3done地球仪小课件
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1.1地球仪(第二课时)课件(33张PPT) 粤人版地理七年级上册37
2、比例尺
地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩
小的程度，用公式表示就是：
比例尺=
图上距离 实地距离
数字式
文字式
线段式
相同图幅、不同比例尺的的地图
图片来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》（粤教粤人版） [审图号：GS粤（2024）270号]
2.比例尺
(5)比例尺的大小
1 10 厘米
实地距离小
第二节 地图
学习目标
1、在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。 2、识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物 或现象的空间分布特征。 3、根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息， 养成使用地图的习惯。 4、结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们 生活带来的便捷。 5、结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾 害监测等方面的应用。
比例尺大小
小
大
相同图幅、不同比例尺的的地图
表示范围大小
大
表示地理事物 详略程度
简略
小 详细
3、地图上的图例
地图上用来说明地理事物的各种符号、线条、颜色、文字、数 字等都是图例。
常用的图例
快速说出以下图例代表的地理事物
沙漠
高速公路
洲界 铁路及车站 首都
国界
河流 等高线 山峰及高程
课堂练习
暑假期间，小明一家前往北京游览世界园艺博览园，下图示意北京世界园艺博览
A．向西北方向 B．向正西方向 C．向东南方向 D．向西南方向
地图的类型与应用
气候图
人口分布图
旅游地图
了解降水，气温等分布 特征和规律
了解地区的人口分布， 人口密度等信息
图片来源： 《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版） [审图号：JS（2018）01-196号] 《义务教育教科书 地理 七年级 上册》（粤教粤人版） [审图号：JS（2018）01-191号]
地球仪PPT教学课件
地理位置
地球上任何一处的地理位置均由经度和纬度给定。 如杭州：120°10′E，30 °15′N 北京：116°E，40 °N
反之，知道了一处的地理位置，便可以找到 地球上相应的地方。
如：74°W，41 °N 是何处？ 又问：110°W，30 °S 地处哪个半球？
目前是何季节？那里有森林吗？有沙漠吗？
1、许多学生有自己的小地球仪，建议在课堂上让 学生指认地球仪各元素，课后再动手做小地球仪。
2、让学生明白纬线指示东西方向是循环的；并了 解经纬网的作用是给地球上的事物定位，而地理坐 标必须完整表示出经度和纬度。
3、形象解释球面地图如何变为平面地图。帮助学生 掌握地图“三要素”的目的，是更好地使用各种地 图，其中比例尺是个难点。
90°E 问：A在
A
B的什么
方向？
东南
《作业》P17第10题：
0 450 900千米
（1）课本P 图中比例尺的表示方法为 线段式 式，该 比例尺的含义 图上一厘米代表实地距离450千；米 （2）按照比例尺大小划分，P 图属于 小 比例尺地 图，P 图属于 大 比例尺地图。
大比例尺：＞十万分之一 小比例尺：＜百万分之一
现象解释
• 木块与小车原来一起向前运动，小车遇到 障碍物突然停下，木块的底部随小车停下 来，木块的上部由于惯性保持原来向前运 动的状态，所以木块向前倒。
生活中常见的惯性现象
⒈急刹车人会向前倾；突然起步，人会向后仰 ⒉跳远时要先助跑一段 3.使劲甩手可把手上的水甩掉 4.拍打衣服可除去灰尘
板书设计
9-2 惯性 惯性现象
一、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态 的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
“惯性”——“惰性” 静止 保持 静止状态
《地球的形状和大小地球的模型——地球仪》地球PPT课件
地球的形状和大小 地球的模型 ——地球仪
导入新课
茫茫宇宙，繁星璀璨。你能找到地球吗？
探究新知
一、地球的形状和大小
（1）地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 （①猜想阶段）
天圆地方
天圆如张盖，地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠，地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（③证实阶段）
这次环球航行的 路线是什么？
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事，给你怎样的启发？
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（④确证阶段）
探究新知
（2）地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
（6371km）
庐山起义是半径，五点一亿表面积。
要知赤道有多长，坐地日行八万里。
（4万千米）
歌谣学地理
探究新知
6357KM （极半径）
6378KM （赤道半径）
结合数据，描述地球的形状？ 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（②推测阶段）
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体，于 是有了“地球”的概念。
导入新课
茫茫宇宙，繁星璀璨。你能找到地球吗？
探究新知
一、地球的形状和大小
（1）地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 （①猜想阶段）
天圆地方
天圆如张盖，地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠，地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（③证实阶段）
这次环球航行的 路线是什么？
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事，给你怎样的启发？
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（④确证阶段）
探究新知
（2）地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
（6371km）
庐山起义是半径，五点一亿表面积。
要知赤道有多长，坐地日行八万里。
（4万千米）
歌谣学地理
探究新知
6357KM （极半径）
6378KM （赤道半径）
结合数据，描述地球的形状？ 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（②推测阶段）
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体，于 是有了“地球”的概念。
【粤教版】地理七年级上册：1.2-《地球仪》ppt课件(1)
问题: 1.哪两条经线将地球划分为东西两 个半球? 1600E、200W 2.我国位于东西哪个半球内? 东半球
记住：重要的经线
00的经线：又称本初子午线. 1800经线：东经1800和西经1800经线重合成一 条经线。 200W和1600E组成的经线圈:是东西半球分界线.
记住： 重要的纬线
00的纬线：即赤道，是南北半球的分界线。 北纬23.50:北回归线. 北纬66.50:北极圈. 北纬900:北极. 南纬23.50:南回归线 南纬66.50:南极圈. 南纬900:南极.
纬线（圆圈）
地轴 北极
南极
经线(半圆)
通常我们对方向的确定是: 如右图记住: 上北下南,左西右东. 对经线和纬线的记忆是： 经线是竖、纬线是横。经纬 线是竖横线，如右图。
西北 西(W)
北(N)
东北 东(E)
西南
南(S)
东南
纬 线 经线
2.纬线和纬度
您能找出纬线的下列特点吗?
纬线的形状: 圆圈
纬线指示的方向: 东西
活动
方吗？
1. 你能在地球仪上找
到经度1160、纬度400的地
不能.因为经度分有东西,纬 0 度分有南北.仅指出经度116 、 0 纬度40 是不能在地球上找到其 唯一的位置.
第一章 认识地球
第三节 地球的运动
一.地球的自转
1.您知道地球是怎样转动的?它 的转动方向如何?
绕地轴转动，转动方向是由西向东。
冬至
秋分
南半球
赤道
地球公转不仅产生四季变化还会产 生昼夜长短的变化。
通常，除赤道处外，地球上任一地点都是：夏季昼 长夜短，而冬季昼短夜长。赤道处始终昼夜平分 北半球
昼夜平分 昼最短 昼夜平分
地球仪(3)PPT课件(初中科学)
°
45° 95° 135°
10°
20°
某城市经纬度分别是北纬30°、西经1200，
下面哪幅图是正确的（C）
写出其他各图所表示的位置？
1.南北半球如何划分？ 赤道（0度纬线）
2.东西半球又怎样划分？ 西经20度和东经160度
西半球
东半球
西经20度和东经160度
国际上规定东经160度经线与西经20
南极圈： 南纬66.50
地球上的五带
五带的划分：
热带：南北回归线之间 北温带：北回归线和北极圈之间 南温带：南回归线和南极圈之间 北寒带：北极圈以内 南寒带：南极圈以内
思考：我国大部分地区处于什么带？ （北温带）
动脑筋想一想
在地球上有一个地方，它的南面 是南半球，北面是北半球，东面是东 半球，西面是西半球。这个奇特的地 方是哪里呢？我们该怎样准确地描述 该地的位置？
想一想 请同学们仔细视察：地球与地球仪有哪些主要区分？
地球与地球仪的主要区分：
1.地球仪是地球缩小的模型。
2.地球仪上有一个地轴。
3.地球仪上有一些实际并不
存在的各类线。
活动一、安装地轴
.北极（N）
. （S）南极
经 纬 网
视察地球仪：可以发现地球是绕 着一根轴转动，叫_地__轴___，这根轴在 地球仪相交于两点，叫_两__极___，分别 是_北__极___和_南__极___。
ห้องสมุดไป่ตู้
由赤道开始，向南向 北各作90度，以北为北 纬，以南为南纬。
低纬度__0_0-_-_--_3_0_0_ 中纬度__3_0_0-_-_-6_0_0_ 高纬度__6_0_0-_-_-9_0_0_
经纬网
A:北纬30度 西经30度
45° 95° 135°
10°
20°
某城市经纬度分别是北纬30°、西经1200，
下面哪幅图是正确的（C）
写出其他各图所表示的位置？
1.南北半球如何划分？ 赤道（0度纬线）
2.东西半球又怎样划分？ 西经20度和东经160度
西半球
东半球
西经20度和东经160度
国际上规定东经160度经线与西经20
南极圈： 南纬66.50
地球上的五带
五带的划分：
热带：南北回归线之间 北温带：北回归线和北极圈之间 南温带：南回归线和南极圈之间 北寒带：北极圈以内 南寒带：南极圈以内
思考：我国大部分地区处于什么带？ （北温带）
动脑筋想一想
在地球上有一个地方，它的南面 是南半球，北面是北半球，东面是东 半球，西面是西半球。这个奇特的地 方是哪里呢？我们该怎样准确地描述 该地的位置？
想一想 请同学们仔细视察：地球与地球仪有哪些主要区分？
地球与地球仪的主要区分：
1.地球仪是地球缩小的模型。
2.地球仪上有一个地轴。
3.地球仪上有一些实际并不
存在的各类线。
活动一、安装地轴
.北极（N）
. （S）南极
经 纬 网
视察地球仪：可以发现地球是绕 着一根轴转动，叫_地__轴___，这根轴在 地球仪相交于两点，叫_两__极___，分别 是_北__极___和_南__极___。
ห้องสมุดไป่ตู้
由赤道开始，向南向 北各作90度，以北为北 纬，以南为南纬。
低纬度__0_0-_-_--_3_0_0_ 中纬度__3_0_0-_-_-6_0_0_ 高纬度__6_0_0-_-_-9_0_0_
经纬网
A:北纬30度 西经30度
1.1地球仪(第二课时)课件(33张PPT) 粤人版地理七年级上册
请为下列纬线标注南北纬，并判断南北半球。
A 10° N
0° B
10° S
30° N C
20° N
10° N
50° S D
60° S
70° S
A 10°N（北半球） B 10°S（南半球） C 20°N（北半球） D 60°S（南半球）
纬线和纬度的判读
高、中、低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°～ 90°
B A．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大
B．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大
C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小
D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小，到北极点和南极点为0°
A 3．0°纬线又叫（ ）
A．赤道
B．北回归线
20°W 0° 20°E B
东半球
70°W 60°W 50°W
C
东半球
160°E 170°E 180°E 170°W
D
西半球
西半球 经线和经度的判读
相邻两条经线，在极点距 离最近（相交），在赤道 距离最远。
所有的经线均为半圆形，故在地球仪是
两条相对的经线组成一个经线圈。
构成经线圈的两条经线经度之和180°，东 西经符号相反。
C．本初子午线
D．北极点
1．东西半球分界线在（ C ）
A．20°E，160°W
B．0°
C．20°W，160°E
D．180°
2．我国首都北京的经纬度约是（40°N,116°E），可以判断北京位
于（ B ）
①东半球 ②西半球 ③北半球 ④南半球
A．②③
B．①③ C．②④
《地球仪》精选PPT教学课件
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
南极
南北半球的划分：
依据是：0°纬线，即赤道。 北半球：0°——北纬90° 南半球：0°——南纬90°
纬线：与赤道平行的线
纬度：给不同的纬线标注的不同度数叫纬度。
纬线所指示的方向－－－ 东西方向
纬线的形状－－－－－－ 圆 形
纬线是否等长－－
不等长
由赤道到两极,纬线的
长度逐渐减小.
北纬和南纬
0°纬线：赤道
3.巴西利亚的纬度为南纬16.5°，经度为西经 48.5°，则它是位于__西_ （填“东”或“西”） 半球和南___ （填“南”或“北” ）半球
《地球仪和经纬网》PPT【精选推荐课件】
3.经度从本初子午线开始，分别向 什么方向排列？ 向东西方向排列
范围是多少？有什么规律？ 0°～180° 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
4.同一度数的经线有几条？两条 如何区分它们？ 0°经线以东为东经（E）， 各用什么符号表示？ 以西为西经(W)
有没有不做标注的经线？ 0°和180°
东西半球的划分
1.概念:在地球仪上，_经__线__和_纬__线__相互交织，形成经纬网 2.作用：确定地球表面任一点的__经_纬__度__位__置___ 3.应用:广泛应用于_航__海__、航空、_交__通__、军事以及_气__象__观__测地球仪或地图，根据你所学的经纬网定位知识，查找地名 和经纬度，完成下表吧！
二、经线和经度
自主学习
观察地球仪并读图思考，完成下列问题。 1.什么叫经线？
在地球仪上，连接南北两 极半圆形的弧线 2.经线的形状、长度 和指示方向有什么特征？ 形状：半圆 长度：都相等 方向：指示南北方向
自主学习
1、什么是经度？ 为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是经度
2.经度是以哪条经线为起点的？ 本初子午线
4.南北半球的分界线是_赤__道__。北纬一定在北半球，南纬一定在 南半球吗？ 提示：是。赤道既是南北纬度的分界线，又是南北半球的分界 线，所以北纬(N)一定在北半球，南纬(S)一定在南半球。
【助学微博】南北纬和东西经的判读 (1)如果标注中有赤道(0°纬线)，则赤道以北为北纬(N)，以南 为南纬(S)。 (2)如果标注中没有出现赤道(0°纬线),则数值向北增大为北纬 (N),向南增大为南纬(S)。 (3)如果标注中有0°经线，则0°经线以东为东经(E)，以西为西经 (W)。 (4)如果标注中没有出现0°经线，则数值向东增大为东经(E)，向 西增大为西经(W)。
范围是多少？有什么规律？ 0°～180° 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
4.同一度数的经线有几条？两条 如何区分它们？ 0°经线以东为东经（E）， 各用什么符号表示？ 以西为西经(W)
有没有不做标注的经线？ 0°和180°
东西半球的划分
1.概念:在地球仪上，_经__线__和_纬__线__相互交织，形成经纬网 2.作用：确定地球表面任一点的__经_纬__度__位__置___ 3.应用:广泛应用于_航__海__、航空、_交__通__、军事以及_气__象__观__测地球仪或地图，根据你所学的经纬网定位知识，查找地名 和经纬度，完成下表吧！
二、经线和经度
自主学习
观察地球仪并读图思考，完成下列问题。 1.什么叫经线？
在地球仪上，连接南北两 极半圆形的弧线 2.经线的形状、长度 和指示方向有什么特征？ 形状：半圆 长度：都相等 方向：指示南北方向
自主学习
1、什么是经度？ 为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是经度
2.经度是以哪条经线为起点的？ 本初子午线
4.南北半球的分界线是_赤__道__。北纬一定在北半球，南纬一定在 南半球吗？ 提示：是。赤道既是南北纬度的分界线，又是南北半球的分界 线，所以北纬(N)一定在北半球，南纬(S)一定在南半球。
【助学微博】南北纬和东西经的判读 (1)如果标注中有赤道(0°纬线)，则赤道以北为北纬(N)，以南 为南纬(S)。 (2)如果标注中没有出现赤道(0°纬线),则数值向北增大为北纬 (N),向南增大为南纬(S)。 (3)如果标注中有0°经线，则0°经线以东为东经(E)，以西为西经 (W)。 (4)如果标注中没有出现0°经线，则数值向东增大为东经(E)，向 西增大为西经(W)。
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地球仪的制作
第一步：打开 3DOne，切换到上视图，在中心点位置绘制一个半径
为 20，高为 4 的圆柱体作为地球仪的底座，如图 5-1 所示。
图 5-1
第二步：在 0.0.4 点绘制一个半径为 3，高为 16 的圆柱体作为地球仪的支架如图 5-2 所示。
第三步：选中支架的顶面，如图5-3 所示，利用拉伸命令拉伸出一个高为8 的圆柱体，如图 5-4 所示。
图 5-3
第四步：在 0.0.28 点绘制半径为 30 的球体，如图 5-5 所示，并将其向上移动 32mm，如图 5-6 所示。
图 5-5
第五步：将如图所示的支架向上阵列出一个，间距 72（阵列时可根据情况自行调整），如图 5-7 所示。
图 5-7
第六步：在图 5-8 所示的位置绘制辅助六面体。
第七步：选择草图绘制里的参考几何体命令，确定平面，如图 5-9 所示，
点击选择自动对齐视图，鼠标单击球体边缘，得到如下图所示的半圆线，
如图 5-10 所示，接下来选择草图编辑里的偏移曲线命令将半圆线向外偏移
6mm，如图 5-11 所示，回车确定，单击选择里圈的半圆线将其删除，单击，退出草图编辑模式。
图 5-9
图 5-11
第八步：点击最上面的小圆柱体将其隐藏，如图 5-12 所示，将视图旋转到
合适的角度，选择草图编辑里的圆形工具在半圆线的顶端绘制一个半径为 1.5 的圆形，如图 5-13 所示，单击退出草图编辑模式。
图 5-12
图 5-13
第九步：选择特征造型里的扫掠命令，轮廓、路径选择如图 5-14 所示，
得到如下效果。
图 5-14
第十步：执行显示/隐藏里的显示全部命令将第八步隐藏的小圆柱体
显示出来，再将球体隐藏（方法同上）。
接着在如图 5-15 所示的位置绘制半径为 1.5、高为 64 的圆柱体。
图 5-15
第十一步：显示球体，将上面的 5 个部件选中，利用基本编辑里的移动工具的动态移动命令将其旋转 30 度，如图 5-16 所示，然后再利用移动工具将
其向下移动到合适位置，如图 5-17 所示。
图 5-16 图 5-17
第十二步：删除辅助六面体，利用组合编辑里的加运算将球体以外
的部件组合到一起，再利用特征造型里的圆角命令对地球仪支架进行圆角美化处理，效果如图 5-18 所示。
图 5-18
第十三步：选择特殊功能里的浮雕命令为地球仪贴图（贴图如图
5-19 所示，没有地图同学们可以到百度下载世界地图即可），设置如图 5-20 所示，效果如图 5-21 所示。
图 5-19 图 5-20
图 5-21
第十四步：材质渲染，点击材质渲染，在弹出的面板里选择喜欢的颜色附给地球仪的支架，效果如图 5-22 所示。
图 5-22。