中班九月份个人工作计划
中班9月份月计划
中班9月份月计划9月份是中班的第一个月，也是孩子们适应新环境、新老师的重要阶段。
为了让孩子们顺利适应并开展各项活动，我们制定了以下月计划。
一、情感沟通。
1. 创设温馨的情感环境，让孩子感受到老师和同伴的关爱和支持。
2. 注重情感交流，鼓励孩子们表达自己的情感和需求，培养他们的情感认知和情感管理能力。
3. 培养孩子们的团队意识和合作精神，通过团体活动和游戏，让他们学会与同伴共同合作、分享和交流。
二、语言表达。
1. 注重语言环境的营造，让孩子们在语言丰富的环境中自然而然地学习语言。
2. 注重语言启蒙，通过故事、歌曲、游戏等形式，激发孩子们学习语言的兴趣。
3. 注重语言实践，让孩子们在日常生活中有意识地运用所学语言，提高他们的语言表达能力。
三、认知启蒙。
1. 注重认知启蒙的多元化，通过绘本、益智玩具、探究活动等方式，激发孩子们的认知兴趣。
2. 注重认知启蒙的个性化，根据孩子们的兴趣和特点，设计个性化的认知启蒙活动，激发他们的学习潜能。
3. 注重认知启蒙的系统化，通过有计划、有步骤地开展认知启蒙活动，帮助孩子们建立系统的认知结构。
四、身体运动。
1. 注重身体锻炼的多样性，通过室内外活动、游戏、操等形式，让孩子们全面发展身体。
2. 注重身体锻炼的循序渐进，根据孩子们的身体素质和兴趣爱好，制定合理的身体锻炼计划，逐步提高他们的身体素质。
3. 注重身体锻炼的趣味性，通过寓教于乐的方式，让孩子们享受运动的乐趣，培养他们的运动兴趣和习惯。
五、艺术表现。
1. 注重艺术环境的营造，让孩子们在美的环境中感受艺术的魅力。
2. 注重艺术体验，通过绘画、手工、音乐等形式，让孩子们体验艺术的乐趣，培养他们的审美情感。
3. 注重艺术创作，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，进行艺术创作，展现他们的艺术天赋。
六、生活习惯。
1. 注重生活环境的营造，让孩子们在整洁、有序的环境中养成良好的生活习惯。
2. 注重生活习惯的培养，通过日常生活中的点滴细节，引导孩子们养成良好的生活习惯，如自理能力、礼仪礼貌等。
中班九月份工作计划
中班九月份工作计划一、教学目标的明确化为了确保九月份的教学质量，我们需要对教学目标进行明确化。
中班的教学目标是帮助幼儿全面发展，包括认知、情感、社交和身体等各个方面。
因此，我们将制定详细的教学计划，确保每个活动都围绕这些目标展开。
我们将注重培养幼儿的观察力、思考力、创造力以及解决问题的能力，同时也会加强幼儿对社会的认知，提高他们的情感表达和社交技巧。
二、课程计划的详细化我们将制定详细的课程计划，包括每天的主题活动、教学内容、教学方法和评估方式。
我们将根据中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合他们的教学内容，如科学探索、艺术创造、语言表达等。
同时，我们将注重课程内容的多样性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
三、家园联系的紧密化为了更好地了解幼儿在家中的表现，我们将加强与家长的沟通，建立起紧密的联系。
我们将定期发布家长信，让家长了解我们的教学计划和幼儿在园中的表现。
同时，我们也将积极回应家长的反馈和建议，不断改进我们的工作。
此外，我们还将组织家长参与园内的活动，增进家园之间的互信和合作。
四、安全教育的常态化安全教育是幼儿园工作的重中之重。
我们将把安全教育贯穿到日常的教学中，让幼儿了解基本的安全知识和自护技巧。
同时，我们将定期进行安全演练，提高幼儿在遇到紧急情况时的应对能力。
我们还将加强对幼儿园环境的安全检查，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中学习和生活。
五、环境创设的温馨化为了营造一个温馨、舒适的学习环境，我们将注重幼儿园环境的创设。
我们将根据中班幼儿的喜好和需求，对教室进行布置和装饰，使其既美观又实用。
同时，我们还将设置多个活动区域，供幼儿进行各种探索和游戏。
我们相信，一个温馨、舒适的环境将有助于幼儿更好地学习和成长。
六、教师专业发展为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将加强教师的培训和学习。
我们将组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和教学方法，相互学习和提高。
同时，我们还将鼓励教师参加各种专业培训和学习，提升他们的专业素养和教学能力。
幼儿园中班9月工作计划
幼儿园中班9月工作计划
1. 主题：秋天的变化
- 介绍秋天的特点和改变
- 带领幼儿观察树叶的颜色变化
- 了解和学习秋天的植物和动物
2. 秋天的手工活动
- 制作秋天的手链，使用树叶和小枝条
- 制作纸板上的秋天画作
- 手指绘画制作秋天的树叶
3. 秋天的游戏和运动
- 进行室内秋天采摘游戏，让幼儿用篮子收集各种水果和蔬菜
- 在室外进行秋天的障碍赛跑活动
- 进行秋天的跳绳比赛，鼓励幼儿锻炼身体
4. 秋天的音乐和舞蹈
- 学唱秋天的儿歌和歌曲，如《小兔子乖乖》
- 学习秋天的舞蹈动作，如落叶飘舞
- 制作简单的乐器，如纸制手摇铃，和秋天的音乐一起演奏
5. 秋天的厨房活动
- 制作和品尝秋天的水果沙拉，如苹果和橙子
- 自制秋天的点心，如南瓜派或苹果派
- 制作健康的果蔬汁饮料，如胡萝卜和苹果汁
6. 秋天的阅读和故事时间
- 选择一些关于秋天的图画书，向幼儿传授秋天的知识和故事
- 鼓励幼儿分享他们对秋天的感受和经历的故事
- 通过角色扮演游戏，让幼儿参与秋天的故事情节
以上是一个简要的9月工作计划，希望对您有所帮助。
如需更加详细的内容，请您提供更多要求和细节，我将尽力提供满意的回答。
中班月计划九月份
中班月计划九月份
中班九月份月计划如下：
1. 学习主题：秋天的变化和水果蔬菜
- 通过绘本、游戏和活动学习秋天的特点，如树叶变色、天气逐渐变凉等。
- 学习水果蔬菜的名称和特点，通过观察、尝试和比较，了解不同水果蔬菜的颜色、形状和味道。
2. 实施活动：
- 尝试科学实验，观察和记录树叶在秋天的变化过程。
- 室内和室外的游戏活动，让孩子们感受到秋天的变化。
例如，用彩色纸片制作颜色丰富的树叶，让孩子们在户外寻找和收集。
- 定期进行水果蔬菜的品尝和比较活动，培养孩子们对健康饮食的意识和口味发展。
3. 室内环境布置：
- 制作季节主题的手工艺品，如纸板树叶、彩色纸条树等，装饰教室。
- 搭建展示区，展示孩子们在学习和活动中的成果和收集的水果蔬菜。
4. 身体活动和户外时间：
- 定期进行户外活动，让孩子们亲身体验秋天的变化。
例如，观察和收集不同颜色的树叶、在校园内举行秋季野餐等。
- 进行季节相关的身体活动，如秋季舞蹈、树叶跳跃等，增强孩子们的运动能力和感知能力。
5. 家园合作和家庭活动：
- 向家长传达本月的学习主题和活动计划。
- 鼓励家长与孩子一起观察和探索秋天的变化，如去公园散步，观察树叶的颜色变化等。
- 建议家长将秋季水果蔬菜加入孩子们的膳食中，培养孩子们的健康饮食习惯。
以上是中班九月份的月计划，希望能够为你提供帮助。
九月中班工作计划3篇
九月中班工作计划3篇九月中班工作计划1一、主要目标与供选择的教育活动（一）月重点：1、朋友见面真开心2、快快慢慢（二）月目标：1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、观察马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。
二、供选择的教育活动：1、快乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。
（二）科学1、高朋友和矮朋友；2、朋友的生日；3、逛公园；4、马路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。
（三）语言1、有朋友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。
1、找朋友；2、想让你高兴；3、听话的朋友；4、跑得快，跑得慢的动物；（五）美术1、手拉手；2、有趣的车；3、添画。
（六）音乐1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。
三、教学建议：（一）环境创设：1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；3、创做有益链。
2024年幼儿园中班9月份工作计划(6篇)
幼儿园中班9月份工作计划一、工作目标学会正确洗手，愿意上床躺下午睡，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
二、月保教工作1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。
2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
3、与家长配合做好工作。
三、月培养目标1、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2、愿意和老师、同伴交往。
3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。
4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。
5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
6、能听懂生活常规的指令。
7、能独立地较平稳地在平地上走。
8、随意地玩球。
9、会拿勺子舀起东西往嘴里送。
10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。
11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。
12、学会正确洗手。
13、愿意上床躺下午睡。
14、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
15、愿意参加各种游戏活动。
初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。
幼儿园中班9月份工作计划（二）新学期开始了，为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
一、幼儿情况分析全班____名幼儿，年龄在____岁至____岁半之间，其中男孩____名，女孩____名。
通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。
所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。
二、班级管理工作要求班内三位老师密切配合，提高责任心。
在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。
在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。
班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。
对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
中班月计划九月份
中班月计划九月份一、教育目标：1. 培养幼儿的社交技能，包括与他人的合作、分享和尊重；2. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力；3. 培养幼儿的语言和沟通能力；4. 培养幼儿的动手能力和想象力；5. 培养幼儿的艺术和音乐表达能力。
二、活动安排：1. 社交技能培养活动：a. 组织合作游戏，培养幼儿的团队合作和分享精神；b. 鼓励幼儿参与社交角色扮演游戏，培养幼儿的社交交往能力；c. 开展小组活动，让幼儿学会倾听他人意见和尊重他人。
2. 观察力、思维能力和创造力培养活动：a. 组织自然观察活动，引导幼儿观察和思考周围的环境；b. 提供各种探索材料，让幼儿进行自主探索和实验；c. 鼓励幼儿进行艺术创作和角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 语言和沟通能力培养活动：a. 组织语言游戏，拓展幼儿的词汇量和表达能力；b. 鼓励幼儿参与故事讲解和角色扮演，培养幼儿的语言表达能力；c. 提供各种语言材料，让幼儿进行语言训练和交流。
4. 动手能力和想象力培养活动：a. 组织手工制作活动，培养幼儿的动手能力和想象力；b. 提供各种搭建和拼图材料，让幼儿进行空间想象和创造。
5. 艺术和音乐表达能力培养活动：a. 组织绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术表达能力；b. 鼓励幼儿参与音乐和舞蹈活动，培养幼儿的音乐表达能力。
三、评估方法：1. 观察记录法：通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评估幼儿的社交技能、观察力、思维能力、创造力、语言和沟通能力、动手能力、想象力，以及艺术和音乐表达能力的发展情况。
2. 作品展示法：展示幼儿在活动中的绘画作品、手工制作品、音乐和舞蹈表演等，评估幼儿的艺术和音乐表达能力的发展情况。
四、教育资源：1. 合作游戏和角色扮演的道具和材料；2. 自然观察和实验的材料；3. 语言游戏和故事讲解的绘本和故事书；4. 手工制作和搭建拼图的材料；5. 绘画和音乐表达的艺术材料。
五、教育计划实施过程：1. 制定详细的活动计划，确定每天的活动内容和目标；2. 准备好所需的教育资源和材料；3. 在活动中积极引导和参与，与幼儿互动；4. 根据幼儿的实际表现，及时调整教育计划。
9月中班工作计划
9月中班工作计划新的学期开始了，9 月对于中班的孩子们来说，是一个充满期待和成长的月份。
为了让孩子们在这个月里能够快乐学习、健康成长，我们制定了以下详细的工作计划。
一、教学工作1、主题教学本月我们将以“秋天的秘密”为主题，引导孩子们观察秋天的变化，感受季节的特点。
通过故事、儿歌、绘画等形式，让孩子们了解秋天的农作物、水果、动物等。
开展科学活动，如观察树叶的颜色和形状变化，探索秋天的自然现象，培养孩子们的观察力和好奇心。
2、语言表达鼓励孩子们大胆讲述自己在秋天里的发现和感受，提高他们的语言表达能力。
每天安排故事时间，让孩子们倾听不同的故事，并进行简单的复述和讨论。
3、数学认知认识数字 1-10，通过游戏和实际操作，让孩子们理解数字的概念和数量关系。
进行简单的图形认知和分类活动，培养孩子们的空间感知能力。
4、艺术创作组织孩子们进行秋天主题的绘画和手工制作，如制作秋叶书签、水果拼贴画等，发挥他们的想象力和创造力。
引导孩子们欣赏秋天的艺术作品，感受色彩和构图的美。
二、生活常规培养1、自理能力继续培养孩子们的自理能力，如自己穿衣、鞋袜，整理书包等。
鼓励孩子们主动参与班级的卫生清洁工作，培养他们的责任感。
2、饮食习惯教育孩子们不挑食、不浪费食物，养成良好的饮食习惯。
培养孩子们安静就餐、文明用餐的习惯。
3、睡眠习惯保证孩子们每天有充足的睡眠时间，创造安静、舒适的睡眠环境。
引导孩子们自己整理床铺，培养良好的睡眠习惯。
三、班级管理1、班级环境创设布置秋天主题的班级环境，如悬挂秋叶装饰、展示孩子们的作品等，营造温馨、富有教育意义的氛围。
定期更新班级的图书角和玩具区，保持环境的新鲜感和吸引力。
2、家园沟通定期与家长交流孩子们在园的学习和生活情况，及时反馈孩子们的进步和问题。
举办家长会，介绍本月的教学计划和活动安排，听取家长的意见和建议。
3、安全教育开展安全教育活动，如防火、防电、防走失等，提高孩子们的安全意识。
定期检查班级的设施设备，确保环境安全。
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中班九月份个人工作计划1.中班九月份个人工作计划【篇1】一、本月工作重点：1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。
组织幼儿学会新操。
3、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
5、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题：主题活动：《我长大了》主题目标：1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
2、发现自己长大的生理特征和动作变化。
3、培养良好的生活习惯和自理能力。
4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作：1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
3、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。
4、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
2.中班九月份个人工作计划【篇2】一、本月工作重点：1. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
2. 各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。
组织幼儿学会新操。
3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
5.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
二、本月开展以下主题：主题活动：《我长大了》主题目标：1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我” 。
2、发现自己长大的生理特征和动作变化。
3、培养良好的生活习惯和自理能力。
4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作：1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
3. 及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
4.鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。
3.中班九月份个人工作计划【篇3】一、开展“长大的我”主题活动1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
3、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。
三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。
四、家长资源1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
5、请家长配合共创班级自然角环境。
4.中班九月份个人工作计划【篇4】教育工作1、在《朋友见面真开心》这一主题活动中，我们将让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取快乐，给朋友带去快乐，中班九月工作计划。
2、在《快快慢慢》这个主题中，让幼儿关注周围事物的快慢现象的过程中，引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快和慢，怎样使“慢”变“快”……保育工作1、在盥洗、体锻及自由活动时间，提醒幼儿多关心新朋友，帮助他们尽快适应新环境。
2、引导幼儿有序地管理自己的日常用品。
3、幼儿按组分别轮流担任值日生工作，并自己制作值日生标记。
环境创设1、营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。
2、与幼儿共同制作同心树。
3、创设和新生交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。
4、在墙上布置“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。
5、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
家园共育1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。
2、给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等等。
3、有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。
4、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
其他1、学习儿歌《两个好朋友》。
2、丰富班级自然角，鼓励幼儿关心集体，自己照料自然角。
3、制作友谊链。
4、为本园国庆活动做准备。
5.中班九月份个人工作计划【篇5】一、主题活动：1、开展主题活动“朋友见面真开心”。
通过活动，让孩子们知道朋友之间要互相尊重、关心，了解友好交往的重要性，激发幼儿团结友爱的同伴之情。
2、开展主题活动“快快慢慢”（一）。
通过活动，让孩子了解生活中“快与慢”的现象，引导并培养他们的观察力和注意力，有利于提高他们的学习兴趣。
3、结合教师节进行尊师教育。
二、环境创设：1、创设和新插班的幼儿交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。
2、创设“朋友见面真开心”、“快快慢慢”的主题墙，并不断地丰富内容。
3、丰富自然角，带领幼儿学习照料动物、植物朋友，培养幼儿的爱心。
4、创设科技材料收集区。
三、常规教育1、能愉快的上幼儿园，对长辈有礼貌。
2、上课时要保持良好的坐姿，认真听讲。
3、午睡时不讲话、不影响他人，尽快入睡。
四、家长工作1、召开家长会，介绍本学期的一些主要教学教育活动，加强家园联系。
2、热情接待每位家长，使用家校路路通、面谈、等形式了解每个孩子的情况。
五、保育工作：注意幼儿的冷暖，控制空调、电扇的风量，提醒幼儿多喝水，保持出勤率。
小结开展了主题“朋友见面真开心”、“快快慢慢”活动，激发了幼儿团结友爱的同伴之情，培养了幼儿的观察力和注意力。
还结合教师节向幼儿进行了尊师教育，学会了主动、大胆地与老师打招呼，小朋友之间也会打招呼，高高兴兴和同伴一起学习、游戏。
不仅丰富了自然角，各区域也完善了。
班里布置了“朋友见面真开心”快快慢慢（一）的主题墙，结合我园的科技特色，制作了“恐龙世界”展板，创设了“开心宝贝站”。
经过一个月的学习，孩子们很快的适应了新的环境，早晨来园时都能高高兴兴地走进幼儿园，也没有哭闹的现象。
并且很快学会了一些基本的生活、学习常规，会正确的找到自己的毛巾、茶杯、学习用品，午睡时能保持午睡室的安静，还会在把自己的鞋子摆放整齐。
我们召开了家长会，介绍了本学期的一些主要教学教育活动，加强了家园联系。
加强了保育管理，本月幼儿出勤率较高。
但是部分幼儿自我约束力较弱，吃点心时、上课时随意说话，插嘴，坐姿不正的较普遍，一方面进行了谈话，另一方面点心前组织游戏，来吸引幼儿。
6.中班九月份个人工作计划【篇6】一、班级情况分析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。
他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。
尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份的活动安排：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
三、对班级工作的具体安排：(一)语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。
认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的'内容。
能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。
会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
(二)科学：1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。
爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
(三)艺术：(音乐)1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。