之深也。
可见,情之误,5 何其大也!然6 何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8 何如?文言虚词练习(三)二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A. ①与②相同,③与④相同B. ①与②相同,③与④不同C. ①与②不同,③与④相同D. ①与②不同,③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚,则齐其庶几1 乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2 乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文

可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题(含答案解析)一、单选题1.【焉】未知生,焉死?A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”,译为“…的样子”答案:D解析:还不知道活着的道理,怎么能知道死呢?2.【而】蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系,可译作“就”“接着”“并且”,有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”,译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”,译为“如同”“好像”答案:A解析:(表并列)螃蟹有六条腿,两个蟹钳,如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”,译为“…的样子”答案:F解析:不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者,得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案:A解析:过了会儿摇头、跺脚的人,就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系,可译作“就”“接着”“并且”,有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
虚词练习(含答案)

高考文言18 虚词练习题一、其狐谓狼曰:“羊肉1 其鲜乎!君2 其有意,叼3 其一而啖之,得饱4 其口福。
” 狼曰:“其如猛犬何”狐间于犬曰:“羊数詈言,5 其言不堪入耳,君乃无所怒,6 其无闻邪,其畏主人邪及7 其嬉逐,愿为一雪8 其耻。
君9 其许之!”犬笑曰:“欲加之罪,10 其无辞乎”护羊愈谨。
狐与狼遂去。
答案:1. “何其”,多2. 表假设,如果3. 代词,一只(羊)4.代词,你5. 代词,它6. “其•…其••”是•…还是•…7. 代词,它8. 代词,那9. 副词,一定、可10. 副词,难道二、而1、蟹六跪而二螯。
(《劝学》)2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《劝学》)3、置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)4、后人哀之而不鉴之。
《阿房宫赋》)5、人而无信,不知其可。
《论语》6、吾尝终日而思矣。
(《劝学》)7、予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)8、外连衡而斗诸侯。
(《过秦论》)9、妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。
”(《项脊轩志》)10、闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)11、然而不王者,未之有也。
(《寡人之于国也》)答案:1、连词,表并列关系。
一般不译,有时可译为“又” 。
2、连词,表示递进关系,可译为“并且”或“而且” 。
3、连词,表示承接关系。
可译为“就” “接着”,或不译。
4、连词,表示转折关系。
可译为“但是” “却”。
5、连词,表示假设关系。
可译为“如果” “假如”。
6、连词,表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
7、表示因果关系。
可译为“因而” 。
8、表示目的关系.9、用作代词。
只用作第二人称,一般作定语,译为“你的” 。
10、〖而已〗放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了” 。
11、〖然而〗这样的话,那么(然:承上,指代。
而:启下,表转折。
)三、何1、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)2、不然,籍何以至此(《鸿门宴》)3、然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)4、肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)5、蚕丛及鱼凫,开国何茫然!(〈〈蜀道难〉〉)6、樊哙曰:“今日之事何如”(《鸿门宴》)7、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。
文言虚词系列练习

文言18虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中"而"字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的"而"字分类正确的一组是①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断"而"在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:"诸君2而有意,瞻予马首可也。
"冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。
三思6而后行,故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习(二)一、解释句中"何"字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首o其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的"何"字的意义与例句相同是例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!三、判断"何"在文中的意义。
18个文言虚词用法意义例句+练习题【含答案】

18个文言虚词用法意义例句+练习题【含答案】以一、用法归纳介词表工具、方法等王好战,请以战喻。
《寡人之于国也》奚以知其然也。
《逍遥游》余船以次俱进。
《赤壁之战》用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等表提宾秦亦不以城予赵。
《廉颇蔺相如列传》把表原因且吾以捕蛇独存。
《捕蛇者说》以其无礼于晋,且贰于楚也。
《烛之武退秦师》因、由于表时间、处所,同“于”武以始元六年春至京师。
《苏武牧羊》在、从表对象,同“与”今以长沙豫章往,水道多绝,难行。
《汉书》(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。
《信陵君窃符救赵》和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近,则游者众……《游褒禅山记》而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入……《游褒禅山记》而、或省去表目的作《师说》以贻之。
《师说》君臣固守,以窥周室《过秦论》而、来、用来、以致表因果古人……往往有得,以其求思之深而无不在也。
《游褒禅山记》因为表修饰木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》地动词皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》忠不必用兮,贤不必以《九章》认为、以为任用复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余……《送东阳马生序》臣恐天下有识之士,闻之有以窥陛下也。
(就能够窥测出您的深浅啦)奚足以语文事?(哪里够得上议论文章的事)因此、无法、有机会、够得上注:所谓“提宾”句,就是宾语前置句,在介词提宾句里,宾语必须置于动词之前(宾语前常用“以”(译为“把”“对”)二、练习巩固(一)解释各句中“以”的意义以及用法。
1、以吾一日长乎尔,毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、忠不必用矣,贤不必以5、宫之奇以其族行6、如或知尔,则何以哉?7、农民以鬻子者 8、不以物喜,不以己悲9、不赂者以赂者丧 10、以其乃华山之阳名之也11、武以始元六年春至京师 12、余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪13、愿以十五城请易璧 14、请其矢,盛以锦囊15、方其系燕父子以组 16、余船以次进6、古人以俭为美德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
果关系
③这个村很好地执行了党的富民政
策,现在不但向国家交售了六万公斤爱 国粮,而且还不吃国家的救济粮了。
◆解析:递进倒置,应将“不但”与
“而且”领起的分句调换位置。
4、关联词位置不当
①不仅中药疗效好,而且价格低廉,还
无副作用。 ◆前后分句主语一致,应将“不仅”调 到“中药”后面。 ②过去,内地产品的质量不是比沿海的 低,就是成本比沿海的高。
4、搭配不当
①今年要以下岗工人的再就业问题作为 重要任务,切实抓好。
◆解析:“以”和“作为”不搭配,
应改“以”
②动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生 活环境。
◆解析:“根据”不能同“大熊猫”搭配,
应改为“根据大熊猫的习性”。
5、 介词位置不当 1.经过他长达三年的研究,终于在新品种 的研制开发方面,取得了突破性进展。
◆前一分句是说“质量”,后一分
句是说“成本”,陈述对象不同,应将 “不是”放在“质量”前.
四、助词
助词的作用是附着在实词、短语或句子 上面表示结构关系或动态等语法意义。
结构助词: 的、地、得、所 时间助词: 了、着、过
比况助词: 似的、一样、(一)般
语气助词: 呢、吗、吧、啊
助词的使用 例、他的意见深受大家所赞成。
2.如果我们把这样的先进事迹不报道好, 怎么对得起这里的老乡们呢?
◆解析:“把”字句的否定,应将否定
副词放在“把”字前。
6、介宾不完整
•
这部电影在塑造周总理的形象 所提供的经验是非常宝贵的。
◆解析:在“形象”后面应加上“方
面”。介词不能单独使用,后面必须 跟宾语。
三、连词
•
•
概念:连接词、词组或句子的词。
3、介词误用 1、一个人的性格不是生来就有的,而是由 于他的家庭和社会环境所决定的。 ◆解析:“由于”表示原因和理由,“由” 引出动作的施动者,表示动作的起点、凭借 等,应改“由于”为“由”
2、今年要以下岗工人的再就业问题作为重 要任务,切实抓好。 ◆解析:“以”和“作为”不搭配, 应改 “以”为“把”
而“再”表示将要重复的动作。 (2)应该用“以致”,它表示下文是上述原因所 形成的结果(多指不好的结果)。
◆解析: (1)应该用“又”,它表示已经重复的动作,
(二)语序的合理性
• • • • • • 一般说来,虚词在句中的位置,较为灵活,但由于每句意 思、结构和表达重点不同,虚词的位置也会不同,但并非没有 限制。以下句子就存在虚词位置不当问题。 (3)如果我把这件事不做好,怎么对得起辛勤培育我的老 师呢? (4)不等大家到齐,就他一个人干起来。
实词: 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词: 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词
关联词:连词和有关联作用的副词
关联词
容易混淆的几组:
★1既然……那么 2 既…… 又 3即使……也 4是……还是…… ★5尽管……也 6不管……也
★7不是……就是 8不是……而是 9不仅是……而且是 ★ 10只有…才 11只要……就 12 除非……才……
◆解析:分句间是递进关系,“不仅”后面缺
④
少与之呼应的“而且”等连词,在“体形” 前加“而且”。
3、关联词搭配不当
① 这篇文章,语言虽然平易近人, 但却 朴
素无华。 ◆解析:强加转折,“平易近人”与“朴素 无华”之间无转折关系。
② 这本书已经出版好多年了, 所以 作者最
近作了较大修改。
◆解析:强加因果,前后分句间无必然因
关联词
容易混淆的几组:
1既然……那么(因果)2既…… 又 (并列) 3即使……也 (假设)4是……还是(选择) 5尽管……也(转折) 6不管……也(条件) 7不是……就是(选择)8不是……而是(并列) 9不仅是……而且是(递进) 10只有…才(必要条件)11只要……就(充分条件) 12除非……才……(条件)
3、重复赘余
我们的同志,眼睛最雪亮,爱憎最分明。
解析:“雪亮、分明”本身就含有程度深的意思, 不能再接受程度副词“很、最”的修饰。
例2
• 经过治理整顿,剧场内外秩序明显 好转,观众出入不再互相拥挤。
◆解析:副词“互相”是“表示彼此 同样对待的关系”的意思 ,而“拥 挤”是“挤在一起”的意思,含互相 意,在表意上重复,应去掉。
分析复句的结构关系
北京是美丽的,我知道,因 果因为我不但
是北京人,递
而且到过欧美, 进
看见
顺 承
过许多西方的名城。
虚词有关知识
• 1 虚词的定义: ◆虚词是指不能单独成句,意义上比较抽 象,有帮助造句作用的词。 • 2 虚词的种类 : ◆汉语的虚词包括:副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词六类 。
“至少”是表示最小限度的 副词,而“三万元以上”表示 的不是最小限度,虚词与语境 矛盾,应删去“以上”。
2、词性不明
例:①他常常写小说,偶然也写诗歌。 ②他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔 的。
【解析】:“偶然”是形容词,不能作“写” 的状语,而“偶尔”是副词,不能作谓语。 ①句中应用 “偶尔”,②句中应用“偶 然”。
• 1、滥用介词
“在……中”构成了一个介词短语, 在句中充当状语,这就造成了主语的 残缺,应当删去“在”和“中”,使 “这部作品”充当主语。 ①(2005年浙江卷):在这部作品中,并没有 给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相 反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
此句和上例①一样,由于滥用介词“对于”而 造成主语残缺,删掉“对于”,使“凡是…… 人员”充当主语。 ②对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、 技术人员都应当受到社会的尊重。
六、拟声词
• 拟声词是模拟声音的词,又叫“象声 词”。 • 如“咣、叭、丁当、哗啦、汪汪、叽 叽喳喳、轰隆隆、噼里啪啦、叽里咕 噜”等
小结:虚词运用的规律
(一)虚词语法意义的特指性
•
一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固 定的,具有特定的指向性,忽略这种特定性,就可能错 用,如: (1)事后,小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。 (2)他事先没有充分调查研究,以至作出了错误的判断。
解析:“所”表被动,与本身已表被 动“受”重复,去掉。
五、叹词
• 叹词是表示感叹和呼唤、应答的词
• 如:唉、啊、哼、哦、哎哟、喂、嗯
• 语法功能:叹词的独立性很强,常用作感叹语 (独立成分),如① ,也可单独成句,如② ① 哎,哎,秀才,你在读外语吗?(感叹语)
② (“鸡叫了?”)“嗯。”(感叹句)
介词的语法特征
1、不能单独成 语或补语。
2、不能重叠。
3、介词后面不能加动态助词“着、 了、过”和趋向动词“来、上、下”等。
【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着” 不是动态助词,而是和前面的“为、当”构成一个词。
介词使用中的常见错误
二、 介词
• 概念:用在名词、代词或名词性词 组的前边,合起来表示方向、对象 等的词。 • 如“从、自、往、朝、在、当(方 向、处所或时间)、把、对、为 (对象或目的)、 以、按照(方式) 比、跟、同(比较)、被、叫、让 (被动)”等。
常见介词
• 表示时间、处所、方向:从、自从、自、到、 在、由、向、于、趁、当(着)、沿着、顺着 等 • 表示方式、方法、依据、工具、比较:按 (照)、遵照、依照、靠、通过、用、根据、 拿、比等 • 表示原因、目的:因(为)、由于、为(了)、 为着等 • 表示施事、受事:被、让、叫、把等 • 表示关涉对象:对、对于、关于、跟、和、替、 向、同、除了等
③消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时,当 事人应诉诸于法律,切不可采用个人行为私自 解决。
“诸”是一个文言兼词,相当于“之于”, 已经包含一个和“于”字在内,再在后面加 “于”就造成了重复,应删掉“于”。
【提醒】介词的使用应切合语 境的需求,如果随意滥用,往 往会造成语意的累赘、重复, 甚至破坏句子的结构,造成句 子成分残缺。
◆解析:“及”只能连接名词性词语,若连接
动词或动词性短语,应用“并”
② 才能的大小,在很大程度上是 由于 实践
的多少决定的。
◆解析:“由于
”表原因,应当去掉“于” 字,“由……决定”是习惯用法。
2、关联词滥用
①、要不是老师及时提醒我,否则我准会办
错事。
◆解析:“否则”多余,“要不是”已含有类
似意思。
副词的语法特征
1、都能作状语,“很”、“极”也可 以作补语,一般不能作定语。
2、大多数副词不能单独回答问题,有 少数可以单独回答问题。如“不”、“没 有”、“也许”、“有点儿”等 3、有一部分副词能起关联作用,有 单用的,还有跟介词、连词相呼应的。
副词使用中的常见错误
1、自相矛盾 例:经专家鉴定,这一只明朝景泰年间 制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以 上。
一、副词
• 概念:用来修饰或限制动词和 形容词,表示范围、程度、时 间等,而不能修饰或限制名词 的词。 • 如:“都、只、再三、屡次、很、更、 越、也、还、不、竟然、居然”等。
常见副词
• 表示程度:很、最、极、太、挺、非常、十分、分外、 更、更加、越、有点儿、稍微、几乎、尤其等 • 表示范围:都、总、共、只、仅仅、一概、一律、就等 • 表示时间、频率:已(经)、曾(经)、刚、才、刚刚、 正、在、将(要)、就、马上、常常、渐渐、从来、一 向、总是、始终、赶紧、仍然、还是、重新、还、再三、 偶尔等 • 表示处所:到处、四处、随处、处处 • 表示肯定、否定:必(须)、的确、不、没(有)、未、 别、莫、是否、不必、不用(甭)、不曾等 • 表示情态、方式:大肆、肆意、特意、亲自、忽然、公 然、连忙、赶紧等 • 表示语气:难道、究竟、简直、也许、大约、幸而、幸 亏、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、未免、只 好、不妨等
如“和、与、而且、但是、因为、如 果、只要”等。