英语话剧大赛策划方案
英语话剧大赛策划方案
英语话剧大赛策划方案
第三届英语沙龙话剧大赛策划
2102年湖南科技大学机电工程学院本学期活动策划书
1.活动主题：畅享青春，激情四月暨第三届英语沙龙话剧大赛
2.活动宗旨：提高学生的英语水平，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，浓化校园文化气息。通过英语文化与话剧表演艺术的融合，展现当代大学生的精神风貌，提高学生的综合素质。
3.主办单位：机电工程学院英语沙龙
4.活动对象：充满激情，敢于挑战，热爱话剧，热爱表演，能多方面表现自我的机电工程学院全体在校学生。
5.比赛形式：本次英语话剧比赛分为淘汰赛和决赛，都是通过抽签决定上场顺序。选手按照事先抽签决定的顺序依次登台表演，评委根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平公正公开的原则。
6.比赛要求：①主题：本次英文话剧大赛不限制主题，能够反映当代大学生的精神面。有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特。
②剧本：必须为作者原创或改编自中外经典著作，但不得与此前已发表的剧作雷同。严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。
③参赛剧本必须适合舞台演出。场景道具不宜过于复杂，以免无法参演。
④本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。⑤每队参赛队伍的话剧表演时间应控制在10分钟之内。
⑥参赛队伍应提前两周向英语协会提出参赛要求（麦克数量、灯光要求、道具有无、音乐配合、视频由参赛队伍自备，统一发到相关负责人的邮箱（详见联系方式），届时将集中到一台电脑中，事先告知相关工作人员即可。参赛选手的演出服装及在校不能找到的道具资源自备。⑦参赛队伍演员人数38人。（有特殊需求可调整）
⑧参赛队伍需自行安排好编剧、导演、化妆师、道具组和演员等
7.活动时间、地点：1、2、淘汰赛决赛4月6日4月10日五教21南校活动中心
8．决赛流程
一、比赛会场的布置
二、音响、话筒、灯光的调整
三、对所有部门委员进行签到统计人数
四、观众开始陆续进场，相关干事做好签到工作并安排适当座位就坐五、评委老师及相关人员到场
六、主持人登场，与大家问好，介绍到场嘉宾，并感谢到场的观众与嘉宾。
七、主持人介绍本次英语话剧的相关事宜
八、大赛在主持人的主持下，参赛队伍按事先抽到的顺序依次进行表
演，表演结束后由评委老师做简单点评并打分
九、话剧表演完后，由评委公布各小组得分情况及优胜队伍十、主持人恭喜获胜队伍，邀请在场嘉宾为获胜队伍颁奖并让其对此
次活动做一个总结
十一、主持人致谢幕词，宣布比赛结束并感谢到场的观众嘉宾们。十二、观众有秩序退场
10.比赛应注意的问题、细节及解决方案：
1、宣传：海报、媒体的稿件供应、剧照的保留。
2、被表演剧本应适合演出的场所。比如一些大场面剧本，就不适合舞台表演，故在早期的筛选剧本过程中应认真细致。
3、编剧、导演（以及副导演等）人才要考虑这方面的人手，可以因陋就简，但是要人尽其才，尽量完美。
4、灯光、音响、效果、化妆、道具等方面的准备应做足，以备不时只需。如机器发生故障，可以启用备用资源或通过维修人员尽快得到解决（同时舞台由主持人控制）。
5、要注意剧目配乐方面的工作，要细致准确。
6、做好档案管理（如剧本、分工、摄影摄像存档等）
7、维持好会场的秩序，安排相关干事在台下负责秩序的维持。
8、后勤方面应做到茶水的充分供给。
9、主持人应注意调节现场的气氛，避免出现冷场的尴尬局面。10、在时间允许的情况下，多与观众互动，充分调动观众的积极性与热情
扩展阅读：201*英语话剧大赛策划书加强版
201*年河海大学
英语
话剧大赛策划书
活动目录
一、活动概况二、活动主旨目的三、活动流程四、赞助可行性分析五、赞助回报方案六、我们承诺七、赞助方分类附件：学校学院简介
一、活动概况
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活动名称：201*年****英语话剧大赛主办单位：校团委****商学院承办策划：****商学院学生会
活动时间：201*年3月20号4月20号活动地点：多功能厅；活动对象：全体学生
二、活动主旨目的
英语在学生的学业中越来越占有重要的地位，但据普遍的观点认为现在的英语教育方法过于陈旧，使学生在学习中缺乏乐趣，让学生失去了学习英语的动力。因此，在学生枯燥的英语学习生活中创造出新的英语学习的方法，吸引同学们的学习
乐趣，活跃大学生的英语气氛，凝聚学生学习的动力，充分展现我校大学生的精神风采面貌。成为必要的一个带动学生英语学习的方法措施。
而现在，又一批新星涌入****，为****注入新的生命和活力。大一新生普遍对自己的大学生活充满憧憬，也为自己定下了很多学习目标，尤其对于在大学中尤为重要的英语有很大的热情，所以对于大学有关英语学习的活动抱有很大的兴趣和积极性，在大一学业的刚开始阶段举办英语话剧大赛，能够在学生中引起强烈的反响，掀起英语学
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习的浪潮，让英语能流动在同学们的日常生活中。
此次话剧大赛的特殊性不仅在于办的质量上会有很大程度的提升，更是在办的规模上打破了以往的层次上的局限性，我们不仅会在全校发起号召，扩大宣传的层面，更是将参赛的范围扩大到整个南京的高校，保证本次大赛的深度和广度。同时也是在一定程度上扩大****商学院在南京地区的影响力，提高****的知名度，加深与兄弟院校的交流与合作，为以后的合作与活动的共同举办奠定基础。
我院以前举办的各种大型赛事均获得校领导、广大同学的一致肯定，本次活动更是展现我院实力，给新生及各院起带头作用的好时机。商学院精神要在比赛上发扬光大，深入人心！“***英语话剧大赛”将对***广大学子起到推动作用！
三、活动流程
（一）前期准备
策划：
根据活动主题的要求，工作人员对此次活动进行精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，为此次活动成功开展提供前提保证；
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赞助：
比赛前对所需物资和现金进行预算，并制定出合理的赞助可行性分析和赞助方回报方案。寻求专业辅导和支持。宣传：
海报宣传：在宿舍区门口，教学区食堂，南大门，图书馆入口处，各个宿舍管理站等醒目的地方张贴海报，加大宣传。横幅宣传：在西篮球场、宿舍区食堂、教学区食堂等显眼的地方挂横幅，
传单宣传：在全校范围内做大规模的宣传，力求做到每个宿舍一份传单，让每一位同学都知晓本次活动。（可适当做些问卷调查，提高活动实用性）辅导员辅助宣传：联系商学院的的辅导员老师，和他们阐述一下本次活动的目的的主旨，取得他们的支持，通过辅导员宣传本次活动。
网络宣传：通过人人网，奋进网、西祠胡同等加大宣传力度。物资采购：
派专门的人员去采购大赛所需要的物资，海报，横幅，奖品等。制作出活动中所需的表格等资料。邀请嘉宾：
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通过电话等方式向嘉宾介绍此次活动，并邀请其参与。会场布置：
①制作大赛中需要的PPT和电子文档图像②场地申请、音响设备申请、用电申请等
（二）比赛报名：
1短信报名2邮箱报名
3现场报名：中午在教学区和宿舍区食堂门口摆摊，并接受现场咨询。附各队报名表：
报名表再改一下，只用填一个人信息（队长、负责人），毕竟是现场报名，成员也不用写了，把学院和年级分开两部分。队号成员姓名学院班级（三）比赛规则6联系方式
参赛要求：
1、本次大赛面向全校各年级、院系征集剧本，所有****在校学生均可参加。
2、剧本可以为经典再现或剧本原创.要求参赛作品青春、积极向上、思想健康、有创意。（参赛作品可原创，支持并且鼓励原创作品。原创作品能适当加分）
3、参赛剧本必须适合舞台演出。
4、参赛剧本内容、题材、风格、字数不限.
5、参赛剧本纸质稿（统一用A4纸打印）跟电子稿各一份。请注明队长或负责人真实姓名、院系专业和联系电话。6．每组参赛人员3-10人，道具服装自备。
7．话剧表演时间初赛为10分钟以内，决赛为15分钟之内。8、本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。比赛评分标准（满分为100分）1．剧本内容与创意(Content&Creativity)（20%）2．舞台表演能力(Presentation)（25%）
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表演者对话剧的了解程度，表演是否到位，是否富有激情。是否能够感染到观众。演技
3．英语表现能力(Language)（50%）发音60%：发音是否正确清晰、流利
技巧40%：能否较准确地运用英语语言特性呈现说话的技巧与创意，是否富有感情等
4．服装与道具、背景音乐等（5%）
服装是否与所表演话剧配合，道具对剧情的效果是否有影响，服装道具是否符合作品中时代特征；背景音乐配合是否协调自然5．每超过比赛规定时间1分钟，扣1分。时间从主持人宣布比赛开始到最后鞠躬结束。
（评委打分后去掉最高分和最低分，取平均分）
6.评分分为专业评审打分跟大众评委投票，在评委打分的基础上，加上大众评委投票得分，大众评委每票0.5分。评审人员
初赛：由学校英语教师和社团同学担任评委。
决赛：由高校英语专业外教、老师，赞助商嘉宾和观众担任评委。（四）赛程安排：1.初赛（时间？）
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1、请参赛者自备背景幻灯片，背景音乐及服装道具（桌椅除外）
2、抽签：请话剧表演负责人于比赛前一天抽签决定话剧表演顺序。
3、请参赛选手于初赛日当晚5：10将背景幻灯片，背景音乐及话剧剧本（纸质版）交到学习部负责人手中4，评委，老师和表演者到场。
3、主持人开场白（包括对有关规则及到场评委，嘉宾和赞助单位等的介绍）
4、主持人宣布比赛开始，并宣读选手比赛次序。
5、英语话剧比赛初赛开始，选手依次上台表演，每六组表演完后，(视参赛组数而定)，主持人宣布选手得分。注：话剧表演时间为十分钟，超时扣分
6、所有选手表演完后，主持人宣布得分前六位的选手进入决赛。7.赛后，主办方将各组具体得分上传到学习部人人网主页。
会场采用打分制的计分方式，由各位评委给出分数，记分员在第一时间算出平均分按分数的多少评出前六强晋级决赛
初赛评分项剧本内容舞台表演英语表现服装与道具、合计与创意能力（25）能力（50）背景音乐等（100）（20）9
（5）
选手12.决赛
参赛队伍：由初赛的前六强选手组成。地点：在多功能厅。时间：周五晚6：30.
赛前准备1、工作人员（1）第一项目组
任务：a、完成决赛前期的排练、彩排工作。b、主持人的选择、形象设计及台词审核。c、负责节目的编排及大赛全流程的衔接。d、准备好决赛所需的一切服装道具。（2）第二项目组
任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及DV摄像（提前联系宣传中心及奋进网相关人员拍摄）
（3）第三项目组
任务：a.联系赞助商。
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b.随时与赞助方保持联系，包括前期宣传，中期要求及后期反馈。（4）第四项目组
任务：a、确定大赛邀请的嘉宾并且及时送出请柬；b、到院礼仪队确定礼仪队（人数待定）；
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、大赛礼品等，并接待好领导及老师
d、联系摄影人员；（5）第五项目组
任务：a、联系表演嘉宾，监督并确保舞台的搭建及质量；b、大赛期间舞台灯光设备、音箱设备的安装，化妆室、换衣间的选制。
（6）第六项目组
任务：大赛期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况具体项目：
1、宣传海报，包括具体的决赛时间，地点。
2、请主持人写主持稿（赛前完成），工作人员制作好节目单。
3、决赛前发邀请函，由学习部完成印制，交给嘉宾。
4、完成决赛背景布置。
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5、调试准备音响，话筒，多媒体。
6、安排人员现场拍照。
7、坐席布置（包括嘉宾，评委，演员，观众）。8、准备好为嘉宾和评委提供的饮料。9、准备桌椅。10、购买及管理奖品。11、比赛结束后清理比赛场地。
12、维持赛场秩序。
13、让选手自己准备好话剧剧本中英文对照版本的电子稿，比赛时在相应选手组表演时，按进程投影显示剧本。（工作人员人工操作）
决赛流程主题：sixdays
一：参赛选手于五点半到达决赛现场，赛前，在赛场左侧观众席等待叫场，（在一组上台表演时，下一组选手到后台候场）（让第一、二组的选手不用候场了，直接在后台等待上场）
二：18:00至18:30播放选手介绍，彩排录像及话剧介绍的PPT。三：18:30至18:40开场舞（节目一）（人员待定）
四：1、18:40至18:50主持人开场，致感谢词，简单介绍活动及比赛规则。
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2、介绍嘉宾及评委。五：比赛开始
可邀请逸雪话剧社的同学进行开场话剧表演。（用时10分钟左右）（一）、第一组的三队选手上台表演。（三队话剧类型不同）
（1）主持人报幕（2）话剧表演。（3）评委进行简单点评。（4）主持人公布前三队选手得分。
在第三组选手比赛结束后穿插演唱节目二，（可邀请在校园内有一定影响力的歌手或乐队表演，人员待定）（在此期间，工作人员将大众评委评分）（二）、第二组的三队选手上台表演（1）主持人报幕（2）话剧表演。（3）评委进行简单点评。（4）主持人公布前三队选手得分。
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三队选手表演结束后，主持人提醒观众打分，并由嘉宾表演节目。（暂定由天央动漫社表演cosplay）（在此期间工作人员收大众评分）
注：话剧表演时间为十分钟，超时扣分（三）．评委宣布获奖名单
(四)．颁发奖状和奖品，合影留念。(五)．主持人宣布活动结束。
决赛评分表评分项剧本内容舞台表演英语表现服装与道具、合计与创意能力（25）能力（50）背景音乐等（100）（20）选手1
注：如果条件允许，可加入以下活动：
１.有奖问答。内容为本活动的相关信息或赞助方相关信息。
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２.嘉宾与观众互动３.抽奖环节
建议在整个活动过程中充分利用网络，将活动进程及时反馈到网络上，可以人人网为平台。初赛、决赛结束时及时将所有参赛选手的得分公布在网上，以表公平。将比赛规则等公布在网络上，帮助选手更好的了解比赛流程等。奖项设置：1．集体获奖项目一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名2．个人奖最佳男演员奖：1名最佳女演员奖：1名最佳语音奖：1名大赛后期的反馈
将大赛进行时所采集的照片汇总，举办****第二届英语话剧大赛摄影展
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将照片及时反馈到西祠胡同、百度等贴吧。
大赛进行时邀请媒体来采访，及时反馈大赛的进行过程，让全校师生关注本次英语盛宴，达到宣传的效果。（注：奋进网是****学生涉外的窗口之一，浏览量巨大）
将精选的活动照片以专题形式进行专栏展出。同时在校内以悬挂横幅、张贴海报等形式庆祝活动成功。并制作纪念册，分发给每个班级。大赛后期可在各方面的作品展中标出赞助单位，为赞助方做宣传。
四、赞助可行性分析
大学里孕育着无限商机，****的在校男女学生共三万余名，其中商学院尤为****最大的学院。由于专业特征,商学院历来为****最活跃的一个学院,英语在我院中的占有重要的地位，商学院的学生在毕业后都很容易与英语的学习合在一起，因此也就在大学阶段会倾注很多的精力和财力在英语学习上，在大学中举办此类活动不仅能够在学生的主观层面上迎合学生的心态需求，更是会在客观上让学生舍得投入财力进行英语的学习和攻读。
众所周知，大学生群体具有先入为主、趋同附和的特点，通过我方大力宣传，将贵方优质的产品和服务在大学生中进行广泛的宣传推
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广，可为贵方培养一批相当可观的稳定客源！并且在校大学生人数多，消费强。当代大学生的消费能力相当可观。有数据表明，大学生月消费支出普遍在800以上，相当于内地小城市一个普通工人的月收入。无论是从消费者人群还是购买力而言，校园市场都是个不容忽视的庞大市场。因此，在家中有很支持学生学习的情况下举办这样的高兴趣活动，能够坚定学生的决心，从而也就使贵方能够在学生选择中成为很好的选择。
其次，受年龄特点影响，大学生具有消费需求的不确定性和可诱导性两大特点。大学生正处于由不成熟向成熟过渡的时期，其消费习惯、消费心理尚不稳定，没有固定的偏好，消费需求有较大的弹性。特别是大学生感性消费特征较为明显，普遍具有求新求异心理，而且群体之间的攀比、从众心理尤其突出，也容易受产品外观、广告宣传或外部刺激的影响。因此，广告导向与有针对性的市场推广对大学生群体能起着强有力的影响作用。
最后，从品牌的长远发展来看，大学生代表了未来的白领消费主流，谁抢先在大学生群体中树立起自己的品牌形象及品牌忠诚度，谁就能主导大学生的消费动机和占领未来的白领市场。因此，通过在大学生中奠定品牌知名度及美誉度，将为日后品牌延伸至白领市场预留足够大的空间。
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五、赞助方回报方案
1、宣传海报：用于介绍活动主题、活动方式、活动进程、参与办法以及其他相关信息。海报将贴于橱窗和宿舍楼下，充分宣传本次活动和贵公司。
2、传单：传单为活动介绍及赞助商信息，力求让每一个学生知道、了解并广泛参与此活动。传单要求做到每个宿舍一份；
3、横幅：我们将在学校最醒目的位置悬挂带有贵公司信息的横幅，如：“某某公司预祝****英语话剧大赛圆满成功”。
悬挂位置：（生活区）门口（每日同学们必经之路，人流量过两万）、教学区两栋主教学楼旁、教学区新食堂（就餐人数过万）、清凉山校区图书馆门口以及各参赛学校人流量最大的地方；
4、广播台：我方将充分利用各参赛学校的广播台对此次大赛进行充分的介绍，同时可以此来对贵公司的相关情况进行宣传，如可介绍贵公司的发展背景、企业理念、最近的活动等；
5、网站：各高校都有自己独立的网站。商学院自办的奋进网堪称河海大学的门户网站,浏览量非常大。在此次活动期间，我们将在****以及参赛各高校的网站主页上发布活动信息和关于贵公司的宣传；
6、报纸:商学院有自办的在全校范围内发行,口碑良好,是****学生自己的报纸,得到了****学子广泛的认同和共鸣,在此次活动期间,我们
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将利用报纸这一宣传媒体进行宣传；
7、展板：我方将利用大型展板宣传贵公司和本次活动；
8、校内报刊杂志：在我校和我院自己主办的校刊和杂志上将以大量篇幅来介绍贵公司和本次活动；
9、校外宣传：我们将联系南京知名的报纸和电视台对此次活动进行报道以产生一定的社会效应；
10、讲座宣传：我方希望邀请贵公司高层领导来我校开办讲座。讲座的举办时间、形式不限，内容以介绍贵公司企业文化、企业发展、企业管理为主，以此来树立企业形象，只需不违反河海大学有关规定；11、如有条件，可在食堂播放有关贵公司介绍的VCD、DVD，每日两次，于午餐和晚餐时间播出；
12、大赛将派发免费门票，其上印有赞助方的广告；
13、大赛会场宣传:大赛现场布景将体现赞助商权益，包括决赛现场广告牌、旗帜和条幅；赞助商可在会场布置拱门，气球等物品，上有活动和贵公司的宣传标语等；
14、赞助商礼遇:赞助商代表在大赛主宾席显著位置就座，授予赞助商代表话剧大赛荣誉嘉宾，赞助商代表担任大赛主要奖项颁奖嘉宾；15、大赛过程宣传:大赛现场礼仪小姐服饰体现赞助商权益;大赛组委会统筹派发赞助商的宣传品、部分产品样品、赠品或者纪念品；大赛
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主持人鸣谢赞助商的支持；
16、演讲：话剧大赛现场，安排赞助方代表大赛演讲，时间17、话剧大赛会后服务:大赛后将大赛的宣传资料提供给赞助商，包括图像、照片、文章、广告等,反馈宣传成果.听取赞助商意见建议,改进我们的工作。
六、我们承诺
1、对赞助方进行强有力又有效的宣传；
2、本活动的具体方案将充分考虑赞助方的利益与要求并结合我方实际情况进行实施；
3、我方将利用各种可行而有效的手段以保证对赞助方和本活动进行全面的、深入的大规模宣传；
4、此次活动的成功开展，将为贵方与我校日后长期的愉快合作打下坚实基础。今后贵方如有开展校园活动的需要，我们将竭诚以高水平高质量的工作与贵方合作；
七、赞助方分类
一、大赛买断权
(人民币4500元或等值的奖品，但是现金不得少于２／３)
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1、赞助商有权不让其他商家介入,活动全程为赞助商集中宣传服务；
2、享有本次晚会独家冠名权（单位名称写入晚会现场大横幅），同时享有回报方案中的任一宣传方式；二、冠名赞助
(人民币3000元或等值的奖品，但是现金不得少于２／３)1、在所有宣传本次晚会的活动中均列为赞助单位；
2、单位名称将在比赛现场播出的视频文件PPT中列为赞助单位；
3、在比赛节目单、入场券、门票中均列为赞助单位；
4、商家要求的其它合作方式，可酌情商量而定。三、联合赞助
（人民币201*元或等值的奖品，但是现金不得少于２／３)1、在晚会节目单（入场券）中列为鸣谢单位；
2、单位名称将在晚会现场播出的视频文件PPT中列为鸣谢单位；
3、商家要求的其它合作方式，可酌情商量而定。四、后勤赞助（赞助大赛工作人员的服饰，工作餐等）1、可以横幅、传单、海报等宣传方式进行宣传；2、比赛过程中列出鸣谢单位时指出；
附件:
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学校学院简介
学校简介
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友情提示：本文中关于《英语话剧大赛策划方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语话剧大赛策划方案：该篇文章建议您自主创作。
英语话剧比赛策划书-活动方
英语话剧比赛策划书-活动方案第一篇：英语话剧比赛策划书 为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考： 一、整体情况 1、大赛目的：演绎自我魅力，展现建院风采 2、大赛意义：建院这所历史悠久，学术氛围浓厚的学院，本着开放自由，兼容并报的办学理念。虽然大学的舞台并不能够带给大学生什么利益，但总有这样一部分人，他们静静的为学院文化生活无私的奉献着爱;静静的为学院文化生活挥洒着青春;静静的为学院文化生活编制着梦想;静静的因为学院的文化生活天地是永远令人难忘的精神家园，它以如诗如画的多彩体验、醇厚美妙的理想意境使曾经拥有者梦绕魂牵终生依恋。它深深影响和浸润无数的莘莘学子的灵魂。而今勤奋精进的英语协会人在河南建筑职业技术学院德建广厦，学筑业基的八字指引下，历排重难，星火传承，王牌的团队打造王牌的异彩纷呈，为给全院同学带来一道视觉精神生活大餐，体现院英语协会服务建大学生，为同学们提供交流平台，提高英语水平的协会宗旨，特此今年11月至12月举办院第一届校园风采杯话剧表演大赛!惊现华美风采，展建院魅力!希望话剧以它不可抗拒的魅力征服学院的精英，成为学院一道视觉大餐。另外本次活动也为我学院评估系列活动之一，面向全院所有在校学生。丰富广大同学的校园文化生活，激发大家学习英语、应用英语的兴趣，展示我学院
莘莘学子的风采风貌，为我院学子提供一个自我展示的平台。丰富我学院艺术文化生活，浓化我学院文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊,迸发出激-情的火花，展现新时代我院学子富有激-情的风貌，全面展现我院学生特有的精神面貌。同时又可繁荣高校话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术在社会上的影响。也让08级新生，体验高校文化艺术氛围。 3、时间：2014年11月-12月 4、地点：河南建筑职业技术学院新校区 5、总策划：院英语协会秘书长xxx 6、主办单位：xxxx学院 7、承办单位：院英语协会 8、合作单位：(待定)二、大赛具体内容(一)大赛主题：挑战激-情与梦想(二)、参赛对象：充满激-情，敢于挑战，热爱话剧，热爱表演，能多方面表现自我的学院全体在校学生。(三)、参赛要求1、本次大赛面向全校各年级、院系征集剧本，所有河南建筑职业技术学院在校学生均可参加。恳请院(系、部)认真做好本次比赛的选拔工作，推荐本系最具有竞争力的节目2--3个。参赛剧本必须格调高雅健康，情绪积极向上。一展学院风采，体现个人风姿。 第二篇：英语话剧比赛策划书
英语话剧大赛策划方案
英语话剧大赛策划方案 英语话剧大赛策划方案 第三届英语沙龙话剧大赛策划 2102年湖南科技大学机电工程学院本学期活动策划书 1.活动主题：畅享青春，激情四月暨第三届英语沙龙话剧大赛 2.活动宗旨：提高学生的英语水平，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，浓化校园文化气息。通过英语文化与话剧表演艺术的融合，展现当代大学生的精神风貌，提高学生的综合素质。 3.主办单位：机电工程学院英语沙龙 4.活动对象：充满激情，敢于挑战，热爱话剧，热爱表演，能多方面表现自我的机电工程学院全体在校学生。 5.比赛形式：本次英语话剧比赛分为淘汰赛和决赛，都是通过抽签决定上场顺序。选手按照事先抽签决定的顺序依次登台表演，评委根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平公正公开的原则。 6.比赛要求：①主题：本次英文话剧大赛不限制主题，能够反映当代大学生的精神面。有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特。 ②剧本：必须为作者原创或改编自中外经典著作，但不得与此前已发表的剧作雷同。严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。 ③参赛剧本必须适合舞台演出。场景道具不宜过于复杂，以免无法参演。 ④本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。⑤每队参赛队伍的话剧表演时间应控制在10分钟之内。 ⑥参赛队伍应提前两周向英语协会提出参赛要求（麦克数量、灯光要求、道具有无、音乐配合、视频由参赛队伍自备，统一发到相关负责人的邮箱（详见联系方式），届时将集中到一台电脑中，事先告知相关工作人员即可。参赛选手的演出服装及在校不能找到的道具资源自备。⑦参赛队伍演员人数38人。（有特殊需求可调整）
⑧参赛队伍需自行安排好编剧、导演、化妆师、道具组和演员等 7.活动时间、地点：1、2、淘汰赛决赛4月6日4月10日五教21南校活动中心 8．决赛流程 一、比赛会场的布置 二、音响、话筒、灯光的调整 三、对所有部门委员进行签到统计人数 四、观众开始陆续进场，相关干事做好签到工作并安排适当座位就坐五、评委老师及相关人员到场 六、主持人登场，与大家问好，介绍到场嘉宾，并感谢到场的观众与嘉宾。 七、主持人介绍本次英语话剧的相关事宜 八、大赛在主持人的主持下，参赛队伍按事先抽到的顺序依次进行表 演，表演结束后由评委老师做简单点评并打分 九、话剧表演完后，由评委公布各小组得分情况及优胜队伍十、主持人恭喜获胜队伍，邀请在场嘉宾为获胜队伍颁奖并让其对此 次活动做一个总结 十一、主持人致谢幕词，宣布比赛结束并感谢到场的观众嘉宾们。十二、观众有秩序退场 10.比赛应注意的问题、细节及解决方案： 1、宣传：海报、媒体的稿件供应、剧照的保留。 2、被表演剧本应适合演出的场所。比如一些大场面剧本，就不适合舞台表演，故在早期的筛选剧本过程中应认真细致。 3、编剧、导演（以及副导演等）人才要考虑这方面的人手，可以因陋就简，但是要人尽其才，尽量完美。
英语话剧活动方案
英语话剧活动方案 英语话剧活动方案 为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的英语话剧活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 英语话剧活动方案1 活动目的：丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高英语学习热情，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激-情的火花，展现新时代大学生富有激-情的风貌，全面的展现建工院学生特有的精神风貌。 丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。 活动开放对象：建工院学生 活动地点：小白楼306活动形式及内容：活动形式
及内容：从大的方面来说分为初赛和决赛。比赛内容自定,主题主要为幽默搞笑，也可用感人等方式打动观众。初赛在小白楼306举办,确定决赛名单后将进行第二轮筛选,之后在一周后进行精彩而激烈的决赛。 比赛流程大致如下：初赛：各班依据抽签顺序按顺序表演，每班节目控制在10-15分钟，表演后由评初赛委打分，按平均分确定名次，赛后公布进入决赛的班级，并与一周后进行决赛。决赛：进入决赛的班级按序号表演，表演后由评委打分，决出最后的优胜和各奖项获得班级，最后进行颁奖仪式。 注意事项：注意事项： 1.要求服装尽量精美并贴合本班表演内容，并设有最佳服装奖。 2.话剧表演不必用全英语形式，那样不仅难度高，观赏性也不强。 英语话剧活动方案2 一、活动主题 目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。 展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个
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英语话剧比赛活动 策划书 一、活动背景 英语是西方文化的显著代表，在这个全球化的时代背景下，英语在其中扮演着重要的角色并以形形色色的方式出现我们生活的每一个角落，小到商品的包装说明，大到大学生必考的英语四六级。作为外语系的学生，我们有责任有义务把全民讲英语的学术氛围感染到整个新华学院，为此我系团总支积极开展各项活动，调动同学们的积极性，增强同学们的学习热情。此次我们延续传统，策划举行第七届英语话剧比赛活动，希望通过举办话剧比赛，在全院范围内调动学院学子自主学习英语的积极性；了解西方文化，提高个人思想境界，开拓视野，渲染英语学习气氛，提升学院品味；此外同学们还可以自由塑造出自己喜爱的全新人物形象，从而培养同学们的编剧、表演及写作能力，充分利用资源，丰富自身感情和课余生活。 二、活动目的 通过话剧比赛形式，充分调动我院英语爱好者的兴趣，让英语的活动形式不仅仅停留在笔头或口头形式，同时也让同学们对英语有更进一步的认识。 通过话剧比赛的形式，组织我校英语爱好者进行晚会，为英语爱
好者或英专学生提供交流与活动的平台，同时为我院学生施展才艺提供舞台，提高校园文化品位。 通过表演话剧，能够调动全院的表演气氛，让全体学生体会英语文化的魅力，提高英语在人们心中的地位。 通过人与人之间表演的交流和英语文化与话剧表演艺术的融合，增进彼此间的了解和友谊,迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面展现我院学生特有的精神面貌，提高大学生的综合素质。 三、活动主题 我的青春“剧”精彩 四、活动名称 英语话剧比赛 五、活动时间 2014年4月16日-6月6日 六、活动地点 东莞校区足球场大舞台 七、活动对象
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英语话剧比赛策划书 一、活动背景 鉴于现在的大学生对欧美电视剧越来越感兴趣，且也借影视对西方文化有了一定的了解，所以可以借此浪潮让同学自由塑造自己喜欢的人物个 性，而后分组排演话剧，既能培养同学的编剧和协作能力，也能让同学们把看过的影片及电视剧加以利用，丰富自身情感和课余生活。 二、活动目的意义和目标 让同学们能从活动中塑造自己喜欢的人物个性，通过借鉴一些西方名著或影片自己编剧加深对西方文化和人物演绎的理解，激发同学在话剧方 面的创造力和想象力，也可发掘一些这方面的人才。Colorful English Journey——to travel and to arrive。 三、资源需要 1、宣传时各项任务的负责人员（海报传单食堂门口宣传） 2、初赛时为降低难度，增加参与度选取的一些剧本。 3、初赛决赛时需要的场地（大活教室800人礼堂），食堂门口宣传时需要的器具。 4、初赛决赛时需要的评委（初赛：由学校英语教师与社团同学担任评委决赛：由各高校英语专业外教、老师担任），决赛若放在礼堂需要的 对ppt,灯光的控制人员，催场人员，招待人员，清场人员等等。 6、奖品：奖杯，图书，证书 四、活动开展 1、宣传阶段：喷绘海报（海报上最好大体注明比赛规则），分发传单（扫楼分批），手绘的海报，横幅，食堂门口报名（2天），并可以在广播等媒介中进行宣传，说明比赛细则，让同学们有详细的了解。 2、比赛细则 a、初赛时排演准备从好的现成剧本（为降低难度，让参赛者有个初步的了解尝试；现成剧本从西方文学作品的片段选取） b、进入了决赛的作品需进入进一步的审核，作品可以是完全原创，也可以是改编出的作品，评委根据作品的创意，氛围，实际意义等方面进行评分（意味着作品最好有创意，角色安排得当并且具有一定的现实意义，让人有所思考。） c、参赛人员每组4到8人为宜，且角色主次要安排妥当。 d、话剧表演时间初赛在5到8分钟左右，决赛尽量安排在7到10分钟左右. 3、比赛评分： 说明：没超过规定时间一分钟就扣一分，时间由主持人来记录。并及时通知记分人员。（评委打分后去掉最高分和最低分，取平均分）
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英语俱乐部英文话剧大赛策划书 一、活动目的 英语俱乐部以Enjoy your speaking!Enjoy your learning！Enjoy your practicing！Enjoy your life!为宗旨，举办该英语话剧大赛，以积极构建温馨、快乐的“大家庭”，增强社员内部的联系为目的，为热爱英语的学子提供一个展现自我、激励他人的舞台。 二、活动内容 1．利用幻灯片介绍英语俱乐部的成长与发展 2．主持人介绍到场嘉宾 3．英语俱乐部指导老师致辞 4．兄弟院校社团代表发言 5．主持人宣布活动正式开始 6．晚会中场与观众进行互动 7．校领导对活动进行颁奖与总结 三、前期工作安排 1.地点及时间的确定： 活动时间安排：11月中旬 活动地点安排：大礼堂 2．宣传期为活动前两周： 宣传：海报，横幅，校园广播，展板，会员宣传 A 网络（QQ群、人人网、贴吧） B 展板：宣传期两周 C 横幅：时间两周至活动当天，位置主干道或操场，可有赞助商提供 D 校园广播：活动前三天开始宣传（包括活动当天）
E 网络：及时更新活动实时状态 3.节目筛选：数量七到八个（各部的节目，校内参赛者，邀请的社团） 4.发送邀请函及节目单：发送时间为活动前一周 5.服装道具的租借：活动前一周 四、场中安排 1.礼仪人员四名负责接待出席晚会的学校领导及嘉宾，整场人员衔接由组织部负责 2.设备技术要求，工作人员必须保证设备在活动前一个小时处于工作状态 3.整场晚会的舞台效果由导演指挥安排，导演助理负责协助导演。 4.其他高校英语社团的接待人员三名。主要负责其他高校英语社团的接待工作 6.摄影师两名，由熟悉摄影技术的工作人员负责 7.现场秩序维持人员六名，分布在观众席两侧，一侧各三名负责活跃现场气氛。 五、后期安排 礼仪带领领导及嘉宾退场之后，组织部组织好观众有序退场。组委会各部成员留下开会，活动总体负责人进行概括总结后，所有工作人员清理现场垃圾及道具。 六，话剧内容 参赛节目时长10分以内，主题不限，形式不限，人数不限 本次活动，我们已邀请理工大，西财，长安大，师大，西北大，西邮，西电，培华，石油，政法，西工业，西工大。
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英语话剧策划方案 热门文章强烈推荐：《英语话剧策划书》 一、活动标题 目地：服务宗旨取决于丰富多彩众多同学们的学校文化日常生活，激起学生们学英语、应用英语的兴趣爱好，合理地为学员给予了一个展现自身风彩地演出舞台，让学生用英语诠释日常日常生活的各种各样主题活动。 展现青年一代风彩面貌，为青年一代给予一个自身展现的服务平台。 二、主题活动组织架构 主办单位：***团委 承办单位：校学生会社团活动部、学习部 三、赛事方式 此次英语话剧赛事根据摇签决策出场次序。参赛选手摇签后先后上台演出，评审团当场依据参赛选手的演出內容、方式及其强台风、品牌形象等评分，坚持不懈公平公正、公布、公平的标准。参赛选手的服饰、游戏道具备用。 四、赛事规定 1. 比赛目标为***全日制大专本科在校生。 2. 此次舞台剧赛事规定参赛选手在演出时务必用英文表述。 3. 每出舞台剧参赛者5至8名 4. 每出话剧時间为10至15分钟。 5. 此次英语话剧比赛主题风格不限，但须有一定的喻意，可以体现青年一代的精神风貌，积极向上往上，务求新奇与众不同。(注：比赛团队能够选择英语经典话剧选节参与此次比赛也可自主撰写台本。) 6. 评定标准： (1)规定视频语音精确，语气精确，表述顺畅，颇具感召力; (2)规定仪表盘大气，举动得当，颇具感染力，可以熟练掌握小表情和肢体语言与观众们沟通交流。 注:实际评分由评审团鉴定 五、报考方式 每个班最少演出一组舞台剧。报考时必须注明参赛选手名字和演出题型。于(未确定)交由校学生会公司办公室 六、活动的具体时间、地址 時间：未确定地址：未确定 七、奖项设置 此次主题活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳女配角、最佳男配角奖各1名。 八、工作人员、设备分配 1.工作人员分配 (1)节目主持人由学习部分配，通告的编写及下达; (2)社团活动部承担邀约评审团，及统计分析比赛工作人员; (3)社团活动部承担拟订得分实施方案;
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英语话剧活动方案 为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的英语话剧活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 英语话剧活动方案1 活动目的：丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高英语研究热情，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激-情的火花，展现新时代大学生富有激-情的风貌，全面的展现XXX学生特有的精神风貌。 丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们研究英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。 活动开放对象：XXX学生 活动地点：小白楼306活动形式及内容：活动形式及内容：从大的方面来说分为初赛和决赛。比赛内容自定,主题主要为幽默搞笑，也可用感人等方式打动观众。初赛在小白楼306举
办,确定决赛名单后将进行第二轮筛选,之后在一周后进行精彩而激烈的决赛。 比赛流程大致如下：初赛：各班依据抽签顺序按顺序表演，每班节目控制在10-15分钟，表演后由评初赛委打分，按平均分肯定名次，赛后公布进入决赛的班级，并与一周落后行决赛。决赛：进入决赛的班级按序号表演，表演后由评委打分，决出最后的优胜和各奖项获得班级，最落后行颁奖仪式。 考前须知：考前须知： 1.请求服装尽量优美并贴合本班表演内容，并设有最佳服装奖。 2.话剧表演不必用全英语方式，那样不但难度高，观赏性也不强。 英语话剧活动方案2 一、活动主题 目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们研究英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。 展示当代大学生风貌风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。 二、活动组织机构
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比赛分低年级组和中高年级组。 1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，选择剧目，参加全校的决赛。 2、决赛：时间定在11月27日下午。地点在学校操场，比赛顺序： 按年级抽签的先后顺序进行比赛。 六、评选方法： 评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个 最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分3分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。 2.语言表达：满分3分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力. 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置： 各年级段（4-6年级，7-9年级）设一、二、三等奖（学生奖：以班级为单位颁发奖状） 一等奖：一名 二等奖：两名 三等奖：三名 九、评委: 张校长李校长赵校长教务主任 英语教研组组长 总分人：邱小录 音响：高昇昇
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英语话剧比赛策划书 篇一：英语情景剧比赛实施方案 新区小学英语情景剧比赛活动实施方案 新区小学英语情景剧比赛活动实施方案（通知） 一、活动目的 通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培育小学生酷爱英语、主动学英语的好习惯。 二、参赛对象 本次参赛对象为三至六年级学生。各学区以中心校为单位组队参赛。三、时间安排本次活动分两个阶段：第一阶段（11月11日至11月22日）各中心校组织发动，进行初赛，每一个中心校上报2个节目参加区级比赛。各学校要普遍动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。 第二阶段（11月26日）集中评比会演阶段。对各中心校通过层层选拔产生的优秀节目共12个，在文苑中心小学大会堂进行汇演评比。四、内容与形式 本次英语情景剧比赛的主题：为“我学英语，我快乐”，活动内容：要牢牢围绕主题，表现小学生健康向上的精神风貌，表现小学生酷爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰硕多彩，适合小学生的年龄和心理特点，可以为小品演出、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：（一）参赛内容与时间：
内容：来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。 时间：5—10分钟 （二）参赛要求： 1．各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，踊跃组织参加。 2．所有节目内容要符合小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。 3．参赛节目要通过层层选拔产生，必需是同一学校的学生。（三）参赛办法： 1．报名方式：11月22日前，各学校将参赛节目单报送到教办室邮箱，jzgxqjy@126。内容包括学校、节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师（每一个节目限报一名辅导教师），请参看附件1的表格。注意：有背景音乐的请于11月26日前报送文苑中心小学许沈阳老师。 4．拟定于11月26日上午8:00在文苑中心小学大会堂举行评审，8:00签到并抽签决定比赛顺序，8:20正式开始。（四）评分标准及方式：满分100分 1．演唱方面：口语标准、节拍准确，能较好地把握作品，揭露作品艺术感染力。 2．舞蹈方面：有较扎实的大体素质，能通过肢体语言表现作品内涵。 3. 口语表达方面：有标准的语音语调、语
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英语话剧比赛策划书 背景介绍 随着全球化的趋势不断加深，英语作为一种世界通用语言，越来越受到人们的关注。为了提高学生的英语水平，激发他们学习英语的兴趣，打造校园文化品牌，我们决定举办一场英语话剧比赛。 比赛形式 1.参赛者：全校中学生均可报名参加，每个班级可报名2支 队伍； 2.海选：每个班级选拔出一支比较优秀的队伍参加海选，海 选要求参赛者准备英语话剧剧本，并在限定时间内进行表演，入围者晋级决赛； 3.决赛：入围决赛的队伍彼此角逐，根据评分选出前三名， 颁发表彰证书和奖励。 奖励设置 1.一等奖：200元礼品卡+优秀个人证书； 2.二等奖：100元礼品卡+优秀个人证书； 3.三等奖：50元礼品卡+优秀个人证书。 活动时间和地点 1.活动时间：定于每年12月中旬举行，海选时间为12月5 日，决赛时间为12月20日；
2.活动地点：校会堂。 宣传方案 1.海报的制作：参考官方提供的模板进行改动，添加活动时 间和地点等信息，每个班级张贴的数量不得少于两张，张贴位置 要明显醒目； 2.广播宣传：将活动时间和地点广播到全校每个角落； 3.短信宣传：将信息通过班主任公共号码发送到每个家长的 手机上。 筹备工作 1.剧本准备：宣传活动同时，向参赛班级分发英语话剧的剧 本，以便参赛者开始排练； 2.场地准备：洽谈校会堂的使用，组委会将会安排场地、灯 光音响、道具等方面的布置工作； 3.评委安排：邀请校内外专业人士和英语老师组成评委团， 确保评选公正； 4.礼品准备：根据奖励设置，采购礼品卡等奖品； 5.工作人员的招募：招募工作人员协助组委会处理活动期间 的各项细节。 经费预算 本次活动的经费如下： 1. 奖品经费：500元； 2. 宣传费用：200元； 3. 场地费用：1000元； 4. 播放音乐等设备租用费：500元； 5. 道具、灯光、布景等：500元。
高中英语话剧活动策划方案
高中英语话剧活动策划方案 一、活动背景和目标 高中英语话剧活动是为了增强学生对英语语言文化的理解和运用能力，培养学生的表达能力、团队合作意识以及艺术修养。通过参与话剧活动，学生可以在集体协作中感受角色及剧情的情感体验，提高自己的英语口语和表演能力，同时增进对英美戏剧作品的欣赏。 本次活动的目标是： 1. 提高学生的英语口语表达能力和自信心； 2. 增进学生对英语戏剧文化的了解和欣赏； 3. 培养学生的艺术修养和团队合作意识； 4. 增强学生的创造力和想象力。 二、活动时间和地点 1. 活动时间：预计为一个学期的时间，平均每周进行一次训练和演出； 2. 活动地点：学校多功能活动室或学校剧场。 三、活动组织与人力资源 1. 活动负责人：学校英语教师； 2. 活动指导老师：英语教师或专业文化艺术老师； 3. 活动策划小组：学校英语教师、学校艺术教师等； 4. 参与学生：全校高中学生，欢迎优秀的学生参与并负责演出。 四、活动过程和内容 1. 第一阶段：宣传与报名 1）制作宣传海报和宣传册，在校内悬挂、发放； 2）开展宣传活动，如班级宣传、课堂宣传、校园广播宣传等； 3）组织学生进行报名，报名要求包括英语水平和表演经验。 2. 第二阶段：选拔与培训 1）根据报名情况进行初步的选拔，筛选出表演潜力较大的学生；
2）成立话剧表演小组，由指导老师进行系统的表演技能培训，包括声音训练、肢体语言训练、情感表达训练等； 3）通过每周的集体排练和个别指导，提高学生的表演能力，并增强团队合作意识。 3. 第三阶段：剧本选择、排练和装备 1）组织学生选择适合高中学生演出的英语话剧剧本，可以选择经典的英美剧目或根据学生的意愿编写剧本； 2）进行剧本分析和角色分配，确保每个学生都能找到适合自己的角色； 3）开始进行排练，包括舞台布景、化妆、服装等方面的准备工作； 4）制作和使用音效、灯光等道具，提升演出质量。 4. 第四阶段：演出与展示 1）在学校剧场举行话剧演出，邀请全校师生观看； 2）同时，可以将演出邀请扩大至地区其他学校，并组织交流活动； 3）利用学校网站、学校媒体等多种形式宣传演出活动； 4）鼓励学生在校内外其他演出场合展示话剧成果。 五、活动评价与总结 1. 活动评价：通过观众的反馈、学生自评和指导老师的评价进行全面评价，鼓励学生提出自己对演出和活动的意见和建议； 2. 活动总结：组织学生和活动策划小组进行总结，并撰写活动总结报告，用于后续活动的改进。 六、预算及物资准备 活动预算：根据学校实际情况和活动规模进行预算，主要包括剧本版权费用、舞台布景、音效器材、服装等。 物资准备：根据活动需求，提前准备好演出所需的道具、服装、化妆品等。 七、活动的可持续性 1. 学校可以将此次活动作为定期举办的系列活动，形成传统的英语话剧活动品牌； 2. 在活动结束后，学校可以成立话剧社团，继续培养学生的演出兴趣和表演能力；
英语话剧的活动策划
英语话剧的活动策划 篇一：英语情景剧活动方案 小学英语课本剧活动方案 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。 一、活动主题：《Happy family》课本剧 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行英语交流，鼓励学生大胆的表现自己。 2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。 三、参赛对象：小学三---五年级学生 四、活动要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生表演的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评价。 3、主题鲜明，仅仅围绕校园生活展开活动。在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，
获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、时间安排 第一阶段（4月7日至4月17日）我组组织发动阶段；全精心组织，并认真抓好落实，并准备好学生的剧本。 第二阶段（4月20日至5月8）落实阶段；对学生的剧本熟悉情况进行摸底并组织剧本。 第三阶段（5月11日至5月29）包装阶段；对我组的英语话剧进行修改完善，并形成完整的话剧。 英语学科组 20XX年4月7日 篇二：英语话剧比赛策划书 英语话剧比赛策划书 一．活动目的： 本次活动的宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台；同时，为了在我院营造更好的英语学习氛围，将英语学习与话剧表演融为一体，经研究特举办此次----英语话剧比赛。 二．活动形式： 本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后
初中八年级学生英语情景剧表演大赛方案
初中八年级学生英语情景剧表演大赛方案中学八年级英语情景剧表演大赛方案 一、赛事背景和目的 1. 赛事背景：该情景剧表演大赛旨在提高初中八年级学生的英语口语表达能力，培养学生的合作意识，培养学生的创意思维和团队精神。 2. 赛事目的：通过这个比赛，学生能够更好地运用所学英语知识，同时培养学生协作能力和团队合作精神，提高学生的表演能力和自信心。 二、参赛队伍的组织和要求 1. 队伍组织： 每个参赛队伍由6至8名学生组成，每个表演组织一个导演老师指导。 2. 参赛要求： (1) 参赛队伍需要是同一个班级的学生组成，可以跨班级组队。 (2) 每位同学在表演中要起到一定的作用，注重团队合作，不鼓励单个同学独自承担全部任务。 (3) 表演内容需要包括英文剧本、服装、音效等元素。 (4) 表演时间为5至10分钟，时间过长或过短的作品将被扣分。 三、比赛流程安排
1. 报名阶段： (1) 阶段时间：开学后的第一个月内报名。 (2) 报名内容：报名表格，包括队伍成员名单、导演老师姓名和联系方式。 2. 剧本准备阶段： (1) 阶段时间：报名结束后的两个月内。 (2) 队伍要准备一份自编的英文剧本，剧本内容可根据学生的兴趣、生活经验等进行创作。 (3) 剧本需要根据评委意见将修改至较为成熟的版本。 3. 排练阶段： (1) 阶段时间：剧本修改后的两个月内。 (2) 每个参赛队伍要定期进行排练，确保表演顺利进行。 (3) 队伍成员要认真对待排练过程，互相配合，共同进步。 4. 比赛阶段： (1) 比赛时间：排练结束后的两个月内。 (2) 比赛地点：学校礼堂或其他适合表演的地点。 (3) 比赛形式：每个队伍依次上台表演，由评委进行评分打分。 (4) 比赛结果：评委将根据表演内容、表演技巧等方面进行综合评分，最终评选出冠军、亚军和季军。 四、评分标准 1. 剧本创意性：包括故事性、趣味性和与主题的契合度等。
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英语话剧比赛策划书 1. 引言 话剧是一种富有表现力和艺术感的戏剧形式，通过演员的表演和对话来传达故 事情节和主题。英语话剧比赛是一种促进学生英语综合能力和团队合作精神的活动。本策划书旨在规划一场英语话剧比赛，为参赛学生提供一个展示才华和锻炼能力的平台。 2. 比赛宗旨 通过英语话剧比赛，我们旨在实现以下目标： 1.提高学生的英语口语表达能力和演技水平； 2.培养学生的团队合作精神和沟通能力； 3.激发学生对英语学习的兴趣和动力； 4.丰富学生的文化知识和艺术修养。 3. 比赛形式 3.1 时间和地点 比赛将于每年的X月X日举行，地点定为学校礼堂或剧院。比赛时间预计为一天，根据报名情况和参赛队伍数量可能适当调整。 3.2 参赛组别 本次比赛将设置初中和高中两个组别，每个组别分为团队赛和个人赛两个项目。团队赛要求每个队伍由5到8名学生组成，个人赛则为每位学生单独进行。 3.3 选题和表演要求 参赛队伍需要选择一部已有剧本或自行创作的话剧作品进行表演。剧本选择可 以基于经典文学作品、现代社会题材或原创故事等。表演时要求使用英语进行对话，并可以适当配合音乐和道具。 3.4 评分标准 评委将从以下几个方面评分： 1.演技表现：包括角色扮演、语言表达、动作和情感表达等； 2.故事情节：剧本选题、故事情节的连贯性和吸引力； 3.团队合作：团队合作精神、协调配合和分工明确；
4.创意和原创性：对剧本进行创造性处理的能力和独特性。 4. 组织与准备 4.1 组织机构 为了保证比赛的顺利进行，我们将成立一个组织委员会，由学校的相关老师和 学生代表组成。组织委员会负责比赛的筹备工作、宣传推广、赛前培训和比赛日的组织管理等。 4.2 宣传推广 为了吸引更多的参赛队伍和观众，我们将通过多种渠道进行宣传推广。包括在 学校网站和社交媒体上发布比赛信息、张贴海报、组织宣讲会和在校内广播等方式。 4.3 资源准备 为了确保比赛的顺利进行，我们需要做好以下几个方面的准备工作： 1.场地准备：包括场地租赁、舞台、灯光和音响设备的调试等； 2.剧本获取：提供一些经典剧本供参赛队伍选择，并鼓励创作原创剧本； 3.奖品准备：准备奖状、奖杯或奖品等用于表彰优秀的参赛队伍和个人。 4.4 培训和指导 为了提高参赛队伍的表演水平，我们将组织相关老师进行赛前培训和指导。培 训内容包括舞台表演技巧、英语口语训练、角色塑造等方面的内容。同时，我们也鼓励参赛队伍自行组织训练，并提供必要的支持和资源。 5. 日程安排 时间活动内容 X月X日报名截止日期 X月X日比赛通知和剧本分发 X月X日培训和指导开始 X月X日比赛报名确认和顺序抽签 X月X日比赛日 X月X日颁奖典礼和闭幕式 X月X日至X日比赛回顾和总结工作
英语话剧大赛策划书
策划：XXX 时间：2013年9月15日
目录 一、活动目标···································3-4 二、活动要素 (4) 三、详细进程·································4-5 四、经费预想 (5) 附录：报名表 (6)
一、活动目标 （一）活动背景： 话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞蹈、灯光、评论应该说是缺一不可，话剧也是一个用肢体语言去表现思想的艺术形式，英语话剧又是一个用外语来诠释对艺术的感悟。英文话剧大赛目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。 （二）活动目的： 1、通过别样的形式增强学生对英语学习的兴趣和热情； 2、借由比赛的形式增加同学们对西方话剧历史的了解，增长见闻，陶冶情 操； 3、锻炼同学们对英语听、说、读、写等基本技能的掌握和应用，全面提高 英语水平； 4、丰富同学们的大学生活，为同学们提供一个锻炼自我，展示自我的舞台。 （三）活动意义： 话剧是一个用肢体语言去表现你思想的艺术形式，英语话剧又是用外语来诠释你对艺术的感悟。而准备一场英语话剧的整个过程，都是对自身英语水平的一个挑战和提高。我们正是借着这一机会可以鼓励同学们开拓眼界，不拘泥与窥视本国的文化，而是尝试着接触更多的外邦文化，通过亲身的经历来对比中外文明的差异，从而更全面的发展自我。 二、活动要素 1.活动名称：安徽大学外院学院英语话剧大赛
英语话剧大赛策划书
英语话剧大赛策划书 1、活动主题： 本次英文话剧大赛不限制主题，能够体现我院学生的核心竞争力，有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特。 2、活动时间： 3、活动地点： 4、活动背景： 英语在现在社会生活中体现了越来越重要的地位，在我院提出的打造我院学生核心竞争力的背景下。英语话剧大赛意在通过话剧这种互动性极强的形式来表现我院学生的艺术思想，体现我院学生核心竞争力，又通过另一种语言来展现。 5、活动目的： 为提高我院学生的口语水平，营造良好的英语学习气氛，丰富校园课余活动项目。提高本院学生核心竞争力，以及我院学生的综合素质。 6、活动形式： 以各系为单位进行英语话剧表演，登台的顺序以抽签的方式，各评委对每位参赛选手的作品的内容、形式、表现台风等进行打分，并以淘汰赛的形式角逐出最后的胜者。选手的道具，物品需自己携带。 7、活动具体流程： 1、活动时间到，主持人上台宣读开幕词，宣布本次活动开始。 2、主持人介绍本次活动的评委。 3、对每个参赛集体进行开始的简单介绍（最好提供每个参赛集体的短片，在这个时候可以用投影仪放送） 4、开始由比赛前期的抽签顺序进行本次竞赛。 5、由评委进行打分，评比出前5名进入下一轮，最终角逐出前三名。 8、活动意义： 话剧是一个用肢体语言去表现你思想的艺术形式，英语话剧又是用外语来诠释你对艺术的感悟。而准备一场英语话剧的整个过程，都是对自身英语水平的一个挑战和提高。从最基础的准备剧本到后续的排演和正式演出，任何一个环节都是对同学们的英语水平和胆量魄力的考验，同时借助这一机会可以鼓励同学们开拓眼界，不拘泥与窥视本国的文化，而是尝试着接触更多的外邦文化，通过亲身的经历来对比中外文明的差异，从而更全面的发展自我活动要求。 九、活动要求以及注意事项： 1、每个话剧作品时间不得超过15分钟。 2、本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
英语话剧活动计划
英语话剧活动计划 英语话剧活动计划 英语话剧比赛策划书 一、活动主题英语话剧比赛二、活动宗旨 为丰富校园生活提高学生英语水平和英语学习兴趣、提供展示学生自我风采的平台，增强广大青年学生的团结合作精神和集体主义意识，商务系学生会学习部决定在全系举办英语话剧比赛。三、活动时间 202*年4月9日202*年4月16 具体时间：初赛，4月9、10日，决赛，4月16日四、主办单位： 商务系学生会学习部五、活动对象：商务系大一学生六、活动要求： 1、大一学生每班出一份作品。报名时需写明班级和话剧名称。 4月6日（周三）将本班节目报名信息交给所负责本班的学习部成员。 2、4月7日晚7：00个班派代表进行初赛抽签。交一份打印版 剧本给负责本的学习部成员。 3、初赛表演时间为56分钟，演员可简单表演，展示作品亮 点。复赛表演时间为1015分钟。 七、活动流程：（一）赛前准备 前期宣传：1、与宣传部联系，提前两天准备展板，展与三教前。2、绘制海报，贴于宿舍楼门口 3、找各班学委开会将具体事项通知下去，做好报名工作。赛前准备：1、将各班学委报上来的人员名单及其话剧题目整理（专
业、班级、姓名、题目）统计参赛节目数量和比赛顺序。 2、准备抽签工具。召集报名人员抽签。 3、制作表格（签到表、顺序表、评分表、打分表、信息 表） 4.邀请评委、嘉宾、主持人。 5、购买会场布置所用的气球、拉花水、纸杯。 6、批教室 7、收集整理参赛节目的剧本。8、准备音响话筒9、联系摄影人员 赛场布置：1、黑板、写字、绘画、装饰。 2、确定嘉宾席、评委席和记分员、工作人员的座位 3、确定表演场赛场秩序：1、比赛开始后所住后门2、确定演员主持人进出场路线 3、观众到场后尽量前面坐，前面少留空座 4、有体育部协助维持赛场秩序。（二）比赛过程： 1、全场坐定，主持人入场 2、介绍嘉宾、评委 3、一组节目上场下一组节目做准备 4、全部表演结束后公布成绩。（三）评分标准 1、话剧题材内容（2分） 2、演员表演水平及整体效果（5分） 3、英语口语水平（3分）（四）奖项 1、决赛取初赛中前十名作品 2、决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名3设置嘉宾评委礼品。八、活动预算
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英语话剧策划书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“英语话剧展示表演大赛”策划书 山东政法学院 经济贸易法学院“英语话剧”活动 策 划 书 主办：新元素话剧团 协办：英语沙龙社 “话剧表演”策划书 名称：英语话剧展示表演大赛 企划单位：新元素话剧团 策划人：xxx 撰稿人：xxx 完成日期：2014年4月12日星期六 前言 话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的
对象———观众。当然在莎士比亚的年代，话剧的因素要少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。一．活动背景 在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力的兴奋剂。为丰富经济贸易法学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于2014年4月15日举办英语话剧比赛。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。
二．活动分析 对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。 三．活动目的 为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。四．活动时间。 1.报名时间2014年5月5日——9日各班级以参赛团队报名每班1—2队 2.比赛时间2014年5月16日晚6：00——9：00举办话剧比赛晚会暨颁奖晚
小学英语情景剧比赛活动方案_计划方案.doc
小学英语情景剧比赛活动方案_计划方案小学英语情景剧比赛活动方案 一、活动主题：快乐英语故事会。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。
三、参赛对象：三—六年级小学生 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。
3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。
六、评选方法： 评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分2分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分 要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分， 学生奖：待定）