试验室各岗位人员考核办法.docx
试验室绩效考核管理办法
试验室人员绩效考核管理办法第一条为加强试验室内部管理，全面了解、评估试验检测人员的工作绩效，充分调动员工的工作积极性，提高工作效率，增强企业活力，确保公司生产、经营活动持续有效进行，本着公平、公正、公开及奖惩分明的原则，结合公司实际情况，制订本办法。
第二条考核目的通过考核，全面评价试验室检测人员各项工作的表现，使员工了解自己的工作表现与所得报酬、待遇的关系，获得努力向上、持续改进的动力，提高检测人员责任意识，加强质量管理力度，通过考核，以达到表彰先进，鞭策后进的目的。
第三条考核对象1、凡属试验室在职检测人员均属考核对象；2、试验室主任（技术负责人）由公司总经理进行考核；第四条考核组织领导公司成立员工绩效考核领导小组，负责员工绩效考核工作。
考核领导小组成员如下：组长：刘群艳成员：易少云罗娟胡高才易云万辉宋宁第五条考核内容试验室人员绩效考核分月度考核和年度考核。
第六条月度考核1、每月度考核一次，月末进行。
考核分为“劳动纪律”、“仪器设备与环境卫生”、“工作态度和工作质量”、“团结协作与员工诚信”及“技术水平与能力”五大要素共29个指标组成月度考核体系。
2、月度考核总分值为100分，各要素分值分别为“劳动纪律”20分，“仪器设备与环境卫生”15分，“工作质量和工作态度”30分，“团结协作与员工诚信”20分，“技术水平与能力”15分。
详见表一。
3、月度考核分A、B、C、D、E五个等级进行评定。
其中：“工作出色”评定为A级，考核得分为98分（含）以上；“良好”评定为B级，得分90（含）～97分；“称职”评定为C级，得分85（含）～89分；“需要改进”评定为D级，得分80（含）～84分；“不尽人意”评定为E级，得分79分（含）以下。
第七条年度综合考核1、年度综合考核工作在当年底（12月下旬）或次年初（元月上旬）进行。
考核包括“月度考核平均等级”、“领导评议等级”及“群众评议等级”三大部分。
三大部分考核等级权重分别为60%、30%及10%，“员工绩效领导评议表”、“员工绩效群众评议表”、“年度员工绩效综合评定汇总表”详见表二、表三、表四。
实验室人员绩效考核
实验室工作人员绩效考核评分标准姓名：职称：职务：标准分：实得分：考评内容评分标准扣分情况工作态度20分1．不迟到、早退、串岗、离岗。
2．服从领导工作安排。
3．仪表端庄，穿着整齐，佩戴胸卡。
4．参加实验室组织的周会和业务学习。
5．相互尊重，团结协作，同事关系融洽。
1．迟到、早退每次扣1分，串岗离岗每次扣5分。
2．不服从安排每次扣3分。
3．不戴胸卡每次扣1分。
4．无故不参加者每次扣5分。
5．有不团结现象每次扣2分，同事间争吵每次扣5分工作质量40分6．严格执行值班制度，值班人员必须坚守岗位，因工作需要离开时应通知去向。
7．接收标本及时正确，严格执行标本核收制度，对姓名、对客户、对标本、对结果、对报告。
8．遵守急诊检验制度，接到标本后要及时检查，及时电话报告并做好记录（临检、凝血功能≤60分钟，生化≤90分钟）。
常规检测按规定时间发出检验报告9．按要求对检验项目实行室内质控，有完整的质控记录，有失控记录和失控处理程序。
10．检验结果准确、真实。
对危急值的检查结果要及时报告有关客户处理，必要时复查或重取标本检查。
11．对待客户做到热情接待，耐心解释，构建和谐关系，征询客户满意率≥95%。
6.值班人员不在岗每次扣10分，因工作离开岗位不通知去向每次扣2分。
7.不及时或不正确每例次扣2分；不认真查对导致误检、误报每次扣5分。
8.不及时出报告每例次扣5分。
9.不实行质控每次扣10分，记录不完整每次扣2分，无失控记录和失控处理程序扣10分。
10.检查结果不准确每项扣1分，虚假结果每次扣10分，该复查而不复查每次扣5分。
11.客户一般性投诉能在本组内妥善解决的每次扣1分，投诉到有关部门或领导，经解释、调解能妥善解决的每例次扣3分，投诉到上级主管部门、新闻媒体但不构成医疗纠纷的扣20分，征询满意率每低1%分别扣1分。
受到客户或其他部门表扬每次加2分。
成本控制20分12．仪器管理：仪器使用、维修、校准有程序及记录，按规范的标准操作规程工作。
实验室人员考核办法范本
实验室人员考核办法一、实验技术与管理人员应具备的基本条件1、政治立场坚定。
全面执行党的方针政策，坚持四项基本原则，讲团结，顾大局，为培养跨世纪的人才多做贡献。
2、文化素质高。
具有一定的文化知识，是搞好一切工作的基础。
因此，现阶段实验管理人员应具备大、中专以上文化程度，并在实践中提高自身的文化水准。
3、懂管理。
实验技术与管理人员，要掌握经营、管理的理论知识，并以此指导实践。
只有懂得管理，善于管理，掌握组织管理技术，才能实现实验室和技术物资管理工作的科学化、规范化和现代化。
4、精通业务。
实验技术与管理人员既要掌握较全面的实验室工作方面的业务和科学技术知识，又要精通业务，具有丰富的实践经验，确保工作得心应手，运作自如，为学校的教学、科研等工作提供优质服务。
5、树立严谨的科学态度，工作认真负责，一丝不苟，不断的增强现代化科学管理的信度和效度。
6、思想解放，敢于创新。
在科学技术迅猛发展和社会主义市场经济条件下，现代化的科学管理要求实验技术与管理人员必须改变观念，解放思想，敢于创新，勇于实践，并在实践中得到锻炼和提高，从而不断增强整个队伍的战斗力。
7、模范遵守国家法令，认真执行各项规章制度。
二、实验室工作人员的考核对实验室工作人员定期进行考核，是实验室人员管理的一项重要任务。
对实验室人员进行考核，是调动积极性的重要措施，也是进行培养、使用、提职、晋级及奖惩的依据。
1、考核内容考核的内容，应从实际出发，按照德才兼备的原则，根据不同的职务（职称）、不同的岗位特点，以岗位职责为依据，对每个实验室人员的思想政治表现、工作学习态度、业务能力、工作成绩等方面进行全面考核。
2、考核办法（1）依据考核内容制订实施细则，明确实验室各个工作岗位的具体职责和考核项目，以及工作量的计算（计分）办法等，为评定考核等级提供定量的依据。
（2）对每个实验室人员的考核，重在平时的考查，结合实际教学、科学实验、实验室建设管理和进行培训等项进行，注意积累各方面的考核资料。
实验中心人员考核办法
实验中心人员考核办法一. 工作人员管理与考核实验中心对工作人员管理实行积分考核制度。
考核指标包括四个方面：考核指标权重分数1. 日常工作考核: 252. 实验教学考核: 353. 仪器设备管理考核: 304. 科研及论文考核: 10考核总分数累积达＜75为不合格；75-80为合格；81-89为中等，≥90为优秀。
考核总积分达90分以上者方可参加校年终优秀评选。
中心人员的年终实验教学工作量的分配和设备管理工作量的分配，将根据每位人员的各项考核积分按比例进行分配。
二. 日常工作考核(25分)日常工作考核内容如下:考核指标积分1. 出勤考核 10分2. 集体活动考核 5分3. 遵守管理规章考核 10分4. 团结合作考核 5分考核方法:1. 出勤考核：每迟到一次扣0.5分，旷工扣2分，迟到半小时按旷工处理。
2. 集体活动考核：无故缺席集体活动一次扣0.5分。
3. 遵守规章制度考核：每违反一项学校制度或中心管理规章扣0.5分。
4. 团结合作考核：工作中故意刁难他人或采取不合作的态度每次扣0.5分。
三. 实验教学考核(35分)环境学院开放实验室工作量的全部及实验教学工作量的30%由中心根据工作人员的开放工作量及考核情况进行二次分配。
中心对工作人员的实验教学进行定期查和考核。
实验教学考核内容如下：考核指标积分1. 实验教学讲稿： 10分2. 课堂讲课效果：10分3. 实验报告：10分4. 实验教学改革： 5分考核方法:1. 实验教学讲稿：无实验教学讲稿每份扣3分；讲稿不完整或不符合规范每份扣2分。
2. 课堂讲课效果：根据课堂板书、备课、讲课及同行听课和学生反馈意见进行综合评定。
3. 实验报告：实验报告批改不规范每项（每个实验为一项）扣2分，不批改每项扣5分。
4. 实验教学改革：包括部分采用多媒体教学、新开实验及实验改进。
实验教学内容每2～3年必须进行适当的更新。
如实验教学无改革扣除5分。
自制实验设备或仪器加5分。
中学实验室教师考核制度范本
中学实验室教师考核制度范本一、考核目的和依据中学实验室教师考核旨在评估教师的综合教学能力、科研水平和学科管理能力，为提高教师的教育教学质量提供科学的评价标准和依据。
本考核制度参考国家教育部关于教师考核的相关规定，结合学校实际情况进行制定。
二、考核内容和权重安排1. 教学能力（权重40%）：（1）教学备课的准备充分程度（权重10%）；（2）教学方法和手段的灵活运用（权重15%）；（3）教学效果的评估和改进（权重15%）。
2. 科研水平（权重30%）：（1）科研项目的申报情况和进展（权重15%）；（2）学术论文的发表情况和质量（权重15%）。
3. 学科管理能力（权重30%）：（1）实验室设备的管理和使用情况（权重10%）；（2）学科教研活动的组织和推进情况（权重10%）；（3）学科竞赛和科技创新活动的开展情况（权重10%）。
三、考核评分标准1. 每项考核内容根据实际情况设定若干具体指标，评分从优秀、良好、合格、不合格四个档次中进行评定，相应的分值分别为90-100、80-89、60-79、0-59。
2. 综合评定时，根据各项考核内容的权重进行加权计算，最后得出最终得分。
3. 最终得分评定档次为：90分以上为优秀；80-89分为良好；60-79分为合格；60分以下为不合格。
四、考核流程和程序1. 学校将于每学年开始前召开会议，通知教师考核的相关事项和考核时间安排。
2. 教师需按照规定时间提交相关材料，如教案、学生评价等。
3. 学校组织对教师的授课进行监督和评估，评估人员包括专业教师、年级主任等。
4. 教师应积极参与学科教研活动和学科竞赛、科技创新活动，同时及时上报相关报告和成果。
5. 学校根据各项考核内容和权重进行评定，生成教师考核报告，并将结果及时通知教师本人。
6. 对于不合格的教师，学校将进行相关补救和培训，要求其在规定时间内提升教学能力和学科管理能力。
7. 学校将对考核结果进行总结和分析，为下一学年的教师考核工作提供参考。
实验室管理人员考核制度
晋升与选拔
将考核结果作为实验室管理人 员晋升和选拔的重要参考，为 组织选拔出优秀的实验室管理
人员提供依据。
培训与发展
根据考核结果，针对实验室管 理人员存在的不足之处，制定 相应的培训计划，提升管理人
员的综合素质和能力。
考核的公正性与透明度
制定公正的考核标准
制定公正、客观的考核标准，确保每个实验室管理人员都能够在 相同的标准下接受考核。
3. 团队合作和沟通能力 ：实验室管理人员需要 具备较好的团队合作能 力和沟通能力，能够与 其他人员协作完成工作 任务。
4. 工作完成情况和效率 ：实验室管理人员需要 按时按质完成工作任务 ，并能够高效地处理实 验数据和报告。
考核周期与方式
实验室管理人员的考核周期一般为一到两年，根据实际情况可以适当调整。
对考核制度的总结与评估
1 2 3
考核制度的有效性
实验室管理人员的考核制度在提高实验室管理 水平、确保实验室安全和实验质量等方面发挥 了重要作用。
考核制度的具体成果
通过考核制度的实施，实验室管理人员的工作 责任心和积极性得到了提高，实验设备的维护 和使用也得到了规范。
考核制度的不足之处
目前的考核制度还有待进一步完善，例如在考 核指标的设定、考核过程的公正性等方面需要 改进。
考核内容
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实验室管理人员的考核 内容主要包括以下几个 方面
1. 专业知识和技能：实 验室管理人员需要具备 扎实的专业知识和技能 ，包括实验技术、实验 室管理、仪器设备维护 等方面的知识和技能。
2. 工作态度和责任心： 实验室管理人员需要具 备高度的责任心和敬业 精神，对工作认真负责 ，尽职尽责。
实验室人员考核办法
北京科技大学实验室实验技术人员考核办法实验技术人员的考核工作是实验技术队伍管理的一项重要内容。
认真搞好实验技术人员的考核工作有利于调动广大实验技术人员的积极性和创造性，有利于促进教学、科研、实验室建设等各项任务的完成。
同时也为实验技术人员搞好任职资格评审、技术职务聘任、业务培训等提供依据。
根据有关精神和本校实际情况，特制定本办法。
一、考核原则坚持实事求是、客观、全面、真实地反映情况和予以评价；严格要求，实行具体明确的考核标准，以履行岗位职责的工作实绩为主要内容；采取定性分析和定量分析相结合，任期考核与平时考评相结合，领导、专家和群众相结合的方式，力争做到科学、规范和合理。
二、考核内容为了全面考核实验技术人员职务履行情况，考核内容按其特点，分为定性和定量两个部分。
(一) 定性部分(1) 思想品德(2) 实验教学质量(3) 实验技术和科研能力(二) 定量部分(1) 实验教学成绩(2) 实验室建设与管理水平(3) 技术开发及科研成果三、考核的组织领导(一) 考核实行逐级负责制。
学校成立由校主管领导和有关部门负责人组成的实验技术人员考核领导小组，负责全校实验技术人员的考核领导工作，包括进行思想动员和教育工作，制定考核办法，指导、监督考核办法的实施，审核验收考核结果。
(二) 各学院的考核工作由学院院长、负责实验室工作的副院长全面负责。
各学院成立两级考核小组。
院考核小组由院主要领导、实验室主任及有关专家、实验技术人员组成。
实验室考核小组由实验室主要领导、相关专业的专家及实验技术人员组成。
四、考核工作程序(一) 填表。
将实验技术人员工作总结表(表3)发送实验室。
由实验室主任负责组织待评实验技术人员本人填写。
由学院主管实验室的院长填写实验室主任考核指标附表(表4)来确定实验室主任的工作量。
(二) 审核打分。
由实验室考核小组根据实验技术人员定量考核指标体系表(表2)，给出实验技术人员考核内容中定量部分得分。
依据实验技术人员定性考核指标体系表(表1)，给出定性部分得分，记入实验技术人员考评表(定性)(表5)中。
工地试验室考核管理办法
试验室人员考核管理办法第一章总则第一条为了进一步加强工地试验室的工作作风建设，增强服务意识，提高工作效率，通过建立健全科学有效的监督激励机制,充分调动试验室所有检测人员的积极性和主观能动性，圆满完成各自的职能工作，同时也为正确评价个人的工作实绩，为奖惩、评先和岗位调整等提供真实、科学的依据，特制定本办法。
通过考核，全面评价试验室检测人员各项工作的表现，使检测人员了解自己的工作表现与所得报酬、待遇的关系，获得努力向上、持续改进的动力，提高检测人员责任意识，加强质量管理力度，通过考核，以达到表彰先进，鞭策后进的目的。
第二条考核对象1、凡属试验室在职检测人员均属考核对象；2、试验室主任由母体试验室负责人进行考核；第三条考核要遵循以下基本原则1、坚持公开、公平、公正的原则；2、坚持注重实效、从实际出发的原则；3、坚持平时观察和年终考核相结合；4、坚持定性考核和定量考核相结合；5、坚持精神鼓励和物质奖励相结合。
第二章考核的标准和内容第四条检测人员的考核标准考核主要包括德、能、勤、绩、廉和工作创新等6个方面，重点考核工作实绩。
总分100分。
其中: 德：是指政治、思想和道德品质的表现。
占10%；能：是指业务知识和工作能力。
占20%；勤：是指工作态度和勤奋敬业的表现。
占20%；绩：是指工作数量、质量、效益和贡献。
占30%；廉：是指落实党风廉政责任制的具体表现。
占10%；工作创新：主要考核在本职岗位上的突出成绩和创新性工作。
占10%；第五条检测人员的考核内容1、思想政治教育工作的考核：不得随意发表有损于单位形象、有损于同志间团结的言论，造成影响的每人每次扣5分。
2、工作能力的考核：（1）熟练掌握业务知识，认真学习试验规程和有关法律法规，刻苦钻研业务，积极参加各类在岗培训，经考试考核不及格的扣5分；积极参加各类学历教育，执业资格考试，不断提高自身素质，实现一专多能，每增加一项加1分。
（2）严格按照试验规程进行试验，正确填写原始记录、试验台账、试验报告，试验不正确、填写不完整、不准确的每出现一次扣2分。
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XXX混凝土公司XX 站试验室各岗位人员考核办法
1.进厂砂子未做验收，未签字，没有要求司机合理堆
放的。
每天没有及时测砂子含水，及时比对生产含
水，未做记录、记录不清晰的。
2.进厂石子未做验收，未签字，验收不合理的。
（根据安
排）
3.粉煤灰未自己取样、标识不清的，未按要求检验、
检验项目不全的，记录填写不清晰、未按要求涂改
的，未和材料员协商、入库不合理的。
4.矿粉未按要求检验、检验项目不全的，标识不清、
记录填写不清晰、未按要求涂改的。
5.水泥标识不清、记录填写不清晰、未按要求涂改的。
取
6. 外加剂未自己取样、未按要求检验、检验项目不全
的，标识不清、记录填写不清晰、未按要求涂改的。
7.砼取样后未做坍落度的，未按要求成型、收面、拆
样模的，标识不清，未按要求做经时损失、凝结时间的，记录填写不清晰、未按要求涂改的。
没有及时
向试验员汇报所测坍落度结果的。
8.所成型试块在试压后出现离散、数据无效的。
员
9. 夜班试块没拿齐全的，试块堆放混乱的。
10.给工地试块出现离散，经本试验室试压同组试块仍
出现离散的。
11.交接班不清楚，出现推诿、扯皮的。
（以书面为准）
12.交接班卫生差，仪器有积灰，地面不清洁，振动台
未清扫干净的。
13.未按试验员要求成型的。
14.试验结果经抽查对比、超出误差范围的。
15.违反劳动纪律的，按劳动纪律管理办法进行扣分。
16.目测砂含水、细度模数、砼坍落度等考核，每人每
月每项 10 次， 80 分以上者奖励 3 分。
17.检验数据弄虚作假者。
18.培训后笔试考核，成绩优秀者奖励 2 分，成绩差者
扣 2分。
19.参加实际操作技能比赛，成绩优秀者奖励 2 分。
每项扣 1分每项扣 1分
每项扣 1分每项扣 1分
每项扣1分每项扣 1分
每项扣 1分
一次扣2分每项扣1分一次扣 1分
一次扣1分每项扣 1分
一次扣1分一次扣 1分
奖 3 分
一次扣 2分奖罚 2分
奖 2 分
1. 在取样员忙不过来时，协助取样员做部分项目检验
2. 工作，考核同取样员考核内容前 6 项一致。
每项扣 1分
所成型试块未按要求成型，标识不清、检验时间不 符。
一次扣 1分
3. 试块在试压后出现离散，数据无效者。
物
4. 和上级质检部门做对比试验， 成绩优秀者一次奖励
2 奖罚各 2分 分，成绩差者一次扣 2 分。
5.
一次扣 2分
进厂原材料漏检或检验失误的。
6. 每项原材料检验记录不清晰、不完整，未按要求涂 每项扣 2分 检
7. 改，未达到质量管理规程要求及其他要求的。
一次扣 2分 未完成临时任务的。
8. 和中心试验室做比对试验，结果超出误差的。
每项扣 1分 9. 违反劳动纪律的，按劳动纪律管理办法进行扣分。
员 10.培训后笔试成绩优秀者奖励
2 分，成绩差者扣 2 分。
奖罚各 5 分
11.检验数据弄虚作假者。
一次扣 2 分
12.参加实际操作技能比赛，成绩优秀者奖励 2 分。
奖 2 分 1 分
13.卫生差、地面不清洁，仪器有积灰、摆放不整齐的。
每项扣 14.注意节约水、电。
出现不合理用水、电的。
一次扣 1 分
1. 不知道原材料情况，不知道原材料物检结果的，如 每项扣 1 分 水泥强度、净浆流动度、粉煤灰细度、矿粉活性、 外加剂净浆流动度、砂浆减水率。
1 分 2. 不知道砼强度情况、试配强度情况的。
每次扣 3. 原材料和配合比选择和使用错误的
每次扣 5 分 品 4. 配合比使用错误造成工程质量事故的，除扣分外，
每次扣 20 分 还将承担部分经济责任。
2 分 控 5. 检验数据弄虚作假的。
每次扣 6. 未按取样制度进行取样和标识的。
每次扣 1 分
试 7. 出厂砼没经过检验和加盖检验合格章的。
每次扣 2 分 8. 目测试配和生产取样坍落度， 每人每月不少于 10 次， 奖 3 分
验 80 分以上者奖励 3 分。
(误差范围：± 20mm ）
5 分 员
9. 工地退货，经查是出厂监控不力所造成的。
每次扣 10.交接班不清，出现推诿、扯皮的。
（以书面为准） 每次扣 1 分
11.记录不清晰、不全面、不按要求涂改的。
每次扣 1 分 12.违反劳动纪律的，按劳动纪律管理办法进行扣分。
2 分
14.培训后笔试成绩优秀者奖励 2 分，成绩差者扣 2 分。
奖罚各
15.实际操作技能比赛，成绩优秀者奖励 3 分。
奖 3 分
16.卫生差、空调上有积灰、桌面不整洁、地面不清洁。
每项扣 1分
17 注意节约水、电。
出现不合理用水、电的。
一次扣 1分
1.去工地没有做好沟通工作、技术交底工作，导致出每次扣 5 分
现工程质量而引起工地投诉的。
（如裂缝、起砂、起
灰等）。
2 分
2.去工地没有做好值班情况记录，以及在工作笔记上每项扣
做详细记录的，没有给工地砼使用说明书，没有说
明书回执的，每天下班时没有把以上记录反馈到办
工公室的。
1 分
3.去工地没有在看料台做记录的（如几时几分坐哪辆每次扣
地车去哪个工地的，几时几分返回站内）。
3 分
4.工地值班期间，出现脱岗、睡觉的。
每次扣
试 5.去工地没有做好沟通工作，与工地发生争执的，态每次扣 2 分度恶劣，影响企业形象的。
1 分验 6.没有全面了解工地情况的（如总方量、施工情况、每项扣养护情况、试块成型情况、试块送检情况等），要有
员详细记录。
奖 3 分
7.目测坍落度，每人每月不少于 10 次，80 分以上者奖
励 3 分。
(误差范围：± 20mm）
8.工地试验员代替其他岗位的，考核内容同其他岗位
一样。
9.违反劳动纪律的，按劳动纪律管理办法进行扣分。
10.培训后笔试成绩优秀者奖励 3 分，成绩差者扣 3 分。
奖罚各3 分
11.实际操作技能比赛，成绩优秀者奖励 5 分。
奖 3 分
2 分
1.出具资料有错误的。
每次扣
2.出具资料不及时的。
每次扣1 分资
3.检验结果输入不及时的。
每次扣1 分
4.数据结果分析不及时的。
每次扣1 分料
5.对外台帐有错误的。
每次扣2 分
6.资料管理不善、混乱的、导致遗失的。
每次扣2 分员
7.不熟悉国家规范标准的。
每次扣1 分
8.违反劳动纪律的，按劳动纪律管理办法进行扣分。
9. 卫生差、地面不清洁、桌面不整洁的。
每次扣 1分
10.培训后笔试成绩优秀者奖励 3 分，成绩差者扣3分。
奖罚各 3分
11.注意节约水、电。
出现不合理用水、电的。
每次扣 1分
1、以上条款纳入每月的月评考核中( 连续三个月考备核低于 90 分者 ,将建议公司降一级工资).
注 2、每月休假 (休假过四天 ,扣 2 分 ,未休的加 2 分 )。
不符合劳动法？！要重新修订！
3、每次请假必须用请假条方式.。