中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料
创建阳光体育示范学校汇报材料
四川省阳光体育示范学校工作介绍
一、基本情况
我校自2000年转轨就根据中师的特点结 合苍溪高中教育的具体现状，提出了“读书、 锻炼、展示”的办学理念，确定了以艺体为 办学特色的发展方向。做到了目标明确，计 划具体，措施落实。
一、基本情况
1.教师队伍人员充足，素质过硬。
我校共有67个教学班，其中初中9个，高中58个，按标准应 配备体育教师10人，我校现有体育教师13人，皆为体育专业本 科毕业。其中中学高级教师5人，中学一级教师3人。
给学生成才的机会
专业发展
抓发展 （课外）
重基础 （课堂）
给学生发展的空间 形成特长 给学生选择的权利 素质基础的保障
篮排羽健武 毛身
球球球操术
课堂教学的研究探索---模块化教学
课堂---模块化教学
篮 球
课堂---模块化教学
排 球
课堂---模块化教学
羽 毛 球
课堂---模块化教学
健 身 操
课堂---模块化教学
各位领导、专家，增强青少年体质，促进青少年健康成长是关系国家和民族未来 的大事，直接关系到我国人才培养的质量。对此我们有足够的认识，非常重视。在创 建“四川省阳光体育示范学校”活动中我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，积 累了一定的经验，但用国家规定标准衡量，与广大师生及家长的热切希望，还存在一 些差距。通过这次评估验收，各位领导、专家将给我们以全面的指导，为我们今后继 续抓好这一工作指明方向，增添信心和力量。我们有决心，也有信心把我校的阳光体 育工作做得更好。
武 术
选修课：篮球 排球 足球 跆拳道 健身操 武术
篮排羽健武 毛身
球球球操术
选修课，校本课程 课堂教学的研究探索---模块化教学
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）第一篇：2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。
特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。
回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。
其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。
正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。
一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。
成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。
领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。
在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。
二、良好的条件我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。
校园运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。
学校每年经费预算投入8万元。
其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。
三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。
我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。
四、有效的做法一是注重普及，追求提高。
继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。
在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：一、二年级气排球自垫、对垫；三、四年级趣味排球；五、六年级网上对抗。
汇报材料
“让阳光照进每一个孩子的心田”——四川省“阳光体育运动示范学校”申报材料申报学校：筠连县第三中学我校座落于绿色煤都——筠连县工业重镇---巡司镇。
学校现有教职工173人，班级46个班，学生2286名。
校园占地面积34411平方米，建筑面积18515平方米，活动场地21290平方米。
学校从实际出发，以课堂教育为主渠道，全面整合利用各类教育资源，开设大课间活动、每天锻炼一小时的课外体育活动，着力打造以田径和乒乓球为特色的体育项目，全方位实施阳光体育运动，全面整体提高学生的身体素质。
一、上下齐心，精心部署学校从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
为此，学校为确保大课间活动的扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管副校长亲自抓，德育处具体组织实施，形成了学校行政、年级组长、各班班主任、体育教师齐抓共管的有效工作机制，明确了各自的职责，层层落实，责任到人。
领导职责：校长、行政到操场亲自敦促、参与活动，同时了解情况，发现问题，及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
体育教师职责：⑴负责班级活动场所及进退场的安排；⑵组织大课间活动的全过程；⑶负责技术指导。
班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动，确保活动安全。
学校将阳光活动落实到学校年度工作计划中，经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。
比如一年一度的田径运动会的举行、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商讨并实施。
学校体育活动的经费能保证阳光体育运动的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育教师参加各级各类业务培训。
高中学年阳光体育汇报材料
高中学年阳光体育汇报材料一、引言阳光体育，旨在通过丰富多彩的体育活动，增强学生体质，培养团队合作精神，促进学生全面发展的教育理念。
本学年，我校积极响应国家阳光体育运动的号召，全面开展了一系列富有成效的体育活动，取得了良好的教育效果和社会反响。
二、阳光体育活动的实施1. 课程设置：我校在课程设置上，严格按照国家体育课程标准，确保学生每天至少有一个小时的体育活动时间。
同时，我们还开设了各种特色体育课程，如篮球、足球、羽毛球、瑜伽等，以满足学生的个性化需求。
2. 课外活动：除了日常的体育课程，我们还定期组织各类体育竞赛和活动，如春季运动会、秋季篮球联赛、趣味运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，也提高了他们的团队协作能力和竞争意识。
3. 师资力量：我们拥有一支专业、富有热情的体育教师团队。
他们不仅具备丰富的体育教学经验，还经常参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
4. 设施保障：我校拥有完善的体育设施，包括足球场、篮球场、羽毛球馆等。
这些设施为学生提供了良好的运动环境，保障了阳光体育活动的顺利开展。
三、阳光体育活动的成果通过一学年的阳光体育活动，我们取得了以下成果：1. 学生体质明显提升：经过定期的体育锻炼，学生的身体素质得到了明显提高，疾病发病率明显降低。
2. 团队协作能力增强：在各类体育活动中，学生学会了相互配合，增进了彼此之间的友谊，团队协作能力得到了锻炼和提升。
3. 竞技水平提高：通过系统的训练和比赛，我校在各类体育竞赛中取得了优异的成绩，提高了学校的知名度。
4. 形成良好的锻炼习惯：阳光体育活动使学生养成了良好的锻炼习惯，他们在日常生活中也更加注重身体健康。
四、总结与展望阳光体育活动是一项富有成效的教育实践。
通过一学年的努力，我校在提升学生体质、培养团队合作精神、提高竞技水平等方面取得了显著成果。
未来，我们将继续深入开展阳光体育活动，进一步完善课程设置和设施建设，提高师资队伍的专业素养，以更好地服务于学生全面发展的需求。
阳光体育汇报材料
XX学校“阳光体育示范学校”汇报材料
1、基本情况：
教师91人，班级19个，学生1243人，现有专职体育教师数4人，学校有田径场1个，篮球场2个，乒乓球场2个，羽毛球场2个，小型足球场1个生均活动面积4平方米，达到了国家要求。
2、领导重视，后勤保障有力。
成立了实施《国家学生体质健康标准》领导小组和测试小组。
每年投入经费6万元以上。
3、具体操作：
①有体卫规划；有年度计划；
②按要求开设体育课（一、二年级每周4节，三至九年级 3节）；
③体育课教学规范；
④组织人员开展学生体质达标测试工作，重视成绩的收集、整理和填写归档。
⑤严格执行“阳光体育运动”和“三课两操两活动”（每周三节体育课；每天做广播操和眼保健操；每周两节活动课）的体育规定；
⑥每天两个体育大课间（体育教师和班主任组织，活动形式多样），保证学生每天有一小时的锻炼时间；
4、主要成绩：
2007年省十运会突出贡献先进单位；；2009年X县田径运动会团体第二名；；2009年国家教育总局、教育部制定为全国青少年校园足球活动布点学校；2010年省十一运会先进单位；2011年X县中小学田径比赛小学团体第三名，初中团体第四名；2012年X县中小学篮球运动会小学女子组第二名。
学校创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料
发展阳光体育运动提升校园文化品位—xx第五中学创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料近年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校积极响应上级号召，主动创新工作机制，全方位调配资源，努力完善体育卫生工作机制，积极开展各种体育活动，大力丰富“大体育”理念的内涵，强化体育教师队伍培训，在体育卫生教育科研方面取得了突破性、实质性的进展。
现将我校创建全市“阳光体育示范学校”工作的一些情况和做法汇报如下。
一、学校基本情况xx第五中学始建于1958年，学校现有教学班10个，学生447人，教职工73人，占地面积30653平方米，总建筑面积8152平方米。
学校师资力量雄厚。
专任教师中，本科学历56人，专科学历11人，教师学历达标率100%；中学高级教师6人，中学一级教师59人，省级骨干教师3人。
教师参与研究的多项课题获得国家、省、市、区级奖励；10名教师在国家、省、市、区级说课、优质课评选中获奖。
学校办学条件优越。
拥有70平方米的图书室，图书总计达14703册。
建有200米环形跑道田径场1个，达到国家二类一级标准的物理、化学、生物实验室各1个，专用音乐教室1个，专用美术教室2个，学校还建有标准化心理咨询室、网络管理中心、多媒体教室、多功能报告厅、教师健身房和教工之家、卫生保健室等诸多功能室。
各类硬件设施达到全市乃至全省一流标准。
二、我校开展阳光体育活动的指导思想与总体目标近年来，我校坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，发展学校体育卫生教育为重点，大力加强制度建设和课程建设，全面提高我校体育卫生工作质量和管理水平。
以“规范、和谐、发展”为办学理念，提出“一切为了学生的健康成长，一切为了教师的专业发展”的指导思想，主动践行“全纳教育”思想，办人民满意的教育。
中小学校阳光体育示范校工作汇报通稿
第一篇理念篇更新体育理念，引领学生健康成长方向成都石室锦城外国语学校的前身是“私立济川中学”，诞生于1934年，是一所具有80多年的历史、文化底蕴深厚的学校。
2014年，成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。
领办后，学校在原有体制基础上，锐意进取，大胆改革，提出了“运动至美，体育至善”的体育工作理念，即全校师生通过参加体育锻炼和体育活动，追求形体美、行为美和品格美，使学生个体身心和谐发展，团队意识和精神得到凝聚增强，实现人与自然、人与社会的协同一体。
这是对“德行至善，行知至美”学校办学理念的生动诠释和有力彰显。
1 围绕学校体育工作理念，学校提出了“三坚持”体育工作思路，即坚持健康第一，致力于培养学生终身体育锻炼的习惯；坚持以人为本，根据学生身体素质特点开展体育活动；坚持大体育观，建立学校、家庭、社区相结合的体育锻炼新机制。
通过推行一系列规范制度管理、提升办学水平、增强学校核心竞争力的改革措施，构建了全员参与、全面渗透的学校体育新体系，充分认识了全面发展的体育观，坚持了学校体育对人发展的全面渗透，坚持了学校体育活动的全员参与。
形成了学校、家庭、社会开展体育工作的合力，充分发挥了在学校体育工作中的主导作用。
注重社会各方面的参与，充分发挥学校体育在终身教育体系中的基础作用，培养了学生终身体育锻炼的意识、习惯和能力，同时，注重在体育教学中融合社会知识、人文知识，逐步形成“人人关心体育、人人了解体育、人人参与体育、人人为青少年体育提供资源”的氛围。
学校成为“四川省阳光体育示范学校”之后，进一步落实学校体育工作“八条举措”，即按照课程标准实施体育课，全面开展大课间体育活动，认真落实体育锻炼一小时，开展各类群众性体育活动，开发体育校本课程，大力培育学生体育社团，不断加大对体育场地设施和器材的投入，加强师资队伍建设，全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识，逐渐形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。
阳光体育示范学校汇报材料
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长，通过体育活动的开展，促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。
本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。
二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神，在我校的积极推动下，于2022年成立的。
学校位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有现代化的体育设施和设备。
学校注重学生全面发展，将体育教育作为学校教育的重要组成部份。
三、目标1. 培养学生的身心健康：通过体育活动，促进学生的身体素质和心理健康，培养良好的生活习惯。
2. 提升学生的团队合作能力：通过团队体育项目的开展，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
3. 培养学生的领导力：通过体育竞技和组织管理等活动，培养学生的领导才干和组织能力。
四、实施方案1. 体育课程改革：在原有的体育课程基础上，增加了一些新的项目，如篮球、足球、排球等，以满足学生的多样化需求。
2. 体育俱乐部的建设：学校成立了多个体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等，提供更多的机会供学生参预体育活动。
3. 学校体育赛事的组织：学校定期举办体育赛事，如校际篮球比赛、足球友谊赛等，提供学生展示自己的平台。
4. 体育特色活动的开展：学校组织了一系列的体育特色活动，如运动会、运动节、户外拓展等，丰富学生的课余生活。
五、成效1. 学生身心健康的提升：通过体育活动的开展，学生的身体素质有了明显的提高，体质测试的成绩也有所上升。
同时，学生的心理健康也得到了关注和改善。
2. 团队合作能力的提高：学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了，他们通过团队合作的训练和比赛，提高了团队合作能力和沟通能力。
3. 领导力的培养：学生通过组织和参预体育赛事，培养了领导力和组织能力，有些学生还担任了体育社团的负责人，锻炼了自己的领导才干。
4. 学校体育影响力的提升：学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉，提升了学校的声誉和影响力。
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中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料
尊敬的领导：
以下是我校关于中学创建全省阳光体育示范学校的汇报材料：
一、背景介绍
自从我校成立以来，一直致力于提倡全民健康理念，注重学生体育
锻炼，培养学生的良好运动习惯。
经过多年的努力，我校取得了令人
瞩目的成绩，体育事业得到了长足的发展。
为了进一步提高体育教学
水平和培养学生的体育素养，我校决定申请创建全省阳光体育示范学校。
二、申报创建全省阳光体育示范学校的必要性
1.促进学生成长全面发展。
阳光体育强调“全面发展”，通过体育活动培养学生的自主意识、合
作精神和创新能力，使学生在全面发展的过程中实现自我价值的最大化。
2.提高学生身体素质。
学生身心健康是学习的基础，阳光体育通过多样化的体育锻炼活动，全面提高学生的身体素质，增强学生的免疫力和抗病能力。
3.倡导阳光体育文化。
阳光体育注重体育的阳光与健康，传递积极向上的体育文化，培养学生健康向上的生活态度和价值观。
三、我校阳光体育示范学校创建情况
1.课程设置。
我校将阳光体育纳入课程体系，按照科学、系统、全面的原则，制定了丰富的阳光体育课程，包括体育课、社团活动、校内外体育比赛等。
2.师资队伍建设。
我校加强师资培训，制定了阳光体育教育师资培训计划，促使教师学习了最新的体育教育理念和教学方法，提高了教师的素质和专业水平。
3.校园体育设施建设。
我校逐步完善校园体育设施建设，包括新建运动场、规划篮球场、多功能体育馆等，为学生提供优质的体育场地和设备。
4.体育活动组织。
我校积极组织各类丰富多样的体育活动，包括体育比赛、体育文化节、运动会等，为学生提供展示自己才华和提高自身能力的机会。
四、下一步的工作计划
1.继续加强师资培训。
通过组织专业的师资培训，提高教师的专业水平，使其能更好地开展阳光体育教育工作。
2.完善体育设施建设。
邀请专业人员对我校的体育设施进行评估，根据评估结果进行设施改进，以满足不同层次学生的体育需求。
3.加强与地方体育单位的合作。
与地方体育单位建立合作关系，共同举办各类体育活动，扩大学生参与体育活动的机会。
4.加强家校合作，推动阳光体育教育。
通过与家长的沟通，让家长了解阳光体育的意义，并鼓励家长在家庭中积极推动阳光体育教育。
五、结语
我校创建全省阳光体育示范学校是我校体育教育工作的一个重要里程碑，也是对我校多年体育教育工作的肯定。
今后，我校将一如既往地致力于体育事业的发展，努力为学生打造更好的体育教育环境，培养更多阳光、健康、快乐的新一代。
谢谢！。