语言 儿童诗《秋天的落叶》
《秋天的落叶》
《秋天的落叶》
哎呀，秋天一到，那落叶可真是漫天飞舞呀！
有一天，我走在放学回家的路上，风呼呼地吹着，落叶像一群调皮的小精灵，在我身边飘来飘去。
我忍不住伸手去抓，可它们总是从我指缝间溜走，好像在跟我捉迷藏。
走着走着，我看到前面有一片特别大的梧桐树叶，金黄金黄的，漂亮极了。
我跑过去，想把它捡起来。
可是，就在我快要捡到的时候，一阵风又把它吹跑了。
我在后面追呀追，那树叶就像故意逗我似的，一会儿向左飘，一会儿向右飘。
好不容易，我终于追到了它，小心翼翼地把它捡起来。
哇，这片树叶真大呀，比我的手掌还大呢！我拿着它，在脸上蹭了蹭，凉凉的，滑滑的，感觉特别舒服。
我继续往前走，发现地上铺满了落叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。
我一脚踩上去，“嘎吱嘎吱”作响，那声音可真好听。
我干脆在落叶上跳来跳去，听着那清脆的声音，心里别提多开心了。
这时候，我看到一个小朋友正在用落叶堆一个大大的“城堡”。
他把落叶一片一片地堆起来，还在上面插了几根小树枝当旗子。
我走过去问他：“我能和你一起堆吗？”小朋友高兴地说：“好呀！”于是，我们一起努力，不一会儿，一个漂亮的“落叶城堡”就堆好了。
看着这个“城堡”，我心里满满的成就感。
秋天的落叶，虽然它们会慢慢枯萎，但却给我们带来了这么多的欢乐。
我想，这就是秋天的魅力吧！。
小班诗歌秋天的落叶
小班诗歌秋天的落叶秋天的落叶秋天，是大自然变换着装扮的季节。
橙黄色的阳光洒满大地，轻柔的秋风吹拂着我们的脸庞。
一片片金黄的落叶从树枝上轻轻飘落，落在大地上，如同一场黄色的雨。
小班的孩子们，你们是否也喜欢秋天的落叶呢？秋天的落叶是多彩的，有红的、黄的、橙的，还有一些是深红的紫叶。
它们像一只只五彩斑斓的蝴蝶，翩翩起舞。
当它们从树上飘落下来时，它们跳起了舞蹈，好像在向我们告别。
我和你们一起走进了大自然的怀抱，感受着快乐和美丽。
秋天的落叶是温暖的，你们有没有看到过秋天的落叶在地上摩擦时发出的‘沙沙’声呢？这是秋天的音乐，是大自然为我们演奏的美妙曲子。
有时候，我们可以踩在落叶上，听着那优美的声音，在校园里留下一个个小小的脚印，好像是给秋天送上了勇气和希望。
秋天的落叶是童话的，当它们从天上落下时，好像是成千上万只小精灵飞离花园，跳跃在大地上。
有的时候，我会想象它们陪伴你们玩耍，带你们去神奇的地方，那里有无数个故事在等待着你们去发现。
小班的孩子们，你们相信落叶是童话吗？秋天的落叶是思念的，当它们从树上轻轻飘落时，好像是大自然在告诉我们，秋天来了，冬天也要到了。
我们要珍惜每一天，好好学习，努力成长。
每当我们看到这些落叶，就会想起曾经的快乐时光，也会想念大自然给我们带来的美好。
秋天的落叶是神奇的，当它们飘舞在空中时，我们可以用它们做一些有趣的事情。
我们可以把落叶捧在手中，像魔法一样变幻着形状；我们可以用落叶堆成小山，然后从上面跳下来；我们还可以用落叶制作各种各样的手工艺品，让我们的生活更加丰富多彩。
小班的孩子们，你们是否也喜欢秋天的落叶呢？让我们一起走进大自然的怀抱，感受秋天的美丽与神奇。
在这个五彩斑斓的季节里，我们用歌声向秋天表达我们的喜爱，跳舞和欢呼，为这个美好的季节献上我们最真挚的祝福。
愿秋天的落叶带给我们更多的欢乐和惊喜！（字数：446）。
《秋天的落叶》
《秋天的落叶》作文：---秋天到啦，风一吹，那树叶就跟不要钱似的往下掉。
我呀，就喜欢在这落叶堆里瞎转悠。
记得有一回，我拉着小伙伴小明和小花一起去公园玩。
一进公园门，那满地的落叶就像给大地铺上了一层金色的毯子，走上去嘎吱嘎吱响，可有意思了。
“哎呀，这落叶可真多！”小明兴奋地喊着，然后像个猴子似的在落叶堆里蹦来蹦去。
我捡起一片落叶，对着阳光看，那叶片上的纹理清晰可见，就像一条条细细的小路。
“你们看，这片叶子多漂亮！”我得意地向他们展示。
小花接过叶子，笑着说：“是挺好看的，不过我觉得那边那片更大的更好看。
”说着就跑过去捡了起来。
我们三个在公园里你追我赶，一会儿捡落叶比大小，一会儿把落叶抛向空中，看着它们慢悠悠地飘下来，笑声回荡在整个公园里。
“哎呀，我被落叶埋住啦！”小明突然躺在地上大喊大叫，我们赶紧跑过去，把落叶往他身上堆，把他变成了一个“落叶人”。
“哈哈，你这样子太搞笑了！”我笑得眼泪都快出来了。
“别闹啦，别闹啦，我快喘不过气啦！”小明在落叶堆里挣扎着。
玩累了，我们就坐在公园的长椅上，看着一片片落叶从眼前飘过。
“秋天真美啊！”小花感叹道。
“就是就是，这落叶也太好玩了。
”我附和着。
“明年秋天，咱们还来！”小明拍着胸脯说。
太阳慢慢落山了，我们带着满满的一兜落叶回家，那一天的快乐，就像这秋天的落叶一样，数也数不清。
如今，每到秋天，看到那纷纷扬扬飘落的树叶，我都会想起和小伙伴们在公园里玩耍的那个欢乐时光。
秋天的落叶，承载着我们的笑声和回忆，一直飘啊飘，飘进我的心里。
---希望这篇作文能符合您的需求，如果您还有其他想法或需要修改的地方，随时告诉我。
《秋天的落叶》
《秋天的落叶》
秋天来了，那一片片落叶就像是秋天寄给大地的信笺。
我记得有一次，我和小伙伴们一起去公园玩耍。
那天的天气特别好，阳光柔柔地洒在身上，风里带着丝丝凉意。
我们在公园里你追我赶，欢笑声回荡在每一个角落。
跑着跑着，我突然被一片落叶吸引住了。
那片叶子金黄金黄的，形状就像一个小小的手掌。
我停下脚步，蹲下来仔细地瞧着它。
“哎呀，你干嘛呢？”小伙伴小明跑过来问我。
“你看这片叶子，多好看呀！”我兴奋地对他说。
“这有啥好看的，不就是一片落叶嘛！”小明满不在乎地说。
“你不懂，这落叶里藏着秋天的秘密呢！”我反驳道。
这时候，小伙伴们都围了过来。
“啥秘密？快给我们讲讲。
”小红好奇地眨巴着眼睛。
我拿着那片落叶，认真地说：“你们看，这叶子的颜色多鲜艳，说明秋天是个多彩的季节。
而且它从树上飘落下来，就像是完成了自己的使命，多勇敢啊！”
大家听了，都若有所思地点点头。
后来，我们一起收集了好多落叶，有的像扇子，有的像眉毛，有的像小船。
我们用这些落叶拼成了各种各样的图案，有小兔子，有小房子，还有大大的爱心。
在那个充满欢声笑语的秋天，落叶成了我们最好的玩伴。
如今，每当秋天到来，看到那一片片飘落的叶子，我都会想起和小伙伴们一起度过的快乐时光。
秋天的落叶，不仅仅是季节的象征，更是我心中那份美好的回忆。
语言儿童诗《秋天的落叶》
语言儿童诗《秋天的落叶》第一篇：语言儿童诗《秋天的落叶》语言: 儿童诗《秋天的落叶》何俊活动目标：1、感知秋天落叶的美景。
2、学习用“落在××，××看见了，把它当作××”的句式进行大胆想象与表达。
3、享受想象和创作诗歌的快乐。
活动准备：1、前期经验准备：让孩子们在校园里寻找秋天的落叶，观察落叶。
与落叶合影。
网上欣赏森林、池塘边。
马路边、公园等许多地方的落叶美景图，培养孩子对落叶的兴趣与关注。
2、儿童诗《落叶》全文并配图。
活动重点：支持幼儿运用句式结构进行大胆想象与表达。
活动难点：促进幼儿精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。
活动过程：1、小朋友们，以前我们*老师在幼儿园里带着大家去看了落叶、触摸了落叶，有的小朋友还与落叶照了相呢！现在我们来欣赏几幅落叶的画。
2、这几幅秋天的落叶画你们看了之后怎么样的感觉呀？3、小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢？对，小树叶会飘呀飘呀。
今天，我们就一起来说“秋天的树叶”。
4、小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢？老师根据幼儿回答用简笔画记录下来（老师选择三个地方）5、引导幼儿对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗歌。
小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见？它们会把它当作什么？6、秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。
现在，请*老师把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。
7、太好听了，我们的小朋友个个都是小诗人了，现在由我们的老师们给我们朗诵诗歌。
小朋友们大家学学树叶飘落的样子，好吗？（最好老师能弹一首轻柔的音乐。
）8、给家长布置作业，回家与小朋友亲子阅读。
《秋天的信》《庭院里的舞会》《落叶们的愿望》《落叶》在这些儿童诗中。
落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。
帮助幼儿积累自然审美和文学审美的经验，让幼儿在富有情感的想象中创编诗歌，获得语言能力的提高。
语言儿童诗秋天的落叶优选稿
语言儿童诗秋天的落叶文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]语言:儿童诗《秋天的落叶》何俊活动目标：1、感知秋天落叶的美景。
2、学习用“落在××，××看见了，把它当作××”的句式进行大胆想象与表达。
3、享受想象和创作诗歌的快乐。
活动准备：1、前期经验准备：让孩子们在校园里寻找秋天的落叶，观察落叶。
与落叶合影。
网上欣赏森林、池塘边。
马路边、公园等许多地方的落叶美景图，培养孩子对落叶的兴趣与关注。
2、儿童诗《落叶》全文并配图。
活动重点：支持幼儿运用句式结构进行大胆想象与表达。
活动难点：促进幼儿精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。
活动过程：1、小朋友们，以前我们*老师在幼儿园里带着大家去看了落叶、触摸了落叶，有的小朋友还与落叶照了相呢！现在我们来欣赏几幅落叶的画。
2、这几幅秋天的落叶画你们看了之后怎么样的感觉呀3、小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢对，小树叶会飘呀飘呀。
今天，我们就一起来说“秋天的树叶”。
4、小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢老师根据幼儿回答用简笔画记录下来（老师选择三个地方）5、引导幼儿对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗歌。
小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见它们会把它当作什么6、秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。
现在，请*老师把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。
7、太好听了，我们的小朋友个个都是小诗人了，现在由我们的老师们给我们朗诵诗歌。
小朋友们大家学学树叶飘落的样子，好吗（最好老师能弹一首轻柔的音乐。
）8、给家长布置作业，回家与小朋友亲子阅读。
《秋天的信》《庭院里的舞会》《落叶们的愿望》《落叶》在这些儿童诗中。
落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。
《秋天的落叶》
《秋天的落叶》
秋天来了，风一吹，那树叶就像一群调皮的孩子，从树枝上蹦蹦跳跳地跑下来。
我记得有一天，我和小伙伴们一起去公园玩儿。
那公园里的树可多啦，一到秋天，满地黄叶，像给大地铺上了一层金色的毯子。
我们几个在那落叶堆里跑来跑去，“嘎吱嘎吱”，脚下的落叶发出清脆的声响。
“哎呀，这落叶可真好玩儿！”小伙伴小明兴奋地叫着，还捧起一大把落叶往空中一抛，那叶子就像雪花一样纷纷扬扬地飘落下来。
“看我的！”我也不甘示弱，在地上打了个滚，身上沾满了落叶，逗得大家哈哈大笑。
“咱们来堆个落叶城堡吧！”小红提议道。
“好呀好呀！”大家齐声应和。
于是，我们开始动手堆城堡。
我负责捡来更多的落叶，小明和小刚负责搭建，小红则在一旁指挥。
“这边再高一点！”
“哎呀，不行不行，重新来！”
大家一边忙活，一边吵吵闹闹，热闹极了。
终于，我们的落叶城堡堆好了，虽然歪歪扭扭的，但每个人的脸上都洋溢着满足的笑容。
不知不觉，太阳快落山了，我们也该回家了。
“再见啦，落叶城堡！”
“明天再来玩儿！”
走在回家的路上，我忍不住又回头看了一眼那片落叶堆，心想：秋天的落叶可真是给我们带来了无尽的欢乐呀！
秋天，就是这样一个充满乐趣的季节，那些落叶就像是秋天的使者，给我们带来了快乐和温暖。
秋天的落叶_小学诗歌250字
秋天的落叶_小学诗歌250字
夏天走了，秋天带着五彩缤纷的落叶来到了这个世界。
许多人都喜欢秋天，因为秋天有累累的果实，芬芳的菊花，凉爽的秋风，绵绵的细雨。
而我，却对那平凡的落叶情有独钟。
秋风瑟瑟，拂过我的脸庞，卷起地上的落叶，和叶一起在空中翩翩起舞。
我拾起一片秋叶，闻了闻，似乎那淡淡的清香，正给我讲述这个秋天的故事。
扇形的叶子躺在我的掌心，幽香在整个树林飘散。
我抬头仰望着那片叶曾奉献过的树，那树杈上还残留着些许树叶，使我感到一阵凄凉。
我又低头俯视地上的落叶，它们似乎一直那么安详。
我突然感觉这些秋叶是多么伟大，它们默默地为树奉献着，从不奢求回报。
又一阵秋风吹过，叶子又在空中飞舞，秋天给它们插上了秋风的
翅膀，飞向远方……
叶，正在化蝶而去。
它深深地感到，落的辉煌，失的惬意！。
秋天的落叶原创诗歌
秋天的落叶原创诗歌秋天的落叶枯黄的树叶慢慢飘落，漫天的风儿将它们吹动。
红、黄、褐色交织一片，构成了秋天的美丽画面。
微风轻轻吹拂着大地，将叶片悄悄地带走。
它们像缓缓下落的花瓣，在秋天的空中翩翩起舞。
秋天的脚步越来越近，大自然也在默默变换。
树叶的颜色变得深沉，落叶的声音弥漫在林间。
落叶落叶，你们去哪里？是不是被大地吞没？它们在树下静静躺卧，成了大地垫脚的软绒毯。
秋天的阳光柔柔地照耀，将枯叶映得更加明亮。
它们在空中编织的网，让我陶醉在秋日的风光。
无论是红的、黄的、还是褐色的，都是大自然独特的馈赠。
秋天的落叶给我们启示，要坚强地面对人生的忧愁。
落叶啊，你们虽然枯黄，但你们不曾抱怨。
你们舞动在秋天的风中，宛如一首深情的乐章。
翩翩起舞的落叶啊，你们是秋天的精灵。
我期待着你们的降临，让我再次感受秋天的魅力。
秋天的落叶如繁星般璀璨，点缀在大地的每一个角落。
它们是秋天的脚步，也是寂寞的告白，为我们带来一份独特的美好。
落叶飘落的地方是寂静的，回响着思念的心跳声。
在这个时刻，我思念远方的亲人，期盼着团圆的时刻能早日降临。
秋天的落叶啊，你们给予了我启示，让我明白生命的脆弱和美好。
无论飘零或盛放，都是生命的一部分，即使离别，也要勇敢前行。
秋天的落叶，你们是时间的见证，记录着大地的沧桑变迁。
你们的存在，是对生命的回顾，也是对未来的美好展望。
秋天的落叶，你们虽然离去，但我会将你们留在心底。
你们是秋天的美丽故事，将永远在我的记忆中流传。
用心去感受秋叶的飘落，在寂静的时刻聆听大自然的声音。
让我们与秋天的落叶一同舞动，共同感受生命的美丽与奇妙。
《秋天的落叶》大班语言教案
《秋天的落叶》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的落叶，了解落叶树种的特点以及落叶的季节变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，学会用诗歌和故事形式表达自己对落叶的认识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿创作和表达的兴趣。
二、教学内容：1. 落叶树种的特点及季节变化2. 诗歌《秋天的落叶》3. 故事《落叶的旅行》4. 创作活动：手工制作落叶作品5. 表达活动：幼儿用诗歌和故事形式表达自己对落叶的认识三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察落叶树种的特点及季节变化，培养幼儿的观察能力。
2. 诗歌教学法：通过朗诵、唱歌等形式，让幼儿学会诗歌《秋天的落叶》，培养幼儿的语言表达能力。
3. 故事教学法：通过讲述故事《落叶的旅行》，让幼儿了解落叶的生长过程，培养幼儿的想象力。
4. 创作教学法：让幼儿动手制作落叶作品，培养幼儿的动手能力及创造力。
5. 表达教学法：鼓励幼儿用诗歌和故事形式表达自己对落叶的认识，培养幼儿的表达能力。
四、教学准备：1. 落叶树叶标本或实物2. 诗歌《秋天的落叶》文本3. 故事《落叶的旅行》文本4. 手工制作材料（如彩纸、水彩笔等）5. 录音机、音响等音响设备五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察落叶树种的特点及季节变化，引导幼儿关注秋天的落叶。
2. 学习诗歌《秋天的落叶》：让幼儿朗诵、唱歌诗歌，理解诗歌含义，培养幼儿的语言表达能力。
3. 讲述故事《落叶的旅行》：通过故事讲述落叶的生长过程，让幼儿了解落叶的奥秘，培养幼儿的想象力。
4. 创作活动：让幼儿动手制作落叶作品，培养幼儿的动手能力及创造力。
5. 表达活动：鼓励幼儿用诗歌和故事形式表达自己对落叶的认识，培养幼儿的表达能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察落叶时的兴趣和参与程度，记录他们的观察发现。
2. 评估幼儿在学习诗歌和故事时的语言表达能力和理解程度。
3. 观察幼儿在创作活动中的动手能力和创造力表现。
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语言: 儿童诗《秋天的落叶》
何俊
活动目标：
1、感知秋天落叶的美景。
2、学习用“落在××，××看见了，把它当作××”的句式进行大胆想象与表达。
3、享受想象和创作诗歌的快乐。
活动准备：
1、前期经验准备：让孩子们在校园里寻找秋天的落叶，观察落叶。
与落叶合影。
网上
欣赏森林、池塘边。
马路边、公园等许多地方的落叶美景图，培养孩子对落叶的兴趣与关注。
2、儿童诗《落叶》全文并配图。
活动重点：支持幼儿运用句式结构进行大胆想象与表达。
活动难点：促进幼儿精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。
活动过程：
1、小朋友们，以前我们*老师在幼儿园里带着大家去看了落叶、触摸了落叶，有的小朋
友还与落叶照了相呢！现在我们来欣赏几幅落叶的画。
2、这几幅秋天的落叶画你们看了之后怎么样的感觉呀？
3、小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢？对，小树叶会飘呀飘呀。
今
天，我们就一起来说“秋天的树叶”。
4、小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢？老师根据幼儿回答用简笔画记录下来（老
师选择三个地方）
5、引导幼儿对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗
歌。
小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见？它们会把它当作什么？
6、秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。
现
在，请*老师把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。
7、太好听了，我们的小朋友个个都是小诗人了，现在由我们的老师们给我们朗诵诗歌。
小朋友们大家学学树叶飘落的样子，好吗？（最好老师能弹一首轻柔的音乐。
）
8、给家长布置作业，回家与小朋友亲子阅读。
《秋天的信》《庭院里的舞会》《落叶们的愿望》《落叶》在这些儿童诗中。
落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。
帮助幼儿积累自然审美和文学审美的经验，让幼儿在富有情感的想象中创编诗歌，获得语言能力的提高。
儿童诗《落叶》
秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们，催我们飞到南方
去。
”
亲子阅读：《秋天的信》
秋天要给大家写信
用叶子做信纸
请清风当邮差
每到一个地方
就把信一抛
有的信，落在松鼠头顶上
有的信，掉在蜻蜓身边
赶路的雁，也衔一只回家
池塘里、草丛中
到处都是秋天的信
小动物急忙准备过冬。
《庭院里的“舞会”》
树叶喜欢跳舞
一到秋天就穿上彩衣
从树上飘下来
寻找舞蹈的场所
庭院说：快来吧看，我是个多好的舞厅环境优雅而舒适
舞池平坦有宽阔
风儿说：快来吧看，我是个多好的乐师会奏出多种美妙舞曲
能创造出最佳音响效果
树叶乐了，挤在庭院角落
羞答答的对风儿说
吹吧吹吧，就请你当本次舞会的伴奏
于是风吹：呼噜噜、呼噜噜
树叶轻快地跳起了快三步
风儿又吹：呼、呼、呼呼
树叶又搂着跳慢四步
哎呀，又怎么不受纪律呀
一吹起迪斯科就浑身这了魔
自说自话地跑进舞池
和树叶一闹跳起了舞。
《落叶们的愿望》
一阵秋风吹了过来
落叶们刷刷地在空中飞跑
有的想去旅行
有的想飞到小朋友的书里做书签
有的想飞到小河边，和鱼儿们嬉戏
有的想再雨伞上滑滑梯
落叶们的愿望真美好。
《落叶》
我的脚步踩过去了
爸爸的脚步踩过去了
沙沙地落叶正飘响在林间小径在爸爸的眼里
落叶是一张枯叶的标本
在我心里
落叶是一只坠落的蝴蝶。