统编版高中语文选择性必修下册《离骚节选》课件
统编版高中语文选择性必修下册《离 骚（节 选）》 课件（3 7张PPT ）
迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪 念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午 节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗 说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋 力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到 水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的 提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的 粽子样。
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（三）、浪漫的句式 1.句式长短参差，自由灵活。 2.“兮”字助势，使得诗句宛转 纡徐，富于抒情色彩。
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（四）、浪漫的想象 纵横驰骋的想象，铺陈描叙的写法，
“香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻 丽的艺术境界。
把现实人物、历史人物、神话人物 交织在一起，把地上和天国、人间和幻 境、过去和现在交织在一起，构成了瑰 丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产 生了强烈的艺术魅力。
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体裁简介Biblioteka “楚辞”又称“楚词”，是战国时代的伟
大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地的 文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、 历史风情，具有浓厚的地方特色。 汉代时， 刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的 作品编辑成集，名为《楚辞》。并成为继《诗 经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗 歌总集。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并 称为“风骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现 实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
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(一)、浪漫的语言 讲究文采，喜爱铺陈，华
美艳丽的辞藻使得诗歌色彩 秾丽炫目
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作者 简介
屈原,名平,字原。战 国末期楚国人，楚武王熊 通之子屈瑕的后代。杰出 的政治家和爱国诗人。 屈原是中国文学史上第一 位伟大的爱国诗人。 1953年，他被列为世界四 大文化名人之一。（波兰 哥白尼、英国莎士比亚、 意大利但丁)
杰出的 政治家
屈原因出身贵族，
又明于治乱，娴于辞令， 故而早年深受楚怀王的宠 信。初辅佐怀王，做过左 徒、三闾大夫，学识渊博， 主张彰明法度，举贤授能， 联齐抗秦。后被谗去职， 顷襄王时被放逐，游于沅 湘流域。都城郢被秦兵攻 破后，他既无力挽救楚国 的危亡，又深感政治理想 无法实现，遂投汩罗江自 尽。
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浪漫主义是文艺的基本创作方法 之一，与现实主义同为文学艺术上的两 大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义 在反映客观现实上侧重从主观内心世界 出发，抒发对理想世界的热烈追求，常 用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张 的手法来塑造形象。
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端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、
五日节、艾节、夏节、女儿节，天中节、地腊节、诗人节等等， 本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。
端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动 逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，喝雄黄酒。 据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午 节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术 、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午节”为国家 法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量 诗、词、歌、赋等文学作品传世。
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伟大的诗人
作为一位杰出的政治家
和爱国志士，屈原爱祖国爱 人民、坚持真理、宁死不屈 的精神和他的人格，千百年 来感召着无数中华儿女。作 为一个伟大的诗人，他创作 了《离骚》、《天问》、 《九歌》、《招魂》、《九 章》等不朽诗篇。其中， 《离骚》是屈原的代表作， 也是中国古代文学史上最长 的一首浪漫主义的政治抒情 诗。
离 骚
屈
原
教学目标
１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 ４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。
教学重难点
１、比喻、对偶、移情
屈
２、屈原的精神及理想。
原 雕
３、背诵。
塑
的含义
关于《离骚》篇名的涵义，古 今各家说法不一。司马迁在《史 记·屈原列传》中释为“离忧” （摆脱忧愁）。班固在《离骚赞序》 中释为“罹忧”（遭遇忧患）。游 国恩认为含有牢骚不平之意，就是 屈原遭谗言被驱逐之后，抒发自己 心中的忧思.
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（二）、浪漫的手法 1.“香草美人”的比兴手法使
现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜 明对比。
2.全诗中各种比兴手法构成完 整的系统，连缀成一个华美的深远 的整体境界。
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《离骚》课件55张-统编版高中语文选择性必修下册
淹涕：掩面流泪。
第三段
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱（kuā）以
太息：大声叹气。
谇：进谏
修姱：美好
鞿（jī）羁兮，謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替。既替余以蕙纕
被动句：“替”含被动意味， “夕替”意思是晚上被贬黜
纕：佩带
（xiāng）兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未
灵修：有灵智远见的人。用 善：形容词作动词，崇尚
知识归纳
三、词类活用
余虽好修姱以鞿羁兮（名词作动词，喻指束缚、约束） 亦余心之所善兮（形容词作动词，崇尚，追求） 伏清白以死直兮（形容词作名词，正道） 固前圣之所厚（形容词作动词，看重） 伏清白以死直兮(为动用法，为…而死)
四、文言句式
(1)被动句 謇朝谇而夕替（“替”含被动意味，“夕替”意思是晚上被贬黜） (2)倒装句 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（状语后置，即“既以蕙纕体余兮，又 以揽茝申之”）
“楚辞”
《楚辞》
战国时代的伟大诗人屈原 创造的一种新诗体。“产于楚 地，用楚方言，歌楚之音，记 楚之物”因其中最有代表性的 是屈原的代表作《离骚》，后 人又把“楚辞”的体裁称为 “骚体”。
汉代时，刘向把屈原、 宋玉等人的作品编辑成集， 名为《楚辞》。它是中国文 学史上第一部浪漫主义诗歌 总集，并成为继《诗经》以 后，对后世诗歌具有深远影 响的一部诗歌总集。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 《以本手为基，成精妙之势》
抚：把握 壮：形作名，壮年 秽：形作名，污秽的东西 何不趁着年富力强去除邪恶污秽，何不改变现行的法度。
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
道：同“导”，引导 乘着骏马奔驰啊，我愿为先驱！
作者在《离骚》的第二段写了什么内容？塑 造了一位怎样的抒情主人公形象？请简要概括。
1.2《离骚(节选)》课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
哀、好、未悔、怨、忳郁邑、不忍 悔、独好、未变
任务四：结合注释，熟读最后一段，找出作者悔与未悔的内容？ （情感变化）
悔——复路 行迷 退复修吾初服 （衣裳冠佩）
未悔——延伫、步、止、反顾 独好修以为常 犹未变、岂可惩
进退——爱国、批判、清洁
任务五：新教材为何要加入一、二段？
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟 庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则 兮，字余曰灵均。
这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移 情”，可言难言之语 ，可抒难抒之情。
例:“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。” 杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写，表达作者对黑暗现实的不满
及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。
崇高美——“要是一个人的全部人格，全部生活都奉献给一种道德 追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相 比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人身上就看到崇高的善。”
静静汨罗，守护着他的灵魂;皇皇离骚， 诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡 的年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百 姓;在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生 命回答了什么是爱国精神。
《离骚》节选
屈原
1 了解屈原生平，了解文体知识。
学
习
2 疏通文言字词，把握文意，梳理行文脉络。
目
标
3 理解文中抒情主人公形象，赏析文本艺术特点。
出身贵族 学识渊博
生
辅佐怀王 变法图强
平
信而被疑 忠而被谤
辗转沅湘 自沉汨罗
任务二：请朗读最后两段， 勾出直接表达作者情感的词语。
任务三：请勾出直接表达作者情感的词语。 为何有这样的情感？
《离骚(节选)》--课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册
“恐年 岁 之 不 吾 与 ” , 担忧的是时间飞逝，体现了诗 人极强的时间意识，对时间的珍惜。
“恐美人之迟暮”,这里美人可以说是直 己 ，担忧的 是岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一 番事业。这里美人也可以说是指代楚王，担忧的是楚王衰 老不堪大任，更担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且 偷安，昏聩误国。
这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用 “移情”,可言难言之语,可抒难抒之情。
例：“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。” 杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写，表达作者对黑 暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。
文章第二段接连出现2个“ 恐 ”字，说说诗人“恐”的内容 是什么?
比喻追求和实现美好的政治理想
乘骐骥
屈原以君主的政治引路人自居， 愿意为为楚王和国家献身，一往无前。
修身
治 国
诗人身为贵族的自我修养，以及使命、理想担当
“移情”技法的运用
《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王， 并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法也叫“ 移 情法”,即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也 就是“移情于物”。
赵翼《论诗五首 ·其二》 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
屈原 (约公元前340年---公元前278年) 屈 原
名字 芈mǐ 姓，屈氏，名平，字原 出生 战国时期楚国
地位 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中 国浪
漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“ 辞 赋之祖”。 屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌 唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”
远游 (屈原) · 九辩(宋玉)
“恐美人之迟暮”,这里美人可以说是直 己 ，担忧的 是岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一 番事业。这里美人也可以说是指代楚王，担忧的是楚王衰 老不堪大任，更担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且 偷安，昏聩误国。
这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用 “移情”,可言难言之语,可抒难抒之情。
例：“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。” 杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写，表达作者对黑 暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。
文章第二段接连出现2个“ 恐 ”字，说说诗人“恐”的内容 是什么?
比喻追求和实现美好的政治理想
乘骐骥
屈原以君主的政治引路人自居， 愿意为为楚王和国家献身，一往无前。
修身
治 国
诗人身为贵族的自我修养，以及使命、理想担当
“移情”技法的运用
《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王， 并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法也叫“ 移 情法”,即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也 就是“移情于物”。
赵翼《论诗五首 ·其二》 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
屈原 (约公元前340年---公元前278年) 屈 原
名字 芈mǐ 姓，屈氏，名平，字原 出生 战国时期楚国
地位 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中 国浪
漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“ 辞 赋之祖”。 屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌 唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”
远游 (屈原) · 九辩(宋玉)
统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.2《离骚(节选)》课件
“兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未尽，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。 就课文来看，“兮”均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。 个突出的特点是“移情”技法的运用。
1、纵观全诗，诗人有什么样的内在品行？
诗人的品行是高尚的，意志是坚定的，节操是清白的，才华是横溢的。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（忧国忧民）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（坚持真理）民生各有所乐兮，余独好修以为常（洁身自好）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（嫉恶如仇）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（忠贞不移）
这反应了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。
第三段的内容是什么？
明确：抒发情怀，揭示自己遭受不公正待遇的原因（君主愚昧昏庸、群小毁谤诬陷、社会风气败坏），表达“虽九死其犹未悔”的意志。
第四段的内容是什么？
明确：检讨自己，检查自己的行为，表现追求美德、虽体解而不悔的高尚品德。
3、《离骚》的语言有什么特色？
第一，大量运用了比喻象征的手法。
⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻本来的志向）
3、《离骚》的语言有什么特色？
第一，大量运用了比喻象征的手法。
⑥制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ）
离骚
《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，是“可与日月争光”的一篇浪漫主义杰作。《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。
1、纵观全诗，诗人有什么样的内在品行？
诗人的品行是高尚的，意志是坚定的，节操是清白的，才华是横溢的。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（忧国忧民）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（坚持真理）民生各有所乐兮，余独好修以为常（洁身自好）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（嫉恶如仇）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（忠贞不移）
这反应了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。
第三段的内容是什么？
明确：抒发情怀，揭示自己遭受不公正待遇的原因（君主愚昧昏庸、群小毁谤诬陷、社会风气败坏），表达“虽九死其犹未悔”的意志。
第四段的内容是什么？
明确：检讨自己，检查自己的行为，表现追求美德、虽体解而不悔的高尚品德。
3、《离骚》的语言有什么特色？
第一，大量运用了比喻象征的手法。
⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻本来的志向）
3、《离骚》的语言有什么特色？
第一，大量运用了比喻象征的手法。
⑥制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ）
离骚
《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，是“可与日月争光”的一篇浪漫主义杰作。《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。
离骚(节选)课件统编版高中语文选择性必修下册
子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子 喝雄黄洒的风俗：以此来纪念爱国诗人屈原。
离骚
屈原
文学常识
学 常识
1、 简介屈原
(约前339 —约前278),我国最早的大诗
人。名平，字原，又自云名正则，字灵均。战国 楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰 明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强
解题
解题
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国 古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
“离”,通“罹”,“遭遇”之义；“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即 “遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧 患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的 解释。
司马迁对《离骚》的评价
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。《离骚》者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本， 故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事 其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自 怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称 帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文 约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称 物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世 之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊，我就退隐回乡重新整理 我当初的衣裳。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子 喝雄黄洒的风俗：以此来纪念爱国诗人屈原。
离骚
屈原
文学常识
学 常识
1、 简介屈原
(约前339 —约前278),我国最早的大诗
人。名平，字原，又自云名正则，字灵均。战国 楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰 明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强
解题
解题
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国 古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
“离”,通“罹”,“遭遇”之义；“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即 “遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧 患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的 解释。
司马迁对《离骚》的评价
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。《离骚》者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本， 故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事 其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自 怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称 帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文 约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称 物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世 之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊，我就退隐回乡重新整理 我当初的衣裳。
《离骚(节选)》-课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册
而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度。烦闷失意啊，只 有我在此时走投无路。
第三段
鸷鸟之不群兮，自前世而固 然 。何方圜之能周兮? 夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏 清 白 以死 直兮，固前圣之所厚。 译文： 宁愿突然死去，随水流而长逝，我也不肯做出这些世俗小人 的种种行径!猛禽不与凡鸟同群，自古以来就是这样。哪有 方柄和圆凿能够相合，哪有道不同能够相互安处的?受着委 屈压抑着意志，忍受着责备和辱骂。保持清白而献身正道， 本来是古代圣贤所推崇的。
检查预习
妗 kuā
羧 jī
羁 jī
謇 jiǎn 谇 suì
讓 xiāng
蓝 chǎi
识记下列重点字读音
逐 zhuó
面 miǎn
怖 tún
佗僚 chà chì
溘死 kè
鸷 zhì
方圜 yuán
攘诟 rǎng gòu
朕 zhèn
芰荷 jì
裳 cháng
岌岌 jí jí
解读题目
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就，是我国古 典文学中最伟大的长篇抒情诗。
向。
在中国的历史长河中，有一个名字， 永久地留在我们的记忆当中。每年 端午节，当我们在品尝香喷喷的粽 子的时候，竞渡龙舟，其实是在纪 念这位伟人，让我们一起深情的呼 唤这个名字——
屈原
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于 楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝， 纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深 受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业， 对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出 现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与 楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈 原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。
第三段
鸷鸟之不群兮，自前世而固 然 。何方圜之能周兮? 夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏 清 白 以死 直兮，固前圣之所厚。 译文： 宁愿突然死去，随水流而长逝，我也不肯做出这些世俗小人 的种种行径!猛禽不与凡鸟同群，自古以来就是这样。哪有 方柄和圆凿能够相合，哪有道不同能够相互安处的?受着委 屈压抑着意志，忍受着责备和辱骂。保持清白而献身正道， 本来是古代圣贤所推崇的。
检查预习
妗 kuā
羧 jī
羁 jī
謇 jiǎn 谇 suì
讓 xiāng
蓝 chǎi
识记下列重点字读音
逐 zhuó
面 miǎn
怖 tún
佗僚 chà chì
溘死 kè
鸷 zhì
方圜 yuán
攘诟 rǎng gòu
朕 zhèn
芰荷 jì
裳 cháng
岌岌 jí jí
解读题目
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就，是我国古 典文学中最伟大的长篇抒情诗。
向。
在中国的历史长河中，有一个名字， 永久地留在我们的记忆当中。每年 端午节，当我们在品尝香喷喷的粽 子的时候，竞渡龙舟，其实是在纪 念这位伟人，让我们一起深情的呼 唤这个名字——
屈原
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于 楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝， 纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深 受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业， 对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出 现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与 楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈 原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。
1.2《离骚(节选)》课件(共29张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。
文本解读
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
文本解读
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
……
文本解读
2.第2段讲了什么内容？
文本解读
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
文本解读
1.作者在《离骚》的开篇都突出了什么内容？这样写有什么作用？
➢ ①高贵的出身，是楚王同姓之臣，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国 是我的本分，对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。 ➢ ②降生在一个祥瑞的时辰（寅年寅月寅日〕，意在标明降生在这一时刻， “生的伟大”，像是负有上苍的使命来到人世，天降大任于斯人。 ➢ ③被赐以美好的名字——无论从哪方面讲，他都应该成就一番大业，都应 该是楚国政治舞台上极其重要的人物。
文本解读
3.找出第三段中表现作者心理状态的词语，并分析造成这种心理状态的原
因。
哀：民生多艰，朝谇而夕替
哀怨
（百姓的生活艰难、早上进谏而晚上即遭贬黜）
文本解读
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
文本解读
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
……
文本解读
2.第2段讲了什么内容？
文本解读
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
文本解读
1.作者在《离骚》的开篇都突出了什么内容？这样写有什么作用？
➢ ①高贵的出身，是楚王同姓之臣，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国 是我的本分，对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。 ➢ ②降生在一个祥瑞的时辰（寅年寅月寅日〕，意在标明降生在这一时刻， “生的伟大”，像是负有上苍的使命来到人世，天降大任于斯人。 ➢ ③被赐以美好的名字——无论从哪方面讲，他都应该成就一番大业，都应 该是楚国政治舞台上极其重要的人物。
文本解读
3.找出第三段中表现作者心理状态的词语，并分析造成这种心理状态的原
因。
哀：民生多艰，朝谇而夕替
哀怨
（百姓的生活艰难、早上进谏而晚上即遭贬黜）
统编版高中语文选择性必修下-《离骚(节选)》PPT全文课件(37张)
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（五）、浪漫的精神 义无反顾的人生之路
“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”
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迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪 念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午 节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗 说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋 力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到 水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的 提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的 粽子样。
世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而 任意改变措施。
分析：表明自己所处的社会本来就是善于投 机取巧，违背规矩的现状
3/9/2021
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅 于人奉作法度。 分析：表明当时社会中的人们违背准则，把苟 合取悦别人奉为信条
小结：以上六句写群小对自己的诬陷以及 周围风气的败坏。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯 洁的品质还没有亏损。
分析：表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光 明纯洁的品质没有亏损。
（12） 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 我忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四
方广大的土地。 分析：写诗人放眼眺望四方大地
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
统编版高中语文选择性必修下-《离骚 （节选 ）》PP T全文 课件（3 7张） 【完美 课件】
1.2 《离骚(节选)》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
观察 衡量
开始 赐 美好
出生时的情况
n→v
n→v
我是颛顼帝的远代子孙，先父名为伯庸。正当寅年的寅月寅 日，我降生了。先父观察衡量我降生时的情况，一出生就赐 给我美好的名字。给我起名叫正则啊，给我起表字叫灵均。
知识补充
东汉王逸在《章句》中解释屈原的名字 时说：“正，平也；则，法也”，“灵，神 也；均，调也。言正平可法者莫过于天，养 物均调者，莫神于地。”所以名“平以法 天”，字“原以法地”。同他的生年月日配 合起来，照字面上讲，“平”是公正的意思， 平正就是天的象征；“原”是又宽又平的地 形，就是地的象征，屈原的生辰和名字正符 合“天开于子，地辟于丑，人生于寅”的天 地人三统。这在今天看来，只是个巧合，原 无所谓，可在当时却认为是一个好兆头。
思考：第一段写了什么内容？这样写有什么作用？
高贵出身：与王同宗
述家世
降生不凡：诞辰吉祥 赐予嘉名：政治理想
作用：强调自己与楚王同宗共祖，意在表明自己对楚国的兴 亡负有责任，同时也为他至死不能离开楚国埋下了伏笔。
第二段详解
披(楚地方言)
省略句，以（之）为
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
各种香草：江离、辟芷、秋兰、木兰、宿莽
比喻美好品德 和高尚情操
修
身
比喻对高洁人格的坚守和对高远理想的追求
美人
比喻有才德、有作为的人
治
乘骐骥
比喻追求和实现美好的政治理想 Nhomakorabea国
思考：第二段写了什么内容？
述理想
注重修身，提高品德才能 注重辅国，使国家富强
移情法：移情于物
屈原以君主的政治引路人自居，把握时间，为楚王和国家献 身，一往无前。
《离骚(节选)》课件62张 统编版高中语文选择性必修下册
伤心楚王的屡次变卦。 赤胆忠心 胸怀炽热
国君起初已经和我有了约定的话 ,后来反悔变心有了别的打算. 我已经不把离别看作难事, 只是为国君的多次变卦而悲伤.
第三段：先回顾历史上兴衰成败的教训，而后联 系楚国的黑暗现实，反复申述自己的一片忠心和 事君不合的悲惨遭遇。 诗人先赞颂古三王和尧舜时代的政治清明，重用 贤才，表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。 同时痛斥桀纣，批判党人群小，委婉劝告怀王莫 蹈昏君覆国的覆辙。他指天为证，耿耿忠心。最 后又以婚约失败为喻，表达了变法革新所遭遇的 挫折，委婉的发出对楚王昏庸无能、反复无常的 痛心。
水流很快 的样子
主谓之间
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
宾语前置
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
采摘
朝、夕：采在摘早晨，互文 在夜晚，名词作 状语
勤勉修行 自强不息
流年似水我好像赶不上啊， 只怕年岁不等待我。 清晨去摘山坡上的木兰， 薄暮去采江边的紫苏香草。
叙述恐怕时光易逝,自己抓紧时间修身的 情况,并用去皮不死的木兰和经冬不死的宿 莽来表明自己志向的坚贞。
连词， 表因果
我匆忙地在你前后奔走效力， 为的是赶上先王们的足迹。 君主不了解我的忠诚之心啊， 反而听信小人谗言而大发脾气。
申说自己为国君效力，希望赶上 前王的足迹。不料楚王全不了解我的 内心，反而信谗怒己。
直言敢谏
连词，表
的样子
修饰
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
主谓之间 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。
第一段：诗人自述家世、出生年月和名字 的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘
关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他 贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于 寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜 时日；加上他出生时气宇非凡，又获嘉名，诗 人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。
国君起初已经和我有了约定的话 ,后来反悔变心有了别的打算. 我已经不把离别看作难事, 只是为国君的多次变卦而悲伤.
第三段：先回顾历史上兴衰成败的教训，而后联 系楚国的黑暗现实，反复申述自己的一片忠心和 事君不合的悲惨遭遇。 诗人先赞颂古三王和尧舜时代的政治清明，重用 贤才，表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。 同时痛斥桀纣，批判党人群小，委婉劝告怀王莫 蹈昏君覆国的覆辙。他指天为证，耿耿忠心。最 后又以婚约失败为喻，表达了变法革新所遭遇的 挫折，委婉的发出对楚王昏庸无能、反复无常的 痛心。
水流很快 的样子
主谓之间
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
宾语前置
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
采摘
朝、夕：采在摘早晨，互文 在夜晚，名词作 状语
勤勉修行 自强不息
流年似水我好像赶不上啊， 只怕年岁不等待我。 清晨去摘山坡上的木兰， 薄暮去采江边的紫苏香草。
叙述恐怕时光易逝,自己抓紧时间修身的 情况,并用去皮不死的木兰和经冬不死的宿 莽来表明自己志向的坚贞。
连词， 表因果
我匆忙地在你前后奔走效力， 为的是赶上先王们的足迹。 君主不了解我的忠诚之心啊， 反而听信小人谗言而大发脾气。
申说自己为国君效力，希望赶上 前王的足迹。不料楚王全不了解我的 内心，反而信谗怒己。
直言敢谏
连词，表
的样子
修饰
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
主谓之间 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。
第一段：诗人自述家世、出生年月和名字 的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘
关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他 贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于 寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜 时日；加上他出生时气宇非凡，又获嘉名，诗 人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。