2019中考课内文言文专题复习语文课件：8上 一 三峡(共40张PPT)
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八上第三单元《三峡》课件42张[优秀课件资料]
![八上第三单元《三峡》课件42张[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/be4843f565ce050876321376.png)
作者引用渔者歌词的作用是什么？
渲染三峡秋天的凄凉氛三峡围之美，
侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
归纳三峡之美
重岩叠嶂 隐天蔽日
雄壮美
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
绿潭
清幽美
素湍绿潭 回清倒影
林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的无 限热爱和赞美之情。
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
今朝三峡
三峡水利枢纽工程
上有万仞山，下有千丈水。
关于长江的诗句
苍苍两岸间，阔狭容一苇。 ——《初入峡有感》白居易
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ——《望天门山》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》李白
为写夏水的湍急作铺垫。
三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的
语句说说。
清澈
素湍绿潭，回清倒影 多生怪柏
悬泉瀑布
4.作者描绘三峡秋天之景时选取了怎样的时间 和事物特点？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
冷寂 凄凉
作者描写“猿声”的作用是什么？
以动衬静，突出三峡山高、岭连、水长的特点， 渲染三峡秋天冷寂、凄凉的氛围。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
渲染三峡秋天的凄凉氛三峡围之美，
侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
归纳三峡之美
重岩叠嶂 隐天蔽日
雄壮美
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
绿潭
清幽美
素湍绿潭 回清倒影
林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的无 限热爱和赞美之情。
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
今朝三峡
三峡水利枢纽工程
上有万仞山，下有千丈水。
关于长江的诗句
苍苍两岸间，阔狭容一苇。 ——《初入峡有感》白居易
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ——《望天门山》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》李白
为写夏水的湍急作铺垫。
三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的
语句说说。
清澈
素湍绿潭，回清倒影 多生怪柏
悬泉瀑布
4.作者描绘三峡秋天之景时选取了怎样的时间 和事物特点？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
冷寂 凄凉
作者描写“猿声”的作用是什么？
以动衬静，突出三峡山高、岭连、水长的特点， 渲染三峡秋天冷寂、凄凉的氛围。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
统编版初中语文八年级上册10三峡课件(54张ppt)
③哀转久绝
(动词，断。) (副词，极，特别。) (动词，停止，消失。)
第四课时
(4)词类活用
①虽乘奔御风，不以疾也。 (奔：动词用作名词，飞奔的马) ②回清倒影 (清：形容词用作名词，清波) ③晴初霜旦 (霜：名词用作动词，降霜) ④素湍绿潭 (湍：形容词用作名词，急流)
第四课时
二、精读课文
1.作者写景运用了哪些方法？
第三课时
课文回眸
1.点名背诵课文。 2.点名翻译句子。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日 （2）虽乘奔御风，不以疾也 （3）则素湍绿潭，回清倒影 （4）空谷传响，哀转久绝
第三课时
品析美景
1、文章是按照什么顺序来描写三峡的水的？每 个季节的水有什么特征？找出关键字词。
答：顺序：①季节顺序：夏、春冬、秋；②根据水由旺到枯 的变化过程；
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 绝：消失。 故:所以。
第二课时
水枯谷凄
林寒涧肃 正 哀转久绝 面
侧
渔者歌曰
面
第四课时
导学目标
1.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言。 2.理解文意，背诵文章。 3.感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的 情感。
至于：到了……的时候。 绝：断 或：有时 虽：即使 以：此，这 疾：快
第二课时
夏水襄陵 沿溯阻绝 正面
夏水湍急 水势浩大
朝发白帝
侧面
暮到江陵
水流湍急
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
(动词，断。) (副词，极，特别。) (动词，停止，消失。)
第四课时
(4)词类活用
①虽乘奔御风，不以疾也。 (奔：动词用作名词，飞奔的马) ②回清倒影 (清：形容词用作名词，清波) ③晴初霜旦 (霜：名词用作动词，降霜) ④素湍绿潭 (湍：形容词用作名词，急流)
第四课时
二、精读课文
1.作者写景运用了哪些方法？
第三课时
课文回眸
1.点名背诵课文。 2.点名翻译句子。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日 （2）虽乘奔御风，不以疾也 （3）则素湍绿潭，回清倒影 （4）空谷传响，哀转久绝
第三课时
品析美景
1、文章是按照什么顺序来描写三峡的水的？每 个季节的水有什么特征？找出关键字词。
答：顺序：①季节顺序：夏、春冬、秋；②根据水由旺到枯 的变化过程；
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 绝：消失。 故:所以。
第二课时
水枯谷凄
林寒涧肃 正 哀转久绝 面
侧
渔者歌曰
面
第四课时
导学目标
1.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言。 2.理解文意，背诵文章。 3.感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的 情感。
至于：到了……的时候。 绝：断 或：有时 虽：即使 以：此，这 疾：快
第二课时
夏水襄陵 沿溯阻绝 正面
夏水湍急 水势浩大
朝发白帝
侧面
暮到江陵
水流湍急
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
安徽省部编版《三峡》中考复习优秀课件(共41张PPT)
【参考译文】 (二)从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路，渡
过溪水进入五台山。又前行四五里，山口渐渐狭窄，有一处房舍， 叫桃花坞。沿着深潭边前行，潭中的水清澈碧绿，飞溅的山泉水从 上注入潭中，叫作鸣玉涧。涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。 涧两旁的山都是裸露的岩石，攒簇的山峦到处夹杂着翠绿的树木， 凡是眼睛看到的都是可观赏的景致，景致的优美大体上都在寒岩、 明岩这两岩之间。涧水穷尽处，路也就消失了。一条瀑布从山坳间 参考译倾文泻而下，态势非常奔放。饭后，从桃花坞出来，顺着山洼向东南 方走，翻越两座山岭，去寻觅所说的“琼台”“双阙”两处胜景， 竟然没有人知道。走出数里路，才访知在山顶上。
⑤属引：接连不断。 属，连接。 引，延长。 ⑥凄异：凄惨悲凉。 ⑦响：回声。
⑧哀转：声音悲凉婉转。
在三峡七百里当中,两岸都是相连的山,全然没有 中断的地方。重叠的山岩和像屏障一样的山峰遮天 蔽日,如果不是正午,就看不见太阳;(如果)不是半夜 ,就看不见月亮。
到了夏天,水漫上山陵,上行和下行的航道都被 阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急于传达,这时 候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵, 这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风, 也没有这么快。
小结：
作者先写三峡的整体风貌，突出其雄伟 气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘
三峡四季的不同景象，写出了三峡独特的 美—— 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。
作者未按照四季更迭的顺序写，而是借文脉之势，先写夏 水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春东与秋天， 转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山 约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之 外围，所以第一段先写山，勾勒全貌；睡是峡之筋骨，所 以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后 将目标聚焦于山，首尾呼应。
第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
①晴初：天刚放晴。霜旦：下霜的早晨 ② 肃：肃杀，凄寒。
③属引：接连不断。属，连接。引，延长。 ④凄异：凄惨悲凉
⑤响：回声。回响。
⑥哀转：声音悲凉宛转
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【理解课文】
秋天又是另一番情调。每当初晴之日,或者下霜的 早晨,树林和山润都呈现一派肃杀景象;高山上猿猴凄 凉的长声,从空旷的山谷中传来,接连不断,哀伤悠长, 久久不绝。最后写渔人歌谣,间接表达了景物带给人们 的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷落。
【理解课文】
郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区,《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记 》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝 练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
• 西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄” 著称。
走近作者
郦道元(约470—527)，字 善长，范阳涿（zhuō)县人，北魏 著名的地理学家。他酷爱自然， 注重实地考察和调查研究，著有 《水经注》。
《水经注》
• 《水经注》是一详尽记载河流水道的地理著作,《水经注》北魏郦道元 撰。本书资料详备，不仅是一部地理志，还是一部山水游记和民俗风情 录。
朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，
不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清 倒影。绝 /多生
中考语文复习课件：文言文阅读 第8篇 三 峡(共30张PPT)(优质版)
急流
原意为：鸟类鼓动翅膀在空中活动，句中意为：____________。
(2)形容词作名词 回清．倒影 原意为：清澈，句中意为：___清__波_______。
(3)名词作动词 每至晴初霜．旦
结霜
原意为：霜，句中意为：____________。
4．一词多义
(1)自①②自自．．三非峡亭七午百夜里分_中___介 连____词 词____， ，____在 如____、 果____从____、____由__________
强化训练
一、(许昌二模)阅读下面两个语段，完成1～4题。 (甲)自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (《三峡》郦道元)
(节选《宜都记》杨守敬)
1. 下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( B )
A. 或绝．王壁或命．十急许宣丈
B. 不常以闻疾峡．也中水疾．
C. 属属．．引予凄作异文以记之
D. 良此．多皆趣良．实味
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)至于夏天襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天，江水漫上山岭，下行和上行的航路都被阻断隔绝了。 (2)素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，绿色的深潭，清波回旋，景物倒映其中。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D ) A. 阙略必无能阙裨．补处阙．漏（《出师表》） B. 自自．自．三李峡唐七来百，里世中人甚爱牡丹（《爱莲说》） C. 素则可素以．湍调绿素．潭琴（《陋室铭》） D. 朝有朝．服时朝衣．冠发白（帝《邹忌讽齐王纳谏》）
原意为：鸟类鼓动翅膀在空中活动，句中意为：____________。
(2)形容词作名词 回清．倒影 原意为：清澈，句中意为：___清__波_______。
(3)名词作动词 每至晴初霜．旦
结霜
原意为：霜，句中意为：____________。
4．一词多义
(1)自①②自自．．三非峡亭七午百夜里分_中___介 连____词 词____， ，____在 如____、 果____从____、____由__________
强化训练
一、(许昌二模)阅读下面两个语段，完成1～4题。 (甲)自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (《三峡》郦道元)
(节选《宜都记》杨守敬)
1. 下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( B )
A. 或绝．王壁或命．十急许宣丈
B. 不常以闻疾峡．也中水疾．
C. 属属．．引予凄作异文以记之
D. 良此．多皆趣良．实味
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)至于夏天襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天，江水漫上山岭，下行和上行的航路都被阻断隔绝了。 (2)素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，绿色的深潭，清波回旋，景物倒映其中。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D ) A. 阙略必无能阙裨．补处阙．漏（《出师表》） B. 自自．自．三李峡唐七来百，里世中人甚爱牡丹（《爱莲说》） C. 素则可素以．湍调绿素．潭琴（《陋室铭》） D. 朝有朝．服时朝衣．冠发白（帝《邹忌讽齐王纳谏》）
2019年中考语文(部编版)专题复习课件-第三部分 文言文阅读《三峡》
考查知识点
文意理解
划分节奏
及
表现手法
把握 谈启 情感 示
16.(1)虽
2013
15.阙、
《三峡》
溯、素、 属、故(5
分)
乘奔御风， 不以疾也。 (2)清荣 峻茂，良 多趣味。
(4分)
——
17.照应手 法的理解 (2分) 18．概括 选段内容 特点(4分)
—— ——
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
2019年中考语文专题复习 1-2轮复习课件
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
一、考纲必背古文篇目
串讲十一 三 峡
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
考查 年份
考查篇 目 词语解释 句子翻译
1．有张有弛，动静结合。 从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨 为动，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。 以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静， 一起一伏，动静相间，其妙无穷。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
2．语言简练，生动传神。 全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。 春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练，让人叹 服。文虽简练但生动逼真，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅 八个字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现 出一幅美妙的山水画面，使人如临其境。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
雄奇险拔 清幽秀丽
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
【部编版】2019年秋八年级上册语文：9.三峡(精品ppt)
山：连绵不断、高大险峻
三
峡
夏：水流湍急
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃、 猿鸣凄凉
热爱 祖国 山河
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文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇 险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河 山的热爱之情。
42
1.抓住景物特点进行描写。文章紧扣三峡雄伟秀丽 的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突 出连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，则描绘不 同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又 自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
44
3. 本文语言准确凝练，句式灵活，充满生气。 《三峡》全文仅一百多字，作者却以准确凝练的文
字为我们描绘了三峡的雄壮险拔，也描绘了三峡 的清幽秀丽。叙写三峡全景，作者虽以平实的语 言状物写景，但每句用词无不精确、凝练、贴 切、形象。且多用对偶句式，又兼用散句，使文 章读起来收敛有致，富有节奏感。
43
2.布局合情合理，层次过渡自然。作者先写七百里山势，再写 夏水暴涨，继写春冬美景，后写寒秋肃杀之景。因为，三峡的 山不同寻常，不但多、连、高，而且峡很窄。可想而知，江水 通过这样的峡谷必然比其他处更急，更壮观。水涨总有水落 时，一年四季，涨落有素。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋 天水枯谷空。由此，水成了串连全文的一根线。文章层次过渡 自然。全文写出四个层次，作者仅用了几个字，就把全文天衣 无缝地连接在一起。用“至于”自然导出夏水，一个“则” 字，巧妙地过渡到春冬，用“每至”引出肃杀之秋，用“故” 总束第四段，引出渔者歌谣。
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5.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。 【答案】重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了 肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化 多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“凄” 字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。“林 寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝” 足够凄凉。
部编八年级上册文言文复习之《三峡》PPT课件
4、清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异， 空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
.
3
三、下面句子朗读停顿有误的一项是……………（ D ） A、自/三峡七百里中 B、自非/亭午/夜分 C、绝巘/多生怪柏 D、猿/鸣三声泪沾裳
.
10
※类文欣赏
江水
郦道元
江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许 里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其 石彩色形容①，多所像类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠 不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言:“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相 戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲 见矣。其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞 气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历④，未尝有也。既自 欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
以爱瀑故
4、用现代汉语翻译下面句子。 (1)清荣峻茂，良多趣味。
水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
(2)余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。
.
9
5、说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。
凶险、湍急
6、【甲】【乙】两文作者所表达的思想感情有什么相同之处？
都表达了作者对壮丽自然风光的热爱和赞美之情。
【注释】①形容：形状。②践跻：亲自登临。③叠崿：重重叠叠的 高崖。④履历：经历，经过。
.
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B(详细)(A.于是/凭借；C.……的样子/这样 ；D.适宜/应当)
考点全练
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声
考点全练
3.欣赏完此文后，你能否简要描述这段文字的 中心意思？
详细描写在竹楼中可以领略到的种种清韵 雅趣。
考点全练
【参考译文】城门外套城西北角落，城墙上的 矮墙都毁坏了，草木丛生，荒芜污秽。于是(清 理场地)，盖上了两间小竹楼，和月波楼相通。 远望可以领略山色、取纳天光；近看又好像舀 得着江水，幽静而辽远，不能一一描述。夏天 适宜于下急暴的雨，屋顶像有瀑布的声音。冬 天适宜于下大雪，屋顶上像有玉石破碎的声 音。还适宜于在竹楼里弹琴，
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(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。
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二、综合分析选择题
1.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( B )
A.“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了夏水水势的 盛大；“悬泉瀑布，飞漱其间”，看似写水急，实 则暗写山高而陡。
课文全解
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【译文】中间相距一千二百里，即使骑着骏马， 驾着疾风，也不如它快。 ［其间：指白帝城至江陵之间。虽：即使。乘： 骑(马)。奔：这里指飞奔的马。御：驾。不以： 不如。疾：快。］
【评析：写夏季三峡情景。从三个方面将江 水的凶险、疾速的特点鲜明地描述出来。】
课文全解
常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异， 【译文】常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音 接连不断，凄凉怪异。 ［高猿：高山上的猿猴。啸：(动物)长声吼叫。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。］
课文全解
空谷传响，哀转久绝。 【译文】空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉 转，很久很久才消失。 ［转：婉转。绝：消失。］
B.“清荣峻茂”是指水清、草荣、山峻、树茂。 C.“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面表现了三 峡“高”“窄”的特点。 D.“空谷传响，哀转久绝”，侧面写出了三峡山 的连绵。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
考点全练
2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的 一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如 第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现 了夏水的迅急。
【八年级上册】
一、三峡 郦道元
课文全解 考点全解 考点全练
课文全解
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的 山，全然没有中断的地方。 ［七百里：约合现在的二百公里。略无：完全 没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。］
课文全解
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 【译文】层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和 太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候， 连太阳和月亮都看不见。 ［自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。］
课文全解
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影， 【译文】在春、冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。 ［素湍：激起白色浪花的急流。回清：回旋的 清波。］
课文全解
绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 【译文】在极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲 荡。 ［绝巘：极高的山峰。飞漱：飞速地往下冲 荡。］
艺 术 特 色
水清的特点。
③抓住景物特点进行描写，写山，抓住了 连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，抓住 了不同季节的不同景象进行描写，写出了 三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。
④引用当地渔歌的好处：写出了三峡山高
岭连狭窄的特点，另一方面，渲染了三峡
秋天凄凉萧瑟的气氛。
考点全解
写作 《三峡》以凝练生动的笔墨，描绘了三 意图 峡的地貌和四季景色，写出了祖国山河 （思 雄伟秀丽的景象，抒发了作者热爱祖国 想感 山河的深厚感情。 情）
课文全解
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” 【译文】所以渔人歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” ［渔：打鱼。巴东：现在重庆东部云阳、奉节、 巫山一带。裳：古时上衣为衣，下衣为裳。这 里泛指衣服。］ 【评析：写秋天三峡情景。水枯气寒，猿鸣凄 凉。】
考点全解
基本 内容
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2.重点句子翻译。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或 月亮。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的 航道都被阻断，不能通航。
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(3)素湍绿潭，回清倒影。 碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景 物的影子。
(4)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
C(江水从盛到枯。)
考点全练
4.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( A )
A.本文虽详写山、略写水，但无论山还是水，都 表现了大自然雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖 国山河的情怀。
B.本文第一段写山，突出了山的连绵、高耸、高 峻，峡的窄。
C.本文的“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元 思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都写出了水势 的湍急。
【译文】在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流 ，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树 ，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，有很多趣味。
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每至( 到 )晴初霜旦(早晨)，林寒涧肃( 肃杀，凄寒 ) ，常有高猿长啸(鸣叫)，属(连接)引(延长 )凄异
考点全练
琴的音调清虚而和畅。也适宜于吟诗，诗的韵 味清雅绝佳。适宜下围棋，棋子的声音在棋盘 上叮叮作响。适宜作投壶游戏，箭头的声音在 壶里铿锵有声。——这些，都是竹楼在起作用 啊。
谢谢！
(凄惨悲凉)，空谷传响(回声)，哀(悲哀)转(婉转)久绝 (消失 )。故(所以 )渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨 ，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。常有高处的猿 猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉。 空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久 很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
【评析：总写三峡的特点。正面描写和侧面 烘托相结合。具体写山峦绵延不断和山势雄峻 的景致。】
课文全解
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。 【译文】到了夏天(水上涨)、江水漫上山陵的 时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻(不 能通航)。 ［至于：到了。襄：升到高处。陵：山陵。沿： 顺流而下。溯：逆流而上。］
课文全解
清荣峻(jùn)茂，良多趣味。 【译文】水清，树荣，山高，草盛，实在有很 多趣味。 ［清：清澈。荣：茂盛。峻：高而陡。茂：繁 盛。良：甚，很。］
【评析：写春冬时三峡情景。水急潭清，风 景秀丽。】
Hale Waihona Puke 课文全解每至晴初霜旦，林寒涧肃， 【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ［每至：每到。晴初：天刚放晴。霜旦：下霜 的早晨。寒：指清凉。涧：夹在两山间的溪沟。 肃：肃杀，凄寒。］
①面对三峡水流湍急、地势落差大的特 阅读 点，我们可以化险为夷，变恶水为宝库。 启示 ②神奇壮丽的三峡是属于人民、属于自
然的，我们应该爱护她，保护她。
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【课内文言文阅读】 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。
自( 在)三峡七百里中，两岸连山，略无(完全没有) 阙( 同“缺”，空隙、缺口)处。重岩叠嶂，隐天蔽
D.第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
A(本文详写水、略写山。)
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【课外文言文阅读】 黄冈竹楼记 (宋)王禹傅
子城①西北隅，雉堞②圮毁，榛莽荒秽，因作 小楼二间，与月波楼③通。远吞山光，平挹江 濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。夏宜急雨有瀑 布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅⑥； 宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜 投壶，矢声铮铮然。——皆竹楼之所助也。
B.结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳”，渲染了三峡秋天萧瑟的氛围，突出 了秋天三峡的凄婉。
C.本文写景动静结合。从全文看，山静水动； 从局部看，“素湍”“回清”是静，“绿 潭”“倒影”是动。
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D.本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章 读起来收放有致，很有节奏感。
C(“素湍”“回清”是动， “绿潭”“倒 影”是静。)
(飞奔的马)御(驾御 )风，不以(如 )疾(快 )也。
【译文】在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航 道都被阻断，不能通航。皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风 ，也没有这么快。
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春冬之时，则素( 白色的)湍( 急流 )绿潭，回清 (回旋的清波)倒影。绝 (极高的山峰)多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱(冲荡) 其间，清荣( 茂盛)峻茂，良 (甚，很 )多趣味。
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3.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( C )
A.三峡的夏天是奔放的，春冬是清幽的，秋天是 凄婉的。
B.和《与朱元思书》相比，本文也抒发了作者热 爱祖国山河的情怀，但少了一份对尘世和官场的鄙 弃。
C.本文先写山，后写水。写水时依据江水从枯到 盛的特点，从夏写到春冬再写到秋。
D.本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽、凄婉萧瑟的景色。
考点全解
①素湍绿潭，回清倒影。
名句 积累
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿
长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
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2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声
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3.欣赏完此文后，你能否简要描述这段文字的 中心意思？
详细描写在竹楼中可以领略到的种种清韵 雅趣。
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【参考译文】城门外套城西北角落，城墙上的 矮墙都毁坏了，草木丛生，荒芜污秽。于是(清 理场地)，盖上了两间小竹楼，和月波楼相通。 远望可以领略山色、取纳天光；近看又好像舀 得着江水，幽静而辽远，不能一一描述。夏天 适宜于下急暴的雨，屋顶像有瀑布的声音。冬 天适宜于下大雪，屋顶上像有玉石破碎的声 音。还适宜于在竹楼里弹琴，
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(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。
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二、综合分析选择题
1.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( B )
A.“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了夏水水势的 盛大；“悬泉瀑布，飞漱其间”，看似写水急，实 则暗写山高而陡。
课文全解
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【译文】中间相距一千二百里，即使骑着骏马， 驾着疾风，也不如它快。 ［其间：指白帝城至江陵之间。虽：即使。乘： 骑(马)。奔：这里指飞奔的马。御：驾。不以： 不如。疾：快。］
【评析：写夏季三峡情景。从三个方面将江 水的凶险、疾速的特点鲜明地描述出来。】
课文全解
常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异， 【译文】常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音 接连不断，凄凉怪异。 ［高猿：高山上的猿猴。啸：(动物)长声吼叫。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。］
课文全解
空谷传响，哀转久绝。 【译文】空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉 转，很久很久才消失。 ［转：婉转。绝：消失。］
B.“清荣峻茂”是指水清、草荣、山峻、树茂。 C.“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面表现了三 峡“高”“窄”的特点。 D.“空谷传响，哀转久绝”，侧面写出了三峡山 的连绵。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
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2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的 一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如 第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现 了夏水的迅急。
【八年级上册】
一、三峡 郦道元
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课文全解
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的 山，全然没有中断的地方。 ［七百里：约合现在的二百公里。略无：完全 没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。］
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重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 【译文】层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和 太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候， 连太阳和月亮都看不见。 ［自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。］
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春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影， 【译文】在春、冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。 ［素湍：激起白色浪花的急流。回清：回旋的 清波。］
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绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 【译文】在极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲 荡。 ［绝巘：极高的山峰。飞漱：飞速地往下冲 荡。］
艺 术 特 色
水清的特点。
③抓住景物特点进行描写，写山，抓住了 连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，抓住 了不同季节的不同景象进行描写，写出了 三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。
④引用当地渔歌的好处：写出了三峡山高
岭连狭窄的特点，另一方面，渲染了三峡
秋天凄凉萧瑟的气氛。
考点全解
写作 《三峡》以凝练生动的笔墨，描绘了三 意图 峡的地貌和四季景色，写出了祖国山河 （思 雄伟秀丽的景象，抒发了作者热爱祖国 想感 山河的深厚感情。 情）
课文全解
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” 【译文】所以渔人歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” ［渔：打鱼。巴东：现在重庆东部云阳、奉节、 巫山一带。裳：古时上衣为衣，下衣为裳。这 里泛指衣服。］ 【评析：写秋天三峡情景。水枯气寒，猿鸣凄 凉。】
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2.重点句子翻译。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或 月亮。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的 航道都被阻断，不能通航。
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(3)素湍绿潭，回清倒影。 碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景 物的影子。
(4)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
C(江水从盛到枯。)
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4.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( A )
A.本文虽详写山、略写水，但无论山还是水，都 表现了大自然雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖 国山河的情怀。
B.本文第一段写山，突出了山的连绵、高耸、高 峻，峡的窄。
C.本文的“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元 思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都写出了水势 的湍急。
【译文】在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流 ，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树 ，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，有很多趣味。
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每至( 到 )晴初霜旦(早晨)，林寒涧肃( 肃杀，凄寒 ) ，常有高猿长啸(鸣叫)，属(连接)引(延长 )凄异
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琴的音调清虚而和畅。也适宜于吟诗，诗的韵 味清雅绝佳。适宜下围棋，棋子的声音在棋盘 上叮叮作响。适宜作投壶游戏，箭头的声音在 壶里铿锵有声。——这些，都是竹楼在起作用 啊。
谢谢！
(凄惨悲凉)，空谷传响(回声)，哀(悲哀)转(婉转)久绝 (消失 )。故(所以 )渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨 ，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。常有高处的猿 猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉。 空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久 很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
【评析：总写三峡的特点。正面描写和侧面 烘托相结合。具体写山峦绵延不断和山势雄峻 的景致。】
课文全解
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。 【译文】到了夏天(水上涨)、江水漫上山陵的 时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻(不 能通航)。 ［至于：到了。襄：升到高处。陵：山陵。沿： 顺流而下。溯：逆流而上。］
课文全解
清荣峻(jùn)茂，良多趣味。 【译文】水清，树荣，山高，草盛，实在有很 多趣味。 ［清：清澈。荣：茂盛。峻：高而陡。茂：繁 盛。良：甚，很。］
【评析：写春冬时三峡情景。水急潭清，风 景秀丽。】
Hale Waihona Puke 课文全解每至晴初霜旦，林寒涧肃， 【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ［每至：每到。晴初：天刚放晴。霜旦：下霜 的早晨。寒：指清凉。涧：夹在两山间的溪沟。 肃：肃杀，凄寒。］
①面对三峡水流湍急、地势落差大的特 阅读 点，我们可以化险为夷，变恶水为宝库。 启示 ②神奇壮丽的三峡是属于人民、属于自
然的，我们应该爱护她，保护她。
考点全练
【课内文言文阅读】 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。
自( 在)三峡七百里中，两岸连山，略无(完全没有) 阙( 同“缺”，空隙、缺口)处。重岩叠嶂，隐天蔽
D.第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
A(本文详写水、略写山。)
考点全练
【课外文言文阅读】 黄冈竹楼记 (宋)王禹傅
子城①西北隅，雉堞②圮毁，榛莽荒秽，因作 小楼二间，与月波楼③通。远吞山光，平挹江 濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。夏宜急雨有瀑 布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅⑥； 宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜 投壶，矢声铮铮然。——皆竹楼之所助也。
B.结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳”，渲染了三峡秋天萧瑟的氛围，突出 了秋天三峡的凄婉。
C.本文写景动静结合。从全文看，山静水动； 从局部看，“素湍”“回清”是静，“绿 潭”“倒影”是动。
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D.本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章 读起来收放有致，很有节奏感。
C(“素湍”“回清”是动， “绿潭”“倒 影”是静。)
(飞奔的马)御(驾御 )风，不以(如 )疾(快 )也。
【译文】在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航 道都被阻断，不能通航。皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风 ，也没有这么快。
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考点全练
春冬之时，则素( 白色的)湍( 急流 )绿潭，回清 (回旋的清波)倒影。绝 (极高的山峰)多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱(冲荡) 其间，清荣( 茂盛)峻茂，良 (甚，很 )多趣味。
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3.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( C )
A.三峡的夏天是奔放的，春冬是清幽的，秋天是 凄婉的。
B.和《与朱元思书》相比，本文也抒发了作者热 爱祖国山河的情怀，但少了一份对尘世和官场的鄙 弃。
C.本文先写山，后写水。写水时依据江水从枯到 盛的特点，从夏写到春冬再写到秋。
D.本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽、凄婉萧瑟的景色。
考点全解
①素湍绿潭，回清倒影。
名句 积累
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿
长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。