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小学音乐课优秀教案50篇范文

小学音乐课优秀教案50篇范文

小学音乐课优秀教案50篇范文小学音乐课是学生接触音乐的第一步,通过音乐课的学习,可以培养学生的良好音乐素养,同时也可以启发学生的音乐兴趣和创造力。

对于一节优秀的音乐课来说,一份教案的设计非常关键,因此本文总结了50份小学音乐课优秀教案,帮助老师们更好地开展音乐教学活动。

一、《小苹果》1. 教学目标:1)了解中国传统音乐文化和流行音乐文化的异同。

2)欣赏和掌握一首优秀的流行歌曲,学习唱歌和跳舞。

2. 教学重点:1)了解中国传统音乐和流行音乐的历史和特点。

2)掌握《小苹果》的歌曲的歌词和整体旋律。

3)学习身体协调运动,表达音乐情感。

3. 教学方法:1)口唱2)跟对唱3)带动大家跳舞4)分组合唱4. 教学过程:1)音乐欣赏:首先,播放小苹果的音乐,让学生听一遍,然后就音乐的前奏进行集体合唱,分析歌曲的节奏和曲调。

2)音乐分析:在欣赏音乐的同时,让学生翻阅歌曲的歌词,了解《小苹果》的故事情节,并结合歌曲的歌词和曲调进行分析判断,让学生了解歌曲背后的文化内涵。

3)身体动作:将孩子分为两组,带动孩子跳舞唱歌,让孩子通过身体的活动更好地感受歌曲的情感和活力。

4)合唱表演:最后,将学生分为三组进行表演,旨在锻炼孩子的合作精神和表演能力。

二、《茉莉花》1. 教学目标:1)了解中华民族传统音乐文化的历史和特色。

2)学习“The Sound of China” 中的传统曲目茉莉花的歌曲演唱。

3)掌握歌曲的演唱技巧和表演技巧。

2. 教学重点:1)了解中华民族传统音乐的演唱技巧和曲目特色。

2)掌握茉莉花的歌曲演唱的基本技巧和表演技巧。

3)引导学生发掘自身的音乐创造潜力,进行音乐创作。

3. 教学方法:1)演唱、跟唱,形式多样。

2)听唱、分析音乐。

3)合力编创。

4. 教学过程:1)学生听茉莉花原唱,确定原唱的音乐节奏和声音,然后开始带领学生跟唱原唱。

2)分解唱段的节奏和音调:首先,将歌曲分解为唱段,然后带领学生理解每个唱段的音调和音乐节奏。

小学音乐课教案

小学音乐课教案

小学音乐课教案小学音乐课教案「篇一」【教学目标】1、在说说听听看看的过程中,逐步熟悉歌曲内容,尝试与朋友两两结伴演唱,感受歌唱活动的乐趣。

2、在用肢体动作展现新鞋的同时,感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点,体验拥有新鞋时愉快的心情。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动准备】(认知准备)幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。

(材料准备)课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。

重点:熟悉歌曲内容,初步学唱。

难点:感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。

【教学过程】一、小小蒲公英幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》指导及点评:唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯,注意气息的替换,提醒幼儿不要叫,控制自己的音量。

二、说说我喜欢的鞋过渡:刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了,我们一起去换双新鞋子好不好?1、欣赏图片——课件:播放漂亮的新鞋提问:请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子?有没有你喜欢的鞋子?(幼儿自由发言,说说不同种类的鞋子、自己喜欢的鞋子等)2、介绍新鞋提问:如果你有双新鞋子,你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢?(教师提供鞋子)引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。

三、请看我的新鞋(重点)过渡:今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲,我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的?1、欣赏歌曲(播放歌曲欣赏,初步回忆歌曲内容)提问:听到了吗?他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的?小结:伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的右脚;伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的左脚。

请看这双新鞋,它有多么漂亮,请看这双新鞋,它有多么漂亮。

2、感受节奏(难点)提问:这么漂亮的一双新鞋,我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢?让我们跟着旋律的节奏来动一动吧!(播放歌曲欣赏,教师做动作,引导幼儿发现歌曲三拍子的特点)小结:发现了吗?这是一首三拍子的曲子,它的节奏特点是强弱弱,整首歌曲非常舒缓,就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮,所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚,强调这双新鞋的美丽,之后我们轻轻地拍我们的腿,很轻松,就好像我们有了新鞋,心情非常愉快。

小学音乐课教案(精选8篇)

小学音乐课教案(精选8篇)

小学音乐课教案(精选8篇)小学音乐课教案篇一课时:第一课时一、教学目标1、学生用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

2、学习并表演傣族舞蹈动作,感受傣族音乐的魅力。

3、以孔雀为主题,了解傣族的民风民俗。

二、教学重难点重点:学唱歌曲,感受傣族音乐特点。

难点:能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。

三、课前准备钢琴、CD、多媒体操作平台、课件、黑板、课题艺术字四、教学过程(一)谜语导入,引出主角。

师:同学们,今天于老师给大家猜个谜语,怎么样?生:好。

师:小耳朵听仔细了,“锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴象把扇,展开人人爱。

” 谁知道啊?有这么多同学都知道啊,请你说吧。

生:孔雀。

师:对,就是美丽的孔雀。

你们见过孔雀吗?生:见过,在动物园里,孔雀是很美的,有人和它比美它还会开屏。

师:你知道得真多,开屏的是雌孔雀还是雄孔雀呢?生:雄的。

师:你们知道孔雀的家乡在哪里呢?生:云南。

师:对!(播放VCD)在美丽的云南,在滇西的瑞丽江畔,在滇南的西双版纳密林中,每当曙光微露,晨纱初揭,幽静的山野,散发出特有的泥土芳香,成群的孔雀,迈着轻捷的步伐,迎着灿烂的朝霞,从栖息的密林中走出来,到清澈透底的溪流中饮水,在碧绿的草地上嬉戏。

或抓刨草地败叶,啄吃昆虫,或伸长脖子发出“啊哦——啊哦”的啼鸣,或在梳理美丽的翅膀,或者雄孔雀展开了五彩缤纷的尾羽,围绕雌孔雀翩翩起舞,倒映在平静的溪水里,分外迷人。

(二)欣赏舞蹈,感受孔雀舞的特点。

师:在那里生活的傣族人民,把孔雀的美丽、善良、智慧、看作是吉祥的象征,更是他们民族的精神象征。

孔雀也成了他们舞蹈中的主角,这是一段著名傣族舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》,欣赏完后,请同学们说说刚才这段舞蹈中是用什么样的动作来表现美丽的孔雀的?(课件视频)生:用手的动作做成孔雀的头。

师:你能来学一学吗?我们大家一起学学。

用你的大拇指和食指并在一起,做它的头,其余的手指伸直,这就象孔雀的冠,孔雀还会用嘴巴梳理羽毛。

小学音乐课教学设计(通用5篇)

小学音乐课教学设计(通用5篇)

1、认真聆听《回声》,知道音乐中表现回声的方法,感受音乐与大自然的关系,激发学生在音乐的感悟下去探索、发现大自然的神奇。

2、认识力度记号 f,p,知道它们的含义,并能在实践中正确运用。

3、通过学唱《友谊的回声》,鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立夸姣的友谊。

力度记号在音乐中的实践运用。

音乐中表现回声的方法,后半拍起唱的演唱方法。

一、引入课题1、谈话:在自然界中有不少奇妙的现象,老师和一位同学来合作一下,请同学们猜一猜这是什么现象?2、你知道回声吗?(激发兴趣,让学生说一说)师小结:回声是发生在山谷中的一种自然现象,回声和我们发出的声音(我们把它称为原声)相比,有什么相同又有什么不同?二、欣赏《回声》1、引入:音乐家发现了这一奇妙的自然现象,有音乐家就想到用音乐来表现回声。

固然,这个作品中的回声并非对着山谷唱歌,而是两个合唱队摹拟出来的,我们一起来听一听,你知道这两个合唱队是怎样配合着表现回声的吗?2、认识力度记号:像我们刚才不同力度的演唱在音乐中有专门的音乐记号,叫力度记号,刚才我们在演唱中用了两种不同的力度, fP, (出示强弱)歌曲里表现原声的用了哪种记号?表现回声的呢?3、再次聆听回声(出示歌谱)感受乐曲中强弱的对照三、发声练习男女声分组唱,随老师的琴声唱一唱歌曲,用自己的声音表现一下回声。

处理:歌曲其他部份用中强的力度来演唱,表现叙述的语气。

四、学唱歌曲引入:今天我们一起来学唱一首《友谊的回声》,先听一听歌曲,想一想,为什么叫友谊的回声?指名学生回答,师小结:面对山谷,我们发出怎么样的喊声,山谷就会传给你怎么样的声音,这其实就像我们人与人之间,你对别人付出了怎么样的真心,别人就会对你有怎么样的友谊,这就是友谊的回声。

1、欣赏歌曲,随音乐轻轻唱一唱歌曲。

2、个别指导A、出示:我喊一声,喊一声,噢,噢,噢。

问:这个记号是什么?(PP----很弱)师生配合唱一唱,注意住手符B、出示:回声回声…可爱的回声。

小学音乐教案【9篇】

小学音乐教案【9篇】

小学音乐教案【9篇】小学音乐课万能教案篇一教学内容:唱一唱《采山》教学目标:1、通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。

2、创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演唱歌曲。

培养学生的音乐感知能力、表现能力。

3、能歌曲节奏用乐器伴奏。

教学重难点:1、能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》。

2、准确掌握歌曲中的X __、__ X的节奏。

教学准备:钢琴,多媒体,木鱼,手铃,沙锤。

教学过程:一、组织教学。

《师生问好歌》二、发声练习2/4 1 3 | 5 — | 54 32 | 1 —||Wu wu wu wu wu wu三、新授。

1、导入课题:师:同学们有没有去爬过山呀?你都在山上看到过哪些美丽的景色呢?今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“采山”,看看我们都能有什么收获?2、板书课题:《采山》,学生齐读课题。

3、初听歌曲,感受歌曲情绪。

4、师:歌曲里的朋友都在山上采到了些什么?带着老师的问题复听歌曲。

(木耳,蘑菇等山菜)模仿小朋友采蘑菇,采木耳的情境动作。

5、师简介歌曲:采山是根据民歌音调所创作的歌曲,旋律欢快活泼,生动地描绘了小朋友们菜山时的愉快心情和获取果实后的喜悦气氛。

那么现在我们就带着这种喜悦的情绪学唱歌曲吧!6、按节奏朗读歌词。

7、教唱歌曲。

师采用分句教唱,先唱谱2遍再带入歌词教唱2-3遍。

最后由学生随琴唱,唱的不熟的地方老师指出并带唱。

指出X __、__ X的节奏,带学生打一遍,找出歌曲里相同的两种节奏。

8、随多媒体播放的音乐动画用欢快活泼的声音完整演唱歌曲,边唱边根据自己的想象来自由舞蹈。

四。

创编与活动1、师生共同创编,为歌曲编创动作表演歌曲。

然后请学生分组演。

2、指导学生用乐器为歌曲伴奏,指名学生上台演奏。

五。

课堂小结今天,我们学习了采山这首歌曲,你们要向山里的小朋友学习他们热爱劳动的精神,只有通过自己积极的劳动才能收获丰盛的果实。

过新年小学音乐教案篇二教学课题:新年真快乐教学目标:1、通过各种艺术活动营造过年的气氛,谈谈自己是怎样过年的;2、说说过年时的情景,你了解哪些≮≮过年的风俗习惯。

小学音乐课教案【最新5篇】

小学音乐课教案【最新5篇】

小学音乐课教案【最新5篇】小学音乐活动课教案篇一课题:编创与活动课时:2—1教学目标:通过一组多层次的节奏练习,启发学生对风、雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。

教学重点:编创与活动教学难点:编创与活动教学准备:电子琴、录音机教学内容及过程:一、开始部分:1、听音乐问好!2、复习上节课内容。

3、复习《小雨沙沙》。

二、基本部分:1、编创与活动:(1)这是一组多层次的节奏练习,是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。

(2)启发学生对风雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。

(3)允许学生根据自己的体验,编创其他声音,表现给大家听,使学生积极动脑,主动参与。

(4)在分组设计更多的象声词,使这组多层次节奏练习更加生动、形象,千万避免声硬地读,要有感情地朗读。

比一比,哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。

三、结束部分:教师小结。

小学音乐教案篇二教学目标:(一)、知识与技能:了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文,品读歌词中的语言;提高诗歌的朗读能力。

(二)、过程与方法:通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重的思想感情;通过合作交流,理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

(三)、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感,培养学生们爱国主义情操。

教学重点:引导学生们理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

教学难点:引导学生们体会黄河的文化内涵。

教学设计:这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,是初一年级学生们接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。

调动学生们情感是上好本课的首要条件,引导学生们整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。

学生们对本诗产生的时代背景多少有一定的了解,也有着朴素的爱国感情。

教师应设法激发并强化这种感情。

我设计在课堂上借助音乐的力量,通过直接诉诸听觉的音乐打动学生们的心灵,并且在适当的音乐背景下,通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情,然后对第二节文字做一思路分析即可。

人教版小学音乐课教案5篇

人教版小学音乐课教案5篇

人教版小学音乐课教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐课教案最新7篇

小学音乐课教案最新7篇

小学音乐课教案最新7篇小学音乐教案篇一情感态度目标1、学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。

2、能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。

重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。

难点:能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。

图画纸、水彩笔、黑色水笔学具学生每人一张图画纸、水彩笔。

教师活动学生活动一、创设情景,激趣导入师:我们在绘画时经常会利用到各种各样的线,你认识下面这几种线吗?师板画:直线、曲线和折线。

师:你知道这些线的名称吗?二、师生探索,表现创新。

师:这节课我们就来一起用线做游戏。

师:我们先来做个小游戏,规则是你用各种线随意在纸上画图形,然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。

出示图画:用线分割的画,让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画?(师:想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢?师用课件演示变化师:你有不一样的想法吗?三、归纳拓展,审美升华。

师板画三角形和四边形,启发学生说出可以变化成什么,师板画出形象。

2、指导欣赏作品:分析作业的内容和色彩3、你喜欢哪张添画?为什么?每个主体物的颜色一样吗?图片一分割合理添画容易。

图片二分割分散,不美观。

图片三分割简单。

)学生自由表现绘画游戏教案启发学生看图形说自己的想法1、学生分割画面并进行添画。

2、根据形象进行涂色。

3、同桌之间互相提出建议认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?学生分组讨论:分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充。

(1)在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。

(2)利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。

小学音乐教案篇二【教学目标】1、认识“古、诗”等一叁个生字。

会写“古、声”等6个字。

2、正确流利地朗读古诗。

背诵古诗。

【教学重点、难点】识字写字和朗读背诵。

第一课时一、谈话激趣、导入1、小朋友们,学了前面的几篇课文,你觉得春天是怎么样的呢?2、古代的人啊,跟小朋友一样也非常喜欢春天!所以他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天,今天老师就和小朋友一起去学习两首描写春天的古诗。

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∙小学一年级(上)∙∙简谱版一有趣的声音世界∙简谱版1.寻找生活中的声音∙简谱版大雨和小雨∙简谱版2.在厅里∙简谱版布娃娃弹琴∙简谱版3.听听我创造的声音∙简谱版4.大鼓和小鼓∙简谱版5.用声音编织的故事──小白兔盖新房∙简谱版二我爱家乡,我爱祖国∙简谱版1.中华人民共和国国歌∙简谱版2.国旗国旗真美丽∙简谱版3.碰铃和响板∙简谱版4.彝家娃娃真幸福∙简谱版5.我爱家乡,我爱祖国∙简谱版6.吹芦笙∙简谱版三我们都是好朋友∙简谱版1.好朋友∙简谱版2.三角铁双响筒和铃鼓∙简谱版3.各族小朋友在一起∙简谱版4.探宝∙简谱版5.快乐小舞曲∙简谱版四中的动物∙简谱版2.声音的长短∙简谱版3.两只小象∙简谱版4.在动物园里∙简谱版5.狮子大象∙简谱版五动画城∙简谱版1.丰富多彩的动画人物∙简谱版我们才不怕大灰狼∙简谱版2.小机灵之歌∙简谱版3.一个师傅仨徒弟∙简谱版唐僧骑马咚得咚∙简谱版4.劳动回家转∙简谱版5.猜一猜谁在敲∙简谱版六迎新春∙简谱版1.新年好∙简谱版2.狮子舞绣球∙简谱版3.过新年∙简谱版4.找春天∙简谱版5.柳树姑娘∙简谱版我的“网页”一年级下:∙简谱版一红灯停绿灯行∙简谱版活动红眼睛绿眼睛∙简谱版唱歌小蚂蚁∙简谱版器乐做个好娃娃∙简谱版唱歌小胖胖∙简谱版二春天来了∙简谱版唱歌小雨沙沙沙∙简谱版器乐沙锤∙简谱版欣赏春天悄悄来临∙简谱版活动春光好∙简谱版唱歌云∙简谱版欣赏春天会∙简谱版三中的动物∙简谱版唱歌咏鹅∙简谱版歌表演小动物唱歌∙简谱版活动声音的强弱∙简谱版欣赏口哨与小狗∙简谱版唱歌小毛驴爬山坡∙简谱版欣赏快乐的小熊猫∙简谱版四五十六朵花∙简谱版唱歌乃哟乃∙简谱版欣赏杵歌∙简谱版快乐的罗梭∙简谱版唱歌勇敢的鄂伦春∙简谱版唱歌保护小羊∙简谱版活动我家门前有条河∙简谱版五我们多快乐∙简谱版唱歌快乐的孩子爱唱歌∙简谱版欣赏节日舞曲∙简谱版多快乐呀多幸福∙简谱版歌表演幸福拍手歌∙简谱版活动化妆舞会∙简谱版六藏猫猫∙简谱版唱歌藏猫猫∙简谱版唱歌数哈蟆∙简谱版欣赏小猫钓鱼∙简谱版唱歌蝴蝶花∙简谱版欣赏糖果仙子舞曲∙简谱版玩具兵进行曲∙简谱版我的“网页”二年级上:∙简谱版一妈妈·老师∙简谱版唱歌鲜花爱雨露∙简谱版欣赏我爱米兰∙简谱版活动音的高低∙简谱版唱歌小乌鸦爱妈妈∙简谱版欣赏唱给妈妈的摇篮曲∙简谱版二我愿住在童话里∙简谱版唱歌小红帽∙简谱版欣赏龟兔赛跑∙简谱版活动故事──森林小卫士∙简谱版歌表演大鹿∙简谱版欣赏永远住在童话里∙简谱版三月儿弯弯∙简谱版唱歌小小的船∙简谱版欣赏月亮月光光∙简谱版阿细跳跃∙简谱版唱歌我和星星打电话∙简谱版歌表演萤火虫∙简谱版四快乐的游戏∙简谱版唱歌阿西里西∙简谱版欣赏转圆圈∙简谱版唱歌拔河∙简谱版器乐堂鼓小钹和木鱼∙简谱版欣赏踢毽子∙简谱版布老虎∙简谱版活动士兵进行曲∙简谱版五动画城∙简谱版唱歌快乐的小木匠∙简谱版欣赏三个和尚∙简谱版唱歌大风车∙简谱版欣赏蓝皮鼠和大脸猫∙简谱版活动跟着队长走∙简谱版六下雪了∙简谱版欣赏雪花飞舞∙简谱版唱歌雪花∙简谱版欣赏江雪∙简谱版唱歌小雪撬∙简谱版歌表演小动物告别会∙简谱版我的“网页”二年级下:∙简谱版一到郊外去∙简谱版唱歌山谷回音真好听∙简谱版欣赏出发∙简谱版放风筝∙简谱版唱歌放牛放到小河边∙简谱版活动郊游∙简谱版二进行曲∙简谱版欣赏中国少年先锋队队歌∙简谱版唱歌小号手之歌∙简谱版欣赏土耳其进行曲∙简谱版进行曲∙简谱版唱歌米老鼠进行曲∙简谱版三劳动最光荣∙简谱版欣赏劳动最光荣∙简谱版唱歌风车依呀呀∙简谱版欣赏狩猎波尔卡∙简谱版森林中的铁匠∙简谱版歌表演理发师∙简谱版欣赏猴子蒸糕∙简谱版四中的动物∙简谱版歌表演请来看看我们的村庄∙简谱版欣赏云雀∙简谱版四小天鹅舞曲∙简谱版唱歌螃蟹歌∙简谱版欣赏杜鹃圆舞曲∙简谱版活动动物联欢会∙简谱版五五十六朵花∙简谱版唱歌苗家儿童庆丰收∙简谱版欣赏送我一枝玫瑰花∙简谱版猜调∙简谱版唱歌其多列∙简谱版欣赏小放牛∙简谱版集体舞我的家乡日喀则∙简谱版六童谣∙简谱版唱歌水牛儿∙简谱版欣赏蜻蜓你来吧∙简谱版编花篮∙简谱版活动自制打击乐器∙简谱版小老鼠上灯台∙简谱版活动童谣说唱会∙简谱版我的“网页”三年级上:∙简谱版一快乐的doremi∙简谱版唱歌快乐的doremi∙简谱版唱歌我是小小家∙简谱版欣赏多来咪∙简谱版二在祖国怀抱里∙简谱版歌表演在祖国怀抱里∙简谱版集体舞我们的祖国是花园∙简谱版欣赏最美丽∙简谱版中国娃娃∙简谱版三地球,我们共同的家∙简谱版唱歌留给我∙简谱版欣赏森林与小鸟∙简谱版绿阴∙简谱版唱歌美丽的黄昏∙简谱版四健康歌∙简谱版欣赏健康歌∙简谱版唱歌小小足球赛∙简谱版欣赏溜冰圆舞曲∙简谱版跳绳∙简谱版活动趣味运动会∙简谱版五动画城∙简谱版活动丰富多彩的动画人物∙简谱版唱歌动画城∙简谱版欣赏哪吒再生∙简谱版唱歌机器猫∙简谱版六闪闪的红星∙简谱版欣赏嘎子嘎∙简谱版唱歌红星歌∙简谱版欣赏我是人民小骑兵∙简谱版七中的故事∙简谱版欣赏歌唱二小放牛郎∙简谱版唱歌老爷爷赶鹅∙简谱版唱歌蜗牛与黄鹂鸟∙简谱版小小剧蜗牛与黄鹂鸟∙简谱版八金钥匙∙简谱版唱歌地有多厚天有多高∙简谱版欣赏种太阳∙简谱版星空∙简谱版唱歌老水牛角弯弯∙简谱版我的“网页”三年级下:∙简谱版一童趣∙简谱版唱歌快乐宝贝∙简谱版唱歌对鲜花∙简谱版欣赏在钟表店里∙简谱版鸟店∙简谱版唱歌打秋千∙简谱版二可爱的家∙简谱版唱歌小船∙简谱版欣赏内依巴河∙简谱版唱歌可爱的家∙简谱版三农家孩子的歌∙简谱版唱歌小瓜棚∙简谱版欣赏森林水车∙简谱版打枣∙简谱版唱歌冬瓜和南瓜∙简谱版欣赏嘎妞妞∙简谱版四绿色的梦∙简谱版欣赏苗岭的早晨∙简谱版唱歌少先队植树造林歌∙简谱版情景剧森林的故事∙简谱版五小乐队∙简谱版唱歌法国号∙简谱版欣赏紫竹调∙简谱版欣赏小乐队∙简谱版活动自制小乐器∙简谱版六歌声中的回忆∙简谱版欣赏小背篓∙简谱版竹马游戏∙简谱版陀螺∙简谱版唱歌卖报歌∙简谱版欣赏弹起我心爱的土琵琶∙简谱版七五十六朵花∙简谱版唱歌幸福花儿开心上∙简谱版欣赏金瓶似的小山∙简谱版嗯嗨呀∙简谱版八七彩的生活∙简谱版欣赏小松树∙简谱版哦,十分钟∙简谱版唱歌白鸽∙简谱版欣赏蓝天白云跟我来∙简谱版我的“网页四年级上:∙简谱版一.东海渔歌∙简谱版唱歌赶海的小姑娘∙简谱版欣赏丰收欢乐而归∙简谱版欣赏大海啊,故乡∙简谱版唱歌小螺号∙简谱版二.我们的田野∙简谱版唱歌我们的田野∙简谱版唱歌田野在召唤∙简谱版活动田园随想∙简谱版三.民族的节日∙简谱版唱歌快乐的泼水节∙简谱版欣赏塔吉克的节日∙简谱版欣赏火把节之夜∙简谱版唱歌那达慕之歌∙简谱版活动欢腾的那达慕∙简谱版四.山乡牧童∙简谱版唱歌牧童∙简谱版欣赏牧童短笛∙简谱版欣赏山童∙简谱版五.故乡的桥∙简谱版唱歌在阿维翁大桥上∙简谱版欣赏北京的桥∙简谱版欣赏桥∙简谱版六.中的故事∙简谱版欣赏洋娃娃之梦∙简谱版唱歌老鼠和大象∙简谱版欣赏鹅妈妈组曲∙简谱版唱歌听妈妈讲那过去的事情∙简谱版七.民族的舞步∙简谱版活动秧歌舞∙简谱版欣赏阿细跳跃∙简谱版八.八音盒∙简谱版欣赏维也纳的八音钟∙简谱版欣赏打字机∙简谱版唱歌铃儿响叮当∙简谱版我的网页四年级下:∙简谱版一林中的鸟声∙简谱版唱歌小鸟请到这里来∙简谱版欣赏林中的鸟声∙简谱版欣赏百鸟朝凤∙简谱版二绿水江南∙简谱版唱歌少先队员采茶歌∙简谱版欣赏西湖春晓∙简谱版欣赏江南好∙简谱版三五十六朵花∙简谱版唱歌唱山歌∙简谱版欣赏小山羊∙简谱版欣赏天山之春∙简谱版唱歌久不唱歌忘记歌∙简谱版四学戏曲∙简谱版欣赏生旦净丑荟精粹∙简谱版唱歌甘洒热血写春秋∙简谱版欣赏京调∙简谱版欣赏急急风∙简谱版欣赏唱脸谱∙简谱版五环球采风∙简谱版唱歌木瓜恰恰恰∙简谱版欣赏尼罗河主题曲∙简谱版唱歌红蜻蜓∙简谱版欣赏火车咔咔咔∙简谱版六中国功夫∙简谱版欣赏少林少林∙简谱版欣赏男儿当自强∙简谱版唱歌中国功夫∙简谱版欣赏武术∙简谱版七小小剧∙简谱版活动东郭先生∙简谱版八花的旋律∙简谱版唱歌茉莉花∙简谱版欣赏樱花∙简谱版唱歌雪绒花∙简谱版活动百花园五年级上:∙简谱版一.西部风情∙简谱版唱歌拉萨谣∙简谱版欣赏北京喜讯到边寨∙简谱版唱歌三峡的孩子爱三峡∙简谱版二.古诗新唱∙简谱版唱歌梅花∙简谱版唱歌静夜思∙简谱版活动古诗朗诵演唱会∙简谱版三.美丽的草原∙简谱版欣赏天堂∙简谱版欣赏牧民的一天∙简谱版唱歌美丽的夏牧场∙简谱版四.欢快的舞步∙简谱版欣赏大河之舞∙简谱版活动稍息立正站好∙简谱版五.绿色畅想∙简谱版唱歌手拉手,地球村∙简谱版唱歌绿色的歌谣∙简谱版欣赏森林狂想曲∙简谱版六.欢乐的鼓声∙简谱版欣赏龙腾虎跃∙简谱版唱歌木鼓歌∙简谱版活动鼓声传情∙简谱版七.中的故事∙简谱版欣赏彼得与狼∙简谱版八.美好的祝福∙简谱版唱歌平安夜∙简谱版欣赏花好月圆∙简谱版唱歌难忘今宵∙简谱版活动新年会∙简谱版我的网页五年级下:∙简谱版一北国之声∙简谱版欣赏北京的孩子逛北京∙简谱版欣赏驯鹿∙简谱版欣赏冬猎∙简谱版唱歌美丽的家乡∙简谱版二五十六朵花∙简谱版唱歌吹起羌笛跳锅庄∙简谱版欣赏瑶族舞曲∙简谱版唱歌阿喽喽∙简谱版三母亲河∙简谱版唱歌长江我的家∙简谱版黄河船夫曲∙简谱版欣赏长江之歌∙简谱版唱歌保卫黄河∙简谱版活动黄河与长江∙简谱版四学戏曲∙简谱版唱歌看大戏∙简谱版欣赏花木兰∙简谱版欣赏橘树尚且性刚强∙简谱版欣赏报花名∙简谱版五影视∙简谱版活动丰富多彩的中国影视∙简谱版唱歌让我们荡起双浆∙简谱版欣赏迎春欣赏纸风车∙简谱版欣赏风∙简谱版六环球采风∙简谱版唱歌卡普里岛∙简谱版欣赏羊肠小道∙简谱版欣赏桑托尼∙简谱版活动环球之旅∙简谱版七小小剧∙简谱版活动渔夫和金鱼的故事∙简谱版八钟声∙简谱版唱歌枫桥夜泊∙简谱版欣赏灵隐钟声∙简谱版欣赏打切分音的小闹钟∙简谱版唱歌晚钟六年级上:∙简谱版一.奥林匹克风∙简谱版欣赏奥林匹克号角∙简谱版唱歌当五环旗传到北京的时候∙简谱版欣赏手拉手∙简谱版欣赏巴塞罗那∙简谱版活动奔向2008∙简谱版二.星空畅想∙简谱版唱歌我爱银河∙简谱版欣赏木星──欢乐使者∙简谱版欣赏啊,高山∙简谱版唱歌蓝天向我们召唤∙简谱版三.旋转的舞步∙简谱版欣赏蓝色多瑙河圆舞曲∙简谱版欣赏小步舞曲∙简谱版唱歌儿童圆舞曲∙简谱版唱歌开心的感觉真好∙简谱版四.舞剧之窗∙简谱版活动绚丽多彩的舞剧∙简谱版欣赏花香鼓舞∙简谱版欣赏羚羊舞∙简谱版唱歌军民团结一家亲∙简谱版欣赏快乐的女战士∙简谱版欣赏天鹅湖组曲∙简谱版五.影视∙简谱版活动异彩纷呈的世界影视∙简谱版唱歌啊!朋友∙简谱版欣赏《谍中谍》主题∙简谱版欣赏《现代启示录》配乐∙简谱版欣赏重逢有日∙简谱版欣赏一路平安∙简谱版活动人鱼的童话∙简谱版六.我的祖国∙简谱版唱歌一个妈妈的女儿∙简谱版欣赏红旗颂∙简谱版唱歌我家在中国∙简谱版我的网页六年级下:∙简谱版一爱满人间∙简谱版唱歌爱的奉献∙简谱版欣赏欢乐颂∙简谱版欣赏爱星满天∙简谱版唱歌歌声与微笑∙简谱版二学曲艺∙简谱版活动说演弹唱话曲艺∙简谱版唱歌说演弹唱∙简谱版欣赏重整河山待后生∙简谱版欣赏小放风筝∙简谱版欣赏蝶恋花·答李淑一∙简谱版欣赏说大话∙简谱版三古曲新韵∙简谱版唱歌阳关三叠∙简谱版欣赏阳关三叠∙简谱版欣赏渔舟唱晚∙简谱版欣赏梅花三弄∙简谱版四五十六朵花∙简谱版唱歌举杯祝福∙简谱版欣赏嘎达梅林∙简谱版欣赏上去高山望平川∙简谱版唱歌爱我中华∙简谱版活动爱我中华∙简谱版五歌剧之窗∙简谱版活动色彩斑斓的歌剧艺术∙简谱版欣赏天边有颗闪亮的星∙简谱版唱歌什么结子高又高∙简谱版欣赏卡门序曲∙简谱版欣赏街头少年∙简谱版欣赏回忆∙简谱版欣赏远航──序曲∙简谱版唱歌捧一束鲜花献给你∙简谱版告别时刻∙简谱版唱歌同一首歌。

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