五年级口语交际习作三介绍物品（推荐5篇）
介绍一种事物五年级作文（通用45篇）
介绍一种事物五年级作文（通用45篇）介绍一种事物五年级作文（通用45篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的介绍一种事物五年级作文（通用45篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
介绍一种事物五年级作文篇1大家好，我是魔方，是一种手部运动的玩具。
1974年，匈牙利布达佩斯学院的厄尔诺。
鲁比克教授发明了“我”，所以我也叫鲁比克方块。
我是一个普普通通的三阶魔方，每个面都有3×3九个色块，一共有54个色块。
每一个三阶都有12个棱块，8个角块和6个中心块，棱块无法转到角块上，角块也无法转到中心块上，中心块也同样无法转到棱块上。
你可别小看我这样一个小小的魔方，现在我已经有43岁了，变化数量大约有4300亿种。
我们魔方有很多种类，总的来说可以分为三大类：一类是正阶魔方，如二阶；一类是异形魔方，如金字塔；还有一类是变种魔方，如镜面。
我们魔方的复原方法也有很多，常见的是CFOP公式。
我们魔方的玩法也很多。
比赛最多的要数三阶速拧了，原世界纪录是荷兰少年MatsValk创造的4.74秒，现在是由美国14岁男孩庞斯创造的4.69秒打破世界纪录。
除了三阶速拧之外，三阶的比赛还有很多，比如三阶单手速拧—世界纪录：6.88秒、三阶盲拧—世界纪录：18.50秒、三阶多盲—世界纪录：52个—、三阶脚拧—世界纪录：20.57秒、三阶最少步—世界纪录：19步，等等其它的很多种玩法。
虽然说我们的益处多多，可是有一个缺点，就是一些魔方容易在高速转动下卡住，从而减慢速度、降低成绩。
随着时代的发展，相信我们魔方家族一定会受到更多人的欢迎，玩法也会更上一层楼。
介绍一种事物五年级作文篇2大家好！我是你们的助手——闹钟。
你瞧我：圆圆的身子上穿着一件蓝色的外衣，还长着两个半圆形的“蓝雨伞”和“小锤子。
”可千万别小看我的“小锤子”和“蓝雨伞。
介绍一件物品作文（通用23篇）
介绍一件物品作文介绍一件物品作文（通用23篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
以下是小编收集整理的介绍一件物品作文，欢迎阅读与收藏。
介绍一件物品作文篇1在我家的柜子里，有一个储蓄罐，这是我5岁时外公送给我的生日礼物。
储蓄罐小巧玲珑、简洁漂亮，是长方形，深蓝色有。
最上面有一红色的柄手，紧贴着手柄，有个长、扁的小口子，是投币口，旁边画着分布均匀的五只小花狗守在旁边，像是在等着来之不易的“肉骨头”——钱。
储蓄罐其他面也有着许多小狗各式各样姿势的图案：有的扒在录音机闭着双眼倾听美妙的音乐，有的嘴里叼着一只红拖鞋，还得意洋洋地摇起了尾巴呢！有的仰着头吸着饮料。
其中一只斑点狗戴着一副红底爱心型的眼睛，扒在地上。
严肃地盯着前方，像是在监督我。
看我有没有拿着他们辛辛苦苦看住的钱乱花。
储蓄罐不但漂亮，又很实用。
每次，当我把钱投入储蓄罐的时，总会发出“叮叮当当”的声音，小狗们似乎在说：“谢谢你，又给我们们送“肉骨头”来了，不过你可要保持这个习惯，不要让我们饿坏了哦！“日积月累，储蓄罐重了起来，小狗们似乎也胖了些，这使我养成了勤俭节约的好习惯。
小狗，你既能看家，又能管钱，真厉害！储蓄罐，你有了这样忠实的徒弟，叫我们怎能不喜欢你呢！介绍一件物品作文篇2Hello!大家好！我是人见人爱、花见花开、车见车爆爆胎的超级无敌灭蚊蚊灯。
我的外形是一只可爱的小熊，我的头圆圆的，看起来像个圆鼓鼓的足球；我身着一件紫色的“超短迷你裙”在我的迷你裙上有一个超厚的“金刚不坏铁网衣”。
我的身体里充满了能量，夏天的夜晚，主人都会把我打开，而我，就负责主人的“人身安全”。
一天夜晚，主人开启了台灯兄弟，在他那微弱的灯光下，以迅雷不及掩耳额速度做完了作业。
主人洗完了澡，关上灯，插上了我这个“灭蚊神器”。
一开始，我警惕地望着四周，看到没有什么敌人就开机分散注意力了，不一会儿，瞌睡虫便逃到了我的身体里，我的上下眼皮已经开始打架了。
介绍一种事物五年级作文怎么写(精选10篇)
介绍一种事物五年级作文怎么写（精选10篇）同学们写物品的文章的时候，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个物品的特点。
下面是我为大家整理的关于介绍一种事物五年级作文怎么写，欢迎大家介绍一种事物五年级作文怎么写篇1我的家里有一只小狗，它很活泼又可爱，我太喜它了。
它的名字叫小贪吃，它长得毛茸茸的，胖胖的。
那大大的耳朵非常灵敏，一点儿声音也能听到。
那眼睛如同在大海里淘洗过的黑钻石，它的鼻子特别灵敏，不管是什么味，都逃不过它的鼻子。
它的嘴巴挺大的，里面有着很多只锋利的狗牙齿。
到了夏天的时候，它总是把它那红红的，长长的舌头伸出来散热。
它那四条强壮有力的小腿跑得非常快，还有那鸡毛掸子似的尾巴老是在臀部后面摇来摇去。
你们知道它的名字为什么叫小贪吃吗？让我来告诉你们吧！我把小贪吃买回来的几年后，它非常听话。
有一次，我去爷爷家玩，那时我也带上了小贪吃去。
一下车，我就和小贪吃一起玩，在玩的时间里爷爷正在为我们做饭。
我们玩到最开心的时候，小狗的鼻子便动了四五下，便跑进了厨房，我也跟了过去。
只见小狗用可怜巴巴的眼神望着爷爷，好像在说：“主人，我好饿啊！你可怜可怜我吧！”爷爷没理它，小狗就在地上滚来滚去，弄得地上全是毛，爷爷看着不耐烦了，便给了小贪吃一条大肥鱼。
小贪吃像老虎吃羊一样狼吞虎咽地把大肥鱼吃得一干二净，吃完才心满意足地离开了。
就是因为这样小狗的名字才叫小贪吃。
如果，小贪吃是你的，你会喜欢这样的小狗吗？介绍一种事物五年级作文怎么写篇2“未熟绿又绿，熟了黄又黄；如果咬一口，酸到快掉牙。
”这个谜语的是什么水果呢？你猜得到吗？让我来告诉你吧，答案就是柠檬。
柠檬未熟时是绿色，很多人都说，未熟的水果都很酸。
柠檬本来就很酸，那么未熟柠檬不就更酸了吗？其实未熟柠檬和成熟的柠檬比起来的话，成熟的柠檬和未熟的柠檬的酸度一样。
当你用小刀切开柠檬那厚厚的皮，就会喷出黄色的柠檬汁，让你还没有吃，先闻到气味就口水直流。
柠檬的果肉是嫩白的，每一粒果肉都充满水分，晶莹剔透跟它粗糙的外表完全不一样。
五年级介绍一种物品说明文(精选4篇)
五年级介绍一种物品说明文（精选4篇）五年级说明文篇一自从看了一则关于十二生肖的歌谣，我对十二生肖就产生了兴趣，还收集了一些关于十二生肖的传说，爸爸知道了，就拿出自己小时候的集邮册给我看，爸爸翻到壹五页：“哇，十二生肖的邮票！”我惊奇地大叫起来。
“这张鼠的邮票非常珍贵，我初中的时候，大家觉得鼠的邮票很漂亮，都到邮局购买，因为人太多，把邮局的玻璃窗都挤破了。
”爸爸还告诉我：“生肖邮票一张发行的不是鼠而是猴。
”“为什么？”我追问道。
“因为生肖邮票是在1980年开始发行的，那一年正好是猴年，所以人们就先发行猴的邮票。
”爸爸耐心地解释。
我属虎，我妈妈也属虎，所以我要来介绍虎的邮票，这只老虎两眼瞪得像灯笼一样大，张着血盆大口，露出了尖锐的牙齿，身子往前扑，尾巴翘得老高，样子挺威武，我爸爸属猪，当然要介绍猪的邮票了，小猪身上有个桃子，它好像被桃子的香味吸引住了，伸长脖子回头望，鼻子东闻闻，西嗅嗅，我奶奶属鼠，当然少不了介绍鼠邮票了。
两只蒲扇一样的大耳朵，几缕八字胡向外翘开，两只小爪子缩在胸前，远看像一只袋鼠，生肖邮票上的小动物真是栩栩如生。
每张生肖邮票只有方寸大小，都是以剪纸的形式来表现，我和家人一起常常用放大镜欣赏它们，真是一件很有意思的事情。
小学五年级说明文篇二大家好，我是一头刚成年的鲸。
我们还有一个拉丁文名字，叫“海怪”。
由此可见，你们人类对我们有多么敬畏了吧！在几千万年前，我们的祖先在陆地上，由于环境的变化，我们不得不前（★）往浅海生活。
当我们重新回到陆地上时，发现自己已经离不开那些美味的鱼虾了，而自己也开始向鱼类进化。
无耐，我们只好定居海洋，离开那自由的大平原，开始了新的生活。
我们鲸身体虽然很大，而眼睛却出奇的小，并且视力很差劲。
如果我们是人类，差不多要带上几百度的眼镜。
你知道吗，我们鲸的眼睛没有泪腺。
也就是说你们不管怎么折腾我们，或用葱汁来辣我们的眼睛，均毫无作用，至少想让我们流泪，几十年内估计是不可能的了。
介绍一样东西五年级作文
介绍一样东西五年级作文如果现在让你介绍一种物品，你会选择你身边的哪种物品作为模板呢?下面是小编为你精心整理的介绍一样东西五年级作文，供大家参考!介绍一样东西五年级作文篇1我的“老朋友”旧文具盒终因体力不支，皮开肉绽，申请“退休”了。
于是妈妈就带我到附近的“新图文体”文具店花十元钱买了一个新文具盒。
新文具盒是用坚固耐用的铁皮制成的，长20cm，宽7。
5cm，高3cm。
整体的颜色是我喜欢的淡黄色，正面印着我最喜爱的小熊维尼的图案。
面带微笑的小熊头戴一顶棕色的圆草帽，圆溜溜的大眼晴像两颗黑宝石似的，镶嵌在弯弯的眉毛下。
它身穿紫红色的T恤衫，左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手拿着一支从花束中抽出的粉色花朵似乎准备送给我这个刚刚见面的新朋友。
上下两层的文具盒美观实用，收拿方便。
上层可以放一些常用的铅笔、钢笔、尺子和橡皮，下层可以放些不常用的荧光笔、更正笔及一些备用笔。
将它掂在手里不轻不重，看在眼里简单大方，我对它爱不释手，如获珍宝。
今天的新朋友就是将来的老朋友，文具盒上的小熊维尼，你一定要记得时常提醒我专心听讲，认真学习，只有这样你才够哥们，够义气哟!介绍一样东西五年级作文篇2我是一个喜欢收藏的男孩。
在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。
我非常喜欢它。
瓷龟身长约二寸，宽约半寸。
瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。
远远望去，像一座高低起伏的小山丘;近看，又宛如一幅和谐的家庭图。
我是一个喜欢收藏的男孩。
在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。
我非常喜欢它。
瓷龟身长约二寸，宽约半寸。
瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。
远远望去，像一座高低起伏的小山丘;近看，又宛如一幅和谐的家庭图。
这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。
一天早上，我的外公拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟送给你。
我希望你在学习的道路上一步步踏实地走，勇攀学习之巅峰。
”从此，我更加刻苦地学习，争取第一。
五年级介绍物品作文5篇
五年级介绍物品作文5篇五年级介绍物品作文5篇五年级介绍物品作文篇1“身子长方形，身上花绿绿，肚子里面藏宝贝”你们猜这是什么？没错，这就是我心爱的文具盒。
我的文具盒是长方形的，长约一分米，宽约五厘米。
文具盒有精美的图案，是一只小熊在商店买棒棒糖，长颈鹿医生看见小熊的牙齿变黑了，说：“小熊，不要吃太多糖了，你的牙齿都变黑了。
”我的文具盒是铁做的，如果你不小心吧文具盒摔到地上，你再看看它，完好无损，还是那么漂亮，美观。
这个文具盒是我费了九牛二虎之力才得到的。
它是我姐姐从北京买来的，因为我三年级上册获得了“三好学生”称号，姐姐把文具盒作为礼物送给我的。
我的文具盒可以装上许许多多文具，第一层装着铅笔姐姐和卷笔刀妹妹，它可以把粗粗的铅笔削的细细的，就像一位高明的理发师。
第二层住着钢笔，钢笔非常调皮，只要我一写，它就用墨水把我的课本弄得乱七八糟的。
这一层还住着水彩笔，水彩笔涂在我的课本上，五颜六色。
第三层装着尺子哥哥和修正纸弟弟，尺子哥哥在我画画的时候，帮助我将线画的像他一样笔直，修正纸弟弟在我写错字时帮我修正，我就可以改正错误了。
除了这些，文具盒还有好多功能呢。
比如放大镜，温度计，还有指南针。
除了这些，它还有一个小机关，只要你一按下机关，它就会告诉你哪里向东，按两下的话，它就自动开启放笔的那层，这让你不会那么麻烦，为你提供方便。
这些功能真是姿态各异呀！我希望未来的文具盒可以自己走，可以自己打开，在晚上如果你忘记刷牙，它会提醒，而且，它还会发光。
希望未来的科技会更加发达，制造出更美观实用的文具盒，为人类服务。
五年级介绍物品作文篇2“绿油油，藤上挂，结果实，个个壮。
”在介绍之前，我先给大家猜一个谜语。
猜猜是什么?对了，是黄瓜。
黄瓜细细的，长长的。
它们成熟时，站在藤上，挥挥手，叫农民来摘。
黄瓜肉多，又有营养;许多人都非常喜爱它。
它把沉甸甸的果实奉献给人们，自己就守着空空的藤。
黄瓜身上有许多凸出的白点点，摸上去有点刺手，外观还让人提不起胃口。
小学五年级上册第三单元作文-介绍一件物品
小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品【篇一】我的文具盒里常常装着一辆帅气的跑车橡皮，别看它小，他可是我最爱的宝贝。
介绍一种事物五年级作文精选六篇
介绍一种事物五年级作文精选六篇作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。
以下是我整理的介绍一种事物五班级作文精选六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 介绍一种事物五班级作文我的文具盒是用铁皮做成的。
拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。
左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种苦痛的表情，似乎是由于刚刚重重地跌倒过的原因吧。
右边有好几排英文字母，上面写的似乎是这只猫的自述。
虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。
文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的原因，使它变得与一点儿杂乱了。
打开盖子，里面装满了学习用品。
文具盒分为上、中、下三层。
上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。
它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，似乎正在酣睡。
中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。
下层由于空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个浩大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。
由于它比较长，再加上下面有“乘客”们便间续下车，关心我学习。
我的文具盒给我带来了欢快，我爱我的文具盒。
第2篇: 介绍一种事物五班级作文嗨!大家好!我是一台美的电冰箱。
一米七的个头，再穿上一身雪白如雪的裙子，我简直就是冰箱届的模特，别看我有模特般的身材，我肚子却能装下特别多的东西。
我的肚子分为上下两层，上一层是保鲜层，在这一层主要是放水果和蔬菜以及一些零食。
每当仆人买了菜回来，都会往我这个肚子里塞，我也会细心地呵护着他们，让他们保持绿油油的新奇状态。
小仆人买的零食从来都不愿给别人吃，却特别大方地往我肚子里塞，塞完还高兴奋兴地边唱边跳地离开。
在我这上边的肚子里还有一个小盒子，这里大家都会放了一些煲汤的药材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级口语交际习作三介绍物品（推荐5篇）第一篇：五年级口语交际习作三介绍物品五年级上册习作三、介绍物品——介绍清楚，条理分明【习作要求】1．把喜欢的物品,如，蔬菜、水果、玩具、玩具、文具或电器。
用说明文体介绍出来，与大家共享。
2．学习说明文的一般写作方法。
3．语言要简炼准确，文字通俗易懂，条理要分明。
【教学目标】1、介绍一种喜欢的物品。
2、学习说明文的一般写作方法。
3、运用多种说明方法。
4、按一定的顺序写，条理要分明。
5、语言要简炼准确，文字通俗易懂。
【教学重点】1、学习说明文的一般写作方法。
2、运用多种说明方法。
3、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学难点】1、运用多种说明方法。
2、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学过程】一、快乐游戏，激发兴趣。
1．师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们进入我们的快乐课堂！幻灯1 ——欢迎进入快乐课堂2．大家喜欢猜谜语吗？我们先来猜猜谜吧，看谁最聪明！A．它是我们学习中的监督员，有了错误，它当先。
（橡皮）B．它是所有文具的总管，是各种文具的称值家长。
（文具盒）C．用五颜六色为我们涂抹学习的天空，它是一位彩色的使者。
（粉笔）D．人们称它为“不会说话的老师”或称它为“智多星”。
（字典）幻灯2 ——猜猜看 3．猜谜游戏。
4．评比游戏。
二、快乐导入，明确任务。
1．师：同学们真棒！刚才我们猜的都是一些物品，谜面说出了物品的特征，谜底才是物品的名称。
2．这些物品都有各自的特征，你能否把这些物品写下来呢？今天我们就来学写物品。
幻灯3——课题《介绍物品》三、第一关：例文引路，悟方法。
1．让我们首先欣赏《110 120 119》，看看作者是怎样介绍的吧！幻灯4——例文《110 120 119》2．从这篇习作中，你学到了哪些写法？幻灯5——我来思考4．师：下面，我们就来根据刚才的学习，看看怎样介绍物品吧！幻灯6——习作指导A．说明文应用范围相当广泛。
它不仅可以用来说明某一事物的形状、性质、构造、作用、效果以及发生发展的全过程，也可以用来说明人物或动物的形态、习性及生活环境等，应用范围相当广泛。
B．语言要平实，条理要清晰。
说明文分为科学性说明文和文艺性说明文两类。
科学性说明文是采用比较平实的写法，对事物做条理清晰、层次分明的说明，如一般的科学实验、科技制作、发明创造、事故分析等的说明文。
C．可以运用多种说明方法。
如用数字说明，作对比，举例子等等，能把物品特征说得更透彻。
D．借用修辞使文章生动有趣。
文艺性说明文当然也是对事物进行说明的，但是它往往采用讲故事、打比方等文艺手法来表现，并且穿插细节描写，使文章生动有趣，引人入胜。
如课文中《鲸》《蟋蟀的住宅》《海豚救人》《黄河象》《琥珀》等都属于文艺性说明文。
5．注意事项：幻灯7——注意事项我们说明事物时，要根据具体事物的情况，抓住特点，有序地介绍。
四、第二关：词句积累，我能行。
师：好，下面我们来开展比赛，也算是为这次习作做个准备吧！1．词语超市。
形容颜色的词：形容形态的词：形容声音的词：形容动作的词：幻灯8——词语超市 2．佳句欣赏。
A．大熊猫全身胖乎乎的，逗人喜爱。
全身皮毛光滑，四肢和肩膀是黑的，身体和头是白的。
那一双圆圆的黑眼圈内镶嵌这一对黑眼珠，看上去像戴了一副黑边眼镜。
熊猫的四肢又短又粗，走起路来摇摇摆摆，滑稽极了。
B．乳白色的雾像一团团浪花一样翻滚着，突然一团雾变成了一只小白兔，另一团雾变成了狮子向小白兔扑去。
不一会儿，团雾又翻滚过来，淹没了它们。
C．水壶生了水垢，人们通常是用工具生砸，有没有更简单有效的方法呢?那就是利用热胀冷编的原理，先把空壶在火上加热.然后迅速将壶放入冷水中，水垢就会随着一阵巨响变成碎块。
幻灯9——佳句欣赏五．第三关：妙语连珠，我最棒。
1、A、可带小金鱼、小乌龟、小鸡、航模等在课堂上观察。
B、进行课堂讨论。
C、对自己钟爱的物品进行说明，表达你的喜爱之情。
幻灯10——情境训练2、欣赏优秀习作。
幻灯11——优秀习作《世纪宝鼎》3、感悟作者为宝鼎写了一份详细的说明书。
用准确的数字、平实的语言介绍了宝鼎的整体结构、艺术造型和纹饰配制及悠久历史，显示了中国的灿烂文化和这个宝鼎寓意的深刻，并充分表达了中华民族爱好和平的心愿。
幻灯12——感悟六、第四关：妙笔生花，我会写。
1.同学们，该有多少物品值得我们去写呀！拿起你的笔，写下你最喜爱的物品吧!题目可以是《我喜爱的物件》《我钟爱的玩具》《我爱吃的水果（蔬菜）》《我最爱的XX》等。
幻灯13——写喜爱的物品2．积累素材。
同学们口述，互相启发。
幻灯14~25——小小展示台3．提出写作注意事项：（1）抓住物品典型特点。
（2）按照一定顺序介绍。
（3）语言平实通俗易懂。
（4）运用多种方法说明。
4.开始习作。
老师巡回辅导，注意好、中、差习作摸底。
幻灯26——介绍物品我能行七、快乐评价，再次指导。
1．回顾交流：写好这次习作要注意哪些？学生讨论评议标准。
（1）抓住特点。
（2）有序介绍。
（3）语言平实。
（4）多法说明。
幻灯27 2．学生集中交流所写的习作，对照评议标准进行评价。
引导学生先评议这篇习作的成功之处，有什么不足，说说理由，并且加以修改。
3.投影学生习作（老师有目的地选择一篇优秀习作）（1）让学生自由朗读全文。
（2）学生再次根据评议标准思考，评议。
（再次投影“幻灯27”）（3）学生各抒己见。
（及时鼓励好的发言）八、快乐修改，合作完善。
小组合作，把自己所写的习作拿出来读一读，一同修改：是否抓住了物品的特点，是否按照一定的顺序在介绍，语言是否平实通俗易懂，是否运用多种方法说明，是否有错别字，语句是否通顺。
九、快乐誊写，享受成功。
【板书设计】介绍物品（1）抓住特点。
（2）有序介绍。
（3）语言平实。
（4）多法说明。
第二篇：口语交际习作三专题口语交际、习作三教学目标1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。
2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。
3．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。
教学重点与难点：让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用教学方法：讨论交流课型：练习教学过程第一课时一、创设情景、激发劝说欲望1．学生表演2．提出问题：这个模拟表演为什么颖没有说服爷爷?3．让学生回忆被别人劝说的事情，思考自己是怎样接受别人意见的。
4．师根据学生的回答做出总结：在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。
另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。
二、交流、体会劝说语言特点。
1．小组交流。
假如你是颖，你会怎么劝说爷爷？在小组内讨论、表演。
2．全班交流。
把每个小组的方法进行交流，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术。
师：刚才大家帮颖解决了难题，可是生活中还有很多类似的问题。
如：爸爸烟瘾很大、妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了；邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。
遇到类似的情况我们应该劝说别人。
请大家在小组内交流一下，先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说会更有效。
1．小组交流。
2．模拟表演。
请若干小组上讲台进行模拟表演。
3．全班评议。
让学生评一评谁的劝说效果好，为什么好？三、拓展升华寻找身边的不良行为并进行劝说第二课时一、讲评、批改小练笔：《劝说》。
1、师范读几篇有代表性的文章，师生共同评议。
2．说明批改要求： 1>要创设一定的情境。
2>在劝说时要注意语言的特点，让对方心服口服。
3、在小组内互相批改。
4、修改自己的文章。
二、指生范读文章。
再次查漏补缺。
第三课时学写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。
1、师讲解发言稿的含义。
2、师读几篇发言稿，让学生有所认识，体会发言稿的作用。
3、指导学生写一篇“竞选班干部”的发言稿要求：开头要有称呼。
说清楚为什么要竞选这个岗位。
自己都有哪些优势。
如果竞选成功会怎样为同学服务。
4、生在小组内练说5、动笔写作。
第四课时在班内开展竞赛班干部活动：一、在小组内发言、选拔（要求：习作语句生动有说服力，发言时口齿清楚，语言要铿锵有力）。
（1）在小组内各小组开展，评选出优秀的同学参加全班妇言。
（2）各小组选拔的优秀成员进行全班发言。
二、老师随机点评。
教学反思：有了上次演讲稿的写作经验，本次写发言稿，多数学生一次完成习作，情真意切，言辞恰当。
但也有个别同学没有领会要求，个别批改指导纠正。
第三篇：口语交际习作三二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用口语交际·习作三教材分析：本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。
安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解劝说语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。
习作是要求写发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定，不能空洞，泛泛而谈。
学情分析：劝说别人是生活中经常遇到的事，可以把这个交际话题延伸到生活中，让学生根据家庭和班级的实际，真正去尝试劝说别人，在语言实践中，学会劝说。
当然，学生也常常遇到被人劝说的事情，可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的，体会别人劝说的艺术。
学习目标：1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
重难点：1.学生学会在交际中动之以情，晓之以理地劝说别人。
2.让学生学会写发言稿，练习把自己的意思表达具体、清楚，把句子写通顺教学方法：理解感悟讨论法、探究法教学准备：影视片中的“劝说”片断录像。
评价任务：1、利用课前搜集的资料进行交流，学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人。
二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用2、通过小组合作学习，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。
3、把在口语交际中的交流内容加以整理，写成一篇习作，写完后小组内相互评改。
教学过程：第一课时（口语交际）学习目标：1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地、得体地劝说。
2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚地劝说他人。
教学重难点：学生学会在交际中动之以情，晓之以理地劝说别人。
教学方法：讨论法、探究法教学过程：一、揭示课题，了解意义1.播放影视片中的“劝说”片断录像。
要求学生认真看，仔细听。
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面。
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。