科研创新团队实施办法讲解
厦门大学创新团队发展计划实施办法
厦门大学创新团队发展计划实施办法厦门大学创新团队发展计划实施办法厦门大学“创新团队发展计划”实施办法第一章总则第一条为加快我校高层次创新人才的培养和创新团队的建设，凝聚、稳定一批优秀的创新团队，保证学校科学研究持续快速地发展，提升厦门大学科研队伍的创新能力和竞争实力，推进高水平研究型大学的建设，根据教育部《“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》、《厦门大学“高层次创造性人才计划”实施方案》、《厦门大学科技创新工程》、《厦门大学哲学社会科学繁荣计划》和《厦门大学创新工程与繁荣计划基金管理办法》等文件精神，制定本办法。
第二条创新团队发展计划重点支持我校以优秀中青年学者为学术带头人和骨干的研究群体，为其开展某一重要方向的研究创造良好的科研条件，并推动更多优秀的科研团队进入国家级和教育部层次的创新团队行列。
第三条每年共遴选各级创新团队8个左右，学校对入选的创新团队给予一定的经费支持，资助期限为3年。
对入选校级“创新团队发展计划”的，自然科学类每个团队资助100万元，人文社会科学类每个团队资助30万元；对入选福建省“高等学校科技创新团队培育计划”的，每个团队资助100万元；对入选教育部“创新团队发展计划”的，每个团队资助300万元；对入选国家自然科学基金委员会资助的“创新研究群体”，学校按1：1比例提供科研配套经费。
第四条各级“创新团队发展计划”实施工作由学校人才工作领导小组秘书组牵头负责，科技处、社科处等职能部门具体负责计划实施的有关工作。
第二章申报条件第五条创新团队的研究方向应属于国家、教育部或福建省中长期科学和技术发展规划与发展繁荣哲学社会科学的重点领域，主要从事重大基础理论方面的开创性、探索性研究；对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究；自然科学和社会科学交叉的前沿研究；有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。
第六条创新团队成员应具有相对集中的研究方向和共同研究的科学问题，团队应是在长期合作的基础上自然凝聚而成的研究群体（一般应为10人左右）。
学院科研创新团队管理办法
学院科研创新团队管理办法为加强我校各类科研创新团队建设，凝聚并稳定支持一批优秀的科研创新人才，形成优秀人才的团队效应，提升我校的学术地位、科技创新能力和竞争实力，学校决定实施科研创新团队建设项目。
现结合我校实际情况，特制定本管理办法。
一、创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向，力争通过科学研究创新团队的建设，为我校教研人员提供学术创新平台，提高其科研能力和水平，培育在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。
二、创新团队的申请条件1.创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平和创新性学术思想，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在团队中能发挥较强的凝聚作用，一般应为在本校在编在职工作的、承担过或正在承担着省级及以上科研项目的负责人，具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。
2.创新团队应是在合作基础上自然形成的研究XX，具有相对集中的研究方向、共同关心的科学问题和良好的科研合作基础，一般可以现有的课题研究小组为依托来组建，也可自行组建。
对简单拼凑的“团队”不予支持。
3.创新团队成员应具有较好的前期学术积累，已经取得了较为突出的研究成果，具备较好的合作研究基础与经历，在同行中具有一定优势并具有明显的创新能力和发展潜力。
创新团队一般不少于5人，核心人员不少于3人，有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。
同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。
4.创新团队成员近三年有省部级科研课题2项以上（含2项，其中一项必须在研）或获得厅市级三等以上奖励（包括授权发明专利）2项以上（含2项）或在核心刊物上发表论文5篇以上。
5.创新团队的研究方向符合和我省科技与社会经济发展的战略目标，属于学校重点发展的学科领域；研究范围包括基础研究、应用基础研究、技术创新与集成、工程化研究、新产品开发、自然科学与社会科学交叉前沿研究等，研究课题具有可预期的学术创新价值或应用价值，能产生较大影响的研究成果。
山东省教育厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设管理办法的通知
山东省教育厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设管理办法的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2012.11.14•【字号】鲁教科字[2012]10号•【施行日期】2013.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文山东省教育厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设管理办法的通知（鲁教科字〔2012〕10号）有关高等学校：为加强山东省高校优秀科研创新团队建设和管理，根据《山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案》有关精神，我厅研究制定了《山东省高校优秀科研创新团队建设管理办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
山东省教育厅2012年11月14日山东省高校优秀科研创新团队建设管理办法第一章总则第一条为加强对山东省高校优秀科研创新团队（以下简称“高校优秀科研创新团队”）的建设和管理，根据山东省教育厅、山东省财政厅《关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案的通知》（鲁教科字〔2012〕5号），特制定本办法。
第二条高校优秀科研创新团队是指以科技领军人才或高层次技术专家为核心，以团队协作为基础，以高水平创新平台为依托，以山东经济社会发展的重要科技问题为目标，开展研发活动的创新群体。
第三条创新团队建设计划的主要内容是：以支持山东经济社会发展的创新需求为导向，遵循“择优选拔，滚动发展，目标考核，动态管理”的原则，“十二五”时期培育和建设25个左右在省内外有较大影响和发展潜力的科研创新团队。
第二章范围与条件第四条申报范围：全省直属普通本科高校中，具有国内一流水平、能够为地区经济社会发展提供有力的人才与成果支撑，以及地区经济社会发展急需、具有省内领先水平、发展潜力巨大的创新群体。
第五条基本条件（一）创新团队研究的领域属于国家、省科学和技术发展规划的重点领域或重大科技前沿问题，服务我省经济社会发展特别是山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区发展。
科研创新团队实施方案
科研创新团队实施方案随着科技的不断发展和社会的进步，科研创新成为了推动社会发展的重要动力。
为了更好地推动科研创新，建立高效的科研创新团队是至关重要的。
本文将探讨科研创新团队的实施方案，包括团队建设、项目管理、成果转化等方面的内容。
一、团队建设1.明确团队目标：科研创新团队应该明确自己的研究方向和目标，围绕特定的科研问题展开研究，确保团队的研究方向明确，避免盲目性和随意性。
2.人才引进和培养：科研创新团队需要引进具有相关专业背景和研究经验的人才，同时要注重对团队成员的培养和激励，建立良好的团队氛围。
3.团队协作机制：建立科研创新团队的协作机制，明确各成员的职责和分工，建立有效的沟通机制，确保团队成员之间的协作顺畅。
二、项目管理1.项目立项：科研创新团队在开展研究项目时，应该进行项目立项，明确项目的研究内容、目标、预期成果和时间节点，确保项目的科学性和可行性。
2.进度管理：科研创新团队需要建立科学的项目进度管理机制，及时跟踪项目的进展情况，发现问题及时解决，确保项目按时完成。
3.资源配置：科研创新团队需要合理配置研究资源，包括人力、物力、财力等，确保项目的顺利进行。
三、成果转化1.知识产权保护：科研创新团队在取得研究成果后，需要及时进行知识产权保护，确保研究成果的合法性和独立性。
2.成果转化：科研创新团队需要积极推动研究成果的转化应用，寻找合作伙伴，将科研成果转化为实际产品或服务，推动科技成果的经济效益和社会效益。
3.成果评价：科研创新团队需要对研究成果进行评价，包括科技评价、经济评价和社会评价，确保研究成果的质量和效益。
总之，科研创新团队的实施方案需要围绕团队建设、项目管理和成果转化等方面展开，建立科学的管理机制和运行机制，推动科研创新成果的不断涌现，为社会发展做出更大的贡献。
大连工业大学科研创新团队建设方案
大连工业大学科研创新团队建设方案一、团队定位科研创新团队的定位是关键。
大连工业大学作为一所知名高校，我们的团队要有明确的定位，那就是立足国内，面向国际，以创新为核心，培养一批具有国际竞争力的科研人才。
1.确立研究方向：结合学校优势和行业发展趋势，选择具有发展潜力的研究领域，如新材料、智能制造、绿色环保等。
2.明确团队目标：以解决实际问题为出发点，推动科技成果转化，助力我国产业升级。
二、团队架构一个合理的团队架构是团队高效运作的保障。
1.核心团队：由学科带头人、科研骨干和研究生组成，负责科研项目的研发和实施。
2.辅助团队：由实验技术人员、管理人员和财务人员组成，为科研团队提供技术支持和保障。
3.外部协作团队：与国内外高校、企业、科研机构建立合作关系，共享资源，共同开展科研攻关。
三、人才培养人才培养是团队建设的核心。
1.选拔优秀人才：通过选拔、招聘、培养等途径，吸引一批具有创新能力和发展潜力的优秀人才。
2.培训与提升：定期组织内部培训、参加国内外学术会议，提高团队成员的专业素养和创新能力。
3.职业发展：为团队成员提供职业发展机会，如晋升、职称评定等。
四、科研项目管理科研项目管理是团队运作的关键环节。
1.项目选题：紧密结合国家战略需求，选择具有市场前景的科研项目。
2.项目申报：积极争取国家和地方政府的科研项目资金支持。
3.项目实施：明确项目目标、任务分工和时间节点，确保项目进度和质量。
4.成果转化：推动科研成果转化为实际生产力，助力产业升级。
五、团队文化建设团队文化是团队凝聚力的源泉。
1.价值观：倡导创新、协作、共享的团队价值观，营造积极向上的团队氛围。
2.团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力。
3.沟通交流：鼓励团队成员之间的沟通交流，分享经验，共同进步。
六、团队评估与激励团队评估与激励是团队建设的重要手段。
1.评估体系：建立科学合理的团队评估体系，对团队的工作绩效进行量化考核。
2.激励机制：设立团队奖励基金，对取得突出成绩的团队成员给予奖励。
科研创新团队建设方案
科研创新团队建设方案科研创新是指在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。
下面XX为大家分享科研创新团队建设方案，欢迎大家参考借鉴。
“科研立校、科研兴校、科研强校”是我们一直都非常重视的一项工作。
为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教科研水平，打造一支优秀的教科研团队，助推教师专业成长，促学校发展，今结合我校实际，制订本方案。
以科学发展观为指导，以大力提升我校教科研水平为目标，树立“以科研促教研,以教研促教学，以教学促质量”的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教科研活动，从而提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。
通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。
2、打造一支乐于奉献，勇于创新，善于合作的科研团队，使其成为我校能够依靠的教育科研基本力量。
3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体全程参与，使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡，持久的发展。
4.确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造具有“创新意识、时代特色、学校本色”的学校科研文化。
1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导小组商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。
附(一)：基本条件：具有教育科研工作的热情和积极性;具有一定的理论修养和文字表达能力;具有较高的教育教学水平的学校教学骨干;具有一定的组织管理能力和团队合作精神。
福建省农业科学院科研创新团队建设方案
福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法第一章总则第一条增强自主创新能力，建设创新型国家,是我们党在新的历史起点上提出的面向未来的重大战略。
建设一个优秀的科技创新团队，是提高自主创新能力的基础保证。
为提升院所的科技综合竞争能力，我院启动科技创新团队建设，并制订《福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法》(以下简称暂行办法).第二条指导思想。
福建省农业科学院科技创新团队的建设，以《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006─2020年）》、《福建省中长期（2006─2020年)科学技术发展规划纲要》、《福建省科技发展第十一个五年规划纲要》、“全国科学技术大会(2006年)”、“福建省科学技术大会（2006年）”，及院“十一五”发展规划精神为依据;以社会经济发展的战略需求、现代农业科技发展的需要和我院学科建设的需要为导向；以整合资源、凝练重点科研方向、凝聚优秀创新人才、优化资源配置为出发点;以福建省农业高新技术中心大楼为载体；以科学论证、统一规划、分步实施为工作机制。
第三条基本原则。
在科技创新团队的组建和管理过程中，要遵循“尊重科学、发扬民主，提倡竞争、促进合作，依靠专家、择优遴选,激励创新、引领未来，跟踪发展、动态管理”的基本原则。
1、自主组合.根据院的统一规划及学科发展需要,由拟申报首席专家的人员召集、组建团队。
创新团队是开展科技创新活动的学术队伍,不设行政级别。
2、开放流动。
科技创新团队的组建以本院科技人员为基础，鼓励跨所联合；面向国内外吸收人才，团队成员根据考核绩效,优胜劣汰，能进能出；团队整体根据绩效验收情况,确定下轮是否列入管理。
3、项目带动。
已承担国家计划项目的人员优先进入团队，已承担国家计划项目的团队优先入选院科技创新团队管理,院本级以研究计划项目资助形式推动团队建设。
4、政策激励。
创新团队优先配置科技资源、资金倾斜、优先推荐申报国家和省部级项目、申请报奖.创新团队的成员与省和国家的各类人才培养计划衔接，优先推荐。
河南高校科技创新团队支持计划实施办法
河南省高校科技创新团队支持计划实施办法教科技〔2013〕424号第一章总则第一条为切实加强全省高校科技创新工作，加快高校高层次创新人才的培养步伐，有效提升高校科技创新能力，省教育厅省财政厅决定进一步加大“人才强校”工程建设力度，共同实施“河南省高校科技创新团队支持计划”（以下简称“创新团队计划”）。
为规范和加强计划的管理工作，依据《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》和《河南省教育人才发展中长期规划（2011-2020年）》等国家及我省有关科技和人才管理的规定，制订本办法。
第二条实施创新团队计划旨在充分发挥高等学校科技创新的作用，促进学科间的交叉融合，倡导和培育团队精神，凝聚和培养一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应，提升高校科技创新能力和竞争实力，推动学科建设和学位点建设，进而推动高校全面健康可持续发展。
第三条创新团队是紧密型创新研究群体，以优秀学术带头人为首席专家，以优秀中青年骨干教师为团队成员，能够围绕国家和我省中长期科技发展规划的重点领域或重大科技前沿热点问题，结合中原经济区建设重点发展和战略性新兴产业领域的发展需要，进行具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究和应用基础研究，以及具有重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。
第四条创新团队建设遵循“整合资源，支持重点，突出特色，动态发展”的原则，依靠项目研究为载体，主要目标任务是培育和产生原创性重大科研成果，培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体，鼓励大胆探索，倡导学术争鸣，推动学科交叉，促进合作、交流、竞争，营造拔尖人才成长的良好环境。
第五条创新团队计划评审工作坚持尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，按照公开、公正、公平的原则，引入竞争机制，实行专家评审，择优支持。
第六条成立河南省高校科技创新团队支持计划领导小组（以下简称“领导小组”），下设办公室，负责高校科技创新团队计划实施的日常工作。
办公室设在省教育厅科技处，由省教育厅、省财政厅相关人员组成。
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***科研创新团队建设实施办法（草稿）第一章总则第一条为培养拔尖科研创新人才，打造优秀科研创新群体，推动学科和科研基地建设，提升科研自主创新能力和核心竞争力，为建设特色鲜明的教学研究型大学奠定坚实基础，学校决定进一步加强科研创新团队的建设与管理，特制订本办法。
第二条科研创新团队是以拔尖人才和学术带头人为首席专家，以中青年专家为骨干的优秀研究群体。
第三条科研创新团队建设的主要任务是：1.在国家级科研项目、省部级或横向重大（重点）科研项目立项方面取得新突破。
2.争取在国家级、省部级等有显示度的重大科研成果奖励上获得更大突破。
3.争取在国内外有影响的标志性科研成果的产出上取得新突破。
4.培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体，推动其进入国家级和省部级层次的优秀人才或团队支持计划行列。
5.推动科研基地建设，与科研基地建设实现优势互补，为基地建设提供科研支撑。
6.打造学术梯队，凝炼学科特色方向，为学科建设提供支撑。
第四条学校重点促进和支持省部级、校级科研创新团队的建设工作。
鼓励各学院根据自身发展的需要，结合院士工作站、特聘教授工作室、校级专职科研院所联合申报和建设，以形成多学科、多层次的科研创新团队体系。
鼓励跨学科组建科研创新团队。
第五条学校设立科研创新团队专项资金，拟用3年时间资助建设15个左右的校级科研创新团队，每个科研创新团队建设周期为三年，原则上每年评审一次。
第二章申报条件第六条各层次科研创新团队申报应符合以下基本条件：1.省部级科研创新团队申报条件以河南省、教育部等上级科研主管部门发布的相应管理办法为准。
2.校级科研创新团队申报条件应具备以下基本要求：（1）研究方向：有明确的研究目标和稳定的研究方向。
必须紧密围绕国家中长期科技发展规划、区域性社会经济发展中的重大现实问题及学校重点发展的学科方向和研究领域，开展创新性研究。
（2）团队带头人：科研创新团队必须具有在国内同领域有一定影响的学术带头人。
学术带头人近五年主持过单项到账经费在100万元以上的省部级以上研究课题，或主持的课题到账科研经费年均50万元以上；同时，主持完成的科研成果已获得省部级及以上科研奖励二等奖及以上1项（国家级奖励和省部级科研成果一等奖奖项，单位和个人排名前五）。
社科类的创新团队标准：主持完成国家社科基金1项或以上项目；（3）科研支撑条件：科研创新团队必须以校级及以上重点学科、或校级及以上重点实验室（基地、研究中心）、或博士学位授权点为依托，具有相对完备的研究条件支撑。
（4）学术梯队：科研创新团队应是在长期合作基础上自然形成的研究群体，团队成员应在学术带头人主持研究的课题中作为主研人员（排名前10），承担过具体研究内容（不包括近2年引进的高层次人才）。
团队一般由10-15人构成，骨干成员以50岁以下的中青年博士教授不少于1人和40岁以下博士副教授不少于3人组成，具有合理的的专业结构和年龄结构。
校级创新团队成员之间不得交叉。
第三章遴选程序第七条省部级科研创新团队申报与评审根据上级科研主管部门发布的申报通知和相应管理办法适时开展，原则上在学校已批准建设的校级科研创新团队中择优推荐上报。
第八条学校将按照择优支持的原则，每年遴选一定数量的科研创新团队，其遴选流程如下：1.申请科研创新团队填报《***科研创新团队建设计划申请书》（见附件1）,对照附件1第四、五部分，根据本办法第六条申报条件的基本要求，经所在学院初审并签署推荐意见后报送学校科技处。
2.学校科技处对申报材料进行资格复查，组织校内外专家组就符合申报条件的团队进行评审，主要评审申报团队的组建基础、建设内容、学科特色、建设目标等，专家组提出评审意见，原则上评审实行差额择优遴选。
3.专家组评审意见送校学术委员会审议，校内公示、校长办公会审批后正式下达建设计划。
最后，由主管校长与团队带头人签订任务书。
第四章团队管理第九条省部级科研创新团队依据上级主管部门相应管理办法进行管理。
第十条校级科研创新团队实行计划立项、年度考核和终期验收的“优胜劣汰”项目管理模式。
1.获准资助的科研创新团队在建设计划下达半个月内应填报《***科研创新团队建设计划任务书》（见附件3）；在建设计划实施中每年年末填写《***科研创新团队建设计划年度检查报告》（见附件4）；在建设期限结束后一个月内填写《***科研创新团队建设计划总结报告》。
2.年度考核合格的科研创新团队拨付次年的资助经费。
年度考核不合格的团队将撤销建设计划，停拨资助经费，团队带头人的本年度个人科研考核为不合格（当年科研工作量均计零分）。
对建设过程中存在严重违纪问题的将收回已资助的经费。
第十一条科研创新团队实行团队带头人负责制，全面负责计划实施。
团队应探索和建立运转灵活、高效有序、效率优先的内部管理制度，包括团队成员责权利及利益分配、经费使用、成果个人归属等。
第十二条学校加强科技创新团队培育、相互交流、经验总结等团队建设的过程管理工作。
第五章支持措施第十三条学校设立专项资金，列入学校预算，用于省部级科研创新团队建设配套经费和校级科研创新团队建设运行经费。
资助经费实行一次核定，资助期限三年内按照40%、30%、30%的比例分年度拨付。
同时，鼓励各学院设立院级专项资金，用于院级科研创新团队建设。
1.省部级科研创新团队：按上级管理部门有关管理规定执行，每个自然科学类科研创新团队配套总经费为15万元（不含上级拨付年度经费），每个人文社会科学类科研创新团队配套总经费为8万元（不含上级拨付年度经费）。
2. 市厅级科技创新团队：每个自然科学类科研创新团队配套总经费为10万元（不含上级拨付年度经费）；文科5万元（不含上级拨付年度经费）；3.校级科研创新团队：每个自然科学类科研创新团队资助总经费为30万元，每个人文社会科学类科研创新团队资助总经费为15万元。
第十四条资助经费使用应严格执行学校财务管理办法和科研经费管理办法的规定，由科研创新团队带头人负责统一支配，专款专用，不得挪用。
其开支范围如下：1.研究经费，原则上不低于总经费的80%，主要包括：（1）调研差旅费。
（2）出版物/文献/信息传播/知识产权事务费。
（3）学术交流费。
（4）信息采集费。
（5）专家咨询费（原则上不超过10%）。
2.其他经费，原则上不超过总经费的20%，主要包括：团队成员内部激励考核分配。
原则上，三年运行期间支付不超过60%，建设期满验收合格后支付余下40%。
第十五条学校将在申报并争取承担国家级科研项目、省部级重大（重点）科研项目、科研条件建设、成果推荐奖励、学术交流与合作、专家推荐和优秀学术著作出版等方面对科研创新团队给予政策倾斜。
第六章目标考核第十六条省部级科研创新团队资助期满除完成建设计划书中的考核目标外，还应争取进入上一级别的科研创新团队支持行列。
第十七条校级科研创新团队的第一年考核以团队规范建设作为考核的重点，以“队伍结构是否合理、带头人作用是否发挥、基地是否建立、机制是否健全、活动是否开展、初步成果是否明显”等作为考核的标准。
第十八条校级科研创新团队的第二年考核以团队取得的科研成果为考核的重点，包括：争取到各级重点项目及获得科研经费到账情况；获得各级科研成果奖励情况；在国内外所在学科的权威期刊发表学术论文情况；产学研合作开展情况；形成有关知识产权情况；举办会议与学术交流情况；团队成员学术职务及学术影响的变化等，要求至少完成附件3中“科研创新团队三年资助期满基本合格考核指标”的一半任务。
第十九条验收考核依据科研创新团队建设计划书进行基本合格考核，其标准见附件2中“科研创新团队三年资助期满基本合格考核指标”；对在资助期内取得高层次、大项目、大成果的团队，依据附件2中“科研创新团队三年资助期满考核合格免检指标”实行免检制度。
此外，科研创新团队还应在以下方面取得较大突破：1.围绕学校学科重点发展方向，所依托的科研基地建设水平得到显著提升，达到省内同类科研基地的领先水平。
2.在省内同研究领域处于前沿，具有较强的竞争力和影响力，具备进入上一级别的科研创新团队支持行列的实力。
3.培养一批学术基础扎实、具有创新能力和突出发展潜力的中青年学术骨干，造就具有省内学术影响力的学科带头人。
第二十条科研创新团队终期验收等级分为优秀、合格、不合格三类。
对考核合格的创新团队，学校将从科研创新团队在标志性成果、重大项目、高水平论文、科研经费、人才培养、方向凝炼等方面制订评价办法，择优评出优秀科研创新团队。
对评为优秀且已获得省部级科研创新团队立项资助的，学校给予一次性奖励1万元。
第七章附则第二十一条本办法自发布之日起执行。
第二十二条本办法由科技处负责解释。
未尽事宜，由科技处提议，报校学术委员会审议，校长办公会审批。
附件1***科研创新团队建设计划申请书团队名称：团队带头人：依托学院：联系电话：电子邮件：申报日期：***二○一三年制填写说明及要求一、“科研项目”表格中，项目请按照国家级、省部级、厅局级等级别由高到低依次填写；横向项目请按照经费多少由高到低填写。
二、著作论文按时间顺序填写。
论文级别：自然科学：SCI、EI 期刊全文收录的论文，社会科学：SSCI期刊全文收录及权威核心期刊发表的论文（不计增刊，字数不少于2500字）。
要求只填写学校高层次科研奖励办法中所列级别的论文。
三、需要文字说明的问题，请条理清楚、言简意赅地表述。
四、《申请书》统一使用拟定的空白表式样，用A4复印纸打印，样表请从科技处网站下载。
五、《申请书》内容请用五号宋体填写，栏目内容较多，样表框格填写不下的，可扩展表格大小，但应当以“整页设计”为原则。
六、《申请书》文本一式3份，由团队带头人审核无误并签字，依托院系盖章后，报学校科技处。
七、请将《申请书》电子版发送学校科技处邮箱：kjc @。
同时电话告之联系人。
一、简表二、科研创新团队基本情况三、科研创新团队优势与特色四、科研创新团队带头人近五年科研情况(2008年1月1日至2012年12月31日)注：每个成员填写一张。
十、相关附件材料提供本申请书第四部分、第五部分对应的科研业绩证明材料一式三份。
附件2：***科研创新团队三年建设资助期满考核目标一、基本合格考核指标三、说明（1）所承担的科研项目和所得的科研成果均应为创新团队成员在资助期内以第一承担人或完成人新增的且以“***”为第一署名单位的科研项目、科研成果（国家级奖励和科技部项目可为合作单位）（2）为培育团队特色，可以一类特别突出指标抵减其他类指标。
（3）省部级与校级科研创新团队的成果不交叉考核。
（4）校级科研创新团队的成员与成果不交叉考核。
（5）所有项目指科研项目，不含教育教学改革项目。
附件3***科研创新团队建设计划任务书团队名称：团队带头人：起止年限：依托院系：（公章）带头人联系电话：带头人电子邮件：***科技处制二Ｏ一三年华北水利水电学院科技创新团队建设计划任务书一、科研创新团队建设主导研究方向与创新点（或特色）1、主导研究方向2、创新点（或特色）二、科研创新团队建设主要研究内容（可以子项目的方式列出并阐述）三、科研创新团队建设目标1、总体目标2、年度目标四、科研创新团队建设实施方案与保障措施1、实施方案2、保障措施五、科研创新团队建设资助经费使用计划六、科研创新团队成员及任务分工说明：本任务书一式三份，一份由科技处留底，一份由所在学院留存,一份由团队带头人保留。