浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案(无答案)序号33专题六第二课卓尔不群的雅典

序号33 必修一专题六古代希腊、罗马的政治文明

第二课卓尔不群的雅典

【复习目标】知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯利克里时代雅典民主政治的表现；理解雅典民主政治的得与失；认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的的积极影响

【自主学习】

一、雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程）

1、实质：与反复斗争的结果。

2、过程（1）梭伦改革①目的：矛盾

②内容：a、经济上：颁布“”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；实行一系列促进工商业发展的措施。b、政治上：按多寡，将雅典自由民分为等级；由4个部落各选100人组成“”，作为公民大会的机构；设立最高法院——法庭，以受理公民投诉。

③评价：a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种政策实际上不能社会矛盾。b、历史进步性：在一定程度上改革了的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。

（2）克里斯提尼改革（了解）①内容：②评价：

二、“黄金时代”的公民民主(伯里克利时代)

（1）时间：公元前443年～公元前429年

（2）内容：①各级官职，除外向开放，并都以产生。②“”、“”和“”有充分权力成为事实上的国家最高权利机构, 的成员都有机会担当公民大会

的，执掌国家的最高权利。③国家为担任和参加活动的公民发放

（3）意义：雅典民主政治进入“”，雅典在经济文化建设上取得辉煌成就。

三、雅典民主政治的得与失

1、得：雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。诸多文化名人创作出许多不朽的作品，对人类文明发展产生了巨大而深远的影响。

2、失（局限性）

（1）范围：雅典公民权利建立在基础上，广

大、被排除在外。

（2）性质：原始的民主

（3）参政方式：与可能导致权力滥用或误用。【问题探究】

案例1：平民瓦里斯18岁那年从斯巴达来到雅典做生意，因为贵族的盘剥而沦为债务奴隶，他对贵族很不满。贵族与平民矛盾在上升，于是梭伦进行了改革。

①瓦里斯可以享受哪些权利和自由呢？为什么？

②瓦里斯对梭伦改革满意吗？为什么？

案例2：梭伦改革后，瓦里斯勤奋地做生意，他的财富越来越多，不久取得了雅典公民的资格，并且成为第四等级的公民了。到了前506年，执政官克里斯提尼继续进行民主改革，从此瓦里斯的政治生活翻开了新的一页。那么，在这次改革中，他有机会当上“国家元首”吗？为什么？

案例3：经历了前面两次改革以后，瓦里斯看到贵族的专权一天天在削弱。他感到作为一个雅典公民有机会参与国家政治事务，是多么快乐啊！他的集体荣誉感越来越强烈，立志愿意为城邦贡献自己的力量。经过努力奋斗，瓦里斯成为了第三等级的公民了。但是到了公元前500年至公元前449年，希腊城邦与波斯帝国爆发了战争，假设瓦里斯还活着，他身体健康，思维敏捷。

①面对战争，作为城邦的一个公民，他会有什么表现？

②这场战争对雅典民主政治建设有何影响？

③战争结束以后，伯里克利进行改革，瓦里斯有可能执掌国家最高权力吗？为什么？（提示：请从军事机构、民主政治的三大机构、津贴制度等方面去思考瓦里斯可以享有哪些权利？）

【巩固练习】

1、雅典民主制的建立过程实质就是雅典

A.法律不断完善的过程

B.平民同贵族的斗争历程

C.工商业持续发展过程

D.同邻邦不断争权的过程

2、约翰·索利在《雅典的民主》中写道：“我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成，显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时，更是一言九鼎。”“三个上流阶层的代表组成”的是

A．梭伦时期的元老院 B．梭伦时期的四百人会议

C．克里斯提尼时期的五百人会议D．伯里克利时期的五百人会议

3．雅典立国建邦后实行贵族统治，这种局面的改变开始于

A．梭伦改革 B．庇西特拉图改革C．伯里克利改革D．克利斯提尼改革

4、雅典民主政治发展的根本原因是

A．独特的地理环境 B．工商业的繁荣发展 C．平民与贵族的斗争D．雅典人崇尚民主5、梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公平地占据优势。”“两方”是指A．地主、农民 B．贵族、平民 C．平民、奴隶D．奴隶主、奴隶

6、下列不属于克利斯提尼改革所创的是

A．五百人会议B．陶片放逐法 C．四百人会议 D．十将军委员会

7、雅典民主政治发展到顶峰是在

A.梭伦改革时期

B.克利斯提尼改革时期

C.伯里克利担任首席将军时期

D.提修斯改革时期

8、亚里斯多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明

A．雅典人民实现了当家作主 B．公民大会是最高司法机关

C．政权掌握在绝大多数人手中 D．雅典公民通过投票参与国家管理

9、“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度（）

A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平等

C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序