中职学校教师量化考核
中职学院班主任量化考核细则(新)
中职学院班主任量化考核细则为了发挥班主任创造性管理班级的工作积极性,强化责任,突出绩效,推动学院学生管理的科学发展,特制定本办法。
一、考核方式及发放标准根据班级学生的总体表现,每个月对班主任工作绩效进行量化,依据分数确定等级,考核等级为优秀、合格、不合格。
考核优秀的按每生13元标准发放,考核合格的按每生10元标准发放,考核不合格的按每生7元标准发放,优秀的比例不超过40%;实习班级班主任考核优秀按每生7元计发,考核合格按每生5元计发,考核不合格按每生3元计发。
班主任带第二个班级考核合格的按每生11元标准发放。
二、考核内容(一)班主任工作基本考核(70分)1、及时完成各项计划与总结(5 分)以上交时间为准。
班主任认真落实学院布置的各项工作,结合本班学生的实际,制定详细的实施方案,创造性地开展教育活动,工作结束后,将相关资料上报学生科。
未能及时上报延误工作的不得分,未及时完成一次扣2分,并限期完成。
2、参加班主任会议(5 分)以会议记录和检查为准。
班主任准时参加由学院或学生科组织的各种会议,认真做好会议记录,及时向学生传达会议精神,按时保质完成学校布置的各项工作。
无故旷会者扣2分,迟到、早退一次扣 1 分。
以上各项检查如班主任确实因公缺席的(要有主管领导准假签字)不扣分。
3、认真组织大型活动,强化考勤工作(2分)以综合办、组织活动组织者的检查为准。
班主任要积极组织本班学生参加各种大型活动(包括每周一升旗、各种校内外比赛活动、体检、讲座等),组织学生的会场纪律,引导学生做文明观众。
无故不参加的缺席一次扣 1 分。
4、德育活动课(3分)以德育活动记载为准1根据《德育课活动方案》要求,组织学生开展德育活动课,做到月月有主题,周周有活动,做好撰写教案、活动记录、成绩评定等工作。
未能按要求完成一次扣 1 分。
5、考场的布置和组织(2分)以检查结果为准。
凡大型考试布置恢复考场,要求班主任必须按要求参加,并安排学生按照学校考试要求布置考场,对于未能按要求完成的班级,每一次扣 1 分。
中职学校教师量化考核
中职学校教师量化考核为了保证课堂秩序和教学效果，教师应该严格遵守以下规定：1、准时到达教室，检查学生出勤情况，并记录到教学日志中。
如果发现学生迟到或早退，教师应扣除相应的量化分。
如果教师连续或累计迟到或早退5次以上，将被给予警告处分，连续或累计10次以上者将被自动离职。
2、教师应按照课程表上课，不得私自调课或请人代课。
教师上课期间不得擅自离开教室，否则将扣除2分。
3、教师应注意仪表仪态，精神饱满，言行文明，不得穿拖鞋或戴首饰进教室。
教师应按照教学计划和进度讲课，不得在课前喝酒或上课期间做私活、吸烟、会客、接打手机。
教师必须带上教案和教材进入教室，并不得讲或看与教学内容无关的报刊。
教师讲课时不得坐着，除非有特殊情况。
如果发现教师违反上述规定，将被扣除2分。
4、教师空堂一节课将被扣除2分，如果连续2节或累计4节以上，除扣发课时费之外，还将按照学校相关规定处理。
四、工作量（10分）教师应认真履行工作职责，圆满完成教学任务。
如果教师完成任务优秀，将被给予相应的奖励。
如果教师未能圆满完成教学任务，将被扣除相应的量化分。
五、综合素质（6分）教师应注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各种培训和教育活动。
如果教师参加培训和教育活动优秀，将被给予相应的奖励。
如果教师未能积极参加培训和教育活动，将被扣除相应的量化分。
六、考核结果的处理根据教师的考核结果，学校将对教师进行奖励和惩罚。
如果教师的量化分达到90分及以上，将被评为优秀教师，并给予相应的奖励。
如果教师的量化分低于60分，将被认定为不称职教师，并给予相应的处罚。
如果教师的量化分在60分到89分之间，将被评为合格教师。
为了保证教学质量，任课教师需要不仅讲好课，还要管理好学生，认真抓好考勤，维持课堂秩序，制止学生不良行为。
学生上课应该保持规范的坐姿，认真听讲，不准随意进出教室，不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的事。
课堂上学生不得说笑打闹，严禁吸烟、吃零食、说笑打闹、睡觉、打手机等行为。
中职学校教师量化考核的实践与探索
中职 学校教师量化考核 的实践 与探索
马荣村 （ 厦门 工商 旅游学 校）
摘要 ： 结 合 学校 实 际 ， 就 中职 学 校 教 师 量 化 考 核 实 施 的原 因、 程 业技 术 干部 量 化考 核 分数 普遍 较 高 ， 将其 单 独 分组 ， 可 使 序、 内容 、 特色、 存 在 问题 、 改进 办 法 等 方面 展 开 论 述 。 通 过 不 断 实践 ， 其不 挤 占普 通教 师优 秀 指标。 逐 步 探 索 建 立 健 全公 开 、 公平 、 公 正 的 中职 学 校 教 师量 化 考 核 评 价 体 系， 为促 进学 校 教 育 教 学 快 速发 展 服 务 。 关键词 ： 中职 教 师 量 化 考核 实 践
２ ． ３ 核 分数
教 师根据 本 学年 所 开展 工 作 情 况 自评 ，得 出量 化 分
中职班主任量化考核细则
班主任量化考核细则为进一步完善班主任工作评价考核制度，明确班主任老师的工作职责，进一步调动班主任老师工作积极性，提高班主任工作规范化管理的水平，创建良好的班集体，努力改变校风、校貌，现依据我校教师考核的有关规定，特制订本细则。
一、考核原则以定量考核为主，定性考核相结合的原则进行。
二、考核办法1、班主任考核分为班主任常规工作考核、班级管理考核、国学考核、加分项。
2、考核采用扣分制、加分制相结合的方法，每班每月满分100分，每分按十元计算。
3、班主任月量化考核由德育副校长、政教处、值班教师、学生会共同参与（详见下表安排），以日检查，月汇报公布的办法量化考核。
4、每个考核项目负责部门及负责人在次月的5日前将汇总情况表交到政教科吴秀萍主任处。
5、班主任常规工作考核采用查看班主任工作手册等相关资料、班主任会议、专项检查等形式进行。
6、月考评分学年累计总分可作为班主任评优评先的主要依据。
三、班主任费核算办法1、班主任月津贴=班主任固定费用—（每月考核扣分X10元/分），其中班主任固定费用由三部分组成：基本津贴300元、班级电话补贴（1.2元/学生）和班级总人数基础费（女生15元/人，男生20元/人）。
2、每月班主任绩效考核满分100分，扣分按每分10元扣除相应的班主任津贴。
3、总分超过100分的以满分100分核算。
三、考核内容（一）班主任常规工作考核1、班主任会议按时参加政教处或学校组织的班主任工作会议。
班主任例会迟到/早退五分钟之内扣1分，5-10分钟内扣2分，15分钟以上按缺席会议，无故缺席会议者一次5分，请假者（公假除外）一次1分，病假（需要带病历销假）不扣分。
2、早读、升旗仪式、课间操等集会每天早上按时到本班教室，指导学生上早读，并督促或检查本班卫生，缺席一次扣1分；带领本班学生参加升旗仪式、课间操以及其他集会，并进行班级纪律管理，缺席一次扣2分。
班主任要做学生表率。
3、班会课每周一次班会课，班主任须认真备好每节班会课（要求有教案，至少要有简案，凡学校因集体活动占用用班会课须注明）。
双龙职中教师职称评定量化考核方案
双龙职中教师职称评定量化考核方案
一、达到职称评定的基本条件，由办公室审核，调入教师二年后可以申报职称评定。
二、基础分
1、教龄：每年0.5分（办公室）
2、学历：本科8分，专科6分（办公室）
3、工作量（以近二年统计为准）（管理部、教务处）
（1）任课节数均周课时计，每节计0.5分
（2）兼岗工作，以岗位课时的2/3计
（3）班主任工作，初、高中每期2.5分，小学每期1.5分
4、教学五认真（管理部）
教学五认真检查（包括项目考核检查），每次不合格一项扣2分
5、教学研究（教科室）
（1）公开课（总分不超过5分）
①承担省、市、县示范课分别计4、3、2分
（
以结题计，省级4分，市级2分，县级1分，校级0.5分。
（3）论文（总分不超过3分）
省级一、二、三等奖分别3、2、1分；
市级一、二、三等奖分别2、1、0.5分；
县级一、二、三等奖分别1、0.5、0.3分。
三、教职工领导民主评议（办公室）
申报教师教职工会述职。
1、教职工评议10分，评议最低分不低于6分，否则为废票。
2、全体中层以上领导评议10分，最低不低于6分，否则为废票。
双龙职中绩效考核
在原绩效考核方案的基础上，进行以下调整：
一、每月200元考勤
二、寒、暑假每人每年800元。
三、课时量：
1－12节：10元/节
13－16节：12元/节
17节以上：15元/节。
中职学校教师量化考核
中职学校教师量化考核附件1：河南省信阳航空服务学校教师课堂要求为了切实加强教学管理，维护正常的课堂教学秩序，严格课堂纪律，营造良好的课堂学习氛围，从根本上提高教学质量。
特对教师课堂教学作如下规定：1、课堂教学是学校教学活动的重要环节，直接影响教育教学水平和人才培养质量，任课教师必须认真落实课堂教学的各个环节、切实保证和提高课堂教学质量。
2、教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，精神饱满，言行文明，不穿拖鞋、背心、不戴首饰进教室。
上课前不准喝酒，上课时不得吸烟、会客。
应严格遵守学校的作息时间，教师应提前2分钟到达教室门前，确保充足的课堂教学准备时间，按时上下课，无特殊情况不得提前下课或者拖堂，恰当分配课堂教学时间。
3、上课铃响，教师要迅速进入教室，上课不迟到、不早退、不拖堂，上课时无特殊情况，不要走出教室。
4教学用语要精炼、准确、生动、通俗易懂，充分表达教学内容，不东拉西扯，不着边际。
要讲普通话。
5、任课教师应严格执行课堂考勤制度。
每堂课教师应对学生的到位情况、纪律情况进行全面的了解、记录，并及时反馈给班主任和教务处。
6、要热爱学生，坚持正面教育，不当众训斥，更不可停课训斥。
当个别不守纪律的学生而影响其他学生时，任课教师应严格执行课堂纪律。
教师在课堂上应关闭所有通讯工具。
任课教师有责任教育和督促学生自觉遵守课堂纪律，维持课堂秩序，对上课说话、疯打、睡觉等不遵守课堂纪律的学生，应采用适当的方式进行批评教育，不能放任自流。
少数学生干扰教师上课，教师批评教育无效，应立即报告教务处或学生处。
在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律，教师不闻不问的，除按有关规定对学生进行处理外，对任课教师也应进行相应处罚并通报批评。
7、板书工整，布局合理。
写字要规范，不能写潦草字，以免影响学生的学习。
8、教师必须服从学校的教学工作安排，严禁私自调课、停课。
若有特殊情况必须按照学校要求进行调课。
凡未经批准私自调课、停课者，按旷课处理。
中等职业学校班主任量化考核办法
XXXX中等职业学校班主任量化考核办法为加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质，发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，客观地评价班主任工作的质量，并为班主任的聘任、评优及发放津贴等提供依据，特制定本考核办法。
一、班主任量化考核班主任量化考核分为系部考核和学工处考核，学工处负责期末将二者考核结果汇总后形成学期考核，考核结果公示无误后，存档保存。
二、系部考核班级办法（一）班级常规量化考核（600分）1.考核内容班级常规量化考核包含纪律（25分）、卫生（25分）、两操（10分）、学生宿舍（30分）、就餐（5分）、班主任考勤（5分）和公务管理（10分）六部分，每月考核一次（以整数周计，跨月的周纳入下个月），具体的扣分细则详见每学期初下发到各班的《班级常规量化制度》。
2.考核评奖（1）按照当月量化成绩，同一评比单元内的班主任按得分多少以1：L1的比例划分出一、二、三等奖（如整个级部普遍较好，经学校研究同意，可不设三等奖）。
一等奖450元，二等奖400元，三等奖350元。
然后根据当月班级实有人数系数乘以等次奖金数为应领金额。
（20人及以下系数为0.8,21人至30人系数为0.9,31人至40人系数为1.0,41人至50人系数为1.1,51人及以上为1.2）。
3.期末考核得分学期内月考核得分第一名者得600分；第二名570分;以后依次差20分。
（二）系部组织活动（100分）1.各系部组织的活动可参照学校班级考评细则评分。
2.各系部每月评选一次两操示范班、卫生示范班、纪律示范班、文明宿舍，每获一次该班或宿舍加2分，国旗护卫班学期期末加5分。
（三）班级扣分（100分）1.班会、集会、升旗等活动班级每缺席一次扣15分。
3.班级因班内学生违纪受到处分扣分。
开除学籍每人扣6分，留校察看每人扣5分，记过每人扣3分，严重警告每人扣2分，警告每人扣1分。
中等职业学院教师考评方案
XXXX中等职业学院教师考评方案为进一步加强教师队伍建设，充分调动教师工作的积极性，提高教学质量，坚持态度与能力，过程与效果并重的考核原则，以德、能、勤、绩为基础，对教师的日常工作从学期量化考核、比赛奖励、荣誉奖励、教学研究四个方面进行量化赋分，具体方案如下。
一、学期量化考核（40分）根据教务处学期“教师量化考核”结果进行赋分（详情见说明）。
赋分标准：近三年六个学期，根据学期“教师量化考核”结果1-4名,记10分；5-12名,记8分；13-20名，记6分；21-30名，记4分；31-50名，记2分；51名以后记0分。
二、比赛奖励（30分）（一）教师专业比赛任现职以来获得各类教师的专业技能比赛，公开课、优质课、观摩课、基本功大赛、说课、微课、教学设计、教案评比、课件制作、信息化大赛等。
赋分标准：国家级（一等奖10分、二等奖9分、三等奖8分、优秀奖3分）；省级（一等奖8分、二等奖7分、三等奖6分、优秀奖2分）；市级（一等奖6分、二等奖5分，三等奖4分、优秀奖1分），校级（一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖0.5分）。
（同一级只记1次最高分，其余按80%、60%、40%、20%递减赋分累加。
属于集体奖或指导（辅导）奖按同级的1/10累计加分。
）（二）指导学生比赛任现职以来，指导学生参加技能大赛、各类比赛等。
赋分标准：国家级（一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分）；省级（一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分）；市级（一等奖2分、二等奖1.5分，三等奖1分），校级（一等奖1分、二等奖0∙5分、三等奖0.2分）。
（同一级只记1次最高分，其余按80%、60%、40%、20%递减赋分累加。
属于集体奖或指导（辅导）奖按同级的1/10累计加分。
）（三）教师其他业余类比赛现职以来获得其他业余类比赛，演讲比赛、书法比赛、体育比赛、科技比赛等。
赋分标准：国家级（一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、优秀奖2分）；省级（一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖1分）；市级（一等奖3分、二等奖2分,三等奖1分、优秀奖0∙5分），校级（一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分、优秀奖0.3分）。
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河南省信阳航空服务学校教师量化考核细则（试行）为了维护学校正常的工作、教学、生活秩序，保证学校教学工作规范管理，提高教学质量，特制定本规定，望全体教师自觉遵守。
一、劳动纪律（4 分）教师实行五天工作制，每一位教师必须认真遵守学校考勤暂行规定，严格执行工作制度及作息时间，坚守岗位，认真履行工作职责，圆满完成教学任务。
1、严格考勤请假制度，履行请假手续。
所有请假者一律填写请假条，无条者视为旷班。
因特殊情况不能到校请假的，应提前电话请假，回校后补办请假手续。
事假一天扣0.5 分。
一个学期累计事假10天、病伤假15 天、无辜缺课2 节，迟到5次的不得参加评优；事假、病假、迟到、旷班按照学校规定扣发工资。
2、外出开会、学习、函授、考试应持通知单或举办单位信函请假，视为公假，按学校相关规定执行。
3、在上班时间内，不得离岗串岗，不得做于本职工作无关的事：工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏等，进行批评教育，并书面检查，扣量化分2 分，并按学校相关规定处理。
二、教学纪律（10 分）1、上课时教师应提前2 分钟到达教室门口，课前准备。
上课铃声终止走上讲台。
检查学生出勤，迟到、早退情况并登记在教学日志内。
发现教室上课迟到、早退一次扣量化分0.5分。
一学期之内，连续或累计迟到、早退等累计5 次，不仅累计扣分，并且给予警告处分；连续或学期累计十次次及以上者，经教育无效，自动离职。
2、教师上课期间空堂一节扣2 分；一学期连续2 节或累计空堂4 节以上，除扣发课时费之外，按照学校有关规定处理。
3、教师要按课程表上课，未经教学主管部门同意，不得私自调课、请人代课、教师上课期间未经教学部门同意擅自离开教室，违反上述之一者扣量化 2 分。
4、教师讲课要注意仪表仪态，精神饱满，言行文明，不穿拖鞋、不戴首饰进教室，严格按照教学计划和进度讲课。
不准课前喝酒、上课期间不准做私活，吸烟、会客、接打手机；不准不带教案和教材进入教室、不准讲或看与教学内容无关的报刊等；不准坐着讲课（自习除外）；如发现上述情况之一者，一次扣量化分2 分。
三、课堂管理（10 分）任课教师不但要讲好课，而且还要管好学生，认真抓好考勤，维持课堂次序，制止学生不良行为。
学生上课应坐姿规范，认真听讲。
不准随意进出教室，不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的事。
课堂上学生不得说笑打闹，严禁学生在课堂上吸烟、吃零食，说笑打闹、睡觉、打手机等，对出现以上现象任课老师不闻不管的，每发现一名学生违纪现象扣教师量化分0.5 分。
四、教学计划、总结（6 分）任课教师必须认真、工整的按时完成教学部门安排的学期教学计划，教学进度、教学总结等书面材料。
根据参评材料的内容质量分为优秀、良好、合格、一般四个等级等级，其量化分分别为6、4、2、1 分。
由教学部门组织评议。
不按照规定时间内时完成的每脱后一天扣1 分。
五、书写教案（10 分）教师必须根据教学大纲要求制定本学期的教学计划、认真工整的书写教案，重点难点明确、教学环节齐全；教学部门要经常检查教师的教案，每学期根据教案评比办法进行优质教案评比（评比后收缴保存）。
参评教案的质量分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为10、8、6、4 分。
不及时上交教案检查的每脱后一天扣1 分。
对荣获优秀的教案的给予3 分奖励。
六、作业批改（4 分）教师要按照要求布置、批改作业。
布置作业题量要适中，并及时认真的批改，评语客观真实，批改次数每门课程每月不少于4 次；教学部门要根据作业批改要求，对作业批改的质量、题量、批改次数等进行综合评价。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为4、3、2、1 分。
七、出卷监考（6 分）任课教师要认真做好平时考察测验和期中、期末考试的试卷出题及评判工作。
试卷要在已经学习过的内容中，根据考试内容、难易适中的原则拟出 A 、B 两种试卷。
评判要仔细、公平、公正。
试卷阅后要写出试卷分析报告。
教学部门要对学期各科考试试卷的格式要求、试卷题量、内容质量、试卷评判质量及试卷分析报告进行评议。
试卷不得重复使用，补考试卷与正式试卷类似题不得超过20％。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为6、4、2、1 分。
监考要按时到达，履行监考职责好，处理违纪作弊及时、准确，认真填写考场记录；试卷清点要仔细，无丢失试卷现象。
对于监考不负责任，造成试卷丢失或其它问题者，已经发现扣除量化分值2 分并通报批评。
八、领导课堂听课（12 分）在日常教学过程中，学校中层以上领导经常要对每个教师随机性地到课堂检查听课，并对检查听课情况，按照学校教学常规的基本要求作出客观评价。
领导听课评价结果作为量化评定的依据，其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为12、8、6、4 分。
九、学生成绩抽考（10 分）学生学期考试由教务处组织从试题库中组卷命题，对班级学期考试成绩考核，班级及格率在80——70%的扣1分，班级及格率在70——60%的扣2分，对班级及格率低于60% 扣5 分。
十、学生评教（8 分）教学部门经常听取学生对教学工作的意见。
并经常（每二月一次）组织学生以填写表格的形式，对老师的教学态度、教学质量、教学方法、教学技巧、板书、讲课纪律、课堂管理等进行评价。
学生对老师的教学工作做出评价归纳整理后及时把意见返溃给任课老师。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为8、6、4、2 分。
十一、教师同行评价（6 分）在学期中或学期末由教务处组织任课教师对同行老师进行评价。
各位教师要客观、公正、实事求是其他老师思想素质、工作态度、劳动纪律、工作成绩等进行评价。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为6、4、2、1 分。
十二、教学观模与听课（8 分）教务部门要经常组织听课与观模教学活动，每位教师同行听课每月不少于2 次，并认真填写听课记录，提出合理建议，做出评价。
教务处根据任课教师的听课次数、记录、评价认真程度综合评定。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为8、6、4、2 分。
十三、教研活动（6 分）教务处要经常组织开展教学教研活动。
每学期要组织一次全体教师参加的优质课或最佳一堂课的评比。
其量化分为优秀、良好、合格、一般四个等级，其量化分分别为6、4、2、1 分。
荣获优秀者，命名为“教学能手” ，并给予物质奖励。
无故不参加教学会议、教研活动，以及不按时完成安排临时性工作的，发现每缺少一项者一次扣1 分，无辜不参加说课、优质课、技能比武等扣量化分5 分。
十四、教研成果教师进行教学改革、发表学术论文，参加各种技能比赛（课件、教案、说课、优质课、业务知识）等取得较好成绩或成果的，根据获奖等级不同分别增加奖励量化分值（见下表）。
十五、有下列情况之一者，除追究相关责任外，并按学校有关规定进行处罚1、因工作失误，造成500元以上的教学设备、仪器等财产损失、损坏的；2、因工作责任心不强或组织不当，在正常操课过程中使学生受伤的。
3、整个学期未布冒作业或未检查、批改作业或实习报告的。
4、未经教务处同意擅自更改教学地点、调课、停课，造成严重影响的。
5、考前泄漏考题、消极监考与考生共同作脾。
丢失学生试卷的。
违反上述之一者一次扣量化分值10分，并扣除课时10学时。
十六、有下列情况之一者，扣5分，扣除课时5学时1、无正当理由，拒不接受教学部门分配的工作任务的。
2、教师课堂管理不严格，造成不良影响的。
3、对待学生态度恶劣，侮辱、体罚或变相体罚学生的。
十七、教学量化考核按百分制进行，每位教师基础分为100分，在此基础上根据其绩效和表现加减量化分值。
在实际运作过程中出现教学违记现象，但本办法未作具体界定的, 由教务处比照本办法作初步认宗后进行相应扣分。
每二月统计，每学期合计，其最终量化积分作为年度评优、年终考评、职称评定，教师聘任的参考依据。
附件1：河南省信阳航空服务学校教师课堂要求为了切实加强教学管理，维护正常的课堂教学秩序，严格课堂纪律，营造良好的课堂学习氛围，从根本上提高教学质量。
特对教师课堂教学作如下规定：1、课堂教学是学校教学活动的重要环节，直接影响教育教学水平和人才培养质量，任课教师必须认真落实课堂教学的各个环节、切实保证和提高课堂教学质量。
2、教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，精神饱满，言行文明，不穿拖鞋、背心、不戴首饰进教室。
上课前不准喝酒，上课时不得吸烟、会客。
应严格遵守学校的作息时间，教师应提前2 分钟到达教室门前，确保充足的课堂教学准备时间，按时上下课，无特殊情况不得提前下课或者拖堂，恰当分配课堂教学时间。
3、上课铃响，教师要迅速进入教室，上课不迟到、不早退、不拖堂，上课时无特殊情况，不要走出教室。
4 教学用语要精炼、准确、生动、通俗易懂，充分表达教学内容，不东拉西扯，不着边际。
要讲普通话。
5、任课教师应严格执行课堂考勤制度。
每堂课教师应对学生的到位情况、纪律情况进行全面的了解、记录，并及时反馈给班主任和教务处。
6、要热爱学生，坚持正面教育，不当众训斥，更不可停课训斥。
当个别不守纪律的学生而影响其他学生时，任课教师应严格执行课堂纪律。
教师在课堂上应关闭所有通讯工具任课教师有责任教育和督促学生自觉遵守课堂纪律，维持课堂秩序，对上课说话、疯打、睡觉等不遵守课堂纪律的学生，应采用适当的方式进行批评教育，不能放任自流。
少数学生干扰教师上课，教师批评教育无效，应立即报告教务处或学生处。
在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律，教师不闻不问的，除按有关规定对学生进行处理外，对任课教师也应进行相应处罚并通报批评。
7、板书工整，布局合理。
写字要规范，不能写潦草字，以免影响学生的学习。
8、教师必须服从学校的教学工作安排，严禁私自调课、停课。
若有特殊情况必须按照学校要求进行调课。
凡未经批准私自调课、停课者，按旷课处理。
9、教师要精心备课，要认真钻研教材，根据教学大纲对教材进行补充、删减；认真撰写教案，教案内容充实完整，内容包括：教学目的、授课内容、重点与难点、教具、课堂组织教学、教学方法与手段、板书设计、课外作业等。
上课必须带教案，不带教案上课视为无教案。
必须杜绝课前无准备，临时包“佛脚” 、敷衍学生的现象发生。
10、教师必须树立“以学生为主体，以教师为主导的教学思想，组织好每一堂课。
讲课要把握课程内容的重点和难点，要做到概念准确，论证严谨，思路清晰，层次分明，课堂用语力求做到准确、简练、生动、声音洪亮。