中考文言文背诵与默写复习备考
初中语文中考常见名句默写与备考方法
初中语文中考常见名句默写与备考方法1.蒹葭苍苍，白露为霜。
（《诗经》）2.海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）6.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲》）7.温故而知新，可以为师矣。
（《论语》）8.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）9.年岁虽老而壮心不减，这样的情怀古诗词里常有体现。
比如诗句：老骥伏枥，志在千里。
/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
/老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
/古来有老马，不必取长途。
10.明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句月落乌啼霜满天（或者“夜半钟声到客船”）（写出相关的一句即可）11.关关雎鸠，在河之洲。
（《诗经·周南》）12.欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）14.会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）15.大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）16.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）17.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）18.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨…… （《〈孟子〉两章》）19.刘禹锡在《陋室铭》中说：“ 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。
20.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）21.采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）》）22.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难（其一）》）23.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）24.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
中考文言文背诵与默写复习备考-11页精选文档
中考文言文背诵与默写复习备考新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文名篇（段）；记诵教材附录中的古诗词名句。
古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言文中的优美句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，常考的通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。
古诗文默写的主要题型有：1．识记型。
采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。
2．理解型。
采用提示名篇、内容要点及作用等方式。
既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。
3．开放型。
只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。
4．运用型。
根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对学过的古诗文灵活运用的能力。
复习时，要重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外卡片制作等学习方法。
平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住意蕴深刻、富含哲理、警策励志方面的名言警句，对其进行归类整合，强化记忆。
【能力训练】一、识记型默写（一）请你根据上下句默写出相应的诗句。
1．，铜雀春深锁二乔。
2．问渠那得清如许，。
3．知汝远来应有意，。
4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。
5．山河破碎风飘絮，。
6．求之不得，。
7．飞来山上千寻塔，。
8．几处早莺争暖树，。
9．惶恐滩头说惶恐，。
10．，五十弦翻塞外声。
11．？归雁洛阳边。
12．相见时难别亦难，。
13．，天光云影共徘徊。
14．入则无法家拂士，，国恒亡。
（二）补出下列名句的上句或下句。
1．，甲光向日金鳞开。
2．，芳草萋萋鹦鹉洲。
3．，浅草才能没马蹄。
4．，铁马冰河入梦来。
5．，病树前头万木春。
6．世事洞明皆学问，。
7．共看明月应垂泪，。
8．两岸猿声啼不住，。
9．，，山河表里潼关路。
10．不畏浮云遮望眼，。
11．牧人驱犊返，。
12．，孤帆天际看。
好峰随处改，。
13．行到水穷处，。
14．因思杜陵梦，。
二、理解型默写（一）理解诗文手法，进行正确默写。
中考语文必考23篇文言文情境默写
中考语文必考23篇文言文情境默写初中语文助手4月24日为初三同学汇编了初中重要篇目的文言文理解性语句默写，大家可以认真的看看，这是基础知识，必须要掌握。
同时初一、初二的同学们也可以巩固一下自己正在学习的内容，根据此文把握重难点！1《论语》十二章》2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。
2《陋室铭》1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中从正反面写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
前贤，安贫乐道的情怀。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。
3《爱莲说》4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻4《河中石兽》2.纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？5《三峡》9.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：6《记承天寺夜游》2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（主旨句）3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。
念无与为乐者。
4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
中考语文专题复习8古诗文默写(部编版)
古诗文默写【学习主题】了解初中阶段所涉及到的古诗文默写的常考知识点（直接默写、理解性默写、情景型默写），能够准确地默写出课表要求背默的61篇古诗文（40篇古诗词曲和21篇文言文），能够根据题干要求准确高效地完成习题。
【课标要求】在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“古诗文默写”部分的要求为：1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。
其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。
1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。
这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。
【题型概述】从近几年的中考题来看，传统的名篇名句（大多是积极向上的）是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。
题型设置方面一般有两种：直接默写（给上句默写下句或者给下句默写上句）和理解型默写。
涉及到的分值大多在6-10分左右。
主要以填空题为主。
题型示例：（1）×××××××，。
（2）《×××》中既×××，又×××的句子是：________________，________________。
【学习目标】①通过复习（教材（教辅）及知识清单），掌握必背古诗文中的61篇古诗词曲和文言文；②通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的意思，能够进行理解性默写；③通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的情感主旨，能够在特定的情景中进行情景型默写。
【评价任务】①复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行直接默写；（检测目标①）②复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行理解性默写；（检测目标②）③复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行情景型默写。
2023年中考语文复习--九年级古诗词、文言文默写
中考复习--九年级古诗词、文言文默写1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）金樽清酒斗十千，__________________。
（李白《行路难》）（2）__________________，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）戍鼓断人行，边秋一雁声。
__________________，__________________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）__________________？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：__________________，__________________，__________________。
（6）《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：__________________，__________________。
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）东皋薄暮望，_______________。
（王绩《野望》）（2）_________？__________。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》）（3）散入珠帘湿罗幕，__________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，这副对联完美地契合了范仲淹在《岳阳楼记》中的两句话：“_______________，______________ 。
”（5）舌尖上的“儒家文化”亮相孔学堂，来自孔子家乡山东济宁曲阜的“天下第一菜”孔府菜，为市民开启了一场舌尖上的传统文化之旅，这不由得让我们想起了李白在《行路难（其一）》中描写美味佳肴的诗句是：__________________，__________________。
（6）王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒。
”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的诗句是：__________________，__________________！3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
中考语文必背文言文及词汇
中考语文必背文言文及词汇（24篇）注：文段中画横线的句子为常考默写句,黑体字为易写错或易混淆的字。
其中加*号的篇目为新增篇目.1.孔子语录《论语》【经典背诵段落】1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？"(《学而》）2．子曰：“温故而知新，可以为师矣."(《为政》）3．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）4．子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知,是知也。
"(《为政》）5．子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”（《公冶长》)6．子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）7．子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)8．子曰：“不愤不启，不悱不发.举一隅不以三隅反，则不复也."(《述而》)9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》)10．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 11．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?”（《泰伯》)12．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
"（《子罕》）13．子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)14．子贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之."(《为政》）15．子曰：“君子成人之美，不成人之恶.小人反是。
"(《颜渊》)16．子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。
"(《里仁》）17．子曰:“富而可求也，虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
”(《述而》)18．子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰:“不图为乐之至于斯也."（《述而》）19．（点）曰：“莫春者，春服既成,冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
2023中考复习古诗文默写(含知识点+习题+答案)
识积累及运用专题十二古诗文默写一.【考点概述】中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：1.依据课文内容填写上句或下句。
2.给出具体语境，按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。
3.联系社会时事写出诗词名句。
4.辨析默写出的内容与原诗句是否一致。
5.默写全诗或一小段文言文。
6.根据要求写出描写同一类事物的一组句子。
二.【备考方略】1.名句积累的方法默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
常见的积累方法有：(1)理解积累 1.就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。
要将“眼看一一口读一一耳听一思考”这一过程同时进行，并贯穿始终(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。
(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。
或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品名联想到某一名句。
(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢。
意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。
(5)抄读积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。
2.默写的总体要求：(1)书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添字，该句就不给分。
因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。
复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，纠正错误。
(2)理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。
这就要求同学们在平时以教材为基础，多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。
(3)灵活运用同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。
七年级上册文言文理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
七年级上册文言文理解性默写（一）《<论语>十二章》1.《〈论语〉十二则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《〈论语〉十二则》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
3.强调只要善于学习，到处都有老师，表示我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
4.《〈论语〉十二则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？6.曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
8.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。
9.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：人不知而不愠，不亦君子乎？10.《论语十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
12.孔子极力提倡“安贫乐道”，即使“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
13.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（“不义之财不可取”，“富贵不能淫”）的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。
14.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。
15.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？16.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
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中考文言文背诵与默写复习备考[考点梳理]课标与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。
古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言中优美的句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。
古诗文默写的主要题型有：1.识记型。
采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。
2.理解型。
采用提示名篇、内容要点及作用等方式。
既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。
3.开放型。
只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。
4.运用型。
根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。
[备考指导]重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外制作卡片等。
平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住蕴意深刻，富含哲理，警策励志方面的名言警句，对其归类集合，强化记忆。
[例题解析]（2011年湖北孝感卷）古诗文默写。
（6分）（1），濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）（2）江山代有人才出，。
（赵翼《论诗》）（3）在《白雪歌送武判官归京》中，以“春花”写“冬雪”的诗句是。
（4）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟”字的一联诗句：。
解析：（1）（2）两题指明了所要填写的句子的出处，且分别给出了下句和上句，根据语境，很容易填写出答案：（1）“出淤泥而不染”，（2）“各领风骚数百年”。
第（3）题为理解型默写，同样限定了答题的范围，借助以“春花”写“冬雪”这一提示，很容易将答案锁定在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一名句上。
第（4）题为开放型默写，围绕题目指定的内容“舟”展开联想，进行辐射，古诗文中写“舟”的句子便很快的汇聚在脑海中，接受你的挑选。
示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（课内外古诗词中含有“舟”字的一联诗句均可；6分，每句1分，有错、别、漏字，该句不得分。
）解答此类试题，要注意增加积累，加强理解，平时多读多记。
[能力训练]一、识记型默写（一）请你根据上下句默写出相应的诗句。
1．，铜雀春深锁二乔。
2．问渠那得清如许，。
3．知汝远来应有意，。
4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。
5．山河破碎风飘絮，。
6．求之不得，。
7．飞来山上千寻塔，。
8．几处早莺争暖树，。
9．惶恐滩头说惶恐，。
10．，五十弦翻塞外声。
11．？归雁洛阳边。
12．相见时难别亦难，。
13．，天光云影共徘徊。
14．入则无法家拂士，，国恒亡。
15.登临吴蜀横分地。
万里来游还望远，。
（二）补出下列名句的上句或下句。
1．，甲光向日金鳞开。
2．，芳草萋萋鹦鹉洲。
3．，浅草才能没马蹄。
4．，铁马冰河入梦来。
5．，病树前头万木春。
6．世事洞明皆学问，。
7．共看明月应垂泪，。
8．两岸猿声啼不住，。
9．，，山河表里潼关路。
10．不畏浮云遮望眼，。
11．牧人驱犊反，。
12.锦江春色来天地，。
13．，孤帆天际看。
14.好峰随处改，。
15．行到水穷处，。
，芳草无情，更在斜阳外。
16．因思杜陵梦，。
17.山随平野尽，。
二、理解型默写（一）理解诗文手法，进行正确默写1．苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中“，”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
2．《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：，。
3．《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：，。
4．李白《渡荆门送别》中：，两句用游动的视角来描写景物的变化。
5．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是：，。
6．《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：，。
7．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：，。
8．《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句是：，。
9．《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是：，。
10．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句是：，。
11．杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：，。
12．李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：，。
13．龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是：，。
14．《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：，。
（二）比较默写1．唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗句是：，。
2．李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：，。
3．常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子》阐述这一观点的语句是：，。
4．诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句有异曲同工之妙。
5．《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是：，。
6．请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句：，。
7．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：，。
8．《天净沙秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”心情相似的句子是：，。
9．《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：，。
10．《红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。
《爱莲说》中与之文意相近的句子是：，。
11．《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“，”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
12．司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，文天翔在《过零丁洋》中的“，”也道出了类似的生死观。
13．“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：，。
（三）根据诗文内容默写1．《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：，。
2．《归园田居》中画龙点睛的语句是：，。
3．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：，。
4．《无题》中传诵千古的名句是：，。
5．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：，。
6．《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境是：，。
7．《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：，。
，。
8．《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是，。
9．《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：，。
含有“以新代旧”哲理的诗句是：。
10．马致远的《天净沙·秋思》中点明主题的一句：。
11．《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观诗句是：，。
12．《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是：。
13．《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：。
14．李白的《行路难》中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：，。
15．晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是：，。
三、运用型默写1．如果人人都能为他人着想，做到像《〈论语〉十则》中所说的“，”,那么，构成和谐社会的愿望就能早日实现。
2．建设和谐社会是全国人民的共同愿望。
由此，我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：，。
3．《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：，。
4．2011年8月15日，卡马乔在中国男足陷入低谷之际，出任国家男足主教练，可谓“，”，需要有相当的勇气与胆略。
（用诸葛亮《出师表》中的语句填空）5．教师节到了，你送给老师的最好的对联是：，。
（用李商隐《无题》句）6．把学子当作摇钱树，多重摊派，使得教育成本变得扑朔迷离。
“扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端，这个成语的源头句是：，。
7．成语“曲径通幽”常被用来题景，它是由常建的《题破山寺后禅院》的颔联“，”衍化而来。
8 有的干部常用“常在河边走,哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“”作为理论依据进行反驳。
9．面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》中的诗句来形容：，。
10．读完莫泊桑的散文《福楼拜家的星期天》不由得使人想起《陋室铭》中的两句话：“，。
”有这么多大腕级作家朋友的福楼拜，真是让人羡慕啊！11．广州亚运会以《论语》所说“，”迎来了亚洲各国的朋友。
四、开放型默写（除5外，都需注明作者和标题）1.请写出二句古代诗词中写“山”的诗句（必须带山名）。
2.古代的诗人很喜欢写柳，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请再写出两句写柳的诗句。
（1）（2）3．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
秋在诗人笔下多姿多彩，请再写出不同的三句。
（1）（2）（3）4．古诗词中有关亲情的名句灿若繁星,请你写出两句。
（1）（2）5．赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“，。
”6．如画的残阳，常映入古诗文中。
试写出两句，供大家欣赏。
（1）（2）7．大千世界五彩缤纷，诗的世界也姹紫嫣红。
请写出三个涉及颜色描写的古诗句（要求：出处应各不相同）（1）（2）（3）8．西方某些媒体对西藏问题的歪曲报道，再一次激起了全国人民的极大义愤，人们的爱国热情得到了充分的调动，请你写出2句相关的爱国名言或诗句。
（1）（2）9.运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。
“忽如一夜春风来，”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，”运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，”运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
10．请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句。
再写出一个与“大海”有关的完整诗句。
，。
，。
11．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是：，。
12．“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的一联诗句。
，。