足球单元教学计划水平二(三年级)及教案(精选.)

足球单元教学计划水平二（三年级）及教案

延吉市河南小学校边鹏

一、教学价值和意义：

足球走进校园，孩子从小接受足球文化的熏陶，在“玩”球的过程中逐渐领悟到足球的魅力，使其养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的喜爱。要想踢好足球，必须掌握好踢球的技术，在足球比赛中使用最多的是传接球与射门的技术。在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过教学教具激发学生学习兴趣，调动学生主观能动性。引导学生积极主动参与学、练，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行锻炼、学习和开发思维。而在教学中参插游戏，使学生在“玩”球的过程中享受足球带来的乐趣，从而达到教学目标。

二、教材分析：

本单元选自人教版《体育与健康》水平二小足球部分中的内容。本单元学习内容有脚内侧踢球、踢固定球、运球、射门传接球游戏等。教学中可以用脚的不同部位来体验触球的感觉，发展全身肢体协调能力。本单元我设计成脚内侧踢固定球、脚内侧踢球、脚内侧接地滚球、脚内侧射门。它们的技术特点是都是用脚内侧，脚内侧与球接触面积大，触球平稳且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法，所以本单元都我都安排了以脚内侧踢球的教学。等掌握了脚内侧踢球再学习其他部位运、传、射的技能，让学生由易到难得学习足球技术。

三、学情分析：

三年级学生正处在迅速发育时期，他们活泼好动、喜欢新鲜事物、喜欢做各种游戏、喜欢竞赛、逐步开始注重老师和同伴对自己的态度，乐于表现，善于表达自己的情绪，但自控力较差。运用有趣、灵活的形式可以充分调动学生的积极性，从而实现本单元的教学目标。但由于我校体育师资不足，学生接触足球的机会并不多，再加上男女之间的个性差异、兴趣爱好不同会对本单元的教学带来一定的难度。其中最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确，而提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式、游戏竞赛等方式，来满足学生的需求，使之在“玩”球的过程中不知不觉的完成学习目标。

四、设计思路：

本单元共设计了3堂课，每堂课都把游戏贯穿始终。依据直观性教学原则，利用实物让学生明确踢球部位。通过讲解示范，引导学生通过体验和观察加深动作的准确性。每课时的主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能放松有效的和谐统一。本单元以脚内侧触球为出发点，步步晋升内容安排由易到难、循序渐进，不断强化同一触球部位不同运动状态下的反复练习，使学生在“玩”中不知不觉地掌握技能，提高了肌肉的本体感觉，提升控球与身体动作的协调性。

足球单元教学计划水平二（三年级）

学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数：

53人

单元教学内容小足球

单元教学目标1、与同伴一起积极地参与活动和比赛，乐于展示自我。

2、进一步熟悉球性，了解相关小足球技能的动作要领，掌握踢

固定球、脚内侧运球、脚底接球、脚内侧射门的基本动作。

3、通过学练，发展灵敏、协调、柔韧等素质。

4、能与同伴在练习与比赛中相互配合，培养良好的合作意识。课时教学内容教学目标教学重、难点主要教学策略第一课时踢固定球1、知道踢球的位

置和脚型，了解其对学习小足球的重要性。

2、初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，提高学生连续踢球的能力。发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。

3、培养学生合作学习的意识。重点：大腿带

动小腿摆动。

难点：支撑脚

的正确站位。

1、摆腿动作练

习。

2、2人1组一

踩一踢。

3、2人1组上

1—3步固定

球。

第二课时脚内侧运

球1、知道脚内侧运

球的动作方法，体

验运球的乐趣。

2、能做出正确的

用脚运球的动作，

提高时对足球的

控制能力。

3、提高学生的协

调平衡能力。

重点：提腿屈

膝的运球方

法。

难点：运球中

对球的控制

力。

1、（踢球部位）

练习

2、2人1组合

作体会踢球部

位

第三课时脚内侧射

门1、了解射门的动

作方法，知道该动

作方法在比赛中

的作用。

2、初步掌握射门

时的摆腿动作要

领。提高射门的准

确性，发展学生的

灵敏、协调、柔韧

等素质。

3、体验到射门成

功后的喜悦，增强

集体荣誉感。

重点：大腿带

动小腿摆动，

踝关节绷紧。

难点：动作的

连贯性和协调

性。

1、钟摆式的摆

腿练习。

2、上一步射

门。

3、助跑一定距

离射门。

4、进球大战。

小足球课时教学计划

学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生

人数：53人

教学

内容

1、小足球：踢固定球

2、游戏：踢球比多课次第一课时

教学目标1、知道踢球的位置和脚型，了解其对学习小足球

的重要性。

2、初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，提高

学生连续踢球的能力。发展学生的灵敏、协调、

柔韧等素质。

3、培养学生合作学习的意识。、

重点：大腿带动小腿摆动。

难点：支撑脚的正确站位。

部分及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

开始部分3′课堂常规1、师生相互问好，安

排见习生。

2、语言导入

3、提问：中国的三大

球是那三大球

4、师介绍足球的现状，

激励学生学习足球的

信心。

5、师宣布本课内容，

并提出要求：安静时放

球方法。

1、体育委员整队并汇报上

课和见习人数。

2、集合快静齐

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

★

1′

准备部分

7′1、队列队行

2、熟悉球性

（1）搓球

（2）跳踩球

（3）脚内侧

拨球

（4）夹球跳

1、教师口令清楚。

2、组织学生熟悉球性，

管好自己的球。

1、认真听讲。

2、积极参与。

3、进行熟悉球性练习，能

在练习中发现问题。

2′

若

干

中

部分及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

基本部分25′一、

脚内侧提

固定球

1、无球摆

腿练习

2、有球摆

腿练习

（原地用

脚内侧轻

触球）

3、踢固定

球

（1）原地

踢固定球

1、教师示范“金鸡独

立”。

2、在金鸡独立的基础上

做展髋，摆腿练习。

3、知道学生左右脚交替

练习。

4、教师出示运动鞋，明

确踢球部位

5、教师给学生分组，一

名前锋与一名后卫为一

组。

6、两位同学一起示范脚

踢固定球，师旁讲解。

（强调踢球要轻，脚尖

翘起，踝关节绷紧）

7、学生两人一组交替进

行。

8、组织学生练习，师巡

视指导。

9、师请一位学生一起讲

解示范踢固定球。

1、生明白金鸡独立的

姿势：髋关节外展，脚

尖翘起。

2、左右脚交替进行展

髋，摆腿练习找出适合

自己提的。

3、认真听明确踢球部

位。

4、贴贴纸（脚内侧）

5、学生两人一组。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙前

锋

◎◎◎◎◎◎后

卫

★

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

6、边看边听，明白踢

球的方法。

7、两人一组，前锋踩

球后卫用脚内侧轻触

球，交替进行练习。体

会触球部位。

1′

3-5

5-6

次

小

（2）上一步踢固定球

（3）对踢固定球

二、游戏：踢球比多大腿提起，中分外展，

大腿带动小腿向前摆

动，摆动时脚尖翘起，

踢球的后中部。支撑脚

放在球的侧面，距球一

拳左右，脚尖对准触球

方向，膝关节微屈。

10、组织学生练习，师

巡回指导

11、师再次示范上一步

踢固定球

12、请学生示范相距3

米踢固定球。

13、教师指导。

14、师进行点评

1、把学生分成4组

2、师讲解游戏的规则和

方法。

3、组织学生进行尝试

8、明白动作要领和踢

球的方法。

9、练习方法如上

10、学生按要求练习。

11、观察教师动作学

习，学习脚内侧踢固定

球，并逐步提高熟练程

度。

12、学生两人一组相距

3米上一步踢固定球。

13、学习脚内侧踢固定

球，并逐步提高熟练程

度。

14、参与点评。

1、比一比看哪组又快

又静的围好圈。

2、明白游戏的规则与

方法。

3学生30秒踢球比多。

1′

3′

6′

4′

5-6

8-1

3-4

中

大

部分及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

4、1分钟踢球比多。

5、请能手展示踢固定

球。

6、简单评价游戏情

况。

4、学生分组展开游戏，

体验踢球的快乐。

5、推选出踢球能手。

听评价，找出自己的不

足之处。

3＇2-

结束部分5′1、游戏

运球进门

2、小结讲

评

1、师讲解游戏的规

则与方法。

2、根据表现简单小

结。

3、师生再见

1、按要求进行游戏，

既放松又收回器

材。

2、找出自己不足的地

方。

2′1小

安全措施1、课前检查学生物品，与体育课无关的物件放

置一边。

2、一人踩球一人踢固定球时，踢的同学注意控

制好摆腿的力量，控制好踢球方向，防止踢到踩

球的同学。

练习密度40％以上

场地器材足球53只，黄绿托盘各20只平均心率

每分钟110

次左右

课后

反思

小足球课时教学计划

学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数：53人

教学

内容

小足球：脚内侧运球游戏：看谁射的准课次第二课时

教学目标1、知道脚内侧运球的动作方法，体验运球的乐

趣。

重点：重点：提腿屈膝的运

球方法。

2、能做出正确的用脚运球的动作，提高时对足

球的控制能力。

3、提高学生的协调平衡能力。

难点：运球中对球的控制力：

部分

及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

准备部分7＇课堂常规

准备活动

1、游戏

2、八字走

1、师生相互问好，安

排见习生。

2、宣布本课内容与

目标。并提出课堂

要求与希望。

1、师示范讲解边游

戏的规则与方法。

2、师掌握时间。

3、师统计触碰球的次

数。

1、师讲解游戏的规

则。

1、体育委员整队并汇

报上课和见习人数。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

★

2、学生明确本课学习

的内容及目标。

1、明白游戏的方法：

轻轻用脚内侧去触碰

足球，球滚下球托不

算，在规定的时间里看

谁碰球最多。

2、学生进行游戏。

3、学生如实举手。

′

小

中

基本部分30＇一、

脚内侧运球

1、熟悉球

性

（1）踩球

（2）左右

拨球

（3）运球

1、组织学生熟悉球

性，要求管住自己

的球。

2、请学生展示运球动

作。

1、进行熟悉球性练习，

能在学练中发现问题。

2、学生自主尝试体验

运球练习。并能展示

′

中

基本部位2、明确部

位

3、贴贴纸

对踢定位

球

脚内侧运

球

二、游戏：

看谁射得

准

规则：2人

一组，一人

脚分开做

球门，一人

运球射门，

两人轮流

进行射门，

在规定时

间里进球

多的队获

胜。

3、师点出学习内容：

脚内侧运球。

4、结合实物讲解，明

确踢球部位。

5、指导学生踢固定

球。

6、组织学生间隔3米

踢定位球。

1、教师示范运球的动

作与方法。

2、组织学生10米往

返一触一停运球，

师巡回指导。

3、把学生分成8组，

进行运球比赛。

A讲解比赛的规则。

B总结运球秘诀

1师讲解游戏的规则

及游戏方法。

2、组织学生游戏，师

参与其中。

3、简单评价游戏情

况。

4、认真听明确重点。

4、脚内侧贴贴纸。

5、双人合作体会触球

部位。

6、双人合作对踢定位

球。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

★

◎◎◎◎◎◎

1、知道运球动作的方

法和要领：提腿屈膝，

脚尖朝下，脚跟提起，

踝骨节适度绷紧，运动

时力量要轻，重心降低

及时跟上。

2、学生自主练习一触

一停运球动作。

4、明白比赛的规则及

运球秘诀。

1、明白游戏的规则与

方法。

2、2人一组进行游戏，

的体验游戏带来的

快乐。

3、根据评价自我对

照，找出自己不足

之处。

1＇

3＇

5＇

4＇

3＇

5-6

8-1

3-5

2-3

小

中

大

部分及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

结束部分3＇1、放松

2、小结

3、收器材

1、组织学生坐在草坪

上放松。

2、小结本课情况。

3、安排学生收器材。

4、师生再见。

1、随着教师的引导进行

放松。

2、学生注意力集中，认

真听小结。

3、学生归还器材。

1＇小

安全措施1、课前检查学生物品，与体育课无关的物件放

置一边。

2、运球时要懂得避让。

练习密度45％以上

场地器材足球53只，黄绿托盘各20只平均心率

每分钟120

次左右

课后

反思

小足球课时教学计划

学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数：53人

教学内容1、小足球：脚内侧射门游戏：点球大

赛

课次第三课时

教学目标1、了解射门的动作方法，知道该动作方法在比

赛中的作用。

2、初步掌握射门时的摆腿动作要领。提高射门

的准确性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等素

质。

3、体验到射门成功后的喜悦，增强集体荣誉感

重点：重点：大腿带动小腿

摆动，踝关节绷紧。

难点：动作的连贯性和协调

性。

部分及时间内容

及

组织

教法学法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

开始部分2＇课堂常

规

1、师生相互问好，安排

见习生。

2、宣布本课内容与目

标。并提出课堂要求与

希望。

3、教师介绍足球，提出

安静时球放置的要求

1、体育委员整队并汇报

上课和见习人数。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

◎◎◎◎◎◎

★

2、学生明确本课学习的

内容及目标。

准备

部分

7＇

慢跑

熟悉球

性1、师带领学生在慢跑。

要求：慢跑途中保持安

静

2、听到哨音就近站在

足球的右边。

1、引导学生玩球要求管

住自己的球。

（1）夹球跳

（2）跳踩球

（3）搓球

（4）左右拨球

2、请学生说说已学过那

些足球技术，并思考有

何共同点。

3、师总结归纳。

4、组织学生自贴贴纸。

1、在教师的带领下慢

跑。

1、进行熟悉球性练习。

2、学生思考回答。

3、学生再次温习已学

知识。

4、学生自贴贴纸，互相

检查所贴部位。

2＇

1＇若

干

中

部分内容教法学法运动负荷

及时间

及

组织

时

间

次数

强

度

基本部分28＇一、

脚内侧

射门

二、游戏

点球大

赛

1、组织学生进行钟摆

式摆腿练习。

2师请一位同学一起示

范一踩一射练习。

3、师巡回指导。

4、请2-3组同学展示。

5、教师点评。

6、组织再次练习，体会

正确的射门动作。

7、教师讲解示范射门

的完整动作，提示学

生运球与射门的完

整动作。

提示：用脚的那个部位

进行运球和射门。

他们之间有啥区

别。

8、组织学生2-3米运球

射门。

9、组织学米生6-8米运

球射门

1、把学生分成4人一

组。

2、讲解游戏的规则与

方法。

3、组织学生进行游戏。

1、明白摆腿的要求，

按要求2人一组互

帮互助，纠正动作。

2、两人一组，一人踩

球，一人上一步用

脚击球。

3、听到哨音交换练

习。

4、自告奋勇进行展

示。

5、学生参与到评价

中。

6、积极参与练习。同

伴相互合作。

7、学生边看边思考，

敢于发表自己的见

解。

8、自己尝试近距离用

脚内侧射门的动

作，体验运球与射

门的区别。

9、分组进行远距离运

球射门

1、明白游戏的方法。

2、4人一组，每人5球

以小组射进门次数

多的为胜。

︻︻︻︻︻

6米

- - - - -

3＇

2＇

8＇

次以

上

8-10

7-8

6-8

2-3

小

中

大

结束部分3＇1、放松

2、小结

1、收器

材

1、组织学生坐在草坪

上放松。

2、小结本课情况。

3、安排学生收器材。

4、师生再见。

1、随着教师的引导进

行放松。

2、学生注意力集中，

认真听小结。

3、学生归还器材。

小

安全措施1、课前检查学生物品，与体育课无关的物件放置一

边。

2、做好热身运动，预防运动损伤。

练习密度

45％以

上

场地器材足球53只，黄绿托盘各20只平均心率

分钟120

次左右

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