人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)
人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)
人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题（含答案）一、单选题1．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是A．属B．科C．门D．界2．下列生物的分类等级中，生物的共同特征较多的是（）A．犬属 B．犬科 C．食肉目 D．脊索动物门3．杂交水稻之父袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）A．遗传多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样性4．下列属于恒温动物的是（）A．马、鳄鱼B．蝙蝠、蝗虫C．鼹鼠、鲸鱼D．避役、乌龟5．某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是：A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．体型大小6．保护生物多样性的根本措施是( )。
A．就地保护 B．迁地保护 C．建立自然保护区D．建立繁育基地7．屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素，作为治疗疟疾的特效药，在分类学上，青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是A．与棉花相比，青蒿与蒲公英的亲缘关系更近B．与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更多C．以上分类单位中，最小的分类单位是科D．蒲公英与棉花之间没有共同特征8．有关生物分类单位的说法中，正确的是（）A．分类单位越大，所包括的生物种类越少B．种是最基本的分类单位C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的D．分类单位越小，所包括的生物共同特征越少9．下列几种动物中，身体内由脊椎骨组成脊柱的动物是（）A．珊瑚虫 B．钉螺 C．鱼 D．水母10．下列动物中，属于杂食性动物的是( )A．马B．狗C．羊D．老虎11．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝C．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的D．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因12．在保护海洋鱼类资源中，规定渔网网眼不能太小的规格，是为了限制捕捞A．亲鱼B．成鱼C．小鱼D．鱼卵13．泉州市已成功创建国家文明城市，下列行为与文明城市的要求不相符的是（）A．爱护花草树木 B．垃圾分类处理C．污水直接排放 D．农贸市场的活禽隔离宰杀14．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)
第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物的依据是动物体内A．有无脊柱B．有无脊椎骨C．有无外骨骼D．有无骨骼2．老鼠是对人类有害的动物，被列为“四害”之一。
生活中，我们应对它（）A．想方设法赶尽杀绝B．顺其自然不予控制C．设法控制其数量，减少其对人类的危害D．大力保护，减少其天敌的数量3．某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是 ( )A．大白菜，酵母菌，HIV病毒B．菠菜，大肠杆菌，青霉C．水稻，葡萄球菌，H7N9病毒D．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒4.对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（）A．花、果实、种子的特征B．茎秆的质地C．叶子的形状D．人类对其利用价值太小5．下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是( )A．①②③④B．①②④③C．④③②①D．③④②①6．“以自然之道，养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。
下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）A．建立自然保护区B．人工栽培种植珍稀植物C．建立动物园和植物网D．人工繁殖濒危野生动物7．下列关于生物多样性的说法错误的是（）A．基因多样性是生物多样性的实质B．大力引进外来物种可丰富我国动植物资源C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施8．被称为“鸽子树”，也是我国特有的珍贵树种的是A．水杉B．银杉C．珙桐D．桫椤9．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一娄。
他们分类的方法为（）A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量10．下列各项中的生物分类等级，按从大到小顺序排列的是（）A．纲、门B．界、种C．科、目D．种、属11．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)
第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．小明将椰子、水蜜桃、油松归为一类，把衣藻、苔藓和满江红归为一类。
他分类的依据是A．有根或无根B．有果实或无果实C．有种子或无种子D．水生或陆生2．下列动物中，属于软体动物的是A．乌贼B．龙虾C．熊猫D．中华鲟3．陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境（）A．大熊猫B．斑头雁C．棕头鸥D．朱鹮4．种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述，正确的是（）A．每个物种里只有一种生物B．每个物种都分为雌、雄两种C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少5．保护生物多样性的最有效的保护措施是A．建立自然保护区B．迁地保护C．引入其他的物种D．法制管理6．下列动植物①金丝猴②斑马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦中是我国特有的是（）A.①②③④⑤⑥⑧ B．①③④⑤⑥⑧ C．①②④⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑥7．以下生物之间亲缘关系最近的是（）A．猫和虎B．虎和豹C．豹和狼D．猫和狼8．根据生物在分类等级上的位置，可以弄清不同生物类群之间的（）A．生存环境B．亲缘关系C．外形特征D．生活习性9．被誉为“生物分类学之父”的是（）A．法国学者拉马克 B．瑞典科学家林奈C．英国生物学家达尔文 D．美国科学家沃森10．在我国境内，已经绝迹的动物有（）A．大熊猫、黑熊B．野骆驼、白豚C．野骆驼、华南虎D．新疆虎、野马11．有关分类单位特征的解释中，正确的是（）A．分类单位越大，包含的生物种类越少B．同一分类单位中，植物的特征完全相同C．分类单位越小，植物的共同特征越多D．越小的分类单位，植物种类越多12．一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是（）A．颈肌，因为颈灵活转动B．胸肌，因为它牵动两翼飞行C．尾肌，因为尾控制飞行方向D．后肢肌，因为后肢在地上行走13．下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A．桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界B．桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界C．桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界D．桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界14．“南有袁隆平，北有李振声”，袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。
2022八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类试卷(含答案及解析)
八年级生物上册试卷新版新人教版：6.1根据生物的特征进行分类一、选择题（每小题2分，共40分）1．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A 错误．B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误．C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C 错误．D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】植物的分类【难度】中【分析】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．（2）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．（3）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织．（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强．【解答】解：A、紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；B、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误；C、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确．故选：D．【点评】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答．3．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：黑松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，有根、茎、叶、种子四种器官．故选：C．【点评】只要熟练掌握了裸子植物的主要特征，即可正确答题．4．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化D．银杏种子外面包有肉质的果皮【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：A、石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确；B、海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；C、肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，C正确；D、银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，D错误．故选：D．【点评】熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答．5．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）【考点】植物的分类【难度】中①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答．【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用．故选：B．【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况，属于基础题．6．常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等．它们分别属于的植物类群是（）A．藻类植物蕨类植物裸子植物B．苔藓植物被子植物裸子植物C．蕨类植物裸子植物被子植物D．苔藓植物裸子植物被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；山桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物；马尾松无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物．故选：B【点评】掌握各种植物类群的特点是解题的关键．7．下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐B．墙藓的茎、叶内有疏导组织，适于生活在潮湿的环境C．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．A错误．B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误．C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根．C正确．D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误．故选：C．【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．8．陆生脊椎动物的共同特征是（）A．体内有脊柱，牙齿有分化B．生殖和发育摆脱了水的限制C．受精卵在母体内发育成幼体 D．体温恒定，都是恒温动物【考点】动物的分类【难度】中【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．【解答】解：A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误．B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确．C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误．D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征．9．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（）A．涡虫、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．沙蚕、带鱼D．鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类【难度】易【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．【解答】解：涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见A正确．故选：A【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．10．比较马（哺乳纲、奇蹄目、马科）、犀牛（哺乳纲、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳纲、偶蹄目、洞角科）三者，具有较近亲缘关系的两种生物是（）A．马和犀牛 B．马和牛C．犀牛和牛 D．无法确定【考点】动物的分类【难度】中【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位．分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近．【解答】解：分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近，马和犀牛都属于哺乳纲、奇蹄目，因此马和犀牛的亲缘关系较近．故选：A【点评】关键是熟练掌握生物的分类知识．11．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．属B．纲C．门D．目【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．门、纲、目、科中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多．故选：C．【点评】关键是知道分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．12．生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A．纲B．科C．属D．种【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的．可见D正确．故选：D【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．13．现今生物学分类的依据主要是（）A．根据DNA检测比较的结果进行分类B．根据生物的形态、结构和生理特征进行分类C．根据生物的生活环境及生活习性进行分类D．根据生物与人类关系的亲近程度进行分类【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物数量越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．14．关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的基本单位是纲B．生物分类是依据生物的大小C．分类单位越大，所包含的生物种类越多D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多．【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．最基本的分类单位是种．A错误；B、生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，B错误；C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．C正确；D、同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同．D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．15．自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（）A．动物 B．植物 C．细菌和真菌D．病毒【考点】生物的分类单位【难度】易【分析】绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳﹣氧平衡．【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．故选：B．【点评】植物的光合作用是考查的重点，可理解掌握．16．为了科学的对地球上的生物进行深入的研究，科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征，生态分布，在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分．下列分类等级单位中，生物之间的亲缘关系最近的是（）A．同属的生物B．同种的生物C．同科的生物D．同界的生物【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．题干中种是最小的单位，因此，同种的生物之间的亲缘关系最近，可见B正确．故选：B．【点评】生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．17．下列说法错误的是（）A．一种生物便是一个物种B．界是最基本的分类单位C．两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多D．同种生物的亲缘关系是最密切的【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．【解答】解：A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．“种”是生物最基本的分类单位，一种生物便是一个物种，A正确；B、界是最大的单位，种是最基本的单位，B错误；C、两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多，C正确；D、同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，D正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系．18．下列叙述正确的是（）A．分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越近B．分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越远C．分类单位越大，共同特征越多，亲缘关系越近D．分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．【解答】解：A、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，A错误；B、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，B错误；CD、分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远，C错误，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．19．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是（）A．研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较B．对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C．对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】此题主要考查的是生物分类的相关知识，思考解答．【解答】解：自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较，分类时要细致，不能单凭经验，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点，上去差别明显的生物，要侧重找其相同点．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．可见D 符合题意．故选：D【点评】生物分类的知识是考试的重点，要注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题．20．猫和虎的共同分类单位是：“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（）A．猫和虎的共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A．B．C都不正确【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．【解答】解：动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，因此猫和虎的亲缘关系近一些，共同特征较多．故选：A【点评】键是掌握动物的分类等级，明确属比目小，因此同属的动物共同特征多．二、解答题（每空2分，共60分）21．在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应．①②③④【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物．C葫芦藓、A肾蕨用孢子繁殖后代，属于孢子植物；B油松、D向日葵用种子繁殖后代，属于种子植物．【解答】解：C葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，无根，因此①是C葫芦藓；A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，因此②是A肾蕨；B油松无果皮包被，属于裸子植物，因此③是B油松，D向日葵有果皮包被，属于被子植物，因此④是D向日葵．故答案为：①C ②A ③B ④D【点评】解答此题的关键是明确各植物的类群的特点．22．有些生物其实是“名不符实”的、请根据现代生物分类的方式，回答下列问题．（1）植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是；卷柏，与松柏相比，不具有的器官是；银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较和生理功能，章鱼，虽然与（举一例）外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应．【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：（1）种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是被子植物，卷柏，与松柏相比，不具有的器官是种子，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是种子是否有果皮包被．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能，章鱼，虽然与扇贝外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为软体动物；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是胎生哺乳，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应，鲸鱼为哺乳动物．故答案为：（1）被子植物；种子；种子是否有果皮包被；（2）内部结构；扇贝；胎生哺乳【点评】掌握动植物的特点是解题的关键．23．如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答（1）根据身体背部将动物分为类群①和类群②，家鸽属于动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无包被（3）探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为．（4）蝗虫的体表有，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．【解答】解：（1）根据身体背部有无脊柱，将动物分为类群①无脊椎动物和类群②脊椎动物，家鸽属于脊椎动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无果皮包被，又属于裸子植物．（3）家鸽体内有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸．（4）蝗虫的体表有外骨骼，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活．故答案为：（1）有无脊柱（有无脊椎骨组成的脊柱）脊椎（2）果皮（3）气囊双重呼吸（4）外骨骼【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键．24．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等，）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．请你回答下列有。
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护真题
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护真题单选题1、如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．图中包含生物共同特征最少的分类单位是目B．图中最小的分类单位是属C．图中猫与虎具有的共同特征最多D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近答案：B分析：生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
A．生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，故图中包含生物共同特征最少的分类单位是目，A正确。
B．生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，故图中最小的分类单位是种，B错误。
C．分类单位越小，生物的相似程度越多，故图中猫与虎具有的共同特征最多，C正确。
D．分类单位越小，生物的亲缘关系就越近。
猫与豹同科，猫与狗同目，故猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确。
故选B。
2、水稻和小麦、大豆，它们的关系如下表。
相关分析正确的是（）A．表中所列的最小分类单位是门B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少C．亲缘关系较近的是小麦和大豆D．培育新品种是利用了基因的多样性答案：D分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，生物之间的亲缘关系就越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，生物之间的亲缘关系就越近，包含的生物种类就越少。
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
由分析可知，表中所列的最小分类单位是种，A错误。
BC．分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
表中水稻和小麦同科不同属，大豆与水稻和小麦同门不同纲，所以水稻、小麦和大豆中亲缘关系较近的是水稻和小麦，则水稻和小麦的共同特征较多，B、C错误。
人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性单元练习(附解析)
第三章保护生物的多样性一、选择题1.（2019·期末·广东深圳市罗湖区）海洋鱼类和淡水鱼类减少的主要原因是①产卵量过低②环境污染严重③人类过度捕捞④鱼的食物短缺A．①②B．②③C．②④D．③④2.（2019·专项）森林锐减而导致的后果有A．气候变得更加湿润B．干旱加剧，洪涝减少C．物种减少，甚至灭绝D．耕地增多，粮食丰产3.（2018·期末·北京北京市海淀区）经研究发现，近几年来渤海底层的水产资源只有世纪50年代的1，特产对虾在近20年产量已锐减了九成．造成这种现象的主要原因是10A．被食物链下一环节生物吃掉B．人类的过度捕捞和海洋环境污染C．海洋生物退化D．人类对海洋生物的合理开发和利用4.（2019·专项）藏羚羊大面积减少的主要原因是A．生态系统遭到破坏B．非法武装分子的疯狂捕杀C．缺少食物D．气候条件恶劣5.（2020·模拟·云南昆明市盘龙区）下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是①建立自然保护区；②过度放牧；③植树造林；④盲目引入外来物种；⑤发展生态农业；⑥围湖造田A．①②③B．②④⑥C．①③⑤D．④⑤⑥6.（2020·真题·深圳市）下列行为违反动植物保护相关法律法规的是A．售卖鲜艳夺目的玫瑰花束B．售卖各种各样的金鱼C．售卖甘甜多汁的深圳龙眼D．售卖被誉为“东方宝石”的朱鹮7.（2019·模拟·北京北京市朝阳区）园博园是利用砂石垃圾回填坑为场址，以再生水净化为核心的人工湿地生态公园。
对以下改造操作及分析不合理的是A．铺设减渗层，防止缺水干涸B．回填富有有机物的土壤及砂石，利于底栖生物的生存C．园区内应只种植芦苇，避免多种水生植物之间的竞争D．引入鱼类等动物时，应考虑不同物种的数量及比例8.（2019·真题·广东深圳市）下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰当的是A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．生物入侵会严重危害当地的生物多样性C．保护生物多样性的最有效措施是异地保护D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源9.（2019·专项）下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是A．大规模地砍伐树木B．用电网捕获鱼类等水生动物C．工厂排放出未处理的污水D．退耕还草还林10.（2019·专项）造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A．自然选择B．物种退化C．人类对野生动植物资源的开发和利用D．人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏11.（2019·学业·天津天津市）下列不属于保护生物多样性措施的是A．建立青海湖鸟岛自然保护区B．宣传保护生物多样性知识C．建立濒危物种的种质库D．引入外来物种水葫芦12.（2019·期中·广东惠州市惠城区）保护动物的多样性，要A．禁止开发和利用B．盲目地开发和利用C．合理的开发和利用D．掠夺式地开发和利用13.（2019·期末·浙江宁波市鄞州区）下列动物中分别属于我国珍稀动物中两栖类和爬行类的是A．熊猫、大鲵B．大鲵、扬子鳄C．猴面鹰、穿山甲D．白鳍豚、藏羚羊14.（2018·期末·广东深圳市福田区）每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是A．将瀕危物种迁出原地B．将动物领养回家C．建立种子基因库D．建立自然保护区15.（2019·真题·天津市）下列不属于保护生物多样性措施的是A．建立青海湖鸟岛自然保护区B．宣传保护生物多样性知识C．建立濒危物种的种质库D．引入外来物种水葫芦16.你认为保护生物的多样性重要的事情是A．禁止人们利用生物资源B．颁布保护生物多样性的有关法律并坚决贯彻执行C．对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决D．把走私的动物、植物没收拍卖17.（2018·期中·四川成都市双流区）保护动物多样性的最有效的措施是A．就地保护B．易地保护C．法制教育D．克隆动物18.（2018·期中·四川成都市双流区）属于就地保护的是A．建立自然保护区B．建立繁育中心C．颁布环境保护法D．颁布野生动物保护法19.（2019·真题·云南昆明市）我国特有的珍稀爬行动物是A．长臂猿B．扬子鳄C．藏羚羊D．朱鹮20.（2019·期末·天津天津市和平区）生物多样性对人类的生存发展的价值是巨大的，保护生物多样性最有效的措施是A．就地保护B．迁地保护C．克隆动物D．法制管理二、综合题21.（2018·模拟·云南昆明市盘龙区）阅读下列资料，回答问题：资料一：资料二：多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。
人教版初中生物八年级上册第六单元 《生物的多样性及其保护》单元测试题(解析版)
第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列最具有生物多样性的地区是A．农田B．城市C．草原D．森林2.“生物多样性”的内涵不包括A．环境的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性3.今年是联合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性保护，促进可持续发展．下面有关生物多样性的叙述科学的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一，因此我国生物多样件的现状很好B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施4.原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物多样性的哪一方面A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性5.下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性6.保护生物多样性的根本措施是（）A．建立自然保护区B．引进更多外来物种C．保护生物的栖息环境D．建立濒危物种的种质库7.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A．法国B．中国C．俄罗斯D．加拿大8.现有几种植物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一个“目”里,E和C同“属”,不同“种”。
你认为哪两种植物的共同特征最多?( )A． B和CB． A和BC． D和AD． C和E9.生物分类由大到小的等级依次是()A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、目、纲、门、界C．界、纲、门、科、目、属、种D．种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B．麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护11.对珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。
人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．下列不利于保护生物多样性的措施是( )A．植树造林和改善植被B．建立濒危物种种质库C．退耕还林、还草、还湖D．把动物尽可能地圈养起来2．在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，哪个等级的生物的共同特征最多（）A．界B．纲C．科D．种3．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．生物的多样性实质是生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性4．下列关于生物现象或知识解释不正确的是A．“种”是最基本的生物分类单位 B．“孔雀开屏”属于繁殖行为C．青霉菌通过孢子繁殖后代 D．冷藏保鲜水果是低温杀死微生物5．下列分类单位中，包含生物种类最少的是( )A．界B．纲C．科D．种6．深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列有关基因和基因库的说法中错误的是（）A．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B．即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一7．如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况。
根据如表，下列分析错误的是A．上述资料反映出生物种类多样性B．上述资料反映出基因多样性C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物8．利用细菌来净化污水的主要原理是( ).A．细菌可以分解污水中的一些有机物B．细菌可以吃掉污水中的有机物C．细菌喜欢喝大量的水D．利用污水来繁殖细菌9．下列生物分类等级中，级别最大的是A．界B．纲C．科D．种10．下列事例中使生物多样性面临威胁的有（）①外来物种的入侵②有计划地砍伐毛竹林中的毛竹③海域污染导致赤潮④退耕还林还草⑤全球气候变暖⑥发展生态农业A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥11．保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立动物园B．建立植物园C．把动物带回家D．建立自然保护区12．界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是（）A．界种B．种界C．属科D．科属13．对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（）A．花、果实、种子的特征B．茎秆的质地C．叶子的形状D．人类对其利用价值太小14．生物多样性丧失的原因不包括A．人口快速增长B．环境污染C．过度放牧D．合理伐木15．导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要的因素是( ) A．生物栖息地的破坏和丧失B．不法分子乱捕滥杀和乱采滥伐C．环境污染D．生物入侵16．目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要的原因是①鱼类食物短缺②海洋鱼产量过低③人类过度捕捞④环境污染严重A．①②B．①③C．①④D．③④17．目前，全世界约有25000种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝的危险，主要原因是（）A．自然灾害B．天敌过多C．动植物病毒D．人类活动对自然环境的破坏18．保护生物多样性的根本措施是( )。
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不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题
一、单选题
1．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献，从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有
A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．科学研究价值2．下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物共同特征越多
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
3．南沙群岛是我国传统渔场，这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（）
A．形态结构的多样性B．基因（遗传）的多样性
C．生态系统的多样性D．种类（物种）的多样性
4．在下列分类的等级中，植物所具有的相同特征更多的等级是（)
A．纲B．目C．科D．属
5．每年都有一些物种灭绝，从生物学的角度看，某一物种一旦灭绝，人类将永远失去A．生态系统的一种成分B．一个基因库C．一种原材料D．一笔财富6．被称为“分类学之父”的是
A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克
7．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响8．下列几项中，共同特征最多的是（）
A．玉米和大豆B．大豆和水稻C．小麦和大豆D．水稻和玉米9．为了保护动物的多样性和珍稀野生动物资源，建立自然保护区，这种保护措施属于A．就地保护B．异地保护C．多层保护D．特殊保护10．保护生物多样性有效的措施是
A．建立自然保护区B．加强教育和法规管理
C．将濒危物种迁出原地，移入动、植物园D．就地保护和迁地保护
11．同一纲的生物，它们一定属于（）
A．同一目B．同一界C．同一属D．同一科12．下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）
A．银杏和大豆B．鲸和人
C．猫和虎D．苔藓和小麦
13．身体只有两个胚层的动物的是（）
A．海月水母 B．沙蚕 C．章鱼 D．娃娃鱼
14．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）
A．中国人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人，这体现了生物种类的多样性
B．动物栖息地丧失是生物多样性面临威胁的主要原因之一
C．抗萎黄病大豆与易染萎黄病大豆属于两个不同的种，多次杂交可以改良作物种类D．引进外来物种，有利于丰富生物的多样性
15．保护生物多样性最为有效的措施是（）
A．迁出原地保护B．建立植物的种子库、动物的精子库
C．建立自然保护区，实行就地保护D．禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物16．下列动物中都属于脊椎动物的一组是（）
A．蟹、鲫鱼、青蛙B．鲫鱼、章鱼、扬子鳄
C．鲫鱼、草鱼、鲸D．蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤
17．某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）
A．大白菜、酵母菌、木耳
B．水螅、大肠杆菌、青菌
C．香菇、枯草杆菌、乙肝病毒
D．水绵、甲烷细菌、艾滋病毒
18．下面关于生物分类知识的叙述，错误的是
A．同种生物的亲缘关系是最密切的
B．界是最大的分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少
D．动物根据体内是否含有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物
19．物种多样性的实质是（）
A．环境的多样性B．生态系统的多样性C．遗传的多样性D．气候的多样性20．如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此图分析正确的（）
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B．绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系近
C．紫檀绿豆和菜豆三者中，后两者相似度更高
D．属是最基本且最小的生物分类等级
21．如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）
A．有种子B．有根茎叶的分化
C．种皮没有果皮包被D．种子有果皮包被
22．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、鲤鱼、青蛙、蛇、螃蟹、蝗虫、蝴蝶等归为一类，水稻、月季、狗尾草、水草等生物归为一类。
他们分类的方法是（）A．按照生物的形态结构B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境D．按照生物的数量
23．下列有关生物多样性的说法，不正确的是（）
A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物多样性仅指生物种类的多样性
D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和生态系统的多样性
24．圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列相关分析不正
．．确．的是（）
A．I可表示有口有肛门B．II可表示体内有脊柱
C．III可表示体温恒定D．IV可表示用鳃呼吸
25．生物分类的最基本单位是种，下列对种的有关叙述正确的是（）
A．同种生物的亲缘关系最远B．同种生物的共同特征最少
C．一个物种就是一个生物D．一个物种里只有一种生物
二、连线题
26．用线将下列两组中相关内容连接起来．
三、综合题
27．请分析图中生物多样性面临的威胁及其原因：
(1)从图甲可以意识到造成我国森林覆盖率下降的主要原因是
________________________________________________________________________。
(2)图乙中的藏羚羊是我国特有的动物，属于一级保护动物，近些年却因为疯狂的偷猎，数量急剧减少，造成其濒危的主要原因是
________________________________________________________________________。
(3)图丙是生活污水排入水体，导致了水生动物种类减少。
其原因是由于生活污水排放，
使湖水________，藻类过度繁殖，水体________。
(4)图丁所示，由于水葫芦的疯长几乎遮盖了整个水面，导致很多水生生物几乎灭绝的原因是_____________________________________________________。
28．近年来，湖北省恩施州州委、州政府致力于生态恩施的建设，把恩施州建成最适合人类居住的地方已见成效，旅游火爆。
下面我们一起去部分旅游景点看看吧。
（1）想探寻人类的起源，可以来到建始直立人遗址“巨猿洞”，这里可能会改变人类起源于非洲的说法。
通过这里的巨猿化石研究，发现巨猿都能够_____，这也是我们人类祖先和猿分界的重要标志。
（2）想看看珍稀植物，去建始花坪黄河桥看了“千年紫薇”，去利川看看誉称为“天下第一杉”的“水杉王”以及宣恩的万亩鸽子树（珙桐）上的“鸽子”。
我们可以把这些珍稀植物分为__和__。
（3）想看杜鹃，可以到咸丰的坪坝营和利川的苏马荡看看，这里的同一种杜鹃在坪坝营花开春秋两季，而苏马五月才开花，比坪坝营要迟近一个月，且每年只开一次。
影响这两地杜鹃开花时间不一致的主要非生物是_____。
（4）带了孩子，可以到“恩施州农业高新技术示范园”走一走，在这里我们可以看到他们以农家肥或生物有机替的化肥，请问农家肥或生物有机肥能够为植物生长提供的无机盐必须依靠_____的作用。
29．暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：
(1)在植物分类图解的横线上，填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用____繁殖后代。
(3)上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是____(填字母)。
(4)B类植物的花因为没有____，不能形成果皮。
因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。
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参考答案
1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6．C 7．D 8．D 9．A 10．A 11．B 12．C 13．A 14．B 15．C 16．C 17．D 18．C 19．C 20．C 21．A 22．A 23．C 24．C 25．D
26．
27．滥砍乱伐滥捕乱杀富营养化缺氧争夺了其他生物的生存空间和营养物质
28．直立行走裸子植物被子植物温度分解者
29．F C A B E D孢子 C 子房壁裸子植物
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草可以说是风马牛不相及。
这究竟是什么道理呢？细心钻
和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
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经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。