中职学校教师考核办法

中职学校教师考核办法

一、承担任务（10分）

1、教师满工作量（6分）

服从学校安排，满工作量者得6分。不服从学校安排，视情节轻重，扣 1-5分。

2、其它工作（3分）

①承担班主任工作，加2-3分，根据学生处班主任学年度考核结果给分。

②承担德育导师工作，加1-2分，根据《德育导师实施办法》，由学生处进行考核给分。

③承担值周值日工作，加1.5-2.5，根据值周值日制度，由学生处考核后给分。

④承担教研组管理、教学指导工作，加0.5-1分,根据教务处学年度考核结果给分。

3、主动代课及乐于承担临时性工作（1分）

根据学校各处室安排，乐于主动为教师代课者或承担学校临时性重要工作，加0.5-1 分，不乐于为教师代课或承担工作者此项不给分。

二、劳动纪律（10分）

1、考勤（6分）

根据《教职工请假考勤制度》，全勤者给6分，缺勤一个半天扣0.3分；上课迟到或早退一次扣0.5分；旷工半天者，扣0.5分，事假半天者扣0.2分，病假半天扣0.1 分（其中住院治疗，凭医院证明，不扣分），累计扣分。

2、政治学习（4分）

据椐《教师会议制度》，由校办负责考勤，政治学习全勤，学习记录本达标者得4 分；旷会1次扣0.5分，事假1次扣0.2分（三次迟到或早退，按1次事假计算），病假1次扣0.1分；政治学习摘录本未达标者，每缺 1次扣0.2分；累计扣分。

3、工作期间，严格遵守学校各项规章制度。上班期间不能玩电脑游戏，不得在规

定时间之内打羽毛球等，如有发现，1次扣0.5分。

三、教学态度（15分）

1、计划与总结（2分）

期初按规定写好教学计划（班主任计划），并按时上交教务处（学生处），经查，合格者得1分，迟交者得0.5分，不交者得0分。

学期结束，接规定写好总结（班主任小结），并按时上交校办（学生处）者，得1 分，迟交者得0.5分，不交者得0分。

2、课堂教学态度（4分）

能认真做好教学工作，做到作业全批，同时根据学生实际，做好学生辅导工作，质量高。并根据《教学常规管理制度》，由教务处进行考核给分。上课期间不迟到，不早退，不无故离开课堂，课堂纪律混乱者、上课期间接听手机者，经查实，发现1次，扣

0.5分；私自调课或缺课，发现一次扣1分；学生投诉其课堂教学不认真者，经查实，发现1次，扣1分。

3、备课（5分）

根据学校教师月考评分细则，由教务处、教研组每月开展一次检查，取最高分数为 5分，其余按比例折算。

计算公式：总分数/最高分X 5分

4、改作、辅导（2分）

由教务处设计调查表，由学生进行评价，分数经平衡后，最高得分者得2分,其余按比例换算。

5、监试、改卷（2分）

教师积级参加学校组织监考和改卷进工作，根据学校《监考、改卷制度》，由教学

副校长进行考核给分。

四、授课能力（10分）

1、课堂教学（8分）

教师按照教学常规进行课堂教学，教师作为教学的组织者、学生引导者、知识传授者，从学生的实际出发进行教学，受到学生的一致好评，由教务处设计调查表，根据学

生对教师上课的喜爱程度，由不同程度的学生（8-10人左右）进行量化评分，经数据平衡处理，换算成教师课堂教学评估分，最高分者得8分，其余按比例换算。

2、能运用多媒体辅助教学（2分）

每学期向教务处上交一篇精心设计的教案和配套教学课件，由学校教务处组织考核。

五、教育、教学效果（20分）

1、教育效果（10分）

毕业班学生实习率达100%且资料齐全的，班主任、实习指导老师各得10分；每降10%减1分，以此类推。其他年级班级无流生的，班主任得10分；每流生1人扣1

分，以此类推。

担任行政、值周、值日、德育导师、学生辅导工作，成绩突出的，给予 1 —10分。

在招生工作中成绩突出，每推荐录取1人加1分，以此类加，但最多不超过10分。上述项目可累计加分，但最多不超过 10分。

2、教学效果（10分）

语、数、英等文化课及有会考（或有校级技能考）的专业课的成绩以比量比较结果为依据。A等10分，B等8分，C等6分，D等及以下不得分。其它课程成绩，按教学过程考核的得分值的3/7计算。

六、继续教育（5分）

1、教研组活动（3分）

由教研组长负责考勤，请事假扣0.2分（函授、公出不扣分），病假扣0.1分，迟到、早退扣0.1分。

2、学分（2分）

积极参加学历进修、岗位培训，每学年按规定取得48学分，每学期取得24学分,

具体分值如下:

七、教育科研（10分）

每3年主持或参与完成一项校级以上教育科研课题，每学年至少有一篇教育、教学论文（或课改实验报告、教学创新案例）等在区级或以上获奖或发表。

该项目为基本条件，如不能达到要求，学校根据其具体表现和教学成绩，可以给予

3-6个月的告诫期，如不能改正其不足，可以第二年给予高职低聘。

1、教科研能力（2分）

教师一学年完成一篇具有较高水平的论文，得到校教务处认可的，得2分。

2、科研成果、课题研究（6分）

①“教研成果”是指教师在教育部门组织的各项竞赛中所取得的成果、包括论文、课题

和基本功（说课，教案、CAI制作、优质课）等。（1）论著：个人教育教学专著6 分；编著：主编5分，副主编3分。（2）论文发表：发表在国家级刊物（核心期刊）每篇计6分，省5分，市4分，区3分。（3）论文获奖按如下标准计分：

说明：可累计加分，同篇只取最高分，分满为止。由教务处室根据教师获奖情况，进行给分。

②课题研究（2分）

根据教师教科研过程中是否有课题立项，是否有阶段性报告，以证明材料为准，给予评分。省级2分、市级1.5分，区级1分。合作课题立项者，负责人、执笔得满分，其余每人得1/2分数，多个课题同时立项者，仅取最高分，不累计加分。

八、培养、指导青年师（5分）

1、师徒结对或区级优秀指导师称号（2分）

高级教师：师徒结对，每五年必须指导一名初、中级教师，且该教师有明显的进步

（三年内必须有一项区级获奖），根据学校考核，给予1-2分。有指导教师得1分，校级优秀指导师得2分

2、学生获奖（3分）

学生获奖，指导师加分标准如下

九、开课、听课、专题讲座（5分）

1、公开课或专题讲座（3分）

2、听课（2 分）

①每学期听课达15节（一学年达30节），听课必须按规定做好相关的记录。不足的每