基本药物临床应用指南培训
国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作总结

国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作总结国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作总结时间过得很快,转眼间我们已经完成了国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作。
在这段时间里,我深感责任重大,也付出了很多努力。
在此总结一下这个培训工作的情况和我个人的收获。
一、培训内容和方式本次培训旨在提高医务人员的国家基本药物临床应用指南和处方集的使用能力。
我们以图文并茂的PPT形式进行培训,主要内容包括国家基本药物的意义和重要性、国家基本药物目录的组成和更新、国家基本药物临床应用指南的编写和应用、国家基本药物处方集的制定和使用以及相关法律法规等。
通过理论培训和案例分析相结合的方式,帮助医务人员更好地理解和掌握相关知识。
二、培训过程1.准备工作:在培训前,我们认真准备了培训材料,制定了培训计划,并与相关部门进行了沟通,确保培训的顺利进行。
2.培训内容:在培训过程中,我针对国家基本药物的重要性、目录更新的原则以及指南和处方集的编写和使用等方面进行了详细讲解。
通过案例分析,我帮助医务人员了解药物的选择、用药原则和临床应用技巧,提高了他们的临床用药水平。
3.互动交流:在培训过程中,我注重与受训人员的互动交流,鼓励他们提问和讨论,帮助他们解决实际工作中遇到的问题。
通过互动交流,不仅能够加深培训效果,还能够增强他们的学习兴趣和参与度。
4.评估与总结:在培训结束后,我们对参训人员进行了评估,并进行了总结。
通过评估,我们了解到参训人员的学习情况和培训效果,为今后的培训工作提供了参考。
三、个人收获与不足在这次培训中,我个人受益匪浅。
首先,通过准备和讲解培训内容,我对国家基本药物的意义和重要性、目录更新的原则以及指南和处方集的编写和使用等方面有了更深入的理解。
其次,通过与受训人员的互动交流,我学会了倾听和解答问题的技巧,提高了我的沟通能力和表达能力。
再次,通过评估和总结,我对自己的培训效果进行了反思和总结,找到了不足之处并设定了提高的目标。
基本药物临床应用指南及处方集培训

基本药物临床应用指南及处方集培训一、前言基本药物是指满足社区卫生服务和基层医疗卫生机构必需的、安全有效、价格合理的药品。
基本药物的临床应用对于提高基层医疗卫生机构的诊疗水平,保障人民群众基本医疗需求具有重要意义。
本文将从基本药物临床应用指南和处方集培训两个方面进行详细介绍。
二、基本药物临床应用指南1. 基本药物的定义和分类基本药物是指社区卫生服务和基层医疗卫生机构必需的、安全有效、价格合理的药品。
按照功能分类,包括抗感染类、心脑血管类、呼吸系统类、消化系统类、神经系统类等。
2. 基本药物的使用原则(1)根据临床需要选用合适的剂型和规格;(2)根据患者年龄、性别、体质等因素选用合适剂量;(3)遵循使用说明书或专业人员建议使用;(4)严格控制不良反应发生。
3. 基本药物的常见不良反应及应对措施(1)消化系统反应:如恶心、呕吐、腹泻等,可减少剂量或加用抗胃酸药;(2)过敏反应:如皮疹、荨麻疹、血管神经性水肿等,需立即停药并采取抗过敏措施;(3)神经系统反应:如头晕、头痛、嗜睡等,可减少剂量或改变给药时间。
4. 基本药物的合理使用(1)遵循临床指南和规范治疗流程;(2)合理选择用药,避免滥用抗生素和激素类药物;(3)注意合理配伍,避免不良反应和相互作用;(4)加强患者教育,提高患者自我管理能力。
三、处方集培训1. 处方集的定义和分类处方集是指基层医疗卫生机构按照规定制定的基本药物配方清单。
按照功能分类,包括抗感染类处方集、心脑血管类处方集、呼吸系统类处方集、消化系统类处方集、神经系统类处方集等。
2. 处方集的制定原则(1)考虑常见病、多发病和疑难杂症的治疗需求;(2)根据基本药物的分类和功能选用合适的药品;(3)考虑剂型和规格,以便患者易于使用;(4)遵循临床指南和规范治疗流程,提高治疗效果。
3. 处方集的使用方法(1)根据患者的具体情况选择合适的处方集;(2)按照处方集中规定的剂量和用法使用药品;(3)如有需要,可以在医生指导下进行调整;(4)注意不良反应和相互作用,及时调整治疗方案。
国家基本药物-临床应用指南-和基本药物处方-集培训总结

国家基本药物-临床应用指南-和基本药物处方-集培训总结国家基本药物-临床应用指南-和基本药物处方-集培训总结新药研发的推广和临床应用的合理性一直是医疗领域的关注焦点。
为了进一步规范医务人员的用药行为,提高临床用药质量,保障患者的用药安全,国家逐步推出了国家基本药物-临床应用指南以及基本药物处方集培训。
此次培训会议是由国家医疗保障局联合国家药监局共同举办,旨在向各级医疗机构的临床医生和药师传播有关国家基本药物-临床应用指南和基本药物处方集的相关知识和技能,以提高医务人员对基本药物的正确应用和合理处方能力。
在培训过程中,我们首先学习了国家基本药物-临床应用指南。
这一指南是国家对常见病、多发病的诊疗过程和药物应用进行标准化管理的重要依据。
通过学习指南,我们了解到,基本药物是指在医疗保障体系中必需、常用和有效的药物。
有效的使用基本药物可以提高患者的用药可及性和用药安全性,降低用药费用,同时对于医疗资源的合理配置也起到了重要作用。
接着,我们学习了基本药物处方集。
基本药物处方集是基于国家基本药物政策的实施与推广,对医疗机构合理用药进行规范指导的工具。
通过学习处方集,我们了解到,处方的目的是为患者提供合适的治疗方案和用药建议。
处方集中规定了国家推荐的基本药物的使用范围、用量、使用时机等,医务人员在用药过程中应根据基本药物处方集指导合理选药和用药。
此次培训会议还特别强调了基本药物的合理使用和合理处方的重要性。
合理使用药物是指在临床实践中通过正确选择药物、正确用药和适当的用药方案,最大限度地发挥药物的治疗作用和减少不良反应。
合理处方是指根据患者的病情和特点,选用适用的药物,并根据药物的特性合理调整用药剂量和用药方案,以达到治疗效果最佳的目的。
通过此次培训,我们进一步了解了国家基本药物-临床应用指南和基本药物处方集的内容和意义,学到了关于基本药物的合理应用和合理处方的知识和技能。
这对于我们提高用药质量、提升患者满意度、降低医疗费用以及保障患者的用药安全都具有积极的意义。
《国家基本药物临床应用指南》《国家基本药物处方集》培训

《国家基本药物临床应用指南》《国家基本药物处方集》培训国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集培训在中国,药物的使用是一个十分重要的领域,而国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集则是指导医生和其他相关人员正确使用基本药物的重要文件。
本文将重点探讨国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集的培训。
国家基本药物临床应用指南是为了推动基本药物的合理使用而编制的。
该指南规定了基本药物的适应症、用法用量、不良反应等方面的信息,以帮助医生正确开具基本药物的处方。
它的目的是提高基本药物的合理使用率,降低药物滥用和误用的风险,并促进病患获得更好的治疗效果。
国家基本药物处方集是依据国家基本药物目录编制的一份规范化处方模板。
它规定了基本药物的处方要求,包括处方开具格式、处方内容等方面的要求。
通过使用国家基本药物处方集,医生可以更加规范地开具基本药物处方,确保患者能够获得符合标准的治疗方案。
为了推广国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集的正确使用,培训显得尤为重要。
培训的目标包括让医生和其他相关人员了解国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集的内容与要求,掌握正确的使用方法以及培养良好的处方书写习惯。
培训可以通过多种形式进行,包括线上培训、线下培训以及工作坊等。
线上培训可以通过网络平台进行,可以随时随地进行学习,并且可以根据个人的进度进行灵活安排。
线下培训可以通过召开会议、举办研讨会等形式进行,可以提供更加面对面的教学交流机会。
工作坊则可以通过模拟实际操作的方式进行,让学员亲身体验基本药物的开具过程。
在培训过程中,可以采用多种教学方法来提高学习效果。
例如,可以通过讲座的方式向学员介绍国家基本药物临床应用指南与国家基本药物处方集的内容与要求。
同时,也可以通过案例分析的方式,让学员运用所学知识进行实际应用。
此外,在培训过程中,还可以加强学员的互动与反馈。
可以设置问答环节,让学员积极参与讨论,并解答他们的疑问。
国家基本药物培训

国家基本药物培训
第52页
国家基本药物培训
第46页
氟喹诺酮类
广谱: G-为主,耐药菌,衣原体,支原体等
胞内病原
杀菌剂,抗生素后续作用(PAE)
口服生物利用度较高,分布广
胞内穿透力强
作用于DNA旋转酶,小儿,孕妇不宜应用
细菌耐药快,交叉耐药
国家基本药物培训
第47页
氟喹诺类品种比较
G- G+ 血浓度 不良 反应
氟哌酸 诺氟 ++ ~ +++ + 1.6 氟啶酸 依诺 ++ ~ +++ ++ 3.7 甲氟哌酸 培氟 ++ ~ +++ ++ 3.8 氟嗪酸 氧氟 +++ +++ 5.6 环丙氟哌 环丙 ++++ ++ 2.6
国家基本药物培训
第5页
二)对病人基本病理生理情况了解不够 *循环系统病变; *消化系统疾病; *泌尿系统疾病; *特殊人群:老年人; 新生儿 儿童 孕妇 授乳妇
国家基本药物培训
第6页
三)未强调给药方案科学合理 剂量 路径 次数 疗程
国家基本药物培训
第7页
三)未强调个体化给药 特殊生理状态
老年人 新生儿 儿童 孕妇 授乳妇
稍多 稍多 较少
交互 作用
有 较多
有 少 有
给药
口 口 口 口+注 口+注
国家基本药物培训
第48页
基本药品目录 (八)硝基呋喃类 呋喃妥因 Nitrofurantoin 口服常释剂型
基本药物临床应用指南及处方集培训

基本药物临床应用指南及处方集培训一、概述1.1 任务背景在临床医学领域,基本药物的正确应用对于提供优质的医疗服务至关重要。
基本药物临床应用指南及处方集的培训旨在帮助医生和药剂师熟悉基本药物的特点和临床应用,提高其处方的准确性和合理性,从而改善患者的治疗效果和生活质量。
1.2 培训目标•了解基本药物的定义、分类和特点;•掌握基本药物的适应症和禁忌症;•熟悉基本药物的剂型和给药途径;•掌握基本药物的常见不良反应和临床应对策略;•学习基本药物的用药原则和合理用药的方法。
二、基本药物的定义和分类2.1 基本药物的定义基本药物是指对于满足公共卫生需求、临床疾病治疗具有重要意义的、药理学和临床研究基础确切、用量范围掌握明确、常用剂型生产方式可靠、疗效稳定可靠、且价格较低的药物。
2.2 基本药物的分类基本药物按照其药理作用和临床应用可分为以下几类:1.抗感染药物:用于治疗细菌、病毒、真菌和寄生虫感染等;2.抗生素:针对细菌感染,如青霉素、头孢菌素等;3.抗病毒药物:用于治疗病毒感染,如抗艾滋病病毒药物等;4.抗结核药物:主要用于治疗结核病,如异烟肼等;5.抗肿瘤药物:用于治疗各种恶性肿瘤;6.解热镇痛药物:如对乙酰氨基酚等;7.镇静催眠药物:如苯二氮䓬类药物;8.心脑血管药物:包括抗高血压药物、降脂药物等;9.呼吸系统药物:如氨茶碱等;10.消化系统药物:包括抗酸药物、促胃肠动力药物等。
三、基本药物的临床应用3.1 适应症和禁忌症在使用基本药物时,准确判断其适应症和禁忌症对于患者的治疗效果和安全性至关重要。
适应症指的是该药物能够有效治疗的疾病或症状,而禁忌症则表明该药物在某些情况下是禁用的。
3.2 剂型和给药途径基本药物的剂型和给药途径的选择需要根据患者的具体情况和药物特性来确定。
不同的剂型和给药途径会对药物的吸收、分布、代谢和排泄产生影响,从而影响药物的药效和安全性。
3.3 不良反应和应对策略任何药物都有可能引起不良反应,基本药物也不例外。
国家基本药物临床应用指南国家基本药物处方集培训

促进医药卫生资源合理配置与使用
基本药物提出的背景
基本药物是20世纪70年代WHO提出的理念 ,并据此制定了基本药物示范目录,同 时制定了标准治疗指南和处方集,促进 基本药物的公平可及、安全有效、合理 使用。
基本药物概念
基本药物是指适应基本医疗卫生需要, 剂型适宜,价格合理,能够保障供应, 公众可公平获得的药品。
是用以满足民众健康医疗需求的基本药 物,它是安全性高、疗效好、价格合理 、质量符合国家规定、使用方便的药品
基本药物可获得性的实现要靠:
合理的遴选 可承受的价格 政府持续性的财政支持 药品质量符合国家标准的生产供应保障
体系 优良、可靠的医疗服务保障体系
关于基本药物的相关要求
政府办的基层卫生机构全部配备和使用 基本药物
➢ 是重大民生问题,是坚持基本人权概念 ➢ 是政府为药品领域(研发、生产、流通、应用
、价格、支付、监管)制定的共同目标;是确 定实现目标采取的战略;监控政策 ➢ 它是一个框架、在这个框架下协调涉及药品各 领域的统一行动;统一政府相关部门的目标与 政策
❖ 国家药物政策的目标与意义,是促进药 品领域的平等和可持续性获得
特点:1.以基层常见病、多发病为重点 ,突出《国家基本药物目录》中收载的 药品对基层常见多发病的药物治疗
2.力求深入浅出,简明扼要
《国家基本药物临床应用指南 》
用途:1.用于指导和规范基层医疗卫生 机构医务人员合理使用基本药物治疗基 层常见病、多发病
2.也可供其他医疗机构医务人员 使用时参考
《国家基本药物临床应用指南 》
带有强制性,医师、药师应认真执行。 ➢ 医疗机构的“药品处方集”和“基本用药供应目录”
国家基本药物临床应用指南培训医学课件

医务人员在使用《指南》时,有关药物具体内容 可参考《国家基本药物处方集》
33
根据
➢基本药物情况:药品种类 ➢疾病发生情况:主要以基层医疗机构 ➢医师技术要求(主要针对基层医师)
治疗疾病分为
➢掌握:基层常见病,基本药物可以解决问题 ➢熟悉:基层常见,或/和基本药物可以(部分)解决 ➢了解:处理较为棘手,基层不一定要求,或基本药
➢ 读者对象:基层医师&全部医师
➢ 编写质量:零差错的高要求
22
权威性
➢ 政府主导:卫计委主要领导挂帅,药政司负责 ➢ 专家团队:各专业知名专家执笔,专委会主委审稿
高质量:编写过程与要求,专家团队组成 简略&全面
➢ 药物治疗为主:集中关注基本药物 ➢ 相关内容比重少:概况、诊断、注意事项占<50% ➢ 疾病覆盖广泛:常见病为主,包括可在社区治疗的重病,如肿瘤 ➢ 所列2012版基本药物都有使用:注意筛查不遗漏
▪ 监督管理:DTC的责任
▪ 使用结果评估
17
▪ STGs 是一个改善病人病情预后,改善医疗卫生保健 效率的长期考验的体系
▪ 为从业者提供标准指南 ▪ 为从业医生,尤其是低水平的从业医生提供极其重
要的帮助 ▪ 使医生集中精力做出诊断; STGs的制订只能采用循
证医学的概念;指南制定必须严谨、科学 ▪ 列出疾病治疗的最有效的药物(证据级别与推荐强度) ▪ 只使用处方药物(医疗卫生系统只需要提供指南中提
各疾病编排尽量不重复,涉及多科的疾病,一般 编入临床主要处理专业中,读者可以在相关专业 中查找
《指南》主要关注药物给药途径、剂量,对药物 剂型、复方制剂的配比等不做特殊规定,有关剂 型、规格等以《国家基本药物目录》2012版为准
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《国家基本药物临床应用指南》
培训
(化学药部分)
(一)目的
掌握《指南》中各系统、章节疾病概述、诊断要点、药物治疗和注意事项等内容。
需要掌握的内容主要为基层医疗机构常见病、多发病和需要现场及时抢救的急诊与危重症,这些疾病与病症可以利用基本药物进行处理;通过学习需要全面掌握这些疾病的诊断与治疗,熟练应用基本药物处理这些疾病。
熟悉内容主要包括较为复杂,可以利用基本药物进行初步处理的疾病,在进行初步处理后,需要及时转上级医疗机构处理;通过学习能够利用基本药物对这些疾病进行初步处理,并适时专上级医院进一步处理。
了解的内容大多较为复杂或疑难,处理与基本药物有关,但诊治需要更为全面的检查和更多药物,基层医疗机构多不能独立处理。
(二)授课学时及重点内容
急诊及危重症和第十一章急性中毒(2学时)
1.掌握:猝死和心肺复苏、高血压危象、急性左心衰、动物咬蜇伤、
中暑、淹溺、电击伤、鼠药中毒、有机磷杀虫剂中毒、急性酒精中
毒;
2.熟悉:休克、破伤风、亚硝酸盐中毒、苯二氮卓类中毒;
3.了解:糖尿病急性病发症、氰化物中毒、阿片类药物中毒、瘦肉精
中毒。
第二章感染性疾病(3学时)
1.掌握:上呼吸道病毒感染、流行性感冒、急性化脓性扁桃体炎、急
性气管支气管炎、慢性支气管炎急性加重、社区获得性肺炎、急性
膀胱炎、肾盂肾炎、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、猩红热、肠道
寄生虫病;
2.熟悉:化脓性脑膜炎、流行性脑脊髓膜炎、病毒性肝炎、伤寒和副
伤寒、霍乱、阿米巴病、败血症、百日咳、钩端螺旋体病、血吸虫
病、华支睾吸虫病、肺吸虫病;
3.了解:急性脓胸、肺脓肿、感染性心内膜炎、新型隐球菌脑膜炎、
结核性脑膜炎、流行性乙型脑炎、流行性出血热、炭疽、黑热病、
绦虫病、囊虫病、包虫病。
第三章呼吸系统疾病(2学时)
1.掌握:支气管哮喘、慢性阻塞性肺病、支气管扩张症、咯血;
2.熟悉:慢性肺源性心脏病、急性呼吸衰竭;
3.了解:肺血栓栓塞症
第四章消化系统疾病(3学时)
1.掌握:急性胃炎、慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎、胆汁返流性
胃炎、胃食管返流病、消化性溃疡、便秘、肠易激综合征、功能性
消化不良、急性胰腺炎、消化道出血、;
2.熟悉:药物性肝病、肝硬化、酒精性肝病、溃疡性结肠炎、慢性腹
泻;
3.了解:食道喷门粘膜撕裂综合征、应激性溃疡、幽门梗阻、非酒精
性脂肪性肝病、慢性胰腺炎;
第五章心血管系统疾病(3学时)
1.掌握:高血压病、冠心病、风湿性心脏病;
2.熟悉:高血压心脏损害、高血压肾脏损害、心脏神经症、心力衰竭;
3.了解:心肌病、心包炎、心肌炎;
第六章血液系统疾病(1学时)
1.掌握:缺铁性贫血、过敏性紫癜;
2.熟悉:特发性血小板减少性紫癜、巨幼细胞性贫血
第七章内分泌和代谢性疾病(2学时)
1.掌握:糖尿病、甲状腺功能亢进症;
2.熟悉:甲状腺功能减退症、骨质疏松症、高脂血症、高尿酸血症和
痛风;
3.了解:骨软化症和佝偻病、肾上腺皮质功能减退症、男性性腺功能
减退症;
第八章神经系统疾病和第九章精神障碍(2学时)
1.掌握:面神经炎、多发性神经病、短暂脑缺血发作、偏头痛、癫痫、
神经衰弱、失眠症、焦虑症;
2.熟悉:脑血栓形成、脑栓塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、帕金森病、
癔症、老年性痴呆;
3.了解:急性炎症性脱髓鞘性多发性神经根神经病、急性脊髓炎、精
神分裂症、抑郁障碍、双向障碍、妄想型障碍;
第九章风湿免疫性疾病和第十二章皮肤科疾病(2学时)
1.掌握:单纯疱疹、水痘-带状疱疹、毛囊炎、脓疱疮、痤疮、丹毒、
蜂窝织炎、手足体股癣、接触性皮炎、过敏性皮炎、荨麻疹、湿疹、
脂溢性皮炎;
2.熟悉:风湿热、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、银屑病;
3.了解:多发性肌炎和皮肌炎、系统性红斑狼疮、系统性硬化症;
第十三章泌尿系统和肾脏疾病(1学时)
1.掌握:肾和输尿管结石、良性前列腺增生、前列腺炎、附睾炎、睾
丸炎、包皮龟头炎;
2.熟悉:肾病综合征;
第十四章骨科疾病(1学时)
1.掌握:肌肉扭伤、肩关节周围炎、肱骨外上髁炎、踝关节扭伤、颈
椎病、腰椎间盘突出症、骨关节炎;
2.熟悉:骨折、创伤性关节脱位;
3.了解:膝关节内外侧韧带断裂、股骨头缺血性坏死、急性化脓性骨
髓炎、慢性化脓性关节炎、髌骨软骨软化症;
第十五章妇产科疾病与计划生育(2学时)
1.掌握:单纯性外阴炎、细菌性阴道炎、老年性阴道炎、滴虫性阴道
炎、外阴阴道念珠菌病、急性宫颈炎、经前综合症、痛经、药物避
孕;
2.熟悉:附件炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、宫缩乏力、产后出
血、早产、妊娠高血压、生殖器疱疹、巴氏腺脓肿。
第十六章耳鼻咽喉科疾病第十七章眼科疾病和第十八章口腔疾病(2学时)
1.掌握:咽炎、喉炎、鼻炎、鼻窦炎、外耳道炎、外耳道盯聍栓塞、
中耳炎、梅尼尔病、晕动病、眼睑炎、眶蜂窝织炎、沙眼、结膜炎、
角膜炎、疱疹性龈口炎、口腔念珠菌病、药物变态反应性口炎、牙
周炎、牙周脓肿、急性根尖周围炎、腮腺炎;
2.熟悉:青光眼、急性坏死性溃疡性龈炎。